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      2. 謝謝你我的老師作文

        時(shí)間:2022-06-14 08:54:10 老師 我要投稿

        謝謝你我的老師作文(通用33篇)

          在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的謝謝你我的老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        謝謝你我的老師作文(通用33篇)

          謝謝你我的老師作文 篇1

          有人說(shuō)老師是蠟燭,燃燒自己,照亮學(xué)生的人生路,但是我卻要說(shuō)老師像媽媽。

          我們的班主任張老師,她就是這樣一位像媽媽樣的好老師。

          每天早晨,我們都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校,玩會(huì)兒游戲后再上第一節(jié)課。我們最?lèi)?ài)玩的就是踩線的游戲了。一個(gè)同學(xué)跳起來(lái),能在落地時(shí)去拍到另一個(gè)同學(xué)算贏。當(dāng)我正準(zhǔn)備跳時(shí),林袁龍同學(xué)也向我這邊跳來(lái),我就想馬上過(guò)去拍他一下,可陳省文同學(xué)這時(shí)也跳起來(lái)去拍他了,于是“砰”的一聲,我和陳省文同學(xué)相撞了。我的下巴重重地撞在了陳省文同學(xué)的肩膀上。頓時(shí),我眼冒金星,感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)的,我的嘴巴不能張開(kāi),甚至連說(shuō)話都困難了。在一旁玩耍的同學(xué)見(jiàn)狀,馬上把我都扶到了教室,我捂著下巴很難為情地躲到桌子底下去了。

          當(dāng)上課鈴響時(shí),值日生喊了聲“起立!”我依舊捂著臉站了起來(lái)。從指縫中卻看見(jiàn)了張老師正朝我望。當(dāng)老師說(shuō)了聲“同學(xué)們請(qǐng)坐下”后,她并沒(méi)有立即上課,而是向前排同學(xué)打聽(tīng)情況,等張老師了解清楚了我受傷一事后,她馬上把我拉進(jìn)了辦公室,親切地問(wèn):“需要去醫(yī)院?jiǎn)?”我搖了搖頭!皝(lái),我看看”,張老師俯下身,托著我的下巴,看了看,那因焦急而緊皺的眉頭也漸漸地舒展開(kāi):“沒(méi)有傷口,小問(wèn)題,我?guī)湍阃奎c(diǎn)碘酒吧!睆埨蠋煆乃k公桌抽屜里拿出一個(gè)小紙盒,里面放著許多小藥瓶、創(chuàng)可貼、棉簽之類(lèi)的東西。只見(jiàn)她拿起一個(gè)茶色小瓶,擰開(kāi)瓶蓋,用棉簽在里面蘸了一下,然后在我下巴上輕輕地涂了兩遍,頓時(shí)火辣辣的下巴感覺(jué)涼涼的,疼痛感一下子全消失了。從張老師微笑的眼神里,我似乎感覺(jué)到了一種叫母愛(ài)的力量。

          當(dāng)我昂首挺胸地重新坐回座位上時(shí),同學(xué)們都向我投來(lái)了羨慕的眼光。他們似乎在遺憾為什么撞的不是他們而是我呢。這時(shí),微笑著的張老師,也開(kāi)始給我們上課了,她那清晰動(dòng)聽(tīng)的聲音,更加讓我覺(jué)得,她是那么的美麗漂亮。這堂課,我聽(tīng)得非常認(rèn)真,因?yàn),我已?jīng)深深地喜歡上了這位像媽媽樣的張老師。

          謝謝你我的老師作文 篇2

          魚(yú)離不開(kāi)水,鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù),我們的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)老師。老師像春天的微風(fēng)把新意吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)送給我們;老師像秋天的落葉帶走我們的錯(cuò)誤;老師像冬季的寒風(fēng)吹走我們的缺點(diǎn)。俗話說(shuō):“一位好老師,勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。”可見(jiàn),一個(gè)好老師對(duì)我們的成長(zhǎng)有多么的重要。

          我有許多老師,他們教會(huì)了我不同的知識(shí)。我最喜歡的還是英語(yǔ)老師—王老師。她長(zhǎng)著短發(fā),長(zhǎng)的并不是很高,常常穿高跟鞋,但我最喜歡上她的課。我喜歡王老師的原因有兩個(gè):一是應(yīng)為小學(xué)時(shí)我的英語(yǔ)只能算是中等也不到,常?70多分,只考到一次90分,所以我希望在這里能學(xué)得好一些。二是因?yàn)樯弦还?jié)課時(shí)王老師說(shuō)的一句話,那是一個(gè)同學(xué)在用英語(yǔ)回答問(wèn)題,可是他的聲音很輕,遠(yuǎn)點(diǎn)的同學(xué)都聽(tīng)不清,王老師便揮手讓他坐下,面對(duì)我們說(shuō):“學(xué)英語(yǔ)就是要不要臉。”老師話音剛落同學(xué)們就哄堂大笑,并在笑聲中記住了這句話和含義“學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)就算說(shuō)得不好,也要不怕別人笑話,繼續(xù)說(shuō)下去,這樣才能學(xué)得更好!钡浆F(xiàn)在老師上課時(shí)也會(huì)提到這句話。

          王老師上課時(shí)很幽默,一些學(xué)生上課時(shí)提出與上課無(wú)關(guān)的問(wèn)題,她不是像一些老師那樣嚴(yán)厲的批評(píng),而是笑著,用幽默的方式應(yīng)付。她每上一次課,同學(xué)們總是能會(huì)有一些笑聲。王老師教的很好,她每次講的我都能記住,而在小學(xué)里,上英語(yǔ)課前我總是要像同學(xué)問(wèn)這問(wèn)那的,上課時(shí)最害怕老師提問(wèn)我了。

          花兒要感謝陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng);鮮花要感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);大地要感謝小草,因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x我的老師,是您傳授給我知識(shí),讓我健康成長(zhǎng)。

          謝謝你我的老師作文 篇3

          “老師”,在別人眼中,是一個(gè)神圣的職業(yè),是一種自帶光芒的職業(yè),但在我的心里,她是一個(gè)既有威嚴(yán),卻又十分知心的好朋友。

          我生活的地方,不是什么山區(qū)、海島,只是一個(gè)普普通通的小鎮(zhèn)。這兒沒(méi)有發(fā)生過(guò)地震、旱災(zāi),幾百年來(lái),始終非常平靜。是的,沒(méi)錯(cuò),這里沒(méi)有幾十年獨(dú)守簡(jiǎn)陋校舍的老師,沒(méi)有來(lái)回幾十里接送學(xué)生的老師,也沒(méi)有為救學(xué)生付出生命的老師;但這里有一群最最普通的老師,他們?cè)谄椒驳膷徫簧夏胖、奉獻(xiàn)著,在我心里,他們就是最好的老師。

          從小到大,我遇見(jiàn)過(guò)許多形形色色的老師,給我留下深刻印象的,是已陪伴了我近六年的班主任李老師。

          還記得那天運(yùn)動(dòng)會(huì),“砰”的一聲號(hào)令槍響,震動(dòng)了場(chǎng)上每一個(gè)人的心。全班同學(xué)都激動(dòng)地站了起來(lái),奮力地吶喊,為參賽隊(duì)員加油!皡顷祸,加油!加油!”突然,一聲洪亮的助威聲匯入了“音海”之中。我循著喊聲回首望去,原來(lái)是我們的李老師,只見(jiàn)她振臂高呼,臉上的笑容也越發(fā)燦爛,短短的馬尾辮隨著風(fēng)兒輕盈地飛舞。此時(shí)的李老師宛若十多歲的少女,金色的陽(yáng)光下,時(shí)間仿佛停止,一切都是么靜謐美好。她和我們60個(gè)人融為了一體,仿佛就是那第“六十一人”。

          寒來(lái)暑往,六年的時(shí)間即將過(guò)去。一個(gè)月,還有一個(gè)月的時(shí)間,我就要離開(kāi)我所熟悉的校園,告別陪伴我六年的悉心教導(dǎo)我的李老師。

          老師,你好!此時(shí)此刻,該對(duì)你說(shuō)些什么呢?

          “一日為師,終生為父”,我想,無(wú)論何時(shí),無(wú)論何地,我都會(huì)憶起你溫暖的笑容。

          謝謝你!我的好老師!

          謝謝你我的老師作文 篇4

          如果說(shuō)父愛(ài)是山,母愛(ài)是河,那么我想老師對(duì)我們的愛(ài)應(yīng)該是森林,郁郁蔥蔥給我們綠色的希望。在這即將到來(lái)的感恩節(jié),我想對(duì)我的老師您說(shuō)“謝謝你,我的老師”。

          謝謝你,我的老師,是您每日如園丁般的栽培,我才長(zhǎng)成了一個(gè)好孩子。老師,一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)跟您說(shuō)聲“謝謝”,想謝謝您一直以來(lái)如園丁般對(duì)我的栽培,讓我成為了一個(gè)家長(zhǎng)們眼中的好孩子。從小我就是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的“壞”孩子,以前總是讓我的爸爸媽媽發(fā)愁怎么教,有了您的出現(xiàn),他們終于對(duì)我放心了,他們知道有了您的教育,我會(huì)越來(lái)越好,長(zhǎng)成一個(gè)可以成為“別人家的孩子”的好孩子,我想這是我的爸爸媽媽也想謝謝您的地方。

          謝謝你,我的老師,是您每日如蠟燭般的燃燒,我才曉得了知識(shí)與智慧。老師,有好幾次我辦完黑板報(bào)還看見(jiàn)您在辦公室點(diǎn)著燈在為我們批改作業(yè),看著您不辭辛苦的背影,我一直都很想對(duì)您說(shuō)聲“謝謝”,想要找機(jī)會(huì)告訴您,是您每日如蠟燭般的燃燒,我才有了可以和爸爸媽媽交流世界的知識(shí),有了您的燃燒,我才有了明曉事理的智慧。這些知識(shí),可以讓我走得很快,而那些智慧,能夠帶著我走得更遠(yuǎn),去到每一個(gè)我想要去到的地方。

          謝謝你,我的老師,是您每日如粉筆般的奉獻(xiàn),我才成為了一個(gè)小大人。老師,您也許不知道,現(xiàn)在我在家里猶如一個(gè)小大人一樣,可以和爸爸媽媽探討家事了!爸爸媽媽肯定不知道這是因?yàn)槟慕逃,他們以為我都是從?shū)上學(xué)來(lái)的,殊不知,其實(shí)這是我在您給我們的那趣味生動(dòng)的課上學(xué)來(lái)的。每次聽(tīng)您講課是我的一種生活樂(lè)趣,像是看電影似的,寓教于樂(lè)的方式勝得我們喜愛(ài)。我在家里也會(huì)模仿您的方式去跟爸爸媽媽講事情,這讓他們覺(jué)得我長(zhǎng)成了一個(gè)小大人。

