- 可親可敬的老師作文 推薦度：
- 我們可親可敬的老師優(yōu)秀作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
可親可敬的老師作文（精選41篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的可親可敬的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
可親可敬的老師作文 1
可親可敬的老師 “蠟炬成灰淚始干”。啊，老師，您是多么偉大啊！即使用世間最美麗的話語來稱贊您，都不足以表達(dá)心中的崇敬。 那天中午，下課鈴剛響，窗外便風(fēng)馳電掣。
過了一會(huì)兒，下起了傾盆大雨，別的同學(xué)都回家了，而我卻站在教室門口，猶豫不決。我呆呆地望著藍(lán)藍(lán)的`天空，雨越下越大，我也越來越著急。這時(shí)，旁邊傳來一個(gè)熟悉的聲音，“郭煥耀，你怎么還不回家呀？”我朝后一看，原來是老師，我連忙回答道：“我沒帶傘。”老師聽了，便說：“我送你回家吧�！闭f著，老師微笑著向我走過來，輕輕拉住我的手，帶著我向家的方向走去。頓時(shí)，一股暖流從老師的手心向我傳遞過來。平常那一馬平川的路因?yàn)橄掠曜兊冒纪共黄�，真是寸步難行。到家了，我打開門，轉(zhuǎn)過頭，向老師說再見，這時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)老師的衣服一半是濕的，一半是干的。原來，老師為了不讓我被雨淋到，把雨傘的大部分讓給了我，而自己只有一半在雨傘里，另一半在雨水中。
老師，您就像那勤勞的園丁，培育著祖國的花朵；老師，您就像那明燈，讓我們在黑暗的人生道路上，不會(huì)迷失方向；老師，您就像那閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開知識(shí)的寶庫；老師，您就像……我愛您，老師！
可親可敬的老師作文 2
楊老師是我們的語文老師，也是我們的班主任，從小學(xué)一年級開始，就一直教我們到現(xiàn)在，我對她的印象非常深刻。
楊老師身材不胖也不瘦，雖然個(gè)子不太高，但是很勻稱，圓圓的臉蛋上面長著一雙炯炯有神的`大眼睛。她喜歡留齊耳短發(fā)，喜歡穿裙子和高跟鞋。每次看她站在講臺(tái)上都是亭亭玉立的，非常有氣質(zhì)。
楊老師有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)很溫柔。她有一雙會(huì)說話的眼睛。每次上課，當(dāng)楊老師走進(jìn)教室，看見我們還在講話時(shí)，她就會(huì)用嚴(yán)厲的目光掃向我們，好像在說：“安靜，請坐好！”教室就會(huì)從喧鬧立刻變得安靜下來。
每當(dāng)我們回答問題不夠自信時(shí)，楊老師會(huì)用溫柔的眼神看著我們，好像在說：“大膽一點(diǎn)，相信你可以的！”
每當(dāng)我們班參加比賽沒有取得好名次時(shí)，楊老師就會(huì)用鼓勵(lì)的目光看著我們，好像在說：“沒關(guān)系，繼續(xù)努力，下次一定能取得好成績！”
楊老師不但會(huì)教我們語文知識(shí)，她還懂科學(xué)、懂中醫(yī)、會(huì)唱歌。每次我們班參加學(xué)校的合唱演出，她都會(huì)親自指導(dǎo)我們唱歌，給我們排練動(dòng)作。她經(jīng)常對我們說，如果家里有人生病了，不要隨便去做手術(shù)，可以嘗試中醫(yī)治療。她經(jīng)常給我們講授中醫(yī)知識(shí)。
楊老師不僅傳授給我們知識(shí)，還非常關(guān)心我們的身心健康。她經(jīng)常督促我們愛護(hù)眼睛，保護(hù)好視力，天冷要多穿衣，多運(yùn)動(dòng)勤鍛煉，多閱讀多寫作。她希望我們?nèi)矫娑寄艿玫桨l(fā)展。
這就是我們的楊老師，可親可敬的好老師，我很喜歡她。
可親可敬的老師作文 3
在我的心目中，最可親可敬的老師是教我語文的班主任老師——喬老師。喬老師有一雙炯炯有神的眼睛，無論同學(xué)們在下面做什么小動(dòng)作，都逃不出喬老師的“火眼金睛”，她的耳朵大大的，鼻子挺拔的向上翹著，她還有一張櫻桃小嘴，能說會(huì)道的，平時(shí)喬老師就是用這張能說會(huì)道的嘴為我們講解大道理、教我們做人的道理、教我們知識(shí)，最引人矚目的是喬老師那梳理得整整齊齊的紅發(fā)，她走路時(shí)頭發(fā)一搖一擺的，讓人覺得十分天真，好像一下子年輕了十多歲。我的'喬老師不但外表美，心靈一樣美。她十分的關(guān)心同學(xué)、對什么事都非常的負(fù)責(zé)任、做什么事情都十分的認(rèn)真……。
有一次，有一位同學(xué)生病了，她看見了，便迅速的走到那位同學(xué)面前，十分關(guān)切的問道：“哪里不舒服？要打電話叫家長接你去看病嗎？……”。這一連串的問候讓人覺得，他不僅是一位老師，還是一位慈祥的母親，但是，只要同學(xué)們犯了錯(cuò)，她就會(huì)變成一位嚴(yán)肅的父親。
這就是我的喬老師，她是多么辛苦，多么勞苦，她身兼三職，像辛勤的園丁一樣哺育著我們，像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人，她那高尚的優(yōu)良品德精神難道不值得我們敬佩與學(xué)習(xí)嗎？
可親可敬的老師作文 4
時(shí)間在流逝，一眨眼六年過去了，小學(xué)生活快要結(jié)束。如果你問我，我最可敬可親的人是誰，我會(huì)毫不猶豫的告訴你——那就是我的班主任:朱老師。
朱老師不僅會(huì)給我們留尊嚴(yán)，還變著花樣的激發(fā)我們的作文思維，在課上她總是用游戲來激發(fā)我們寫作的靈感，在她的循循誘導(dǎo)下，我們的作文都大大的提高了。
��！我可敬可親的朱老師，您對我們嘔心瀝血，我真誠的向您說一句：謝謝您！朱老師個(gè)子不高，長著一張和藹的臉，一雙會(huì)說話的眼睛下還長了一張能說會(huì)道的嘴。
朱老師總是以豐富的感情，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?治學(xué)態(tài)度，和幽默風(fēng)趣的語言給我們傳授知識(shí)，總有辦法激發(fā)我們的思維，使我們在浩瀚的知識(shí)海洋里遨游。記得有一次，朱老師在有聲有色的給我們講課，同學(xué)們都聽得津津有味�？稍谡n余時(shí)間玩“瘋”了的我還不能回到課堂中。朱老師發(fā)現(xiàn)了我的心不在焉，她便沖著我說：“咦？外面是不是有金子啊?那也不告訴老師一聲，讓老師也去撿？要不然怎么有同學(xué)總往外看呢？”
聽完，我立刻羞紅了臉，同時(shí)也感激起朱老師來：要不是老師用這樣委婉的語氣提醒我認(rèn)真聽課，我這個(gè)“三好學(xué)生"就該無地自容了。從那以后，我就一直認(rèn)真聽課，再?zèng)]有開過小差。
可親可敬的老師作文 5
我最敬佩的人就是王老師。她個(gè)子高挑，一頭瀑布般的長發(fā)，兩道彎彎的眉毛下長著一張櫻桃小嘴。
我上三年級時(shí)，王老師帶我們班的語文課，她發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)都很內(nèi)向，于是就采用蓋印章的方法鼓勵(lì)我們發(fā)言。只要同學(xué)們表現(xiàn)得好，就有機(jī)會(huì)得到印章，50個(gè)印章可以換一張獎(jiǎng)狀，無論誰得了獎(jiǎng)狀，老師都會(huì)把它掛在黑板上方，得了獎(jiǎng)狀的同學(xué)都非常開心。
王老師還特別會(huì)鼓勵(lì)人。有一次，王老師讓我讀課文，我當(dāng)時(shí)緊張極了，大腦一片空白，連自己讀的什么都不知道，聲音也很低，讀完后，我心里懊惱極了，心想：這次，王老師肯定會(huì)狠狠地批評我�？墒�，王老師卻和藹地對我說：“沒關(guān)系，下次多努力，一定會(huì)比這次讀得好。”聽了王老師鼓勵(lì)的話語，我感動(dòng)極了。從那以后，只要老師提問，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我。老師一提問我，我心里就美滋滋的`，聲音響亮，口齒清晰，沒有一點(diǎn)錯(cuò)誤的地方。看著老師贊許的眼神，我更加自信了。
