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我的理想是一名教師作文（精選21篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的我的理想是一名教師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的理想是一名教師作文 1
每個(gè)人都有自己的理想，有自己的目標(biāo)，生活、學(xué)習(xí)才會(huì)更有方向和動(dòng)力，也更可以感受成功的快樂(lè)。我有我的理想，我的理想，便是當(dāng)一名人民教師。
剛上一年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)有了這個(gè)念頭，當(dāng)一名教師是多光榮的事情��！我這個(gè)理想是父母希望很久的事情。他﹝她﹞們希望我能考一個(gè)好學(xué)校，能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。但是，我不太那么認(rèn)為，我希望能當(dāng)一名教師。我想，每個(gè)人都是在教師的指導(dǎo)下才獲得了重生。沒(méi)有教師，你們才不會(huì)有今天。沒(méi)有教師的指導(dǎo)，你們不會(huì)成為國(guó)家的棟梁之才。從那時(shí)開始，我已經(jīng)有了自己的目標(biāo)，我要為自己的目標(biāo)飛翔著，奮斗著！
實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，還要走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路。但是我不怕，我用自己的一生去走過(guò)那段堅(jiān)難的路！我知道實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想很不容易，要靠自己的努力才會(huì)實(shí)現(xiàn)。為了實(shí)現(xiàn)心中的理想，從現(xiàn)在開始，就必須要從小努力學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)，努力完成各科作業(yè)，課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，改掉不良的習(xí)慣，平時(shí)要多段練身體，增強(qiáng)體魄。為了自己的理想，堅(jiān)持不懈，繼續(xù)奮斗，不怕困難，不怕挫折。我相信總有一天，我心中的教師夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
從小我特別的喜歡玩“當(dāng)老師”的游戲，這個(gè)游戲?qū)τ谒ㄋ﹤儊?lái)說(shuō)，并不是什么，對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么的重要，雖然不是真的當(dāng)老師，但是我真的領(lǐng)悟到了當(dāng)老師的偉大與樂(lè)趣。如果，當(dāng)上了老師，就可以給學(xué)生們講解知識(shí)，不僅把知道傳授給了他（她）們，還要講給他們做人的道理。老師是多么的'偉大，老師就像一支蠟燭，可以照亮每一個(gè)學(xué)生；老師就像天空中爛的太陽(yáng)，給我們換來(lái)了嶄新的一天，老師就是花園里的園丁，辛勤的哺育著那些調(diào)皮可愛(ài)的小花苗。
我相信我一定可以當(dāng)一名人民教師的，我會(huì)為了我的理想而努力奮斗的！
我的理想是一名教師作文 2
如果我是一名老師，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課，循循誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識(shí)豪無(wú)保留地傳授給他們。
如果我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對(duì)我的學(xué)生們。課余，我將成為他們的知心朋友。踢球、談心事，是件非常開心的事。
我可不想戴著“老師”這層嚴(yán)肅的面紗，站在高處俯視我的學(xué)生，我和他們之間是平等的。
我希望，于他們而言，我是透明的，他們于我而言更是晶瑩透徹的�；蛟S有人會(huì)問(wèn)：這么做，難道不會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)嗎？我堅(jiān)信：不會(huì)！將心比心，我確信可以用我的真誠(chéng)換來(lái)他們對(duì)我的喜愛(ài)，換來(lái)課堂上活躍的氣氛，帶著十二分的熱情學(xué)習(xí)，還怕學(xué)不好嗎？
如果我是老師，我不會(huì)對(duì)我的學(xué)生有任何偏私之心。即便是最差的'學(xué)生，也會(huì)有他閃光的一面。我會(huì)為每一個(gè)學(xué)生，提供展示的機(jī)會(huì)，我讓他們中出現(xiàn)自卑憂郁的“丑小鴨”變成白天鵝。
我相信只要我對(duì)他們，對(duì)自己都要有足夠的信心，再加上共同的努力，一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。不要擔(dān)心失敗，沒(méi)有嘗試過(guò)，怎么知道成敗如何？即使真的失敗了，也問(wèn)心無(wú)愧，因?yàn)槲覀兌急M了力。
如果我是老師，我就要做這樣的老師�；蛟S這過(guò)于理想化，但我會(huì)努力向這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)靠近。
如果我是老師，一個(gè)假設(shè)，難道假設(shè)就不能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)嗎？能的！我會(huì)憑自己的信心和毅力，用辛勤的勞動(dòng)來(lái)去掉“假如”這兩個(gè)字，成為一位名副其實(shí)的老師。
我的理想是一名教師作文 3
老師，像一位辛勤的園丁培育著祖國(guó)的花朵，以自己淵博的知識(shí)為學(xué)生的未來(lái)點(diǎn)亮一盞明燈。而我，被我敬愛(ài)的老師們所感染，被他們的無(wú)私所感動(dòng)。我的理想，就是成為一名優(yōu)秀的人民教師。
老師的教育，關(guān)系著學(xué)生們的未來(lái)，而老師的行為，也深深影響著學(xué)生們。我，作為一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，一直都把老師當(dāng)作我指明前路的燈塔、一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。而且更是老師那顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心讓我毫不猶豫的選擇教師為我未來(lái)的職業(yè)。老師對(duì)同學(xué)們的教育、與他們的交流只有短短的幾節(jié)課，但是，老師們卻要花上一倍乃至更長(zhǎng)的時(shí)間備課，讓同學(xué)們能更深入與全面的'學(xué)習(xí)到知識(shí)。而且除了教書育人，學(xué)生們的思想品德，老師也要花上心思去關(guān)心與引導(dǎo)，為學(xué)生們的身心健康成長(zhǎng)嘔心瀝血。想到老師們的辛苦，我也曾想放棄這個(gè)理想，但是想到多少老師為學(xué)生真心付出、傾盡心血，全身投入到教育工作中，在平凡的崗位上，為國(guó)家、為社會(huì)培育出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀杰出的人才，我便不由被這份工作的意義所震撼。記得我很小的時(shí)候，我便立志成為一名像學(xué)生的朋友一樣的老師，既師既友的大朋友，并用心去跟學(xué)生交流、用心去教育學(xué)生，希望學(xué)生能在我身邊感受到的是朋友間天真的友誼，但卻不缺老師與學(xué)生之間的情誼。
