老師,對(duì)不起作文(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的老師,對(duì)不起作文，希望能夠幫助到大家。
老師,對(duì)不起作文1
我們?cè)谝黄鹑炅�，雖然沒(méi)有什么鐵鐵的師生情誼，但是，提起您，我還是有很多的眷戀。
這是您當(dāng)我們班主任的第三年，這一年是汗水揮灑的一年，是分期波及的一年，也是灑淚告別的一年
在我的記憶里，在我落破的時(shí)候，在我傷心的時(shí)候，在我頹廢的時(shí)候，班主任是第一個(gè)月如我失業(yè)的人，他會(huì)坐下來(lái)陪我聊天，我會(huì)把心里的一切不痛快給他倒去。不知怎么，對(duì)老師，我沒(méi)有絲毫隱瞞，有時(shí)候老師比爸媽知道的都多，這是三年里的一個(gè)總結(jié)。呵呵，說(shuō)實(shí)在，我是一個(gè)比較離群的孩子，每次我被別人隔離在外時(shí)，老師會(huì)收在我身旁，他會(huì)把我引回正軌，如我我是一兩頁(yè)半車(chē)的話，班主任就會(huì)是黑夜里的一盞明燈。指引我回到原來(lái)的生活軌道。
每當(dāng)學(xué)校里有什么比賽的事后，您都會(huì)竭力做到最好，每次班級(jí)獲得榮譽(yù)時(shí)，我真的會(huì)發(fā)現(xiàn)，在您的嘴角，有那么一抹淺淺的笑容，在我們有很多進(jìn)步是，我也會(huì)發(fā)現(xiàn)，您的眼角會(huì)微微濕潤(rùn)，我知道，您把我們看做您的一部分，可我們卻經(jīng)常沒(méi)心沒(méi)肺，每當(dāng)我們犯錯(cuò)挨批評(píng)的時(shí)候，您一定會(huì)強(qiáng)壓怒火與我們悉心交談，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我們打架斗毆，內(nèi)部起紛爭(zhēng)時(shí)，我知道您心疼，您希望我們一個(gè)班的可以像親生姐妹一樣，可我們卻讓您失望，有時(shí)候，我會(huì)看到您眉頭緊鎖的樣子，可我卻沒(méi)辦法分解您的憂愁。可恨的是，您對(duì)我們的好我都知道，我是，為什么我還會(huì)在別人面前說(shuō)您壞話，貌似很瀟灑的說(shuō)這什么都不在乎，然后，頂著哥們義氣的派頭去打架，。
我知道我們班不查，我也想有帶動(dòng)全班上課活躍起來(lái)的想法，我也想在上課時(shí)氣氛僵住的時(shí)候去發(fā)言，可是每次蠢蠢欲動(dòng)的我，都沒(méi)有勇氣舉手。
這是我寫(xiě)過(guò)的第三封反思書(shū)，我不知道我的未來(lái)會(huì)怎樣，但在這里我為您三年的教會(huì)說(shuō)聲謝謝，在這里我為我們?nèi)甑呐涯嬲f(shuō)聲對(duì)不起，為每次您責(zé)罵而說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系。老師，我們永遠(yuǎn)記得您。
老師,對(duì)不起作文2
老師，還記得那次嗎？六年級(jí)上期，我數(shù)學(xué)考試得了100分，我欣喜若狂，心里想：我終于可以揚(yáng)眉吐氣一次了，我終于可以超過(guò)張林森、雷雨欣、曹璟宇他們了，終于可以得到父母的獎(jiǎng)勵(lì)了，終于……
可正當(dāng)我得意忘形時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我試卷上有一道填空題我沒(méi)有寫(xiě)單位，但您卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)錯(cuò)誤，仍然給我打了個(gè)勾。我一下子慌了，生怕被人發(fā)現(xiàn)，趕緊把試卷藏起來(lái)。此時(shí)我心里有兩個(gè)聲音在爭(zhēng)吵，一個(gè)聲音說(shuō)：“要告訴老師，這份榮譽(yù)本不屬于你。”而另外一個(gè)聲音高叫道：“告訴有什么用，頂多被老師表?yè)P(yáng)一句，還不如不說(shuō)，這樣，既能被老師表?yè)P(yáng)，還能得到同學(xué)們羨慕得眼光�！�
最后，我還是選擇了閉口不說(shuō)，您也沒(méi)有察覺(jué)到什么端倪，爸爸媽媽也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)有什么不妥。
但是，從那以后，上數(shù)學(xué)課就成了我的一種折磨。平時(shí)愛(ài)舉手的我，現(xiàn)在我連看您一眼都不敢，以前我特別喜歡數(shù)學(xué)，現(xiàn)在我居然不愿上數(shù)學(xué)課。老師，您知道是為什么嗎？其實(shí)是因?yàn)槲乙宦?tīng)到關(guān)于“數(shù)學(xué)”的事，我心里就隱隱作痛，我更不敢面對(duì)您。我的數(shù)學(xué)成績(jī)因此而迅速下滑，看到您對(duì)我的失望，看到父母的難過(guò)，我意識(shí)到，我必須打開(kāi)那個(gè)心結(jié)，我才能走出來(lái)，于是今天我鼓起勇氣決定還是告訴您真相。
