班主任作文

【精品】班主任作文錦集9篇

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的班主任作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班主任作文 篇1

　　說起我的班主任，我與她接觸還不到半個(gè)月，已對(duì)她佩服得五體投地，別瞪大眼睛，我一點(diǎn)也不夸張，不信，請(qǐng)聽我娓娓道來。

　　剛開學(xué)的第一天，同學(xué)們便聚在一起交頭接耳，“咱們不但重新編班，而且新?lián)Q了一個(gè)班主任，聽說這個(gè)班主任挺厲害的，以前都是教六年級(jí)的�！碧�好，要是這樣的話，我的語文有希望了。

　　第二天上學(xué)，新上任的班主任一早便來到學(xué)校，站在教室門口，對(duì)到校的每個(gè)同學(xué)噓寒問暖的，有的同學(xué)說她是在收買人心，可我卻不這么認(rèn)為，我相信她是發(fā)自內(nèi)心對(duì)我們的關(guān)心。一會(huì)兒，廣播里通知，由于臺(tái)風(fēng)，學(xué)校決定放假。班主任也來不及自我介紹，便開始給我們講臺(tái)風(fēng)到來時(shí)一些要注意的事項(xiàng)，還特意吩咐那些自已走回家的同學(xué)一定要注意安全，路上要小心。從她一句句暖人心窩的話語中，我讀出了班主任那慈母般的愛，單憑這一點(diǎn)，便深深地打動(dòng)了我。

　　星期一上學(xué)，第一眼便看到班主任那燦爛的微笑。一番自我介紹后，班主任便公布今年新組建的臨時(shí)班級(jí)機(jī)構(gòu)，突然班主任念到我的名字，我簡直不敢相信自己的耳朵，以為自己是不是聽錯(cuò)了，老師又喊了第二聲，我才確定無誤，可心里還在犯嘀咕，我的學(xué)習(xí)并不怎樣，老師為什么會(huì)選我呢！五年來，這可是我第一次當(dāng)“官”，我一時(shí)興奮，連自己當(dāng)什么“官”都沒聽清楚。班主任后來說什么我沒記住，但有一句話：“只要你有心想鍛煉自己，老師一定把機(jī)會(huì)讓給你，而且每個(gè)人的機(jī)會(huì)均等。”時(shí)常索繞在我腦海。我想，做為一個(gè)班主任，能平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，是學(xué)生的慶幸。

　　我很感謝班主任，能給我鍛煉自己的機(jī)會(huì)，老師——謝謝！

　　現(xiàn)在你應(yīng)明白我為什么這樣說了吧！有關(guān)班主任的事還很多，以后有機(jī)會(huì)再跟你們慢慢聊。

班主任作文 篇2

　　三年級(jí)下學(xué)期，我遇上了樊老師。

　　樊老師在我的心目中是那么的高大。我轉(zhuǎn)入她的班時(shí)，另一位同學(xué)也和我同時(shí)轉(zhuǎn)入，樊老師讓我們做自我介紹。另一位同學(xué)的聲音洪亮、清楚，而我的聲音小的讓教室里只留下風(fēng)聲，樊老師熱情地鼓勵(lì)我：“大聲點(diǎn)。”我放大膽子，大聲說道：“我叫韓藝�！狈�老師把手輕輕放在我的腦袋上，向大家介紹我，我感覺老師手掌的`溫暖安撫了我緊張的心情。從那天起老師的手似乎總搭在我的腦袋上。、

　　樊老師漸漸的在我心中變得和藹可親了，可她似乎永遠(yuǎn)嚴(yán)肅，只有看見我們優(yōu)異的成績才會(huì)露出久違的笑容。

　　有一次，一位同學(xué)不小心滴了兩滴食用油在吧語文《補(bǔ)充習(xí)題》上，樊老師說：“某某某啊，你滴兩滴油在作業(yè)本上是要告訴我你家有油吃嗎？”我捂住嘴偷偷地笑了，再一看，周圍不少同學(xué)都笑了，再看看樊老師，她仍然冰著臉，一臉嚴(yán)肅樣，手里的紅筆不停地批改作業(yè)，自己說笑都不笑，不過我倒是被樊老師冰著的臉搞糊涂了。老師那張冰著的臉意味著她在批評(píng)那位頁面不整潔的同學(xué)，還是說笑話給我們聽呢？