要成為一名優(yōu)秀的教師，我就必須得努力，要以豐富淵博的知識(shí)教育學(xué)生，更要以一顆愛(ài)心感染學(xué)生。所以，我在任何時(shí)刻都應(yīng)銘記我的理想，為此目標(biāo)而努力奮斗！
我的理想是一名教師作文 4
每個(gè)人心中都有一盞燈，它的名字叫理想；每個(gè)人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活著沒(méi)有理想是可怕的。的確，沒(méi)有理想，哪來(lái)的勁頭？而我卻有著許多的理想。
在我很小很小的時(shí)候，我就為自己建立了一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，那就是，長(zhǎng)大后，我必定要當(dāng)一名教師。一方面是因?yàn)槲覌寢屖抢蠋�，我被老師的這種辛勤賣力的精力而深深地感染了；一方面是因?yàn)槲腋械嚼蠋熖貏e巨大。可以為祖國(guó)出一份力，還可以為祖國(guó)培養(yǎng)出更多熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，有科學(xué)文化，又有較高探索精力的人才。
我每天站在三尺講臺(tái)上，向“小聽(tīng)眾們傳授知識(shí)，我的學(xué)生個(gè)個(gè)都是小才子。上課時(shí)，他們都坐著端端正正，我點(diǎn)名叫某某起來(lái)答復(fù)問(wèn)題，他就站起來(lái)非常有禮貌的把問(wèn)題完完整整的答復(fù)完畢了。下課后，我不會(huì)匆匆忙忙的趕到辦公室，坐在椅子上悠閑的.喝水，而會(huì)放下手中的活，和孩子們到教學(xué)樓下面一起愉快的做游戲，讓孩子們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之后也放松一下。每到周未，我都會(huì)帶著我的學(xué)生到公園去玩，或是去軍營(yíng)參觀，用我的獨(dú)特辦法讓孩子們養(yǎng)成勤奮，熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
人總是生活在現(xiàn)實(shí)與虛幻中，人們正在把虛幻變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我受到挫折時(shí)，那理想會(huì)給我勇氣，我永遠(yuǎn)想相：巨大的理想只有通過(guò)忘我的斗爭(zhēng)和就義才干勝利的實(shí)現(xiàn)。
我相信，只要我心中有這個(gè)想法，并為著個(gè)愿望去努力，就必定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我的理想是一名教師作文 5
理想與熱情，是我們航行的靈魂的舵和帆。我們每一個(gè)人都有理想，沒(méi)有理想就等于人生沒(méi)有了目標(biāo)。
我的理想是當(dāng)一名教師。因?yàn)橹挥薪處煟拍馨阎R(shí)傳播到世界的每一個(gè)角落。我曾經(jīng)在書上看過(guò)這樣一個(gè)事情：
有一個(gè)山區(qū)，那兒條件艱苦，每天幾乎都是以饅頭為食。經(jīng)�？耧L(fēng)大作，下雨不停，沒(méi)有一個(gè)老師愿意到那兒去教書。孩子們睜著一雙雙眼睛，他們是多么渴望學(xué)習(xí)��！
終于有一天，一位有愛(ài)心的青年來(lái)到了山區(qū)，教孩子們學(xué)習(xí)，孩子們見(jiàn)又來(lái)了一位老師，欣喜若狂。
從此，孩子們又能上學(xué)了！可是這位青年在山區(qū)里吃不飽，穿不暖，還十分害怕風(fēng)雨天。
有一天，孩子們興高采烈地來(lái)找老師學(xué)習(xí)，可是一進(jìn)門，連老師的影子都沒(méi)有看見(jiàn)。老師走了，孩子們的淚水奪眶而出，他們又陷入了等待。
我們有寬敞的教室坐，我們有和藹的老師，我們多么幸福�。】墒巧絽^(qū)的小朋友就不同了，他們沒(méi)有明亮的教室，沒(méi)有和藹的老師。對(duì)那些渴望讀書的孩子來(lái)說(shuō)，那種生活就是一種煎熬。
所以，我想當(dāng)老師，我想教山區(qū)的小朋友們讀書認(rèn)字，讓他們也能夠?qū)W到知識(shí)。
想做一名教師，我現(xiàn)在應(yīng)該先認(rèn)真學(xué)習(xí)，先讓自己充滿知識(shí)，只有這樣才能教好學(xué)生。
我還要再買一些關(guān)于怎樣教育人的書籍，從小就要多多學(xué)習(xí)這方面的`知識(shí)。老師上課時(shí)是怎么教學(xué)生的，是怎么對(duì)待學(xué)生的，我都要了解，為以后做一名優(yōu)秀的教師墊定一個(gè)很好的基礎(chǔ)。
既然我要去山區(qū)教書，就應(yīng)該適應(yīng)艱苦的條件，惡劣的環(huán)境。當(dāng)教師不止要有很多知識(shí)，還要會(huì)書法，會(huì)唱歌，會(huì)跳舞。看來(lái)我要多方面的發(fā)展了。
我堅(jiān)信，有理想，什么美好的愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn)。沒(méi)有理想，也就永遠(yuǎn)不會(huì)有美好的實(shí)現(xiàn)。
我的理想是一名教師作文 6
每個(gè)人都有自己五彩斑斕的夢(mèng)想，醫(yī)生、老師、工程師、飛行員、主持人。每個(gè)人都在為了自己的理想而努力著。因?yàn)橛辛死硐�，每個(gè)人都在奮斗，堅(jiān)持不懈地，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。而我的理想，是老師，我從小就希望成為一位受人尊敬的老師。
老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，使我不得不佩服。是老師交給我們知識(shí)，交給我們做人的道理，為我們打開美好未來(lái)的大門。也給了我們?cè)S多關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助，讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
每當(dāng)我知道社會(huì)上又多了一些人才，我就不由的又羨慕又佩服。我想成為老師的理想是從我10歲開始的'，我覺(jué)得老師好神圣啊，沒(méi)有老師的幫助哪有今天的我。那時(shí)，在老師的幫助下，我去參加學(xué)校大隊(duì)委競(jìng)選，期間有什么困難，老師都會(huì)幫助我解決。最后，結(jié)果也不負(fù)老師的希望和支持u。，我當(dāng)上了副大隊(duì)長(zhǎng)，當(dāng)然有一部分功勞是老師的！從此，我便樹立起了當(dāng)老師的理想。現(xiàn)在的好老師不多了，所以，要么不做老師，要么就把老師做好，如果我不能做好老師，那就不可以把老師當(dāng)做理想。
