難忘的教師節(jié)作文【薦】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼碾y忘的教師節(jié)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的教師節(jié)作文1
那年的教師節(jié)和往年的不一樣，那是一個特殊的一天。(正好是星期五)
星期五的最后一節(jié)課是周會課，我們利用課間的時間把桌椅板凳都一開，我們準備給老師們一個大驚喜，老師們慢慢的走進教室，當她們看到我們的時候，我們已經(jīng)利用下課的時間，把板凳移開，排成了一個桃心的形狀，是由我們9個好朋友一起編排，排練的，就是為了給老師一個驚喜!
等老師已經(jīng)坐在了凳子上，《每當我走過老師的床前》這首歌慢慢的想起，是由KLZ(真名就不公布了)領(lǐng)唱，我們在自己的桃心位子上給KLZ伴舞，當然，我們也唱了：啊~~~每當想起你，敬愛的好老師。 唱完之后把自己伴舞時手上的花紛紛送給了老師。之后我們是用大家投資的班費買的小本子、中性筆、賀卡(每個兩份)送給了兩個老師，本子上有我們?nèi)嗤瑢W(xué)的簽名，賀卡有我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起想的祝福的話語。之后，由我和3個朋友像報節(jié)目一樣說出了我們精心準備的話語，之后就是我們最后一個快樂的節(jié)目了，那就是《幸福歌》，我們是兩個人一組，我們的拍手是玩你拍一，我拍一那種的拍手，跺腳是把腳勾起放到旁邊輕輕的跺了兩下，伸腰是把手放到兩邊伸，中間的伴奏曲是每一組的人都和對方牽著兩只手用跑跳步蹦蹦跳跳，連老師也也和我們一起跳呢。音樂快結(jié)束了，我們精心準備的活動也接近尾聲了。最后我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起說了一句話：“老師您辛苦了!”當時老師就說：“這是我過的最好的教師節(jié)!”當然，這也是我們大家過的最快樂的一個教師節(jié)。
大家覺得我們的做法好嗎?可能大家都覺得我是編的，但是這是一個活生生的事實，是我們班每一位同學(xué)給老師的一份愛!
難忘的教師節(jié)作文2
今天是9月9日，明天就是教師節(jié)了。學(xué)校準備教師節(jié)放一天假。
導(dǎo)師的嗓子也好的差不多了，可是他今天的課很多，大約是5節(jié)課，值得說一下的是他帶了十個班級的地理，一周二十節(jié)課。我呢，就給他上上午和下午的最后一節(jié)。
學(xué)生的感覺還是一樣，我的感覺確在不斷變化，我已經(jīng)不畏懼學(xué)生射過來的目光了，可以正視他們了，可以把語言組織很連貫略帶幽默感了，可以走下講臺和學(xué)生交流了，可以不用逃離似的離開教室了。這節(jié)課主任還是沒有來聽課，我覺得可以更好把握課堂了。呵呵……
課堂快結(jié)束了，我留了三分鐘給他們復(fù)習(xí)當堂內(nèi)容，地理課代表神秘兮兮的背著手走到講座旁，我以為要問問題，誰知她拿出一個賀卡和禮品袋，這時全般一起起立鼓掌，一起說教師節(jié)快樂！這些以前怎么想也不會覺得發(fā)生在我身上，我感動著，卻無法說出什么來，除了向他們鞠個躬說謝謝之外我還能做什么呢？我告訴他們，這是我收到的最重的禮物，凝聚著65個人的情誼的禮物，賀卡上面的字讓我感動，字跡不好，但是我卻覺得每一筆都是凝情聚意的，讓人感覺暖暖的。走出教室，又是一陣送別掌聲，我真不知道用什么語言來形容當時的心情，我覺得那是天底下最純最厚最深刻最讓人難以忘懷的記憶！
回到辦公室，拆開，玻璃杯，上面有“老鼠愛大米”字樣和圖案，還有個精致的勺子。一杯子，一輩子！不知道以前從哪兒聽來的諧音意義，看來杯子不會有那么久的壽命，但是那份情愫會保存的，就像曾今在我額頭上出現(xiàn)過的疙瘩一樣。后來，在路上，聽到學(xué)生喊的一句句“老師好”，我都努力記著學(xué)生的模樣，雖然有時候還是不知道是哪班級的，可是，至少知道他曾今在我的實習(xí)課堂上出現(xiàn)過！
