老師我錯(cuò)了作文(集錦15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的老師我錯(cuò)了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師我錯(cuò)了作文1
有一次，在星期2的早上，太陽升起，我還在睡覺，不知道怎么事，太陽一下子變得火紅火紅，把我照醒了，我一看時(shí)間已經(jīng)七點(diǎn)三十了，晚了，七點(diǎn)二十上課呀‘已經(jīng)七點(diǎn)三十了，晚了十分鐘了，我馬上騎著車去上學(xué)，到了學(xué)校，我跑上樓，打開門，說報(bào)告，我看見了老師嚴(yán)歷的眼神，我有點(diǎn)害怕，激動(dòng)，老師說今天晚上你留下來，掃地，我非常難過，突然下課了，我放學(xué)了，我走在太陽的照射下，走到了家，回家吃了上午飯，吃完了，又去上學(xué)了，過了中午，又放學(xué)了，同學(xué)們都走，只留下了我，過了一會(huì)，，老師過來了，我心里非常害怕。
這時(shí)，老師過來了，和藹地說；以后不要再遲到了，你走吧，原來老師是讓我回家，我向老師舉手回到自己的座位上，背上了書包，向老師說；老師再見，老師一再的向我說；以后不要再遲到了，我說；是老師我以后不再遲到了，說完我就被這書包離開了學(xué)校，在我回家的路上，我覺得不好意思了，慢慢的低下了頭，無精打彩，慢慢地回到了家，回到了家，我到了家中的陽臺(tái)上，這是已經(jīng)天晚了，我望著天空，發(fā)先天上的太陽已經(jīng)下山了，天上的月亮已經(jīng)出現(xiàn)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)玉盤竊在黑藍(lán)的天空上非常明亮，到了吃飯了時(shí)間，我也無心吃飯，媽媽說；為什么不吃飯，我一一的和母親說話，他說，不要不吃，以后早起就好了，我記住了媽媽的話。、
老師我錯(cuò)了作文2
“請問同學(xué)們還有什么辦法求這個(gè)的體積？”這是一節(jié)公開課，后面坐滿了老師，而上課的是顧老師，每個(gè)人都坐得筆直，不敢有一絲馬虎。
齊楚楚站起來說了一個(gè)公式，好象是a的平方乘以b乘h，可是顧老師卻錯(cuò)把公式寫成了b的平方乘以a乘h，這可是一個(gè)不該錯(cuò)的錯(cuò)誤啊，完了，顧老師出洋相了。
我坐在最后一排看得還算清楚，我想，我身后的第一排老師應(yīng)該看到了這個(gè)錯(cuò)誤，這時(shí)我的耳邊浮現(xiàn)出兩個(gè)爭吵的聲音：“快，快舉手向老師說呀！”“干嗎要說，老師會(huì)出洋相的。”“可是你說了可以為班級爭光的”……
我一直在思考這個(gè)問題，老師與同學(xué)們上課的聲音在我耳邊越來越輕。我極其慢地舉起了手，但并不像平時(shí)那樣，我把手舉得很低，并讓同學(xué)的身體遮掩住，當(dāng)老師朝我看來時(shí)，我總是情不自禁地裝作抓頭，舉吧，不舉心里怪怪的。
當(dāng)我剛想舉手時(shí)，老師叫到了我“你有什么問題嗎？”我站了起來，“嗯，顧……老師，我發(fā)現(xiàn)你……那個(gè)……寫錯(cuò)了！”我終于把我的“牙膏”擠完了�！芭�，謝謝你，同學(xué)�！崩蠋煼浅睾偷膶ξ艺f。我有些不好意思了。