          謝謝你我的老師作文 篇5

          又是一秋,樹(shù)葉飄零。這正如生命中的過(guò)客一般,來(lái)也匆匆,去也匆匆。對(duì)于為我生命增添一分色彩的過(guò)客,我要敬上一句——謝謝。

          11月27日,11月的第四個(gè)星期,對(duì)于美國(guó)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常重大的節(jié)日——感恩節(jié)。我不是美國(guó)人,但這一天同樣在我心中無(wú)與倫比。我回想起進(jìn)入初中以來(lái)的三百多個(gè)日日夜夜,最想感謝的是趙老師。雖然她現(xiàn)在沒(méi)有教我,但她永遠(yuǎn)是我的良師。

          是她讓我對(duì)英語(yǔ)有了興趣,同樣是她讓我懂得了沒(méi)有付出,便沒(méi)有收獲。我目睹著她起早貪黑,每日為著學(xué)生而付出,而努力。我為之而感動(dòng),而感恩。感恩節(jié),我應(yīng)該謝謝她。

          那天晚上,我與同伴一起到了老師的住處。我們?yōu)榈闹皇钦f(shuō)出一句“感恩節(jié)快樂(lè)”。我大膽地敲了 敲門(mén),“咚咚”。趙老師開(kāi)了門(mén),她仍是那般消瘦,但總是帶著微笑。我們對(duì)趙老師說(shuō):“老師,感恩節(jié)快樂(lè)!”老師開(kāi)心的笑了一笑,露出排整齊的牙齒。接著她優(yōu)雅地說(shuō):“也祝你們快樂(lè)!”我們一起燦爛地笑了。趙老師接著說(shuō):“真的是謝謝你們,感恩節(jié)特地來(lái)祝福我。謝謝!”經(jīng)過(guò)短暫的聊天,我們走了。

          在回去的路上,收到了來(lái)自趙老師的短信。短信的內(nèi)容是:謝謝你們,真的好感動(dòng)……我們回了一條:我們所付出的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及你的多。您讓我們學(xué)會(huì)英語(yǔ)……趙老師回了一條:好開(kāi)心,為了你們這句話,值了!

          我仿佛又看到趙老師微笑的樣子,是那樣的美麗。我們的一句話,可以讓人如此快樂(lè)。這是我所沒(méi)想到的。萬(wàn)事謝恩吧!對(duì)茉莉花說(shuō)謝謝,因?yàn)樗屇懵劦搅讼阄。?duì)書(shū)說(shuō)謝謝,是它讓你獲得知識(shí)。

          謝謝你,我永遠(yuǎn)的老師。

          謝謝你我的老師作文 篇6

          感謝父母,給了我一個(gè)溫暖的家;感謝挫折,讓我懂得了什么叫堅(jiān)強(qiáng);感謝朋友,伴我一起快樂(lè)成長(zhǎng)……我呢,還要感謝我的語(yǔ)文老師——朱老師。

          記得上四年級(jí)時(shí),您來(lái)到了我們班。高高的個(gè)子配上一雙炯炯有神的大眼睛,顯得您十分精神。一開(kāi)始,我們還擔(dān)心您和我們之間會(huì)有些代溝,但是,您的幽默和那與眾不同的教學(xué)方式,很快便讓我們打消了這個(gè)念頭,讓您深得“民”心。

          這學(xué)期,您把我們?nèi)?7人分成了14個(gè)小組,每小組兩男兩女。當(dāng)我們疑惑不解為什么要把我們分成14個(gè)小組時(shí),您笑著說(shuō):“每一小組的成員都是經(jīng)過(guò)我精心選擇的。我這樣做是為了讓你們互幫互助,鍛煉你們的團(tuán)結(jié)能力!薄澳菫槭裁疵啃〗M要有兩男兩女呢?”大家異口同聲地問(wèn)道!肮,正所謂‘男女搭配,干活不累’嘛!”您又笑瞇瞇地說(shuō)。正是因?yàn)橛辛四挠哪,才使教室里緊張的氣氛緩和了許多,讓我們緊繃著的神經(jīng)放松了一些。從此,每個(gè)小組里的組員們互幫互助,遇到不會(huì)的題目就互相請(qǐng)教、討論。我們?cè)谀闹笇?dǎo)下,一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,一次次轉(zhuǎn)變。您的苦心沒(méi)有白費(fèi),看著我們,您多次不由自主地露出了欣慰的笑容。

          正是因?yàn)橛辛嗽S多像您這樣勤勤懇懇的園丁歷經(jīng)百年的汶河小學(xué)才培育出了一代又一代的怒放的桃李,讓我們?cè)趶V闊的知識(shí)海洋中無(wú)限的遨游。老師,我愛(ài)您!

          謝謝你我的老師作文 篇7

          生活中,有一個(gè)人在我孤立無(wú)援時(shí)向我伸出一雙熱情的手,在我猶豫不前時(shí)輕輕牽引我不停前行,在我身處重重迷霧時(shí)為我撥云見(jiàn)日,她就是我的老師。

          有一次,我考試沒(méi)有正常發(fā)揮,成績(jī)非常不理想,我一個(gè)人在墻角邊暗暗抽泣,心想這種成績(jī)有何面目見(jiàn)父母?這是,老師輕輕地走過(guò)來(lái),輕聲地對(duì)我說(shuō):“孩子,別哭,我們要做困難面前的強(qiáng)者,讓我們一起去戰(zhàn)勝它!”雖然只是短短的一句話,但是卻像冬天里的一把火,把我的心靈溫暖,給了我新的力量。于是我又鼓起用起來(lái),上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,下課努力完成作業(yè),主動(dòng)復(fù)習(xí)。沒(méi)過(guò)多久,就迎來(lái)了下一次考試,我更是積極復(fù)習(xí),有付出就有收獲,沒(méi)想到這次考出了個(gè)異常好的成績(jī)。感謝老師給我的鼓勵(lì)。

          還有一次,我又和同學(xué)打架了。我心想,唉,這下可好,老師又要吧我狠狠批評(píng)一頓了。果然,老師把我們倆叫到辦公室,沒(méi)想到的是老師并沒(méi)有狠狠批評(píng)我們,而是熱心地教導(dǎo)我們?nèi)绾握_解決同學(xué)之間的矛盾,如何避免大家。把我說(shuō)得豁然開(kāi)朗。在我們認(rèn)識(shí)到大家的后果之后,老師讓我們雙方相互道歉。老師還說(shuō):“身有傷,貽親憂;德有傷,貽親羞。打架只能讓自己和父母一起受到傷害!崩蠋熞环,把我說(shuō)得留下了感動(dòng)的熱淚。謝謝老師給我的教導(dǎo)。

          謝謝老師在我孤立無(wú)援時(shí)向我伸出一雙熱情的手,謝謝老師在我猶豫不前時(shí)輕輕牽引著我不停前行,謝謝老師在我身處重重迷霧時(shí)為我撥云見(jiàn)日。謝謝你,我的老師!

          謝謝你我的老師作文 篇8

          “謝謝你”是讓人感到快樂(lè)的一句話,雖然只是短短的幾個(gè)字,但是里面卻埋藏著深深地愛(ài)。

          記得五年級(jí)的時(shí)候,我們換了一位班主任,讓我丟臉的是剛換了新班主任我就被請(qǐng)家長(zhǎng)了,原因是一次數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完。

          那一天的情景我印象清晰。老師在樓道里找了一個(gè)沒(méi)有人的角落,對(duì)我爸說(shuō):“胡奕豪這孩子乖是乖,就是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,上語(yǔ)文課不認(rèn)真聽(tīng)講,總是在那一邊畫(huà)一邊聽(tīng)課,數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課我偶爾經(jīng)過(guò)班級(jí)門(mén)口,也常從窗戶看到他和別人說(shuō)話!卑职致(tīng)后,嚴(yán)厲地斥責(zé)我,說(shuō):“為什么上課不認(rèn)真聽(tīng)講?我送你上學(xué)是來(lái)玩的嗎?你為什么不聽(tīng)課?”我剛想說(shuō)話,就被爸爸的話打斷了。老師在旁邊不說(shuō)話,卻像在思索著什么。過(guò)了一會(huì)兒,老師讓我站到墻角去,背對(duì)著我,小聲地和爸爸說(shuō)話。

          后來(lái),爸爸告訴我,老師說(shuō):“這孩子挺乖,也挺聰明,我也特別喜歡。他有點(diǎn)貪玩有點(diǎn)倔強(qiáng),只要你和我一起幫他疏導(dǎo),他一定會(huì)變成優(yōu)秀的孩子……”我聽(tīng)到后感到很后悔,我一直是被老師整治的調(diào)皮鬼,從沒(méi)有人給我信心,新老師的一片苦心我怎能辜負(fù)呢?我決心一定努力,提高學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)證明自己、回報(bào)老師。

          自從這件事之后,我開(kāi)始努力學(xué)習(xí),成績(jī)也逐漸上升,尤其是語(yǔ)文,我每天晚上都做課外卷子,只要想起老師的那些話,便有拼搏的動(dòng)力啦。

          謝謝你,我的老師,謝謝你的那一番話,如果沒(méi)有你,就沒(méi)有今天的我,你的話會(huì)一直激勵(lì)我,我會(huì)繼續(xù)進(jìn)步的。

          謝謝你,我的老師!

          謝謝你我的老師作文 篇9

          在我們的人生中,老師對(duì)我們尤為重要。老師教給我們豐富的知識(shí)。老師教我們?cè)鯓幼鋈。老師教我們(cè)醺恼约旱腻e(cuò)誤,老師就像一面鏡子,照亮我們的人生!

          還記得我們第一次上物理課。大家都很興奮,終于上課了,物理老師拿來(lái)了一大堆做實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)用品。同學(xué)們的目光立即轉(zhuǎn)移到了這些陌生的物品上。物理老師不慌不忙的一一給我們解釋這些實(shí)驗(yàn)器材。隨后,他拿起一只燒杯。里面裝滿了紫色的固體。他又點(diǎn)燃了酒精燈,把燒杯放到上面加熱,不一會(huì)兒,我們看到了里面的固體慢慢變成了紫色的氣體。同學(xué)們都很驚奇,都問(wèn)物理老師這是怎么一回事,物理老師耐心的給我們講解這是什么原理,還有做實(shí)驗(yàn)要注意的事項(xiàng)。物理老師還甚至帶來(lái)了一個(gè)發(fā)電管,只要摩擦裝在上面的磁鐵就可以發(fā)電。物理老師還跟我們說(shuō)物理其實(shí)很簡(jiǎn)單,沒(méi)有你想象的那么難,其實(shí)它是很有意思的。

          物理老師講課也很幽默。他經(jīng)常會(huì)開(kāi)一些玩笑,為課堂增添一些樂(lè)趣,而且他會(huì)一一叫同學(xué)們上黑板給同學(xué)們講題。有一次,有一道題我沒(méi)弄懂,下課我問(wèn)物理老師,這道題怎么做?物理老師認(rèn)真跟我講解之后。還說(shuō),回家要多做些題,還要多復(fù)習(xí),就會(huì)有進(jìn)步的。這句話我一直牢記心中。

          謝謝您!教給我們豐富的知識(shí)。謝謝您!給我們鍛煉自我的機(jī)會(huì)。謝謝您!我的老師!

