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我被體育老師表揚_650字
周一下午第二節(jié)上課的鈴聲一打響,我們便和以往一樣在教室門口有序地排好隊準備去上體育課。當我們到達籃球場時,姜老師早已擺好墊子和踏板在等我們了。見此情形,我們趕緊加快腳步,迅速跑到了自己的位置上!敖裉煳覀円獙W習跳遠!崩蠋熣f。跳遠,立定跳遠嗎?怎么還要用踏板呢?我以前從來沒聽說過,更別說嘗試了,等會兒得認真學。我仔細地看著姜老師的每一個動作,生怕漏掉就不會做了。
只見姜老師從幾米遠的地方開始往前跑了幾步,來到踏板前,雙手高舉,左腳踏板,右腳往上一提!斑恕!姜老師跳了起來,像一只蜻蜓那么輕盈,接著成功地落到了墊子上。最后以雙手后擺,雙腿彎曲的姿勢結(jié)束整個跳遠的過程。同學們都驚呆了,好一會兒才反應過來!巴郏嫫!”“真厲害!”“好遠哪!”贊嘆聲此起彼伏。接下來姜老師讓我們學著他的動作做一組跳遠。
輪到我時,我先在心里默默地回想剛才的動作要領(lǐng),然后深吸一口氣,使出全身的勁兒向前沖。跑到踏板前,我一點兒也不緊張,勇敢地提起一只腳,準確無誤地落在了踏板上。伴隨著“咚”的一聲,還有來自姜老師的贊揚聲:“這個女孩真棒,等一下請她來給我們做示范!甭牭竭@里,我心花怒放,真的難以置信。要知道我的體育成績一向來都很差,有時甚至還會被批評。
可今天卻是頭一次聽到了表揚,我真的有點喜出望外。等一輪結(jié)束之后,我又一次站到了起點處,這次可是給同學們做示范的。我胸有成竹,像剛才那樣起跳、踏板、落地。就在我等著姜老師的第二次表揚時,卻聽到姜老師充滿遺憾地說:“還有點兒小毛病,在快要到踏板面前時不要打小步!鳖D時,我的心一沉。
哎,要得到老師的表揚可真不容易。∵@節(jié)課雖然沒有得到老師百分之一百的肯定,但卻給了我勇氣、信心和力量。我今后一定認真上好體育課,努力提高自己的體育成績。