班主任作文400字

精選班主任作文400字四篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的班主任作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

班主任作文400字 篇1

　　班主任老師，您一直都是我心中的榜樣，您工作認(rèn)真，態(tài)度端正，積極完成學(xué)校指定的任務(wù)，不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，對我們生活中的小事也關(guān)心得無微不至。

　　就在星期二上體育課的時候，因為很熱，我就把外套脫了放在樹下，下課就忘拿走了，當(dāng)我想起來再去拿時，衣服己經(jīng)不在了，我很著急，就去向您求助，請您幫我找一找。我以為過了就沒事了，可沒想到您很上心，一下課就詢問衣服的顏色，說盡力幫我找，功夫不負(fù)有心人，在您一個角落都不放過的尋找下，終于在前門大堂找到了我的衣服。為此，我非常感謝您，也感受到您的認(rèn)真，無微不至。

　　還有一次，我們和語文老師在閑聊，偶爾聊到您對成績不好的同學(xué)好像您太過分了，但語文李老師說，您一點都不過分，我們班的數(shù)學(xué)成績是四年級正數(shù)第二，這些完全得益于您平時對同學(xué)們的嚴(yán)格要求。聽了我們這才感受到您的良苦用心。

　　班主任老師，我知道您是刀子嘴豆腐心，但我也相信嚴(yán)師出高徒。我始終相信，您就是我們的榜樣，會指引我們在求知的路上走得更快、更遠(yuǎn)。

班主任作文400字 篇2

　　我進(jìn)入小學(xué)的'第一個班主任老師是陳蒙老師�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！标惱蠋熓莻�特別有責(zé)任心的老師。

　　記得有一次，放學(xué)后爸爸忘記接我了，陳老師就陪著我在校門口一直等一直等，等了近一個小時，夕陽都收起了它燦爛的光芒，校門口，原本接孩子的家長人山人海，此時已變得空空蕩蕩了。

　　陳老師安慰我說，“不要急，你爸爸來晚肯定有事了，不要催他”，我心想，陳老師明明可以丟下我不管，讓我在傳達(dá)室等候就行，可她卻陪我一直等下去。正當(dāng)我焦急不安時，我爸一路小跑來到了，本以為陳老師會狠狠批評我爸的，可她卻小聲的對我說了一句：“讓你爸爸下次不要來晚了”。這件事雖然過去了很久，但我卻一直銘記在心。

　　陳老師是一名優(yōu)秀的老師，特別善于與家長溝通。有一次我和爸爸鬧了不愉快，明明是爸爸的觀點偏頗，老師也試著和爸爸溝通，可是爸爸就是堅持死理，讓我特別郁悶，但是通過陳老師的耐心溝通，我和爸爸和好如初，陳老師也沒有計較我爸的倔強(qiáng)，還試著和我爸做好朋友，我覺得陳老師的胸懷十分寬廣。

　　老師的教誨之恩，我終身難忘。

班主任作文400字 篇3

　　一天上課時，班主任老師接到大會通知，給我們布置好作業(yè)便匆匆離開了教室……

　　教室里熱鬧起來……

　　剛才還是鴉雀無聲，這是不知被誰一鬧，教室變得熱鬧起來。有的相互扔紙團(tuán)，丟橡皮；有的邊做作業(yè)邊談笑風(fēng)生，悠閑得像坐茶館‘有的同學(xué)作些十分滑稽的動作，引得全班哄堂大笑；還有個同學(xué)直牙咧嘴地惡狠狠地唱一首《真心英雄》，表情艱難的不亞于萬里長征，要知道，那個聲雖然比歇斯底里得嚎叫悅耳那么一點點，但是與三峽兩岸隨處可聞的猿嘯相比可謂不相上下，甚至是有過之而無不及；還有的同學(xué)甚至在座位上跳起舞來……在這個時候在想靜下心來做作業(yè)那是不可能的了，因為這里的“表演”實在是太精彩了，比慶春節(jié)還鬧得歡……

　　樓梯上傳來腳步聲……

　　咚，咚，咚地腳步聲從樓梯口傳來了，大家都以為是老師回來了——扔紙團(tuán)，丟橡皮的同學(xué)慌忙把紙團(tuán)橡皮塞進(jìn)桌肚里；聊天，搞笑的同學(xué)也立刻裝出一副認(rèn)真做作業(yè)的樣子；唱歌同學(xué)立即比上了那張大嘴巴，“認(rèn)真”的寫起來，慌忙中筆也拿反了；還有跳舞的這時也慌忙坐下來埋著頭寫起來。等了片刻，老師還沒出現(xiàn)，腳步聲也沒了。大家抬起頭來，不由得大笑起來。

　　老師來了……

　　“老師來了！”不知誰這么一叫，傾刻間，教室里恢復(fù)了平靜。辦主任推開門，看到同學(xué)們“專心致志”的做作業(yè)，臉上露出了欣慰的笑容。

　　唉，班主任不在的時候……

班主任作文400字 篇4

　　從走進(jìn)學(xué)校起到現(xiàn)在，陪我們走過漫漫學(xué)程的，除了同學(xué)，還有老師。同學(xué)就像我們的兄弟姐妹，老師就像我們的父母，而班主任就像我們的一位大家長。

　　在這六年里，我們每一年都換班主任，14級都不是我向往的那種班主任，在五年級的時候，我心中的班主任終于出現(xiàn)了，她是那么的和藹可親，又是那么的嚴(yán)肅。

　　她就是我們班的班主任 趙艷紅老師。

　　她洞察學(xué)生的心理，是那樣的體貼同學(xué)，記得在五年級上學(xué)期，我把同學(xué)的月票撕壞了，沒有勇氣承認(rèn)，趙老師知道后細(xì)心的開導(dǎo)我

　　讓我換位思考，替坐車的同學(xué)著想，使我認(rèn)識到自己的錯誤，及時向這位同學(xué)道了歉。

　　課堂上，她一絲不茍，嚴(yán)肅而認(rèn)真。下課的時候，她就像我們的朋友，經(jīng)常和我們一起聊天，談心。一次下午，趙老師讓我們?nèi)ゲ賵鐾嫠�，我們高興得一蹦三尺高

　　飛快地來到了操場！令我驚訝的是趙老師也加入到我們的活動中來了。她好像也變成了一個小孩子似的，和我們玩了起來，有說有笑，高興得手舞足蹈，可愛極了！

　　歡樂總是短暫的，一會兒大課間時間結(jié)束了，趙老師又和我們一起跑了一圈才回到了教室。我們好喜歡這樣有朝氣的老師！她真是我們的良師益友�。�

　　這就是我們的趙老師！她不但教給了我們許多知識，而且還教給我們許多做人的道理。我為擁有這樣一位好老師而自豪，她不愧為辛勤的 園丁。

　　我喜歡這樣的好老師，我尊敬這樣的好老師。

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