          謝謝你我的老師作文 篇10

          人的一生有很多第一次,從哇哇墜地的第一聲哭泣,到蹣跚學(xué)步的第一次摔跤;從喊第一聲“媽媽”到認(rèn)識(shí)第一個(gè)字……每一次,都充滿著老師對(duì)我們不懈的教誨,使我們向人生邁出了第一步!

          如果說(shuō),父母教會(huì)了我們邁出了人生的第一步,那么是老師教會(huì)了我們邁上人生的第一級(jí)臺(tái)階。

          老師,是您把我們從慒懂帶入成熟;是您讓我們從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng);也是您領(lǐng)著我們看到天有多高、海有多深、夢(mèng)想可以有多大!

          老師,您是園丁,因?yàn)槟臐补啵屛覀兡軌蜃聣殉砷L(zhǎng);因?yàn)槟木暮亲o(hù),讓我們免受暴風(fēng)雨的摧殘;因?yàn)槟环执合那锒o我們傳授知識(shí),讓我們驅(qū)散對(duì)無(wú)知的恐懼。

          一次語(yǔ)文測(cè)試,我得了全班第一名,聽(tīng)到這個(gè)消息,我高興的手舞足蹈,拿著那張?jiān)嚲淼教庫(kù)乓。班長(zhǎng)讓我辦黑板報(bào),我心里美滋滋的,讓同學(xué)們都為我拿粉筆,遞黑板擦,如有一點(diǎn)不順意,就會(huì)亂罵一氣,漸漸的同學(xué)們都不理我了,就連和我玩得最好的伙伴也不愿意和我玩了。這時(shí)候,您來(lái)到我身邊對(duì)我說(shuō):“湖之所以寬闊,是因?yàn)樗葜鵁o(wú)數(shù)的小水珠,它不會(huì)輕視其它小水珠,所以它十分快樂(lè),一點(diǎn)兒也不孤獨(dú)。人也是一樣的,不能沒(méi)有朋友,而朋友需要自己去尋找,其實(shí)全班每個(gè)同學(xué)都是你的朋友,只是你沒(méi)有去好好珍惜,才會(huì)一個(gè)人這樣孤獨(dú)!弊詮哪谴文臀艺勑闹,我明白了許多,也使我重新?lián)碛辛伺笥眩昧苏嬲赜颜x。

          老師,我要感謝您,感謝您給予我知識(shí),讓我不致在黑暗中迷路;感謝您教會(huì)我用自己的頭腦和雙手去創(chuàng)造,讓我得以實(shí)現(xiàn)人生的自我價(jià)值;感謝您給我教誨、見(jiàn)識(shí)、想象,教會(huì)我如何營(yíng)造一生。

          謝謝您——老師。

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          謝謝你我的老師作文 篇11

          校園里到處洋溢著濃濃的春意,月季花含苞待放,櫻桃在枝頭搖曳。

          我沉浸在這片春色中,想起兩個(gè)月后,就要離開(kāi)母校,離開(kāi)敬愛(ài)的老師們。我不禁想起,這三年來(lái),徐老師的諄諄教誨,此時(shí)都涌上了我的心頭。

          “作業(yè)機(jī)器人”——這是徐老師送我的雅號(hào)。班里做作業(yè)的速度數(shù)我最快,答案也經(jīng)常和老師的“雷同”,一考試我就露了馬腳。罪魁禍?zhǔn)妆闶鞘謾C(jī)。徐老師發(fā)現(xiàn)后在我的本子上寫(xiě)下了“聰明的孩子善于用腦”這幾個(gè)字。在教育上,徐老師循循善誘。漸漸地,我懂得了概括內(nèi)容的方法,掌握了如何理解含義深刻的句子的竅門(mén)、朗讀的技巧……三年來(lái),我上了很多堂語(yǔ)文課,學(xué)習(xí)了不少閱讀方法,是您讓我嘗到了閱讀的快樂(lè)。我的“作業(yè)機(jī)器人”的帽子不知啥時(shí)候被摘掉了。

          “小作家”——這是我送給自己的名頭。曾經(jīng),只會(huì)記流水賬的我,報(bào)名參加了小記者,在徐老師輔導(dǎo)下,我愛(ài)上了閱讀,成了圖書(shū)館里的?。還開(kāi)始聽(tīng)老師講她的故事,不知聽(tīng)了多少個(gè)故事啊,F(xiàn)在我會(huì)講我的故事,講同學(xué)的故事,其中《麻繩甩起來(lái)》這個(gè)故事,還榮獲了《銀夢(mèng)七色筆》征文比賽一等獎(jiǎng)呢。是徐老師讓我嘗到了閱讀的樂(lè)趣,是徐老師讓我領(lǐng)略了寫(xiě)作的詩(shī)情畫(huà)意。不知什么時(shí)候,我想當(dāng)一名語(yǔ)文老師的夢(mèng)想悄悄地在心田里滋長(zhǎng)。

          語(yǔ)文課代表——這是徐老師“欽點(diǎn)”的職務(wù)。徐老師把我收在她的麾下——收發(fā)本子、布置作業(yè)、傳達(dá)任務(wù)。我這個(gè)人最大的特點(diǎn)就是死要面子,跟老師、跟同學(xué)撒點(diǎn)小謊,那是小菜一碟,但是在徐老師面前我原形畢露,被“嚴(yán)打”了幾次后,我褪去了“虛假的外表”,成了一名名副其實(shí)的課代表,因?yàn)槎昧耸裁词秦?zé)任,什么是為善至樂(lè)。

          ……

          花圃里,老師養(yǎng)的“肉肉”可愛(ài)極了,我們不就是其中的一朵嗎?正是老師的精心呵護(hù),我們才能茁壯成長(zhǎng)。

          謝謝您,我的老師!將來(lái),不管我的足跡邁向何方,您的音容笑貌、您的諄諄教誨我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

          謝謝你我的老師作文 篇12

          老師是在黑暗中引領(lǐng)我們走向光明的導(dǎo)游,老師是培育我們健康成長(zhǎng)的園丁。是老師教我們做人的道理,是老師教我們豐富的知識(shí)。在此,我要向所有的老師說(shuō)一聲:“謝謝您!我的老師!蹦拖袷俏覀兊哪赣H一樣!我的老師不僅教我們學(xué)習(xí)知識(shí),還教我們做人的道理。

          有一次,我們上班會(huì)的時(shí)候,老師給我們講了一個(gè)故事,故事大概是說(shuō):小熊在挑媽媽做的面時(shí),為了挑雞蛋,他總選擇面上有雞蛋的,第一次他只吃到了一個(gè)雞蛋,而表面沒(méi)有雞蛋的實(shí)際上有兩個(gè)雞蛋;第二次他向沒(méi)有雞蛋的碗伸去,可結(jié)果竟然沒(méi)有吃到雞蛋。第三次,小熊便對(duì)媽媽說(shuō):“這次媽媽先挑。”媽媽挑完了,吃著吃著,小熊才發(fā)現(xiàn),兩個(gè)碗里都有兩個(gè)雞蛋。老師給我們講這個(gè)故事,就是想告訴我們一個(gè)重要的道理:當(dāng)你在想占小便宜時(shí),往往什么也得不到。小熊就是想占雞蛋多的那碗,可反而每次都得到不了。這個(gè)故事不正是告訴了我們?cè)谝院蟮牡缆飞希灰庀胝紕e人的便宜。

          在課堂上,每當(dāng)我做小動(dòng)作或說(shuō)話的時(shí)候,老師在課上就會(huì)看我一眼,那眼神好像在說(shuō):“快,你身為班長(zhǎng),上課怎么能隨便說(shuō)話呢?”就在這樣的眼神中,我改掉了上課亂說(shuō)話的壞習(xí)慣。老師是一位導(dǎo)游,引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。是她,使我們擁有了豐富的知識(shí)。在我們向老師去請(qǐng)教難題時(shí),老師每次都認(rèn)真的講給我們聽(tīng)。

          如果第一遍還沒(méi)有聽(tīng)懂的話,老師就會(huì)不厭其煩的一遍又一遍的講解,直到每一題全班都會(huì)了為止,生怕有誰(shuí)還不會(huì)。老師為了我們操盡了心力,為了我們擁有更多更豐富的知識(shí),有新課題時(shí),便會(huì)和我們一起學(xué)習(xí)。老師為了我們,頭上早已添了幾絲白發(fā)。為了報(bào)答我們的老師,我們要努力學(xué)習(xí),同時(shí),為了我們自己不辜負(fù)老師為我們的辛勤付出,更要努力學(xué)習(xí)。

          老師,我感謝您,是您教我知識(shí),為我的學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),我永遠(yuǎn)忘不了您!我永遠(yuǎn)愛(ài)您!

