我的漫畫老師作文 合集15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我的漫畫老師作文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的漫畫老師作文 1
他長(zhǎng)著一張英俊的臉，黑黑的頭發(fā)從上面垂下來(lái)，遮住了眉毛。一雙大眼睛上課的時(shí)候總是很嚴(yán)肅，他就是我們的體育老師——盛老師。
盛老師高大而又健壯，一身滿滿的肌肉，夏天的時(shí)候他總是喜歡穿一件薄薄的襯衫。記得有一次，那是盛老師剛剛接班，我們正在操場(chǎng)上等著老師，他從樓道那頭緩緩朝這邊走過來(lái)，走到我們面前。而我碰巧就站在第一排，盛老師開始介紹自己：“我是你們的體育老師盛偉，大家可以叫我盛老師，以后由我來(lái)帶你們的體育課”。我抬起頭來(lái)看著老師，發(fā)現(xiàn)只能仰望他，往后退了幾步才能看到老師的全身！
別看盛老師是體育老師，但是他非常風(fēng)趣。有一次上課，老師教我們立正，“立正”“一二”，我們的立正姿勢(shì)擺的各種各樣的，有的把胸抬得老高，有的肩膀夾的緊緊得，還有的把脖子伸得像長(zhǎng)頸鹿一樣，讓盛老師哭笑不得，“你看看你們的立正姿勢(shì)，真是千姿百態(tài)�。 笔⒗蠋熞贿呎f，一邊還學(xué)我們的立正姿勢(shì)，把我們?nèi)嗤瑢W(xué)逗的捧腹大笑。最后在盛老師的指導(dǎo)下，我們終于能做規(guī)范了。
我心中的“漫畫”老師，雖然有點(diǎn)點(diǎn)“古怪”，但是也是個(gè)幽默而有趣的老師！
我的漫畫老師作文 2
在我上的課外班有一位教我數(shù)學(xué)的L老師。她特別溫和可愛、平易近人。我們就賦予了她漫畫里我們最喜歡的一個(gè)角色，所以我們私底下就叫她神算子老師。
L老師不管是身形還是皮膚顏色、身高都很適宜，增之一分則嫌胖，減之一分則嫌瘦，素之一乎則嫌白，黛之一乎則嫌黑，長(zhǎng)之一段則嫌高，短之一段則嫌矮，一切都剛剛好。
L老師是一名數(shù)學(xué)老師，說話干凈利索，就比如L老師一走進(jìn)來(lái)，教室就變得鴉雀無(wú)聲。只見L老師一聲令下：“快！寫口算，開始！第一名，第二名，第三名！互相來(lái)對(duì)口算。好，開始上課，同學(xué)們，拿出數(shù)學(xué)書，翻到第二十二頁(yè)，這道題先這樣，再這么寫，明白了嗎？好！再翻到第二十五頁(yè)�！盠老師上課講話，句句都是重點(diǎn)，如果你一不小心走神，那可就慘了，就再也跟不上她的節(jié)奏了。
別看她課堂上這么嚴(yán)厲，可是如果我們生病了或者受傷了，L老師就會(huì)細(xì)心的問問這，看看那的，簡(jiǎn)直喋喋不休。“這疼嗎，還難受嗎？要還是難受就跟我說。”
這就是我喜愛的L老師，希望我能跟著神算子老師在數(shù)學(xué)的殿堂里解開更多的數(shù)學(xué)奧秘。
我的漫畫老師作文 3
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”這首悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌曲，讓我想起了我們班尊敬的班主任——趙老師。
趙老師平日里很喜歡穿著一身棕色的衣服。高高的鼻梁上架著一副紅色的眼鏡，看著非常年輕的趙老師，卻在黑發(fā)中已經(jīng)夾雜著許多的白發(fā)，從那雙炯炯有神的眼睛和那副眼鏡就可以看出她的滿腹經(jīng)綸。