我多么希望有一天我能站在三尺講臺(tái)上，不是罰站，而是作為一位老師，給學(xué)生們授課。我認(rèn)為那是一件很幸福的事，所以我會(huì)盡我全力去做好。
我知道，當(dāng)老師可不是一件容易的事，所以我需要付出比別人多一倍甚至幾倍的時(shí)間和努力，只有更加努力，才有可能實(shí)現(xiàn)我的理想。學(xué)習(xí)方面一定要做好，還要友愛(ài)同學(xué)，孝敬父母�？傊�，要做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
理想是鑰匙，他可以打開美好未來(lái)的大門；理想是燈，它可以照亮我前進(jìn)的道路；理想是火把，它可以燃燒我的激情。我會(huì)付出我的努力，朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)，我就在這理想的道路上前行。
我的理想是一名教師作文 7
理想是人生的燈塔，理想是遠(yuǎn)航的動(dòng)力，理想是……因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)即將步入中學(xué)的少年。漸漸地，我的心中萌生出了一個(gè)奇特的想法，那就是——我要當(dāng)老師！
每當(dāng)看到老師在講臺(tái)上，用粉筆書寫著一句句詩(shī)，無(wú)私地傳授學(xué)生知識(shí)。那神圣的樣子，使我肅然起敬；每當(dāng)看到一個(gè)個(gè)最美教師的感人事跡時(shí)，我便發(fā)自內(nèi)心的激動(dòng)；每當(dāng)看到社會(huì)中的名人，總會(huì)自然地想到教他們的老師。正所謂少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。所以，我希望長(zhǎng)大后也可以成為一名老師，為祖國(guó)培養(yǎng)一批批精明能干的人才，讓祖國(guó)更加富強(qiáng)。
我知道，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我要更加地努力——我必須成為一個(gè)滿腹經(jīng)綸，知識(shí)淵博的人，只有這樣，我才有資格去教別人。從現(xiàn)在開始，我要學(xué)習(xí)孔圉不恥下問(wèn)；要學(xué)習(xí)孔子韋編三絕；要學(xué)習(xí)蘇秦懸梁刺股終佩六國(guó)相印的這種刻苦求學(xué)精神……我不僅要如此，還要邊學(xué)邊問(wèn)。孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@句話提醒了我們學(xué)習(xí)方法的重要性。我必須擴(kuò)充自身的`知識(shí)量，讓自己更加全面，才能向這個(gè)理想邁進(jìn)一大步。
當(dāng)然，這些只是基礎(chǔ)。我還要帶給他們一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓大家在鳥語(yǔ)書香的環(huán)境中學(xué)習(xí)。孟母三遷不就為此嗎？我還要和同學(xué)們打成一片，讓彼此互相的信任，團(tuán)結(jié)起來(lái)。只有擰成一股繩，才是最團(tuán)結(jié)的。
我不僅是要帶給他們好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還要培養(yǎng)他們的好品質(zhì)。我要讓學(xué)生嚴(yán)格要求自己，不讓他們沾染惡習(xí)。家長(zhǎng)也一起配合老師，一起監(jiān)督。讓孩子從小陽(yáng)光快樂(lè)，積極向上。劉備臨終前對(duì)兒子劉禪說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！彼晕覀冞�要擁有樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好品質(zhì)，這樣，我們便可實(shí)現(xiàn)“先成人后成才”這句話了。
這便是我的教師夢(mèng)�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！睘榱诉@個(gè)夢(mèng)想，我一定要加倍的努力，唐朝賈島所著：“十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰(shuí)有不平事�！蔽译y道不應(yīng)該像他那樣堅(jiān)持不懈嗎？雖然現(xiàn)在這一切都只是泡影，但我相信，十年之后，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)它，證明給大家看！
我的理想是一名教師作文 8
盡管我還是小學(xué)生，但我有自己的理想。一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像是一只沒(méi)有翅膀的小鳥;，所以，我們都要有自己的理想。我的理想是當(dāng)一名老師。
從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。
老師是一個(gè)非常神圣、受人尊重的職業(yè)。羅國(guó)杰曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：把知識(shí)傳授給別人，而漸漸的磨損著自己;“老師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆，散播著智慧的種子，又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)�！北M管老師是辛苦的，可是當(dāng)學(xué)生在各個(gè)方面有了一些成績(jī)的.時(shí)候，老師就會(huì)感到一絲欣慰。我非常熱愛(ài)老師這項(xiàng)工作，我有時(shí)做夢(mèng)還真的夢(mèng)見(jiàn)自己當(dāng)了一名老師，站在講臺(tái)上給學(xué)生們上課。夢(mèng)醒了，想一想，還真得非常有趣啊!假如我的夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)，我要用我所有的聰明智慧教出一批批什么樣的學(xué)生呢?到那個(gè)時(shí)候我也許教出的學(xué)生他們中間會(huì)有許多科學(xué)家、藝術(shù)家、作家，沒(méi)準(zhǔn)還能出現(xiàn)一個(gè)赫赫有名的人物。到那時(shí)我就會(huì)跟伍老師一樣盡享桃李滿天下的光榮和幸福。
我的理想就是當(dāng)一名老師。相信我，我一定會(huì)做到!一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
我的理想是一名教師作文 9
小朋友們，你們肯定都有自己的理想，我當(dāng)然也有自己的理想!我的理想就是當(dāng)一名光榮人的人民教師。
老師是人類靈魂的工程師，他們像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。當(dāng)老師是多么的光榮啊!