          謝謝你我的老師作文 篇13

          老師”——是人類(lèi)靈魂的工程師,她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下,我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是她——教了我半個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)老師——。

          中等身材,留著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是,她留給我印象最深的卻是她那愛(ài)生如子的好品質(zhì)。

          記得有一次,我發(fā)了高燒,燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了,媽媽又在值班,所以我沒(méi)有去學(xué)校請(qǐng)假。知道后,立馬來(lái)到我家看望我。她握著我的手,微笑著對(duì)我說(shuō):“孩子,你發(fā)燒了,高燒三十九度五呢!你想吃點(diǎn)什么,老師去給你買(mǎi)!”當(dāng)時(shí),我雖然高燒不退,但我神志很清醒。“,您來(lái)了!蔽覍(duì)說(shuō)!笆堑,孩子,老師來(lái)了。孩子,你感覺(jué)怎么樣?”這時(shí),我的眼睛濕乎乎的。

          第二天,我還是沒(méi)有去學(xué)校上課,又來(lái)看望我了。她見(jiàn)我捧著語(yǔ)文書(shū),便對(duì)我說(shuō):“孩子,你別太累了,等你病好后,我們都會(huì)幫你補(bǔ)課的,你現(xiàn)在最重要的就是休息!蔽倚闹袥坝颗炫龋海刻熘矣诩覄(wù),忙于家務(wù),現(xiàn)在我病了,您又來(lái)看望我,想到這里,我的淚水奪眶而出。在的關(guān)心下,我的病一天天好了起來(lái)。

          回到學(xué)校,我就參加了期中考試,由于這幾天沒(méi)有上課,我考的不堪入目。這時(shí)候,又忙來(lái)安慰我:“孩子,這次考試沒(méi)有考好不怪你,來(lái),我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上吧!”在的幫助下,期末考試,我終于取得了好成績(jī)。在“寄語(yǔ)表”上寫(xiě)到:“‘天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績(jī),但成績(jī)只能代表過(guò)去,不能夠代表未來(lái),愿你再接再厲,取得更好的成績(jī)!”看完這張“寄語(yǔ)表”后,我多想對(duì)說(shuō):“,在我這好成績(jī),有一半分是您的,謝謝您。

          謝謝你我的老師作文 篇14

          鮮花在大地的陪伴下,裝點(diǎn)了繽紛的世界;小草在大地的陪伴下,使大地顯得生機(jī)勃勃;蒼鷹在天空的陪伴下,;練就了一身剛強(qiáng)的本領(lǐng)。人也需要陪伴,正是因?yàn)閾碛辛伺惆,我們的人生才?huì)絢麗多彩!而我,是擁有了劉老師的陪伴。

          那一次上課,劉老師在一絲不茍地批閱作文,只見(jiàn)她時(shí)而托腮沉思,時(shí)而揮筆速寫(xiě),教室里不時(shí)發(fā)出“沙沙”聲,時(shí)而又細(xì)聲的讀起來(lái),生怕打擾到了我們寫(xiě)生字。當(dāng)改到我的作文時(shí),劉老師看了一會(huì)兒我的作文,突然把臉一沉,對(duì)我說(shuō):“你這幾個(gè)字沒(méi)寫(xiě)好,這篇作文你要重新抄寫(xiě)”!我一邊寫(xiě)一邊嘀咕:“不就是幾個(gè)字嘛,還要這么大動(dòng)干戈?”但后來(lái)我寫(xiě)每一個(gè)字都很認(rèn)真,慢慢的,我的字開(kāi)始規(guī)范起來(lái),我也暗自高興,這不都是劉老師嚴(yán)肅的結(jié)果嗎?

          雖然學(xué)習(xí)上劉老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格,但平時(shí),劉老師又是一位和藹可親的老師。

          還記得那次的春游,是劉老師特地抽出時(shí)間帶我們出去賞花,為我們準(zhǔn)備好了一切,和我們一起做游戲,一起笑,一起跑,一起合作,陪著我們嘻嘻哈哈地玩了一整天。

          就如我們做的數(shù)字游戲,游戲規(guī)則是:不說(shuō)話通過(guò)動(dòng)作來(lái)表達(dá)這個(gè)數(shù)字,還不能用手直接比出來(lái)。同學(xué)們都犯難了,這怎么做呢?而您卻站出來(lái)為我們做了示范,您為了讓我們玩起來(lái),也參與進(jìn)來(lái)和我們一起玩,我們要演72,您左肩有規(guī)律的動(dòng)了七下,右肩動(dòng)了兩下,我看著您雖然做的不是很規(guī)范,但融入了我們。做到最后,最后的那個(gè)人猜出來(lái)了,我們都很高興,抱著一起又蹦又跳,雖然只是一個(gè)小小的游戲,但卻像得了世界冠軍一樣高興!這個(gè)高興是源于您陪伴著我們做了許多或是更多。

          一個(gè)個(gè)日子升起又降落,一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò),不變的是你們深沉的愛(ài)和燦爛的微笑,劉老師你陪伴著我們班級(jí)已經(jīng)走了四年,在這四年里,你陪著我們克服了許多困難,謝謝您,我的老師!

          謝謝你我的老師作文 篇15

          時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間,暑假已悄然而至。在四年級(jí)的學(xué)習(xí)結(jié)束之際,我想鄭重地道一聲:謝謝您,我的程老師。

          六一前夕,本以為您會(huì)叫我們買(mǎi)彩帶布置班級(jí),沒(méi)聽(tīng)到您的口令,我竟有些不大適應(yīng),心里直犯嘀咕:明天就是六一節(jié),沒(méi)有彩帶怎么布置班級(jí)!

          誰(shuí)知,第二天您取出一個(gè)大袋子,里頭裝著滿滿一袋嶄新如故的彩帶——哦!這不就是我們?nèi)ツ晔フQ節(jié)布置班級(jí)時(shí)用過(guò)的彩帶嗎?我們幾個(gè)班干部立刻興高采烈地取出彩帶,忙活起來(lái)。程老師,謝謝您,您真節(jié)約!

          運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,我被您選去助跑。那時(shí),我的腳很痛,但為了班級(jí)的榮譽(yù),依然堅(jiān)持陪運(yùn)動(dòng)員跑完了賽程。然而,助跑員沒(méi)有補(bǔ)充體力的飲料,而運(yùn)動(dòng)員就有。我渴了,只能喝自己家里帶來(lái)的白開(kāi)水,委屈的感覺(jué),就像打落牙齒往肚里吞,傷心得簡(jiǎn)直就要落下淚來(lái):助跑員也是運(yùn)動(dòng)員,為什么我們什么飲料都沒(méi)有啊?

          想不到,運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候,您分給我們助跑員每人一盒綠豆餅,我吃在嘴里,甜在心上。程老師,謝謝您,其實(shí),您蠻體諒我們的嘛!

          我記得,有一次,我把“陽(yáng)光少年”的評(píng)選表格弄丟了,一個(gè)班只有一個(gè)名額,這下,我們班只好棄權(quán)。我很傷心,也為自己的粗心大意愧疚得直掉眼淚!

          您特地為我找年段長(zhǎng)復(fù)印了一張全新的評(píng)選表,并耐心地指導(dǎo)我一一填寫(xiě)。我終于舒了一口氣,高興地恨不得對(duì)這張表格親一口。程老師,謝謝您,您真好!

          我還發(fā)現(xiàn)了您的一個(gè)小動(dòng)作:在和我們講話時(shí),您總是下意識(shí)地把學(xué)生的紅領(lǐng)巾理理順;把學(xué)生的領(lǐng)子翻翻好;將學(xué)生衣服上的頭發(fā)撿撿干凈……每當(dāng)這時(shí),我的心里總有一股暖流在涌動(dòng)。程老師,謝謝您,您真親切呀,Iloveyou!

          我多么希望:待到新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),您能繼續(xù)擔(dān)任我們的語(yǔ)文老師!我愿沐浴在您的陽(yáng)光下,揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆,再次快樂(lè)起航。

          謝謝你我的老師作文 篇16

          故事要從去年夏天說(shuō)起,我的人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)也在這個(gè)夏天開(kāi)始,故事也緩緩拉開(kāi)了序章。

          她,與我們?cè)谝黄鹆艘粚W(xué)期,一學(xué)期的時(shí)間,是師生,也是朋友;一學(xué)期的時(shí)間,不少,也不多,拉近了我們與她的距離,遇見(jiàn)即緣分。

          自律,是老師的常態(tài)。

          去年的冬天,嚴(yán)寒的冬天是那樣的冷,空氣也是那樣沉寂。進(jìn)了校門(mén)之后,沒(méi)有觀察到什么異樣。直到有一天,我來(lái)得異常的早,便進(jìn)了校門(mén),平時(shí)喧囂的聲音是沒(méi)有的,很安靜。在等候拿鑰匙同學(xué)來(lái)開(kāi)門(mén)的時(shí)候,我似乎觀察到了什么:隔壁班的燈是亮著的!好奇心使我快步向前,便看見(jiàn)那熟悉的身影語(yǔ)文楊老師!我怕她看到我,便悄悄地看,最終楊老師還是看到了我。她親切而又不失優(yōu)雅地說(shuō):“孩兒,外邊冷不冷?先來(lái)四班教室里讀書(shū)吧!”我連連說(shuō):“不了,不了,謝謝老師!”我有點(diǎn)兒不好意思了,打擾了老師看書(shū)。老師看書(shū)是那樣的認(rèn)真。我的臉通紅,回到了班級(jí)門(mén)口。

          也許,是老師肩上那份教書(shū)育人的責(zé)任,讓她到校這么早吧!

          楊老師是負(fù)責(zé)的。課堂上的筆記要檢查,早讀的聽(tīng)寫(xiě)要登分,背誦要合格通過(guò)嚴(yán)師出高徒,我的分?jǐn)?shù)直線上升,離不開(kāi)的是老師的教導(dǎo)!

          她關(guān)心著每一位同學(xué)。平時(shí)都是以溫柔細(xì)膩的語(yǔ)言來(lái)給每一位同學(xué)交流,也有些舉動(dòng)更是暖心,更是體貼。

          有一次,在交練習(xí)冊(cè)時(shí),我忘了寫(xiě)名字了。發(fā)下來(lái)時(shí),便看見(jiàn)紅筆寫(xiě)的自己的名字,字體是那樣的漂亮,整潔,似乎這本書(shū)的排面都在這里了。這讓我十分的感動(dòng),也十分的愧疚,浪費(fèi)了老師批改作業(yè)的時(shí)間。

          新的學(xué)期,下半年了,我要努力,讓自己變得更優(yōu)秀,雖然現(xiàn)在的成績(jī)很不理想,只要自己肯付出,一定會(huì)有收獲。

          謝謝您,我的語(yǔ)文老師。在這下半年里,我會(huì)努力的,不會(huì)讓您失望,不讓您操心,感謝有您!

          謝謝你我的老師作文 篇17

          是誰(shuí)多年來(lái)站在講臺(tái)上為我們講有趣而又深?yuàn)W的知識(shí)?又是誰(shuí)多年來(lái)如同父母般為我們操勞?

          她們就是我們的老師。

          印在我心中最深處的老師,她就像一位白衣天使,我想飛翔,她就為我插上翅膀,帶我飛翔;她就像溫暖的太陽(yáng),我身上明亮的光芒,是她照耀著我,讓我感受到自信!

