我愛(ài)我的老師作文(14篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的我愛(ài)我的老師作文，希望能夠幫助到大家。
我愛(ài)我的老師作文1
我愛(ài)我的老師，他從五年級(jí)到六年級(jí)帶給了我們兩年的歡樂(lè)，在他的課堂上，我們總是有說(shuō)有笑，嘻嘻哈哈。兩年的時(shí)間，我們感覺(jué)好短。他讓我們學(xué)會(huì)了快樂(lè)。
他，是我們六（3）班最受歡迎的老師了。他叫劉永勝，我們都叫他劉老頭。為什么叫老頭呢？因?yàn)槔蠋煹念^發(fā)很個(gè)性，中間禿頂一圈，四周是油亮亮的發(fā)絲。有時(shí)，劉老師的頭發(fā)更個(gè)性，像雞窩，兩邊的頭發(fā)往上翹，好像是想看看藍(lán)藍(lán)的天空，雪白的云朵和可愛(ài)開(kāi)朗的我們。說(shuō)起中間禿，外面濃的頭發(fā)，我就想起了那個(gè)——西瓜太郎！哈哈。老頭的眼睛是雙眼皮，明亮的火眼金睛常常會(huì)發(fā)現(xiàn)我們發(fā)現(xiàn)不到的不明物體，就說(shuō)上次，那晚老師用報(bào)紙包了一塊東西，好神秘的眼盯著我們，站在講臺(tái)上一遍又一遍地問(wèn)：“你們猜這是什么？你們猜這是什么？”好多同學(xué)都猜了，可是都不對(duì)，然后劉老師就說(shuō)：“下面……就是奇跡的時(shí)刻了，不要眨眼哦！”說(shuō)完，老師就把報(bào)紙打開(kāi)了，一層一層的。我們看到之后也不知道是什么，老師就讓我們上講臺(tái)上看看，有些男生跑得像兔子一樣，有的男生看了看，有的聞了聞，有的還嘗了嘗。
“好了好了，現(xiàn)在都回到座位上邊，我告訴大家！”教室里想起了老頭兒的吼聲，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，看來(lái)老頭兒的吼聲是有多么強(qiáng)大的威力啊�！拔以谛@里仔細(xì)找到的化肥�！薄肮�。那不就是屎?jiǎn)幔俊焙�。我也覺(jué)得可笑了，剛才那位男生還嘗了嘗！“后耗子改不了吃糞啊。（那位吃的男同學(xué)的外號(hào)）”老頭的眼真是“炯炯有神”��！
老頭的鼻子扁扁，嘴唇淡紅。是一張圓扁臉。皮膚那真是黑黃的標(biāo)準(zhǔn)。老師較胖，但不至于像熊一樣。
劉老頭他非�？蓯�(ài)，誰(shuí)說(shuō)“可愛(ài)這個(gè)詞不能用在大人身上？”老頭他嚴(yán)肅時(shí)十分嚴(yán)肅幽默時(shí)特別幽默。慈母嚴(yán)父，老頭在這個(gè)家園中又是當(dāng)?shù)质钱?dāng)娘的，我們六（3）班是快樂(lè)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)快樂(lè)。老師性格多變。讓我們學(xué)時(shí)我們認(rèn)真學(xué)，讓我們玩時(shí)，我們好好玩。
在我們六（3）班家園中，只要有劉老師陪伴我們：我們都是在快樂(lè)中度過(guò)，在笑聲中度過(guò)，在課堂上，在教室里，校園內(nèi)都充滿了我們歡聲笑語(yǔ)的聲音。老師給我們講自編的笑話和故事，老師跟我們一起做游戲。我們很快樂(lè)，我們很幸福，我們永遠(yuǎn)忘不了劉老師，在我們的記憶中永遠(yuǎn)都抹不去我們和劉老師在一起的時(shí)光。
我愛(ài)我的老師。
我愛(ài)我的老師作文2
“嘩”，一陣熱烈的掌聲在教室里響了起來(lái)，老師和同學(xué)們祝賀我獲得區(qū)里小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。我撫摸著金燦燦的證章，心里百感交集，淚水撲簌簌的落了下來(lái)，我想起了為我把命都搭上了的鄒老師。
那是農(nóng)歷1992年的臘月初一，我鬼迷心竅，偷了鄰居家一百元錢(qián)去玩電子游戲機(jī)，結(jié)果被人家當(dāng)場(chǎng)捉住，告到學(xué)校，老師對(duì)我的行為十分氣憤，一致提議校長(zhǎng)開(kāi)除我的學(xué)籍，校長(zhǎng)嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了我一頓，便起草報(bào)告，決定開(kāi)除我。
我精神上的防線徹底崩潰了，哀求老師給我一次機(jī)會(huì)，我一定改，但無(wú)濟(jì)于事。正在這時(shí)，我的班主任鄒老師得知這件事后跑進(jìn)辦公室，他深深地看了我一眼，這一眼令我終生難忘，既有難耐的痛苦，又有我熟悉的嚴(yán)厲中透著撫愛(ài)和慈祥。鄒老師問(wèn)清了緣由，便把校長(zhǎng)請(qǐng)到里屋，一開(kāi)始沒(méi)有動(dòng)靜，剛過(guò)了一會(huì)兒兩人就吵了起來(lái)，校長(zhǎng)說(shuō)：“這樣的劣跡生不除，只能給學(xué)校的工作帶來(lái)麻煩，我的主意已定，你就別說(shuō)了�！薄安恍校∥铱此�沒(méi)有完全變壞，還有挽救的余地，應(yīng)該給他一次機(jī)會(huì)�！边@是鄒老師激動(dòng)的聲音�！笆悄阏f(shuō)了算，還是我說(shuō)了算，這事就這么定了！”校長(zhǎng)幾乎是喊叫�！艾F(xiàn)在問(wèn)題的關(guān)鍵不是誰(shuí)說(shuō)了算，而是怎樣對(duì)一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)�！编u老師的聲音也大了起來(lái)。兩個(gè)人越吵越兇，反把鄉(xiāng)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)都給驚動(dòng)來(lái)了，他們責(zé)令鄒老師寫(xiě)檢查，其他問(wèn)題以后再說(shuō)。