那節(jié)課后，我為自己驕傲，必竟我發(fā)現(xiàn)了老師的錯(cuò)誤。其實(shí)，我們每個(gè)人都會(huì)發(fā)現(xiàn)好多東西，只要我們留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)！
老師我錯(cuò)了作文3
已成為六年級學(xué)生的我，有不少老師曾經(jīng)教導(dǎo)過我。但令我記憶最深刻的，還是幼兒園的文老師。
文老師是一位愛憎分明、對學(xué)生非常嚴(yán)格的老師。上課時(shí)你經(jīng)常能夠聽到她對某些小朋友說：“你錯(cuò)了，仔細(xì)看�！边@句話，也許你可能認(rèn)為這樣對于才五歲的孩子來說會(huì)傷害他們，可實(shí)際是：你錯(cuò)了。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，文老師問全班同學(xué)：“你們家里有多少個(gè)人？”這個(gè)問題似乎特別簡單，就連平時(shí)膽小的我都舉高了自己的小手。突然間我想到，不能說我家里只有三口人吧，要是這樣的話我可多沒面子啊。于是，我決定說我們家有八口人，想等著同學(xué)們投來羨慕的目光。
老師終于來到了我的身邊，她點(diǎn)起我的手要我回答。我興奮極了，迅速地站了起來，用響亮而清晰的聲音回答：“我們家有八口人。”文老師看了看我，臉變得嚴(yán)肅起來，她嚴(yán)厲地說：“胡說，你們家明明只有三口人，下課你在教室里好好反思！”聽了這話，我的臉立刻變成了紅蘋果，我低著頭，在同學(xué)們投來驚奇的目光與七嘴八舌地議論聲中坐下了。
下課后，文老師在課室里與我談心，她問我為什么要撒謊，我就把自己的想法一五一十地告訴了她。她聽完，平靜地對我說：“三口人有什么不好的，不要因?yàn)槟撤N原因而撒謊�！薄班拧！薄�
有人說，老師是火種，點(diǎn)亮了學(xué)生的心靈之火。是啊，教師就是一把火點(diǎn)燃了我的生命，引領(lǐng)我們走向光明的未來。
老師我錯(cuò)了作文4
我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了對不起。
那一天，有我最喜歡的美術(shù)課，但以摸書包，發(fā)現(xiàn)我的水彩筆不見了。當(dāng)時(shí)我非常生氣，可是我知道再氣也沒有用了！馬上就要上美術(shù)課了。我急了，連忙問他：“你有沒有拿我的水彩筆？”我皺著眉頭問�！皼]，當(dāng)然沒有”他說。我非常著急，急得腳不停的踏地，雙手不停的發(fā)抖，紅彤彤的臉蛋兒上蒙上了一層細(xì)汗。而他卻好像無所謂的樣子。我又急又氣，就和他吵的起來：“你這是什么意思……”“哎，我還能有什么意思，你自己想想你放在哪兒吧！問我干什么呀？”不一會(huì)兒，上課了。我怕了，怕老師罵我，我的淚水在眼眶中不停的打轉(zhuǎn)，正個(gè)人像無頭蒼蠅似的�！吧险n了老師非常有精神的向同學(xué)們問好。后來老師又問：”有沒有同學(xué)水彩筆沒帶，請站起來�！拔衣卣酒饋砹耍吕蠋熍u我。可是老師卻說；”軒茹，你是第一次沒帶，下一次要記住了，你去向同學(xué)借吧！“我沒臉去向別人借了，平常都是我借給別人，而這次別人借給我呀！我非常不好意思。到最后，我還真沒想到居然是他主動(dòng)借我水彩筆。
放學(xué)回到家才發(fā)現(xiàn)我的水彩筆在家里，居然我真的誤會(huì)他了。
