【精品】教師作文匯編七篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的教師作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師作文 篇1
我最近閱讀了前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的著作《給教師的推薦》的一部分，受益匪淺，就其中印象深刻的幾點推薦談談自我的體會。第二十七和第二十八條推薦《讓每一個學生都有喜歡做的事》和《用勞動的愛好來教育學生》。讓我們來想一下，你教的學生有他喜歡做的事嗎?你了解他們的興趣愛好嗎?恐怕答案不會令人滿意。此刻我們的國家正處于社會轉型期，不僅僅成人感到浮躁，這種氣氛也影響到我們的孩子，常常不至一次聽到老師們抱怨，此刻的孩子太難教了，不愛學習，太貪玩，而又玩不出什么名堂來?
那里面固然有多方面的原因，但我們的老師有無職責呢?你的情緒平靜嗎?除了每一天應對教科書和那一班學生外，你有什么愛好嗎?一個人喜歡做什么事，只要他不影響別人，不違反法律，都是無可非議的，但是作為學生，我們當老師的還是就應給以適當?shù)囊龑В吘顾麄兊乃季S還不夠深刻，思想還不夠成熟。那么就應培養(yǎng)學生喜歡做哪些事呢?那里給我們提了兩點推薦：
一是閱讀。我們能夠看出，在他的這么多的推薦里，不止一次提到閱讀，他將閱讀放在了十分重要的地位上，他說，閱讀應當成為吸引學生學好的重要發(fā)源地。他還說，你應當記住，無論哪一種愛好，如果它不能觸動學生的思想和打動他的心，那就不會帶來益處。他還強調(diào)指出，學生的第一件愛好就應當是喜愛讀書。這種愛好應當終生持續(xù)下去。他的這一番話，能夠看出他認為學生喜歡上閱讀是何等的重要。
二是應當引導每個學生去接近的愛好的發(fā)源地，那就是使他個性喜歡一門學科。然后由這門學科引申開去，去參加與此學科有關的各種活動，思考與此有關的各種問題。從而確立起自我的愛好，在這一方面，我們教師還是大有可為的。反問一下自我，你去努力讓你的學生喜歡你教的這門學科了嗎?
在他的第二十八條推薦里，他強調(diào)了“勞動”的重要性，這種勞動主要是指動手操作，而且也不是隨便什么樣的勞動，而是指復雜的，創(chuàng)造性的勞動，這種勞動必須要有思想，能促使孩子思考，能讓他將各種事實聯(lián)系起來去思考。他有一句十分有名的話：兒童的智慧在他的手指尖上。這句話就出自這一條推薦中。在這條推薦中，他不僅僅強調(diào)閱讀，而且將學生的動手潛力也看得很重要。他說，我看到，那些雙手靈巧的兒童，熱愛勞動的兒童，能夠構成聰敏的、好鉆研的智慧。確實包含思想的手工勞動對于鍛煉學生的智慧，促進他思維的發(fā)展會起到十分重要的作用。
在這條推薦里蘇霍姆林斯基還列舉了四種應當使學生選取的勞動方式，在我看來，在四五十年前蘇聯(lián)能夠進行的這些勞動，在我們中國恐怕是找不到了。不是條件達不到，而是我們根本就沒有思考這樣去做。像他說的那些設計制作各種裝置、機械、儀器的活動室，那些家業(yè)實驗活動基地，有幾所學校愿意去做呢?個性是農(nóng)業(yè)勞動，他說，我深信，農(nóng)業(yè)勞動――這是最能啟迪智慧的勞動活動的種類之一。但是，在我們的城鎮(zhèn)學校，幾乎已經(jīng)絕跡了。這不知是歷史的進步，還是倒退?