禍不單行，在放學(xué)回家的路上，我由于神不守舍，竟掉進(jìn)了路旁?xún)烧啥嗌畹氖永锼嗔穗p腿，恰巧鄒老師從后面趕上來(lái)，從石坑里救出了我，又堵了一輛汽車(chē)把我送進(jìn)了鄉(xiāng)醫(yī)院。鄒老師用自己的錢(qián)為我辦理了住院手續(xù)。待醫(yī)生把我的腿處理完畢，病情穩(wěn)定下來(lái)，鄒老師便坐在我的病床前給我講做人的道理。我止不住淚如雨下，放聲大哭，覺(jué)得自己對(duì)不起鄒老師了。待我的父母趕到醫(yī)院，鄒老師方才離去，這時(shí)已經(jīng)天黑了，沒(méi)想到老師這一走竟是我們師生的永別。第二天一大早，便聽(tīng)人們說(shuō)鄒老師在回家的路上被卡車(chē)軋死了，在收拾現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，人們還發(fā)現(xiàn)一份未寫(xiě)完的檢查。父母捶著我哭著說(shuō)：“你這個(gè)不爭(zhēng)氣的東西，老師是為了你才遭了車(chē)禍的呀”我淚如雨下，雙手捶著胸，不知怎么辦才好。
出院后，我來(lái)到鄒老師的墳前，把我的保證書(shū)和一束鮮花放在老師的墳頭上，恭恭敬敬地鞠了三個(gè)躬，下決心痛改前非，做一個(gè)堂堂正正的人，以告慰老師的在天之靈。
我愛(ài)我的老師作文3
我們班有一位好老師，他姓歐陽(yáng)。聽(tīng)了這姓你一定感覺(jué)到很好玩，不錯(cuò)，他不光姓好玩，本人也挺“好玩”，幽默搞笑。經(jīng)常別的班安安靜靜的上課，而我們班卻是笑聲不斷。
去年我們班升到了四年級(jí)。第一天開(kāi)學(xué)，全班都懷著喜悅、好奇的心情來(lái)到新的班級(jí)，等待新的老師到來(lái)，這時(shí)我們都在討論：這次的老師是男的還是女的？胖的還是瘦的？高個(gè)還是矮個(gè)？叮鈴鈴打鈴了，忽然有位同學(xué)叫起來(lái)說(shuō)：“老師來(lái)了，老師來(lái)了！”我們的心跳地更快了，只聽(tīng)腳步聲正朝著我們班走來(lái)，忽然，班級(jí)門(mén)打開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)一個(gè)人，他年齡看起來(lái)不是很大，而且非常年輕，他臉上長(zhǎng)著幾顆青春痘，鼻梁上架著個(gè)眼鏡，笑瞇瞇地，他應(yīng)該有一米八吧，很高。一開(kāi)始我們還以為他是某個(gè)人的大哥哥，誰(shuí)知聽(tīng)了他的一番介紹后才得知他就是我們的新班主任——?dú)W陽(yáng)灝灝。
一開(kāi)始，我們總覺(jué)得這位老師上課不怎么樣，因?yàn)樗苣贻p，經(jīng)驗(yàn)也許很不豐富，誰(shuí)知在后來(lái)幾天里上了歐陽(yáng)老師的課后，我們感覺(jué)對(duì)上語(yǔ)文課有了興趣，上他的課很新鮮，不像某些老師總是那么死板，而歐陽(yáng)老師的教學(xué)方法就是讓我們?cè)谕嬷械玫脚d趣，在興趣中增長(zhǎng)知識(shí)。這種教學(xué)方法給了我們很高的積極性，使我們不再感到學(xué)習(xí)的壓力和枯燥乏味。
歐陽(yáng)老師雖然年輕，心卻很細(xì)，象長(zhǎng)輩一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，有一次語(yǔ)文考試，一位同學(xué)不舒服頭痛得很，歐陽(yáng)老師發(fā)現(xiàn)詢(xún)問(wèn)后，趕忙叫來(lái)其他老師，自己帶著同學(xué)打的去了醫(yī)院，類(lèi)似事情經(jīng)常發(fā)生。
歐陽(yáng)老師有時(shí)也有點(diǎn)粗心，記得有一次他給我們上課，進(jìn)來(lái)的時(shí)候我們幾乎都發(fā)現(xiàn)老師的毛衣領(lǐng)子給穿倒過(guò)來(lái)了，原來(lái)領(lǐng)子矮的那一頭穿在了后面，領(lǐng)子高的那一頭卻穿在了前面，弄得我們哄堂大笑，肚子都快笑疼了，他低下頭摸了一下衣領(lǐng)，也不好意思地笑了笑。
歐陽(yáng)老師教學(xué)頂呱呱的，可有時(shí)記性也不太好，有一次上課，別的老師找他有事，等回來(lái)時(shí)不知課講到哪里，讓我們提醒他，他才恍然大悟，拍了拍腦門(mén)，又認(rèn)真地講課。唉，瞧他這記性！
我們的歐陽(yáng)老師是不是挺可愛(ài)的，對(duì)！我敬愛(ài)我們的老師，我們?nèi)喽紦碜o(hù)愛(ài)戴他，我們?yōu)槟苡龅竭@樣的好老師而感到由衷的高興和自豪！
我愛(ài)我的老師作文4
尊敬的各位評(píng)委、老師：
大家上午好！
炎炎夏日，在這個(gè)季節(jié)里，我們即將畢業(yè)了。
學(xué)校，是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們記憶中永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻的圣地。在學(xué)校里的一點(diǎn)一滴將會(huì)在我的生命中留下永恒的記憶，學(xué)校一如既往地以她博大的胸懷接納著我們這些五湖四海匯集到一起的孩子們。是她給了我們歡樂(lè)的家園，讓我們?cè)跉g樂(lè)中成長(zhǎng)；是她給了我們學(xué)習(xí)的天堂，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
在學(xué)校六年的歲月，漫長(zhǎng)而又短暫。六年的成長(zhǎng)，我們邁出了堅(jiān)實(shí)的.人生步履。望著胸前的紅領(lǐng)巾，望著宏偉的教學(xué)樓，望著可親可敬的面龐，我們心潮澎湃，思緒飛揚(yáng)。親愛(ài)的母校，在這青青校園，我們度過(guò)了人生最美最寶貴的歲月。
