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      2. 教師作文

        時間:2021-11-01 09:44:21 老師 我要投稿

        【實(shí)用】教師作文錦集四篇

          無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的教師作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

        【實(shí)用】教師作文錦集四篇

        教師作文 篇1

          人的一生需要許多許多位老師,你瞧,這剛和小學(xué)老師道離別,初中又認(rèn)識了那么多老師,每一位老師都是惹人喜愛,而留給我印象最深的便是地理老師了。

          我們的地理老師啊,您可是位老教師,要論輩分那我可要叫您聲“爺爺”了。在這一個學(xué)期里,您留給我們的印象就是,總是穿著一身地地道道的中山裝,一雙皮鞋又黑又亮。再加上您那好幾百度的老花鏡。真可謂是經(jīng)典。不過我們就喜歡您這樣,每每上課總是一手抱書,一手拿個地球儀。一看便知道您是博時多才,令人傾佩。

          我和藹可親的地理老師啊,您的話語總能滋潤到我心田;您那一聲聲經(jīng)典的口頭禪也是讓同學(xué)們學(xué)了又學(xué)。在課上,您一邊做板書還不忘同學(xué)們。一節(jié)課,您就像是我們年邁的老父親一樣,不時的問我們“這個字,你們會寫嗎?”當(dāng)我們齊聲聲說了聲“會!”時,您又豎起了大拇指夸贊道:“哎呦,咱五班的孩子就是好呀!”然后又情不自禁的反問道:“真會?不會可要說呀!”當(dāng)我們再次齊聲聲說了聲“會!”時,您會心的笑了,我們也笑了,您可不知道,剛開始,我們還真搞不懂:這么簡單的字,我們都上初一了難道還不會寫嗎?可后來我們才明白您這不是讓我們專心聽講、好好做筆記嗎?在您眼中,我們可都是小孩子呀。

          我敬愛的地理老師啊,您的言行總能令人敬佩;您知道一些地理知識既是重點(diǎn)又是難點(diǎn),但講起來總是讓我們昏昏欲睡,您看到一些同學(xué)快睡著了,從來不批評他們而是湊近前去,“我的寶貝呦!別睡著了,”然后再一本正經(jīng)地告訴大家:“這部分聽著有點(diǎn)難,可得用心聽,咱五班可是最棒的,是這個!蹦Q起了大拇指,其實(shí)在我心里早已牢記這句話,一犯困,就激勵自己,“五班是最棒的,我也是最棒的,可不能睡啊!焙髞碇灰夏恼n,課前同學(xué)們都跑到水房沖沖臉,目的就是一定要好好聽您的課。您看,您在我們心目中是多么重要呀!

          我最喜愛的地理老師!我永遠(yuǎn)都不會忘記您那一聲聲“好孩子”您雖不像年輕教師一樣活力再現(xiàn),但您那慈祥的面孔,還有您那暖人心的話語卻給我留下了很深的印象。

        教師作文 篇2

          1. 未能通過小事情反映大道理,“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。

          2. 對人物形象缺乏多角度的刻畫,只是選取了某一狹窄的題材,片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

          3. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材,事件的代表性較強(qiáng)。

          4. 選材新穎獨(dú)特,不附平庸,一掃迂俗之氣,令人耳目一新。

          5. 雖述平常事,但分析透徹合理,理性挖掘較深,凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

          6. 事件雖小,但反映出較深刻的道理,具有一定的普遍性。

          7. 從多方面多角度選材,充分體現(xiàn)了人物的個性特征,人物形象豐滿。

          8. 語言簡樸,感情平淡,情意不夠深切。

          9. 感情過于濃烈,不似有感而發(fā),反倒是搔首弄姿,自作多情。

          10. 情感缺乏深度,未能以景傳情,未能由事生情,感情雖潛藏于文中,但未能深入挖掘。

        教師作文 篇3

          老師像父母,無微不至的照顧著我們,愛護(hù)著我們,把他的一生都奉獻(xiàn)給我們。老師像蠟燭,在黑暗中為我們照亮道路,直到我們找到屬于自己的道路為止,而他自己卻一點(diǎn)一點(diǎn)離我們遠(yuǎn)去。老師是學(xué)生心目中的英雄,為學(xué)生除去一道道難題。老師默默無聞、無私奉獻(xiàn),他對學(xué)生的愛超過了父母,甚至超越了生死。

          20xx年5月12日,汶川發(fā)生的8級大地震,造成了多少人的死亡。其中最慘的.是學(xué)生,因為他們正在上課。當(dāng)?shù)卣饋砼R時,老師第一時間是叫自己的學(xué)生先走,自己卻留在教室了里安排學(xué)生的逃生,卻忽略了自己。有多少個老師為了救自己的學(xué)生而付出了寶貴的生命,也許他們在被倒塌的廢墟里還有最后一口氣的時候還在為學(xué)生們擔(dān)心。他們寧愿用自己的生命來換回學(xué)生的生命,他們太偉大了。

          老師對我們的恩情比山還高,比海還深。我們怎么能忘記這份情呢?老師……親愛的老師,您安息吧,

        教師作文 篇4

          老師,是一個光榮的職位。我想當(dāng)老師,培育祖國的花朵。

          做老師雖然難,但是我很想當(dāng)老師。做老師要有知識,所以我要好好學(xué)習(xí),向夢想前進(jìn)。老師是偉大的,祖國的花朵是他們辛苦培育出來的。做老師很辛苦,但是,我要為祖國做出貢獻(xiàn),培育祖國的花朵,培育出祖國美麗的花朵。

          做老師要忍耐學(xué)生,所以我必須忍耐別人,不動手動腳,與人和睦相處。做老師要講好課,有趣的課才能讓學(xué)生喜歡老師、喜歡這個課程。所以,我說話要幽默,讓同學(xué)們都喜歡我。做老師要懂得國家大事,告訴學(xué)生新聞。所以我以后要多讀報紙,關(guān)注新聞,常?葱侣劼(lián)播。做老師要教好差生,所以我以后要常常看老師是怎樣教差生的。做老師還要多陪陪同學(xué)們,一起玩游戲、一起講故事、一起唱歌、一起學(xué)習(xí)······

          做老師是難的,但是我依然選擇這個夢想,向夢想前進(jìn)。我相信,我一定會成為老師的!

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