老虎老師作文（精選13篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的老虎老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老虎老師作文 篇1
我們班的唐老師，個(gè)子不高，每天戴著一副不知多少度的眼鏡，頭上的白發(fā)也不知道有多少根了。我們班的有的學(xué)生不太喜歡她，嘴上天天掛著“唐老師好煩啊”“唐老師今天怎么又布置這么多作業(yè)啊！”每天，同學(xué)們都紛紛議論。但是我不這么認(rèn)為，在我的心里，唐老師就像是一只溫柔的老虎。
有一次，我把《補(bǔ)充習(xí)題》交給老師后，批完了便放回了抽屜。到了中午，我的《補(bǔ)充習(xí)題》突然不見(jiàn)了，我仔細(xì)地往回想，咦？我的《補(bǔ)充習(xí)題》好像交給老師了。我記得好像沒(méi)有拿回來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，應(yīng)該在老師那。哼，老師也真是的，不把《補(bǔ)充習(xí)題》還給我！我怒氣沖沖地對(duì)老師說(shuō)：“老師我的《補(bǔ)充習(xí)題》好像交給你了，但你沒(méi)還給我�！薄芭�，是嗎？讓我找一找！”沒(méi)相屋，您不但沒(méi)有生氣，還心甘情愿地幫我找。要知道，您的時(shí)間可是很寶貴的，但您卻在這為了我一個(gè)人而浪費(fèi)自己的時(shí)間。不知為什么，我真想扇自己一巴掌。過(guò)了一會(huì)后，我見(jiàn)您找得滿頭大汗、焦頭爛額，便和您說(shuō)：“老師，您別找了，等會(huì)我自己來(lái)找吧�！蹦q豫了一會(huì)，便點(diǎn)了點(diǎn)頭。一回到座位上，我便一個(gè)勁地往里面翻，不愿放過(guò)任何蛛絲馬跡，終于，在我的不懈努力下，《補(bǔ)充習(xí)題》現(xiàn)出了它的原形。但是，我心中卻多了一絲愧疚之情。
雖然唐老師經(jīng)常上課時(shí)聲音很大，但我知道，那是您想讓我們聽(tīng)得更清楚，你有時(shí)布置很多作業(yè)給我們，但我知道，那是為了讓我么學(xué)得更好……謝謝您，為我們付出的一切。
老虎老師作文 篇2
我們的語(yǔ)文喬老師是個(gè)“三面人”。
老師
喬老師講課時(shí)繪聲繪色，十分精彩，我們都聽(tīng)得津津有味，就像是在聽(tīng)一首優(yōu)美的樂(lè)曲。老師還會(huì)給我們積累好詞佳句，上課前會(huì)讓我們做一些游戲，再帶領(lǐng)我們寫(xiě)作文，有一次，在折紙飛機(jī)的游戲中，我想到了“讓我的希望號(hào)飛到四川，給那里的受災(zāi)群眾們帶去希望，讓他們對(duì)以后的生活充滿希望。
老虎
剛才講課娓娓動(dòng)聽(tīng)的老師怎么突然成了老虎呢？這還得從上學(xué)期的一件事說(shuō)起。在寫(xiě)作文的時(shí)候，我寫(xiě)了一個(gè)錯(cuò)別字，喬老師就象母老虎一樣，把我批評(píng)了一番，真的太可怕了，就像一只吃人的母老虎，從那以后，我的錯(cuò)字就少了很多。
老頑童
下課了，剛才的老虎變成了老頑童。會(huì)和我們一起玩，你可能會(huì)想，老頑童不就是一個(gè)童心未了的老頭兒?jiǎn)�，怎么�?huì)是老虎變的呢？這個(gè)老頑童就是喬老師。她下課時(shí)會(huì)問(wèn)我們一些問(wèn)題，和我們做小游戲，我們很喜歡老玩童。
我喜歡給我們知識(shí)的老師，喜歡讓我們改正錯(cuò)誤的老虎，也喜歡和我們一起玩的老玩童。
老虎老師作文 篇3
張老師是我們班的體育老師，但是為什么叫張老師“老虎”呢？那你就繼續(xù)看下去吧！