　　樊老師雖然現(xiàn)在不教我們了，但那千言萬語的教誨之恩，我終生難忘！

班主任作文 篇3

　　作為一名中學(xué)生而言，我覺得在我初中這三年間最幸運(yùn)的事情就是有她這么一個(gè)班主任。

　　她是一名中年女教師，她也算是那種身材比較魁梧的人，看起來就很高大很強(qiáng)勢，在我們學(xué)生的眼里，她可不是一般的強(qiáng)更不是一般的厲害——她的課就像是戰(zhàn)場，她的每一句話似乎都充滿了火藥味兒，而我們自從成為她的學(xué)生后，就每天過著實(shí)戰(zhàn)帶彈練習(xí)的日子。她的年齡不用說，但是我從來沒有在她的頭上看到白發(fā)，她的頭發(fā)染成了酒紅色，一看那種短發(fā)就知道她不是為了漂亮，只是為了在學(xué)生面前保持一種教師的好形象，整潔干練。她姓王，這似乎也早告訴著我們，她就是我們的頭兒，一個(gè)不容反抗的王老師！

　　她平日里總是板著一張臉，看起來就像是一位不茍言笑的人，可見如若不是天性如此，那就是習(xí)慣了——習(xí)慣了生氣。這就是她留給我們的第一印象。可是漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)這位比我們的父母還要年長的老師真的是一位不可多得的好教師，她辛苦、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、稱職……

　　其實(shí)她是從心底里把我們當(dāng)做自己的孩子一樣來管教的，雖不如父母那般無微不至，卻也不亞于父母的嚴(yán)厲，也有著父母一般的慈愛。聽說曾經(jīng)有一位學(xué)生，在離校之際，會(huì)想起自己被王老師嚴(yán)厲教訓(xùn)的三年時(shí)光，不禁頓時(shí)感慨萬分，最后，以一聲“王媽”向王老師表達(dá)了自己的敬意。

　　我覺得我是一個(gè)幸運(yùn)的學(xué)生，因?yàn)槲乙彩峭趵蠋熕�栽培的千百桃李之一；我是一棵幸運(yùn)的樹苗有王老師這么一個(gè)辛勤負(fù)責(zé)的好園��；她不僅給了我足夠的養(yǎng)料來幫助我茁長成長，她更教會(huì)了我要做一棵挺拔的樹，要做一個(gè)真正的人！

　　很多家長都有這么一個(gè)概念：只要孩子學(xué)習(xí)好其他的什么都無所謂了�？墒俏覀兊耐趵蠋煵⒉皇沁@樣想的，有一句話：要成才，先成人。

　　記得有一次快要放假了，我們留下了幾個(gè)同學(xué)一起打掃教室，其中還有我們班的學(xué)習(xí)頂尖的學(xué)子�？赡苁且�?yàn)樘�興奮了吧，值日的時(shí)候有些懶散，王老師二話不說就把她批評(píng)了一頓……平日里，她可是我們班最令老師省心的學(xué)生了，她被訓(xùn)可是一個(gè)罕見的事情，還不是因?yàn)楝F(xiàn)在所有學(xué)生最關(guān)注的學(xué)習(xí)問題，而是因?yàn)橐粋�(gè)不起眼的值日問題。

　　要認(rèn)真對(duì)待身邊的每一件事，無論大小，都應(yīng)該盡力把它做好，哪怕是我們不能把它做到完美，并經(jīng)我們還只是一個(gè)個(gè)涉世未深的中學(xué)生，但我們也應(yīng)該對(duì)得起自己的心，要讓這件事讓別人看起來覺得：這是一個(gè)“人”做的！這是做她三年學(xué)生讓我明白的道理。

　　王老師經(jīng)常會(huì)斥責(zé)我們某一個(gè)人，也很少會(huì)有人跟她辯駁，不僅是因?yàn)樗�總能給我們一種不可反抗的威嚴(yán)，還有內(nèi)心里令我們無地自容的挫敗感，也許我們很多人都是因?yàn)橥趵蠋煹慕逃?xùn)，才開始真正地認(rèn)識(shí)到自己的不足，看清楚自己的缺點(diǎn)。

