謝謝你老師作文【熱門】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的謝謝你老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
謝謝你老師作文1
老師是園丁，用汗水澆灌我們這些祖國的花朵，讓成千上萬的花朵茁壯成長；老師是粉筆，用自己的知識(shí)教會(huì)我們做人、生活、學(xué)習(xí)；老師是蠟燭，燃燒自己，奉獻(xiàn)他人。所以我們要感恩老師。
親愛的老師，您還記得嗎？我們剛上學(xué)時(shí)，還是個(gè)耍猴玩命的孩子，根本不把學(xué)習(xí)放在心上。也不愛發(fā)言，生怕說錯(cuò)了您會(huì)責(zé)備我們；可現(xiàn)在，我們就不同了，那是因?yàn)槟幸浑p會(huì)說話的眼睛。課堂上，您那傳神的眼睛加上娓娓動(dòng)聽的語調(diào)是那么的引人入勝。
我看到過這樣一個(gè)生動(dòng)的故事。一個(gè)老師姓李，是一年級(jí)楊波的音樂老師。她為了救一個(gè)即將被汽車奪去生命的小朋友而倒在車輪下，永遠(yuǎn)的離開了他們。李老師才二十八歲，總帶著微笑如同和煦的春天，溫暖著大家的心田，她總能耐心的教導(dǎo)著他們，像母親一樣關(guān)愛、呵護(hù)著大家。
是�。±蠋煂�(duì)我們的關(guān)愛是偉大無私的。當(dāng)?shù)抗鉃⑾虼蟮�，�?dāng)微微星辰點(diǎn)點(diǎn)閃起，在茁壯成長的幼芽旁，總能看到老師辛勤的背影。翹首回望，是老師引領(lǐng)我們邁向青春，走向輝煌。
是老師將我們這些祖國的花朵培養(yǎng)成為祖國的棟梁。是他們用心血和汗水來培育我們，從花朵變成了參天大樹，同學(xué)們，千萬記住——感恩老師。
一年又一年，春夏又秋冬，四季輪回，只有老師，默默地耕耘，默默地播種，默默地奉獻(xiàn)！
謝謝你老師作文2
從幼兒園到小學(xué)四年級(jí)，教過我的老師已經(jīng)有十幾位了，這些老師教我識(shí)字、計(jì)算、唱歌……還教我做人的道理。我就像一株小樹苗，老師們?yōu)槲揖牡匦拗羧~，伴隨著我的成長。我記憶猶新。
記得四年級(jí)時(shí)，我和廖亞男爭吵了起來，嘴里不斷地吐出臟話。嵇老師看見了，走了過來說：“怎么了?”我們聽見裝做聽不見。但是老師卻不見意和平地說：“如果你們也能意識(shí)到自己身上的錯(cuò)，那該有多好啊!”從老師的這句話里，我聽出了謙讓是人的美德，進(jìn)一步不如退一步。
老師還讓我們懂得孝順父母是每個(gè)孩子的責(zé)任和義務(wù)。
老師，小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去，長大后我就成了你才知道那間教室放飛的是希望，小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題都變成樂趣，長大后，我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是我們奉獻(xiàn)的是您——老師。
在我心里，老師總是為我們嘔心瀝血，為祖國無私奉獻(xiàn)的人。
老師，你們是水，滋潤了我們的心田;你們是火，點(diǎn)燃了我們的心靈，你們是光，照亮了我們前進(jìn)的道路;你們是熱，溫暖了我們的心窩。
感謝嵇老師!感謝母校為我們所做的一切!