          烈日當(dāng)空中,她穿著一件方格襯衫,一身休閑寬松長(zhǎng)褲子,一雙锃亮的高跟鞋。一雙靈動(dòng)的眸子充滿慧光,肩上披著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā),顯得神氣大方。

          在操場(chǎng)上,熾熱的陽(yáng)光覆在身上,好似要把我們曬干一般,空氣彌漫著悶悶的氣息。

          老師修長(zhǎng)的影子站立在“毒光”下,眼緊緊地盯著操場(chǎng)上的動(dòng)靜,好似這“毒光”并沒(méi)有干擾她的情緒般。暑氣蒸人,許多同學(xué)臉上泛起紅暈,更有的臉色慘白,好像風(fēng)兒輕輕一吹,就能把他們吹走似的。忍受著煎熬,一點(diǎn)點(diǎn)的去完成體操動(dòng)作。

          這般煎熬終于過(guò)了,喉嚨干得像是被什么東西堵住了一般。老師走向那幾個(gè)身子較虛弱的同學(xué),扶著他們?nèi)チ岁帥龅牡胤叫菹,其他的同學(xué)一一回到了教室。幾位學(xué)生也識(shí)趣的拿起水杯,送給外邊的同學(xué)。

          送水杯的學(xué)生,其中也包括了我。當(dāng)我看到那棵樹(shù)下的人兒,突然震住了。那棵樹(shù)很矮,矮的只能遮住兩個(gè)人的影子。老師纖細(xì)的手高高舉起太陽(yáng)傘,為那些被曬到的同學(xué)撐著,而自己大半身子卻在“毒光”下吞噬著。

          洶涌出來(lái)的是眼眶里的淚水,那一剎那間,我被這看似如此細(xì)小的舉動(dòng)感到哭了。那一刻,我發(fā)現(xiàn)老師就像母親一般——任勞任怨。

          多少老師在陪伴我們的日子,留下歲月的痕跡。她們的汗水換來(lái)的又是什么?我們陪伴她們的日子不多,只是轉(zhuǎn)眼間,留下的卻是匆忙的離別身影。

          “飲其流者杯其源,學(xué)其成是念其師”,老師,您永遠(yuǎn)是我們崇敬的對(duì)象,您永遠(yuǎn)是我們需要感謝的恩人!

          謝謝你我的老師作文 篇18

          敬愛(ài)的張老師:

          您好!

          在一個(gè)月后我們馬上就要分開(kāi)了,彼此之間肯定有一些不舍。六年來(lái)您對(duì)我的關(guān)心讓我記憶猶新……我也在您的培養(yǎng)下從一個(gè)懵懂的女孩到一個(gè)稍有成就的女孩。您每次在我的評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)到“勤奮的女孩愿你采到甜蜜的果實(shí)”、“你的成績(jī)?cè)诜(wěn)中有開(kāi),繼續(xù)努力哦!”,正是這一句句甜蜜的話語(yǔ)激勵(lì)了我,使我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了樂(lè)趣……

          也許這件事您不記得了,但是我還歷歷在目。就在我四年級(jí)的時(shí)候,有一次語(yǔ)文考試,閱讀中有一道題,題中我提到了“同心協(xié)力”這個(gè)詞,可是我在考試中這個(gè)詞寫(xiě)錯(cuò)了,錯(cuò)的很離譜。當(dāng)考卷發(fā)下來(lái)時(shí),我大吃一驚竟然為了這一個(gè)扣掉了一分而和95分失之交臂,懊悔的了很長(zhǎng)時(shí)間……考試卷訂正的時(shí)候就沒(méi)有用這個(gè)詞,而換成了“同心同德”,張老師看了之后,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“林茜,遇到問(wèn)題可不能逃避!這樣會(huì)使你永遠(yuǎn)和理想的成績(jī)差一截!”聽(tīng)歌了張老師的話,我回到了自己的位子上靜靜地想了一想,覺(jué)得十分有道理,頓時(shí)心中輕松了很多。∵@句“遇到問(wèn)題可不能躲避”一直縈繞在我的耳邊,鞭策這我。

          還有五年級(jí)下學(xué)期,我光榮地成為了學(xué)校的“兩操評(píng)分員”,我們班好多女生都投來(lái)了羨慕的眼光。是我覺(jué)得自豪無(wú)比,有這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào),功勞都?xì)w功于我心目中最好的老師——張老師。如果當(dāng)時(shí)張老師沒(méi)有給我鍛煉機(jī)會(huì),那么我就沒(méi)有今天的成就……每一次看到張老師對(duì)我投來(lái)充滿期望的目光,我總是暗暗下定決心,一定要以自己的真實(shí)行動(dòng)來(lái)回報(bào)張老師!

          張老師,謝謝您給我的關(guān)愛(ài);謝謝您給我的那充滿期望的目光;謝謝您給我運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的加油聲;謝謝您在我失落的時(shí)候給我鼓舞……這些都牢牢地記在我的心中,最后讓我由衷的祝福您!我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我的啟蒙老師!

          謝謝你我的老師作文 篇19

          在我生命這一小部分時(shí)間里,也是在這六年的小學(xué)生活里,每一次的相遇又離開(kāi),F(xiàn)在我上六年級(jí)了,就要離開(kāi)我的母校了,也要離開(kāi)小伙伴和我的老師。老師就象一個(gè)蠟燭,照亮了我們自己一點(diǎn)點(diǎn)熔化。這一次,我不知道我們會(huì)再見(jiàn)面不會(huì),但你永遠(yuǎn)在我心里,永遠(yuǎn)是我心中偉大的老師。 您雖然和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不長(zhǎng),但在六年中你是我見(jiàn)到的最好的老師。

          你每一次給我講道理,都讓我明白了許多。你永遠(yuǎn)是一位好老師。你來(lái)得時(shí)候我什么都不會(huì)寫(xiě),是你來(lái)了以后,一點(diǎn)一滴教我。每次我寫(xiě)作文時(shí)不會(huì)你就講給我聽(tīng),你是一個(gè)好老師,你讓我明白了怎樣寫(xiě)作文。讓我學(xué)會(huì)了去感受、去體會(huì)。老師是你改變了我,讓我懂得了是非,我是多么渴望上初中時(shí)你還教我呀! 但我知道那是不可能的。如果我能再上一次六年級(jí),我會(huì)更好的把握努力。我多么想回到冬天我們?cè)谘┑乩锿,你帶著我們,在那快?lè)的時(shí)間里多好呀! 時(shí)間是來(lái)也匆匆去也匆匆,一分一秒的過(guò)去了,我想你一定能教出更好的學(xué)生。

          就象歌里唱的一樣,時(shí)間一去不再有,但我要謝您我的老師。 這是我最喜歡的學(xué)生之一。 記得剛接這個(gè)班的時(shí)候主任就告訴我,這個(gè)孩子不要管他學(xué)不學(xué)習(xí)了不給你惹事就謝天謝地了?伤是沒(méi)少給我惹事,不過(guò)還好,也開(kāi)始學(xué)習(xí)了。上次期末測(cè)試破天荒的及格了,讓所有知道他大名的人,雙目圓瞪。說(shuō)真的比好學(xué)生考個(gè)一百分都讓我開(kāi)心呢。 看著他語(yǔ)句不太通順的文字,真的讓我很感動(dòng)呢。不知不覺(jué)也想起許多往事來(lái),想起自己的不好,當(dāng)初怎么對(duì)人家那么猙獰呢?畢業(yè)了,最舍不得的還就是他呢。

          可是剛才心中的千言萬(wàn)語(yǔ)忽然間就沒(méi)有了。 不過(guò),孩子,老師也會(huì)永遠(yuǎn)記得你的。記得你笑起來(lái)的時(shí)候彎彎的月牙眼,能把我也帶笑了;記得你因一次不公正待遇而痛哭的傷心樣子;記得那個(gè)可愛(ài)的你和你“一鳴驚人”的名字。 最后,老師也謝謝你,謝謝你帶給我的快樂(lè)和感動(dòng)。

          謝謝你我的老師作文 篇20

          青山迷霧,百里妖艷,喬木紅了天涯。念今生,風(fēng)煙流年,凝字成傷,投諸筆尖。如花眷戀,似水昔年,你如花季里的陽(yáng)光,奪目綻放。縱使千言萬(wàn)語(yǔ),只在唇齒間,卻早已凝噎。

          初見(jiàn)君,一身素衣,但卻擋不住您耀眼光芒,笑容質(zhì)樸,更彰顯您的真誠(chéng)大方。講桌上,只見(jiàn)您神采飛揚(yáng),揮斥方遒間,已然,桃李芬芳。

          一次,我的成績(jī)并不理想,我持卷子來(lái)到您的辦公室門(mén)前,我早已做好了心理準(zhǔn)備,

          等待您對(duì)我的批評(píng)。但您拿到卷子后,臉上并沒(méi)有怒色,您讓我自己找找自己的錯(cuò)誤,分析原因。當(dāng)我恍然明白,明白了自己的不足后。那一刻,我覺(jué)得您更像我的一位朋友,與我交談。陽(yáng)光傾瀉在您的身上,讓我想到無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜您為我們默默付出,不求回報(bào),望著您的雙眼,心中油然升起了感激和敬佩,手中的卷子也變得厚重。

          您如花季里的陽(yáng)光,甘愿做著花的配角,讓花更加燦爛。

          上課時(shí),您拋出了一道難題,班級(jí)里鴉雀無(wú)聲。您灼灼的目光望著我,我羞愧地低下了頭您把我叫起來(lái),讓我回答,我支支吾吾,也答不出一個(gè)所以然來(lái)。您一步一步引領(lǐng)著我,那一剎,您如夜里的一把火,引亮了我這座沒(méi)點(diǎn)燈的燈塔。您的笑顏,給予我莫大的鼓勵(lì)與支持,我成功地答完了這題。我驕傲的了解了,掌握了知識(shí),但我更驕傲,我有一個(gè)良師益友。

          您如花季里的陽(yáng)光,奉獻(xiàn)著自己的一切,讓花兒更加茁長(zhǎng)。

          感謝您,我的老師。是您,帶我領(lǐng)略了唐宗宋祖君臨天下的霸氣;是您,讓我感受了“大江東去的”情懷;是您,讓我見(jiàn)識(shí)了“白頭搔更短,渾欲不勝簪”的憂國(guó)憂民;是您,讓我體味了古人間的兒女情長(zhǎng)。而您的一路陪伴和細(xì)心栽培,也讓我懂得了“路漫漫兮其修遠(yuǎn),吾將上下而求索”的執(zhí)著。

          閑看花開(kāi),靜說(shuō)花落,花季里的陽(yáng)光,不如花般“妖無(wú)格”,不同葉般“凈少情”,只是默默沐浴萬(wàn)物,將溫暖灑向人間。

          謝謝你我的老師作文 篇21

          鳥(niǎo)兒感謝天空,因?yàn)樗梢栽谔炜兆杂娠w翔;魚(yú)兒感謝江河,因?yàn)樗梢栽诮訒骋鈨?yōu)游;羊兒感謝牧場(chǎng),因?yàn)樗梢栽谀翀?chǎng)里享受美餐每個(gè)人都有自己要感謝的人、事或物,我也不例外。我要感謝的有很多,爸爸媽媽、書(shū)籍、同學(xué),還有大自然。而此時(shí)此刻,我最想感謝的就是我小學(xué)的語(yǔ)文老師王小華。

          王老師是個(gè)很不錯(cuò)的老師,她很漂亮,中等身材,大大的眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,齊齊的流海,梳著一個(gè)馬尾辮。開(kāi)始上學(xué),我就分到了王老師的班級(jí)。當(dāng)時(shí)認(rèn)為老師不太好相處,但通過(guò)兩件事,改變了我對(duì)王老師的看法。

          第一件事情,是我在四年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)時(shí),我父母經(jīng)常吵得不可開(kāi)交,令我的心情很憂慮,常常在課堂上溜號(hào)。王老師發(fā)現(xiàn)后,利用課余時(shí)間跟我談心,當(dāng)?shù)弥壹依锏那闆r后,她讓我到她家與她女兒小小住在一起,并安慰我說(shuō):你父母的事情,由我來(lái)解決,你安心學(xué)習(xí)吧。我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          在老師家的那段日子,我過(guò)得很開(kāi)心,每天跟小小一起學(xué)習(xí)、玩耍,暫時(shí)忘記了家里的煩惱。后來(lái)有一天,王老師對(duì)我說(shuō):你父母和好了!我激動(dòng)地說(shuō):謝謝你,老師!天下這樣的老師真的不多,在我最困難的時(shí)候幫助了我,還幫助我的父母和好如初,多難得!