星期五到咯！我高興地想著，因?yàn)樯衔绲?節(jié)課是體育課。我本來(lái)還以為還是鄧?yán)蠋熃涛覀凅w育，但是到了操場(chǎng)站隊(duì)時(shí)，才知道，不是鄧?yán)蠋熃蹋巧蟼�(gè)學(xué)期教六年級(jí)體育的張老師教我們體育。我聽(tīng)認(rèn)識(shí)張老師的同學(xué)說(shuō)：“他非常兇，不是一般的兇。”我不認(rèn)識(shí)張老師，不知道他有多兇，就在我思考張老師到底有多兇時(shí)，張老師說(shuō)道：“不要吵！”這句活差點(diǎn)把我嚇?biāo)馈?/p>
張老師又說(shuō)道：“你們站五分鐘，站得好我就讓你們自由活動(dòng)，否則一直站到下課！”我們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，個(gè)個(gè)都想快點(diǎn)解散。但是，就在這時(shí)候，我們班的幽默大王不知怎么的笑了起來(lái)，但是是用手捂著嘴的，我們好多人好像受傳染似的，也笑了起來(lái)，但是也是用手捂著嘴，肯定是怕張老師罵。張老師聽(tīng)見(jiàn)后，又大發(fā)雷霆：“笑什么笑！有什么好笑的！”聽(tīng)到張老師說(shuō)的話后我們不僅每停住笑聲，反而笑得更大聲了。張老師又說(shuō)道：“哈哈哈哈，哈哈哈哈，有什么意思�。。 蔽覀冇窒駝倓傄粯�，笑聲繼續(xù)增大，但還是用手緊緊地捂著嘴。張老師又發(fā)話了：“笑��！笑�。》砰_(kāi)手�。 蔽覀兘K于忍不住了，哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，連張老師自己也笑了起來(lái)。
哎！這“老虎”也會(huì)笑的�。�
老虎老師作文 篇4
我們班的張老師在我眼里簡(jiǎn)直就是只“母老虎”。
為什么這么說(shuō)呢？同學(xué)們很調(diào)皮，常常搗蛋，所以張老師常常開(kāi)啟她的“血盆大口”準(zhǔn)備放炮。張老師的開(kāi)炮功夫威力“驚人”，可以把人罵哭，也可以把人罵笑。我想，恐怕她還能把死人罵活，把活人罵死。
那次徐子郁用彈弓打到一位同學(xué)的眼睛，被張老師跳起來(lái)指著罵。平時(shí)驕傲得像只小公雞的徐子郁，什么人都不放在眼里，被張老師罵得狗血淋頭。
因?yàn)閯㈣昂腿~華山打架，被她大聲罵了“幾天幾夜”，那情形有如第二次世界大戰(zhàn)，結(jié)果他們?cè)僖矝](méi)有鬧矛盾。
每次同學(xué)們考試沒(méi)考好，老師發(fā)火就像火山爆發(fā)，一層又一層的燙紅燙紅的巖漿涌出來(lái)，把我們的臉燒得通紅通紅。
其實(shí)，張老師更有她溫柔的一面。
5·12四川大地震，有三、四位來(lái)自四川災(zāi)區(qū)的小朋友到我們學(xué)校來(lái)借讀。張老師對(duì)他們非常熱心，給他們買(mǎi)了文具，還把他們帶到家里吃飯，溫柔得要死，溫柔到我都要吃醋了。
我一直以為只有小孩會(huì)哭，大人很堅(jiān)強(qiáng)。張老師的女兒嘉嘉數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好，每次檢查嘉嘉的數(shù)學(xué)作業(yè)，嘉嘉都不肯，還說(shuō)氣話氣張老師。每次，張老師便傷心地回到房間關(guān)著門(mén)大哭起來(lái)。原來(lái)會(huì)罵人的張老師背后經(jīng)常流眼淚�？磥�(lái)，我的看法錯(cuò)了。
原以為張老師是一只兇惡的“母老虎”，實(shí)際上張老師是只嚴(yán)厲中帶著絲絲溫柔的“小白兔”。
老虎老師作文 篇5