至少我對得起他們對我的信任！當然了，這些僅僅是我的看法，也許對于他們來說好像很正常，每年都要送東西給老師，但是，對于我，這————就夠了。
難忘的教師節(jié)作文3
每年的9月10日是教師節(jié)，每個學(xué)生都為老師準備了一份精美的禮物。而我們也不例外，而且我們班舉行的教師節(jié)很特別。
在教師節(jié)的前一天，班長出了個計劃，讓同學(xué)們每人捐出2元，把捐起來的錢拿來買蛋糕，剩下的拿來買水果和飲料，大家都同意了。下午，同學(xué)們都紛紛捐錢，錢越來越多，到了最后，我就捐了6元錢。錢收完了，學(xué)習(xí)委員數(shù)了數(shù)，一共才63元，我們想：63元應(yīng)該夠買一個蛋糕了吧。放學(xué)后，我們來到蛋糕店，選好款式，勉勉強強定了個兩層的蛋糕。
在教師節(jié)的中午，兩個同學(xué)叫了我一起去買果，媽媽給了我贊助費20元，而幾個班干偷偷溜進教室里布置，我和兩個同學(xué)來到了菜市場，買了蘋果和葡萄，我們買好后來到學(xué)校，校門正好打開了，我們進了學(xué)校，以最快的速度跑進教室，看見同學(xué)們在幫氣球打氣，我也來幫忙，過了一會兒，同學(xué)們都差不多都來齊了，有的同學(xué)在畫畫，有的同學(xué)在貼氣球，還有的同學(xué)在掛彩帶。我也換了個任務(wù)，那就是“哨兵”，時刻觀察老師有沒有來。不知不覺的上課了，這節(jié)課是體育課，大多數(shù)同學(xué)都下去上體育課了，就剩幾個同學(xué)在教室裝扮、寫字、畫畫、洗果，我就在教室里游手好閑，沒事瞎轉(zhuǎn)悠，不知過了多久，下課了，教室裝扮好了，蛋糕也送到了，回到教師，同學(xué)們都贊嘆不已。第二節(jié)課已上課，羅老師和韋老師推開了教室門，同學(xué)們異口同聲說出了“祝老師節(jié)日快樂”這句話，然后扎破氣球，老師切了蛋糕，一人一塊，吃完后班長還分發(fā)了飲料，最后班長拿出了一袋薯片，同學(xué)們蜂擁而上，你爭我搶，不一會兒，薯片就被搶光了。
就這樣，我們度過了一個難忘的教師節(jié)！
難忘的教師節(jié)作文4
教師節(jié)是一個專屬于老師的節(jié)日,老師這個職業(yè)是神圣而且偉大的,老師們教會了我們很多人生的道理，很多學(xué)習(xí)上的知識，而且老師不求回報，值得我們愛戴和尊敬。每一年的教師節(jié)我都會跟我的老師們說一聲教師節(jié)快樂。尤其是對我寫作方面有很大幫助的老師。
在我上小學(xué)一年級的時候，用爸爸和媽媽的話來說，我在寫作方面簡直就是一個白癡。這時在他們看過了我無數(shù)次“流水賬”般的后發(fā)出的感慨。這句話使我十分沮喪。我每次洗完給他們看過之后，必定又是一番說教。忍無可忍之下，他們給我報了一個補習(xí)班。
第一次上課，我輕手輕腳地走進教室，心中充滿了神圣感，仿佛要去干一件十分偉大的事情。
老師開始講課了，我非常認真地聽，時不時還把重點給記在本子上。終于開始寫了!我把本子鋪好，莊重地提起筆，仿佛在舉行一個大型的簽售會，沙沙的寫字聲，聽起來就像是在給我伴奏。寫完了!我用手指輕輕地翻動著，細細地端詳著，慢慢地讀著。前面寫得還不錯，但越到后面寫得越差。我又沮喪了起來。
我感到旁邊有人，轉(zhuǎn)過身時，嚇了一跳!我的老師一直都站在旁邊看我寫的文章。我的臉頓時火辣辣的，心想，我寫得這么爛，老師一定很生氣。
當我正一味老師要開口訓(xùn)我的時候，老師卻對我說：“瑾頤，你前面寫得都非常好，就是后面有一點偏題。我相信你，下次給我看的時候，一定會寫得更好!對嗎?”我又恢復(fù)了自信，抬起頭對老師說：“我一定會做得更好!”