          另一件事,發(fā)生在學(xué)校里。有一天下課,我跟同學(xué)小貝吵了起來(lái)。原因是:我們想舉行一個(gè)比賽,由于我口才不錯(cuò),所以想組織一個(gè)群口節(jié)目,可是小貝說(shuō)啥也不同意。大家都知道,小貝的口才較弱,因此他反對(duì)是可以理解的。王老師知道這件事后,把我叫到一邊,講了一個(gè)《吹!返墓适拢合奶,大樹(shù)能給走累的人遮陽(yáng),因此它看不起大地和矮小的東西,經(jīng)常譏笑他們。而有一天,暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候,人們?yōu)榉览锥疾蝗ゴ髽?shù)下避雨。老師說(shuō):不要拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處相比,做人需要換位思考。

          從那以后,我變得比以前謙虛了。謝謝你,王老師,讓我學(xué)會(huì)了遇事淡定;讓我懂得了做人的道理。

          謝謝你我的老師作文 篇22

          時(shí)間的流逝讓人措手不及,像一列靠不了站的列車(chē),那流逝了的日子卻像畢加索色彩斑斕的抽象畫(huà),具體而清晰地定格在我的腦海里,揮之不去。老師的英姿絢麗多彩,猶如一把火炬,為我指引著方向,猶如一層層臺(tái)階幫助我們向著更高的層次攀登,也猶如一支神奇的弦工,演奏出美妙絕倫的樂(lè)曲。

          老師那溫暖的懷抱,是我停泊的夢(mèng)的港灣,粉筆的塵灰染白了您的青絲,三尺講臺(tái)是您揮灑汗水的場(chǎng)地,時(shí)光無(wú)情地奪走了您的青春,歲月的痕跡因您而美麗,謝謝您,我敬愛(ài)的老師,是您讓我一顆懵懂的心豁然開(kāi)朗,讓我在知識(shí)的海洋中盡情徜徉,將我?guī)霑?shū)的草原,讓我聞到知識(shí)的縷縷清香。

          老師,您是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),生命的道路因您而精彩,當(dāng)我對(duì)世事一知半解時(shí),是您為我指點(diǎn)迷津;當(dāng)我為一道題百思不得其解時(shí),是您毫不厭煩,耐心細(xì)致地講解著;當(dāng)我灰心喪氣,一蹶不振時(shí),是您用溫暖的話語(yǔ)打動(dòng)人心,讓我有了信心,不再迷茫;當(dāng)我驕傲自大時(shí),是您讓我學(xué)會(huì)”成不驕,敗不棄”。

          一次,我在練習(xí)跑步時(shí),被石頭絆了一下,和大地來(lái)了個(gè)親密的擁抱,膝蓋破皮了,我疼痛難忍,連路都走不了,這時(shí),您及時(shí)將我送到校醫(yī)務(wù)室,包扎傷口,老師,您對(duì)我的一點(diǎn)一滴我都銘刻在心,您對(duì)我總是無(wú)微不至地百般照顧,您是我的指南針,讓我即使在一望無(wú)垠的大海中也會(huì)找到方向。

          老師,您是我的良師,您從不會(huì)對(duì)我亂發(fā)脾氣,您平易近人,同學(xué)們都愛(ài)戴您,尊敬您。“良師”這個(gè)稱(chēng)號(hào)您是當(dāng)之無(wú)愧的!謝謝您,您對(duì)我的恩情,我沒(méi)齒難忘,您教我做人的道理,教給我知識(shí),您愛(ài)生如子,您對(duì)我的要求嚴(yán)厲,這是對(duì)我負(fù)責(zé),我深深領(lǐng)悟。 今夜繁星閃爍 ,老師您的窗前透亮,您披星戴月,不辭辛苦,您的光輝永遠(yuǎn)陪伴我走遍天涯海角!

          謝謝你我的老師作文 篇23

          “老師對(duì)同學(xué)們的愛(ài)是無(wú)私的、是偉大的!毕惹拔覍(duì)這句話并沒(méi)有過(guò)多的理解與記憶。但在后來(lái),我通過(guò)兩件事情明白了這句話的深刻含義。

          那是一個(gè)周六的上午,我像往日一樣打開(kāi)了作文本寫(xiě)作文,卻無(wú)意之中發(fā)現(xiàn)了在此之前寫(xiě)的作文里布滿了老師用紅筆勾畫(huà)的圈圈點(diǎn)點(diǎn),標(biāo)注出我的錯(cuò)誤,望著這些批注,頃刻之間,我鼻子一酸,熱淚奪眶而出……這是用了多少個(gè)不眠之夜才為我們批改出來(lái)的呀!這里面融入了您的責(zé)任以及對(duì)我們的無(wú)限期望。為了我們的學(xué)習(xí),您放棄了自己的休息時(shí)間,像蠟燭一樣點(diǎn)燃自己,為我們照亮了前方的道路。

          還有一件事發(fā)生在上個(gè)暑假。那次是安老師出差不在學(xué)校,讓作為班長(zhǎng)的我在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)們匯報(bào)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。起先我是用普通話一字一句地讀,但后來(lái)由于時(shí)間關(guān)系我越來(lái)越緊張,心想“這要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)匯報(bào)不完怎么辦呢?”語(yǔ)速也不知不覺(jué)快了起來(lái),汗水順著我的臉頰一個(gè)勁兒地往下流。我眼角的余光看見(jiàn)您向我走了過(guò)來(lái),我心想:“不會(huì)是把我趕下來(lái)要接替我吧!我得趕緊讀完!”于是我又把語(yǔ)速提高了一倍,家長(zhǎng)們也被我的匯報(bào)逗樂(lè)了。但您卻越走越快,邊走邊向家長(zhǎng)們解釋道:“由于這次匯報(bào)的內(nèi)容比較多,時(shí)間比較緊,看把我們的小同學(xué)給急的。”說(shuō)著走到我身邊,我本能地把本子向右挪了挪。您悄悄叮囑我:“別緊張,按正常語(yǔ)速來(lái),沒(méi)事的。”有了您的支持與鼓勵(lì)我更加充滿了信心,語(yǔ)速也放緩了下來(lái),洪亮的聲音又響遍了整個(gè)教室。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我終于將同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況匯報(bào)完畢。那天我再次深刻感受到了老師您的關(guān)懷。

          謝謝您對(duì)我們的辛勤付出,我想對(duì)您說(shuō):“老師,謝謝您!”

          謝謝你我的老師作文 篇24

          老師,您像春夜的細(xì)雨,滋潤(rùn)萬(wàn)物;老師您像冬天的暖爐,溫暖了我的心田;老師,您像巍峨的山峰,雄偉又壯美;老師,您像黑夜的路燈,默默指引我前進(jìn)的方向……

          要想說(shuō)盡老師的對(duì)我們的好,恐怕三天三夜也說(shuō)不完。每位老師都像一支粉筆,犧牲自己,指引他人,老師就是我們那最親的引導(dǎo)者,在迷途中給我們希望。每每上課時(shí),我的老師就總在講臺(tái)上為我們澆灌知識(shí),時(shí)常在“兇猛"與“溫柔”鍵之間來(lái)回切換,不過(guò)這卻使我對(duì)這節(jié)課的印象更加深刻。

          在課上,他們總用幽默的語(yǔ)言使課堂上笑聲不斷。如果我們昏昏沉沉地聽(tīng)課,他們就會(huì)想盡一切辦法調(diào)動(dòng)我們的積極性;如果我們過(guò)于“活躍”,他們也會(huì)嚴(yán)肅地停下來(lái),給我們拉回到課堂上。在課下,他們就像大朋友一樣陪我們聊天玩耍,讓我們的煩惱,疲憊全都跑到了九霄云外,在下堂課中更加專(zhuān)心致志地聽(tīng)課!有時(shí)我們遇到困難,他們也會(huì)盡全力地幫助我們,在重要場(chǎng)合緊張的時(shí)候,每次看到想到他們的笑容,所有的負(fù)面心情全都一股腦地逃離了我的心田。

          白天,他們?cè)谡n堂上不知疲倦地教導(dǎo)我們,傍晚,他們?cè)谝黄瑲g聲笑語(yǔ)中望著我們離開(kāi)。他們可以為了我們不知疲倦,也可以為了我們而受苦受累。為什么這么累老師們還要堅(jiān)持這份工作呢?是因?yàn)樗麄兿胗米约旱呐ΨN出了理想的花朵。或許我們并不能體會(huì)他們的良苦用心,可他們卻并不在乎我們心中對(duì)他們的看法。他們認(rèn)真教書(shū)育人,從開(kāi)始選擇這份職業(yè)時(shí)就知道它會(huì)很若,但為了祖國(guó)未來(lái)的棟梁,他們放棄了用大好的青春年華去實(shí)現(xiàn)其它高薪職業(yè)的理想,而是把青春交給了我們!我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí),天天向上呢?

          謝謝你我的老師作文 篇25

          提起老師,人人都人有說(shuō)不完的話。這也難怪,老師就像園丁一樣哺育著我們這些祖國(guó)的花朵,為了我們,他們從來(lái)都不喊一句苦,叫一聲累。老師,您的恩情我無(wú)以為報(bào),在這里只能向您說(shuō)一聲:老師,謝謝您!

          夏天,當(dāng)人們正在午睡的時(shí)候,老師,你們?cè)诟墒裁茨?我知道,你們正在悶熱的環(huán)境下備課,臉上掛著豆大的汗珠,任是誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)為之感動(dòng)的。當(dāng)學(xué)校有重活的時(shí)候,我又一次看到了一個(gè)熟悉的身影,我知道,那肯定是老師!他頭頂烈日,為了集體,為了我們這些孩子們拼命的干著。汗水濕透了他的衣服,但是他卻仍不在意。老師的這種精神難道不值得我們尊重嗎?

