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【必備】班主任作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的班主任作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
班主任作文 篇1
記得三年級(jí)的時(shí)候，第一次走進(jìn)一個(gè)陌生的班級(jí)，老師發(fā)自內(nèi)心的微笑遇見了我。這位老師是我的班主任，池老師。她有黑色的短發(fā)，明亮的眼睛和櫻桃色的嘴，讓人感覺(jué)很親切。
記得有一次，我考試成績(jī)很不理想，語(yǔ)文92分，數(shù)學(xué)87分。池老師正在和我單獨(dú)談話。她幫我分析錯(cuò)題，明確了我的下一個(gè)目標(biāo)。因?yàn)閷?duì)自己很失望，也很難過(guò)，就在老師面前哭了。池老師沒(méi)有責(zé)備我，也沒(méi)有安慰我，只是用慈祥的眼神看著我，一句話也沒(méi)說(shuō)，直到我不哭了。我靜了下來(lái)，她輕輕撫摸我的頭說(shuō):“孩子，老師很難看到你哭！”聽了這句話，我的眼淚又涌了出來(lái)。這一次，我流下的是感動(dòng)的眼淚...我還記得有一次，我生病在家呆了一個(gè)多星期才回學(xué)校。每天遲老師給我補(bǔ)課，我都很感動(dòng)。那些補(bǔ)課沒(méi)有什么是我聽不懂的，因?yàn)槲已a(bǔ)課的時(shí)候池老師把一切都告訴了我。如果有什么不明白的地方，池老師耐心解釋，直到我明白。
在我們班，池老師為許多同學(xué)付出了汗水和辛勤的勞動(dòng)，這種孜孜不倦、兢兢業(yè)業(yè)的精神深深打動(dòng)了我。池老師為我付出了這么多，我一定要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，用真誠(chéng)的話對(duì)池老師說(shuō):“謝謝池老師！”
《鈴兒響叮當(dāng)》...一陣清脆的鈴聲從我耳邊響起，上課開始了�！皠⒗蠋熢趺催�沒(méi)來(lái)？”
大家都覺(jué)得很奇怪。過(guò)去，劉老師總是在7: 30左右來(lái)上課，帶領(lǐng)學(xué)生做早讀或指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文。他今天為什么沒(méi)來(lái)上課？
一開始學(xué)生很安靜，怕老師進(jìn)來(lái)發(fā)現(xiàn)他們?cè)谡f(shuō)話，但時(shí)間一分一秒過(guò)去，有些學(xué)生坐不住了，開始說(shuō)話，堆飛機(jī)。肖坤走進(jìn)走廊去探聽消息�！班病钡囊宦曢T開了，大家立刻坐了下來(lái)。“嗯，是肖坤。”“你們都沒(méi)電了嗎？”“哈哈”大家都笑了。坐立不安時(shí)繼續(xù)說(shuō)話。不知道誰(shuí)通知我的，“劉老師來(lái)了！”大家立刻在各自的位置上坐下，聽著劉小姐走路的聲音，“唰唰”。她的腳步聲似乎沒(méi)有以前那么清脆有力了。
吱的一聲，門開了，劉小姐走了進(jìn)來(lái)，只見她臉色蠟黃，雙腿似乎支撐不住身子�？吹剿械膶W(xué)生都坐得這么好，劉老師如釋重負(fù)地笑了笑，轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上寫下了“加法定律”幾個(gè)字。然后她用嘶啞的聲音對(duì)大家說(shuō):“現(xiàn)在開始上課吧……”突然看到劉老師臉色蒼白，不停的咳嗽，差點(diǎn)摔倒。她躺在桌子上，學(xué)生們驚慌失措。王丹陽(yáng)從水壺里倒了一杯熱水遞給劉老師。劉老師顫抖著雙手從口袋里拿出一個(gè)白色的塑料瓶，倒出幾粒藍(lán)色的藥丸。她又跌跌撞撞地爬起來(lái)，繼續(xù)給同學(xué)講課。
“老師，回家休息吧！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)�！皩�(duì)，對(duì)！”同學(xué)們也有點(diǎn)激動(dòng)。“不，我不在乎。”劉小姐的聲音似乎更沙啞了。但是她仍然給我們講課...這時(shí)，我覺(jué)得劉小姐的聲音比以前更柔和、更動(dòng)聽了。