我才讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的推薦》的一小部分，在蘇霍姆林斯基的這本著作中蘊涵著很深的教育理論，只有認真去閱讀，才能夠體會到那么一點點，所以我會認真的把這本著作讀完。
教師作文 篇2
今年已經(jīng)是我經(jīng)歷的第九個教師節(jié)了，在我很小的時候媽媽帶我就接觸了老師，那時爸爸媽媽帶我去上早教課，一日為師就是師傅，那時我最喜歡的老師是EACON，媽媽說在早教班多數(shù)是女老師，這個唯一帥氣的男老師，每節(jié)課都很充滿活力，每次下課都和我們玩耍的滿頭是汗，因為老師是體力活，給我們撐降落傘，給我們扮演各種小動物，和我們說簡單的英語，寓教于樂都照顧到了，我們都很喜歡，連爸爸媽媽和他一起玩耍的時候也很喜歡。那時過教師節(jié)，我們都會在臨近教師節(jié)的前一個周末給老師帶水果，讓老師下課可以補充營養(yǎng)，老師也很喜歡，只是表達我們的謝意。
后來早教畢業(yè)了，我就進入了幼兒園，幼兒園的傳統(tǒng)很好，不讓我們教師節(jié)送老師任何東西，老師明白我們的心意，只要我們健康成長就是老師最大的安慰，現(xiàn)在我們畢業(yè)了，雖然不是年年去看老師，有機會也會和老師聚一下，這一算五年級才和老師在幼兒園聚了兩次，希望疫情過后可以再去看望老師，老師可能也快退休了吧。不忘師恩是老師對我們的教誨。做一個正直善良有價值的人。
現(xiàn)在上了小學每一年的教師節(jié)，小時候媽媽和我一起給老師制作賀卡，歪歪扭扭的字跡媽媽總是數(shù)落我不用心去寫，那已經(jīng)是我寫的最好的字了。我喜歡每一個老師，每次寫賀卡都累的我不行，媽媽還幫我貼小花，媽媽說到了學校喜歡哪個老師就可以送給哪個老師。還有一年我們?nèi)ズ＿吢糜慰吹搅撕芏嘤孟阍碜龀鰜淼男』ǘ浞浅Ｆ粒屹I回來好多，正好可以送給我喜歡的老師們，我還留給我幼兒園的同學很多，可惜一直都遇不到，放了兩年之多看到他們就想到我的同學們，最后都風干了，結果再約出來香皂已經(jīng)不能用了。這兩年我覺得還是給老師買點口香糖，潤喉糖，我也省事了，老師上課喉嚨難受還可以緩解一下，每次媽媽也不知道我們班到底有幾個老師，就給我?guī)О藗�，讓我自己看著給，所有的老師都是可以給的，只要覺得對我們好，負責任，我喜歡就可以，媽媽說只給語文，數(shù)學，英語老師，其他教過我們的老師會傷心的。可是現(xiàn)在讓我想想都給過哪個老師我都不記得了，我感覺我是臉盲，記同學們好像都用了四年時間。不過不重要，老師認不認識我，起碼他知道他的學生喜歡過她，他是一個好老師，她是被認可的。老師們節(jié)日快樂。
今年的教師節(jié)還沒有到，曾經(jīng)教過我的老師們，現(xiàn)在還在繼續(xù)教學的老師們，還有準備生小寶寶的老師們，還有改行的老師們，記得你們曾經(jīng)的學生曾經(jīng)祝福過你們節(jié)日快樂。今年我們升班了，我們更換了班主任和英語老師，但是我們很快就熟悉了，老師們都很好，很愛搞笑，管女同學叫小美女，同學們被叫成小美女都可開心了。老師也會問我們她漂不漂亮，雖然她有點胖但是還是不能掩蓋她的漂亮。哈哈哈。
教師作文 篇3
她是一位教師，在烈日炎炎的夏時，她在為孩子們備課；她是一位教師，在安謐、百蟲齊鳴的夜晚，她在為孩子們改作業(yè)，她是一位教師，在……
