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      2. 我的新老師周記400字

        時(shí)間:2022-07-19 06:26:21 老師 我要投稿
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        我的新老師周記400字

          一周的時(shí)間即將結(jié)束了,相信大家一定感觸頗深吧,讓我們通過周記發(fā)表自己的意見和想法吧。那么寫周記需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的我的新老師周記400字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        我的新老師周記400字

        我的新老師周記400字1

          舊學(xué)期過去了,經(jīng)過了一個(gè)快樂的暑假,我們迎來了新的學(xué)期,我們的書法老師也換了。

          新任書法老師長著高高的個(gè)子,剃了個(gè)小平頭。高鼻子上長著一雙炯炯有神的眼睛,穿著牛仔褲和一雙光亮的皮鞋,看起來十分帥氣。

          記得新老師進(jìn)教室的第一句話就是:“大家好,我是你們班新來的書法老師,我姓李,大家以后可以叫我李老師!边@位老師聲音十分響亮,我們聽得清清楚楚。今天可能是我們第一次見面,所以李老師顯得格外精神。

          李老師講課十分好笑,第一次上書法課,他在教我們寫“人”字時(shí),他風(fēng)趣地說:“寫“人”時(shí),一撇一捺要展開,像天鵝一樣,不要寫成縮頭烏龜!闭f著他還模仿天鵝和縮頭烏龜?shù)膭?dòng)作,頭一伸一縮的',還瞪起了圓溜溜的大眼睛。霎時(shí)間,教室響起一陣笑聲,有的同學(xué)捧腹大笑,有的笑的直不起腰了。還有一次,老師教寫“日”字。他又說:“寫“日”時(shí),要把橫畫到底,這樣男衛(wèi)生間和女衛(wèi)生間可以每人一個(gè)!弊屛覀児笮。如果你聽到我們班有歡笑聲,那就是李老師在給我們生動(dòng)的講課呢!

          李老師的每一次講課,都深深地印入我的腦海中。就這樣,他漸漸成了我最喜歡的老師。

        我的新老師周記400字2

          新學(xué)期,新氣象。我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期換了新的老師。

          我們一進(jìn)班級(jí)就發(fā)現(xiàn)老師基本上全換了,唯獨(dú)數(shù)學(xué)沒變,還是許老師,科學(xué)和班主任變成了蔡老師,語文從許老師換成了王老師。

          我們的新班主任蔡老師,對(duì)我們比其他老師都嚴(yán)歷。只要我們一做小動(dòng)作,她準(zhǔn)能把那個(gè)同學(xué)揪出來。鬧得我心里發(fā)慌,決心一定要改掉這個(gè)做小動(dòng)作的毛病,讓蔡老師可以在課上多笑笑——因?yàn)槲覀兊募o(jì)律,因?yàn)槲覀兊倪M(jìn)步……有一次,我們上完了下午最后一節(jié)課,正準(zhǔn)備排隊(duì)吃晚飯。我們拖拖拉拉地走出教室,慢吞吞地走來走去,只見蔡老師一聲令下,我們嚇得趕緊排好隊(duì),“看看你們,總是拖拖拉拉,拖拖拉拉,排好隊(duì),吃飯去!?”蔡老師批評(píng)了我們一頓,把我們“放走”了。這件事很小,可是我記憶猶新。

          語文王老師留著一頭短發(fā),戴著一副小巧的眼鏡,說話的聲音有些沙啞,可這并不影響我對(duì)她辦事周到的印象。她上的語文課讓我們格外得認(rèn)真聽講,因?yàn)樗恼n是順著我們的心去上的。

          英語老師雖然沒有給我們深刻的印象,可是她活躍的課堂還是留給了我們的`一個(gè)充分表現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。她的課堂鼓勵(lì)我們積極舉手,踴躍發(fā)言。

          我希望能在新的學(xué)期里,擁有新的更好的成績(jī),也希望能給予我的新老師新的、變得更好的我,讓她們能夠看到一個(gè)嶄新的陳子衡。

        我的新老師周記400字3

          我今年上四年級(jí)了,語文換了個(gè)李老師。數(shù)學(xué)換了個(gè)謝老師。今天我要給大家說說我心目中的班主任——李老師。

          李老師長的很漂亮,很年輕,白白凈凈的。眼睛有點(diǎn)大,看上去炯炯有神。身高大約一米六零左右,而且說話聲音很甜美。上第一節(jié)課時(shí),李老師自我介紹,說她名叫李文娟,以前在大公路二校當(dāng)任老師。今年調(diào)到我校來當(dāng)我們的班主任兼上語文課。她有時(shí)有點(diǎn)嚴(yán)厲,特別是上課的時(shí)候要求嚴(yán)格。

          開學(xué)第一天,老師選取小組長,一個(gè)小組長管一條同學(xué),一條六個(gè)學(xué)生。前幾排老師聽同學(xué)的,選了幾個(gè)合適的學(xué)生。當(dāng)選我們這組時(shí),老師猶豫了。李老師仔細(xì)地打量著我們,不知選誰才好。同學(xué)們積極的參加選票,有的選我,有的選你。老師看見了這種情況,無奈,只好讓我們這組的'成員自己舉手。我們這一條沒一個(gè)敢舉手的。我看著老師失望的眼神,心想:這正是一個(gè)可以讓我好好煅煉的機(jī)會(huì),千萬不要錯(cuò)過了。于是,我勇敢地舉起了手。老師看見終于有人舉手了,臉上露出了笑容,向我投來信任與支持的目光。

          年輕、美麗、智慧、嚴(yán)格的一位新老師,就是我的班主任——李老師。我相信,在她的領(lǐng)導(dǎo)教育下,我們一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。

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