老師，對(duì)不起！我明知錯(cuò)誤還去做，為了自己那可憐的虛榮心，而放棄自己應(yīng)該有的誠(chéng)信，我辜負(fù)了您對(duì)我的信任和期望。
老師，對(duì)不起！我現(xiàn)在終于可以通過(guò)這種方式向您道歉了，我還會(huì)當(dāng)面向您道歉的，我保證以后絕對(duì)不會(huì)再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤了。請(qǐng)您相信我，我一定會(huì)把數(shù)學(xué)趕上來(lái)的。
老師,對(duì)不起作文3
今天，我的心情特別不好，因?yàn)?--看下面就知道了！
第三節(jié)課，做眼保健操時(shí)，值日班長(zhǎng)桑**正站在講臺(tái)上加星、扣星。突然，王**大叫一聲：“你這個(gè)叛徒，只給我們組扣分，不公平！”王同學(xué)一刻不停地喊著。禍從天降，正好降到了我們的頭上。
眼保健操做完后，桑**走下臺(tái)。頓時(shí)，教室里一片鬧哄哄的。任老師走進(jìn)來(lái)，看到這個(gè)情形，問(wèn)道：“怎么回事”？
班長(zhǎng)余**開(kāi)始述說(shuō)緣由，任老師當(dāng)即就讓王**抄課文。任老師又問(wèn)：“小干部有沒(méi)有起到帶頭作用？”“。。。。。。”沒(méi)有人回答，我們都不敢說(shuō)話了！
教室里鴉雀無(wú)聲。我低頭在心里問(wèn)自己：你配得上當(dāng)小干部嗎？你起好帶頭作用了嗎？
老師再一次苦口婆心的對(duì)我們說(shuō)：“一個(gè)班級(jí)是一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)大組也是一個(gè)團(tuán)體。當(dāng)值日班長(zhǎng)扣你們組的星時(shí)，你們不應(yīng)該指責(zé)他偏心，而是應(yīng)該多想想，自己真的做好了嗎？還有哪里不足？別人組好在哪里？那些被扣星后眼睛直盯著值日班長(zhǎng)的人，長(zhǎng)大后保證沒(méi)有出息。那些一言不發(fā)在悔過(guò)的人，長(zhǎng)大之后肯定有大出息。還有，當(dāng)教室里很吵的時(shí)候，小干部就應(yīng)該站出來(lái)，管理教室里的紀(jì)律。我覺(jué)得班里的小干部們應(yīng)該在課后由班長(zhǎng)帶頭開(kāi)個(gè)小會(huì)，討論自己稱(chēng)不稱(chēng)值？”
這番話深深地刻在我的心里。在這里，我代表所有的小干部對(duì)任老師說(shuō)聲：“對(duì)不起，因?yàn)槲覀儧](méi)有在最關(guān)鍵的時(shí)候站出來(lái)，維持班級(jí)的紀(jì)律。對(duì)不起，任老師，真的對(duì)不起！您教我們那么多年，我們竟然如此”報(bào)答“您！我雖然在班上年齡最小，但我也是班上的一份子，我的肩上也扛著擔(dān)。不管我們以后要分開(kāi)多久，反正，您永遠(yuǎn)是我的老師，我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生，是您成就了我，塑造了我。
對(duì)不起，老師，我們一定嚴(yán)格要求自己！
老師,對(duì)不起作文4
每次，依稀可以看得到您在科學(xué)室準(zhǔn)備材料的身影，看著您忙碌的身影，我感動(dòng)不已；每次，看到你從教室里忙進(jìn)忙出，雖然辛苦似乎很快樂(lè)的樣子；每次，看到您尋找材料認(rèn)真的樣子……我不禁對(duì)您肅然起敬。
每次來(lái)到我們班上科學(xué)課的時(shí)候，您是一種擔(dān)心而又緊張的樣子。這讓我很憤怒。為什么呢？我們班是全�！奥劽钡陌嗉�(jí)，每次整理紀(jì)律都要好半天。有時(shí)老師氣憤了就揪了那幾個(gè)搗亂的調(diào)皮蛋出去，教室才安靜了。這樣還好了。
而，每次，您來(lái)上課的時(shí)候，他們是多么的調(diào)皮搗蛋啊！掀起班里一陣又一陣的聲音，不但如此，還在課上肆意地唱歌，玩耍；最過(guò)分的還叫起了您的名字……
此時(shí)，您的眼里流露出的是什么呢？悲哀，憤怒，還是傷心呢？全部聚集在一起。您想批評(píng)卻欲言又止，輕輕地說(shuō)：“好好學(xué)科學(xué)，這個(gè)時(shí)代不能離開(kāi)科學(xué)！”他們呢？是怎么對(duì)待您的？他們用隨意的眼光斜視著您，還裝出一副囂張的樣子……