謝謝你老師作文3
我們從小到大，除了父母，和我們比較親密，那就非老師莫屬了。在我的記憶中，讓我最最難忘的便是我補(bǔ)習(xí)班的老師了。
剛轉(zhuǎn)學(xué)來上三年級(jí)的時(shí)候，爸爸便給我報(bào)了我最不行的興趣班---作文班。我對(duì)這里一切都是陌生的，給我上的第一節(jié)課的老師便是劉老師。當(dāng)時(shí)我覺得她和別的老師并沒有區(qū)別，因?yàn)槔蠋熍^發(fā)，穿卡其色的風(fēng)衣，一雙白色運(yùn)動(dòng)鞋，也就那平平常常地給我們上課。
直到我在這里上第三個(gè)學(xué)期時(shí)，老師的樣子在我的心中刷新了。
星期六這天，我一如既往地去上課�？斓缴险n的這十來分鐘，我突然發(fā)現(xiàn)老師的話異常的少，以往經(jīng)常和我們聊天，十分精神，可再看今天，老師顯得無精打采，十分憔悴，對(duì)我們愛理不理的。我忍不住猜想：難道老師今天心情不太好嗎?還是有什么事，所以對(duì)我們生氣了?直到上課，老師說出了第一句話，哦，原來老師嗓子啞了，難怪不說話!我在心里默默地想�？晌矣洲D(zhuǎn)念一想，老師不應(yīng)該在醫(yī)院里開點(diǎn)藥，再在家里休養(yǎng)嗎?卻還在這里堅(jiān)持為我們上課。我忍不住大吃一驚，頓時(shí)被老師這種高尚的品質(zhì)打動(dòng)了，我覺得老師不再那么平凡了。
這便是讓我難忘的老師，你被她打動(dòng)了嗎?
謝謝你老師作文4
老師像一位園丁，培育著祖國的幼苗；老師像一根默默無聞的蠟燭，無私奉獻(xiàn)，燃燒自己，照亮別人，讓知識(shí)之光照亮在自己的學(xué)生身上。老師，多么優(yōu)美的一個(gè)名詞，在人生的道路上，老師不知道為我們付出了多少………
記得一年級(jí)時(shí)，剛剛?cè)雽W(xué)的我們都是一群小孩子，是老師諄諄的教導(dǎo)，使我們長大成人。那時(shí)，剛剛?cè)雽W(xué)的我還不適應(yīng)新的環(huán)境，本來就害羞的我在課堂上常常是一言不發(fā)，雖然那些問題我都知道，但是卻從不曾有勇氣舉起手。細(xì)心的萬老師發(fā)現(xiàn)了我的異常。
有一次上課的時(shí)候，一個(gè)問題剛剛被提出，就有同學(xué)舉起了手。萬老師一看又是那些平時(shí)經(jīng)常發(fā)言的同學(xué)，便說：“舉手的總是那些同學(xué)，今天啊，我要請(qǐng)請(qǐng)那些不發(fā)言的小朋友，看他們是真不會(huì)還是假不會(huì)�！闭f完，萬老師便點(diǎn)中了我，大家的眼神齊刷刷地望向了我，我只覺得臉上一陣陣的發(fā)熱，支支吾吾地說出了答案。“不是說得很好么。以后要多舉手哦。”我回答得很好么？在老師的眼里，我看到了肯定。從那次后，我上課的發(fā)言也積極了許多。
是老師，使我有勇氣回答問題，是老師，使我有了克服害羞的勇氣。
謝謝你，老師！
謝謝你老師作文5
今天早上，陳老師告訴了我們一個(gè)令人驚訝的消息：趙老師生病住院了。此時(shí)此刻，平時(shí)我們與趙老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴清晰地浮現(xiàn)在我的腦海里。趙老師是我們的副班主任，別多歲了，頭上已有幾絲白發(fā)，她的臉上總是掛著笑容，看上看上去和藹可親對(duì)我們的關(guān)心是無微不至的如同我們的奶奶一般。
趙老師已經(jīng)陪著我們度過了一個(gè)學(xué)期，時(shí)間雖短，卻給我們留下了深刻的印象。她說的英語很棒只要―有機(jī)會(huì)，就會(huì)時(shí)不時(shí)教我們幾個(gè)英語單詞激發(fā)我們學(xué)習(xí)英語的興趣。課間，她也時(shí)常會(huì)和我們聊天。我們有高興的事時(shí)，總會(huì)和她分享；有不高興的事時(shí)，也會(huì)向她訴說……
趙老師雖然不教我們班的課，但我覺得她是個(gè)好老師，只要一有時(shí)間，就會(huì)教育我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，不厭其煩地幫助我們，教導(dǎo)我們……想到這些，我的眼我的眼淚情不自禁地流了下來是誰，早早的領(lǐng)著我們晨讀？是誰，中午為我們盛好飯菜？是誰放學(xué)帶著我們走出校門……是您，趙老師，我們敬愛的趙老師，我們?nèi)喽几兄x您，我們祝您早日康復(fù)！