第二天，我和他說了一聲對不起，他笑了，對我說：”沒關(guān)系，同學(xué)之間有誤會(huì)是正常的�！啊蹦俏疫�可以做好朋友嗎？“我低著頭輕輕地說�！碑�(dāng)然，我們還是好朋友！“他不好意思地說。
老師我錯(cuò)了作文5
一個(gè)晴空萬里的星期六，媽媽對5歲的我說：“甜甜，媽媽要去做指甲，你也一同去嗎？”我高興地一蹦三尺高，連連拍手：“好呀！好！”說著，我和媽媽一路蹦蹦跳跳地來到了美甲店。
一進(jìn)美甲店，我禁不住大叫了一聲，因?yàn)槲冶谎矍傲宅槤M目的指甲油吸引住了，真可以叫五彩繽紛阿，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，顏色樣樣都有，樣樣都那么誘人。不過一會(huì)兒，我就把目光集中在一個(gè)五顏六色，鑲滿鉆石的假指甲上，這個(gè)假指甲與眾不同，令我陶醉，此時(shí)的我心想：這個(gè)指甲真好看，我要把它帶回家。想不了那么多，我以上廁所的名義把指甲偷偷的塞進(jìn)了口袋，滿心歡喜。媽媽做完了指甲，帶我回了家。我自以為貪了一個(gè)大便宜，把閃閃發(fā)光的假指甲給媽媽看，不料媽媽給我一記重重的耳光：“孩子，一個(gè)人只要活得誠實(shí)，有信用，就等于有了個(gè)大筆財(cái)富�！闭f著，媽媽便拉著淚流滿面的我再次去了美甲店，歸還了指甲，店主阿姨摸摸我的頭：“你真是個(gè)誠實(shí)善良的好孩子！”聽了店主阿姨的話，我仿佛明白了什么。
是��！我錯(cuò)了，誠實(shí)比金錢地位更重要，誠實(shí)就是人生的真理。
老師我錯(cuò)了作文6
吳老師，您就要調(diào)走了，我實(shí)在舍不地您呀！
吳老師，我總忘不了那件事，您還記得吧？二年級下半學(xué)期，有一次，數(shù)學(xué)測驗(yàn)，我算到最后一道題時(shí)，怎么也做不出來，我急地抓耳撓腮，直冒汗。我怎么能急呢？前幾次考試，我都得了95分，這次如果考不好，我就拿不上作業(yè)本了！再說，爺爺奶奶還常常夸我："淑云真聰明，回回考95分……
我反復(fù)看著這道題，忽然想起來，這道題是書上的作業(yè)嗎？我頓時(shí)“計(jì)”上心來——看看書不就會(huì)了嗎？我的心“怦怦”地跳，唉，反正就偷看一回，以后再也不偷看了。于是，我就趁您不注意的時(shí)候，從書包里抽出課本。當(dāng)我正要抄答案的時(shí)候，您已經(jīng)站在我面前了。
當(dāng)時(shí)，我想您一定會(huì)給我零分，您一定會(huì)嚴(yán)厲地批評我�？赡糜H切的眼光望著我，好像在問：“你這樣做對嗎？”
下課后，您語重心長地對我說：“你們要用真實(shí)的成績來報(bào)答您的父母，不要用虛假的分?jǐn)?shù)來欺騙父母，欺騙自己的行為……”我從心里感到自己錯(cuò)了。您接著說：“要知錯(cuò)就改，以后不能再做這樣的事了！”
每當(dāng)回想起這件事，我就慚愧萬分。
老師我錯(cuò)了作文7
老師，我錯(cuò)了。我不應(yīng)該把字寫得太大，辜負(fù)您的期望。
我剛上四年級的時(shí)候，字總寫不好，一個(gè)本子多大，字就多大，老師都拿我沒辦法。媽媽在家一看我作業(yè)，就板著臉，陰沉沉的。我就感到媽媽身后燃起了一團(tuán)焰火，便有了一種不祥的預(yù)感。只見她把作業(yè)一個(gè)角捏起來，“嘩”的一聲撕了下來，對我說：“重寫！”看著自己的勞動(dòng)果實(shí)離我而去，我又恨又生氣，但有什么辦法呢！我只好去重寫了。但我的字也沒有一點(diǎn)兒改進(jìn)，一點(diǎn)兒變化。