老師教給了大家許多知識(shí)，教大家認(rèn)字、教大家計(jì)算、還教大家許多做人的道理，讓大家明辨了是非，懂得了什么是真善美，什么是假丑惡!我從前是一個(gè)什么都不知道的"傻"孩子，是老師把我培育成一名講文明、懂禮貌的好少年。
老師不僅教大家知識(shí)也關(guān)心大家的身體，一次我在課堂上生病了，老師趕忙把我送進(jìn)醫(yī)院，幫我喂藥，給我補(bǔ)課。老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神深深地打動(dòng)了我。所以我從小就想當(dāng)一名教師。
如果我當(dāng)了一名教師，我會(huì)無(wú)私地把自己的知識(shí)傳授給同學(xué)。我還會(huì)關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，和他們真誠(chéng)相處。如果同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我不會(huì)像別的老師那樣打他、罵他，而是下課時(shí)和他談一談，讓他知道自己的.錯(cuò)誤，下次不再犯了。如果有人沒(méi)把作業(yè)寫好，我不會(huì)像別的像別的老師那樣打他、罵他，而是下課時(shí)和他談一談，讓他知道自己的錯(cuò)誤，下次不再犯了。假如有人沒(méi)把作業(yè)寫好，我不會(huì)像別的老師那樣狠很訓(xùn)斥，而是讓他回家補(bǔ)齊。
我相信通過(guò)我的努力，我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
我的理想是一名教師作文 10
我時(shí)常憧憬著這樣一個(gè)畫面——我手中的畫筆在畫板上涂抹著七彩，旁邊待著一群可愛(ài)又活波的小天使們，我正在優(yōu)雅地他們傳授知識(shí)……
是的，我想當(dāng)一名美術(shù)老師，我從小就熱愛(ài)繪畫。七彩的顏料是那么引人入勝，那么精妙神奇。興趣的驅(qū)使，后來(lái)我參加了漫國(guó)班。對(duì)美術(shù)有了更深的了解與感知。原來(lái)，藝術(shù)是來(lái)源于生活，但又高于生活。畫家所“涂抹的每一幅畫所蘊(yùn)含的'深意，都能通過(guò)“另一種更形象的形式直擊每個(gè)人的靈魂深處，比蒼白的文字更有影響力！畫里所涂抹的真、善、美，正在每個(gè)人的心中萌芽，為社會(huì)傳播正能量，讓直善、美住進(jìn)大家心！
俗話說(shuō)：真善美要從娃想那解起！祖國(guó)的小花骨兒需要也用藝術(shù)的養(yǎng)分去呵護(hù)成長(zhǎng)，讓他門的人生變得絢麗多彩，沁滿芬芳、而不是滿身銳刺！當(dāng)美術(shù)老師的理想萌芽就此生根發(fā)芽！
前往理想的道路，必然有許多阻擋，此時(shí)，行動(dòng)則是最好階梯。
每天上學(xué)下學(xué)的路上，我注視著旁邊向后倒退的一草一木，一棟樓一堵墻，每一點(diǎn)細(xì)節(jié)我都細(xì)細(xì)觀察，記在心中。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了：路邊的花有的含苞待放有的怒放，是不一樣的；路邊的草是隨風(fēng)搖擺的，不是像一根根刺一樣的；路邊的樓不一定是筆直的，稍微會(huì)有些棱角的……我覺(jué)得自己小有成就，便攤開一張又一張畫紙，拿在紙上蹭蹭地畫起來(lái)，把我學(xué)到的、看到的、想到的統(tǒng)統(tǒng)畫下來(lái)！我要在紙上描繪出上下學(xué)時(shí)路邊美麗的風(fēng)景。
我堅(jiān)信只要一步步積累，一步步在紙上蹭蹭地畫，始終能筑起通向理想的橋梁……
我的理想是一名教師作文 11
理想是人生導(dǎo)航的燈塔。因?yàn)橛欣硐耄藗儾艜?huì)為自己的理想而奮斗。我的理想是成為一名辛勤的園丁，一名教師，一名光榮的人民教師。
老師就像蠟燭，他們?nèi)紵约�，照亮別人；老師像園丁一樣，把小樹苗培育成參天大樹。教師是人類靈魂的工程師。一代又一代的老師辛勤勞動(dòng)，無(wú)私奉獻(xiàn)。他們?cè)聫?fù)一月在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘，傳播知識(shí)和人類文明，為國(guó)家培養(yǎng)了一批優(yōu)秀人才，使社會(huì)更加文明，國(guó)家更加富強(qiáng)。我上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌跳舞，還給我們講故事。當(dāng)時(shí)覺(jué)得老師很厲害，很棒，什么都能干。我想：長(zhǎng)大后，我想成為一名神奇的老師，把我知道的一切教給我的孩子。慢慢的，我長(zhǎng)大了，上學(xué)了，感覺(jué)老師更神奇了。不懂的話，不懂的知識(shí)，只要老師講一講，就會(huì)豁然開朗，明白過(guò)來(lái)。
在盛開的花蕾中感受大自然的神奇。讓他們從英語(yǔ)單詞中感受到語(yǔ)言的魔力；讓他們從活潑跳躍的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國(guó)的神奇。我也會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。等他們拿了獎(jiǎng)杯，我會(huì)告訴他們“不要驕傲，再接再厲，以后繼續(xù)努力”；當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)中遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H，風(fēng)雨過(guò)后總有陽(yáng)光，堅(jiān)持就是勝利”。像當(dāng)時(shí)老師教我們的`那樣教育我的孩子。培養(yǎng)他們成為有愛(ài)心、有責(zé)任感、有正義感的好孩子，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人才。我一直在為這個(gè)理想不懈努力，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)每一課，一步一步向這個(gè)目標(biāo)攀登。