校園里充滿歡聲笑語(yǔ)，在這里有充滿墨香的書(shū)聲，有快樂(lè)童真的歌聲，有盡情嬉鬧的笑聲，有誨人不倦的心聲，那些啟蒙恩師的身影出現(xiàn)在教室里，操場(chǎng)上，樓道間，一句諄諄的教誨，一個(gè)深邃的眼神，一個(gè)溫暖的撫摸，都給予了我們信心與力量。
曾記得，為了讓差生趕上來(lái)，老師放棄了多少休息的時(shí)間；曾記得，為了不影響同學(xué)們學(xué)習(xí)，老師帶病堅(jiān)持上課；曾記得，下雨天，老師不辭辛苦地送同學(xué)回家。多少次，只要同學(xué)稍有不適，我們的老師總是焦急萬(wàn)分，端水送藥；多少次，為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，老師總是絞盡腦汁，變著法兒讓我們主動(dòng)學(xué)習(xí)。
老師總是用細(xì)細(xì)的關(guān)懷和濃濃的愛(ài)去感化我們，引導(dǎo)我們。我們班上曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生因父母離異，極度自卑，自暴自棄，成績(jī)一落千丈，我們的老師沒(méi)有對(duì)他放任自流，經(jīng)常找他談心、聊天，把他接到家里來(lái)，捧上久違的可口的飯菜，幫他換上干凈的衣服，告訴他父母永遠(yuǎn)都會(huì)愛(ài)著自己的孩子，叫他要努力地學(xué)習(xí)，用自己的行動(dòng)來(lái)告訴父母他們還有一個(gè)了不起的兒子……而今，那位同學(xué)已經(jīng)走出家庭陰影，以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了永一中。
敬愛(ài)的老師，感謝您！假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
敬愛(ài)的老師，感謝您！人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印……那是您在用辛勤的汗水，把滿園桃李澆灌；用純潔的愛(ài)心，編織五彩的花環(huán)。老師，我們是舟，您是海，沒(méi)有您的載托，我們?cè)跄苓h(yuǎn)航？老師，我們是泉，您是山，沒(méi)有您的孕育，我們?cè)趺茨茕镐噶魈�？老師，我是星星，您是夜空，沒(méi)有您的映襯，怎能有我們閃爍的光芒？老師��！您就是我們的天，您就是我們的太陽(yáng)，您就是照亮人生的明燈，我們永遠(yuǎn)也離不開(kāi)您。因?yàn)橛心囊黄瑦?ài)心的灌溉，一翻辛勞的耕耘，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃；因?yàn)橛心�，我們的生活才�?huì)吐出芬芳。
啊，親愛(ài)的母校，我愛(ài)您！敬愛(ài)的老師，即使用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表達(dá)不盡我對(duì)您的情意！
謝謝大家！
我愛(ài)我的老師作文5
每個(gè)人的一生中都有自己至敬至愛(ài)的人，有的是父母、有的是朋友、有的是兄弟姐妹，而我最?lèi)?ài)的人是我的老師。
我的老師，她給人的第一印象不是特別出奇的漂亮，但她有一張讓人過(guò)目難忘的容顏，兩條仿佛墨線勾勒過(guò)的眉毛下面兩灣湖水般清亮的眼睛。最讓人難忘的是她笑的時(shí)候，薄唇微啟露出一排整齊的牙齒，而且，她每次的笑容里都包含著對(duì)我們的肯定。
她講課不但認(rèn)真而且非常有趣，如果碰到一個(gè)不是特別好記的字，她就引導(dǎo)我們大家一起編字謎，比如說(shuō)：“魏”字，就讓我們編成：禾苗變成女鬼。一片笑聲中大家都記住了這個(gè)字，你說(shuō)她上課是不是很有趣？
她每天要上那么多課，每次看她站在講臺(tái)上，用沙啞的聲音給我們講課，我都特別感動(dòng)，特別想對(duì)她說(shuō)一聲：老師您辛苦了！
每次看到班長(zhǎng)將一摞摞厚厚的作業(yè)，送往她的辦公室，我的眼前就浮現(xiàn)出她忙碌的為我們批改作業(yè)的身影。每次看到作業(yè)本上的錯(cuò)題，我都特別內(nèi)疚。我想，要是上課時(shí)我聽(tīng)講再認(rèn)真一點(diǎn)，作業(yè)做得再仔細(xì)一點(diǎn)，每次多做對(duì)一道題，她是不是會(huì)欣慰一點(diǎn)？
還記得上次，我打壞別人的眼鏡，差點(diǎn)誤傷同學(xué)的眼睛。闖了這么大的禍，還以為老師會(huì)狠狠地批我一頓。因?yàn)�，每次同學(xué)們犯了小錯(cuò)，老師都會(huì)找談話，我想我這回肯定是逃不掉了�？墒撬盐医械睫k公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)們之間開(kāi)玩笑不是不可以，但凡事都要有個(gè)度，這要是傷到別人眼睛是不是后悔莫及呀？以后可要注意了……”后來(lái)，她還和我講了一些在生活與學(xué)習(xí)中，什么事該做，什么事不該做，作為一個(gè)少先隊(duì)員，什么話該說(shuō)，什么話不該說(shuō)。這次與老師的交流讓我受益匪淺……在我轉(zhuǎn)身回教室的一剎那，我看到辦公桌上剛剛批完的那摞厚厚的作業(yè)本，剛剛寫(xiě)到一半兒的備課，還有她那充滿關(guān)愛(ài)的眼神，一時(shí)間讓我無(wú)地自容，我又讓她操心了……自責(zé)的眼淚瞬間奪眶而出，懷著深深地愧疚，我說(shuō)出了那句發(fā)自肺腑的話：“老師，我知道錯(cuò)了！”