在課堂上，趙老師把枯燥乏味的課堂上成了有趣的課堂，講起課來(lái)總是繪聲繪色、抑揚(yáng)頓挫，讓每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真聽講。在黑板上寫得字個(gè)個(gè)端正清秀、剛勁有力、很有筆體，并且她會(huì)邊寫邊對(duì)我們說：“在寫字的時(shí)候一定要加上筆體，間距一樣，上下左右都空開一點(diǎn)�！闭J(rèn)真耐心地教我們?cè)趺磳懞米帧?/p>
她的愛好有許多。比如唱歌、練書法、跳舞等。其中她最喜歡唱歌了，只要一有空，她就會(huì)唱歌，每天都至少唱一次，她還會(huì)在全民K歌上練習(xí)歌曲，一次得不到高分，還要再來(lái)一次，直到得到最高分才肯滿意。
她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的身體。有一次有個(gè)同學(xué)身體不舒服，上課吐了。趙老師不嫌臭味，把地上吐下的東西拖干凈，而且還叫那個(gè)同學(xué)去衛(wèi)生間擦一擦，還關(guān)心問那個(gè)孩子怎么樣了，用不用叫家長(zhǎng)。她就是這樣細(xì)心關(guān)心著每一個(gè)孩子。
這就是趙老師，她為了培養(yǎng)我們無(wú)私奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，我們?yōu)閾碛羞@樣的老師而感到自豪。
我的漫畫老師作文 4
范老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她既是我們的好老師，又是我們的知心朋友。
范老師是個(gè)溫柔又不失嚴(yán)厲的好老師。溫柔時(shí)，讓你感覺春風(fēng)拂面；嚴(yán)厲時(shí)，你甚至都不敢看她的眼睛。記得有一次，我上課走了神兒，范老師輕輕走到我的身邊，用書輕輕地敲了敲我的桌子，望著她那溫柔的眼神，我心頭猛地一驚，好像剛從夢(mèng)中醒來(lái)一樣。從那以后，我上課再也不敢東張西望了，但是你要是以為和藹可親的范老師好欺負(fù)的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，范老師也有嚇人的時(shí)候。
有一次上數(shù)學(xué)課，班里有個(gè)調(diào)皮搗蛋的“壞人”，一次下位也就算了，老師不管他，他還來(lái)勁了，接二連三地?cái)_亂課堂秩序，范老師怒氣沖沖地走到他身邊大聲吼起來(lái)，話像連珠炮一樣“打”在他的臉上，狠狠地把他教育了一番。
雖然范老師有時(shí)在課堂上很嚴(yán)厲，但絲毫不影響我們成為知心朋友。受了委屈，你可以去找她；遇到數(shù)學(xué)上的難題，你可以去找她；在家里受了“不公平”的待遇，你也可以去找她。她總是那么理解人，那么值得信任。記得上學(xué)期的一次數(shù)學(xué)考試，我考得不太理想，怕被父母批評(píng)，只好尋求好朋友范老師的幫助，范老師安慰我說：“沒事，下次繼續(xù)努力就好，我會(huì)給你媽媽說一說，但你也得給自己定一個(gè)目標(biāo)，沒底氣的時(shí)候可以對(duì)著鏡子中的自己說，加油加油，我一定可以的�！甭犃死蠋熯@番話，我心里平靜了許多，開開心心地回家了。