          晚上,為何老師家中的燈久久不熄滅?是老師,是他在燈下正聚精會(huì)神地批發(fā)著我們的作業(yè)。到了大半夜,假如你一覺(jué)醒來(lái)時(shí),你一定會(huì)看到一個(gè)疲憊的身影映在窗前……

          最讓我感動(dòng)的是老師還時(shí)常帶病給我們上課。

          那是前一個(gè)星期的事了。上課鈴響了,我們卻仍然不見(jiàn)老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)老師匆匆來(lái)到我們班說(shuō):“同學(xué)們,你們老師今天生病了,不能來(lái)上課了,這節(jié)課改為自習(xí)吧!”可是,在大約十分鐘后,老師還是慢慢地走進(jìn)了教室,說(shuō):“同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)……”他一邊說(shuō)還一邊不住地咳嗽,盡管班長(zhǎng)再三勸老師回去,可是他仍然不在意地說(shuō):“沒(méi)事,一點(diǎn)小感冒……”

          也許,是老師的付出感動(dòng)了同學(xué)們,從那以后,再也沒(méi)有聽(tīng)到老師說(shuō)“請(qǐng)安靜,不要吵”之類(lèi)的話語(yǔ),原先班上不積極回答問(wèn)題的同學(xué)也大部分開(kāi)始舉手了,老師也高興地笑了。

          啊,老師,您是大海,我是在您懷抱中暢游的小魚(yú);您是藍(lán)天,我就是在您的懷抱中飄浮的云朵……老師,我敬愛(ài)的老師,謝謝您!

          謝謝你我的老師作文 篇26

          謝謝您,“雙面”老師!

          時(shí)光飛逝,我在一天天的長(zhǎng)大,隨著年輪的變遷,我已經(jīng)升入六年級(jí),這是分別的歲月,也是懷念的歲月,在小學(xué)生涯的最后一年里,我最想感謝的,是我們的慕老師,與她在一起的每一個(gè)日子,都讓我很懷念,另外,我也看到了可愛(ài)的“雙面人”慕老師。

          慕老師,三尺講臺(tái)上的您,一副不茍言笑的樣子,讓我們都聞風(fēng)喪膽,您那一雙炯炯有神的大眼睛,看到哪里,就絕對(duì)是鴉雀無(wú)聲。您的課本一拍,大家都明白您是生氣了,都小心翼翼的',不敢“輕舉妄動(dòng)”,您嚴(yán)厲的目光,讓每一個(gè)犯錯(cuò)誤的同學(xué)都羞愧不已。您那一絲不茍的講課態(tài)度,讓所有的同學(xué)肅然起敬。是您,用自己的行動(dòng),換回了我們的優(yōu)秀成績(jī),感謝課堂上認(rèn)真的您,讓我看到了教師的神圣;是您的嚴(yán)厲,促使我學(xué)會(huì)跌倒了,要重新站起來(lái)!

          慕老師,運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上的您,和往日課堂上那個(gè)神情嚴(yán)肅的您判若兩人。我們班的運(yùn)動(dòng)健兒比賽時(shí),加油聲就屬您喊得最起勁,嗓子啞了,也全然不覺(jué),班里的同學(xué)看著您那起伏的身影,嘶啞的喊聲,在那一刻,我們都覺(jué)得您是六年級(jí)最棒的班主任,您說(shuō),我們班的運(yùn)動(dòng)健兒是我們的驕傲,其實(shí),要知道,您也是我們六七班的驕傲啊。謝謝您的吶喊,要不是有您的支持與鼓勵(lì),我們的六七班不會(huì)取得年級(jí)第三的好成績(jī),這里面,有運(yùn)動(dòng)員的功勞,也有您一般的功勞!

          親愛(ài)的“雙面人”慕老師,真的很謝謝您,讓我明白了很多的道理,無(wú)論您是我嚴(yán)肅的老師,還是我快樂(lè)的玩伴,我都愛(ài)您,您的話,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘……謝謝您,曾對(duì)我說(shuō)過(guò)的一切……

          謝謝你我的老師作文 篇27

          是誰(shuí),在你害怕時(shí)給你勇氣,讓你在膽小中磨煉,走向自信?是誰(shuí),在你懵懂時(shí),一直指引著你,走在前行的道路上?是誰(shuí),在你懊喪時(shí),為你加油鼓勁,使你走向知識(shí)之頂?

          是您!我的好老師——楊老師。

          那天,您抱來(lái)一大堆試卷,讓我們做。我自信滿滿做完了試卷,便上交了。您邊看我的試卷,邊唉聲嘆氣,瞧了瞧站在旁邊的我,皺了皺眉頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你下次可要認(rèn)真點(diǎn),太粗心大意嘍!”老師把試卷輕輕遞給我。一拿著試卷,血紅的87分便映入了我的眼簾,我感到臉上火辣辣的。我仔細(xì)看了看試卷,更是萬(wàn)分懊惱:我怎么這么馬大哈?這么簡(jiǎn)單的題都錯(cuò)了五六個(gè),太不應(yīng)該了!看著那幾把如利劍的紅叉叉,我心里既難受又自責(zé),更感到萬(wàn)分沮喪:我怎么這么差勁啊!此時(shí)的我,信心早已揮散如煙,就連教室里的歡聲笑語(yǔ),都覺(jué)得那是同學(xué)們的嘲笑和幸災(zāi)樂(lè)禍。

          正當(dāng)我迷茫時(shí),您拍拍我的肩,對(duì)我說(shuō):“不要?dú)怵H,你想成功,一定要經(jīng)歷過(guò)失敗。你要沿著崎嶇險(xiǎn)峻的學(xué)業(yè)之路而奮斗;要在逆境中敢于挑戰(zhàn)自我;你要把這次挫折化為動(dòng)力,向前方努力!”

          這番話好似撥云見(jiàn)日,頓時(shí),我的心被這激勵(lì)的話語(yǔ)滋潤(rùn)了,我的自信心又卷土重來(lái)。每當(dāng)我要放棄時(shí),這番話就在耳邊響起,鼓舞我向勝利之路攀登。

          親愛(ài)的楊老師,是您,在我沮喪時(shí),用您的話語(yǔ),讓我重拾信心;是您,在我失落時(shí),用您的期待,給了我希望;是您,在我迷惘時(shí),用您的愛(ài),指引我前行!

          老師,您是基石,在默默地建設(shè)人才大廈;老師,您是雄鷹,滿載民族騰飛的希望;老師,您是天使,為人類(lèi)傳播知識(shí)與信仰!

          謝謝您,我的好老師!

          謝謝你我的老師作文 篇28

          在小學(xué)的六年里,許許多多的老師給我傳授了知識(shí),我對(duì)他們都充滿感激之情,但在這么多老師中,對(duì)我最好,最關(guān)心我們的老師是賀老師。

          賀老師是一名語(yǔ)文教師,她教我快三年了。她知識(shí)廣泛,不得不讓許多同學(xué)去敬佩,她工作認(rèn)真,負(fù)責(zé),不管誰(shuí)犯了錯(cuò),她都批評(píng)指出問(wèn)題所在,并幫助我們改正它。

          我不能忘記的是那一個(gè)早晨,我正在寫(xiě)作業(yè)時(shí),同桌從書(shū)包里使出一個(gè)很精致的文具盒,里面裝滿各種各樣的筆。我立刻就羨慕起來(lái) ,當(dāng)她不注意時(shí),我立刻從里面拿出一支筆將它占為已有。但是不知怎的,被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,便報(bào)告給了賀老師。老師叫我去辦公室,剛一踏進(jìn)門(mén),就看見(jiàn)賀老師板著臉,我被老師的神態(tài)所嚇到,打了一個(gè)寒戰(zhàn)。賀老師憤怒地說(shuō):“你為什么要隨便拿別人的東西,你知道嗎?這是壞習(xí)慣!”我聽(tīng)了這話才知道事的嚴(yán)重性,在生活中人門(mén)叫那些隨便拿別人東西的人是“小偷”。賀老師!因?yàn)槟?的指導(dǎo)我才改錯(cuò)誤,平時(shí),也犯了一些小錯(cuò)誤,您也耐心引導(dǎo),批評(píng)。

          歲月如梭,光陰似箭,一眨眼就只有半個(gè)學(xué)期就要離開(kāi)這個(gè)班集體,離開(kāi)這個(gè)母校。賀老師,您就像一盞燈,在前方為我們指引方向;賀老師,您 就像我的第二個(gè)母親,教我怎么做一個(gè)人,讓我們走向知識(shí)的倉(cāng)庫(kù);賀老師,您是我們最友好的大朋友,陪我們度過(guò)了這美好的三年歲月。

          還記得有一次,在上體育課時(shí),我一不小心把腳扭了,下午來(lái)到學(xué)校,您從后面看見(jiàn)羅吉扶我走路時(shí),就知道我把腳扭傷了,便走上前說(shuō):“你沒(méi)事吧?小心走路!”我的眼里流出了眼淚。

          !賀老師,您在我心中是偉大的!您永遠(yuǎn)是我的好老師!我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記賀老師您的教導(dǎo),謝謝您!

          謝謝你我的老師作文 篇29

          老師,您是一支蠟燭,燃燒自己,點(diǎn)亮別人;老師,您是辛勤的園丁,用自己的心血培育出一棵棵挺拔的小樹(shù)……老師是偉大的,老師是值得贊頌的,老師對(duì)我們的教誨,我們終身難忘!

          從小到大,教過(guò)我的老師有很多,我很感激他們。但我最喜歡、最尊敬、最想感激的是我現(xiàn)在的班主任——潘老師。

          潘老師——身材嬌小,一頭秀發(fā)披在肩膀上。大眼睛炯炯有神,笑的時(shí)候,嘴角往上一翹,露出潔白而整齊的牙齒,就連那精致的眉毛也翹了上去,漂亮極了!