從那以后，我每天都會在家里練筆，并時不時就把送給老師檢查。就這樣，日復(fù)一日，我的水平有了很大的提高。每一次她對我的鼓勵，對我的表揚，使我愛上了寫作，寫作成了我無法割舍的愛好。
現(xiàn)在她已經(jīng)不再教我了。但是每當我手捧獎狀在主席臺上演講的時候，我總是會想起她，那位鼓勵我寫作的老師，在這最適合表達敬意的教師節(jié)里，我想您致以最真摯的祝福，老師，教師節(jié)快樂。
難忘的教師節(jié)作文5
人的一生會得到許多愛，而老師給予我們的愛也是不容忽視的。從我入學(xué)到現(xiàn)在無時無刻不享受著老師給予我們的知識與愛，而我卻未曾回報過她，但那一次我為老師是慶祝了節(jié)日。
教師節(jié)，每年都有的。可我每次想要為老師好好慶祝教師節(jié)，卻總是躑躅不前。想著在老師心中學(xué)習(xí)是徘第一位的，如果我浪費時間去為她慶祝節(jié)日，會不會弄巧成拙了?反被責(zé)罵呢?所以每次總不能付諸行動。
今年教師節(jié)快要到了，恰巧同學(xué)們一起商量怎么慶祝，我聽了便義無反顧的加入活動中去，接著便開始了繁忙的準備。我們?nèi)嗤瑢W(xué)拿出自己平時積攢的零花錢為老師訂蛋糕，還自己制作了禮物。而這一切都是秘密進行的，所以每次見到老師時生怕被她看穿我們的意圖后而阻止，所以心里都怦怦直跳，
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼便到了九月十日。時間快到了，同學(xué)們一個個焦急的看著表。還差一會兒，只見小君她們紛紛找借口出去拿蛋糕。在等待的過程中每一秒像過了一年，看著窗口。還是沒有看到她們身影，我的心你像十五只吊桶大水——七上八下，生怕老師突然説要放學(xué)，同學(xué)們看著窗口的表情好像望穿秋水只為等蛋糕。這時有些不耐煩的同學(xué)等不及了，嘰嘰喳喳起來。這時，老師快要走進來了，教室就像燒熱的油里滴進了水，一下子炸開了。同學(xué)們欣喜若狂的叫起來，坐在窗邊的同學(xué)機靈的把燈和窗簾關(guān)上，我和小云他們拿著彩帶噴霧到處噴灑。我的心情猶如清晨的陽光溫暖而開心，因為這是我們第一次為老師慶祝節(jié)日。而老師看到這幅場面即高興又有些不知所措。
緊接著蛋糕來了，同學(xué)們一個個手忙腳亂的點好蠟燭，齊聲說：“老師，教師節(jié)快樂”�？粗蠋煾袆优c高興集于一體的臉上，我也不由得心滿意足。心想：能夠讓老師如此開心，我們的苦心沒有白費。開始狂歡了，同學(xué)們一波接一波的笑聲傳出窗外，飄到了遙遠的天邊，
這一次為老師慶祝節(jié)日，讓我受益匪淺。我知道另外一個不能忽視、值得紀念的日子——教師節(jié)。
難忘的教師節(jié)作文6
下午第三節(jié)課，萬里無云，微風(fēng)輕輕拂過樹梢。鳥兒忙碌的捉著蟲子，準備填飽自己毛茸茸的小肚子。我們呢？則在西山小學(xué)五年8班的教室里，慶祝著教師節(jié)。
首先，由龍楠同學(xué)為大家講述教師節(jié)的來歷。隨后，還有朗誦詩歌等節(jié)目，最令人難忘的是這節(jié)班隊課的最后一個環(huán)節(jié)了，那個環(huán)節(jié)是班里瞬間充滿生氣，瞬間洋溢著節(jié)日的氣氛與快樂。