范老師溫柔又不失嚴(yán)厲，平易近人，盡職盡責(zé)，不僅是我們的好老師，又是我們生活中的益友。
我的漫畫老師作文 5
老師有許多種，有詼諧幽默的，有嚴(yán)肅沉悶的，有活潑可愛的……，我想“漫畫”的是我的美術(shù)班的老師——袁玉腹老師。
袁老師是一個(gè)如國(guó)畫中走出來(lái)的人，她常常身著中國(guó)風(fēng)式的旗袍或長(zhǎng)裙。她身材中等，高高的鼻梁上一雙炯炯有神的大眼睛，藏在長(zhǎng)方形的小鏡片后面，顯得特別年輕，但事實(shí)上老師已經(jīng)71歲了。
袁老師是一個(gè)不愛打草稿的人！老師的繪畫專攻的是國(guó)畫。在國(guó)畫中有兩種畫法：一是寫意，二是工筆。老師在畫寫意時(shí)不像同學(xué)們要打草稿，她一下筆便入了意境。三筆兩筆一劃，便成了一幅意味深長(zhǎng)的潑墨畫。老師畫工筆時(shí)也不打草稿，直接畫線上色，而且畫線時(shí)還不會(huì)畫錯(cuò)。上色時(shí)也不會(huì)出格。就是這樣，老師接連獲得了很多國(guó)家級(jí)的大獎(jiǎng)。
袁老師說話也不“打草稿”！一次，我畫完了老師讓我畫的畫，便隨口問：“老師，我畫什么？”結(jié)果，被專心畫畫的老師聽錯(cuò)了，她驚訝地說：“什么？你想死？文諾，你看咱們的畫，畫山河，畫花鳥，畫祖國(guó)的美景，你還沒有去看過呢！”我剛想糾正，老師又開始滔滔不絕的向我灌輸生活的美好，繪畫的技巧，結(jié)果越說越遠(yuǎn)，她竟然忘了是因?yàn)槭裁炊f這么一大堆話了！逗得同學(xué)們哈哈大笑，我也笑了起來(lái)。
我這位不愛打草稿的老師，在繪畫上不打草稿，是因?yàn)樗夹g(shù)高超；在說話上不“打草稿”是因?yàn)樗闹杏星疔�。每每看她專心畫畫，我便更愛畫畫了！這就是我的袁老師，可愛的老玩童！
我的漫畫老師作文 6
老師是園丁，我們像小樹苗，辛苦地哺育我們長(zhǎng)大。
這么多老師中，讓我記憶最深的是漫畫老師——林園園。
今年我升五年級(jí)，我們的漫畫老師已經(jīng)懷孕了，本該在家休息，但漫畫老師說：“我不能在最關(guān)鍵的時(shí)候放下�！�
上課時(shí)，林老師挺著一個(gè)大肚子，下課時(shí)，只能自己一步一步慢慢地走回去。
一次，我路過漫畫老師的辦公室，透過窗戶看，英語(yǔ)老師正在辛勤地備課，陽(yáng)光照耀下，漫畫老師的一舉一動(dòng)我看得格外清楚。雖然有代課老師，但英語(yǔ)老師依舊給我們上課，很少讓代課老師上。每天上課，她總是笑盈盈的，從不把她的痛苦表露在我們面前。
一次課上，老師讓我們寫課堂作業(yè)本，寫完后，英語(yǔ)老師正在改，代課老師說：“讓我改吧?”“不用了，我改�！绷掷蠋熡中α�，她的笑容是那么美，那么自然，那么感人，如冬日里的暖陽(yáng)，溫暖了我的心窩，老師站起來(lái)，一本本、一題題、一個(gè)字一個(gè)字地批改。
老師，您把自已的春青獻(xiàn)給了學(xué)生。老師，我不是您最出色的學(xué)生，但您是我最敬愛的老師。
“我不能在最關(guān)鍵的一年放下。”這句話會(huì)永遠(yuǎn)刻在我心中。
我的漫畫老師作文 7
哎呀呀，說起我們班的語(yǔ)文老師——耿老師，那可是令人聞風(fēng)喪膽。同學(xué)們見了她，跟老鼠見了貓似的，因此同學(xué)們背地里稱她為“牛魔王”。注意，牛魔王可不是《西游記》里那一個(gè)，它是牛與魔王的結(jié)合體!