她長著瘦黃的瓜子臉，濃濃的眉毛，一雙葡萄似的眼睛，高高的鼻梁，還架著一副厚厚的眼鏡，襯得她好有紳士風度，教授一樣！她長著很薄的嘴唇，大概是為給孩子們講課而磨薄了。
她天生似乎就是為孩子們生的，在我們下課瘋跑的時候，她總會喊住一兩個孩子，這時，許多人都會跟著起哄：大霉女！大衰男！哎！她這樣的良苦用心，沒人能讀懂！
有一次，賴學智肚子疼，二節(jié)課了，她沒發(fā)現(xiàn)，后來等她發(fā)現(xiàn)時，賴學智已經(jīng)疼痛難忍，按捺不住了，她勸說：能堅持得住嗎？堅持不住的話，給媽媽打個電話，好嗎？她說這話時，心里充滿了愛憐。她是真正的把我們當成孩子呀！
在感恩母親的班會上，我們說起老師也是母親時，她哭了，是感動的哭；是欣慰的哭，是高興的哭。
她就是我們的語文老師，一位普普通通的人民教師�？墒�，她在我們心中永遠是那么偉大！
教師作文 篇4
呂老師是我們的數(shù)學老師。她上課對我們要求非常嚴�？墒怯幸患伦屛医�(jīng)常想起她。
去年冬天，期終考試前我的腳扭傷了，醫(yī)生讓我在家躺一個星期。要考試了，我心里非常著急，我想：萬一分數(shù)考下來了怎么辦！爸爸媽媽也非常著急。我的數(shù)學老師 就在這時，呂老師來到我的家，她帶了水果和書送給我。她坐在我的身邊，問我的腳疼不疼，她讓我不要急，她會每天給我補課。后來呂老師把我缺的課都補回來了�？荚嚹翘煳乙稽c都不緊張。我的數(shù)學老師今天是教師節(jié)，我用這篇日記感謝我的數(shù)學老師 。我的數(shù)學老師教師節(jié)我送給呂老師的電腦畫。
教師作文 篇5
古有李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；又有關漢卿“一日為師，終身為父。” 從古至今，不知有多少寫老師的詩句。那是因為三尺講臺，一把教鞭，默默紅燭一生守候，一心只為孕育桃李。在第30個教師節(jié)里，又讓我想起這位令人尊敬的啟蒙恩師——肖慧紅老師。她更像一位母親，用她愛的伴隨著我們成長，教會我學習，教會我生活，教會我做人。
她總以豐富的情感，以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，認真上好每一堂課，循循誘導，激發(fā)我們的思維。她將自己所學的知識毫無保留地傳授給我們，帶領我們在知識的海洋里遨游。
她教我們語文總是循循善誘，不厭其煩，學生有不懂的地方，她即使很忙，也會放下手中的事，總是教了一遍又一遍，并且常常激勵我們。記得小時侯，我不是很喜歡寫作，她卻把我的文章在班上朗讀，幼小的我多么受寵若驚。不曾想那篇笨拙的小手筆，還摻雜著拼音和稚氣，竟得到老師如此稱贊。那天下課，她叫住了我，在我耳邊說了一句悄悄話：“你有天賦，會寫好作文的，好好努力吧。”從此，我便愛上了寫作，常常得到喜報。
我清楚的記得，戴琴同學家里很困難，她不但學習成績下降了，性格也變了。肖老師并沒有放棄對她的教育，而是找她談心，不但給她單獨補課，而且號召全班同學課余時間收廢紙為她捐款。
她的辛勤工作最令人感動，在學校沒有批改完的作業(yè)本，她總是拿回家，在夜里堅持給我們批改完作業(yè)，一直忙到深夜才能休息。如果我們錯了題，第二天，她總是在教室里，把我們叫到身邊，給我們認真講解，直到我們會做為止。