每次您來(lái)我們教室上課的時(shí)候，總會(huì)發(fā)好大的火，但是，卻從不批評(píng)他們，不像其他老師那樣。您怕他們嗎？不！您是想讓他們改對(duì)嗎？可是，您知道嗎？當(dāng)您走的時(shí)候，他們卻又在您的背后取外號(hào)，還捧腹大笑，這刻，我真想走上去，吼：“你們尊敬老師嗎？作為學(xué)生怎么能這樣呢？”
可是，我做不到，他們根本聽(tīng)不進(jìn)去，說(shuō)了也似乎是對(duì)牛彈琴。他們的學(xué)生形象已經(jīng)磨滅，取而代之的是流氓的樣子！
每次看到您的憤怒的神情，卻又無(wú)可奈何，我很難過(guò)。您的眼神是那樣悲傷，無(wú)法用語(yǔ)言流露的……
我知道他們是不可能向您道歉的，然而，我替他們說(shuō)一聲：“對(duì)不起，科學(xué)老師！”
老師,對(duì)不起作文5
看著你臉上的喜悅因我的一句話而退去；看著你臉上的失落因我的一句話而蔓延；看著你期待的眼神因我的一句話而暗淡。我感到不安，感到自責(zé)，感到愧疚。我只能默默地躲在角落里說(shuō)對(duì)不起。
老師，對(duì)不起。比賽那天我并沒(méi)有逃避。我很謝謝老師你把這次比賽的機(jī)會(huì)給了我，我暗暗發(fā)誓不會(huì)辜負(fù)你的期待的。然而老天似乎故意要跟我開(kāi)玩笑。比賽那天，我找錯(cuò)了地點(diǎn)。我在那錯(cuò)誤的地點(diǎn)等待，我還天真得以為是我來(lái)早了。結(jié)果卻是我錯(cuò)過(guò)了比賽！我不敢想象你失望的眼神，因?yàn)槲乙埠秒y過(guò)。我知道老師不是故意告訴我錯(cuò)誤的地點(diǎn)的，是我自己太笨了，我為什么會(huì)冒出那么可笑的想法呢？我為什么選擇了等待？我明白機(jī)會(huì)是不會(huì)自動(dòng)找上我的，卻也只能是明白，最后機(jī)會(huì)在我眼前走過(guò)。
老師，對(duì)不起。我也想證明自己可以在某一點(diǎn)上自命不凡，我也想看到自己的名字和老師的名字可以在光榮榜上熠熠生輝，我也想用自己的努力回報(bào)老師的期望，我也想……只是上天只給了我想的分，現(xiàn)實(shí)把我的夢(mèng)，把老師的期待一起擊得支離破碎……
老師，對(duì)不起。我只能默默跟你說(shuō)對(duì)不起。我沒(méi)有勇氣面對(duì)你，我沒(méi)有勇氣跟你說(shuō)對(duì)不起，我知道我的對(duì)不起很沒(méi)用，我知道我再多的懺悔與悲傷都無(wú)法抹去歷史留下的痕跡。我的對(duì)不起回蕩在我內(nèi)疚的心間，我的對(duì)不起響徹在寂靜的夜深，我的對(duì)不起寫(xiě)滿了我整頁(yè)的詩(shī)篇。我以為我可以勇敢，卻發(fā)現(xiàn)你的眼睛已成了我無(wú)法翻越的山。
老師，對(duì)不起。你給了我一個(gè)美麗的期待，我卻把它放飛了。對(duì)不起，你會(huì)原諒我嗎？
老師,對(duì)不起作文6
我本來(lái)是一個(gè)單純的女孩，但是，在三年級(jí)時(shí)和朋友們一起玩后變得越來(lái)越糟糕了。本來(lái)我是個(gè)非常乖的女孩，可轉(zhuǎn)眼間卻變成一個(gè)不懂事的女孩了。
記得二年級(jí)時(shí),我的老師是很溫柔的。每當(dāng)我的學(xué)習(xí)有困難時(shí)，她會(huì)伸出那樂(lè)于助人的手來(lái)幫我解決問(wèn)題。那時(shí)候老師很喜歡我，常對(duì)我說(shuō)：“我是非常單純的女孩”�？墒窃诙昙�(jí)第二學(xué)期里，因?yàn)槔蠋熣?qǐng)了一個(gè)學(xué)期的假，由其他老師來(lái)教我們，從這以后，我開(kāi)始慢慢變了，上課開(kāi)小差，作業(yè)不認(rèn)真寫(xiě)等等花樣都做出來(lái)了，我的學(xué)習(xí)一落千丈……
當(dāng)老師回來(lái)后，知道我已經(jīng)不是以前那個(gè)單純的女孩時(shí)，她非常傷心，她一而再，再而三地勸我改掉壞習(xí)慣，做回以前單純的自己。可是我真的改不了！老師時(shí)常因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)差而感到煩惱。可是我卻不知道老師是在為我好，還常常和老師斗氣。記得有一次，因?yàn)榇髵叱覜](méi)事做被老師叫去掃地，那時(shí)我非常生氣，老師知道時(shí)，把我叫到辦公室訓(xùn)了我一頓，還非常生氣地說(shuō)：“在我請(qǐng)假的一個(gè)學(xué)期里，因?yàn)槟愕淖兓娴暮茏尷蠋熜耐粗绬幔侩m然我不是你的班主任，但我是你的老師，也有權(quán)力管你。接著老師讓我回去大掃除時(shí)，非常難過(guò)的看著我，我真的好想告訴老師，我并不是故意的，真的好想跟老師道歉，對(duì)不起，老師，我錯(cuò)了。