“牛”——火眼金睛
上午第2節(jié)課的上課鈴“叮鈴鈴”打響了，這節(jié)是語(yǔ)文課，同學(xué)們以光速回到座位上坐好，目不轉(zhuǎn)睛地盯著教室門口，等待耿老師的到來(lái)。不一會(huì)兒，耿老師走進(jìn)了教室，開始上課。所有的同學(xué)都豎起耳朵認(rèn)真聽課，可是鄭同學(xué)卻在玩他的手表。我感覺到耿老師的眼睛里射出一股熾熱的光線——射向鄭同學(xué)，他似乎察覺到了耿老師的目光，立即正襟危坐，認(rèn)真聽課。
“魔王”——河?xùn)|獅吼
下午第3節(jié)輔導(dǎo)課要評(píng)講作文，耿老師走上講臺(tái)，她眼睛里冒著火，把一摞作文本拍在講桌上：“這次作文許多同學(xué)都是‘下筆千言，離題萬(wàn)里’——跑題了，今天放學(xué)回去，作文得分‘良’以下的同學(xué)，重寫一遍，明天交上來(lái)給我，聽到?jīng)]有?”耿老師這一番“河?xùn)|獅吼”讓全班同學(xué)興奮的眼神暗淡了下來(lái)，作文沒寫好的同學(xué)低下了頭，反思自己的不足;作文寫得好的同學(xué)，則眨巴著眼睛，露出一副無(wú)辜的表情。而她呢，威風(fēng)凜凜地站在講臺(tái)上，像一位女王——魔王。
其實(shí)吧，“火眼金睛“也好，“河?xùn)|獅吼”也好，都是為了讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上啊!我愛我的`牛魔王老師。
我的漫畫老師作文 8
三、四年級(jí)時(shí)，閆老師一直是我們的英語(yǔ)老師以及班主任。她身材比較胖，長(zhǎng)得很高，有著一雙赫赫有神的眼睛，顯得文靜溫柔。
閆老師上課的時(shí)候經(jīng)常使用大屏幕，上新課的時(shí)候，會(huì)讓我們按照大屏幕或者書上的內(nèi)容和小伙伴進(jìn)行對(duì)話，不斷增長(zhǎng)我們英語(yǔ)方面的知識(shí)。每次對(duì)話完，老師都會(huì)找同學(xué)到講臺(tái)上展示，我們特別積極，但由于名額較少，一些沒有選上的同學(xué)會(huì)小聲的抱怨幾句。
閆老師有時(shí)對(duì)我們溫柔，有時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲。有一次英語(yǔ)課，老師讓我們寫英語(yǔ)目標(biāo)，下課時(shí)還有同學(xué)沒寫完，老師告訴他們寫不完不能吃飯，一部分同學(xué)就抓緊時(shí)間寫，而另一部分同學(xué)照樣玩。吃午飯時(shí)，老師說了他們幾句，然后讓周圍同學(xué)幫他們打完飯后放在一邊，必須要補(bǔ)完目標(biāo)才能吃飯。哈哈，但閆老師也很像我們的“媽媽”。她會(huì)提醒我們注意冷暖，也會(huì)給家長(zhǎng)們發(fā)信息，讓父母給我們加減衣服，或者提醒家長(zhǎng)第二天學(xué)校有什么事情，需要準(zhǔn)備什么。
這就是我曾經(jīng)的班主任，一位溫柔又關(guān)心我們的好“媽媽”！
我的漫畫老師作文 9
我們有好多老師，有知識(shí)淵博的語(yǔ)文老師，有計(jì)算高超的數(shù)學(xué)老師，有滿肚子笑話的英語(yǔ)老師，還有好玩好問的科學(xué)老師，可是我還是喜歡我們的美術(shù)老師——濮老師
濮老師非常愛美。噓！你看：濮老師正“嗒嗒嗒”的踩著高跟鞋，穿著一條五顏六色的花裙子，手上抱著一大摞美術(shù)用具，朝美術(shù)教室優(yōu)雅的走去。濮老師最大的特點(diǎn)是有一頭棕色的卷發(fā)，個(gè)子瘦瘦的，一個(gè)大美女的形象就出來(lái)啦！你們喜歡嗎？