她不但耐心教育我們，而且還無微不至地關心我們。
年幼讀書時，父母出遠門，肖老師就把我接到她家住，每天晚上輔導我的學習。由于天氣聚變，我的小手凍得冰冷冰冷的，她捂著我的手，一陣陣暖流流進我心田，然后急忙回家找姐姐的衣服給我穿，半個月的日子她就像媽媽一樣照顧著我。她對我的愛不光是師愛，還有母愛！現(xiàn)在想起，幸福甜蜜感仍如涓涓溪流在我心中流淌！今生有這樣一位恩師，我自豪，我驕傲！這么多年過去了，當年的一切都變成了親切而美好的懷念！我懷念小學時代，懷念母校，懷念您給于我無私的愛。
古云:學貴得師。我少年時便得遇這樣的恩師，真真有緣和有福。沒有豐富華麗的辭藻，沒有飄逸飛揚的文采，也沒有磅礴震撼的氣勢……我竟然企圖用最簡單的文字來稱頌你的偉大！而如今，我也和她一樣，三尺講臺，兩袖清風，一身粉末。愿能成為像她一樣優(yōu)秀的老師。
教師作文 篇6
今天是教師節(jié)，也是一個屬于老師自己的節(jié)日。剛剛結束了兩個月的假期，許久不見老師我還真的有點想念他們，老師們平時在學校對我們耐心教導，孜孜不倦，真是給了我們很大的幫助。學校舉行了慶祝教師節(jié)的主題活動。
操場上五星紅旗迎風飄揚，四周掛滿了彩旗和氣球;鼓樂隊的同學們演奏著優(yōu)美的樂曲，引來了一群白鴿在校園的.上空自由地飛來飛去。
活動開始了，同學們表演了豐富多彩的節(jié)目，有的唱歌、有的跳舞、還有各式各樣的樂器表演。最吸引人的是老師的表演——詩朗誦。她們的諄諄教導，為我們點亮了前進的明燈，托起明天的太陽。如果我們是祖國的花朵，她們是辛勤的園丁;如果我們是勇敢的水手，她們就是智慧的導航者。使她們在莘莘學子的心中建立了永遠的豐碑。
一陣熱烈的掌聲過后，教師節(jié)慶祝活動圓滿結束。老師是我們成長的路人，教導我們?nèi)绾巫鋈�、做�?老師是我們的朋友，尊重，理解和愛護我們;老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。老師的勞動使我們變得更加聰明和智慧。老師，謝謝您!祝您教師節(jié)快樂!
教師作文 篇7
有人說老師是塑造靈魂的工程師，是偉大的；也有人說老師是燃燒的紅燭燃燒自己照亮別人，是短暫而又永恒的。今天我們又迎來了第25個教師節(jié)。祝關心、愛護我們成長的老師們節(jié)日快樂、幸福安康！看著在講臺上循循善誘的老師，我在想：假如我是一名老師，我要怎樣做呢？
假如我是老師，我將拿著嶄新的書本，邁著輕捷的步伐，走上向往的講臺。我的心情是多么的激動。我要用我精湛的講解贏得學生的尊敬，開啟他們求知的心靈。
假如我是語文老師，我將教他們朗誦豪邁奔放的《敕勒歌》，給他們講李白、杜浦的詩，給他們讀冰心、朱自清的散文，讓他們懂得祖國的語言是多么的豐富。
假如我是體育老師，我會讓他們明白只有強健的體魄才能讓理想乘風破浪。我會和他們一起唱歌，跳舞，和他們一起打籃球、乒乓球。
假如我是思品老師，我要教他們熱愛祖國，讓他們選擇自己喜愛的職業(yè)，在不同的崗位上為祖國做貢獻。將來，他們在各自的崗位上作出成績時，我會自豪地說：“那是我的學生�！�
請相信，我能行！我會憑著信心和努力，用辛勤的汗水澆灌理想之花，成為一位名副其實的老師。為我加油吧！
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