真希望所有的老師都像王老師一樣對待我們，我真喜歡王老師。
可親可敬的老師作文 6
我的老師有一雙會(huì)說話的眼睛，只要誰上課做小動(dòng)作，她就會(huì)對誰投去嚴(yán)厲的目光，讓人不敢輕舉妄動(dòng)；誰要是專心致志呢，她的眼睛就會(huì)對誰微笑。她就是我們的班主任——李老師，一個(gè)對待工作一絲不茍的老師。
記得上二年級的時(shí)候，有一次，我們學(xué)校要舉行課間操比賽。李老師為了讓我們?nèi)〉煤贸煽�，她利用業(yè)余時(shí)間，對照廣播操視頻反復(fù)進(jìn)行練習(xí)。第二天上課的時(shí)候，為了讓我們學(xué)起來更容易，李老師將每一個(gè)動(dòng)作進(jìn)行步驟分解，不厭其煩地教我們。李老師要求非常嚴(yán)格，一個(gè)動(dòng)作沒有做到位就要重做，直到每一個(gè)人的'每一個(gè)動(dòng)作都做得標(biāo)準(zhǔn)整齊為止。她對我們說：“要想取得好成績，我們必須比別人付出更多的努力，冰凍三尺非一日之寒，只要認(rèn)真做，堅(jiān)持做，你就會(huì)收獲快樂和成功！”
就這樣，我們一遍一遍練著，雖然覺得胳膊有些酸了，但看到李老師還在不停地為我們做著示范，聲音都有些沙啞了，我們沒有理由不好好練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，我們最終在比賽中奪得了第一名，勝利的呼聲響徹教室，李老師欣慰地笑了。
有這樣一位在學(xué)習(xí)上、生活上嚴(yán)格要求我們，孜孜不倦教誨我們的老師，我感到無比的幸運(yùn)和自豪
可親可敬的老師作文 7
要說我敬佩的人，我可以說出一大堆。但問我最最敬佩的人，肯定非我們那可親可敬的劉老師莫屬了！因?yàn)樗P(guān)心同學(xué)，所以深受我敬佩。
有一次，調(diào)皮大王顏宏宇在放學(xué)后莫名其妙地失蹤了！顏宏宇的媽 媽急得像熱鍋上的螞蟻，急忙打電話給劉老師，劉老師也非常焦急。于是，劉老師和顏宏宇的.媽 媽開始四處尋找起顏宏宇了。
你有看見顏宏宇嗎，陳諾？沒有。王米心，你看見顏宏宇了嗎？我也沒有看見。就這樣不停地尋找，一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了......還是毫無結(jié)果。
到了晚上八點(diǎn)，劉老師她們來到了王馳家。終于，功夫不負(fù)有心人，一打開門，進(jìn)入房間，就看見了顏宏宇正坐在桌子旁。
顏宏宇，我們終于找到你了！劉老師和顏宏宇媽 媽熱淚盈眶，激動(dòng)地說道。
其實(shí)不僅僅是這樣。平時(shí)上課時(shí)，只要有人敢說話和開小差，被她發(fā)現(xiàn)了，都要給予嚴(yán)厲的懲罰與批評。在她的嚴(yán)厲中，也表達(dá)了對我們的關(guān)心和愛。
劉老師，您真是一個(gè)可親可敬，值得我們深深敬佩的好老師！我要努力學(xué)習(xí)，長大后一定來報(bào)答您對我的關(guān)心和愛！
可親可敬的老師作文 8
我們班上有個(gè)幽默風(fēng)趣的老師——我們的科學(xué)老師。老師總是在搞笑中使我們學(xué)到知識(shí)。上次范文璟讓科學(xué)老師寫一篇作文《橋》，人人都知道，這時(shí)候老師肯定會(huì)發(fā)怒，可科學(xué)老師竟欣然接受了。
這讓我們百思不得其解，在寫作文時(shí)，老師總是不時(shí)寫錯(cuò)一個(gè)字，不時(shí)寫錯(cuò)一個(gè)字，就連最簡單的“人”也被他寫成了“大”了。而同學(xué)們則總是幫老師指出錯(cuò)誤，讓老師改正，老師也馬上改了。經(jīng)過這節(jié)課后，同學(xué)們的作業(yè)本上總是有一個(gè)個(gè)“優(yōu)”了，很少出錯(cuò)了，這終歸還是科學(xué)老師的功勞呀！要不是老師那一次出現(xiàn)錯(cuò)誤太多，同學(xué)們也不會(huì)想：竟然連老師都錯(cuò)了，那自己做好了嗎？還有一次，科學(xué)老師讓我們這節(jié)課用杯子演奏出歌曲《一閃一閃亮晶晶》，頓時(shí)大家都傻了眼，怎么用杯子演奏歌曲呀？這還是頭一次聽見呢！科學(xué)老師，一邊拿出幾個(gè)杯子，一邊說：“你們想想辦法，讓這個(gè)杯子發(fā)出聲音�！笨茖W(xué)老師剛說完，大家就七嘴八舌地議論起來了：“把杯子撞在一起不就有清脆的聲音了嗎？”“那樣會(huì)把杯子撞碎的！”有人提出反對意見。
“那就用木棍敲杯身�！薄奥曇舳家粯�！”又有人提出反對意見�？茖W(xué)老師見我們都想不出來，便向我們做了一個(gè)鬼臉，說：“把杯子里裝上水調(diào)出聲音，再用小木棍敲擊不就行了嗎？”他說完便干了起來。一節(jié)課在不知不覺中上完了，這節(jié)課又告訴了我們：“不管多大的'難題，只要你仔細(xì)想就能想出來�！卑�！可親可敬的科學(xué)老師，我愛您！
可親可敬的老師作文 9
老師像大樹，張開臂膀，默默地為小草們遮陽庇蔭；老師像太陽，綻開笑臉，為大地灑下一片溫暖；老師撒播著希望的種子，把我們培育成一片茂密的森林。小樹長成棟梁之材，離不開園丁的精心培育。
在我們身邊有許多盡心盡力默默無聞的老師，她們陪伴著我們的成長。在我身邊就有著一位讓我十分敬愛的.好老師——我們的班主任吳老師。
吳老師長得非常美麗，一頭黑色的卷發(fā)，像個(gè)洋娃娃一般。嘴角常常掛著一絲淡淡的微笑，我常常暗自納悶有那么多開心的事嗎？高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一看上去就是知識(shí)淵博。
每一個(gè)被吳老師教過的學(xué)生都很喜歡她，因?yàn)樗恼n講得生動(dòng)有趣，令你回味無窮。作為班主任，吳老師一門心思撲在我們身上。令你們意想不到的是，吳老師有時(shí)候忙學(xué)校的事到晚上十點(diǎn)半才回家，有時(shí)回到家還不能立即入睡，而是繼續(xù)準(zhǔn)備明天的課程，她廢寢忘食的精神始終激勵(lì)著我，感動(dòng)著我。
有這樣一位好老師來教育我們，陪伴我們成長，我們是多么的幸福��！
可親可敬的老師作文 10
大家好！在你們的記憶里一定有一位給你記憶深刻的老師吧，當(dāng)然我也不例外。下面就讓我來為大家介紹一下我可敬的黃老師吧。黃老師是以前教過我的眾多老師中的一位。她的'長相并不出眾：短而卷曲的頭發(fā)、大而有神的眼睛……有的同學(xué)可能會(huì)問：黃老師哪點(diǎn)值得尊敬呢？那么就讓我用事實(shí)來告訴你吧。
有一次我、藤撫雨櫻、藤撫星怡和好朋友范~吵了一架，具體是因?yàn)槭裁炊澄乙灿洸磺辶恕＿^了兩天黃老師叫我們?nèi)巳ニk公室，我們?nèi)�以為黃老師有什么事呢，就連忙跑了過去。一進(jìn)門就看見了范~，我就知道黃老師要干什么了。黃老師見我們過來了就對我們說：“來，過來。我有話對你們說�！蔽覀冞^去后黃老師又對我們說“聽說你們?nèi)齻�(gè)和范~吵架了對嗎？”“嗯�！蔽覀儺惪谕暤幕卮鸬馈！澳悄銈�?yōu)槭裁闯臣苣�？”我們沒有回答。黃老師又接著說：“不告訴我也行，不過你們要知道友誼是同學(xué)間最好的連接線，懂嗎？你們四個(gè)都是好學(xué)生，你們應(yīng)該知道怎樣做。”我們恍然大悟都微微一笑：友誼是朋友的象征，沒有了友誼朋友就不是朋友了�！彼酝瑢W(xué)們一定要珍惜自己的友誼�。�
謝謝您，黃老師。謝謝您讓我們懂得了這些！
可親可敬的老師作文 11
老師是一盞明燈，引領(lǐng)我們前進(jìn)；老師是一棵大樹，危險(xiǎn)時(shí)保護(hù)我們；老師是一個(gè)太陽，傷心時(shí)溫暖我們的心靈。
有一次，班里有一個(gè)同學(xué)不停地流血，這位同學(xué)嚇得哇哇大哭。班里的同學(xué)也手忙腳亂，有的遞面紙，有的前來安慰她，有的去報(bào)告老師，可她還是止不住哭泣。這時(shí)，老師輕輕托住他的下巴向上抬起，還對她說，“不要哭，你是個(gè)勇敢的孩子，一會(huì)就會(huì)好的�！蹦锹曇羰嵌嗝吹�'溫柔，好像一位美麗的天使。說著，老師拿起手機(jī)聯(lián)系了家長。