記得四年級(jí)時(shí)，我和班上的同學(xué)吵架，那時(shí)，我們兩人一直上課下課都吵。使對(duì)方都難收?qǐng)隽�。�?dāng)班長(zhǎng)知道時(shí)，一直勸我們和好，可誰(shuí)也不愿意先道歉，后來(lái)我們還是和好了！慢慢的上了五年級(jí)時(shí)，我們?nèi)匀皇且粚?duì)像冤家又像姐妹的好朋友，可是，老師有時(shí)還是很不開(kāi)心。因?yàn)槲覀兩纤?課總是不認(rèn)真，又喜歡說(shuō)話等，使老師很生氣。
老師，我真的想和您道歉，請(qǐng)?jiān)徫遥脝幔空娴姆浅?duì)不起，我以后會(huì)認(rèn)真上課了，原諒我，老師。
老師,對(duì)不起作文7
化學(xué)老師：
您好！
老師，對(duì)不起！老師知道為什么要和你說(shuō)對(duì)不起嗎？因?yàn)槲冶荒呐e動(dòng)說(shuō)打動(dòng)了！可以這么說(shuō)，您不辭辛苦地為我們?nèi)湔n，去幫我們想出一套又一套的公式，用您自己對(duì)化學(xué)的熱愛(ài)與了解，手把手的交給我們剛步入化學(xué)世界的初三學(xué)生。
老師我要感謝您，感謝您為我們做了這么多，感謝您能來(lái)教我們化學(xué)！老師對(duì)不起！對(duì)您的化學(xué)我從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在都沒(méi)有聽(tīng)，連做作業(yè)也是抄別人的得來(lái)的，今天看見(jiàn)你檢查我們的作業(yè)，看見(jiàn)我們班幾乎都沒(méi)有做完您布置的書(shū)上作業(yè)，您還開(kāi)玩笑的說(shuō)：“看來(lái)你們是全沒(méi)做好了，對(duì)吧！那沒(méi)關(guān)系，我們還是一道道來(lái)解題吧！”您的寬容您對(duì)我們的放肆，我都看在眼里，看著您的笑容帶點(diǎn)失望，我有點(diǎn)心痛，有點(diǎn)詫異。
老師剛剛拿出您布置的考卷看了一眼，讓我最觸目驚心的是，這全都是您復(fù)印來(lái)的，都是您不辭辛苦為我們找提綱，那時(shí)我感動(dòng)的差點(diǎn)哭了，不知道在做這份考卷的同學(xué)有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，不知道他們是怎么想的！
老師或許有人會(huì)說(shuō)：“那都是老師的責(zé)任，干什么有好感觸的”又或許說(shuō)：“沒(méi)必要啦！管他呢！”可是那些說(shuō)的人背后有沒(méi)有體會(huì)到老師那面目，如果能仔細(xì)點(diǎn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)老師的表情是多么的失望，他是多么的難過(guò)！
我不知道老師您在臺(tái)上是什么感覺(jué)，我只知道我們一上您的化學(xué)課，這個(gè)喜悅歡快的聲音就釋放出來(lái)了，雖然在一邊聽(tīng)課但是還是有部分同學(xué)在做自己的事（包括我），可是老師您有沒(méi)有想過(guò)，您這樣的一次又一次的讓步，您不怕我們爬到您的頭上嗎？
老師請(qǐng)您對(duì)我們嚴(yán)格，我不想在看到老師您的失望，您對(duì)我們盡心盡力的功夫趟入混水。
老師,對(duì)不起作文8
在學(xué)習(xí)上，她就像一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的果園里徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗著成功的喜歡，那果汁滋潤(rùn)著我們求知若渴的心田；在遇到困難時(shí)，她就像大姐姐一拉著我們的小手一同翻山越嶺。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，她總會(huì)用她的心血，她的溫和再一次洗刷每一個(gè)學(xué)生心靈上的灰塵，真不愧為人類(lèi)靈魂的工程師。
我在小學(xué)的時(shí)候，有一位老師她對(duì)我如母親辦慈祥，如姐姐般親切，而在我們相處了2年之后，她被查出了有肝癌晚期，還有1年時(shí)間當(dāng)我們聽(tīng)到這消息的時(shí)候我們都哭了，哭的很傷心，但我們不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)。所以我們擦干了眼淚從新象原來(lái)一樣每天開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)著。