濮老師雖然很漂亮，可她發(fā)起火來(lái)我們同學(xué)那叫個(gè)慘：記得四年級(jí)的某一天，我們由于整隊(duì)慢了，當(dāng)我們急火火的趕到美術(shù)教室前，濮老師已經(jīng)站在教室前等了。只見濮老師皺緊眉頭、咬著牙，問道：“你們?cè)趺催@么晚才下來(lái)教室”？我們的小心臟都被嚇得“砰砰砰”直跳，還有一次，老師在講臺(tái)前上課，葉其杭在下面講話，老師二話不說，只見她直接拿起尺子猛地一拍桌子，雖然沒有打在身上，但著實(shí)老實(shí)了不少。
當(dāng)然老師也有溫柔的一面：她的心里裝著每一位學(xué)生，每當(dāng)同學(xué)們遇到不會(huì)畫的，她都會(huì)走到那位同學(xué)身邊，輕輕地?fù)崦念^，柔聲細(xì)語(yǔ)的問：“你會(huì)不會(huì)”？看到那個(gè)同學(xué)紅著臉搖著頭，她就會(huì)再耐心的教他們：“用點(diǎn)漸變色，這里要用點(diǎn)線面畫，不要著急慢慢畫”。說完她就彎下腰拿起五顏六色的彩筆在紙上示范起來(lái)。
雖然她現(xiàn)在不教我們了，可她的好卻永遠(yuǎn)記在我的心中。這就是濮老師，一位普通的美術(shù)老師，一位充滿愛的好老師。
我的漫畫老師作文 10
“大家別說話老師來(lái)了�！蔽艺f。
一個(gè)高高的身影從外面走進(jìn)來(lái)了，一頭漂亮的長(zhǎng)發(fā)，一幅黑色的眼鏡，腳踩一雙高跟鞋組成了我敬愛的濮老師。
濮老師有一手絕活兒——順風(fēng)耳，就是這順風(fēng)耳把我和戴言可“害”慘了。事情是這樣的：有一次美術(shù)課，我見濮老師轉(zhuǎn)過身畫范畫，于是就和身旁的戴言聊上了話，我們小聲的聊，還時(shí)不時(shí)地喵一眼正在認(rèn)真畫畫的僕老師。我們有說有笑，突然一個(gè)聲音從講臺(tái)那兒傳來(lái)了：“應(yīng)俊安你和戴言不畫畫在討論什么��？要討論和我討論��！”我和戴言嚇地可不輕，驚著站在原地一動(dòng)也不動(dòng)，心想：濮老師是順風(fēng)耳吧？這都聽地見。
濮老師不僅有“順風(fēng)耳”，而且他還很謙虛，有一次她在畫畫，讓我看見了哇！這可真好看。于是我問濮老師：“濮老師，你畫畫得那么好，為什么不多畫幾幅貼在門口呢？”她說：“干嘛貼門口，我這畫的也不算好看，那些畫家的畫才好看呢！
我嘆了口氣，想：原來(lái)有本事的人，都是這么謙虛的，可真低調(diào)��！老人總說：謙虛使人進(jìn)步，這話說的一點(diǎn)都沒錯(cuò)，我以后也要像濮老師一樣，低調(diào)做事，謙虛做人！
我的漫畫老師作文 11
我的興趣班里，有一位既耐心又幽默的老師，他就是我的語(yǔ)文老師——邱老師。
邱老師頂著一個(gè)大大的啤酒肚，里邊裝的都是“油水”知識(shí)、笑話，邱老師帶著一副黑色鏡框的眼鏡。
記得有一次，我們正在寫每課一練，一位同學(xué)交了上去，邱老師驚訝地說：“什么？牛郎的小女兒？牛郎都沒有結(jié)婚哪來(lái)的小女兒，哦！你肯定是把織女，寫成小女兒了！”那位同學(xué)頓時(shí)臉紅了起來(lái)，邱老師說：“你們聽我造一個(gè)‘好詞’梁英臺(tái)與祝山白，這是一個(gè)‘大好詞’是吧！”馬上有一位同學(xué)站起來(lái)說：“邱老師，你的兩個(gè)詞搞混了，并且你字也寫錯(cuò)了！”在這一瞬間全班同學(xué)都笑了起來(lái)。