我的理想是一名教師作文 12
理想是人生奮斗的目標(biāo)；理想是對(duì)明天的信念；理想是人生的向?qū)Ш蛣?dòng)力。每個(gè)人都有自己的遠(yuǎn)大理想，有的人想當(dāng)作家，給孩子寫童話；有的人想當(dāng)醫(yī)生，站在手術(shù)臺(tái)上救人；有人想當(dāng)音樂(lè)人，想給大家演奏優(yōu)美的音樂(lè)……但我的理想很普通，就是做一個(gè)默默無(wú)聞，平凡而偉大的老師。
為什么我的理想如此堅(jiān)定，這要從我之前的親身經(jīng)歷說(shuō)起。
那是一個(gè)炎熱的中午。在放學(xué)的路上，我看到一群孩子圍著一個(gè)虛弱的孩子打架。許多人漫不經(jīng)心地走過(guò)，沒(méi)有人攔住他們。想想挨打的孩子應(yīng)該有多害怕，以后的生活會(huì)有多大的陰影，父母知道了會(huì)有多心疼。想到這里，我正要喊：“老師來(lái)了�！闭娴�'看到隔壁班的老師跑過(guò)來(lái)，停下來(lái)批評(píng)孩子，輕聲安慰撫摸被圍困的孩子。雖然我不知道老師說(shuō)了什么，但我能從老師的眼中看到正義、愛(ài)和光明。
也許是互聯(lián)網(wǎng)太發(fā)達(dá)了，讓我看到很多不公平的事情在我們身邊發(fā)生。爸爸常說(shuō)，這是一個(gè)浮躁逐利的時(shí)代，需要公平正義的出現(xiàn)，需要價(jià)值觀的確立。雖然不知道什么是價(jià)值觀，但我知道從小教育孩子做一個(gè)善良正直的人是很重要的。
在過(guò)去幾年的學(xué)習(xí)中，我已經(jīng)習(xí)慣了我們老師帶病上課；我習(xí)慣了老師對(duì)某人成績(jī)下降的焦慮。除了父母，老師是唯一真正關(guān)心我們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的人。老師不僅無(wú)私地把自己所有的知識(shí)傳授給我們，還把自己偉大的青春獻(xiàn)給了教育。各種教師精神伴隨著我的不斷成長(zhǎng)。從此，我下定決心，長(zhǎng)大后要成為一名平凡而偉大的老師。世世代代學(xué)習(xí)，教給孩子知識(shí)，讓他們成為國(guó)家的棟梁。
我的理想是一名教師作文 13
理想，讓我們更加堅(jiān)定自己選擇的路，讓我們的成為一個(gè)更出彩的人，但是理想并不代表者空想，我們還是要付諸于實(shí)際的行動(dòng)，讓我們?cè)絹?lái)越靠近心目當(dāng)中的理想。而我的理想就是成為一名老師，在今后能夠站在講臺(tái)上教書育人，能夠?qū)⒆约核鶕碛械膫魇诮o學(xué)生。
說(shuō)起這樣一個(gè)理想的來(lái)歷就是在我還未讀書時(shí)發(fā)生的事情，小小的我還不明白讀書意味著什么，但是在媽媽的話語(yǔ)中能夠聽(tīng)出來(lái)，老師擁有的權(quán)利很大，因?yàn)榈搅藢W(xué)校要好好聽(tīng)老師的話，不能搗亂。慢慢的長(zhǎng)大就已經(jīng)樹立了自己不能得罪老師的想法，想象自己以后也能夠就像這樣的威風(fēng)就好了，能夠讓很多的人都聽(tīng)話，就連我的父母也會(huì)聽(tīng)從老師的建議，讓我在學(xué)習(xí)上的時(shí)間越來(lái)越多。到了現(xiàn)在我已經(jīng)明白老師代表的意義是什么，但是我還是想成為一名老師。
在我短短的人生路上，老師讓我快樂(lè)的觀察整個(gè)的世界，去深入知識(shí)的殿堂，了解到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓我成為一個(gè)積極樂(lè)觀看待世界，面對(duì)挫折，用善意的目光和行為對(duì)待人們，別人都能夸獎(jiǎng)我的人。不僅僅是我而已，還有更多的學(xué)生受到了老師的教育，在擁有自己的個(gè)性之余也不會(huì)失去對(duì)生活的積極態(tài)度，直面困難的堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)放棄的毅力等等，擁有很多美好的品質(zhì)。而且讓一個(gè)班級(jí)的同學(xué)都團(tuán)結(jié)起來(lái)，成為一個(gè)整體，我們也交到很多好朋友，互幫互助，過(guò)得愈加順利。
而我也想成為這樣一個(gè)人，能夠讓學(xué)生敞開心扉，就像是另外一個(gè)大家庭的大家長(zhǎng)一樣，受到更多人的愛(ài)戴和敬仰。在我看來(lái)，老師比我們擁有更淵博的'知識(shí)，更為廣闊的人生經(jīng)歷，更加開拓的眼界，指引著我們向著理想前進(jìn)，而面對(duì)我們這些總是會(huì)闖出一些禍患的人卻會(huì)擁有更多的耐心，讓我們?cè)谶@樣的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為更好的人。
我很早就樹立了自己的理想，在最開始家人還是會(huì)嘲笑我不自量力，但是看到我一如既往的學(xué)習(xí)，還利用空閑的時(shí)間去輔導(dǎo)鄰居家或者是親戚家的弟弟妹妹的功課來(lái)鍛煉自己傳授知識(shí)的能力，慢慢正視起我的想法，不僅僅在精神上支持我，還創(chuàng)造各種各樣的條件讓我鍛煉自己，現(xiàn)在的我不僅是在日常的學(xué)習(xí)上擁有優(yōu)異的成績(jī)，還在其他方面也有自己的特長(zhǎng)，慢慢的向著老師的職業(yè)靠近。