即將踏出校門，多少留戀涌上心頭，難忘母校的一切，難忘每一位老師和同學(xué)。當(dāng)然，最難忘的是我們的班主任和語(yǔ)文老師郭老師。
我們的郭老師是一位和藹可親的好老師。她還不到30歲，臉還很年輕，但是濃密的黑發(fā)已經(jīng)隱現(xiàn)白發(fā)。郭老師就像我們的大朋友，和我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。
我們的班主任郭老師也是一個(gè)喜歡寫作的人。她幾乎癡迷于寫作。她每天寫300到500的作文。并反復(fù)修改。他一遍又一遍地完善這篇文章。俗話說(shuō)，不勞無(wú)獲，郭先生的寫作能力也在一天天提高，達(dá)到了我們力所不及的水平。
因?yàn)楣壬矚g寫作，我們也愛(ài)上了寫作。當(dāng)我的工作水平逐漸被老師認(rèn)可的時(shí)候，我突然跌跌撞撞。有一次寫作，因?yàn)闆](méi)有按照作業(yè)要求寫，文章缺乏真情實(shí)感，被老師批評(píng)。郭老師把我叫到講臺(tái)上。我看到她手里拿著我的作文本，認(rèn)真的看著我。看著老師嚴(yán)肅的表情，我的臉突然變得火辣辣的'，眼睛不停的瞟著，卻不敢看郭老師略帶責(zé)備的眼神。老師看了我一會(huì)兒，很熱情地對(duì)我說(shuō):“寫作文一定要表達(dá)真情實(shí)感，不能編。作家雖然需要豐富的想象力，但也必須寫得符合現(xiàn)實(shí)。文章的思路還是不錯(cuò)的，值得稱道�！北焕蠋熣f(shuō)得張口結(jié)舌，難受得我不得不下定決心，以后寫作文一定要真情實(shí)感，絕不亂講。
誰(shuí)敢說(shuō)孩子像弱者一樣孝順，能像春天的陽(yáng)光一樣回報(bào)母親的愛(ài)？老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您在教育上的好！而且，我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你！
我忘不了我的班主任郭老師。
班主任作文 篇2
我的班主任-虞老師有一雙包含深情的眼睛。每天我都會(huì)碰上她那目光。
記得有一次，我遲到了進(jìn)了教室，老師的眼睛盯了我下就輕輕地對(duì)我說(shuō)“你先回位置吧！記得以后早點(diǎn)來(lái)學(xué)校哦！”我聽了不知心里有什么感覺(jué)，那天上課我的手不由的做了秘密工作，老師那雙眼睛發(fā)出利劍向我刺來(lái)，我馬上坐好。
我平時(shí)有很多地方做不好，可是每次家長(zhǎng)會(huì)過(guò)后我的父母從沒(méi)打過(guò)我而且還夸獎(jiǎng)我，我知道老師不把我在學(xué)校做過(guò)的壞事說(shuō)給我的爸爸媽媽聽。有一次上課我非常認(rèn)真，老師那目光甜甜的射向我，我心里想：“老師您的目光是多么清澈，就像醇醇的山泉，輕輕的流入我們班同學(xué)的心田�！�
有一次，我坐得端端正正的，大大的眼睛看著老師，但我的心早以隨著時(shí)光去雙休日去了。你從36雙眼睛里，似乎發(fā)現(xiàn)我走神了，于是就叫我回答問(wèn)題，雖然我知道題目，但我把答案忘的一干二凈了，老師那雙眼睛里好象提示了我一下，我突然從老師的眼神中發(fā)現(xiàn)了答案，于是就說(shuō)了出來(lái)。
老師您的眼光似陽(yáng)光，那暖融融的陽(yáng)光，照著您每個(gè)學(xué)生心里暖洋洋的。
簡(jiǎn)評(píng)：老師的眼神里蘊(yùn)藏著智慧，更隱含著對(duì)同學(xué)們的深切期望。
班主任作文 篇3
日月如梭，一轉(zhuǎn)眼就上六年級(jí)了，從一個(gè)不識(shí)字的小男孩變成會(huì)背古詩(shī)70首的少年。在這個(gè)歷程中我得感謝我的班主任兼語(yǔ)文教員的李教員。
李教員交班的第一天，見了他我就松了一小口氣，因?yàn)椴辉偈且郧澳莻�(gè)嚴(yán)格的王教員做班主任，但換了一個(gè)男教員我又有點(diǎn)擔(dān)憂，怕這教員很兇，出人意表的是他走進(jìn)來(lái)滿面笑容，讓我心里的石頭落下來(lái)。