我們班的班主任祝老師是個(gè)非常嚴(yán)厲的人。她的頭發(fā)短短的；常常掛著一條馬尾，眼睛大大的，她生氣時(shí)豎起眉頭，睜大雙眼，看上去恨不得把你給吃了。所以同學(xué)們都給她取了一個(gè)綽號(hào)，這個(gè)綽號(hào)叫做“老虎”老師。每當(dāng)上課鈴響了，整個(gè)年級(jí)都安靜下來(lái)，要是就我們班還有聲音，“老虎”老師就會(huì)快速走上講臺(tái)，重重地放下手上的幾本作業(yè)，大聲的喊：“干什么呢？你們難道沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)上課鈴聲嗎？”剎那間，全班就像老鼠見(jiàn)到貓一樣，馬上不出聲了。
我們的'老師十分嚴(yán)厲，有一次，我剛交完作業(yè)，就坐在座位上忐忑不安。
過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)一聲：“林欣蕾，老師叫你去辦公室。”原來(lái)是班長(zhǎng)說(shuō)的。我心里頓時(shí)緊張起來(lái)，想著：完蛋了！我該怎么辦？我想可能是因?yàn)樽蛱焱鼘?xiě)了一個(gè)作業(yè)，到學(xué)校以后再補(bǔ)的，字寫(xiě)的很潦草。
我穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的教學(xué)樓，以前幾米的路，今天走起來(lái)卻是幾十米的路。我走近辦公室，小聲地說(shuō)了一聲“報(bào)告”，祝老師氣勢(shì)洶洶地睜大眼說(shuō)：“林欣蕾，你以前的字寫(xiě)得工整又清楚，而今天怎么寫(xiě)得這么潦草呢？”我聽(tīng)了，吞吞吐吐地說(shuō)：“我昨天在家忘記寫(xiě)這個(gè)作業(yè)了，今天來(lái)補(bǔ)的，所以會(huì)這么潦草�！崩蠋熣f(shuō)：“要不這樣吧，你快把作業(yè)重寫(xiě)一遍，等一下給我�！蔽医舆^(guò)作業(yè)本，走出了辦公室。
這就是我們嚴(yán)厲的老師，在老師的帶領(lǐng)下，班里的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，你們喜歡這樣的老師嗎？
老虎老師作文 篇6
我們的語(yǔ)文賴?yán)蠋熓莻�(gè)“三面人”。
老師
賴?yán)蠋熤v課時(shí)繪聲繪色，十分精彩，我們津津有味地聽(tīng)著，就像是在聽(tīng)一首優(yōu)美的樂(lè)曲。老師還會(huì)給我們積累好詞佳句，所以我們班每次考試，都是年級(jí)第一名。每次校長(zhǎng)在做操時(shí)間表?yè)P(yáng)我們班語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀時(shí)，我們班的同學(xué)都會(huì)把腰挺得直直的，臉上泛著紅光。
老虎
聽(tīng)到“老虎”這個(gè)題目，你一定很吃驚吧？剛才講課娓娓動(dòng)聽(tīng)的老師怎么突然成了“老虎”呢？這還得從一節(jié)課上說(shuō)起，那天，老師像往常一樣拿著一大疊試卷進(jìn)來(lái)，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)正在滔滔不絕地說(shuō)話，老師走到講臺(tái)上，把試卷向講桌上用力一拍，大聲吼道：“安靜！這次考試考得那么差，還好意思在那里吵�！崩蠋煹暮鸾腥缋棕灦�，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。你看，我們老師兇的時(shí)候是不是像一只老虎呢？
老頑童