我的理想是一名教師作文 14
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，是生活的目標(biāo)。我的理想是當(dāng)一名教師。
其實(shí)有的人會(huì)問(wèn)：“當(dāng)老師干嘛呀？每天都很操心。而且，如果有學(xué)生淘氣，還要發(fā)很大的火！當(dāng)老師有什么用呢？掙錢還很少。別當(dāng)老師了�！笨晌矣X(jué)得：當(dāng)老師可以教書育人，傳承文化，凈化靈魂。沒(méi)有老師，哪來(lái)的科學(xué)家？沒(méi)有老師，哪來(lái)的作家哪？
如果一位老師教的'學(xué)生都考上了大學(xué)，那老師該多么高興！如果一位老師送走了一批又一批學(xué)生，想到自己可以培育這么多的學(xué)生，該多么幸福！如果一位老師和學(xué)生們?cè)谝黄鹜嫠�，該多么快�?lè)！其實(shí)想想，當(dāng)一個(gè)老師有很多好處：教育可以改變一個(gè)人、教育是一塊凈土、教育是一件令人感到成就感十足的事業(yè)……我的人生理想和生命價(jià)值在我的學(xué)生們身上得以延續(xù)，成就感、幸福感占據(jù)了自己的整個(gè)教師生涯。這就是一個(gè)老師自豪！
如果說(shuō)，我只有理想而不去行動(dòng)，那理想將成為空談。所以，我從現(xiàn)在就要行動(dòng)起來(lái)，為我的理想而奮斗！
從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，鍛煉本領(lǐng)，考上大學(xué)！如果沒(méi)有好的學(xué)識(shí)，何談教書育人？
我還要學(xué)好每一個(gè)學(xué)科，不僅僅是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)那樣簡(jiǎn)單，要像我們音樂(lè)教師那樣可以當(dāng)好班主任、音樂(lè)老師照樣能當(dāng)好，而且精通很多樂(lè)曲，字寫得又好看。邊看視頻邊學(xué)舞蹈，又快又好，太厲害了！我長(zhǎng)大也想成為這樣的老師！
不管未來(lái)怎樣，我的理想始終是當(dāng)老師，我一定會(huì)為我的理想而努力奮斗的！
我的理想是一名教師作文 15
人，都有自己的愿望和理想。有的人長(zhǎng)大了想當(dāng)一位醫(yī)生，有的人想當(dāng)一位酷酷的警察。有的人還想當(dāng)一位工程師……而我想當(dāng)一名教師。
如果我是一名老師。每一天我都會(huì)早早的起來(lái)，來(lái)到校園。聽(tīng)孩子們甜蜜的叫我一聲“老師好”。上課時(shí)，我一定會(huì)非常有耐心的去教我的學(xué)生們，我會(huì)讓他（她）們感覺(jué)到在課堂上的樂(lè)趣。如果我的學(xué)生們遇到了不會(huì)的'難題，我會(huì)耐心的去幫助她們。當(dāng)下課的時(shí)候，我不會(huì)像別的老師一樣，把他們留在屋子里。我不想讓孩子們成為鳥籠里的一只鳥。我要讓他（她）們知道，他（她）們是自由的。當(dāng)他們中誰(shuí)學(xué)習(xí)退步了，我會(huì)給他們加油。告訴她們不要灰心。當(dāng)他們中誰(shuí)又犯了錯(cuò)，我也不會(huì)責(zé)罵他們，我只能去勸告他們，不要再犯錯(cuò)了。因?yàn)樾『⒆与y免會(huì)犯錯(cuò)。當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，我不會(huì)留任何一個(gè)好學(xué)生在這兒。會(huì)和我的學(xué)生成為最好的朋友。
我認(rèn)為，作為一名教師，就應(yīng)該盡到自己的責(zé)任。要以身作則，要想學(xué)生成為更好更優(yōu)秀的學(xué)生的話，就要耐心的去教他們。讓他們見(jiàn)到老師和藹的一面。應(yīng)該讓孩子們感到溫暖，讓孩子們知道他們是一只自由的小鳥，而不是一只永久被關(guān)在鳥籠里的鳥。
我的理想是一名教師作文 16
我們每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)數(shù)學(xué)家，有的想當(dāng)音樂(lè)家，有的人想當(dāng)工程師……而我想當(dāng)一名光榮的人民教師。
你們?nèi)绻麊?wèn)我為什么想當(dāng)人民教師嗎？這還要從我們的班主任何老師說(shuō)起。
從我小學(xué)一年級(jí)升到五年級(jí)，何老師一直是我們的班主任，幾年以來(lái)，是她，教育我們?cè)趺磹?ài)國(guó)，怎么做人，怎么為國(guó)爭(zhēng)光。是她，在我們幼小的心靈里播下了希望的種子，是她，用知識(shí)為我們照亮了黑暗，她為我們的成長(zhǎng)，嘔心瀝血，忘我工作著，她高大的形象，深深地印在了我們的腦海中。是何老師讓我看到了人民教師的光榮感、責(zé)任感，所以，我想當(dāng)一名人民教師。
我想，10年后，我也要站在這個(gè)神圣的'講臺(tái)上面，面對(duì)著我的幾十個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，打開書本，把他們帶進(jìn)有趣的知識(shí)海洋中，有時(shí)我會(huì)帶他們?nèi)ヌ镆案惺軇趧?dòng)的快樂(lè)，那里莊稼茂盛；五谷飄香，有時(shí)，我會(huì)帶他們?nèi)スS體驗(yàn)，那里鋼花飛濺，馬達(dá)隆隆，等他們成了班上的三好學(xué)生，我會(huì)是多么自豪�。∥乙研难I(xiàn)給天真，可愛(ài)的孩子。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想，從現(xiàn)在開始，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，我要向當(dāng)上民人民教師的目標(biāo)前進(jìn)，當(dāng)好一名光榮的人民教師，擎起一代人，托起一個(gè)世界，我想！