謝謝你老師作文6
今天我病了，躺在床上真是沒勁。就想起了上課的老師和聽課的同學(xué)。想起了上一次老師您生病了，嗓子說不出話來了，還來給我們上課。還有一次，老師您發(fā)高燒了，也還是堅(jiān)持來為我們帖墻報(bào)，教室也變得漂亮起來了。老師您可真勇敢，生病了還堅(jiān)持來上課，我也要像您一樣堅(jiān)強(qiáng)，想著想著，我跟媽媽說：“媽媽，我也要上課去�！眿寢尲敝f：“今天不行，你燒得這么厲害，叫我怎么放心你去啊？”于是我還是沒有來上學(xué)，聽了媽媽的話。
但是我還是很膽小，有一次，學(xué)校來打預(yù)防針，我一看見醫(yī)生手中的針，又細(xì)又長又尖，眼看就要戳到小朋友的手臂里去了，我又慌又怕。輪到我了，我怎么也不敢把手伸出去，我怕，怕醫(yī)生和醫(yī)生手里的針頭，在這時(shí)，老師抱住了我，跟我說：“小潘，一定要大膽，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，你一定能做到的！”有了老師的鼓勵(lì)，又有了老師的擁抱，我才勇敢地伸出了左手，眼看著針就要戳到我的手臂里去了，我一閉眼，不怕了，心里一直想著教師的話，很快勇氣和信心就有了，打好針，我大大地松了一口氣。
在老師的懷抱里，真是好溫暖啊！就像在爸爸媽媽的懷里一樣，暖暖的，好親切！
感謝您，我的老師！
謝謝你老師作文7
老師，您好！這六年來，我們這些“猴子們”讓您添了不少苦，我真想說：'謝謝您，老師”和您相處的每一天，我仍歷歷在目。曾對(duì)您存有不滿，曾對(duì)您懷有怨氣；但我也曾對(duì)您存有愛慕，懷有敬佩。無論曾幾何時(shí)，我曾做什么，都不曾改變，我對(duì)您的愛。老師，謝謝您！
當(dāng)年，剛上五年級(jí)的我還是一個(gè)不懂事的孩子，面對(duì)一只只陌生老師的面孔，我很害怕。但是，您用和藹感化了我們，一直暖到了我的心田。那時(shí)我真想說：“謝謝您，老師�！�
我不知道我跟您一起攜手走過了多少天，但我深知：一年三百六十五天，正是三百六十五顆為我們而操勞的心。我不知道我在您心中的地位如何，但我深知：天有多高，您就有多高；宇宙有多大，您就有多大。
說起地位，我想起了一件既令我難堪又讓我開心的事。
那天，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。那面孔不再陌生，變得格外親切。在那節(jié)語文課，我很幸運(yùn)被選為組長。老師您讓組長們把練習(xí)本收起來，然后交換對(duì)改。老師您還說：“記住，成績好的同學(xué)改成績差的同學(xué)，成績差的同學(xué)改成績好的同學(xué)�；ハ鄮椭��！痹捯魟偮�，我便挑中了班長小清的練習(xí)本改。在評(píng)改的過程中，有一道難題，把同學(xué)們難住了。這時(shí)，教室里又響起那熟悉的聲音：“哪個(gè)同學(xué)改小清的練習(xí)本，把小清的答案讀出來！”全班霎時(shí)肅靜，只有我一個(gè)人緩緩站起，并大聲朗讀起來。回答后，我以為您會(huì)向我投來一個(gè)滿意的笑容，但我想錯(cuò)了，您生氣地說：“我
謝謝你老師作文8
我能有今日的成績，應(yīng)當(dāng)十分感激我們的班主任——鄭教師！因?yàn)樗且晃徊黄椒驳慕處煛卸嗄甑慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，她說的每一句話，做的每一件事都是在教導(dǎo)我們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)、如何去做人。同學(xué)們都很尊重她，就連家長們都感到自豪。
我們剛升入三年級(jí)時(shí)，就是鄭教師養(yǎng)育著我們。再在這之前我們的書包都放在地上拖來托來去，都磨破了，是她叫我們把書包放在桌洞里，讓書包得到了保護(hù)。是她教我們叫我們養(yǎng)成了學(xué)新課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。還有每一天晚上把不用的書拿出來，第二天要用的放進(jìn)去的好習(xí)慣。