她的哭泣聲漸漸停止了，可鼻血還在流。老師顯得很著急，她的臉上已有豆大的汗珠滾落下來，不知何時(shí)，老師的背已經(jīng)濕透。老師一邊安慰著她，一邊幫她止血。過了好久，她的家長終于來了，將她接回了家，一切又恢復(fù)了寧靜�？赡軝z查出了點(diǎn)問題，這個(gè)同學(xué)幾天都沒有來上課，功課落下了不少，老師對她說：“不用擔(dān)心，作業(yè)慢慢補(bǔ)，不會(huì)的來找我。”雖然就是這么簡單的幾句話，但是對她來說，這何嘗不是一顆定心丸呢？
老師對我們的關(guān)懷遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止如此，所以，有人把老師比作園丁，悉心照顧我們；也有人把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人。總而言之，老師是最偉大的，我們感謝您，我們敬佩您！
可親可敬的老師作文 12
秋天匆匆接了，夏天的班，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。一到教師節(jié)，我便會(huì)不由自主的，想起我最敬愛的老師，王老師。
王老師，是一位在湖塘橋中心小學(xué)教書的，年輕語文老師。她喜歡穿玫紅色的`方格裙，你說我會(huì)發(fā)亮的大眼睛和一張，甜蜜蜜的嘴巴總是彎著，你們可別誤會(huì)，這是王老師正在微笑呢！令我最難忘的，是王老師的頭發(fā)。她的頭發(fā)很黑，但不長，不過這并沒有什么大礙，因?yàn)楹苓m合王老師，使她走起路來，十分輕盈。
王老師還很會(huì)察言觀色呢！每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說，王老師就會(huì)走過去，主動(dòng)問問同學(xué)怎么了？生病了嗎？有沒有吃藥？有時(shí)還會(huì)親自帶同學(xué)去醫(yī)生那檢查，讓同學(xué)的病可以得到及時(shí)的治療。
雖然，王老師對我們的要求十分嚴(yán)格，但在我心中，王老師還是那么和藹可親。在語文課上，一篇十分新書的課文，經(jīng)過王老師的指導(dǎo)、講解，讓我身臨其境，很快就記住了。就比如說，從軍行這首詩，王老師就會(huì)先挑幾個(gè)難詞解釋一下，如新聲：新的音樂。長城：借指邊塞。然后讀一遍。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的教誨之恩，我終生難忘。
可親可敬的老師作文 13
老師是太陽，溫暖我們的心房；老師是園丁，用知識(shí)澆灌我們的心田；老師是媽媽，關(guān)心我們?nèi)姘l(fā)展，讓我們茁壯成長。
在我們的眼中，老師是一位美麗的白天使。我們的張老師頭發(fā)長長的，前額是總梳著流海，我們曾經(jīng)問過張老師：張老師！你為什么每天的.頭發(fā)都是一種款式呢？不試試別的發(fā)型呢？張老師回答道：因?yàn)槟銈兝蠋熚业念~頭太高了，用劉�？梢陨w住。張老師有雙淡淡的連心眉，眉毛下有一雙葡萄似水靈靈地大眼睛，一個(gè)高挺的鼻梁，一個(gè)紅紅的嘴巴，中等身材，我們班有一些高個(gè)子的同學(xué)都快超過張老師的身高了。
初見張老師你會(huì)畏懼他嚴(yán)肅的表情，可是我們和張老師相處五年多下來，我們是最清楚不過了，我們老師其實(shí)是一個(gè)刀子嘴，豆腐心的人。
夏天，是一年中最炎熱的季節(jié)。記得去年夏天，我感冒發(fā)燒了，我又不想告訴老師，所以我一個(gè)人趴在桌上，老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的不對勁兒，所以來問我干什么了？我吱吱嗚嗚地說：老師，我好像發(fā)燒了老師摸了摸我的頭發(fā)現(xiàn)好像真的有些燙，說道：在學(xué)校家長不在，老師就是你的家長。你應(yīng)該第一時(shí)間告訴我。趕快去接熱水喝。老師雖然兇巴巴的，可是，我挺開心的，我知道老師是心疼我了！
敬愛的張老師，您是我的好老師！
可親可敬的老師作文 14
在小學(xué)6年的時(shí)光在校園的每個(gè)角落里都有我們每一個(gè)人的成長足跡，從1年級父母把我們送進(jìn)小學(xué)，從小學(xué)1年級的牙牙學(xué)語，到6年級的表達(dá)能力清清楚楚，是您教我們讀書。寫字做人的道理，您就像幸勤的園丁，是您用汗水澆灌著我們，是您用畢生的心血哺育著我們，就像我們的媽媽一樣陪伴我們成長。
每一次我們生病了你都會(huì)照顧我們關(guān)心我們，我們成績下滑了你會(huì)鼓勵(lì)我們而不是打擊我們你都會(huì)說百分之99是來自努力與付出，百分之1是天才智商，你也會(huì)說只要付出了就會(huì)有收獲，這6年來有多少快樂也有悲傷你都是與我們一起渡過。
畢業(yè)那天校園里充滿了哭泣聲，應(yīng)為我們都很舍不得這個(gè)地方應(yīng)為這個(gè)地方有我們的快樂與悲傷每一件事都是值得我們?nèi)セ貞洠@的黃角樹也添加了歲月的年輪白發(fā)也爬滿了你的'頭，我們一天天在長的，您卻一天天在變老，我們跨入初中時(shí)代離開小學(xué)的生后了，以后可能在初中的學(xué)校會(huì)看不到您的背影，也不可能聽您講課聲了，但我永遠(yuǎn)記得我小學(xué)老師是您，能做您的學(xué)生是我的驕傲也是我的榮幸，我希望我以后也會(huì)是您的驕傲而不是恥辱。
歲月的年輪同時(shí)也增加了我們的感情在這里我說聲謝謝您老師，您為我的付出我刻骨銘心。
可親可敬的老師作文 15
一頭黑黃色的頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛仿佛告訴我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)才能報(bào)答于社會(huì)。
老師為了讓我們在上課時(shí)對課文沒有生疏感和緊張感，所以，她在上課時(shí)首先她有感情地朗誦一遍，在請一位同學(xué)朗誦一遍，最后我們大家一起朗誦一遍。待我們熟悉課文之后老師就會(huì)先問問同學(xué)們有什么詞或句子有什么不懂的地方提出來我們大家一起思考思考。不管她教我們什么她都會(huì)耐心細(xì)心的`教導(dǎo)我們，不會(huì)放過一處我們不懂的地方。
有時(shí)，在下午的語文課上老師會(huì)講一些故事，笑話給我們聽。讓我們覺得學(xué)習(xí)也是一種快樂！有時(shí)老師在課間的時(shí)候會(huì)和我們一起玩玩游戲，記得有一次老師和我們比賽踢毽子，我們5，6人打老師一人，最后老師贏了，我們輸了�？晌覀儾⒉皇呛軅亩呛荛_心因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)踢毽子棒，畫畫也棒，寫字更棒的老師，我們有一個(gè)這么好的老師我們真感到驕傲，自豪！
說到這里，同學(xué)們都應(yīng)該知道我最敬愛的老師是誰了吧？對！她就是我們?nèi)哪昙壍陌嘀魅嗡渭阉卫蠋煛?/p>
宋老師的辛苦付出，把一棵棵幼小的脆苗培養(yǎng)成一批批優(yōu)秀的人才，國家的棟梁我堅(jiān)信在宋老師的培養(yǎng)下同學(xué)們都會(huì)成為對社會(huì)有的人！
十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩是我終生難忘！
可親可敬的老師作文 16
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光。您的品格和精神，可以用兩個(gè)字---燃燒來形容，不停的燃燒。老師您是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光和熱，照亮了別人，燃燒了自己。這無私的的`奉獻(xiàn)，終身難忘。
我敬愛的老師有很多，但是其中有幾個(gè)老師是非常值得我尊敬的。他們分別是小學(xué)數(shù)學(xué)老師劉老師，初中物理老師黃老師和和歷史老師曹老師，班主任王老師，以前的語文老師李老師。這幾位老師都是我值得尊重和敬愛的老師。老師你們的愛陽光般的灑向我們，給我們溫暖，像春風(fēng)般輕柔，又像泉水般甘甜。