一開始，大家要趙老師上講臺唱歌，趙老師還羞澀地拒絕著，可不到一會兒，趙老師就寡不敵眾，硬被我們推到了講臺上。趙老師沒辦法了，只好唱了一首《上海灘》和另一首我沒注意名字的粵曲，聽著平常不易聽到的趙老師親唱的粵曲，看著平時幾乎不能看到的趙老師的笑容大家爆發(fā)出熱烈的掌聲。
突然，大家把注意力都集中到了教室外正在辛勤的批改作業(yè)的張老師身上。大伙們涌出教師，邀請張老師和我們一塊兒歡慶教師節(jié)，于是，張老師和趙老師還有我們大家便在教室里載歌載舞，大家的臉上都有著一抹微笑，大家似乎都玩的很快樂……直到下課，這場歡慶教師節(jié)的班隊會才戛然而止。
話音剛落，門就推開了，葉老師還來不及驚嘆，就被我們?nèi)w同學(xué)的聲音蓋住了：“老師，您辛苦了！”老師愣了一下，剛想開口，幾位同學(xué)已經(jīng)送上了鮮花。我看到，老師的眼睛濕潤了，此時，我心里是多么自豪，我也為班級出了一份力。還沒等我想完，同學(xué)們的演出又開始了，葉老師越來越感動，我們也越來越自豪。這一刻，我們心中的驕傲油然而生，那感覺是言語所不能描述的。
這一天，就因為這小小的教師節(jié)慶祝會，成為我永遠難忘的一天，讓我們記住這一天，記住這美好的一刻吧！
難忘的教師節(jié)作文7
我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)。
老師之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！
難忘的教師節(jié)作文8
九月，又是一個收獲的季節(jié)，天高氣爽，風(fēng)輕云淡。
今天一大早，我邁著輕快的步子走到學(xué)校。剛到學(xué)校門口，眼前的一幕把我驚呆了。鼓號隊的哥哥、姐姐穿著整齊的隊服用力地敲鑼打鼓。劉校長、楊校長、龔校長和王老師也站在門口迎接老師，劉校長前面是幾位小學(xué)生，他們的手里捧著一束束鮮花兒，只要看到老師走來，就連忙迎上去，把鮮花遞給老師。我正納悶兒，今天怎么會有同學(xué)獻花給老師？突然想起來了，原來今天就是教師節(jié)。
我連忙加快腳步向教室跑去，想要把自己的祝福送給老師。等我跑到教室，我愣住了，還以為進錯了班。班上布置的別提多漂亮了，有許多氣球、燈籠掛在窗子上，氣球上還掛著一些小穗兒，把窗戶裝扮得特備好看。黑板上也裝飾一新，上方貼著一條紅色的飄帶，左側(cè)畫著一支蠟燭，它發(fā)出五彩繽紛的光芒，下面寫著：老師是紅燭，點燃自己，照亮別人。黑板的中間畫了一個大大的愛心，上面寫著：老師，我們愛您！我正看得入神，這時候，老師走了進來，同學(xué)們連忙把禮物送了上來。有的送花、有的送信、有的送巧克力。我當然也不例外，我用紙疊了幾個桃心，上面寫著祝福的話，祝老師節(jié)日快樂。
張老師還請了教我們課的老師，我們一起誦詩給老師，并給老師戴上紅領(lǐng)巾。我們和老師一起過了一個快樂的教師節(jié)。
第一節(jié)課過后，學(xué)校還專門舉辦了一個教師節(jié)晨會。四個哥哥、姐姐代表我們?nèi)Ｉ傧汝爢T把節(jié)日的祝福送給老師，五年級的哥哥、姐姐還給每一位老師送了自制的賀卡，上面寫著祝福的話。
今天真是一個難忘的教師節(jié)！
難忘的教師節(jié)作文9
教師，您是否還記得那個沉默不語的我呢?兩年多了，無情的歲月是否沖淡了您對我的印象呢?