有一次，我上學(xué)心不在焉，又在完成功課時(shí)拖拖拉拉，受到了他的峻厲的批評(píng)，慢慢地改正了，上學(xué)不會(huì)心不在焉，完成功課時(shí)沒(méi)有拖拖拉拉 可是有時(shí)我作文寫的精彩，那時(shí)他就會(huì)把我的作文在全班朗讀，讓同學(xué)共同分享我成功的喜悅。
在語(yǔ)文課上的進(jìn)修與交談中我發(fā)現(xiàn)教員他非常幽默，有時(shí)逗得我們哈哈大笑，讓我們難以忘卻，上學(xué)時(shí)還給我們講一些課外常識(shí)。 他讓我佩服的五體投地，因?yàn)樗俏乙娺^(guò)最有才華的教員，因?yàn)樗麜?huì)教臺(tái)式機(jī)、教英語(yǔ)、教語(yǔ)文，還會(huì)排課本劇呢!而且屢次在西湖區(qū)獲獎(jiǎng)。
我平時(shí)比較淘氣，但他還是耐心的叫我改正，雖然，有些方法比較過(guò)分，可是，我知道他是為了我好才這樣。 這片神圣的土地，豐富了我人生的經(jīng)歷。
雖然，沒(méi)有向美麗的花朵般絢麗、如冬雪般純潔，可是，非常充實(shí)美好。在這片神圣的土地上開滿了美麗的花朵，讓全杭州聞到這打動(dòng)的芬芳，感謝在這片神圣的土地。 初中生2 關(guān)系密切的教員： 您好，這段身體還好嗎?您千萬(wàn)不要太勞累，太怠倦了，您必然要好好休息呀!我知道學(xué)校還有許多重要的事情需要您去操辦。自從脫離您以后，那顆思念的心就沒(méi)有停止過(guò)對(duì)您的渴望，千言萬(wàn)語(yǔ)縈繞在心靈深處，總想對(duì)您大聲的傾訴。
那一天，您峻厲的批評(píng)了我，因?yàn)槲視缯n，夜不歸宿。我知道：在校外通宵達(dá)旦的玩游戲，害得您和家人四處焦急尋覓，那是多么的不該該。我知道，屢次違反紀(jì)律而不思改恰是多么令您懊惱�？墒�，面對(duì)您威嚴(yán)的眼神，我始末沒(méi)有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤;更不該粗野的狡辯，直至最后竟然用粗話傷了您的一片真情。追念起來(lái)，我是多么的傻氣和后悔。我為自己的舉動(dòng)感到慚愧，為不能再聆聽您的教誨而遺憾。 我深深想的起來(lái)：那次交通事故，是您背著受傷的我，滿身血跡跑到醫(yī)院實(shí)時(shí)給我包扎;那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，是您吶喊鼓勵(lì)我，終于使我奪得百米賽跑冠軍;那次冬游，是您把暖衣留給我們而您卻冒著寒風(fēng)，被冰雪凍壞了身體;那次家長(zhǎng)會(huì)，是您陪著我掉望的母親，一遍又一遍訴說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)。 最讓我難忘的是那派生的辰聚會(huì)。
那一天，我的幾個(gè)好友秘密的買了蛋糕、啤酒和飲料，逃課在寢室里為我祝賀生辰，沒(méi)想到，您竟然不邀而至。您不但沒(méi)有批評(píng)我們的胡鬧，還為我準(zhǔn)備了禮物，您親自和同學(xué)一路為我點(diǎn)燃生辰蠟燭，為我唱起了生辰歡愉的歌曲。那一刻，您和藹的眼神、輝煌光耀的笑容，讓我百感交集。 關(guān)系密切的教員，我知道您又帶了新的學(xué)生。您像花匠，細(xì)心澆灌著一棵棵幼苗，希望它們茁壯發(fā)展，長(zhǎng)成參天大樹;您是臺(tái)階，默默無(wú)聞的佇立，希望孩子們踏著您的肩膀邁向成功;您是滄海，浩瀚無(wú)邊，您用寬廣的胸懷包容了我們的虛妄和淺薄。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。教員，是您用一言一行，一舉一動(dòng)為世人譜寫了一首華美的樂(lè)章，書寫了一篇生命的贊歌。
關(guān)系密切的教員，我殷切期望再回到您的身邊，我必然要當(dāng)面向您表達(dá)我的慚愧和歉意;我希望您再好好的大罵我一次，那樣子我就不會(huì)內(nèi)心不安了。
班主任作文 篇4
從事教育的人都對(duì)自己從事的事業(yè)有自己的見解，包括剛剛