這就是我的老師——李老師，她對(duì)我們是那么的嚴(yán)格，又是那么的寬容……
李老師，在這里我想把深藏在我心里的一句話對(duì)您說(shuō)：“老師，您永遠(yuǎn)是我至敬至愛(ài)的人，您不但教會(huì)我知識(shí)，而且教會(huì)了我做人。您辛苦了，謝謝您！”
我愛(ài)我的老師作文6
我有兩個(gè)媽媽?zhuān)粋�(gè)是生我的媽媽?zhuān)硪粋�(gè)，就是我的班主任兼語(yǔ)文老師——賈老師！雖說(shuō)是老師，但是和我們的媽媽沒(méi)什么兩樣，她的網(wǎng)名叫“玉蝴蝶”，因此，我們都親切地叫她蝴蝶媽媽。
蝴蝶媽媽有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)非常漂亮，紅潤(rùn)的臉蛋下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。蝴蝶媽媽每次穿衣服都很好看，而且她每天都笑著上課，笑著與我們交流，她真是一位讓我可親可敬的好老師！
說(shuō)起賈老師像媽媽?zhuān)憧刹灰詾槲以诖蹬＃耙欢螘r(shí)間發(fā)生的那件事，實(shí)在令我難忘！令我感動(dòng)！五一節(jié)時(shí)，我們幾個(gè)同學(xué)和賈老師一起去紅旗渠游玩兒，一上午，我們玩兒得都很高興。導(dǎo)游說(shuō)，我們還要去游覽青年洞，同學(xué)們都很興奮。我、孫智程、曹林兮、李一凡心急得忘乎所以，一路上跑著、跳著，一會(huì)兒，就脫離了大部隊(duì)。到了分岔口，也不知道走的路對(duì)不對(duì)，就一直往前跑。賈老師生怕我們出了危險(xiǎn)，在后面緊追不舍。等我們師生五人走了一段路之后，才發(fā)現(xiàn)我們的路線走錯(cuò)了，又拐回停車(chē)的地方了。大部隊(duì)在青年洞、一線天玩兒得如醉如癡，可我們一個(gè)個(gè)卻心急如焚，我們還夢(mèng)想著玩兒那盼望已久的滑道呀！這可怎么辦呢？正在這時(shí)，蝴蝶老師挺身而出——她為我們毫不猶豫地拿出了自己的錢(qián)，讓我們坐索道上山去，再爬一段路，就可以玩兒到我們夢(mèng)寐以求的索道啦！賈老師對(duì)我們說(shuō)：“不要緊，咱們坐索道上去，到了“步云橋”，再等一會(huì)兒，我們就可以和大部隊(duì)重逢了！”賈老師的這句話就像給我們吃了一顆定心丸兒，使我們不再那樣著急了。一位多么善解人意的老師��！一位多么寬容、無(wú)私的老師�。〉筋^來(lái)，我們親愛(ài)的蝴蝶媽媽最終沒(méi)能去青年洞、一線天看看，都怪我們不過(guò)啊。后來(lái)，蝴蝶老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育了我們，自從那次，旅游時(shí)我再也不亂跑了。
看吧！這就是我的老師，一位媽媽般的好老師！您為我們付出的一切，我真的不知道該怎樣回報(bào)。現(xiàn)在，我們能做的，就是向您交上一份滿意的答卷，再對(duì)您深情地、發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)一句：“蝴蝶媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
我愛(ài)我的老師作文7
到了五年級(jí)，我的語(yǔ)文老師換成了孫建明老師。
孫老師的頭比平常人大許多，據(jù)說(shuō)，孫老師的頭里面包含著大智慧。孫老師的肚子比腦袋還大，和我爸爸的肚子有一拼。平時(shí)，孫老師帶著一副眼鏡，上課的時(shí)候，從我的位置看孫老師，他的眼鏡經(jīng)常反光，讓我看不到孫老師的眼睛。每當(dāng)此時(shí)，我就在心里想：老師的眼鏡反光，看不到他的眼睛看向哪里，他會(huì)不會(huì)在看我��？我害怕老師“雞蛋里挑骨頭”，所以不敢看走神，總是認(rèn)真聽(tīng)講。
因?yàn)槔羁±蠋熒∽鍪中g(shù)了，放假回校后，我剛進(jìn)教室，同桌宋晨蕾就對(duì)我說(shuō)：“我們的語(yǔ)文老師換成孫建明老師了，他可是有彈指神功的，彈一下額頭就會(huì)紅，再?gòu)椧幌戮蜁?huì)起一個(gè)包！”我對(duì)她說(shuō)：“真有那么厲害嗎？應(yīng)該不會(huì)那么可怕吧！”我雖然嘴上沒(méi)說(shuō)害怕，可心里一直怕得要命。終于上語(yǔ)文課了，孫老師踱著四方步走進(jìn)了教室。我一眼看到孫老師的時(shí)候，看起來(lái)脾氣很好的樣子。可是，我后來(lái)慢慢地感到孫老師的脾氣忽冷忽熱，簡(jiǎn)直令人難以捉摸。
有一次，孫老師讓我們把讀書(shū)筆記交上，凡是不認(rèn)真寫(xiě)的同學(xué)一律重寫(xiě)，或者再寫(xiě)三篇讀書(shū)筆記。在沒(méi)點(diǎn)到我的名字時(shí)，就有很多同學(xué)被罰寫(xiě)三篇讀書(shū)筆記了。我的心里一直在打鼓，因?yàn)樽蛱焱砩衔冶浑娨暶宰×耍x書(shū)筆記寫(xiě)得很潦草，會(huì)不會(huì)也讓孫老師“雞蛋里挑骨頭”挑出來(lái)呢？終于，叫到了我的名字。我被叫過(guò)去的時(shí)候，孫老師對(duì)我笑了笑，我緊張的心一下放松了，也笑著對(duì)老師說(shuō)：“寫(xiě)幾篇？”沒(méi)想到，孫老師竟然嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)呢？”嚇得我一下子收斂了笑容，畢恭畢敬地聆聽(tīng)孫老師對(duì)我的批評(píng)教育。