我最敬愛的小學(xué)老師劉老師，我記得那次，是我記憶最深刻的一次。那天是星期一，數(shù)學(xué)老師剛走進(jìn)教室時(shí)，我們看見他杵著拐杖一瘸一拐地走進(jìn)來，聽說昨天騎自行車的時(shí)候不小心從車上摔了下來，我們都為老師感到了難過。劉老師的腳受傷了來能給我們上課。下課后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都圍著老師問他的腳怎么受傷了，當(dāng)時(shí)我也想插進(jìn)去，但是老師已經(jīng)被他們圍個(gè)水泄不通了，根本擠進(jìn)不去，他們直到把老師送到辦公室去之后才散開了。放學(xué)后我們看見老師一瘸一拐地走著，我們便跑上去扶住了老師。
可親可敬的老師作文 17
“你給我一句話，就打開我一扇窗，你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量……”每當(dāng)聽到這首歌，我就會(huì)想起我的老師，她就是我的第一老師，也是對我影響最大的老師--敬愛的數(shù)學(xué)陳老師。
她長得高高瘦瘦的，一雙黑葡萄似的眼睛，即使架著一副眼鏡，也無法遮擋她銳利的眼神，齊耳短發(fā)，看起來干凈利落。
記得老師剛來我們班的時(shí)候，我有許多許多的壞毛�。鹤鍪聛G三落四、拖拖拉拉。不是經(jīng)常忘帶書本作業(yè)，就是很磨蹭，一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)就要花上好長好長的時(shí)間才能完成。媽媽都拿我沒辦法。數(shù)學(xué)老師可有辦法了：她經(jīng)常嚴(yán)厲地批評我，毫不留情地指出我的缺點(diǎn)；有時(shí)候也鼓勵(lì)我做事要堅(jiān)持完成，不能半途而廢。在老師的諄諄教導(dǎo)下，我終于慢慢改掉了我的毛病了。
陳老師雖然很嚴(yán)厲，但是也有親切溫柔的一面。還記得有一次，我被其他老師批評，委屈的`淚水像管不住的水龍頭，嘩啦嘩啦地流個(gè)不停。陳老師見了，關(guān)切地詢問我事情的緣由，耐心地安慰我。很快，在老師的指引下，我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，害羞地低下頭，眼淚也乖乖地剎住了。
感謝我生命中能遇到這樣一位關(guān)心我，愛護(hù)我的好老師！今后，我一定更加努力學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師對我的期望。
可親可敬的老師作文 18
我是一名田家炳小學(xué)的學(xué)生，在我們班上有位非常令人尊敬的老師葉老師。
她有著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，彎彎、細(xì)細(xì)的眉毛，好似一對月芽兒臥在她那雙充滿智慧的大眼睛上，顯得格外的精致。高高的鼻梁下方，如櫻桃般的小嘴里，總有說不完的故事，讓我們特別愿意安靜地聆聽著她的教誨。
上課時(shí)，葉老師總是很認(rèn)真、生動(dòng)地講解課文，而同學(xué)們也會(huì)一邊聚精會(huì)神地聽著老師的講解，一邊快速地記錄著老師所說的重點(diǎn)詞句。因此，即使下課鈴響起，大家也都渾然不覺。下課后，當(dāng)同學(xué)們?nèi)纪度氲綒g聲笑語的游戲中時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)葉老師獨(dú)自回到她那十分安靜的'辦公室里，認(rèn)真地批改著桌上那堆積如山的作業(yè)。這時(shí)我會(huì)在心里默默地說：“葉老師，您辛苦了。”
記得有一次放學(xué)后，我留在學(xué)校上課外網(wǎng)球課，課間休息時(shí)，我無意中發(fā)現(xiàn)，葉老師穿著一身運(yùn)動(dòng)裝，正在操場上認(rèn)真地跑著步，好像一名神氣的運(yùn)動(dòng)員，這時(shí)我才知道原來葉老師也這樣的熱愛運(yùn)動(dòng)。
這就是我們的葉老師，一個(gè)對待任何事都特別認(rèn)真，而又熱愛運(yùn)動(dòng)的好老師。
可親可敬的老師作文 19
我有一位嚴(yán)格的老師，她姓胡，是我二、三年級的班主任，胡老師是我最敬愛的老師。
胡老師的個(gè)子比較高，有一雙炯炯有神的大眼睛，一只高挺的鼻子，一張不大不小的嘴巴，每天扎著長長的馬尾，長得很漂亮。
胡老師的脾氣很暴躁。只要我們班上課的時(shí)候有人說話，胡老師就會(huì)發(fā)脾氣，嚇得我們一聲都不敢吭，可是總有那么幾個(gè)調(diào)皮鬼喜歡往槍口上撞。有一次自習(xí)課，大家都聚在一起講話，結(jié)果胡老師突然怒氣沖沖的出現(xiàn)在了我們面前，而我們班調(diào)皮到全年級老師都認(rèn)識(shí)的方家興，就成了老師出氣的第一個(gè)對象。方家興！去，到黑板前站著！還有其他講話的'同學(xué)也一起上去！接著一大串同學(xué)都跟著方家興上去了，大家都覺得很慚愧。
雖然胡老師上課的時(shí)候很嚴(yán)格，但是下課的時(shí)候卻很溫柔，比如，石蕭然，你昨天是不是生病了？如果覺得不舒服記得告訴我。張雨菲你昨天膝蓋破了，今天就不要跑操了，好好休息。我記得有一次我作業(yè)沒交被老師發(fā)現(xiàn)了，心里特別害怕，但老師并沒有在教室當(dāng)眾批評我，而是把我叫到辦公室耐心地跟我講道理，我打心里感謝胡老師。
這就是我最敬愛的老師，一位辛勤的園丁，她為我們修枝剪葉，讓我們開的更加燦爛。
可親可敬的老師作文 20
我最尊敬的老師是我的班主任刁老師。她待人很溫柔，如同媽媽一樣關(guān)心著我們。
刁老師有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，黑黑的頭發(fā)，對同學(xué)們和藹可親，又嚴(yán)厲有加。有一次，我在做課堂作業(yè)的時(shí)候，字寫的歪歪扭扭的很不認(rèn)真。老師看了以后，把我留了下來，罰我撕掉重寫。我心想，不就是幾個(gè)字嗎，用得著這么認(rèn)真嗎，還讓我重寫。寫好寫壞不都是一樣嗎？我當(dāng)時(shí)心里很氣憤�；氐郊乙院螅野堰@件事告訴了媽媽，媽媽說：“孩子，別人看見了你的字就象看見了你的人，字寫的不好，等于你這個(gè)人干什么事都不認(rèn)真，老師對你的嚴(yán)格要求是對的.。練好了字誰也搶不去，誰都會(huì)對你刮目相看�！甭犃藡寢尩囊幌挘刮颐靼琢死蠋煹挠靡�，讓我更加尊敬老師了。從那以后，我就每天堅(jiān)持練字，無論寫什么作業(yè)，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的完成。老師經(jīng)�？洫�(jiǎng)我書寫進(jìn)步了。這都是老師嚴(yán)格要求我的功勞呀！
老師不光在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，并且在生活上對我們也很關(guān)心。有一次，我不小心把手劃破了，老師知道以后急忙帶我去校醫(yī)室包扎，當(dāng)時(shí)我心里很感激老師，我真為有這樣的一位好老師感到自豪！
我就是我最尊敬的老師。
可親可敬的老師作文 21
“老師啊，您如一只蠶，吐絲為我們織衣服;老師啊，您如一把火炬，讓我們獲得光明;老師啊，您一只蜜蜂，辛勤地為我們工作。”每當(dāng)看到這些，我就想起了我們敬愛的王老師。
王老師烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下面“長”著一幅嵌著金邊的眼鏡，襯著那大大的和黑珍珠一樣的'眼睛，下面的一張櫻桃小口，顯得五官極為融洽。
王老師是一位很嚴(yán)厲的老師。例如：有一天我們比賽完“木板鞋”，王老師在講臺(tái)上為我們總結(jié)教訓(xùn)，可某位同學(xué)正在抽屜里看書，王老師已經(jīng)用眼神提醒過N次了，可他還是當(dāng)做沒看見，結(jié)果王老師被激怒了，拿起戒尺，快步走向那位同學(xué)的座位，用戒尺用力敲了一下那位同學(xué)的桌子，他下了一大跳，連忙把“圣賢書”收了起來，可王老師并不在意大聲說道：“你給我說說我剛才說了什么?”他結(jié)結(jié)巴巴說：“這……”“你也太不尊重老師了!我在上面講話，你還在下面看課外書?……”那位同學(xué)被王老師訓(xùn)斥了一頓，還把那位同學(xué)的家長請來了學(xué)校呢!
