初三給老師的一封信作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的初三給老師的一封信作文,歡迎大家分享。
初三給老師的一封信作文1
親愛的x老師:
您好!初一的結(jié)束,伴隨著您的離開,這封信里包含了太多我對您的不舍。您一直都是我最最喜歡的老師之一,我還有很多話想對你說。
作為一位英語課代表,您在我的眼里一,只是因?yàn)槭謬?yán)厲,但又負(fù)責(zé)任的老師。無論我們犯了多小的錯(cuò)誤,您會(huì)很嚴(yán)肅的處理,并給予懲罰。有些同學(xué)可能不理解您,但我知道您的眼里都是為了我們好,不想讓我們犯過的錯(cuò)一犯再犯。上您的課,我從來都不感到無聊,因?yàn)槟v的話都十分的幽默、有趣,讓我們能在快樂中學(xué)到知識(shí)。
您負(fù)責(zé)任的精神是我們每個(gè)人都能看見的。雖然您已經(jīng)有孕在身的,但依然努力認(rèn)真的工作,一直堅(jiān)持到我們期末考試,都還在為我們上課。有時(shí)我們的行為會(huì)讓您感到十分生氣,但你依然愿意原諒我們。這也能看出你是一位十分善良老師。日子一天一天的過去,您的肚子也一天一天的大了起來,但你卻從未抱怨過。您對工作的認(rèn)真,我也是由衷地敬佩。
就這么過著校園生活,恍惚間,您便陪伴我們過了整個(gè)初一。當(dāng)我們班獲得了榮譽(yù),您會(huì)替我們開心;當(dāng)我們遭受了挫折,您會(huì)鼓勵(lì)我們,告訴我們很多道理;有的時(shí)候,您會(huì)為我們生氣,時(shí)常是因?yàn)槲覀兞钊耸谋憩F(xiàn),但您永遠(yuǎn)都溫暖的像我們的媽媽一樣——什么都為我們著想。
最近接到您要休產(chǎn)假的消息,心中即刻涌出不舍、遺憾的情緒,想想下個(gè)學(xué)期沒有x老師您的陪伴,不知怎么多了幾分惆悵。但是您永遠(yuǎn)是我們最優(yōu)秀的英語老師!我們的英語隨時(shí)等待您來教學(xué),我們的積極與改變,也隨時(shí)等待您的“查閱”。
祝
好好休養(yǎng),早日歸來。
您的學(xué)生:xxx
20xx年x月x日
初三給老師的一封信作文2
尊敬的老師:
您好!
關(guān)于這封信,我有許多話想對您說。
初三了,真是不容易。(huì)想起最初接觸“學(xué)習(xí)”這么一個(gè)詞語的時(shí)候,還是年少不懂事的,不知這個(gè)詞語意味著什么,F(xiàn)在想想,已經(jīng)懂了。這是人生的一大主題——學(xué)習(xí)。人的一生總在學(xué)習(xí),學(xué)無止境。我也從學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)到了“人生”的真諦。
人的一生不會(huì)一帆風(fēng)順,或坎坷,或磨難亦或煎熬,然而為何即使這樣的人生也會(huì)是成功的呢?梁啟超先生曾在《敬業(yè)與樂業(yè)》這篇文章中說過:做事不在客觀的事,而在主觀的心。我明白了。面對失聰?shù)哪ルy,音樂作家貝多芬依舊熱衷于他的事業(yè),他并沒有墮落,反而創(chuàng)造了偉大而有不朽的音樂篇章。《音樂交響曲》振奮人心的旋律就好像反映出了他的精神。詩人歐陽修在官場上并不如意,但他也在與滁人游樂之時(shí)得到了屬于自己的樂趣......我懂了,人的一生是掌握在自己手中的,取決于心態(tài)。
我的人生相信沒有這些偉大的前人那么多磨難,我也不需要像他們那樣活得轟轟烈烈。沒有大海的浩瀚不息的氣勢,那就崇向小溪源源不絕的流淌;沒有芳花的美麗高雅,那就效仿小草的樸素大方;沒有星星光芒的耀眼,那就寄愿于蠟燭的微光。不求刻骨銘心但求不碌碌無為,我只愿努力,定也能做到如此。
老師,可否原諒我之前的不認(rèn)真學(xué)習(xí),因?yàn)橐淮未问槲仪庙懥司,為了我以后的人生我將改正錯(cuò)誤,對自己負(fù)責(zé)。
此致
敬禮!