孫老師雖然很?chē)?yán)厲，有時(shí)也有搞笑的時(shí)候。有一次，我們班有幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)做錯(cuò)了，孫老師非常生氣，嚴(yán)肅地批評(píng)了我們，嚇得我們大氣也不敢出，忐忑不安地坐在座位上接受孫老師的教育。突然，孫老師說(shuō)：“你們知道嗎？原來(lái)我就像宋晨蕾同學(xué)一樣苗條，自從碰上這三個(gè)不認(rèn)真的同學(xué)，氣得我成了現(xiàn)在這個(gè)樣子了。”孫老師的話音未落，同學(xué)們都忍不住笑出聲來(lái)，緊張的氛圍一下子緩和了。搞笑歸搞笑，改錯(cuò)還是要認(rèn)真完成的，寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字也是不行的，這是孫老師的一貫作風(fēng)。
這就是我們的脾氣忽冷忽熱、肚子和頭都大一號(hào)、常說(shuō)“原本和宋晨蕾一樣苗條”的語(yǔ)文老師，也是一位非常認(rèn)真、異常嚴(yán)厲、受人尊敬的老師。
我愛(ài)我的老師作文8
我愛(ài)我的李老師。李老師像那點(diǎn)燃的紅燭，她有一顆獻(xiàn)身于教育事業(yè)的紅心；她像紅燭那樣用自己的光和熱溫暖著我們的心。
記得我讀三年級(jí)的時(shí)候，由于家離學(xué)校有一段距離，所以要乘車(chē)上學(xué)。一天早上，我來(lái)不及上廁所就趕著上學(xué)了。在車(chē)上就感肚子脹得很，大便快要忍不住了�？绍�(chē)子很擠，再加上一顛一蕩，不知不覺(jué)大便就拉在褲子上了。乘客們都皺起了眉頭，有的還責(zé)怪著捂起鼻子。車(chē)站到了，我趕忙“逃”下了車(chē)。
我快步來(lái)到校門(mén)口，卻又停住了腳步。我這樣怎么進(jìn)教室去上課呢？同學(xué)們知道了會(huì)怎么樣呢？我急得在校門(mén)口兜著圈兒。正在這時(shí)，我看到李老師提著包上班來(lái)了。我像見(jiàn)到了媽媽一樣急忙迎上去……可又止住了腳步，這怎么好意思開(kāi)口呢？老老師卻早發(fā)現(xiàn)了我異樣的神情和動(dòng)作。她走到我身邊，彎下腰，親切地問(wèn)我：“怎么啦，有什么事嗎？”沒(méi)等我開(kāi)口，李老師已聞到了我身上散發(fā)出的臭味，于是像媽媽一樣詢(xún)問(wèn)：“是不是肚子不舒服，拉在褲子上了？”我鼻子一酸，淚水涌了出來(lái)�！皝�(lái)，不要急，快到我辦公室來(lái)�！崩罾蠋熞皇纸舆^(guò)我的書(shū)包，一手摟住我的肩頭，就往辦公室走。
來(lái)到辦公室，她放下手中的書(shū)包和自己的包，一邊讓我脫下外邊長(zhǎng)褲，一邊拿出一個(gè)鐵捅倒了一瓶開(kāi)水。接著，李老師拎著鐵捅陪我來(lái)到廁所。她在鐵桶里兌上冷水，試了試?yán)錈幔蛶臀颐撊チ苏礉M大便的內(nèi)褲。一股臭味涌上來(lái)，我自己也感到太難聞了�？衫罾蠋熛駴](méi)聞見(jiàn)似的。我呆呆地站著，只是覺(jué)得喉嚨口像有什么東西堵住似的。洗好后，李教師把毛巾、鐵桶洗干凈，又換來(lái)一桶溫水，為我再洗一遍。最后，她讓我穿上外褲，把書(shū)包遞給我，說(shuō)：“快進(jìn)教室去學(xué)習(xí)吧�！�
上課了，李老師像沒(méi)做過(guò)什么事似的，同往常一樣生動(dòng)地給我們講解課文。我的心中卻充滿了感激之情—李老師比媽媽還要親！
兩節(jié)課后，李老師又悄悄地把我叫去了。她把我那條又臟又臭的短褲早洗干凈了，此時(shí)她讓我穿上剛烘干的干凈短褲。穿上這條短褲，我感到格外溫暖，二直暖到了心窩。
我愛(ài)我的李老師，她多少次關(guān)心身體不好的同學(xué)，多少個(gè)日夜為我們操勞；她多少次關(guān)懷、幫助有困難的同學(xué)；她多少次放棄休息帶我們?nèi)セ顒?dòng)，開(kāi)闊眼界……我和我的同學(xué)都感受到她那火熱的心給予我們的溫暖。
我愛(ài)我的老師作文9
“當(dāng)當(dāng)……”上課鈴聲響了。今天是新老師給我們上課，新老師是什麼樣呢？我一邊想著，一邊朝窗外望著。
忽然，一個(gè)黑影在窗邊閃過(guò)，啊，來(lái)了。我趕緊直了直腰。門(mén)開(kāi)了，老師一走上講臺(tái)，便來(lái)了幾句開(kāi)場(chǎng)白：“同學(xué)們，我叫張峰，從今以后，你們的語(yǔ)文課就由我來(lái)上，希望大家和我做朋友。”我們好奇地交換了一下眼色，似乎有點(diǎn)出乎意料。但這短短幾句話，卻讓我們感到格外親切。從那天起，我就開(kāi)始喜歡上張老師了。
我們班的張老師說(shuō)話非常風(fēng)趣幽默。他批評(píng)同學(xué)的時(shí)候，從來(lái)不用尖刻過(guò)分的話，而是用十分有趣的“鬼怪”招式提醒同學(xué)，讓他下次注意不再犯錯(cuò)。
有一次上課，我們班的“調(diào)皮大王”盧士龍拿著一個(gè)瓶子，嘴里還不停的嘟囔著什麼。我們班的張老師見(jiàn)了，拿了一個(gè)教鞭，走到他的眼前，盧士龍見(jiàn)了，馬上把瓶子放下了。老師見(jiàn)了用教鞭打著瓶子說(shuō)：“你快說(shuō)呀，剛才盧士龍對(duì)你說(shuō)了什麼？”他看盧士龍瑟瑟發(fā)抖，又說(shuō)：“我打瓶子又不是打你，你害怕什麼”。盧士龍的臉一下子紅了。從此他再也不上課說(shuō)話。
張老師不但幽默，而且對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格。