邱老師不僅很幽默還很耐心呢！
一次，我在做語(yǔ)病題時(shí)，邱老師走了過來(lái)悄悄地說：“方俊鍇你這道題寫錯(cuò)了�！蔽疫B忙把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)給劃了，我把它劃到另一個(gè)地方去了。邱老師又說：“你又寫錯(cuò)了，應(yīng)該劃到后面�！边@下我才改好了語(yǔ)病。
耐心又幽默的“V”老師，你們喜歡嗎？
老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯(cuò)，老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對(duì)我們的關(guān)心和慈愛。
我的漫畫老師作文 12
我的“漫畫老師”你們肯定猜不到吧！她文武雙全，多才多藝。
我的老師美貌雙全。她是個(gè)愛穿裙子，上課拿著教材的語(yǔ)文老師，她總會(huì)在外表上“七十二變”。她每天都會(huì)換不同的穿著，還會(huì)換各種各樣的發(fā)型，有時(shí)散著那烏黑頭發(fā)，有時(shí)扎著一個(gè)馬尾辮，還有時(shí)把頭發(fā)盤起來(lái)。那月亮般的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，就好似一顆水晶球。
我的語(yǔ)文老師是一位體貼的老師。記得有一次中午，在食堂里就餐時(shí)，肚子突然感到一陣巨疼，過了一會(huì)兒，我終于忍不住眼淚開始痛哭流涕，熱心的同學(xué)將我?guī)У搅私處熮k公室，老師看到了及時(shí)地給我家長(zhǎng)打了個(gè)電話，并且遞給了我一張出入證，還讓我回去好好休息。到了第二天老師還記得我的情況，貼心地說：“肚子好了嗎？”我回答著：“我已經(jīng)好多了�！�
這位老師很愛看書，在一節(jié)自習(xí)課上，大家都在看書，而一旁的老師也情不自禁地拿起書來(lái)看，有的同學(xué)看到書就“暈”了，有的同學(xué)看一會(huì)兒就睡著了，還有的同學(xué)裝模作樣地看，而另一旁拿著書的老師卻看得津津有味，真是我的“書迷”老師��！
看到這，你們知道是哪個(gè)老師吧，她就是我們美麗、善良、大方的方老師！
我的漫畫老師作文 13
老師教我們語(yǔ)文。每次語(yǔ)文課上她都會(huì)用粉筆在黑板上一筆一畫地，認(rèn)真地寫著每一個(gè)字。老師常說：“做人要堂堂正正，就像我們的漢字一樣，橫平豎直、撇捺舒展。”我常常會(huì)不由自主地在語(yǔ)文書上模仿她的字跡寫漢字。 李老師眼睛大大的圓圓的，眼珠烏黑烏黑的，初看好像沒有什么特別的，可是你仔細(xì)瞧一瞧啊，嘿，李老師的眼睛會(huì)說話呢！
一次語(yǔ)文課上，李老師正在黑板上板書，有幾個(gè)同學(xué)嗡嗡嗡地小聲講起話來(lái)。老師回過頭來(lái)，嚴(yán)肅地看著我們，好像在說，“說什么呢？上課發(fā)言先舉手。”她轉(zhuǎn)身又在黑板上寫下了四個(gè)大大的漢字——“蒼鷹蒼蠅”，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。李老師問我們：“你們知道蒼蠅與蒼鷹有什么區(qū)別嗎？”我們一下子愣住了。