為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)、監(jiān)促。鄭教師還專門釘了一個(gè)“雙星記錄本”，里面有全班同學(xué)的號(hào)，每一周我們還要統(tǒng)計(jì)“表揚(yáng)”和“批評(píng)”。表現(xiàn)好就有表揚(yáng)，表現(xiàn)不好就有批評(píng)。十次表揚(yáng)一顆紅星，五次批評(píng)一顆黑星，寫作文、讀書、背課文都能夠加星。并且，當(dāng)全篇課文都被過時(shí)，教師還會(huì)再獎(jiǎng)勵(lì)給你五顆紅星。這就是教師費(fèi)盡心血，想提高我們的寫作水平、閱讀本事和自立學(xué)習(xí)本事吧！呵呵，我最高得星是117顆紅星，全班第一呢！十分感激您，鄭教師！
記得有一次，我不會(huì)“彭”字，邊上講臺(tái)去問教師，這時(shí)候又有幾個(gè)同學(xué)上來問這個(gè)字，教師趕緊拿來字典，從字典里找到里這個(gè)字，耐心地給同學(xué)們講解，我們幾位同學(xué)才開了心中的難題。
教師，多謝您！我會(huì)以優(yōu)異的成績來報(bào)答您！
謝謝你老師作文9
是誰，在教會(huì)我們知識(shí)和文化？當(dāng)然是老師。是誰，在我們有困難時(shí)幫助我們？當(dāng)然是老師。是誰，在我們有問題時(shí)為我們不厭其煩的講解問題？當(dāng)然也是老師。
老師仿佛是一只溫柔的綿羊，再嚴(yán)格的老師也不過如此。在同學(xué)們都極積完成任務(wù)時(shí)，老師就會(huì)溫柔下來；在收到同學(xué)們的祝福時(shí)，老師就會(huì)平息自己身上的所有怒火；當(dāng)同學(xué)們都認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，再嚴(yán)格的老師都會(huì)變成一只溫柔的小綿羊。
雖然老師是一只小綿羊，但有時(shí)卻是一只兇狠的大老虎。
在我們做錯(cuò)了事情，老師就會(huì)特別嚴(yán)厲的批評(píng)我們。那時(shí)我們的心，就如同晴空霹靂一般。如果我們做錯(cuò)了老師講過很多次的題，那這場景可以說是“狂風(fēng)暴雨”全部集中在我們身上，心如同刀在心中插一般難受。
但老師還是很用心的的照顧我們。我們就像被“園丁”培養(yǎng)的樹苗，我們?cè)凇皥@丁”的精心培育下成長。老師就像“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的甘露一樣，滋潤我們幼小的心靈。
老師，您就像熊熊燃燒的火把，犧牲自己的青春，把最耀眼的光芒留給了我們。老師。您就像甘露一樣，把最有營養(yǎng)的那一口留給了我們。老師，您就像彩虹一樣，把最美的那一瞬間留給了我們…
老師，您把好的留給我們，誰能不喜歡您呢？
謝謝你老師作文10
我有個(gè)壞習(xí)慣，寫字的時(shí)候，總是喜歡趴在桌子上，身體坐不直，字自然也就寫得不好。
在家寫作業(yè)的時(shí)候，心里想著要坐正，把字寫好，要不然以后就會(huì)變成駝背�？墒遣恢朗裁磿r(shí)候，我的頭又不聽使喚，頭埋得低低的，又趴在桌子上了。唉，我也想改掉這個(gè)壞習(xí)慣，可是一直改不了。
上四年級(jí)的時(shí)候，有一天，我交完作業(yè)本，王老師叫住我，拿出我的作業(yè)本，用和藹的語氣對(duì)我說：“今天的作業(yè)正確率很高，你能把字寫規(guī)范就更好了。因?yàn)樽秩缙淙�！如果你的字寫得不漂亮，別人還以為你長得像個(gè)丑八怪，你看你實(shí)際上長得多漂亮��！”我抬起頭，看著老師溫柔的目光，老師的眼睛里寫滿了鼓勵(lì)和寬容，那一刻，我下決心要把字寫好。
回家后，我買來字帖，每天寫完作業(yè)就會(huì)練字，想偷懶的時(shí)候一想到王老師鼓勵(lì)的眼神，就不由得認(rèn)真寫起來，字一天比一天寫得好。只要哪一天字寫好了，老師就會(huì)批上：“今天的書寫很有進(jìn)步，加油！”如果哪天的字跡不整潔，潦草，老師就會(huì)批上：“書寫在后退，注意喲�！�
正是因?yàn)槔蠋煹牟粩喙膭?lì)和提醒，讓我充滿了信心。每當(dāng)寫字姿勢不正確，潦草時(shí)，我就會(huì)想到王老師說的：“把字寫好，字如其人�！边@句話經(jīng)常在我耳邊想起。
老師，謝謝您，您的話讓我終身受益！
謝謝你老師作文11