直到一天，老師沒(méi)來(lái)學(xué)校，我們?nèi)チ怂依锊胖浪ナ懒恕髞?lái)，我們一個(gè)班的同學(xué)都經(jīng)過(guò)了2個(gè)星期之后才恢復(fù)狀態(tài)。老師，你在天國(guó)過(guò)得好嗎？老師，對(duì)不起。有件事沒(méi)和你說(shuō)清楚，真的很對(duì)不起……那是在一天中午，那天，我們一群學(xué)生來(lái)到你的辦公室前，看你趴在桌子上睡著了，我想你是太累了，所以就自作主張的幫你把一些作業(yè)本用紅筆改了，在那時(shí)不小心碰到你口杯。里面的水倒了出來(lái)，把一些本子給弄濕了。我一時(shí)慌了，不知道該怎么辦，只好先走為上策。
走了之后，還想老師知道了會(huì)不會(huì)罵我？第二天到了，老師你不但沒(méi)有罵我，還說(shuō)：同學(xué)們，很對(duì)不起哦，可能我返回桌子上的作業(yè)本太受小貓歡迎了，它把那些本子給弄濕了，真的很抱歉啊
老師，你知道嗎？那時(shí)，我哭了，我為你的話而感到慚愧……老師，對(duì)不起，學(xué)生真的很對(duì)不起你啊，你在天國(guó)聽(tīng)得到我的闡述嗎？對(duì)不起，老師！
老師,對(duì)不起作文9
老師，您是多么辛苦啊！為了我們的學(xué)習(xí)，您在課堂上努力地為我們講課；在課下既要判作業(yè)，又要備課，經(jīng)常忙到深夜。您這樣忙碌，同學(xué)們卻不認(rèn)真聽(tīng)講，老在課堂上說(shuō)話。難道您沒(méi)想過(guò)放棄嗎？不，從來(lái)沒(méi)有。因?yàn)槟溃耗男量嗖⒉粫?huì)白費(fèi)！
語(yǔ)文老師，您每天在講臺(tái)上認(rèn)真的耕耘著，為我們的學(xué)習(xí)而每天忙碌�？蓳Q來(lái)的是什么？換來(lái)的是同學(xué)們的告狀，家長(zhǎng)的責(zé)備聲。在課堂上，您哭了，您是生氣么？不，您是對(duì)那幾位同學(xué)的失望。我們感動(dòng)了，從而也有對(duì)那幾位同學(xué)的無(wú)知而感到傷心。老師，我們對(duì)不起您！您的那次痛哭，我現(xiàn)在也記憶猶新。老師，對(duì)不起您！
數(shù)學(xué)老師，您是老師中最年輕的一位。但您也是老師中最辛苦的一位。您每天在忙碌著，我每次看到您，您準(zhǔn)是在判作業(yè)或查資料。每天早出晚歸，您為的是什么？為的是讓數(shù)學(xué)題變的活躍起來(lái)，為的是讓我們能考一個(gè)好成績(jī)。而我們，卻不服氣您。不服氣您為什么要替換原來(lái)的老師，不服氣您的學(xué)問(wèn)。現(xiàn)在，我明白了：您是因?yàn)樵瓉?lái)的老師病了才來(lái)給我們上課，您的學(xué)問(wèn)比我們誰(shuí)都高……老師，對(duì)不起您！
科學(xué)老師，您每天都忙忙碌碌。但您在這忙碌的時(shí)間里“擠”出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)，還要給我們做課件。但我們卻不知好歹，在課堂上說(shuō)說(shuō)笑笑，全然不顧老師的感受。老師，我知道，您這時(shí)心如刀絞，您的心在滴血呀！老師，對(duì)不起您！
所有各科的老師；您的付出給我們指明了前進(jìn)的道路，使我們加快腳步，勇往直前！老師，您的付出實(shí)在太多太多了……老師，對(duì)不起您！
老師，您為了我們，似一只蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師，您似一位園丁，精心培育著我們這些祖國(guó)的花朵；老師，您似一枝綠葉，更加襯托出我們這些花朵的美麗；老師，您似一座木橋，任由我們踩踏，您卻默默無(wú)聞……
對(duì)不起您，老師！
老師,對(duì)不起作文10
我本來(lái)是一個(gè)單純的女孩，但是，在三年級(jí)時(shí)和朋友們一起玩后變得越來(lái)越糟糕了。本來(lái)我是個(gè)非常乖的女孩，可轉(zhuǎn)眼間卻變成一個(gè)不懂事女孩了。
1、單純的我變了
記得二年級(jí)時(shí)，我剛轉(zhuǎn)到羅租小學(xué)，我的英語(yǔ)老師是很溫柔的。每當(dāng)我的學(xué)習(xí)有困難時(shí)，她會(huì)伸出那樂(lè)于助人的手來(lái)幫我解決問(wèn)題。那時(shí)候老師很喜歡我，常對(duì)我說(shuō)：“我是非常單純的”�？墒窃诙昙�(jí)第二學(xué)期里，因?yàn)闂罾蠋熣?qǐng)了一個(gè)學(xué)期的產(chǎn)假，由范雯老師來(lái)教我們，從這以后，我開(kāi)始慢慢變了，上課開(kāi)小差，作業(yè)不認(rèn)真寫(xiě)等等花樣都做出來(lái)了，我的學(xué)習(xí)一落千丈……
2、老師的心在痛