教師，您知道嗎?在我得知成績的那一天，心里有多么地激動，多么地高興!我為自己取得好成績而開心，而更讓我欣喜的是，我沒有辜負教師您的辛勤培育!那時，我多么希望能夠?qū)δ阏f一聲謝謝啊!但我沒有勇氣也沒有機會。教師，謝謝您!是您孜孜不倦的教誨，我才能取得好成績，成功并不屬于我一個人!在那時間，我想對您說的除了謝謝還是謝謝!
但自從進入初中之后，我迷茫了!昔日的好伙伴都離我遠去，只剩下我孤零零一個人。我在學(xué)海里奮力拼搏過，而換來的是一次次的失敗，我心灰意冷了，開始放縱自己，成績更是一落千丈。我沒有信心去面對學(xué)習(xí)。每當我徘徊在絕望邊緣時，是您一次次向我伸出援手。您親切的話語總在這時候縈繞在我耳際“任何人都可以對別人失望，就是不能對自己失望!”是您讓我一次次重拾信心。教師，對不起!學(xué)生將您傳授的知識一點點侵蝕!每當看見畢業(yè)照，每當抬頭看到以前用汗水換來的獎狀，心里總有一種說不出的愧疚!現(xiàn)在，我想對您說的'除了對不起還是對不起!
今年上初三了，我很清楚我即將面對的是中考。今年，我被分到新的班級，再一次孤單備戰(zhàn)。我不知道即將迎接我的是成功還是失敗!教師，學(xué)生一定會竭盡全力的，我相信只要我努力，堅持，迎接我的一定會是絢麗的彩虹，對嗎?教師，您會相信您的學(xué)生，對嗎?
明天就是教師節(jié)了，教師請您原諒學(xué)生的怯弱，學(xué)生沒有勇氣親口對您說一聲：“教師，教師節(jié)快樂!”
難忘的教師節(jié)作文10
那年的教師節(jié)和往年的不一樣，那是一個特殊的一天。
那天的最后一節(jié)課是周會課，我們利用課間的時間把桌椅板凳都一開，我們準備給老師們一個大驚喜，老師們慢慢的走進教室，當她們看到我們的時候，我們已經(jīng)利用下課的時間，把板凳移開，排成了一個桃心的形狀，是由我們幾個好朋友一起編排，排練的，就是為了給老師一個驚喜！
等老師已經(jīng)坐在了凳子上，《每當我走過老師的床前》這首歌慢慢的響起，是由小A領(lǐng)唱，我們在自己的桃心位子上給小A伴舞，當然，我們也唱了：“啊，每當想起你，敬愛的好老師�！背曛蟀炎约喊槲钑r手上的花紛紛送給了老師。之后我們是用大家投資的班費買的本子、中性筆和賀卡送給了兩個老師，本子上有我們?nèi)嗤瑢W(xué)的簽名，賀卡有我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起想的祝福的話語。
之后，由我和幾個朋友如同報節(jié)目一樣說出了我們精心準備的話語，之后就是我們最后一個快樂的節(jié)目了，那就是《幸福歌》，我們是兩個人一組，我們的拍手是玩你拍一，我拍一那種的拍手，跺腳是把腳勾起放到旁邊輕輕的跺了兩下，伸腰是把手放到兩邊伸，中間的伴奏曲是每一組的人都和對方牽著兩只手用跑跳步蹦蹦跳跳，連老師也也和我們一起跳呢。
音樂快結(jié)束了，我們精心準備的活動也接近尾聲了。最后我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起說了一句話：“老師您辛苦了！”當時老師就說：“這是我過的最好的教師節(jié)！”當然，這也是我們大家過的最快樂的一個教師節(jié)。
可能很多人都覺得這樣的盛會對于初中生來說太過幼稚了一些，但是在這之中包含的情感是最真摯的，是我們班每一位同學(xué)給老師的一份愛！
難忘的教師節(jié)作文11