這就是我們美麗而嚴(yán)厲的王老師，我們畢業(yè)后，一定會(huì)想起這位個(gè)性鮮明的老師!
可親可敬的老師作文 22
老師，我敬愛的老師！老師是我人生的指明燈，是我前進(jìn)的馬達(dá)，是我走向大道的蠟燭，是我飛向知識(shí)殿堂的翅膀，是我？老師這個(gè)詞是多么的熟悉，是多么的`親切，在我的生活里，總有她的出現(xiàn)，她在我的腦海里是多么的深刻，在記憶的心扉中永遠(yuǎn)也少不了她。記得剛?cè)胄r(shí)，她對我們是多么的親切，直到現(xiàn)在還是如此，她教會(huì)了我們很多，甚至是到中學(xué)是才要學(xué)的，我們也是有點(diǎn)懂得。她對我們的古學(xué)很注重，在我們二年級時(shí)，她就教我們背古詩80首，我們漸漸大了，就叫我們背論語，這讓我們比其他班懂得多。
你知道嗎，在我們班還有一條風(fēng)景線，那就是傳閱作文，那可是我們老師的珍藏哦！從我們四年級時(shí)老師就讓我們每天都輪流寫作文，這樣，日積月累，我們一出了十幾本自己的傳閱作文了，那是老師的心血，是老師的寶貝，但在我們的眼里，老師是我們最敬佩的，是她讓我們擁有了別人沒有的知識(shí)。我愛我的老師，因?yàn)樗兄鴦e人沒有的那個(gè)我也不是很清楚的那種教師的魅力！
可親可敬的老師作文 23
黑黃的頭發(fā)，水汪汪的眼睛，似乎在告訴我們，要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。
為了不讓我們在課堂上對課文感到陌生和緊張，老師先動(dòng)情地背誦，然后讓一個(gè)同學(xué)背誦，最后我們一起背誦。我們熟悉課文后，老師會(huì)問學(xué)生有哪些單詞或句子不明白，并提出來讓我們一起思考。不管她教我們什么，她都會(huì)耐心細(xì)致的教我們，永遠(yuǎn)不會(huì)放過一個(gè)我們不懂的地方。
有時(shí)候，在下午的語文課上，老師會(huì)給我們講一些故事和笑話。讓我們覺得學(xué)習(xí)也是一種幸福！有時(shí)老師會(huì)在課間和我們一起玩游戲。記得有一次老師和我們一起踢毽子，我們五六個(gè)人打了一個(gè)老師，最后老師贏了，我們輸了。但我們不是很難過，而是很開心，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)老師，她踢毽子，畫畫好，寫字也更好。我們有這么好的'老師。我們真的很驕傲！
說到這里，所有的學(xué)生都應(yīng)該知道我最喜歡的老師是誰。對！她是宋，我們?nèi)哪昙壍陌嘀魅巍?/p>
在宋老師的努力下，幼小的脆苗被培養(yǎng)成了優(yōu)秀的人才。我堅(jiān)信，在宋老師的培養(yǎng)下，所有的學(xué)生都將成為社會(huì)的人！
十年樹木，百年樹木栽培，老師的教誨讓我刻骨銘心！
可親可敬的老師作文 24
我來實(shí)小之前的數(shù)學(xué)老師姓楊，中等身材，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，雙目炯炯有神。楊老師對我們從不松懈，尤其是期末的時(shí)候，所以，每次我們都拿年級第一名。
在一次課間，同學(xué)們正玩得神采飛揚(yáng)的時(shí)候，只聽“叭”的'一聲，同學(xué)們都嚇了一跳。原來張昊明不小心磕了一下，滿臉是血。正當(dāng)同學(xué)們六神無主的時(shí)候，楊老師來了，老師先是一驚，然后二話沒說，攙扶著他去醫(yī)院。后聽張昊明說，老師一路上對他問長問短，到了醫(yī)院，老師還不放心，直到給他爺爺打了一個(gè)電話，才松了一口氣。
有一次，我聽楊老師講一道題，我聽不太懂，但又怕被老師吵，直到老師讓我回答，我才說不會(huì)。老師用生硬的語氣說：“放學(xué)去我辦公室�！蔽艺J(rèn)為我完了，老師一定會(huì)大發(fā)雷霆，要是再告訴爸爸那兒去，一頓皮肉之苦是免不了的。結(jié)果，正好相反，我來到老師辦公室，老師就娓娓動(dòng)聽地給我講起了這個(gè)題，十分鐘過去了，二十分鐘過去了，一個(gè)小時(shí)過去了，直到我聽明白了，弄懂了，才松了一口氣，雖然楊老師為了我而沒吃飯，卻因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了而露出了欣慰的微笑。
我敬愛的楊老師，您像一盞明亮的指路燈，引導(dǎo)我探尋知識(shí)的寶藏。我此時(shí)就讓千言萬語化為一句話：“楊老師，我好感激您！”
可親可敬的老師作文 25
是誰在知識(shí)的海洋里為我們指點(diǎn)迷津？是誰在求知的花園里細(xì)心照顧我們？是您——我最敬愛的王老師。
在六年的小學(xué)生活中，教過我的老師很多，他們像一把把鑰匙開啟了我心中的'大門。唯有王老師給我的印象最深，就像在我腦子刻下印記一樣，難以抹去。他的個(gè)子不高不矮，身材不胖不瘦，水靈靈的眼睛總是含著笑，讓人一看就覺得特別溫暖。
記得有一次期末考試，我的語文成績很不理想，其實(shí)那張?jiān)嚲聿⒉浑y，如果我能細(xì)心一點(diǎn)蠻能考好，結(jié)果由于我的粗心 ……望著試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，我感到非常的委屈遺憾。這時(shí)王老師來到了我的身邊，他鼓勵(lì)我說：考試只是對你的一次磨練，遇到挫折不能灰心，雖然這次沒考好，但是只要你努力，老師相信，你一定會(huì)取得好的成績。老師的一番話打開了我的心結(jié)，我發(fā)誓一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對我的殷切期望。
啊！敬愛的王老師， 雖然你現(xiàn)在不教我們了，但你就像一盞路燈照亮我前進(jìn)的方向，你就是我心中的天使，我永遠(yuǎn)感謝你！
可親可敬的老師作文 26
老師是辛勤的園丁總在不停地呵護(hù)花草的成長;老師是春天的雨露滋潤在小草發(fā)芽。老師默默奉獻(xiàn)的蠟燭，燃燒自己照亮學(xué)生前進(jìn)的路。是老師為我們打開了知識(shí)的大門，讓我們在知識(shí)的`海洋里汲取更多的財(cái)富。
兩年來，有好多老師都帶我去過知識(shí)的海洋，可我最喜歡的老師還是兩年前教我的黃老師。那是我剛上小學(xué)的時(shí)候，黃老師是我們的班主任。她梳著長長的頭發(fā)，高高的個(gè)子，帶著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問。她每天都笑容滿面的給我們講課。記得有一次，我在課堂上開小差，被黃老師發(fā)現(xiàn)了，黃老師用她那嚴(yán)肅的眼神警告了我。下課的時(shí)候，我猜想肯定要被叫去辦公室了，可黃老師只是告訴我，下次要認(rèn)真聽講，不要再開小差了，這樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí)。我記住了黃老師的話。從此以后，我認(rèn)真聽講，進(jìn)步很大。在黃老師的帶領(lǐng)下，我們勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，周周都能得到流動(dòng)紅旗。