下課了，剛才的老虎馬上就變成了“老頑童”。你可能會(huì)想，“老頑童”不就是一個(gè)童心未泯的老頭兒?jiǎn)�，怎么�?huì)是老虎變的呢？不信，你瞧！這個(gè)“老頑童”下課時(shí)會(huì)考我們一些有趣的IQ智力問(wèn)題，會(huì)講笑話給我們聽(tīng)，會(huì)教我們玩五子棋、象棋等一些智力性的游戲，偶爾還會(huì)和我們班的一些“猛男”一起比手腕。每周五下午的陽(yáng)光體育活動(dòng)，他又會(huì)和我們一起到操場(chǎng)上跳繩、跑步、捉迷藏、打羽毛球……
我喜歡教給我們知識(shí)的老師，喜歡讓我們改正錯(cuò)誤的老虎，也喜歡帶給我們快樂(lè)的“老玩童”。
老虎老師作文 篇7
我的老師們性格各異，有比較親切的，有比較幽默的，也有比較兇……但我接下來(lái)要介紹的，這位老師就是兇的代言人——語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師不高不矮，膚色白白的，一雙明亮的眼睛仿佛能洞察到一切，她的鼻子能聞到一切可疑的氣味，讓同學(xué)們的零食無(wú)處可藏。
說(shuō)起讓我對(duì)語(yǔ)文老師印象最深的事情，當(dāng)然就是在考試結(jié)束后，分發(fā)考試試卷的時(shí)候啦！
叮鈴鈴，上課的鈴聲響起，同學(xué)們都在教室坐著等著老師來(lái)上課。這時(shí)，我們班的“望哨兵”告訴我們：“語(yǔ)文老師抱著一大堆試卷走來(lái)�！惫黄淙�，語(yǔ)文老師大步流星地走上了講臺(tái)，她怒發(fā)沖冠，怒視著我們，將手中的試卷重重地摔在講臺(tái)上，此時(shí)，班里十分安靜，但這只不過(guò)是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o罷了，語(yǔ)文老師開(kāi)shi一一念出我們的語(yǔ)文成績(jī)，講到那些成績(jī)好的同學(xué)就會(huì)笑瞇瞇的，還可以得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)——減少作業(yè)。但如果是成績(jī)不好的，語(yǔ)文老師就會(huì)讓他的作業(yè)翻倍，讓那些同學(xué)苦不堪言。
當(dāng)然，我們的語(yǔ)文老師也有溫柔的時(shí)候，這些成績(jī)不好的同學(xué)，下課語(yǔ)文老師就會(huì)叫他們?nèi)マk公室，獨(dú)一講解題目，悉心輔導(dǎo)。
這就是我的語(yǔ)文老師，我們對(duì)她真的是又愛(ài)又怕。怎么樣？通過(guò)我的介紹，你們喜不喜歡她呢？
老虎老師作文 篇8
我的老師，大概三十多歲，高高的個(gè)子，是位和藹可親的老師。
班上同學(xué)說(shuō)老師是大老虎，其實(shí)，我并不認(rèn)為老師是老虎，他只有在很惱火的時(shí)候才是。有一次，我們?cè)谏纤哪昙?jí)《開(kāi)國(guó)大典》的時(shí)候，老師在上面講課，我們?cè)谙旅娉臭[，老師一生氣說(shuō)：“你們太不像話了，老師在上面上課，你們?cè)谙旅嬷v話，你們是不是都會(huì)了？把這篇《開(kāi)國(guó)大典》抄一遍"。同學(xué)們?nèi)肌鞍?--”地慘叫起來(lái)。
我們的老師也很有才華，他是我們六小記者站站長(zhǎng)；我們的老師也很有創(chuàng)新力，當(dāng)我們剛認(rèn)識(shí)時(shí)，老師有一次在課堂上說(shuō)“我們班要辦個(gè)文學(xué)社，起名《風(fēng)華文學(xué)社》……”就因?yàn)檫@個(gè)，我的作品還屢次在《皖南晨刊》的“小記者版”里發(fā)表了！老師還動(dòng)員大家一起捐錢(qián)捐書(shū)辦了個(gè)班級(jí)圖書(shū)角，叫我們自愿把家里的課外書(shū)拿出來(lái)一起分享，這不僅充實(shí)了我們的業(yè)余時(shí)間，還讓我們?cè)跁?shū)的海洋里遨游，讀到許多未知的世界和做人的道理。