我一次又一次寫不好，您一次又一次原諒我的所作所為，老是對我說：“奕霖，你字形很好，有潛力，但怎么就是寫不好呢？”但我一直都聽不進(jìn)去，寫不好。有一次，您讓同學(xué)們買字帖來練字，可能就是為了讓我練好字而說的吧。后來，我的字越來越好，您也越來越欣賞我的字，還當(dāng)著全班同學(xué)的面多次表揚(yáng)我，謝謝您！
謝謝您，給了我一次次改正的機(jī)會(huì)；謝謝您，欣賞我的字；謝謝您，讓我認(rèn)識(shí)到寫好字的益處。我會(huì)好好利用，讓我活得更加光彩有力！
老師我錯(cuò)了作文8
那天早上，我睜開眼睛，爬出被窩，看了看鬧鐘，“呀！七點(diǎn)二十四了，該死的鬧鐘，回來再找你。”今天紅安的老師要在我們班上公開課呀！我趕忙跑到洗手間，隨便地梳洗了一下，就向?qū)W校跑去。我剛跑到四樓，聽見同學(xué)們的讀書聲，我嚇得低下了頭，臉上火辣辣的，我慢吞吞地走到教室里，抬起了頭，喊了聲報(bào)告，霎時(shí)，校長、老師、同學(xué)們的目光都集中在我的身上，張老師說：“進(jìn)來�！蔽壹t著臉走到位置邊，坐下了，上課時(shí)，老師了，上課時(shí)，老師講課講得很仔細(xì)，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽講，可我就聽不進(jìn)去，我一直想著遲到的事。老師點(diǎn)我回答問題，我以前說得很快，可那天我卻說得結(jié)結(jié)巴巴。我看看張老師的眼睛，知道張老師在說什么。我在心里對張老師說：“張老師，對不起，我丟了臉，我錯(cuò)了，請您原諒我，我會(huì)改的�！敝v課的老師看見我說不通，就讓我坐下了。下課了，張老師把我叫到辦公室里，輕聲問道：“你今天是為什么遲到的？”我低下了頭，什么話也不敢說。我放學(xué)回家，躺在床上，望著窗外，覺得天不明，草不綠，花不艷，我眼前的景色，都是單調(diào)無味的，我在心里默默地對張老師說：“老師，我錯(cuò)了。以后再也不會(huì)遲到了�！敝笇�(dǎo)老師：張德英
老師我錯(cuò)了作文9
紅安的老師要在我們班上公開課，那天早上，我睜開眼睛，爬出被窩，看了看鬧鐘，“呀！七點(diǎn)二十四了，該死的鬧鐘，回來再找你�！蔽艺f完就跑到洗手間，隨便地梳洗了一下，就向?qū)W校跑去。
我剛跑到四樓，聽見同學(xué)們的讀書聲，我嚇得低下了頭，臉上火辣辣的，我慢吞吞地走到教室里，抬起了頭，喊了聲報(bào)告，霎時(shí)，校長、老師、同學(xué)們的目光都集中在我的身上，張老師說：“進(jìn)來�！蔽壹t著臉走到位置邊，坐下了，上課時(shí)，老師講課講得很仔細(xì)，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽講，可我就聽不進(jìn)去，我一直想著遲到的事。老師點(diǎn)我回答問題，我以前說得很快，可那天我卻說得結(jié)結(jié)巴巴。我看看張老師的眼睛，知道張老師在說什么。我在心里對張老師說：“張老師，對不起，我丟了臉，我錯(cuò)了，請您原諒我，我會(huì)改的�！敝v課的老師看見我說不通，就讓我坐下了。
下課了，張老師把我叫到辦公室里，輕聲問道：“你今天是為什么遲到的？”我低下了頭，什么話也不敢說。
