假如我來(lái)當(dāng)老師作文300字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的`問(wèn)題，下面是小編精心整理的假如我來(lái)當(dāng)老師作文300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如我來(lái)當(dāng)老師作文300字1
假如我來(lái)當(dāng)老師，我會(huì)告訴我的學(xué)生校園就是我們的家，我們要見(jiàn)到垃圾撿起來(lái)，看見(jiàn)校園有人亂圖亂畫(huà)，就去阻止他的這種不良行為，讓校園更美麗、更清潔。
假如我來(lái)當(dāng)老師，我會(huì)告訴我的學(xué)生，要多讀書(shū)，特別是像《水滸傳》、《三國(guó)演義》——這些名著，讓他們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，并領(lǐng)略書(shū)中的詞語(yǔ)及優(yōu)美的句子，寫(xiě)出有聲有色的文章。
假如我來(lái)當(dāng)老師，我會(huì)告訴我的學(xué)生上課要認(rèn)真聽(tīng)講，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)習(xí)既輕松又快樂(lè)。
假如我來(lái)當(dāng)老師，我會(huì)讓我的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，有一顆愛(ài)心，我會(huì)引導(dǎo)他們感恩媽媽，讓他們明白媽媽給了我們生命。我會(huì)引導(dǎo)他們用愛(ài)心來(lái)支援受災(zāi)難的同胞，讓他們感到我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)充滿愛(ài)!
假如我來(lái)當(dāng)老師作文300字2
”咳!咳咳!”我裝著嚴(yán)肅的樣子，站在”教室”門口背著手，意思就是:讓弟弟和侄兒趕快靜息好，等他們靜息好了，我又走進(jìn)去把書(shū)放在桌子上，然后喊”一二”他們坐好了，我說(shuō):”上課!””起立”弟弟大聲喊。他們站了起來(lái)，站得直直的，像個(gè)小軍人一樣，我把手放在褲子的中間，身子一彎邊說(shuō):”同學(xué)們好!”他們也學(xué)著我得樣子說(shuō):”老師好!”他們就站好，等著我說(shuō)坐下呢!然后我說(shuō)：”坐下”他們先表現(xiàn)得好好的，可坐下后就開(kāi)使玩起來(lái)了，我就大聲說(shuō):”坐好，下面開(kāi)始上課!”
這會(huì)，正式開(kāi)始上課了......
假如我來(lái)當(dāng)老師作文300字3
假如我來(lái)當(dāng)老師，我一定會(huì)努力當(dāng)一個(gè)好老師。
如果我在給學(xué)生們上課時(shí)，他們不專心上課，我會(huì)耐心地跟他們講道理。
如果我當(dāng)一個(gè)語(yǔ)文老師。我會(huì)讓學(xué)生們先朗讀一遍課文，然后讓他們寫(xiě)生字，再選出一位學(xué)生起來(lái)朗讀課文，這樣可以加強(qiáng)他們的記憶。
如果我當(dāng)一個(gè)數(shù)學(xué)老師，我會(huì)細(xì)心地教學(xué)生們，我會(huì)把主要的課講完后，我會(huì)和他們晚一些數(shù)學(xué)小游戲，這樣可以促使他們多動(dòng)腦筋。如果我當(dāng)一個(gè)英語(yǔ)老師，我會(huì)先讓學(xué)生們做一做練習(xí)，然后讀課文和寫(xiě)單詞，再讓他們?cè)谡n余時(shí)間多聽(tīng)讀英語(yǔ)牒，并且要求讀出聲音，這樣可以提高他們的聽(tīng)說(shuō)能力。
假如我來(lái)當(dāng)老師，我一定會(huì)努力用最好的方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生們，培養(yǎng)他們養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
假如我來(lái)當(dāng)老師作文300字4
在五月一日的那一天，是勞動(dòng)節(jié)。我想早點(diǎn)完成語(yǔ)文作業(yè)。在我寫(xiě)作業(yè)的同時(shí)，媽媽在檢查我的數(shù)學(xué)作業(yè)。突然媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，我能向你請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題嗎?”我說(shuō)：“盡管說(shuō)吧!”“那你可不可以告訴我平年和閏年有什么區(qū)別?”媽媽問(wèn)。“媽媽你別著急，讓我來(lái)慢慢告訴你吧!就是用年份去除以四，看它有沒(méi)有余數(shù)，如果有，就代表是平年，沒(méi)有余數(shù)就是閏年。”媽媽一下子就豁然開(kāi)朗了。媽媽驚喜地說(shuō)：“兒子，你今天當(dāng)了媽媽一次小老師!”
在這件事情里我知道了：只有學(xué)習(xí)，才會(huì)使人自信，使人充實(shí)，使人快樂(lè)，使人進(jìn)步。
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