現(xiàn)在，她離開我們四班已經(jīng)一年多了，我是多么的想念她啊!但她和藹的面孔和親切的話語卻從沒離開過我。我敬愛的黃老師，我們相信您會(huì)回來再繼續(xù)教我們的，我們相信您會(huì)讓我們在這這留下更多的笑聲
可親可敬的老師作文 27
她，幽默的言語使我們?nèi)嚅_懷大笑；她，全神貫注的教學(xué)使我們的成績突飛猛進(jìn)；她，嚴(yán)格的要求使我們變成有品德的孩子。她，無時(shí)無刻不關(guān)心著我們！
她非常親切，而且經(jīng)常面帶笑容，讓我們感覺她很溫柔。但是如果你以為她不會(huì)罵人，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！她全神貫注的教學(xué)，使我們上課時(shí)專心聽講、絲毫不敢分心。上語文課時(shí)，她會(huì)用玩游戲的方式引導(dǎo)我們學(xué)生字；上數(shù)學(xué)課時(shí)，她會(huì)用簡單易懂的方式讓我們了解如何計(jì)算數(shù)學(xué)習(xí)題；上歷史課時(shí)，她也會(huì)講一些生活中的故事，讓我們體會(huì)人生中的道理。
雖然她有時(shí)嚴(yán)格了點(diǎn)，但是卻常常關(guān)心我們，當(dāng)我們感覺天氣有些涼意時(shí)，她會(huì)提醒我們要穿外套，避免我們著涼；當(dāng)有人受傷時(shí)，她會(huì)帶他去醫(yī)務(wù)室擦藥。她更關(guān)心我們的健康，她總說白開水才是最好的飲料。她也要求我們在家時(shí)不要看電視，要多看有益的書籍，這可是非常不容易做到的呢！
她不是我的媽媽，但她就好像是我的媽媽一般關(guān)心我，我覺得我真的.非常幸運(yùn)可以在我的人生中遇到她。我一定要用功讀書，并且做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生來報(bào)答她。她，就是我最敬愛的導(dǎo)師─朱奕玲老師，感謝她為我們所做的一切！
可親可敬的老師作文 28
“每當(dāng)我輕輕走到你窗前，我敬愛的好老師……”每當(dāng)我聽到這首歌，我就想到我讀四年級的班主任——康老師。
她留著一頭烏黑的長發(fā)，一雙聰慧的眼睛善于捕捉我們的心思。她給我的第一印象就是這樣隨和、親切。
在課堂上，老師是一位盡職盡責(zé)的好老師。她擅長朗讀課文。她那柔和、悅耳的.聲音，凝聚著真摯的情感，就像一股清泉“滴答”、“滴答”流入我們心田，合成一曲輕快的歌。每位同學(xué)都聽得非常入神！老師知道我們的朗讀水平不夠好，就耐心地教導(dǎo)我們。上課的時(shí)候，您經(jīng)常讓我們來玩朗誦比賽的游戲，這讓我們更喜愛朗讀。
課外活動(dòng)課的時(shí)候，我們最愛與老師“打成一片”。老師不僅課上得好，打羽毛球也有一手！同學(xué)們都爭先恐后地排著隊(duì)伍想和老師一比高下，但是老師的“功力”深厚，每次都很快擊敗了同學(xué)。除了打羽毛球，老師還會(huì)和我們一起開展其它有意義的活動(dòng)！那時(shí)是多么的開心、快樂。
六年的小學(xué)生活就快要結(jié)束了，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這位像慈母般辛勤教育我們的老師。
可親可敬的老師作文 29
我有三位老師：鄧?yán)蠋煛⑿炖蠋熀头嚼蠋�，其中我最敬愛的老師是鄧�(yán)蠋煛?/p>
鄧?yán)蠋熓俏覀儼嗟陌嘀魅�，她長著一頭長長的烏黑的頭發(fā)，月牙兒似的眉毛下面長著一雙銳利的“火眼金睛”，只要發(fā)現(xiàn)上課有開小差的同學(xué)，她就會(huì)走過去像華佗一樣對癥下藥。
每當(dāng)上語文課的鈴聲響起來，鄧?yán)蠋熅蜁?huì)邁著像貓一樣的腳步來到我們的后門像偵察兵那樣觀察我們誰不遵守紀(jì)律；當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)動(dòng)靜的時(shí)候，她已經(jīng)站著教室門口啦！，她還是一名變臉大師，像六月的天一樣說變就變，當(dāng)她生氣的時(shí)候，我們就像是一群被貓嚇得心驚膽戰(zhàn)的老鼠；當(dāng)她高興的時(shí)候，她的眼睛會(huì)瞇成一條縫，臉上露出兩個(gè)酒窩，甜甜的，里面好像裝滿了蜜。
有一次，我舉手發(fā)言，老師看見了，瞇瞇一笑，說：“請！”我說著說著，最后想不起來了，我心里很著急，這時(shí)老師的.目光投向我，仿佛在說：“加油，再想一想，你一定能行的！”老師的眼神像一束溫暖的陽光，照進(jìn)我的心窩。突然，我想起來了，說完后我就坐了下來，老師朝我微微一笑，好像在夸獎(jiǎng)我，我心里暖暖的。
這就是我最敬愛的語文老師鄧?yán)蠋煛?/p>
可親可敬的老師作文 30
潘老師是我們的語文老師，她大約二十多歲，她喜歡穿五顏六色的衣服，瘦瘦的身材，鴨蛋形的臉上沒有任何的裝飾品，和藹可親。淺黑的眉毛下閃爍著一對明亮的大眼睛，但眼神里含著一些威嚴(yán)，別看潘老師上課很嚴(yán)格，她對同學(xué)可溫柔了。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我上學(xué)走的太急忘了帶水。在學(xué)校操場上站隊(duì)的時(shí)候，我不幸輕微中暑，先是一眼花，接著就是一片漆黑，就要站不住了，是潘老師扶住我，并扶著我一步步走到了辦公室，給我倒了杯溫水，喝下去頓時(shí)好多了。
老師摸摸我的額頭親切的問道：“你好點(diǎn)了嗎？需要去醫(yī)院看看嗎？”
我的眼睛濕潤了。我搖搖頭說：“好多了……”辦公室有一張小床，是供懷孕教師休息的，她先讓我躺下休息，說等我好了，再進(jìn)上樓。過了一會(huì)，我感覺好多了自己就上了樓。
進(jìn)了教室，我看見老師的右手臂有處受了傷，但她依然堅(jiān)持上課，看著老師和藹關(guān)切的`神情，我的情緒慢慢的平靜下來，也不害怕了，心理暖暖的。
像這樣善良和藹可親的老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，講的就是潘老師無私奉獻(xiàn)的精神，我怎么會(huì)不喜歡她呢？潘老師就像冬天里的一把火，點(diǎn)燃了我。
可親可敬的老師作文 31
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年已經(jīng)過去產(chǎn)，我們告別了朝夕相處的同學(xué)，告別了敬愛的老師，開啟中學(xué)的征途。如果要說小學(xué)中我最難忘的老師，那應(yīng)該就是現(xiàn)在正奉獻(xiàn)給我們豐富語文知識(shí)的周老師了。
周老師對我們十分溫柔，而且還很關(guān)心我們。記得三年前，那次上體育課，我在操場上跑步，突然摔倒了，正巧被去辦公樓開會(huì)的周老師‘撞“上了，當(dāng)時(shí)我還不認(rèn)識(shí)你您，但您卻好像對自己孩子那樣對我，還把我送去了醫(yī)務(wù)室檢查。檢查好之后，我親自把我送到教室。這可誤了您很多寶貴的時(shí)間呢。
四年級，周老板您與我相遇了，有一次在學(xué)習(xí)一篇比較長的課文時(shí)，課上要記的筆記也十分多，直到下課了我也沒有抄完，我拿本子去找同學(xué)抄剩下的'筆記，卻沒有一個(gè)人抄完了。.