　　有這樣一個(gè)班主任，我真心覺得幸運(yùn)！

班主任作文 篇4

　　俗話說的好，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師就像一根蠟燭，燃燒了自己，溫暖了我們。她，就是我們的班主任，李老師。

　　李老師長著一雙明亮的大眼睛，頭發(fā)黑黝黝的，衣著很樸素，她給我的感覺很樸實(shí)。

　　在上課的時(shí)候，要是哪個(gè)同學(xué)在下面講小話，他都能聽見，并馬上讓同學(xué)糾正錯(cuò)誤，直到不再講小話為止。李老師的性格很溫和，總是教育我們怎樣做人，做個(gè)誠實(shí)的孩子。在我們課間休息時(shí)，老師總會(huì)偷偷的出來看一下我們，每時(shí)每刻在關(guān)心我們。每次上課時(shí)，都先叫我們預(yù)習(xí)一遍。這樣我們聽起課來就會(huì)輕松多了。老師對(duì)我們又很嚴(yán)厲，布置的作業(yè)都很多。要是哪個(gè)同學(xué)沒有交作業(yè)，老師都會(huì)問他為什么不交作業(yè)，有的說是忘記在家，老師說：“下午把作業(yè)交上來�！庇械膮s是不想做作業(yè)，這時(shí)，老師就會(huì)批評(píng)同學(xué)，和他們說不做作業(yè)的壞處。我知道，老師這都是為了我們好。有一次，我和同學(xué)打架，我的臉被抓破了。老師對(duì)這件事非常關(guān)心，并發(fā)布了一項(xiàng)班級(jí)法則：命令“蔥頭”來監(jiān)督所有同學(xué)的指甲，如有指甲長的，就把他們拖出去門外面反省，即使學(xué)習(xí)好的，還是學(xué)習(xí)差的，最終下場都一樣。

　　老師，您真?zhèn)ゴ螅?/p>

班主任作文 篇5

　　我的班主任是張老師，同時(shí)，她也是我們的語文老師。

　　張老師個(gè)子不高，身材中等，笑起來很溫柔。但生氣起來又很嚴(yán)肅。

　　張老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，班上無論發(fā)生什么事情她都能想出辦法解決。從二年級(jí)開始接手我們班，現(xiàn)在我們班的整體面貌發(fā)生了很大的改變。這都是張老師辛苦付出的結(jié)果。

　　張老師上課時(shí)使用的語句也很幽默，而且在講課時(shí)她還會(huì)給我們講其他的知識(shí)。比如有一次，我們正在講一篇革命故事。講著講著，張老師又開始跟我們講起了其它革命類的故事，我們都聽得津津有味，仿佛回到了那個(gè)彌漫著硝煙戰(zhàn)火的年代，直到下課鈴聲響起了，我們還沉浸其中……

　　啊，張老師，您是辛勤的園丁，用自己的知識(shí)做肥料，用自己的汗水做養(yǎng)分，培育我們這些祖國的花朵。在教師節(jié)到來之際，我想對(duì)您說：張老師，您辛苦了！

班主任作文 篇6

　　我的班主任他姓楊，你年紀(jì)輕輕，大概20多歲吧。他喜歡獨(dú)來獨(dú)往

　　他教我們語文。今天他給我們上了一節(jié)課，我們上課都在說話，老師把桌子一拍，我們立刻安靜下來了。我們從那以后我們上語文課沒一個(gè)人敢說話。今天很冷，大家都把窗戶開著，老師用眼神把窗戶看了一眼，好像說：這么冷的天，把窗戶還開著。我立刻過去把窗戶關(guān)了。

　　下課了，我們在教室里喧嘩和亂跑，老師把我們一看，咬著牙，好像心里想著，你們這群小孩，亂跑不怕把人摔了，還大聲喧嘩，好煩呀！

　　老是裝著咳嗽了一聲，我們就全部乖乖的做回自己的位置。

　　我們的老師就這樣幽默，我們愛我們的班主任！

班主任作文 篇7

　　我的班主任王老師有一雙飽含深情的眼睛。

　　記得有一天中午放學(xué)后，班里一個(gè)人也沒有了，我留在教室里，把教室打掃得于干凈凈，灑上水，然后滿頭大汗地跑回家。下午，老師進(jìn)教室后走到我身旁，她大大的眼睛笑成了彎彎的月牙，親切和贊許的目光投到我的身上。全班同學(xué)都會(huì)意地笑了，我心里甜絲絲的。

