寫憶我的老師的作文700字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的寫憶我的老師的作文700字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走過五個(gè)春秋，回憶中總有她。題記
彈指間，邁入初中校門已兩年多了，接觸了不少優(yōu)秀的老師，有劉老師，李老師，王老師，謝老師，閆老師可在記憶深處，總是無法忘懷我小學(xué)時(shí)的恩師程老師。
那是四年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候，語文課大約安排在了第一節(jié)，上課鈴響后，進(jìn)門來的不再是以前的老師，而是新上任的班主任程老師。
程老師，在學(xué)校已經(jīng)是老教師了，剛開始同學(xué)們都覺得程老師非常嚴(yán)肅，大家都不敢接近她。但時(shí)日久了，同學(xué)們就發(fā)現(xiàn)原來程老師是那樣的`和藹可親。這的確是真的，在程老師的課上，從來都不缺歡聲笑語，她上課時(shí)嘴角總掛著一抹淡淡的微笑，讓人聽得既輕松又舒服，每次上課如同享受在鳥語花香中。
過了大約是兩個(gè)月，其時(shí)正是月考，我出乎意料地考取了全班語文第一，年級(jí)排名第六的好成績，得知消息的程老師隨即發(fā)來賀電，這是我第一次嘗到努力后成功的滋味在程老師的諄諄教導(dǎo)下。
僅是一個(gè)月后，又一次考試，我發(fā)揮失常，成績下滑嚴(yán)重，程老師很痛心。在一次習(xí)作課上，她把我叫去，說的內(nèi)容記不大清楚了，只記得，結(jié)尾告知我：不可以再自滿，下次定要得到理想的成績。我牢記在心，決定不能再讓程老師失望。
許是五年級(jí)一次期末考試，程老師又將我叫去，先是極其高興地告訴我：主觀題成績是滿分（70分），但隨即又極其遺憾地說：作文滿分30分，你只拿到了24分，這六分失在哪里？一定要弄清楚失分點(diǎn)，有沒有跑題之類的情況？我感嘆程老師的用心良苦。
畢業(yè)后在同學(xué)聚會(huì)上，程老師沒有逗留太久就離開了。后來我進(jìn)入初中，竟沒有回學(xué)校再見程老師，現(xiàn)在想來，卻是愧對了她和當(dāng)初那些老師們。等閑暇之余，我一定回到小學(xué)去看望、問候親愛的程老師。
記憶中總有您的模樣，這就是愛的力量吧！
【寫憶我的老師的作文700字】相關(guān)文章：
我的地理老師作文-寫老師的作文01-10
我的老師_ 寫人作文01-20
夸夸我的老師寫人作文01-06
我的老師“張老師”600字-寫人作文01-17
我的老師寫人的作文12篇12-24
我的老師作文600字寫人01-15
初中寫人作文：我的語文老師01-08