我懷著可能被批評的心態(tài)去辦公室找您，誰知您并沒有罵我，而且溫柔地說；“這篇課文比較長，知識(shí)點(diǎn)也比較多，下一次課我會(huì)再講一次，并讓你們抄完剩下的內(nèi)容。聽完您的話后，我以將您的話告訴了全班同學(xué)，同學(xué)們一陣歡呼。
老師您是和煦的春風(fēng)，您是美麗的天使，您是廣闊的大海。希望我在12年后載著博士帽在見您。
最后，祝你桃李滿天！
可親可敬的老師作文 32
窗外連綿的春雨密密地斜織著，如煙似霧。雖然，她少了夏雨的熱烈與狂暴，也不及秋雨的冷峻和肅殺，可是她卻有著夏雨和秋雨所沒有的特點(diǎn)——無聲無息的滋潤著大地萬物。春雨，就是老師的真實(shí)寫照。雖平凡，卻有著“潤物細(xì)無聲”的強(qiáng)大生命的韌勁。
老師，您是人類文明的傳播者，總是默默無聞地工作著，付出了許多卻又不言回報(bào)。我要向您獻(xiàn)上一句樸素又包含太多情感的話語——“您辛苦了！”生活中的.每一分每一秒，您心里總是想著我們，念叨著我們。尤其是在我們這樣的民辦學(xué)校，您為了我們，將對逝去親人的哀思深深埋藏在心底；您為了我們，獨(dú)自一人仰望中秋明月；就連您自己的節(jié)日里，您也還在為我們操勞著。
現(xiàn)在的我們，有著幸福的生活，卻往往不知珍惜。心中時(shí)常泛起叛逆的念頭，給您惹麻煩�？赡鷱奈幢晃覀兊氖虑閾舻梗瑥奈赐丝s，從沒有放棄過我們。您總是在學(xué)習(xí)生活中一點(diǎn)一點(diǎn)啟導(dǎo)誘發(fā)我們，一點(diǎn)一點(diǎn)地把我們拉上光明的大道。
老師，在我跌倒時(shí)，是您給了我站起來的勇氣，給了我走下去的信念。人們常說“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，可您對我們的恩情何止一滴水！
您對我們的恩情我無以為報(bào)，唯有一句可以傾訴我心中的情意——老師，您辛苦了！
可親可敬的老師作文 33
我最敬愛的陳老師，是我們?nèi)?）班的數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任。她真美，一雙美麗的大眼睛散發(fā)著溫柔，一頭金黃的頭發(fā)披在肩上，在我的心中就像仙女一樣。
在我的.印象中，老師一般都非常嚴(yán)厲，而陳老師卻與眾不同，笑容總掛在她的臉上，每次上課總是笑瞇瞇地走進(jìn)教室，親切地向我們問好。即使在課堂上，陳老師提問，有的同學(xué)回答錯(cuò)了，陳老師也不會(huì)狠狠地懲罰他，總會(huì)耐心地給他講解，告訴他錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)錯(cuò)，并且給他一個(gè)重新改正的機(jī)會(huì)。陳老師的笑容讓我們感到很親近，所以，我們都愛上陳老師的課。
陳老師講課非常生動(dòng)、有趣。記得有一次，我們學(xué)習(xí)千克和克的有關(guān)知識(shí)，老師帶來了天平秤、盤秤等工具，讓我們自己動(dòng)手稱物體重量。教室里氣氛非常活躍，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已，爭先恐后地舉手，都想上臺(tái)去稱一稱自己的鉛筆盒、書本、蘋果……一個(gè)蘋果大約重200克，一本數(shù)學(xué)課本大約重300克，一個(gè)鉛筆盒大約重100克。就這樣，對老師講的知識(shí)我們很快就明白了，一節(jié)課的時(shí)間眨眼就過去了。
這就是我們的陳老師，我最敬愛的一位老師。
可親可敬的老師作文 34
我認(rèn)識(shí)很多老師，但是最讓我敬愛的還是我四年級的班主任——陳老師。那時(shí)同學(xué)們都認(rèn)為陳老師有魔法，不然怎么會(huì)讓同學(xué)們都喜歡她、敬愛她呢？但只有我一個(gè)人知道，她是用她的行動(dòng)來贏得同學(xué)們的喜歡的。
記得有一次，班里的“調(diào)皮二人組”在課堂上亂起哄，把我們的課堂搞成了一鍋粥。這件事要發(fā)生在別的老師身上，老師早就對“調(diào)皮二人組”做出懲罰了�？申惱蠋煵坏珱]懲罰他們，反而溫柔地對他們說：“想要講話不是不可以，可是要分時(shí)候�。∵@樣會(huì)打擾到別的同學(xué)聽講的，老師希望你們能改正這個(gè)壞習(xí)慣�！薄罢{(diào)皮二人組”聽了臉都紅了，安安靜靜地坐在座位上認(rèn)真聽講了。從此，無論什么老師的課都聽不到“調(diào)皮二人組”的起哄聲了。
還有一次，陳老師病了，但她還堅(jiān)持來上課。她時(shí)不時(shí)地咳嗽聲讓氣氛十分壓抑，但她還是想辦法，讓這堂課變得有趣起來。這一切，我們都看在眼里。下課了，我們紛紛往陳老師的'辦公桌上放紙巾和慰問信。
敬愛的陳老師，下個(gè)學(xué)期可能不教我了。但她永遠(yuǎn)都是我最敬愛的老師。
可親可敬的老師作文 35
從小到大，在我的求學(xué)過程中，有很多位老師指導(dǎo)我。其中，我最敬愛的老師是我中年級時(shí)的老師——李玉珍老師。李老師常常替我們操心，因?yàn)槲覀兪且蝗夯顫姾脛?dòng)的孩子。
記得有一次，有人故意把我的水打翻，當(dāng)時(shí)我相當(dāng)生氣；老師提醒我:即使是別人犯了錯(cuò)誤，說話也不可以如此理直氣壯。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我正在氣頭上，所以控制不住情緒，跟老師頂嘴。結(jié)果，老師把我罵了一頓。老師那個(gè)時(shí)候一定既生氣又難過，因?yàn)槲覀怂男�。從那個(gè)時(shí)候開始，我就一直覺得好后悔也好慚愧，早知道這么做會(huì)讓老師如此傷心，我就應(yīng)該學(xué)習(xí)控制自己的脾氣。自從發(fā)生這件事情以后，我就變得比以往更加乖巧、懂事了，而且，我也開始反省自己:遇到問題時(shí)，生氣是不能解決問題的，除了學(xué)習(xí)控制自己的壞脾氣，更提醒自己絕對不能跟父母師長頂嘴。
現(xiàn)在我已經(jīng)升上五年級了，三、四年級的同班同學(xué)也因?yàn)橹匦戮幇嗟?結(jié)果，無法繼續(xù)待在同一個(gè)班級。不過，我還是很懷念李老師及三、四年級時(shí)的同學(xué)，雖然尤老師無法繼續(xù)擔(dān)任我的老師，但是，李老師認(rèn)真的教學(xué)及屬于我們當(dāng)時(shí)美麗的回憶，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。教師節(jié)快到了，我想跟李老師及以前曾經(jīng)教導(dǎo)過我的所有老師說聲:老師，教師節(jié)快樂，辛苦您了!