走上工作崗位的教師也是一樣。作為青年教師，我們很幸福，因?yàn)楸磺拜厒冴P(guān)懷著、愛(ài)護(hù)著，同時(shí)我也很幸運(yùn)，能有那么多優(yōu)秀的教師可以毫無(wú)保留地把自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給我們。作為受益者的我們?cè)趺茨懿缓煤玫乩^承和發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)秀的品質(zhì)呢？我們?yōu)槌蔀榻處煻院馈Ｔ诮處煹男辛欣镆惨驗(yàn)橛辛宋覀兌鵀槿藗兯Q道。因?yàn)槲覀冏尭嗟膶W(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)，不再對(duì)教師敵視，讓他們?cè)谧约旱娜松飞献叱鲎约旱奶厣?/p>
“你善于鼓動(dòng)，所以你教的班級(jí)成績(jī)好，升學(xué)率高�！逼鋵�(shí)在工作中不難發(fā)現(xiàn)，喜歡鼓勵(lì)學(xué)生的教師能夠和學(xué)生打成一片，比那些才高八斗的“學(xué)究”更有人氣。學(xué)生會(huì)在各種活動(dòng)中給教師不同的感動(dòng)，他們的成績(jī)自然也就不會(huì)差。學(xué)生有自己的個(gè)性�，F(xiàn)在絕大多數(shù)中學(xué)生都是獨(dú)生子女，被家長(zhǎng)寵著。來(lái)到學(xué)校有很多人還是把家里的壞習(xí)慣帶來(lái)，教師糾正完，回家還能得到“溫習(xí)”，所以是犯了再改，改了又犯。我認(rèn)為教師面對(duì)的不只是學(xué)生，而是這個(gè)社會(huì)。我們的肩膀上的壓力有多大？我這幾年做班主任的經(jīng)歷主要就是和家長(zhǎng)的舊觀念和惡習(xí)作斗爭(zhēng)。雖然有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我的孩子你就使勁管，不會(huì)有問(wèn)題的�！笨墒撬麄儾恢溃移鋵�(shí)是在和他們教育孩子的方式作斗爭(zhēng)。
我不是領(lǐng)導(dǎo)，如果班主任也算是的話我就是。那我就說(shuō)說(shuō)我在班級(jí)管理方面的一些做法吧。剛分到現(xiàn)在的班級(jí)做班主任的時(shí)候，我的感覺(jué)是班級(jí)整體還好，可沒(méi)有班級(jí)的向心力，但是又是在初
三，哪里有活動(dòng)讓我有的放矢呢？我只能從身邊的小事做起，讓學(xué)生聽我的話了。例如為了參加隊(duì)列體操比賽，學(xué)生們?cè)谏蠄?chǎng)前隊(duì)形總是弄不好，有很多的意見，但都不統(tǒng)一。在我提出了建議以后，我能感覺(jué)到這些平時(shí)高傲的“主持人”的態(tài)度轉(zhuǎn)變了，以后我再提出什么問(wèn)題他們都是向著我的，從此大家也就都放下了架子，開始平等交流了。
讓學(xué)生被班主任的“愛(ài)”圍繞，即使有時(shí)不是夸贊和表?yè)P(yáng)。在班級(jí)里大多數(shù)活躍的學(xué)困生沒(méi)責(zé)任感。所以班級(jí)出了一個(gè)政策——擦墻。墻不多，只有一平方米，但是擦不干凈不行。這是對(duì)不愛(ài)勞動(dòng)不守紀(jì)律的學(xué)生的小“獎(jiǎng)勵(lì)”，后來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間他們的口頭語(yǔ)就是“擦墻”。班委會(huì)監(jiān)督。這樣既美化了班級(jí)又讓學(xué)生在收到小小的“獎(jiǎng)勵(lì)”以后知道什么是紀(jì)律，什么是恥辱�，F(xiàn)在衛(wèi)生委員就可以監(jiān)督完成值日了。當(dāng)然這只是一方面，有很多時(shí)候?qū)W生的意見也給了我很多的啟示，我們是在相互的鼓勵(lì)和監(jiān)督中一起進(jìn)步的。學(xué)生在接受完“獎(jiǎng)勵(lì)”以后都不恨我，反而能主動(dòng)拾起操場(chǎng)上的垃圾。
雖然我還沒(méi)有盧老師那樣的理科教師的大智慧，但是我一樣不會(huì)放棄努力的。因?yàn)槲液苣贻p，所以我會(huì)在今后的工作中會(huì)見賢思齊。為了以后能更好地工作，我也會(huì)在各個(gè)方面完善自己。
班主任作文 篇5