有一次，張老師把我叫進(jìn)辦公室，拿著作文對(duì)我說(shuō)：“你看著一句，對(duì)嗎？”我看了一遍，對(duì)張老師說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)呀！”老師說(shuō)：“你再仔細(xì)看看”.我一個(gè)字一個(gè)字的讀了一遍，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，。老實(shí)說(shuō)：“看一下省略號(hào)”。我恍然大悟，原來(lái)是省略號(hào)少了一點(diǎn)。我馬上改了過(guò)來(lái)，這是張老師欣慰地笑了，對(duì)我說(shuō)：“下次一定要認(rèn)真點(diǎn)”。從那以后我再也不馬虎了。
張老師既是我們可敬的師長(zhǎng)，又是我們可親的朋友。
張老師有空的時(shí)候，就回來(lái)和我們一起玩。有一次，我們正在玩仍沙包的游戲，我一不小心把沙包朝門(mén)人去。正在這時(shí)張老師走了進(jìn)來(lái)，沙暴不偏不倚正好打在張老師的懷里。我想：這下我慘了，他一定會(huì)生氣的。沒(méi)想到張老師風(fēng)趣地說(shuō)：“如果是個(gè)包子我一定會(huì)把它吃掉”。這句話打消了我的顧慮，和張老師一起玩了起來(lái)。
隨著時(shí)間的推移，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)和張老師在一起總是笑聲不斷，學(xué)習(xí)也覺(jué)得輕松愉快了。不但我喜歡她，同學(xué)們也都喜歡她。他真是我們的好師長(zhǎng)，好朋友。
我愛(ài)我的老師作文10
每個(gè)人都是在不斷成長(zhǎng)中走向成熟的，而這個(gè)指引我前進(jìn)的人就是我心目中的好老師——我們的班主任陳老師。她中等的個(gè)子，一頭黝黑的亮發(fā)，一張圓圓的臉，臉上戴著一副紅邊框的眼鏡，顯示出知識(shí)分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任陳老師，她有一股神奇般的氣力，經(jīng)常鼓舞著我們，支持著我們。
陳老師是語(yǔ)文老師，她已經(jīng)教了我們?nèi)炅�。她�?duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很?chē)?yán)厲；她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng)，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕陳老師，我也不例外。不過(guò)，如此嚴(yán)厲的陳老師平時(shí)經(jīng)常會(huì)像孩子一樣逗著我們：有時(shí)她會(huì)刮我們的鼻子；有時(shí)她會(huì)逗弄我們的辮子；有時(shí)她會(huì)逗著我臉上的一顆小痣說(shuō)："啊呀，怎么沒(méi)擦干凈呀，這里有點(diǎn)污垢哦"，每當(dāng)這時(shí)，我總是撅著嘴說(shuō)："擦不掉的嘛"。雖然是撅著嘴，但我的心里卻甜著呢，因?yàn)槲腋杏X(jué)老師是那么得喜歡我。
記得一年級(jí)時(shí)，我們上語(yǔ)文課不積極舉手，害怕說(shuō)錯(cuò)了會(huì)被老師"批評(píng)"。我也一樣，不敢舉手發(fā)言，所以每次語(yǔ)文課上，我都把頭低下來(lái)，生怕老師點(diǎn)到我�？墒牵惱蠋熯�是點(diǎn)到我了。我站起來(lái)，用輕輕的聲音回答著陳老師提出的問(wèn)題。我回答完了剛坐下，就聽(tīng)到陳老師說(shuō)："回答的很好！下次能把聲音提高點(diǎn)嗎？"陳老師親切地說(shuō)。我抬起頭來(lái)，望著老師，她對(duì)著我微笑，我一下子感到陳老師沒(méi)有什么可怕的。她就像我的媽媽?zhuān)?dāng)我做錯(cuò)事時(shí)能及時(shí)的幫我糾正錯(cuò)誤，當(dāng)我做對(duì)了，又和顏悅色地鼓勵(lì)我。經(jīng)過(guò)這件事情，我越來(lái)越喜歡上語(yǔ)文課了。以后，我上語(yǔ)文課時(shí)總是積極舉手。
一年級(jí)時(shí)，陳老師為我們舉辦了一次圣誕聯(lián)歡會(huì)。這是我們第一次舉辦聯(lián)歡會(huì)。我們興奮的心情溢于言表，陳老師和我們一起唱歌跳舞，就像一個(gè)大孩子。一下子把我們之間的距離拉近了。
陳老師把知識(shí)傳授給了我們，像父母一樣給予我們關(guān)愛(ài)，我愛(ài)我們的陳老師，她永遠(yuǎn)是我們的好老師。
我愛(ài)我的老師作文11
開(kāi)學(xué)后，我們班來(lái)了一位新班主任––––王老師。他看起來(lái)很和藹，對(duì)同學(xué)們也挺關(guān)心愛(ài)護(hù)，可執(zhí)行校紀(jì)班規(guī)卻鐵面無(wú)私，不少淘氣鬼為此“破財(cái)”“挨剋”，他們背地里給他起了一個(gè)綽號(hào)，叫“貪”老師。
說(shuō)起“貪”老師，真是“貪”跡斑斑。記得開(kāi)學(xué)不久，幾個(gè)淘氣鬼像往常一樣，放晚學(xué)后聚在離學(xué)校不遠(yuǎn)的地?cái)偵贤妗疤兹Α�。他們每人”。他們每人買(mǎi)了一把圈兒套了起來(lái)，套中的，便欣喜若狂，套不中的，就你爭(zhēng)我吵，大家玩得不亦樂(lè)乎，忘乎所以。不巧的是，王老師下班路過(guò)，看見(jiàn)他們套得熱火朝天，便氣不打一處來(lái)，王老師把他們拽了過(guò)來(lái)，厲聲說(shuō)道：“放晚學(xué)不回家，倒在這兒玩”套圈”，你們看著怎么辦吧？”淘氣鬼們自知違反班規(guī)理虧，站在那兒悶不作聲�！鞍彦X(qián)都給我交出來(lái)！”淘氣鬼們很不情愿，但看著王老師那嚴(yán)厲的目光，只得乖乖地照辦。