李老師不緊不慢地又說：“蒼蠅沒有目標(biāo)，只知道嗡嗡嗡地原地打轉(zhuǎn)兒；而蒼鷹，有理想、有目標(biāo)，能夠通過自己的努力飛向更高更遠(yuǎn)的天空。你們想做誰(shuí)呢？”同學(xué)們齊聲回答，想做蒼鷹！我一下子明白了：老師是希望我們要有目標(biāo)，像雄鷹一樣展翅高飛，千萬(wàn)不能做一只討厭的小蒼蠅。 這就是我的語(yǔ)文老師，一位深受同學(xué)們喜愛的好老師。
我的漫畫老師作文 14
在我成長(zhǎng)過程中，有許多的老師教過我，可是我最喜歡的還是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師袁老師。
袁老師有一雙圓圓的大眼睛，她喜歡穿連衣裙，有著一頭烏黑的頭發(fā)，我們的語(yǔ)文老師不僅美麗，而且還會(huì)火眼金睛、順風(fēng)耳等技能。
記得那一次上語(yǔ)文課，我在下面不認(rèn)真聽，趁老師背過身時(shí)，我便和同桌講話，可是袁老師就像背后長(zhǎng)了眼睛似的，一下就抓到了我，這時(shí)又有幾個(gè)同學(xué)被抓到了，這就是袁老師的順風(fēng)耳。
還有一次，有一個(gè)同學(xué)在課堂上做小動(dòng)作，袁老師一眼就看見了他，于是大聲說出了他的名字，那個(gè)同學(xué)頓時(shí)收斂了許多，這便是袁老師的火眼金睛。在班里每個(gè)同學(xué)做小動(dòng)作都逃不出她的火眼金睛。
我們的袁老師不僅會(huì)火眼金睛和順風(fēng)耳，她的氣場(chǎng)還非常強(qiáng)大，上周五早上早讀時(shí)教室里本來(lái)一片吵吵鬧鬧的，可是袁老師一進(jìn)來(lái)，教室里霎時(shí)間便安靜下來(lái)，就連針掉到地上的聲音都能聽得到。
假如我們是一把把鐵劍，那袁老師您就是磨刀匠，您把我們磨得更加鋒利。
我的漫畫老師作文 15
老師您像午后的陽(yáng)光給我們溫暖；老師是您讓我們張開了理想的翅膀；老師是您指導(dǎo)我們的心靈走向光明；老師是您讓我們綻開美好笑容。這位老師是誰(shuí)，她就是我們班的張老師。
張老師有著1米六七的個(gè)子，瘦瘦的身體。一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁上架著一副銀白眼鏡。她有一張能說會(huì)道的嘴巴，口齒之間流漏出深?yuàn)W的知識(shí)。他的大腦究竟是什么系統(tǒng)？竟然無(wú)所不知。老師的衣品不錯(cuò)，她雖然已有70歲高齡，但穿的十分精神。
有一次我語(yǔ)文考試沒有考好，老師把我叫到身邊。指著成績(jī)單對(duì)我說:“你這回兒是怎么考的？這些題我都講了，你也記在書上了，回家也練了，可為什么成績(jī)卻下滑了呢？”我聽了老師的教誨，我變奮發(fā)圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)。成績(jī)就像芝麻開花節(jié)節(jié)高一樣高上去了。
在六一聯(lián)歡會(huì)上，老師幫我們吹氣球、畫板報(bào)、猜謎語(yǔ)……這還是那個(gè)嚴(yán)厲刻板的張老師嗎？她一向討厭熱鬧，可今天卻陪我們這群孩子玩起了游戲。在聯(lián)歡會(huì)上她是那么的和藹可親，我都不敢相信了，她玩起來(lái)比我們還“瘋”。
這就是我班的張老師，她鼓勵(lì)我前進(jìn)，她為我照亮的前方的道路。一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨。張老師是您讓我讀懂了這太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。