這位有時(shí)的確是大老虎，很有才華、敢于創(chuàng)新的老師，他真的是大老虎嗎？
老虎老師作文 篇9
我們班的數(shù)學(xué)老師是一位超級(jí)嚴(yán)厲的老師，他姓胡，我們班有些頑皮的同學(xué)給胡老師取了一個(gè)綽號(hào)叫胡蘿卜。綽號(hào)很可愛(ài)，可胡老師卻很?chē)?yán)厲，每當(dāng)教室里吵得像炸開(kāi)了鍋時(shí)，只要有同學(xué)報(bào)告胡老師來(lái)了，教室就會(huì)立刻鴉雀無(wú)聲。
胡老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，每次數(shù)學(xué)課上課之前，她都會(huì)把前一天的作業(yè)講一遍，可是有一天我竟然把這項(xiàng)作業(yè)給忘了。于是，講作業(yè)的時(shí)候，我只能拿著筆硬著頭皮使勁想，急的滿頭大汗。就在這時(shí)我感覺(jué)到胡老師來(lái)到了我的身后，心里頓時(shí)緊張起來(lái)，趕忙裝模作樣地動(dòng)筆想寫(xiě)幾個(gè)字，可是一個(gè)字也寫(xiě)不出。這時(shí)耳邊傳來(lái)胡老師的聲音：鄒曼妍，昨天的作業(yè)你沒(méi)有寫(xiě)吧？我紅著臉轉(zhuǎn)過(guò)頭去看到胡老師正在一臉嚴(yán)肅地望著我，我費(fèi)了半天勁才擠出一句：我忘記寫(xiě)了。說(shuō)完便低下頭去，胡老師聽(tīng)到我的回答一時(shí)沒(méi)有答話。見(jiàn)老師不說(shuō)話，我偷偷地抬頭看了老師一眼，只見(jiàn)胡老師的神情更加嚴(yán)肅了，臉上像是籠罩著一層陰云接著，只聽(tīng)她一字一句地說(shuō)道：學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，像你這樣三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)是不可能學(xué)扎實(shí)的。我的頭低得更下了，小聲的說(shuō)：老師我錯(cuò)了。老師接著說(shuō)：昨天的作業(yè)你就不用交了，寫(xiě)完再交到我這里來(lái)。
這就是我們嚴(yán)厲的胡老師，其實(shí)她也非常和藹。因?yàn)楫?dāng)我們?nèi)喽急憩F(xiàn)好，作業(yè)寫(xiě)得好，上課認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，胡老師的臉上就會(huì)露出燦爛的笑容，而我們也再?zèng)]有停下學(xué)習(xí)的腳步。
老虎老師作文 篇10
新學(xué)期開(kāi)始，聽(tīng)說(shuō)咱班換語(yǔ)文老師啦，我們滿懷期待，多期望是個(gè)美女或是個(gè)帥哥啊。終于盼來(lái)了第一節(jié)的語(yǔ)文課，隨著一陣輕盈的腳步走向我們的教室，一位身材矮小、戴著眼鏡的臉上洋溢著溫柔的微笑老師走進(jìn)教室。來(lái)者正是我們的新老師——王老師。她呀，可是一個(gè)雙面人哦，既是老師，也像老虎。