我的理想是一名教師作文 17
每一個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是當(dāng)一名老師。
老師是一個(gè)神圣的職業(yè)！他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令人肅然起敬。老師是蠟燭，燃盡最后一滴蠟，在黎明前照亮黑暗；老師是春蠶，無(wú)怨無(wú)悔的吐那綿綿的情絲；老師是船槳；心甘情愿的帶領(lǐng)游客去風(fēng)景如畫的景點(diǎn)。
我常常想，假如我是老師，我會(huì)怎樣做呢？我會(huì)不會(huì)比我的老師做得更好，更出色。
假如我是老師，我要當(dāng)一名大山深處的老師，整天和山溝溝里的孩子一起，在他們的心中播下希望的種子，讓他們?cè)缛兆叱龃笊剑ヒ?jiàn)識(shí)外面的世界。
假如我是老師，我不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生作業(yè)沒(méi)帶而罵他，甚至打他。我會(huì)問(wèn)清楚原因，然后幫助他改掉這個(gè)壞毛病。
假如我是老師，我對(duì)任何學(xué)生都不會(huì)偏心。因?yàn)槲抑�，即使是學(xué)習(xí)最差的學(xué)生，也會(huì)有他閃光的一面。我會(huì)讓他們有足夠的自信心，笑對(duì)生活中的一切挫折，沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光和雨露，茁壯成長(zhǎng)。
假如我是老師，我會(huì)盡我最大的力量讓大家最想上我的課。天天早上帶同學(xué)一起跑步，早鍛煉。相信我的學(xué)生里也許會(huì)出現(xiàn)第2個(gè)劉翔、姚明……。假如我是老師，我希望孩子能跟我暢所欲言，我也可以向他們敞開心扉
假如我是老師，我會(huì)向他們講述中國(guó)的歷史，使他們了解中國(guó)五千年歷史的文化，為成為中國(guó)人而自豪。我還會(huì)使他們了解過(guò)去的中國(guó)因?yàn)椴桓粡?qiáng)而遭受的.苦難，激勵(lì)他們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中華民族。假如我是老師，我會(huì)鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。將來(lái)不論他們從事哪個(gè)行業(yè)，都能夠有一技之長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁之才。
假如我是老師，我一定會(huì)憑自己的信心和毅力，用自己的愛(ài)心和誠(chéng)心，做一個(gè)名副其實(shí)的好老師！
假如我是老師，那該多好��！我相信不久的將來(lái)，我真的會(huì)成為一名教師，而我也會(huì)全心全意地去做一個(gè)好教師，你相信我嗎？
我的理想是一名教師作文 18
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當(dāng)企業(yè)家，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的理想是當(dāng)一名老師。
教師是個(gè)神圣的職業(yè)。俗話說(shuō)得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。
如果我是老師，我要做一個(gè)和藹且有高效率的老師�！案咝省笔侵附坛龅膶W(xué)生是優(yōu)秀的。老師為什么每天兇巴巴地對(duì)學(xué)生呢？老師嚴(yán)厲在大人眼里是好的，可學(xué)生卻會(huì)誤解老師的嚴(yán)厲是壞的。于是，學(xué)生就會(huì)在老師背后，罵老師，說(shuō)老師壞話。而我不會(huì)，我不會(huì)做被學(xué)生罵的老師，我要做一個(gè)被學(xué)生真正的，發(fā)自內(nèi)心稱贊的老師。
如果我是老師，我會(huì)熟悉每篇課文，我會(huì)認(rèn)真地備課。在課堂上，我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言去打動(dòng)每個(gè)孩子的心。我會(huì)用自己獨(dú)特的教書方法叫學(xué)生。在我的課堂上，我不希望我的`學(xué)生跟著參考書“走”。我要我的學(xué)生能用自己的智慧去理解課文。同時(shí)，我也會(huì)讓我的課堂充滿活力，樂(lè)趣，使我的學(xué)生能積極參與
如果我是老師，我不會(huì)布置很多作業(yè)，我會(huì)讓孩子多讀一些課外書，增長(zhǎng)一些知識(shí)面。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，因?yàn)槔蠋熓谴盒Q，是人梯，是蠟燭，是園丁，更因?yàn)椤按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師正是如此！
我的理想是一名教師作文 19