可親可敬的老師作文 36
一直以為冷面殺手應(yīng)該只有在武俠小說中才會(huì)出現(xiàn)。沒曾想到，他居然真的出現(xiàn)在我們的身邊，他就是林老師。
他從不笑，他總是戴著一副圓潤的眼鏡，然后透過鏡面冷冷地盯著我們。有時(shí)候我們總是在思考一個(gè)問題：為什么圓潤的鏡片擋不住他那可怕的殺氣？我們都怕他，只有小部分膽大的同學(xué)才敢跟他交往。
可是誰也沒想到，正是因?yàn)檫@終極冷面殺手，我們班的學(xué)習(xí)成績卻大大的提高了。
上課了，他板著一張嚴(yán)肅的面孔，除了嘴唇在動(dòng)外，臉上并沒有多余的表情。我們一聲也不敢吭地坐在下面，盯著他，豎著耳朵認(rèn)真地聽講。講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后，他并沒有輕易的'放過我們，而是開始考查我們的聽課效率，如果我們沒做對，那后果不用說你也知道。
期末來臨了，那就更別說了，作業(yè)量增加了好幾倍，背的、寫的、讀的一樣接著一樣，我們個(gè)個(gè)敢怒不敢言。
可是當(dāng)成績單發(fā)下的那一瞬間，我們都沸騰了，從沒考過這樣好的成績。那一刻，“冷面殺手”居然也笑了。這下我們才明白，原來他做的一切都是為了我們。
謝謝你！我敬愛的老師。
可親可敬的老師作文 37
老師，在我眼里，您上課嚴(yán)肅認(rèn)真，基本上看不到您的笑容，總是那么嚴(yán)肅。只有在課間才能偶而看到您的笑容，由于怕您，多數(shù)同學(xué)對您失去了親切感，所以我真希望您在課間多和同學(xué)們交流、溝通。笑一笑，十年少。！一有空，您在辦公室里忙著備課，準(zhǔn)備上課時(shí)怎樣講才能讓我們聽懂；課堂上，您把書本里面的知識(shí)一字一句的講給我們聽，把您所掌握的知識(shí)傳授給我們，您看，您是一個(gè)多好的傳授知識(shí)的工程師呀！
您給我們留下一道題，就要反復(fù)批改40多道題，我們的作業(yè)本上都學(xué)有有您畫畫紅勾勾的天地。我們作文本上的'一句句評語，都是您嘔心瀝血的杰作。然而，有些同學(xué)有時(shí)候也很調(diào)皮，比如：那一次上課，您在那兒給我們認(rèn)真地講試卷，而他們在座位上有說有笑，您生氣了，一下把他們嚇住了，都不敢說話。
老師，我真心地對您說：老師，你是寬闊的海洋，而我們是一枝枝小小的船只，我們在您的寬闊而知識(shí)淵博的海洋里航行。謝謝您把我們培育的這樣好，讓我們了解更多的知識(shí)。老師，您是辛勤的園丁，我們是一棵棵小小的樹苗，我們在您的細(xì)心培育下茁壯成長。謝謝您把我們這些幼小的樹苗培育抽枝發(fā)芽。謝謝您，老師。
可親可敬的老師作文 38
我敬愛的老師是我們四年級二班的班主任。她是一位和藹可親的語文老師，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她中等個(gè)子，留著短發(fā)，濃濃的眉毛下鑲著一雙大大的眼睛，臉上時(shí)刻掛著美麗的笑容。她就是王老師。她曾經(jīng)獲得“池州市‘三八’紅旗手”的榮譽(yù)稱號。
王老師發(fā)脾氣的.時(shí)候可嚇人啦，主要是同學(xué)有時(shí)不寫家庭作業(yè)，上課說悄悄話等。如果我們有什么問題問王老師時(shí)，老師從來都不生氣，都是笑著細(xì)心地講解給我們聽。在王老師的指導(dǎo)下，我們402班大集體連續(xù)三年都獲得“優(yōu)秀班級”的榮譽(yù)。這屬于402班全體師生的榮譽(yù)。
王老師平時(shí)對我們的品德十分注重。不浪費(fèi)糧食，不說臟話，不打架。這些都是王老師的重點(diǎn)要求。希望我們做講文明，懂禮貌的好孩子。
老師您是春天里那溫暖的陽光，照耀著我們這些祖國的花朵，使我們長成參天大樹。您更像一支蠟燭，為學(xué)生獻(xiàn)出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字概括，那就是燃燒！有了您的培養(yǎng)和教育，我相信我們都會(huì)成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
是誰把打開知識(shí)大門的金鑰匙交給了我們？是您！我們最最敬愛的老師——王老師。
可親可敬的老師作文 39
時(shí)間真快，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)五年級了，我們與班主任陸老師建立了非常深厚的友情。
陸老師不僅是我們班主任也是我們語文老師。她有一雙炯炯有神的眼睛和挺挺的鼻梁。還有一個(gè)音色美妙的嗓子。只要在課上一遇到與課文相關(guān)的歌曲時(shí)，陸老師就會(huì)為我們親自吟唱。
記得有次還發(fā)生了一件特殊的事件，陸老師的喉嚨發(fā)炎了，上午去醫(yī)院看了會(huì)病，中午時(shí)，她又急忙趕到教室給我們上著新課，后來病情好轉(zhuǎn)了一些，陸老師不怎么吃藥了，只是上課時(shí)總要喝口水潤潤喉嚨，陸老師喉嚨不好，卻還要給我們上課，這深深使我感動(dòng)。
同時(shí)陸老師也是一個(gè)公平的人，她不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)平時(shí)成績的好壞而偏愛他或拋棄他。就像上回張睿因?yàn)轶w育訓(xùn)練而讓好端端的成績下降了一些，陸老師發(fā)現(xiàn)后立馬指出張睿并狠狠的批評了他。
還有一個(gè)就是陸云娜在這個(gè)月里微博一直寫得很好，所以我每天幾乎都聽到陸老師表揚(yáng)陸云娜微博題材好�？戳诉@上面這段事情，我也一定會(huì)夸張的`叫起來：“天啊，這還是陸老師嗎？她為什么會(huì)表揚(yáng)一個(gè)差生呢？”是的，她是一個(gè)光明正大、一絲不茍的好老師。
啊！陸老師，你是我心目中最敬愛的好老師。還有一年多的時(shí)間就要說拜拜去上中學(xué)了，我好舍不得你�。�
可親可敬的老師作文 40
她長著一對烏黑的眉毛，眉毛下面襯托著一雙明亮有神的大眼睛，鼻梁高又挺，再配上一頭長長的大卷發(fā)，就是仙女下凡了！哈，這就是我們的語文老師啦！你別看她外表已經(jīng)是給中年婦女了，可還像個(gè)“大小孩”一樣。知道為什么我們總稱她為“大小孩”嗎？是因?yàn)樗幸活w不老的童心。
在一次“六一水果拼盤大賽”中，英語老師組織同學(xué)們參加“水果拼盤大賽”，同學(xué)們各分成了幾小組，并準(zhǔn)備好了拼盤的食材。比賽開始了，同學(xué)們正一絲不茍地制作著拼盤，這時(shí)，“大小孩”就搬著椅子走過來，在我們組里，幫我們擠沙拉醬和倒奶油，忙得把手都沾得全是奶油和沙拉醬，她鼻子一癢，就用手去撓，結(jié)果把鼻子蹭上了奶油，周圍的同學(xué)都放下手頭的`工作，看著老師都笑了起來，不知哪個(gè)同學(xué)在老師的臉上又沾上了貓胡子，這下老師就真的成了一只小花貓了，哪知老師面不改色，若無其事地拿起一塊奶油，“啪”的一聲弄在了一個(gè)同學(xué)身上……這些年，這位“大小孩”一直陪伴著我們玩耍、學(xué)習(xí)，有了這位“大小孩”，我們和老師相處得更和諧了。
看來，我們要感謝這位童心不老的“大小孩”呀！
可親可敬的老師作文 41
我最敬愛的老師是陽老師，一張瓜子臉，笑起來眼睛像彎彎的月亮，真好看！
陽老師是我們班的語文老師，上課時(shí)讀課文特別生動(dòng)，我喜歡陽老師，當(dāng)然也有生氣的時(shí)候，不過我還是喜歡陽老師。陽老師一笑起來潔白的牙齒露出來——哇！我也想有那樣的牙齒！對了，忘了告訴你們，陽老師是我們的班主任。
以前老師提問我很少舉手，回答的聲音很小。有一次，我積極的舉了手，陽老師請我回答問題，我用我響亮的聲音說出了問題的答案，陽老師說：“你的聲音真洪亮，同學(xué)們把掌聲送給他！”從那起在陽老師的微笑和鼓勵(lì)下，我就再也不害怕回答問題了。
去年流感H1N1流行的幾個(gè)月，每天早上、中午陽老師都要挨個(gè)兒給我們測體溫，“抬手”“夾”成了陽老師的口頭禪，每測完一個(gè)同學(xué)就要使勁甩手臂，讓體溫計(jì)上的'溫度復(fù)原，就這樣的動(dòng)作，陽老師的手臂都甩痛了。寫字的時(shí)候手都在發(fā)抖�？蔀榱宋覀兊慕】�，還是忍痛為我們測體溫。陽老師可真辛苦呀！
這就是我最敬愛的、可親可愛的陽老師！
【可親可敬的老師作文】相關(guān)文章：
可親可敬的老師作文03-08
可親可敬的“劉老師”12-08
我們可親可敬的老師優(yōu)秀作文10-10
可親可敬的“劉老師”700字01-11
我可親可敬的姑姑作文01-28
可親可敬的許老師三年級作文10-12
可親可敬的奶奶六年級作文10-20
老師作文作文12-25
我的老師作文_關(guān)于老師的作文09-27