當(dāng)楊老師回來(lái)后，知道我已經(jīng)不是以前那個(gè)單純的賴琪敏時(shí)，她非常傷心，她一而再，再而三地勸我改掉壞習(xí)慣，做回以前單純的自己�？墒俏艺娴母牟涣�！老師時(shí)常因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)差而感到煩惱�？墒俏覅s不知道老師是在為我好，還常常和老師斗氣。記得有一次，因?yàn)榇髵叱覜](méi)事做被老師叫去掃地，那時(shí)我非常生氣，并罵老師說(shuō)：“你不是我們的班主任，你憑什么管我們，當(dāng)老師知道時(shí)，把我叫到辦公室訓(xùn)了我一頓，還非常生氣地說(shuō)：“在我請(qǐng)假的一個(gè)學(xué)期里，因?yàn)槟愕淖兓娴暮茏尷蠋熜耐粗绬幔侩m然我不是你的班主任，但我是你的老師，也有權(quán)力管你。接著老師讓我回去大掃除時(shí)，非常難過(guò)的看著我，我真的好想告訴老師，我并不是故意的，真的好想跟老師道歉，對(duì)不起，老師，我錯(cuò)了。
3、無(wú)法收?qǐng)龅娜兆?/p>
記得四年級(jí)時(shí)，我和班上的徐莉君同學(xué)吵架，那時(shí)，我們兩人一直上課下課都互相罵。使對(duì)方都難收?qǐng)隽�。�?dāng)班長(zhǎng)曾瑞霞知道時(shí)，一直勸我們和好，可誰(shuí)也不愿意先道歉，后來(lái)我們還是和好了！慢慢的上了五年級(jí)時(shí)，我們?nèi)匀皇且粚?duì)像冤家又像姐妹的好朋友，可是，楊老師有時(shí)還是很不開(kāi)心。因?yàn)槲覀兩纤恼n總是不認(rèn)真，又喜歡說(shuō)臟說(shuō)等，使老師很生氣。
4、請(qǐng)?jiān)�，好�?/p>
老師，我真的想和您道歉，請(qǐng)?jiān)徫�，好嗎？真的非常�?duì)不起，我以后會(huì)認(rèn)真上課了，原諒我，老師。
老師,對(duì)不起作文11
尊敬的孫老師:
您好！
在這里鄭重地跟您道一聲:“對(duì)不起！”您知道嗎？在您剛來(lái)的時(shí)候，我們班的同學(xué)們或多或少都對(duì)您有些排斥，因?yàn)椋悄牡絹?lái)，最受到我們喜愛(ài)的王老師被自然而然地調(diào)走了。
仍記得，當(dāng)初您初到我們班，面帶微笑地自我介紹:“同學(xué)們好，從今往后，我就是你們這學(xué)期的語(yǔ)文老師了，在這小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期里，希望我們能夠處好師生關(guān)系，能夠給你們留下美好的回憶。”也就是從那天起，您代替了王老師，當(dāng)了校長(zhǎng)，做了我們班的語(yǔ)文老師。
您為我們從電腦里搜集了關(guān)于課外閱讀的資料，看到我們班的字太過(guò)潦草，您又認(rèn)真地給我們講寫(xiě)好字的重要性，聽(tīng)說(shuō)我們班從一年級(jí)到現(xiàn)在幾乎沒(méi)有上過(guò)體育和音樂(lè)課，您特地從自己的課中抽出兩節(jié)來(lái)，給我們每周上一節(jié)體育和音樂(lè)課……
可是我們?nèi)允遣活I(lǐng)情，經(jīng)常背地里議論您，甚至于說(shuō)您的壞話，給您亂起綽號(hào)（我也這么做過(guò)）……這些事，您是不可能不知道的。但您從來(lái)都沒(méi)有責(zé)怪過(guò)我們，依舊循循善誘地教導(dǎo)著我們。課堂上，您嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍地授課，課后，您無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞地為我們搜尋資料……春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師啊老師，我們的每一點(diǎn)成就，無(wú)不凝聚著您的心血和汗水！
您給予我們的恩情，我們無(wú)已為報(bào)，甚至考試連一個(gè)好名次都沒(méi)拿到。期中考試，我們班的平均分竟都不及格！全班近三分之二的學(xué)生考六十以下！最高分僅八十八！可您沒(méi)有一句怨言，為我們仔細(xì)地講易錯(cuò)的題，總結(jié)我們失敗的經(jīng)驗(yàn)……但在前幾天的抽考中，我們還是辜負(fù)了您的期望。您卻安慰道:“沒(méi)事，至少這次我們平均分及格了，有進(jìn)步呢�！痹谖覀兊某砷L(zhǎng)中，您教會(huì)了我們太多太多……
而現(xiàn)在，我已經(jīng)畢業(yè)了，再次嚴(yán)肅地對(duì)您說(shuō):“老師，對(duì)不起！”
此致
敬禮！
您的學(xué)生:王
二零**年六月二十四日
老師,對(duì)不起作文12