我們的班主任，張老師已經(jīng)給我們當(dāng)了三年多的班主任了。張老師留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)、一點(diǎn)黃黃的顏色，臉蛋瘦瘦的。還有，迷人的眉毛又細(xì)又長(zhǎng)，每當(dāng)她說(shuō)話時(shí)，眉毛就會(huì)一動(dòng)一動(dòng)的，非常像夏天隨風(fēng)擺動(dòng)的柳條;兩顆閃閃發(fā)光大眼睛就像黑珍珠一樣;小小的嘴巴發(fā)出的聲音就像動(dòng)聽的音樂(lè);張老師還經(jīng)常戴著一副漂亮的紅色框架眼鏡，我想班主任的腦袋里一定裝滿了許多知識(shí)。
最讓我高興的是，我們的班主任張老師也特別幽默。記得有一次，她給我們開班會(huì)的時(shí)候，我們?cè)絹?lái)越?jīng)]有興趣了，有好幾個(gè)小同學(xué)都在做小動(dòng)作。
為了讓大伙專心起來(lái)，張老師機(jī)靈一動(dòng)，手中就舉起了一把傘，對(duì)著大家說(shuō)：誰(shuí)還不想聽我講這個(gè)金箍棒會(huì)知道誰(shuí)沒(méi)有認(rèn)真哦。班上的同學(xué)們樂(lè)壞了，同聲說(shuō)道老師，孫悟空不是男的嗎張老師說(shuō)古代的孫悟空是男的，而現(xiàn)代的孫悟空早已經(jīng)變成女的了。同學(xué)們又哄堂大笑，笑聲過(guò)后，我們又專心致志地聽老師為我們準(zhǔn)備的班會(huì)內(nèi)容了。
我們的班主任不但聰明而且很幽默，每堂課為了讓我們認(rèn)認(rèn)真真的聽課、思考、發(fā)言，她都會(huì)想出許許多多的辦法。我很愛(ài)張老師——好班主任，謝謝她真誠(chéng)地教導(dǎo)我們，我一定要好好讀書，爭(zhēng)取成為一名最優(yōu)秀的三好學(xué)生。
班主任作文 篇6
在我們求學(xué)道路中，最熟悉的莫過(guò)于老師。她在我們的心中是引領(lǐng)人生航向的燈塔，是辛勤培育幼苗的園丁，是我們學(xué)習(xí)生活中最可愛(ài)的人。是老師教授我們知識(shí)，陶冶我們情操，凈化我們心靈，在這些老師中，我最難忘的便是我的語(yǔ)文老師，也就是我的班主任。
我的班主任神色莊重又略顯疲倦——這也許是為我們批改作業(yè)造成的吧，那一雙炯炯有神的大眼睛，閃現(xiàn)著智慧的光芒。她在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格要求，在生活中對(duì)同學(xué)們無(wú)微不至，在上課時(shí)繪聲繪色，深入淺出，我們聽得津津有味，下課后，她又和我們談心，交流學(xué)習(xí)的心得和體會(huì)········我們的每一絲成功都凝聚著老師的心血與汗水，是她點(diǎn)亮了我們?nèi)松牡缆�，前進(jìn)的方向。我深深地感受到，她對(duì)我們每一個(gè)學(xué)生都一視同仁，如春蠶吐絲般默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。
我至今還清晰地記著，在我三年級(jí)的時(shí)候，有一次在升旗儀式典禮上，那時(shí)正值盛夏，太陽(yáng)火辣辣的照耀著大地，把學(xué)校塑膠場(chǎng)地照的火燙，校園里的幾棵老楊樹被曬得葉子打了卷，我們?nèi)汕Ф嗝麕熒黄鹫驹诓賵?chǎng)上，熱的汗流浹背。
我看著舞臺(tái)上同學(xué)們的表演，逐漸曬得頭昏眼花，渾身乏力，腦袋嗡嗡作響，腿里好像灌滿了鉛，身子好像是面條做的，柔軟而無(wú)力，我好像要暈倒過(guò)去了。就在這時(shí)，一個(gè)親切的聲音進(jìn)入我的耳畔：“你怎么了？”說(shuō)完便把我扶出隊(duì)伍坐在樹蔭下。我一抬頭，看到的是我的班主任老師，只見她一臉的焦急，頭上流出細(xì)細(xì)的汗水，臉龐泛起了一抹紅暈。老師把一杯溫水遞了過(guò)來(lái)，我伸手接過(guò)，一飲而盡，抬起頭感激的望著老師，心中無(wú)比甜蜜。雖然這件事以時(shí)隔三年，但我認(rèn)為仿佛就發(fā)生在昨天，讓人無(wú)比幸福、快樂(lè)。
這就是我的班主任，她對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍，對(duì)同學(xué)們關(guān)心備至，她，贏得了我們班同學(xué)的擁護(hù)和愛(ài)戴。