親愛的老師，我想對(duì)你說：“”老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你教給我的東西。
老師，我記得我一年級(jí)的時(shí)候，面對(duì)陌生學(xué)校的陌生老師和同學(xué)，我非常害怕。我一直想回家。當(dāng)你讓我們?cè)谖枧_(tái)上自我介紹時(shí)，我低著頭。輪到我時(shí)，我在座位上扭動(dòng)了半天，拒絕上臺(tái)。這時(shí)，你來到我身邊，俯下身，用溫柔的聲音對(duì)我說：“怎么了，小朋友，你為什么不舉手？”我緊張地盯著你，猶豫地說：“老師。我害怕，我不敢上去。”老師笑著對(duì)我說：“不要害怕，勇敢點(diǎn)，沒什么好害怕的。這里沒有壞人。這些都是你的朋友�！蔽铱粗切┯赂业暮⒆樱肫鹆四阏f的話，最后勇敢地走向舞臺(tái)。
我大聲自我介紹，老師悄悄地對(duì)我說，“看，沒什么好害怕的！你真能干！”我非常勇敢。時(shí)間像飛逝的箭一樣飛逝。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，但是你對(duì)我的教導(dǎo)和鼓勵(lì)一直伴隨著我。因?yàn)橐粋�(gè)人的勇氣就是要有自信，現(xiàn)在我有了自信，所以每次我都要相信我會(huì)做我應(yīng)該做的事情。有時(shí)當(dāng)我考試不及格時(shí)，你會(huì)問我，“怎么了，你為什么把這么簡單的問題答錯(cuò)了？”“對(duì)不起，老師，我太粗心了�！薄拔覀儾荒茉龠@樣下去了。我們必須糾正它！”我記得你對(duì)我說的每一句話。
親愛的老師，謝謝你教我。遇見你是我一生中最幸運(yùn)的事。我想大聲對(duì)你說："謝謝你，老師！"
謝謝你老師作文12
在新學(xué)校新學(xué)期里，有一位老師對(duì)我非常好，我一直記著，那就是萬老師。
萬老師在我轉(zhuǎn)學(xué)過來的時(shí)候就對(duì)我很好，她每天都是笑瞇瞇的.走到班級(jí)里。
萬老師是個(gè)非常、非常，要用很多個(gè)非常才能形容的好老師。她每次幫我批作業(yè)的時(shí)，批到滿分的時(shí)候就會(huì)對(duì)我微微一笑，好像對(duì)我說“你真棒”。
有一次下雨天，我走得快摔了一跤，萬老師親切的對(duì)我說：“當(dāng)心點(diǎn)�！比缓篑R上把我扶起來，拉著我的手，慢步地向前走。這個(gè)行為像“流星”一樣飛到了我的腦海里。從此以后，每當(dāng)下雨天走路，我會(huì)格外小心。
有一天早晨，我在校園里看到萬老師，說了一聲：“萬老師，早上好�！碑�(dāng)時(shí)她是背對(duì)著我的，只見萬老師停下腳步轉(zhuǎn)過身來，和藹的對(duì)我說：“許華汝，早上好。”頓時(shí)我像“向日葵”被溫暖的陽光照射到，精神抖擻的向教室走去。突然，我看到了走廊的地上有一張餐巾紙。我想：“誰把餐巾紙扔在地上了？”然后我彎下腰撿起這張餐巾紙把它扔到了走廊盡頭的垃圾桶里。扔完餐巾紙我向教室走去，迎面看到萬老師，她表揚(yáng)我為保持學(xué)校的清潔做了貢獻(xiàn)。我們到了教室后，萬老師把這件事告訴了全班，同學(xué)們給了我掌聲。
萬老師經(jīng)常鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，更上一層樓。你對(duì)我的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
謝謝你老師作文13
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；……我感恩，很多人，我要感恩我們的葉教師。