又是一個(gè)教師節(jié)，又是一個(gè)老師的節(jié)日。沒(méi)當(dāng)我們說(shuō)的一言一語(yǔ)都會(huì)想起一個(gè)人，那就是老師！是老師，辛辛苦苦的教我們識(shí)字，是老師辛辛苦苦的教我們做人的道理，而我們呢？卻不感恩。
記得有一次，我很不聽(tīng)話。我們的王老師給我們布置家庭作業(yè)，我沒(méi)有完成。被老師說(shuō)了一頓，我很傷心當(dāng)時(shí)也有點(diǎn)小恨在里面。我想：你貧什么說(shuō)我，別的同學(xué)也沒(méi)完成為什么偏偏說(shuō)我，而且就我一個(gè)女生，不就是一次么，下次寫(xiě)不就好了。當(dāng)時(shí)我就是這么想的。事后，我才明白我錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)。一次，老師單獨(dú)把我叫到辦公室，問(wèn)我：甄珍，當(dāng)時(shí)老師說(shuō)你你是不是特別煩我？其實(shí)，我感覺(jué)出來(lái)了，在你的表情上已經(jīng)感覺(jué)出來(lái)了。你知道老師為什么僅僅說(shuō)了你么？因?yàn)槟闶莻�(gè)聰明孩子，有前途。老師是怕你這一次錯(cuò)了以后還會(huì)在犯錯(cuò)，老師知道你心中的不滿，可哪一個(gè)當(dāng)老師的愿意看到自己的學(xué)生身上有個(gè)缺點(diǎn)呢？對(duì)不對(duì)。
聽(tīng)老師的話，我很有感觸。我想，真的是我錯(cuò)了。老師無(wú)論做什么都是對(duì)了。對(duì)我們批評(píng)管教更是對(duì)了，再次我說(shuō)一下：老師，對(duì)不起！
還有一次就是我們近期發(fā)生的事情……我很痛心。
我剛剛升上了初中，我們面臨著軍訓(xùn)。我們有個(gè)副班主任，性江。人很好，溫柔，教生也很好。她暫時(shí)并名為副班主任，因?yàn)槲覀兊恼嘀魅斡惺聸](méi)回來(lái)。軍訓(xùn)的第二天，我們的正班主任回來(lái)了，看到副班主任遠(yuǎn)離我們而去，我的眼淚真的快要落下了，我還是堅(jiān)強(qiáng)的憋了回去。我好想我們的江老師，江老師，我愛(ài)你。
……一切的一切，只是老師。一切的一切，我們要感恩。
老師,對(duì)不起作文13
葉老師，對(duì)不起 黑龍江蘿北縣團(tuán)結(jié)小學(xué)五年二班韓天宇 我是一個(gè)小學(xué)生，平時(shí)喜歡在班里搗個(gè)亂，屬于大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷的那種人。我這人又愛(ài)交往，因此好朋友一大堆，而且鐵得不得了。在我剛剛上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了一位我的大朋友——葉老師，在我心目中，葉老師應(yīng)該算我的知音了。人們常說(shuō)“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”，葉老師就是我的伯樂(lè)，她甚至都知道我心里想什么，是她樹(shù)起了我學(xué)習(xí)上的自信，然而，有一件事，我總覺(jué)得對(duì)不起她。 剛剛開(kāi)學(xué)，我滿心歡喜的來(lái)到學(xué)校，但愿可以見(jiàn)到多日不見(jiàn)的好朋友和我最敬愛(ài)的班主任耿老師。我在學(xué)校里等啊等，卻遲遲不見(jiàn)耿老師的到來(lái)，不對(duì)呀？耿老師每天都來(lái)的很早，可今天他是怎么了，別想了，快進(jìn)教室吧，可教師里沒(méi)有耿老師的身影，讓我覺(jué)得實(shí)在無(wú)趣。干脆到門(mén)口去等吧！可剛到門(mén)口，一個(gè)陌生的身影走了進(jìn)來(lái)，她是葉老師，我趕忙問(wèn)耿老師呢？葉老師說(shuō)：“你們耿老師身體不好，要休息幾天，我來(lái)給你們代課�！卑�，這猶如晴天霹靂使我半天沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)，這可怎么辦呢。
相處了一天，我覺(jué)得葉老師對(duì)我們是那么體貼溫柔，有時(shí)甚至超過(guò)了耿老師。一天又一天，葉老師和我成了朋友，她說(shuō)出了我那么多優(yōu)點(diǎn)，她鼓起了學(xué)習(xí)的自信，我的學(xué)習(xí)成績(jī)快速地提高著。在老師的表?yè)P(yáng)聲中，我開(kāi)始有點(diǎn)放縱了，又露出了搗蛋鬼的原形。這讓葉老師很為難，在我的影響下，全班不管是男生還是女生都亂成了一鍋粥，十分散漫�？粗~老師嘴上起的泡，我漸漸的有點(diǎn)覺(jué)得對(duì)不起老師了，當(dāng)我們準(zhǔn)備重新努力，不讓葉老師為我們操心時(shí)，可已經(jīng)晚了，葉老師走了，她去了另一所學(xué)校，再也不會(huì)回來(lái)了。我很想念葉老師，卻又見(jiàn)不到她，怎么辦？我終于想起，用這篇作文來(lái)表達(dá)我內(nèi)心深處的歉意，葉老師:對(duì)不起，我錯(cuò)了，請(qǐng)您回來(lái)吧！ 也許我醒悟的太晚了，是我的無(wú)知傷害了老師的自尊，現(xiàn)在我和全班同學(xué)向您真誠(chéng)地道歉，并用我們共同的心聲對(duì)您說(shuō)，葉老師，對(duì)不起。
