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      2. 最新贊美老師話題作文600字

        時(shí)間:2021-10-09 10:00:41 老師 我要投稿

        最新贊美老師話題作文600字

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的最新贊美老師話題作文600字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        最新贊美老師話題作文600字

        最新贊美老師話題作文600字1

          老師的個(gè)子一般,喜歡盤著長發(fā)。說話時(shí)嘴不停歇,手也不會(huì)停下來,但老師很幽默,所以我們大家都很喜歡她。

          剛開學(xué)的那天,我高高興興的走到學(xué)校,進(jìn)了班級(jí)我看見了好久不見的同學(xué)。呵,真是一點(diǎn)也沒有變,打打鬧鬧依舊上演著。這時(shí)候,班級(jí)里走進(jìn)來一個(gè)人,我還以為是某個(gè)學(xué)生的家長,也就沒在意。但這個(gè)人一步一步走上講臺(tái),我感覺事情不對,當(dāng)這個(gè)人站上講臺(tái),對我們說:“我是你們的新班主任……”我一怔,問題就像無形的泡泡,一個(gè)個(gè)呈現(xiàn)在眼前。但是一時(shí)之間還不能了解這么多,后來想想還是慢慢了解吧!于是,我的目光一直停留在老師身上,直到老師起身離開。這個(gè)老師給我的第一印象不錯(cuò),但又有一種說不出的感覺。

          哎!第一天上學(xué),她就布置了這么多任務(wù)。又要裝飾班級(jí),又要打掃衛(wèi)生的。

          組長給我們每個(gè)人都分配了工作,分配的確實(shí)挺仔細(xì),干起來卻馬馬虎虎。我們還沒有掃完,就有人提出要罷工,因?yàn)榇蠹叶贾,所以組長決定,我們?nèi)w撤退。第二天我們來時(shí),哇塞!班級(jí)怎么這么干凈?我們走的時(shí)候可不是這樣啊!我都懷疑自己進(jìn)錯(cuò)了班級(jí)。干凈的地面,透明的玻璃,逼真的山水畫,太棒了!我都有些不相信自己的眼睛,我使勁揉了揉,二年一班,我也沒看錯(cuò)啊,帶著疑問,我詢問了旁邊的同學(xué),可是他們也不知道誰弄得。就在此時(shí),老是笑著走進(jìn)班級(jí),語重心長的與我們交談了一番,我深有感觸,原來是老師,老師的勤奮撥動(dòng)了我們每個(gè)人的心弦。

          老師不但勤奮,還很有創(chuàng)新精神呢。

          我們班墻上的那幅山水畫,就是老師的作品。畫得很逼真呢。畫這么大一幅畫,一定很累吧,老師為我們做了這么多,也為班級(jí)做出了貢獻(xiàn)。我發(fā)自肺腑的說上一句:“老師,您真好!

          您多想默默無聞的樹根,使小樹苗茁壯成長,又使樹上掛滿了豐富的果實(shí),卻不要任何回報(bào);您給了我們一桿生活的`尺,讓我們天天自己去丈量;您給我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

          老師,您真好!

        最新贊美老師話題作文600字2

          她有一頭漆黑如瀑的長發(fā),皮膚白皙,嘴角總漾著一抹恬靜的笑?伤难劬锟偵l(fā)著犀利的光,生起氣來,這犀利的光掃射著我們,你會(huì)不自覺的毛骨悚然呢!

          記得那是秋游前的一天,下午,因?yàn)榈诙煲镉,同學(xué)們的心情異常雀躍而明朗。她讓我們自習(xí),可有幾個(gè)同學(xué)好像找不到事做,在那里講話。這一幕像導(dǎo)火線一般點(diǎn)燃了她的情緒,使她有些火大,頓時(shí)火冒三丈,這犀利的目光掃射全班:所有同學(xué)拿出抄作業(yè)的本子,加作業(yè)——默寫一到三單元

          她充滿怒火的聲音,如同修羅宣判了死刑,同學(xué)們看見她那犀利的眼神,大氣也不敢出一下。心不甘情不愿地拿出作業(yè)本,原本雀躍的心情被潑了一盆冷水,取而代之的,是沮喪的情緒。有些竊竊私語的教室瞬間安靜,只聽見沙沙的執(zhí)筆聲,有的同學(xué)甚至帶著幽怨的眼神盯著那幾個(gè)挑起事故的同學(xué),似乎要把他們的背影盯出個(gè)洞。

          現(xiàn)在就開始寫!她那充滿冷漠余怒不減的聲音從同學(xué)們頭頂響起。

          叮鈴鈴下課鈴聲響了,該放學(xué)了。她心中的火焰逐漸熄滅,在講臺(tái)邊坐下:現(xiàn)在寫完一至三單元積累的同學(xué)拿上來,回家一到三單元的聽寫就免了。

          這聲音不像往日那樣柔和,甚至有些生硬,神情也不大好,不過,對于現(xiàn)在的同學(xué)們而言,有如天籟之音。寫完的同學(xué)爭先恐后的向講臺(tái)奔去,好似看到了救世主,沒寫完的同學(xué)帶著羨慕的神情,因有了動(dòng)力,振奮的寫著。

          不一會(huì)兒,她望著剩下還剩一半的同學(xué)們,再一次心軟了:現(xiàn)在寫完的同學(xué)拿上來,免兩個(gè)單元聽寫,F(xiàn)在寫完的同學(xué)她刀子嘴豆腐心的聲音再次響起。

          她,一個(gè)溫柔,刀子嘴豆腐心的人。

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