她真是一位討人喜歡的老師：多才多藝，畫(huà)得一手好丹青，喜歡朗誦，寫(xiě)出好文章……我們特別佩服王老師的做法，她對(duì)答對(duì)問(wèn)題的學(xué)生表?yè)P(yáng)，對(duì)答錯(cuò)問(wèn)題的學(xué)生鼓勵(lì)，連以前不愛(ài)回答問(wèn)題的同學(xué)現(xiàn)在都積極舉手。就拿我們班的淘氣小子來(lái)說(shuō)吧，本來(lái)就像猴子一樣，哪有心思放在學(xué)習(xí)上啊，教過(guò)他的老師都無(wú)計(jì)可施�？墒牵�(jīng)過(guò)這位王老師的教導(dǎo)后，他能做好老師吩咐的每一件事，上課時(shí)積極舉手發(fā)言，不亂說(shuō)話。后來(lái)，他還成了一名班干部，成為老師心目中的才子。
說(shuō)她像老虎，是因?yàn)橥趵蠋熡幸活w公正嚴(yán)明的心。無(wú)論是誰(shuí)，只要犯了錯(cuò)，老師照樣罰，可謂“天子犯法與庶民同罪�！�
有一次，老師叫課代表向她報(bào)告預(yù)習(xí)情況，結(jié)果科代表忘了吩咐組長(zhǎng)檢查，老師就把課代表與沒(méi)完成作業(yè)的同學(xué)一起留堂了。果然“執(zhí)法嚴(yán)明”！
她對(duì)作業(yè)要求非常嚴(yán)格，特別是書(shū)寫(xiě)。有一次，我聽(tīng)寫(xiě)因?yàn)橐粫r(shí)粗心大意把拼音寫(xiě)錯(cuò)了，結(jié)果名字被科代表無(wú)情地寫(xiě)在黑板上。我把作業(yè)更正后，拿著作業(yè)本給老師改。盡管我身為班長(zhǎng)，但老師那凌厲的眼光透過(guò)眼鏡似乎在批評(píng)我，下次要注意寫(xiě)完后要檢查。當(dāng)時(shí)我真后悔自己太粗心了。
老師她就像是我們的大朋友，說(shuō)話俏皮，每回在課堂上，誰(shuí)不認(rèn)真聽(tīng)課，或者誰(shuí)寫(xiě)字馬虎，老師就會(huì)說(shuō)：“誰(shuí)不認(rèn)真，我就捉誰(shuí)留堂，我最喜歡捉“蟲(chóng)”了。”又一次，老師捉了一只肥頭大耳的“大肥蟲(chóng)”，對(duì)他說(shuō)：“你啊，上課不認(rèn)真讀書(shū)，我要罰你負(fù)責(zé)搽干凈講臺(tái)！”然后對(duì)著全班說(shuō)：“以后誰(shuí)不完成作業(yè)的，就罰洗廁所！”全班接著一句：“�。�！”老師得意的笑了。
我喜歡我們班的“老虎”老師。有這么一位良師益友，我相信一定會(huì)懂得許多的。
老虎老師作文 篇11
我是個(gè)十分膽小的人，特別是見(jiàn)到老師，就畏首畏尾，凡是碰到什么事情，都要讓媽媽出馬。
你瞧，我在這次跳繩測(cè)試中沒(méi)有過(guò)關(guān)，本來(lái)要扣5張獎(jiǎng)券，可是老師說(shuō)這次不扣，可老實(shí)的我老早就把獎(jiǎng)券放到講臺(tái)上去了。我十分后悔，也心疼我那5張獎(jiǎng)券，要知道，有了這5張獎(jiǎng)券我又可以換一個(gè)小蘋(píng)果了。于是，回家時(shí)，我死纏著媽媽，讓她打電話給張老師，媽媽對(duì)我說(shuō)：“這種事自己去跟老師說(shuō)�！蔽乙宦�(tīng)急了，連哭帶喊：“我害怕老師嘛，被老師批評(píng)怎么辦？”媽媽氣死了，說(shuō)：“她是老師，又不是老虎，你這么怕她干什么？再說(shuō)張老師每天都笑瞇瞇的，你不是說(shuō)最喜歡她了嗎，這么喜歡她還怕她，反正我是不管的，自己的事情自己去解決�！�
今天，我鼓足勇氣，喊了報(bào)告走進(jìn)辦公室，終于把這件事告訴了老師，老師親切地說(shuō)：“那你自己去拿回來(lái)吧�！蔽覐霓k公室出來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，嘿嘿，媽媽說(shuō)的很對(duì)，老師又不是老虎，只要我的要求合理，老師絕對(duì)不會(huì)批評(píng)我的。
老虎老師作文 篇12