          從一年級(jí)起,潘老師就是我們的班主任。剛來(lái)到學(xué)校時(shí),我感到很陌生。下課了,我沒(méi)有出去玩,一個(gè)人靜靜地呆在座位上。這時(shí)潘老師邁著輕盈的腳步走過(guò)來(lái),撫摸著我的頭,用細(xì)細(xì)柔柔的聲音詢(xún)問(wèn)我為什么不出去玩,還親切地與我談心。漸漸地,我的陌生感消失了,我開(kāi)始喜歡上潘老師了。一學(xué)期后我感受到,她既像父親一樣嚴(yán)厲地要求我們,又像母親那樣無(wú)微不至地關(guān)心我們,讓我感受到家的溫暖。

          課堂上,潘老師的課生動(dòng)有趣,讓我感受到風(fēng)景的美麗,事物的有趣,還讓我感悟一些深刻的道理。而且,潘老師還會(huì)利用下載歌曲、圖片、資料等,讓我更加地了解語(yǔ)文,愛(ài)上了語(yǔ)文。

          有一段時(shí)間里,我常常寫(xiě)錯(cuò)別字,這不老師又喊我去訂正了。唉!我懷著一點(diǎn)惴惴不安走到潘老師的面前接過(guò)作業(yè)本,鼓起勇氣抬頭看著潘老師。我看到了潘老師那嚴(yán)厲的眼神,好像又在對(duì)我說(shuō):“怎么又寫(xiě)錯(cuò)別字了?一定要改掉這個(gè)壞毛病啊!”我低下了頭,默默地向座位走去。

          這就是我的老師,一位關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師,一位把學(xué)生當(dāng)成自己孩子的老師。

          我愛(ài)這樣的老師,在教師節(jié)里,我衷心地謝謝,我親愛(ài)的潘老師。謝謝您對(duì)我的教育,謝謝您對(duì)我的關(guān)愛(ài)……

          謝謝你我的老師作文 篇30

          老師,謝謝您,謝謝您培養(yǎng)我,謝謝您教育我,謝謝您改變了我,我敬愛(ài)的姚老師!

          記得我以前的字寫(xiě)得很差,是老師您經(jīng)常提醒我把字寫(xiě)好。好幾次,您都握著我的手,一筆一畫(huà)的地改正我的寫(xiě)字習(xí)慣,您時(shí)時(shí)拍拍我的頭,提示我的姿勢(shì)錯(cuò)了,讓我坐正。我的閱讀能力很差,是您努力的教導(dǎo)我怎樣閱讀,讓我的閱讀能力慢慢提高了。謝謝您,老師!是您把我身上的“泥巴”一層一層地洗干凈,讓我變成一個(gè)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生。

          可是老師,我們有的時(shí)候卻覺(jué)得您十分嚴(yán)格,而背后說(shuō)您的壞話。每次上課您總要我們寫(xiě)完了才可以休息。所以我覺(jué)得十分不公平,讓我們連休息的時(shí)間都沒(méi)有,連玩的時(shí)間都沒(méi)有,有時(shí)我們會(huì)連續(xù)三節(jié)課都沒(méi)有休息一會(huì)。后來(lái),才明白您的用心良苦。老師您就像一盞明燈,照亮我們探索無(wú)限知識(shí)的道路。老師您又像一個(gè)領(lǐng)頭人,領(lǐng)著我們向前去。老師您還像一位打磨師,把我們這些頑固的石頭,打磨成一個(gè)個(gè)精美的雕塑。老師,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師快推開(kāi)窗子看吧!這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮。

          老師,您的性格又是那么多變,開(kāi)心的時(shí)候,滿臉燦爛的笑容,嘴唇像一條彎彎的小船。生氣的時(shí)候,目光嚴(yán)厲,如同一把利刃,讓我們害怕,讓我們立刻意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,同時(shí)我們也知道,您心里對(duì)我們只有愛(ài)。

          老師,愿您的頭發(fā)永遠(yuǎn)那么烏黑發(fā)亮,雙眼永遠(yuǎn)明亮,愿您的耳朵永遠(yuǎn)那么靈敏。希望您永遠(yuǎn)年輕!

          教誨如春風(fēng),師恩似海深。謝謝您,我的老師!

          謝謝你我的老師作文 篇31

          鮮艷的花朵,要感謝雨露;翱翔的蒼鷹,要感謝天空;巍峨的高山,要感謝大地。而我的成長(zhǎng),要感謝很多人,尤其是我的老師,是老師把我從年幼無(wú)知的小孩子引導(dǎo)成明理懂事的好學(xué)生。

          小學(xué)一年級(jí)時(shí),我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不出眾,但我的數(shù)學(xué)老師馮老師告訴我:你可以成為第一名,但你一定要努力,努力總會(huì)有回報(bào)的。

          后來(lái),馮老師這句話我永遠(yuǎn)牢記在心里;也是這句話讓我有了上進(jìn)心,使我相信自己是最棒的。

          馮老師,您知道嗎?您的課堂,永遠(yuǎn)都有一種魔力,我只有聚精會(huì)神,才覺(jué)得對(duì)得住那堂課。

          在您的課堂上,您會(huì)收集大量的知識(shí)點(diǎn)讓我們掌握,我們十分享受,我們知道您是在為提高成績(jī)著想,所以我們要謝謝您!

          有一次,我生病了,沒(méi)去學(xué)校。令我意外的是,當(dāng)天傍晚時(shí)分,您來(lái)到了我的家里,不僅給我輔導(dǎo)了當(dāng)日的數(shù)學(xué)功課,還把一份卷子拿出來(lái)讓我做,我記得您就坐在我的邊上。當(dāng)時(shí)生病的我,完成卷子的速度,居然超過(guò)了以往任何時(shí)候。

          我寫(xiě)完卷子,您又給我認(rèn)認(rèn)真真地做批注。錯(cuò)誤的部分,您不僅會(huì)給我講解,還會(huì)讓我二次講解?粗认榈拿婵祝矣行└袆(dòng),您不僅給我打開(kāi)了思路,也給我的心靈種下了愛(ài)的種子。我要謝謝您,馮老師!

          因?yàn)槟母冻觯业臄?shù)學(xué)成績(jī)不斷提高,后來(lái)我果真奔著班里最好的方向去了。

          我覺(jué)得我十幸運(yùn),遇到了這么一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。

          謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì),謝謝您為做的一切,無(wú)論時(shí)光怎么流轉(zhuǎn),無(wú)論過(guò)去多少個(gè)春夏秋冬,我都會(huì)把您當(dāng)作我生命里的蠟燭,是您點(diǎn)亮了我;我也會(huì)把您當(dāng)作我生命里的擺渡人,是您引領(lǐng)了我。也是您,讓我體會(huì)到了春暖花開(kāi)般的師生情。

          再次說(shuō)聲謝謝您,馮老師!

          謝謝你我的老師作文 篇32

          是誰(shuí)-把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí)?是誰(shuí)-把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的少年?是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。是您!老師!您用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗,溫暖了我們的心靈。

          日復(fù)一日年復(fù)一年,在老師的精心引導(dǎo)下,我們漸漸地學(xué)會(huì)了怎樣預(yù)習(xí)課文,怎樣做讀書(shū)筆記,怎樣做人,怎樣了閱讀和理解課文。

          時(shí)光劍過(guò),歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間我的五年小學(xué)生活就要這樣過(guò)去了,說(shuō)起來(lái),五年真的很短,但細(xì)細(xì)一想,人生有幾個(gè)五年啊?在這五年里,我們學(xué)會(huì)了做人,也從一個(gè)小孩子變成了有知識(shí),有理想,有道德的少年了!這時(shí)因?yàn)槭裁?因?yàn)槟,老?老師,您說(shuō)過(guò):春蠶的一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自夸的話,那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子。敬愛(ài)的老師,您就是那春蠶啊,從未在別人面前炫耀過(guò),但那遍地盛開(kāi)的桃李,就是您最大的自豪。

          因?yàn)槟谋Wo(hù),讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。謝謝您!老師!老師,把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們,因?yàn)閲?yán)格,常常被學(xué)生誤會(huì),但您卻毫無(wú)怨言。老師,您用世界上最崇高的感情——愛(ài),播種著春天,播種著理想,播種著力量……老師!我們您致以崇高的敬意! 謝謝您了,老師!

          謝謝您,敬愛(ài)的老師,在人生的路途中,是您給予了我們慈母般的關(guān)心和愛(ài)護(hù),嚴(yán)父般的信念和力量,是您豐富了我們幼小的心靈,點(diǎn)燃了我們的希望之燈。謝謝您,老師,經(jīng)過(guò)了您的教誨我們將克服艱幸萬(wàn)難,勇往直前,穿越萬(wàn)里無(wú)云,譜寫(xiě)出壯麗的人生樂(lè)章!

          謝謝你我的老師作文 篇33

          她,梳著一個(gè)短短的馬尾巴,臉上已生出些許皺紋,透出一股盡職盡責(zé)的正氣。她,就是我們的班主任——吳老師。

          吳老師教我們語(yǔ)文,她是個(gè)非常認(rèn)真的人。她上課非常認(rèn)真,她有個(gè)絕技哦,只要有同學(xué)走神,她馬上就能察覺(jué)出來(lái);吳老師改作業(yè)更是認(rèn)真,一個(gè)小小的錯(cuò)別字都別想逃過(guò)她的眼睛,最讓人敬佩的是,每一本作業(yè)本,她都堅(jiān)持自己獨(dú)自批閱完成。她家里還有個(gè)比我們小多了的女兒呢,可是,她把絕大部分的時(shí)間都分給了我們。

          還不止這些呢,吳老師的盡職盡責(zé)更是表現(xiàn)在每天的抽查作業(yè)中。雖然安排了組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每天的檢查作業(yè),但她自己還是每天擠出時(shí)間抽查作業(yè)。有一次,我們班一個(gè)平時(shí)都被公認(rèn)為是好同學(xué)的女生,被抽到了。她在書(shū)包里翻了半天,支支吾吾地跟吳老師說(shuō)作業(yè)忘記帶了。善于察言觀色的吳老師便說(shuō),“你是不是騙我的?不然你干嘛還要在書(shū)包里翻這么久?好,你沒(méi)帶,就讓家長(zhǎng)馬上送來(lái)!”過(guò)了許久,家長(zhǎng)還沒(méi)有來(lái),追問(wèn)下,才知道,她是忘了做作業(yè)了。吳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)她說(shuō):“作業(yè)沒(méi)做,就應(yīng)該勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤。撒謊是最不應(yīng)該的,以后別這樣了……今天這件事我就不追究了,你要好好想想,好好改正錯(cuò)誤……”這同學(xué)羞愧地低下了頭。

          吳老師不僅盡職盡責(zé),還特別關(guān)心我們。她經(jīng)常說(shuō),把我們都當(dāng)成是她自己的孩子。就像我們寫(xiě)字時(shí)頭低太下了,她就會(huì)提醒我,“頭抬高”,跟媽媽在家里一樣。課間休息的時(shí)候,我們?cè)谧呃韧嫠f音[,吳老師總是不厭其煩地一遍遍提醒我們,“小心,別撞了”。平時(shí),吳老師也經(jīng)常會(huì)跟我們聊天,聊我們的愛(ài)好,了解我們的業(yè)余生活,那時(shí)候我就覺(jué)得她特平易近人,特別像我的家人。

          吳老師,我們敬佩您!吳老師,我們愛(ài)您!吳老師,我們謝謝您!

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