吃一塹，長(zhǎng)一智。幾個(gè)淘氣鬼見(jiàn)明的不行就來(lái)暗的，他們開(kāi)始轉(zhuǎn)移“陣地”。一放晚學(xué)，他們一窩蜂似的“鉆”進(jìn)了新“陣地”––––游戲機(jī)室�？商詺夤韨冏龅摹肮硎隆笨偺硬贿^(guò)王老師的眼睛，王老師的“耳目”發(fā)現(xiàn)“敵情”，立刻向王老師作了匯報(bào)。王老師怒氣沖沖地來(lái)到游戲機(jī)室，幾個(gè)淘氣鬼一見(jiàn)便慌了神，有些不知所措，小腿瑟瑟發(fā)抖，王老師可顧不了這些，將他們狠狠地批評(píng)了一頓，把他們用來(lái)打游戲機(jī)的錢(qián)全沒(méi)收了。以后，淘氣鬼們遇到這類(lèi)事情，總免不了“破財(cái)”，王老師毫不費(fèi)力地“搜刮”到了不少錢(qián)，在班里也就“貪”出了名。
事隔幾個(gè)月，王老師終于露出了他“貪財(cái)”的真面目。那是六·一兒童節(jié)，班里召開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，會(huì)前，王老師讓班長(zhǎng)搬來(lái)幾摞嶄新的兒童課外讀物，其中有摞書(shū)上還放了一張名單，上面寫(xiě)著那些淘氣鬼們的名字，每人被沒(méi)收的錢(qián)的數(shù)額以及等值的圖書(shū)。班長(zhǎng)把給淘氣鬼們的書(shū)發(fā)完后，給我們每人也發(fā)了一本書(shū)，王老師說(shuō)那是他自己買(mǎi)來(lái)送給我們的節(jié)日禮物�？粗菎湫碌膱D書(shū)，聞著芳香的油墨氣味，淘氣鬼們的心里酸酸的，眼里噙滿了羞愧的淚珠，我們也為對(duì)老師的誤解追悔不已……
我愛(ài)我們的“貪”老師！
我愛(ài)我的老師作文12
他，教書(shū)育人，不曾圖回報(bào)；他，化解糾紛，不圖一句謝謝；他，鼓勵(lì)學(xué)生，也不曾圖學(xué)生們來(lái)報(bào)答恩情。他就是我最尊敬的周老師。陪伴了整整五年，數(shù)也數(shù)不清他給我的批評(píng)和鼓勵(lì)。
剛讀一年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)小學(xué)的人們都很陌生。那一天來(lái)報(bào)名，我害羞地低著頭往辦公室里走，只聽(tīng)那老師說(shuō)了一句，“孩子不錯(cuò)，就是膽子太小了�！背隽宿k公室的門(mén)，我心情一下舒服了許多，老師覺(jué)得我還不錯(cuò)。似乎我給了那老師一個(gè)深刻的印象。
漸漸的，我和同學(xué)們相處的很融洽。在秋天里要睡午覺(jué)，一個(gè)男孩不小心碰了我的肩膀，我一用力把他推到墻上去了，留了血。周老師叫我到辦公室里去，對(duì)我說(shuō)那些深刻的道理，事后叫我外公來(lái)學(xué)校處理一下這件事。跨出辦公室的門(mén)那些老師都說(shuō)這個(gè)孩子性格外柔內(nèi)剛。因?yàn)榉帕舜箦e(cuò)，怕外公罵我，下午就沒(méi)說(shuō)。第二天，他還是把外公叫來(lái)了，不過(guò)事情處理的快，他們也沒(méi)咋批評(píng)我。這一次還算好的。
記得那一次我們半期考試數(shù)學(xué)考了60。5分，旁邊的同學(xué)們都嘲笑我，連平時(shí)和我最好的朋友也笑了。改完卷子，又叫我過(guò)去了一趟，眼里冒著怒火，眉皺了起來(lái)。拿起小棍子就打我，下手比較輕。嚴(yán)厲地對(duì)著我說(shuō)：“我多早就注意到你在數(shù)學(xué)課上走神，不是一次兩次了。這次成績(jī)?cè)趺椿厥�，沒(méi)有最高分的幫助你覺(jué)得你還能及格嗎？你在老師眼里一直是乖乖女，為什么就不能心平氣和地學(xué)數(shù)學(xué)呢？”
“我對(duì)數(shù)學(xué)有厭惡感，更別說(shuō)學(xué)數(shù)學(xué)了。我讀不走就不讀了，反正還可以補(bǔ)課，我就不認(rèn)真學(xué)了啊�！�
周老師點(diǎn)點(diǎn)頭，然后有說(shuō)：“你千萬(wàn)別有這種想法，這完全就是錯(cuò)的，你沒(méi)有一點(diǎn)急促，老師又不是給你一個(gè)人上課。老師只能給你們鞏固知識(shí)。希望你明白。 ”我走出去了，把門(mén)也帶上。
我想想了想，老師說(shuō)的對(duì)。我不能這樣碌碌無(wú)為下去了，我要努力，不能讓他們看不起我。我拿起那張卷子去找老師，老師很認(rèn)真的為我解答每一道題，我心領(lǐng)神會(huì)。這五年里我似乎學(xué)會(huì)了很多，學(xué)會(huì)了努力，不努力。愛(ài)與被愛(ài)。
我愛(ài)我的老師！謝謝您的教育，謝謝您的勤勞！
我愛(ài)我的老師作文13
我不僅愛(ài)生我養(yǎng)我的爸爸媽媽?zhuān)疫�愛(ài)我的田老師。她不僅是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。田老師一頭金黃色的卷發(fā)，再加上一個(gè)櫻桃小嘴，一雙炯炯有神的大眼睛，漂亮極了。
我愛(ài)我的老師，因?yàn)槲覑?ài)她的笑容。不管心里再煩，再傷心，再緊張，只要見(jiàn)到她的笑容，心里就會(huì)平靜許多。記得有一次語(yǔ)文考試，題目并不難，我很開(kāi)心�？煽煲獙�(xiě)作文的時(shí)候，我又開(kāi)始擔(dān)心了，擔(dān)心自己因?yàn)榇中膶?dǎo)致大量失分。也許你會(huì)說(shuō)：多檢查幾次不就沒(méi)問(wèn)題了。但是我不同，通常我檢查出3個(gè)錯(cuò)誤中，會(huì)把其中2個(gè)做對(duì)的題改成錯(cuò)的。當(dāng)我正為這件事而擔(dān)憂的時(shí)候，田老師看中了我的心思。走到我的身邊，拿起我的試卷看了看，臉上露出了滿意的微笑，我忐忑不安的心突然一下平靜了。老師這一個(gè)微笑使我充滿了信心：我前面的題錯(cuò)的一定極少，如果把作文寫(xiě)好就一定能得高分。因?yàn)殪o下心來(lái)了，寫(xiě)作文時(shí)我文思泉涌，作文寫(xiě)得非常棒，一分也沒(méi)扣，加上前面也做得不錯(cuò)，結(jié)果一不小心，那次考試我取得了歷史最好成績(jī)——全班第2名的，并從此成績(jī)一直在班上遙遙領(lǐng)先。田老師的微笑給了我極大的幫助，樹(shù)立了我極大的自信，讓我取得一次次優(yōu)異的成績(jī)，她的微笑對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是無(wú)價(jià)之寶。