每天叫你起床的不是鬧鐘，是夢想。那樣，我們的雙臂就會變成翅膀。——寫給我最難忘的王老師
王老師接我們班的時候，還沒有結(jié)婚，我喜歡她那一雙忽閃忽閃的大眼睛，清澈的如溪水，我感覺我們就是生活在她眼睛里的小金魚，她總是用心來愛我們，用愛來包容我們。
那一次，老師表揚了我，“你看，棟梁小朋友聽課多么的認真，眼睛一直看著書，沒有左顧右盼，大家鼓掌表揚他好嗎？”小朋友都爭著拍手，可是，我卻不敢抬頭，因為我用手托著頭不動，是因為我想睡覺，或者說我真的好像已經(jīng)睡著了，老師的表揚讓我感覺好慚愧��！可是，老師竟然沒有發(fā)現(xiàn)？
課后，老師讓我到辦公室，她把課堂上的識字部分又教了我一遍，直到我全部會讀，我鼓起了好大的勇氣，才說：“老師，上課的時候，我其實……“王老師撫摸了一下我的頭，笑著說：”噓！這是我們的秘密呦！其實，叫醒你的不是老師，是你的夢想啊，小鳥雖小，可如果它盯住的是無際的天空，那么它總會飛翔�！�
媽媽說，老師其實知道我在睡覺，只不過老師如果喊醒我，班上的小朋友就會笑我，那我該是多么的難堪，老師把我喊到辦公室不就是為了給我補上睡覺時沒有學(xué)到的知識嗎？我感覺老師和媽媽一樣的愛我，我感謝老師的呵護，我發(fā)現(xiàn)我很愛我的老師。
后來，王老師結(jié)婚了，為此，我哭了一上午，我說過要和她結(jié)婚的，為什么她不等我呢？后來，我上小學(xué)了，王老師也調(diào)走了，我再也沒有見過她，但是，我卻非常的想她，她是我最難以忘記的老師。
老師，節(jié)日快樂！我愛你！
難忘的教師節(jié)作文12
老師在我眼中傳授了知識，教會了我做人的道理，也在我灰心之時，給予我鼓勵。您如同蠟燭，燃燒了自己，只為照亮別人;寧愿當辛勤勞作的園丁，也要把我們培養(yǎng)成美麗的花朵。老師對我的好，我一直都記在心里。
有一次上課，我發(fā)現(xiàn)老師講課的聲音很小，時不時還咳嗽幾聲，一定是嗓子啞了。我想：陳老師每天要給我們上課，肯定很累，所以才嗓子啞的。要是能幫老師一把就好了!我接著看了看日歷，發(fā)現(xiàn)今天是9月9日，明天就是教師節(jié)了。一個想法從我的腦子里閃過，既然明天是教師節(jié)，就送老師一盒金嗓子吧，這樣老師的嗓子就能早點好了。帶著這個主意，一放學(xué)我就來到藥店，用自己省下的零花錢買了一盒金嗓子喉片，趕緊帶回了家。晚上做完作業(yè)以后，我還給所有老師都寫了一張“祝您教師節(jié)快樂!”的小賀卡，把它放進了書包，準備明天送給老師們。
可第二天到了學(xué)校，我的計劃就泡湯了，因為其他同學(xué)也紛紛送給了老師自己準備的禮物，有的送康乃馨，有的送糖果，只要跟他們的禮物一比較，我的金嗓子就顯得十分不起眼，估計還會受到同學(xué)們的嘲笑。我一拖拖到了下午，想著總不能白費一場，才跑到老師辦公室送禮物。本想把禮物悄悄放在桌上就行了，可沒想到剛好碰見陳老師。陳老師看著我，問：“葉含澍怎么了?”我趕緊把金嗓子和賀卡遞給老師，鼓起勇氣說：“陳老師，希望您的嗓子早日康復(fù)，祝您教師節(jié)快樂!”令我沒想到的是，陳老師接過我的禮物，笑著對我說：“謝謝葉含澍還知道我嗓子啞了，真關(guān)心老師�！闭f完便回了辦公室。老師的一句話似乎給了我勇氣，我趁著還沒上課，把賀卡都送給了其他老師，同樣得到了老師的“謝謝”，這個愉快的教師節(jié)就這么過去了。
老師對我們的愛如同溫暖的陽光，驅(qū)散了陰霾，讓我們在陽光下快樂成長，成為更有用的人。祝老師們教師節(jié)快樂!