理想是每個(gè)人走向成功的動(dòng)力，如果一個(gè)人沒(méi)有了理想，他就不知道自己該為什么去奮斗，便沒(méi)有了上進(jìn)的心。當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，也開始在思考一個(gè)問(wèn)題；我的理想是什么、經(jīng)過(guò)我慎重的思考后，我終于確定了要奮斗的目標(biāo)，我要做一名老師。
老師，是一個(gè)平凡而普通的職業(yè)，對(duì)于那些達(dá)官顯貴的人來(lái)說(shuō)根本就微不足道。因?yàn)樽隼蠋煵坏剿桓�，而且天天都要為學(xué)生們的事操勞。但我不這么認(rèn)為，我覺(jué)得做老師是件莊重而神圣的事。因?yàn)樵谀憬逃『⒌耐瑫r(shí)，你也有可能正在為國(guó)家培養(yǎng)人才，如果當(dāng)你自己覺(jué)得教育的某個(gè)學(xué)生很出色時(shí)，你一定會(huì)欣喜若狂。因?yàn)槟銜?huì)覺(jué)得自己的知識(shí)能夠繼續(xù)傳授下去，此時(shí)你將會(huì)為自己能擔(dān)任這個(gè)偉大的工作感到榮幸。我認(rèn)為學(xué)生們的成績(jī)會(huì)影響那些負(fù)責(zé)的'老師的心情，所以，我想當(dāng)老師的原因是想看看我能找到屬于自己的多少?gòu)埿δ樅拖胫雷约耗懿荒転閲?guó)家培養(yǎng)一些人才。
當(dāng)然，如果我不付出行動(dòng)，那是不可能做到的事，所以，我現(xiàn)在必須為自己的理想打個(gè)好基礎(chǔ)，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，遇到困難不要退縮，而要勇于去嘗試和探索，有不懂的地方就要問(wèn)。
讓我們一起從現(xiàn)在開始為自己的理想去奮斗和努力吧。只要我們現(xiàn)在肯努力，一切就都有可能實(shí)現(xiàn)。
我的理想是一名教師作文 20
相信每一個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。在我的生活中，我有很多理想，現(xiàn)在我就將我的理想向你們展現(xiàn)。
在我小的時(shí)候，我就有了我的第一理想——當(dāng)一名教師。因?yàn)槲乙蚕胝驹谥v臺(tái)上面跟字己的學(xué)生授課。后來(lái)我知道了當(dāng)一名師不是一件很簡(jiǎn)單的事，因此，我的第一個(gè)理想就泡影了。
直到我讀五年級(jí)的時(shí)候，我就經(jīng)常想當(dāng)一名介紹世界名地的名勝、文化知識(shí)的主持人。讓我們國(guó)家的人也學(xué)習(xí)別的國(guó)家的好的東西。
而現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，很快就要踏進(jìn)中學(xué)的大門了�，F(xiàn)在的我，已是一個(gè)對(duì)事情直自己的見(jiàn)解的人了。然而，我現(xiàn)在的理想就是——做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的，對(duì)國(guó)家有益的人。在我那漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不敢肯定，也不知道我現(xiàn)在的'理想會(huì)不會(huì)改變，但是我敢肯定昨是：要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
可能你的理想很多，也可能你的理想在你的一生中只有一個(gè)。但是，無(wú)論我以后做什么工作，我永遠(yuǎn)不變的是：努力學(xué)習(xí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
我的理想是一名教師作文 21
每個(gè)人都有自己的理想，我也有自己的理想。
我的理想是成為一名小學(xué)教師。因?yàn)槲艺J(rèn)為做一名好老師并不容易，我認(rèn)為老師是一根燃燒自己照亮他人的蠟燭。老師是一個(gè)勤奮的園丁，培育祖國(guó)的花朵。老師是一只奉獻(xiàn)自己、裝飾他人的蠶。老師是一支粉筆。他犧牲了自己，留下了自己的知識(shí)。因此，我非常欽佩老師。
如果我的'夢(mèng)想成真。我必須首先讓學(xué)生們擺脫對(duì)學(xué)習(xí)的擔(dān)憂。我也會(huì)耐心地教他們我所知道的。我不僅要教我的學(xué)生知識(shí)，還要教我的學(xué)生如何做人，讓他們成為全面發(fā)展的好學(xué)生，成為國(guó)家的棟梁。讓學(xué)生有一顆愛(ài)心和寬廣的胸懷，善待他人，不要為瑣事而煩惱。常言道：記住人們的善良，忘記人們的錯(cuò)誤。學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)原諒他人，給他們一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。我也會(huì)教他們尊敬老師，禮貌待人，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族的美德，做一個(gè)合格的小公民。教他們誠(chéng)實(shí)可信，當(dāng)他們這樣說(shuō)的時(shí)候，他們不能說(shuō)他們所說(shuō)的，也不算數(shù)。告訴他們宋慶齡小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的故事，這樣他們就可以受到教育，成為誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。
這是我的理想。像我的老師一樣，我將努力用我的知識(shí)澆灌我祖國(guó)的花朵。
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