老師,對(duì)不起作文14
我記得好幾次，我們班都被體育老師點(diǎn)名留下，只為踏步那么一件簡(jiǎn)單的事。而且是在全班面前，我剛開(kāi)始是覺(jué)得老師這么做是我了我們好，所以我極力做好踏步和做操，但是，久而久之，我就覺(jué)得體育老師是故意留我們班下來(lái)。再說(shuō)了，我們班一直都是拿第一的，但為什么每次都是老師留我們下來(lái)而不留別的班，畢竟這是第一次，一次性老師批評(píng)我們這么多次。
當(dāng)我和同學(xué)們都回到班里的時(shí)候，李老師和小張老師好像都很生氣，我感到很奇怪，明明就是體育老師無(wú)緣無(wú)故留我們下來(lái)的嘛，李老師和小張老師干嘛生氣呢？我開(kāi)始“恨”那個(gè)體育老師。我想，第二天看看我們班踏步踏的真的有那么差嗎？所以第二天早上的時(shí)候，我跟老師說(shuō)肚子痛�？墒菦](méi)想到我們班真的踏步踏的很差很懶散，有的人說(shuō)話，有的竟然大模大樣的走“老爺步”
看到了這樣，體育老師肯定再也忍不下去了嘍，我心里想，果然第三天早上，我們班又留了下來(lái)，這次回來(lái)，李老師好像對(duì)我們徹底失望了，那時(shí)的我不再“恨”體育老師了，反而對(duì)我們班的那些交頭接耳的同學(xué)產(chǎn)生了反感，我覺(jué)得要不是我們沒(méi)有做好李老師也不會(huì)一次又一次的勸我們，要不是我們沒(méi)有做好小張老師和顏老師也不會(huì)一次又一次的丟臉。但有人還在那里說(shuō)老師怎么怎么樣，我覺(jué)得我們真的一點(diǎn)也不能怪老師，本來(lái)就是我們沒(méi)有做好。那天，第一堂課李老師跟我們說(shuō)了很多的道理，李老師把我們心中的雜草拔掉了，那根草，它的名字就叫浮躁，我想我們不會(huì)再有這樣的情況而來(lái)，所以我想對(duì)以前我們所做的，跟老師，您說(shuō)一聲：對(duì)不起！
老師,對(duì)不起作文15
我們新來(lái)的音樂(lè)老師康老師是一位大學(xué)生，是一位寬容的大哥哥。他上課的時(shí)候總是從容不迫地娓娓而談，唱歌的時(shí)候也像在訴說(shuō)故事一樣，反正我挺喜歡音樂(lè)課的。但可能是我們覺(jué)得他太好說(shuō)話了吧，所以，課堂總是亂哄哄的，沒(méi)幾個(gè)人在聽(tīng)，終于，這次老師忍無(wú)可忍了。
這節(jié)音樂(lè)課，老師讓我們完成黃老師布置的作業(yè)，全班歡呼，而我卻有些不高興，因?yàn)楫吘挂魳?lè)課難得嘛！沒(méi)辦法，還是做吧！我正專(zhuān)心致志地做著，卻感覺(jué)教室像一顆炸彈一樣在耳邊響著。我有些擔(dān)心地看向坐在講臺(tái)上、被同學(xué)們視為空氣的老師，他的眼睛里仿佛早有一股無(wú)形的怒火。我又有些擔(dān)心地看向同學(xué)們，可他們還在嘻嘻哈哈地談笑風(fēng)生�！巴甑傲�！”我在心里想。果不其然，老師厲聲喝斥道：“那位男生，你給我站起來(lái)！”只見(jiàn)林澤勛有些緊張地站起來(lái)，緊接著，便是老師的一頓痛罵。這時(shí)候，黃老師推門(mén)而入，板著張臉，而怒氣沖沖的音樂(lè)老師甩手就走，望著他的背影，我真的有股沖動(dòng)想上去跟他說(shuō)聲“對(duì)不起，老師！”就這樣，我們的這節(jié)音樂(lè)課成了站立課、坐直課和教育課。
回想我們上音樂(lè)課時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，確實(shí)，我們真的辜負(fù)了老師對(duì)我們的殷切期望。現(xiàn)在想想，我好后悔：后悔為什么沒(méi)有珍惜每一堂音樂(lè)課？后悔為什么不好好珍惜這位音樂(lè)老師？后悔為什么不提醒同學(xué)好好上音樂(lè)課？后悔……老師，對(duì)不起，真的很對(duì)不起！您這么辛苦地每次趕來(lái)給我們上音樂(lè)課，而我們卻不知好歹，在課堂上胡作非為，嘻嘻哈哈，全然不顧您的感受，對(duì)不起！
對(duì)不起，老師！真的對(duì)不起！
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