我愛(ài)我的老師，因?yàn)槲覑?ài)她的將心比心。上了高年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)突然重了起來(lái)，同年級(jí)的其他老師沒(méi)有哪一個(gè)不給給學(xué)生留很多的家庭作業(yè)，但我們的田老師是除外的。田老師通常只在星期一至星期四布置的家庭作業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)多一點(diǎn)，而在星期五的時(shí)候卻只布置很少的家庭作業(yè)，因?yàn)樗f(shuō)：“我也是媽媽?zhuān)彩菑膶W(xué)生時(shí)代走過(guò)來(lái)的，周末就是要好好放松放松，享受一下大自然。”她鼓勵(lì)同學(xué)們周末去大自然走走，說(shuō)是可以豐富同學(xué)的生活，開(kāi)闊我們的眼界，有利于我們健康成長(zhǎng)。她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。每天中午休息，其他班的老師們總把學(xué)生們“關(guān)”在教室里補(bǔ)習(xí)功課，兩點(diǎn)鐘才能出去玩，可是我們的田老師卻從不與他們“同流合污”，每天中午只布置少量的中午作業(yè)，其余的時(shí)間都是同學(xué)們自己安排，在保證安全的情況下，我們想看書(shū)就看書(shū)，想做游戲就做游戲，想怎樣玩就怎樣玩……真正做到黑板墻上的那幾個(gè)大字：認(rèn)認(rèn)真真學(xué)，開(kāi)開(kāi)心心玩！田老師就是用這樣的將心比心，讓我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)！
田老師還有很多值得我愛(ài)的地方，如果你要問(wèn)我：除了生我養(yǎng)我的爸爸媽媽?zhuān)l(shuí)對(duì)我最重要？我會(huì)大聲的告訴你：我愛(ài)我的田老師！爸爸媽媽給了我生命，田老師塑造了我的靈魂，所以他們就是我生命。
我愛(ài)我的老師作文14
從幼兒園開(kāi)始，老師便在我們的求學(xué)之路上扮演者一個(gè)必不可少的重要角色。他們不斷給予我們新的知識(shí)，給我們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中任意遨游，成為新時(shí)代的文明人，文化人。
我的楊老師是我步入初中學(xué)校大門(mén)的第一個(gè)老師，嘿，別看她個(gè)子不高，卻很有責(zé)任心，即使是走路，也頗有一股大將風(fēng)范。
楊老師幾乎為我們操碎了心，在第一次入學(xué)小測(cè)試中，由于我們的不努力，結(jié)果考了一個(gè)非常糟糕的成績(jī)，從地理老師的口中我們得知，對(duì)于好勝的楊老師來(lái)說(shuō)讓一個(gè)班級(jí)的倒數(shù)第一這簡(jiǎn)直就是一個(gè)不可能的事情，我們是先例，所以楊老師病倒了……楊老師有一個(gè)非常非�？蓯�(ài)的兒子，老師也非常非常愛(ài)他，可是，老師總是把她的兒子扔在辦公室里，讓他一個(gè)人趴在那里做數(shù)學(xué)題，然后給我們講課。別說(shuō)是老師，就是我們看著也心疼，那個(gè)母親愿意自己的兒子受這樣的苦呢，所以我至今也忘不了老師那眼里無(wú)奈，心疼的眼神。
楊老師有濃重的班級(jí)榮譽(yù)感。在“初一年級(jí)軍訓(xùn)比賽中”我們班只拿到了優(yōu)秀獎(jiǎng)，這讓楊老師十分不甘。于是在下一次的合唱比賽當(dāng)中，終于不負(fù)眾望，取得了一等獎(jiǎng)。那是楊老師笑得最開(kāi)心的一天。
不僅是楊老師，我也特別喜歡我們的歷史老師袁老師，雖說(shuō)他是一名歷史老師，可是他的談吐，語(yǔ)言組織能力一點(diǎn)也不遜于語(yǔ)文老師。我非常喜歡袁老師的課堂，在袁老師的課堂上，從來(lái)沒(méi)有讓我們死記硬背，去背那些枯燥的年份，而是讓我們?cè)诶斫庵斜痴b并銘記于心。袁老師說(shuō)：“死記硬背只能背的了一時(shí)，而理解的背能記的了一世�！痹蠋煂�(duì)我們也特別負(fù)責(zé)。每一次的歷史作業(yè)，他都會(huì)改，非常的認(rèn)真，沒(méi)有漏改過(guò)一次作業(yè)。雖說(shuō)這個(gè)只是一個(gè)細(xì)節(jié)，可是就是這樣認(rèn)真的態(tài)度，讓我看到了一個(gè)老師身上所具備的最基本的責(zé)任心。
我愛(ài)我的老師，他們對(duì)待學(xué)生有慈母一般的心態(tài)。
我愛(ài)我的老師，他們對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。
我愛(ài)我的老師，他們讓我不斷汲取新的知識(shí)，懂得更多的東西。
我愛(ài)我的老師，因?yàn)椋瑳](méi)有他們，便沒(méi)有我們現(xiàn)在生機(jī)勃勃，蓬發(fā)向上的一天！
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