難忘的教師節(jié)作文13
尊敬的楊老師：
您好！近來身體安康吧，您的節(jié)日——教師節(jié)即將到來，借此機會，我向您和全國所有的老師表示真誠的問候。此時，件件往事歷歷在目難以忘懷。
記得那時38年前，我在趙各莊礦第三小學(xué)讀三年級時，您開始擔(dān)任我的班主任，并一起升入中學(xué)。直到初三分快班，您連續(xù)伴隨我們班度過了5個春秋。5年來，您像手中的鉛筆一樣，將自己化作知識和智慧培育我們成長。特別是對我，您認為最有前途的“學(xué)習(xí)委員”，付出了更多的辛苦。忘不了那次我有病休假，您買了許多營養(yǎng)品來家里看我，并給我補上了落下的功課。
記得那次高考之后，許多同學(xué)都接到了錄取通知書，唯獨我的杳無音信。您比我還著急，盡管您已經(jīng)不再是我的班主任，可是為了我您專程到市里詢問原因才有了結(jié)果。而當時您的小女兒正患病發(fā)燒......忘不了到學(xué)校報到那天，您送給我一個書包、一件毛巾被和幾本文學(xué)書，并諄諄教誨依依惜別。
記得我參加工作后，我們見面的機會少了�？赡看蔚绞欣锍霾�，總是抽空來廠里看我，并給我買些糖果之類的食品，拿我仍當小孩子看待。隨著時光的流逝，我成家立業(yè)，有幾年沒去看您。那年春節(jié)，我和妻子帶兒子給你拜年，心想您一定會責(zé)怪我“忘恩負義”�？赡鷧s說：干好自己的工作，事業(yè)有成比看我還高興。的確如此，當?shù)弥疫B續(xù)幾年被評為廠里“先進生產(chǎn)者”時，您高興地寫信鼓勵我，并希望我早日加入黨組織。當我的第一篇小說在報上發(fā)表時，您又高興地寫信為我祝賀。
如今，您已是兩鬢霜白步入老年的行列，可您仍是寶刀未老每天都活躍在老年大學(xué)�？吹侥駹q爍的樣子我非常開心。祝您幸�？鞓方】甸L壽，請接收受我這小小的祝福。
XXX
X年x月x日
難忘的教師節(jié)作文14
九月十日那天，是個不平凡的日子，是個難忘的夜晚。 為了在教師節(jié)那天晚上為同學(xué)們做一場難忘的主題班會，早在暑假我就已經(jīng)開始準備，親手制作幻燈片，準備主持詞、設(shè)計互動環(huán)節(jié)……但畢竟是第一次，心里還是會有……
九月十日那天，是個不平凡的日子，是個難忘的夜晚。
為了在教師節(jié)那天晚上為同學(xué)們做一場難忘的主題班會，早在暑假我就已經(jīng)開始準備，親手制作幻燈片，準備主持詞、設(shè)計互動環(huán)節(jié)……但畢竟是第一次，心里還是會有些顧慮和不安。
夜幕降臨，上課的鈴聲還未響起，我和王藝瀚（主持人）在講臺上做著最后的準備工作，講臺桌前是個諾大的教室，同學(xué)們的課桌擠滿了整個教室，座位上是零零散散在聊天的同學(xué)，但我的眼中卻浮現(xiàn)出了無數(shù)同學(xué)坐在下面的場景，一種緊張由然而生。
窗外的天空早已墨黑，教室里是一片明亮，有的是燈光、有的是目光。
不知為何，看著座位上滿滿的同學(xué)，我的緊張卻瞬間煙消云散，畢竟和同學(xué)們相處了一年，已經(jīng)沒有什么不好意思了，腦子里想的只是怎樣說怎樣做，怎樣讓這個夜晚成為難忘的記憶和美好的感動。