記得我們剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，一切都是那么陌生，看見教師，心里是那么忐忑不安，就像羚羊看見獵人�？墒侨~教師對(duì)我們這些剛進(jìn)校的孩子異常溫和。您溫和的語氣，透露出對(duì)我們的喜愛，我們的心里一下子踏實(shí)起來，有什么事情也總是愿意和您說一說，您就像我們的知心朋友。在生活中會(huì)關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上也會(huì)幫忙我們，您的愛，太陽一般溫暖，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更祥和。您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇心靈的窗戶，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界。每次校運(yùn)會(huì)，總是看見你為起跑大聲的發(fā)出號(hào)令，嗓子嘶啞了，仍堅(jiān)持為校運(yùn)會(huì)忙著。您關(guān)心著我們班的每一位同學(xué)，作為學(xué)生的我們，最要感恩的就是教師，教師教了我們?cè)S多豐富多彩的知識(shí)，您像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自我天天去丈量；讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，教師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒有您的心血和您的汗水，哪一朵上沒有您的笑意！教師，我感激您！教師，我感激您，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水！
謝謝你老師作文14
每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，他會(huì)來幫助我；在我情緒低落時(shí)，他會(huì)鼓勵(lì)我。他就是我的圍棋老師—姚老師！
今年五月一日，是我們常州市圍棋定級(jí)定段的日子，這一天，我既興奮又有點(diǎn)緊張。爸爸媽媽早早就陪我來到比賽現(xiàn)場，第一場比賽開始了，我碰到了一個(gè)高手，因?yàn)榫o張，很快就我輸?shù)袅�，出來時(shí)姚老師鼓勵(lì)我說：“沒事的，這才是第一場比賽，輸了不要緊的�！甭犃死蠋熯@番話，我心里似乎寬慰了許多。接下來參加了第二場和第三場比賽，因?yàn)樾睦锢舷胫荒茌�，結(jié)果兩盤全輸了。我哭著跑出去，姚老師看見我問：“怎么了？”我慢吞吞地說：“今天連輸了三盤。”姚老師說：“沒關(guān)系的，今天輸了不要緊，明天要努力��！”我擦點(diǎn)眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭�！斑@才像個(gè)小男子漢嘛！”姚老師安慰著我。聽了姚老師的話，我的心情一下子輕松了許多。
第二天到了。我樂呵呵地跑到賽場，靜下心來認(rèn)認(rèn)真真地下棋，結(jié)果三盤全勝。比賽出來告訴姚老師，他看到我這么開心，說：“我們張陳宇今天表現(xiàn)不錯(cuò)呀！”
姚老師你認(rèn)認(rèn)真真教我下棋，遇到困難的時(shí)候不斷的鼓勵(lì)我。我想對(duì)你說：“姚老師，謝謝你！”
謝謝你老師作文15
要說謝謝誰？有的同學(xué)要說感謝父母的養(yǎng)育之恩，但是我今天說的卻是感謝書法老師的培育之恩。
一個(gè)星期五的下午，語文老師叫會(huì)寫毛筆字的同學(xué)下個(gè)星期一把毛筆字帶給她，貼到教室的墻上。我想：太好了，我終于能在同學(xué)面前露一手了，我暗暗地笑了起來。到了晚上，我把好消息告訴奶奶。
我非常期待的星期天終于到了，一大早就來到了書法老師戴老師家，把事情告訴了他。戴老師聽了，拿起一張宣紙寫下了“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”十幾個(gè)大字，老師叫我照著練寫。一開始寫的時(shí)候，總是寫不好，不是大小不一，就是字的間架結(jié)構(gòu)不好。我心里不禁有點(diǎn)煩躁起來，這樣子怎么能貼到墻上給大家看呢？戴老師好象看出了我的心思，告訴我寫毛筆字要耐心，并手把手地一個(gè)一個(gè)字地教我寫。在老師的指導(dǎo)下，我終于順利地寫好了一張�；丶液�，我又練寫了幾張，選出最好的一張貼到了教室的墻上。聽到老師的夸獎(jiǎng)，看著同學(xué)羨慕的眼神，我心中無比地自豪�？蛇@不是我一個(gè)人的成績，更重要的是離不開戴老師的指導(dǎo)。
我想對(duì)戴老師說一聲：“謝謝你，老師！”
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