跟“兇老虎”老師學(xué)鋼琴，我彈了一會(huì)兒，譜子忘看了，一個(gè)音彈錯(cuò)了，我心想糟了，我細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的手指頭又要遭殃了。果然，胖胖的“兇老虎”發(fā)現(xiàn)了，他拿起我的手指使勁砸在鋼琴上，只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響……
“疼死了，疼死了……”我拿起挨砸的二指吹了一口氣，又放進(jìn)嘴巴里含了含，幸好“兇老虎”沒(méi)看見(jiàn)，“老虎”要是看見(jiàn)了，可能會(huì)說(shuō)：“這么大了還吮手指頭，真惡心�！�
后來(lái)，“兇老虎”又發(fā)現(xiàn)我的手指甲太長(zhǎng)了，拿個(gè)剪刀來(lái)幫我剪指甲，我好擔(dān)心自己的手指頭。
過(guò)了一會(huì)兒，又來(lái)了一個(gè)同學(xué)，太好了，他接我的“班”了，我可以玩了，我想謝謝他，否則，我還得彈鋼琴。老師對(duì)我說(shuō)：“你可以休息了�！焙簟�
老虎老師作文 篇13
提起我的鋼琴老師，我不禁心中一顫，他是一位很?chē)?yán)厲的老師，每次生氣時(shí)，就如同一只兇猛的大老虎，眉頭也會(huì)緊緊地?cái)Q成一個(gè)“王”字，連周?chē)目諝庖矔?huì)跟著凝固起來(lái)。哎！可怕的“大老虎”！
猶記得，第一次見(jiàn)到鋼琴老師的時(shí)候，他身穿一件黑色的上衣，一條寬松的牛仔褲，十分休閑。抬頭一看，他那俊俏的臉龐總掛著充滿藝術(shù)家氣息的微笑，給人留下了和藹可親的印象，當(dāng)時(shí)我內(nèi)心竊喜，感謝上帝沒(méi)有給我安排一個(gè)可怕的老師。
然而，我還是失算了，隨著時(shí)間的推移，我跟他的關(guān)系也越來(lái)越熟悉，他也開(kāi)始逐漸暴露他的本性，當(dāng)我準(zhǔn)備考級(jí)練習(xí)時(shí)，他總是坐在我的旁邊一絲不茍地指導(dǎo)，認(rèn)真看我的指法，聽(tīng)我彈奏的每一個(gè)音符，只要我的指法有誤或者是彈錯(cuò)音符，我就會(huì)大老虎的“賞賜”——“虎爪親吻”，想到這里我手上都火辣辣的疼，以至于后來(lái)有一段時(shí)間我見(jiàn)了他就像老鼠見(jiàn)了貓一樣，哎！可怕的“大老虎”！
一天，我還是硬著頭皮去上鋼琴課，剛進(jìn)琴房，卻不見(jiàn)老師的身影，我心想：哈哈，“大老虎”肯定堵車(chē)了，來(lái)不及上課了，今天我可以愉快地玩耍了。正當(dāng)我放松警惕的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)一陣專屬于“大老虎”蹬蹬蹬的腳步聲，我那愉快的心情瞬間灰飛煙滅。為了讓“大老虎”不暴躁，我也十分老實(shí)，接下來(lái)的每一次練習(xí)我都非常認(rèn)真，不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)那熟悉的微笑又掛在了“大老虎”的臉上。
就這樣，在“大老虎”地嚴(yán)格訓(xùn)練下，我終于迎來(lái)了考級(jí)比賽，并且順利通過(guò)了考試。我想，無(wú)論是和藹可親的老師，還是嚴(yán)厲嚴(yán)格的老師，他們都在通過(guò)自己的方式來(lái)給予我們獨(dú)特的愛(ài)，讓我們從中得到鍛煉，得到成長(zhǎng)。
這就是我的“大老虎”老師，也是我遇到的最好的鋼琴老師，謝謝你，“大老虎”！我愛(ài)你，“大老虎”！
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