在這場主題班會中，我特意將職教中心張彩花老師的事跡放在最后介紹，在寧海的職教中心有這樣一個老少皆知的佳話：一個班級走出了34名企業(yè)老板的故事。但在這背后，有一個舉足輕重的人，她就是張彩花老師，也許她走了，走得很遠很遠，但她的感人事跡卻離我們很近很近，張彩花老師生前在職教中心的土地上生活工作過，如今，我和我的同窗好友也在職教中心的土地上學(xué)習(xí)生活，我相信，張老師的事跡，會感動著我，感動著我的同窗，使我和同學(xué)們更加體會到為人師表的偉大與尊師重教的重要性。
不知不覺，一張張幻燈片接近尾聲，我聲音有些嘶啞干痛，那時那刻的我，深深體會到老師的不易，因為連講話都是如此的累人。
主題班會結(jié)束了，但尊師重教的路才剛剛開始。
教師節(jié)，說一聲
老師，辛苦了！
難忘的教師節(jié)作文15
一次駐足，注定一生的守候。作為一名特崗教師，回顧三年來走過的支教之路，最難忘的，還是我人生的第一個教師節(jié)。
三年前九月的一個深夜，當我從睡夢中醒來的時候，火車已把我從貴州的東南方帶到貴州的西北方。草海，一個站名。烏蒙之北，下得車來，我背著行李，茫然四顧，蹣跚前行。
記得那天，天下著毛毛細雨，我到臨時教師宿舍旁的水井里去打水。出得門來才發(fā)現(xiàn)，同是貴州，威寧的天氣竟如此的冷得早�！拔覀冞@邊是下雨成秋啊!六月下雨也得穿外套�！本砸ㄋ睦先烁嬖V我。于是，趕緊回宿舍脫下短袖襯衫，換上外套。
洗漱完畢，我?guī)蟽商靵頊蕚涞慕贪福驅(qū)W校走去。
雨還在綿綿地下著，路上滿是趕往上課的學(xué)生。可能是由于出門時沒下雨不帶傘，抑或是家里貧困根本沒有傘帶，學(xué)生們的頭發(fā)濕了、自家做的布鞋也濕透了。后來我才知道，這里的學(xué)生，最遠的要走兩個多小時山路才能趕到學(xué)校來上早課。因為秋季晚上時間較長的原因，他們從家里出發(fā)時，天根本還沒有亮。
開始升國旗了，學(xué)生們按班級排著整齊的隊形站在泥濘不堪的土操場上，面向國旗，右手舉過頭頂--行注目禮、行隊禮、唱國歌、國旗下的講話、解散，一切都是那么井然有序。當頭頂鮮艷的五星紅旗在山村的霧嵐里緩緩舒展開來時，我感到無比自豪，感到前所未有的神圣。
第一堂課是五(2)班的語文課，推門走進教室，教室里靜悄悄的，學(xué)生們的目光一齊投向我，我不敢正視他們，徑直走向講臺。然而，我卻被眼前的一幕給怔住了：蘋果、梨子、核桃、包谷，旁邊還放著一摞厚厚的筆記本，把講桌都全部堆滿了。
等我回過頭來，才發(fā)現(xiàn)黑板上赫然寫著幾個大字“老師，教師節(jié)快樂!”
“謝謝你們，同學(xué)們!”我哽噎著說。
學(xué)生們掌聲響起，一名高個子的女生站起來說：“老師，歡迎您大老遠的來到我們地方，來到我們學(xué)校教我們讀書，我們沒有什么禮物送給你，這些都是我們從家里帶來的東西，希望老師不要見笑”。
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