　　上個(gè)星期，把我從小養(yǎng)大的奶奶得病去世了，我心里非常難過。那天，我臂戴黑紗去上學(xué)，走到辦公室門口，被王老師看見了，她趕快走出來拉著我的手，默默地看著我，只見她眼睛里閃著淚花，目光里充滿了關(guān)心和愛撫，我感動(dòng)得哭了�？晌倚睦镎媸菬岷鹾醯摹�

　　王老師的目光也有嚴(yán)厲的時(shí)候，前幾天，我參加科技活動(dòng)，做了一架小飛機(jī)。上課時(shí)，我不由自主地拿出來玩。這時(shí)，班主任王老師眉毛往上一挑，眼睛瞪得圓圓的，一道嚴(yán)厲的目光直向我射來，我趕緊把小飛機(jī)收起來，重新認(rèn)真聽起課來。

　　你說怪不？王老師的眼睛怎么這樣有力量呀！

班主任作文 篇8

　　在現(xiàn)實(shí)生活或者工作學(xué)習(xí)中，很多人都有過寫作文的經(jīng)歷，也比較熟悉。寫作是人們以書面形式表達(dá)儲(chǔ)存在記憶中的相關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想的敘事方式。你見過什么樣的作文？下面是我班班主任邊肖收集的五年級(jí)作文。歡迎大家借鑒，希望對(duì)你有所幫助。

　　我班上有一個(gè)仙女。她是我的班主任，尊敬的徐老師。

　　在我們班，一開始很吵，當(dāng)我聽到“徐老師來了！”一瞬間，教室里鴉雀無聲，就像一只躲起來的獵豹，用書擋在前面，假裝在認(rèn)真看書。但是老師罵我是必然的。我還記得前天，有同學(xué)遲交作業(yè)，老師讓遲交的同學(xué)抄兩遍六個(gè)歇后語。朋友胡亞泰也想抄。他對(duì)我說:“徐老師太無聊了，我們都交了，還要抄。”

　　“誰叫你晚交的？”我對(duì)他說。

　　誰知道他對(duì)我說:“我每天十一點(diǎn)做作業(yè)，還不如你�！�

　　我驚訝地對(duì)他說:“你不好意思說出來�！�

　　還有一次，徐老師上課的時(shí)候，我轉(zhuǎn)過頭來看了看，但是這一眼，我突然看見胡亞泰閉著眼睛拿著一本書。我在睡覺。

　　只是朋友的事，現(xiàn)在是老師的事！

　　許老師，一雙大眼睛，一個(gè)鼻子，中等身材，留著短發(fā)。(短發(fā)被理發(fā)師果斷剪掉。)當(dāng)我們第一次看到徐老師的頭發(fā)時(shí)，我們當(dāng)時(shí)都嚇壞了。齊聲發(fā)出“啊——”的一聲，然后瞬間就沒了聲音。然后不知道誰問:“為什么沒有聲音？”

　　教室里有人笑了，然后其他人也感染了，一個(gè)個(gè)。教室里所有的學(xué)生都笑了。

　　這是我們班的班主任。她教給我們知識(shí)，是我們的老師，是我們的父母，給我們母愛。

班主任作文 篇9

　　我們在每一個(gè)學(xué)校都會(huì)有一個(gè)班主任，我在初中就有一位這樣的班主任，他在生活和學(xué)習(xí)中給了我很多鼓勵(lì)。他為我們做了許許多多的事，而我們總是給他添麻煩，每一次班主任來訓(xùn)斥我們時(shí)，總是說：“是他的錯(cuò).”每次，他說這些我都覺得我們太調(diào)皮了，覺得對(duì)不起他。想到這些，我就有些慚愧。

　　我的班主任：“他是一面四方臉，很魁梧，跟他在一起，他會(huì)給我們一種安全感，不管有仍和事他都會(huì)去為我們承擔(dān)。我的班主任總是為我們考慮，從來很少考慮自己�！�

　　班主任對(duì)我們這一幫調(diào)皮蛋，總是很有耐心。他對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣，他在這初中三年中為我們做了許許多多的事，但是從來不會(huì)和我們提起，總是自己去承受。

　　對(duì)他 ，我只有說一聲“謝謝.”

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