您的學(xué)生:xxx
20xx年x月x日
初三給老師的一封信作文3
尊敬的老師:
你好。轉(zhuǎn)眼間,時(shí)光已過去三年,從初一懵懵懂懂的孩子到初三已成熟的小大人。這三年里,你一直在我們身邊,陪伴我們成長。馬上就要畢業(yè)了,想說的話太多太多,說出口,又不知從何說起。這封信送給你,謝謝你對我們的照顧。
初一時(shí),我們比較多情,自以為是的。開學(xué)前幾天,我們班的語文課并不是你教的,而是一位剛畢業(yè)的老師,前幾天,我們與她已經(jīng)建立了友好的師生關(guān)系。但是你來了,告訴我們你以后是我們的老師,我們不解,于是我們做出了一個(gè)瘋狂的決定向校長“反抗”,我們要我們的老師,不過被當(dāng)時(shí)的班主任壓下來了。第一節(jié)是你的課,你并沒有因?yàn)槲覀兊那榫w而煩惱,你努力認(rèn)識(shí)我們,雖然我們并不想認(rèn)識(shí)你,你讓我們的課堂有了生氣。漸漸地,我越來越喜歡你了。
初二時(shí),大家已經(jīng)互相熟悉了,不再害怕陌生人。初二你是我們班主任,我真的好高興。¢_學(xué)的第一天,你認(rèn)真的囑咐我們,并對付一大群家長的詢問,他們家長問什么你都能一一回答如流。我驚嘆,你為什么知道這么多,難道提前背過嗎。我也佩服你的記憶力,能記住這么多。我開始崇拜你了。
緊張忙碌的初三到來了,我們放棄了所有的稚氣,全身心到投入到學(xué)習(xí)中。大大小小的試卷多的如下雪一般。而你依舊在這緊張的生活中給我們一絲愉悅。在你的臉上始終掛著一絲微笑,仿佛鼓勵(lì)我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
畢業(yè)的時(shí)刻已來了,我們只能和你說一聲再見,再見也許是再也不見,但你一直深深在我們心中,你給的關(guān)愛,我們會(huì)收藏好的,在離別時(shí),我們希望你是笑著的而我們也再真誠的說一句:
老師,你辛苦了,謝謝你。
祝:身體健康
工作順利!
您的`學(xué)生:xxx
20xx年x月x日
初三給老師的一封信作文4
敬愛的x老師:
您好!
光陰似箭,我已是初三的一名學(xué)生了,我的成長和進(jìn)步,讓您操了不少心,真的非常感謝您,x老師在您教我們語文課的時(shí)間里,您的每堂課都講得那么生動(dòng),透徹,您特有的講解讓我輕松的背誦每一篇課文,也是您的表揚(yáng),鼓勵(lì),讓一個(gè)怕寫作文的孩子喜歡上了寫作,而您每幫我改一篇作文都是那么細(xì)心,每錯(cuò)一個(gè)字,一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)您都會(huì)幫我糾正過來,特別是我用的好詞好句下面,那紅色的波浪線,表示對我的鼓勵(lì),贊揚(yáng)。您每次的評(píng)語都會(huì)指出我的優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn)。深深感謝您對我學(xué)習(xí)的幫助,更感謝您對我作文的精心輔導(dǎo),讓我的作文寫得越來越好,我能成為您的學(xué)生是我的榮幸。雖然我不是您最出色的學(xué)生,但您卻是我最尊敬的老師。您的嚴(yán)格要求給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,你的一言一行潛移默化地影響著我,您對工作尤其負(fù)責(zé),對我們也比較嚴(yán)厲,但我知道,您是為我們好,希望我們個(gè)個(gè)能成為好學(xué)生,您天天不辭辛勞起早貪黑的幫我們批改作業(yè)。您的付出我看在眼里,記在心里。
x老師,您好比一棵大樹,我們就是樹上的葉子,有了大樹的奉獻(xiàn),葉子才能枝繁葉茂;您又好比一對船槳,我們是一只小船,有了船槳的劃動(dòng),小船才能乘風(fēng)破浪;x老師,我們的好成績離不開您的辛苦教育,我們的好成績更少不了您的細(xì)心輔導(dǎo),我們每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您灑下的辛勤汗水。
x老師,上初三這一年是一個(gè)不平凡的學(xué)年,也決定著一個(gè)孩子的十字路口問題,我知道初三的重要性,我會(huì)抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí),爭取中考考個(gè)好成績,以優(yōu)異的成績來回報(bào)您。相信我,我一定能行!最后,也提前祝你您教師節(jié)快樂,祝您身體健康!萬事如意!工作順利!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:xxx
20xx年x月x日
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