我放學(xué)回家，躺在床上，望著窗外，覺得天不明，草不綠，花不艷，我眼前的景色，都是單調(diào)無味的，我在心里默默地對張老師說：“老師，我錯(cuò)了。以后再也不會(huì)遲到了。”
老師我錯(cuò)了作文10
往事如煙，在成長的記憶中有許許多多的'事，我已忘得一干二凈了。但在學(xué)校發(fā)生的那件錯(cuò)事，卻讓我耿耿于懷。
我在班里是一個(gè)令人羨慕的好學(xué)生，我既是老師的小助手，又是同學(xué)們的好榜樣。可有一次在語文考試時(shí)，有一道難題把我“攔”了下來。當(dāng)時(shí)我心里非常緊張，心想：如果這次的語文考試沒考好，老師和同學(xué)們會(huì)不會(huì)認(rèn)為我不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生呢？突然，我的腦海里鉆出了一個(gè)不好的想法：要不我還是抄別人的吧！就這一次，沒關(guān)系的�？墒�，如果抄后被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，那在他們心中的我就是一個(gè)不誠實(shí)的小孩了。
過了一會(huì)兒，我腦海里還是像在做一道復(fù)雜的“選擇題”。最終，我決定就抄這一次。我偷偷摸摸地挨近我的同桌，瞄了一眼他的試卷，看到了他寫的答案�？荚囃炅�，可我的心還是砰砰的直跳，就像熱鍋上的螞蟻，不過我還是混過了這一天。
第二天早晨，老師走進(jìn)教室，高興的表揚(yáng)了我和同桌。同學(xué)們又用羨慕的眼神望著我們，教室里隨即響起了一片熱烈的掌聲�？刹⒎撬型瑢W(xué)都是這樣想，有少數(shù)人悄悄地說：“我猜，他們肯定是互相抄襲！”我聽到后，原本輕松的心情立刻變得緊張起來，心里一陣后怕。
我現(xiàn)在非常后悔，后悔不該抄襲，后悔不該欺騙老師，后悔不該用這種方式贏得同學(xué)們的羨慕。這讓我想起了媽媽對我說的一句話：“對人誠懇是不會(huì)失敗的。”是啊，老師，我錯(cuò)了，對不起！
老師我錯(cuò)了作文11
天陰沉沉的，下著雨，窗外綿綿的細(xì)雨，正像我此刻流淚的心。老師，我錯(cuò)了！
今天作文課休息時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)在玩耍，不小心把學(xué)校柜子上的玻璃打碎了。事情的經(jīng)過是怎樣的呢？請大家跟我一起走進(jìn)“案發(fā)現(xiàn)場”。
下課了，同學(xué)們高興極了，大家爭先恐后地從教室跑出來。我看見好朋友時(shí)源泉和蘇紹祥在玩“奧特曼”游戲，可是他們沒叫我，也想加入“奧特曼戰(zhàn)隊(duì)”的我只能站在旁邊眼巴巴地看著。這時(shí)又過來一個(gè)同學(xué)，在他的再三懇求下，成功加入“奧特曼戰(zhàn)隊(duì)”。我舍遠(yuǎn)求近，迅速和旁邊的人打成一片，快樂地玩耍起來。大家正玩得津津有味時(shí)，突然一個(gè)同學(xué)像猛虎一般撲了過來，沒有防備的我被他狠狠的撞倒在地上。哎呀，感覺腰快被摔折了，疼得我眼淚流了下來。又生氣又委屈的我火冒三丈，非常惱怒，沖上前使勁推了他一下。他撞倒在柜子的玻璃上，頓時(shí)“嘩啦”一聲，玻璃碎了。剎那間，我們都呆住了，再也沒有心情玩了。我的心像十五個(gè)吊桶打水一樣七上八下的，不停地反思“為什么要沖動(dòng)地去推他呢？”
老師，我錯(cuò)了。通過這件事我深深地認(rèn)識(shí)到?jīng)_動(dòng)是魔鬼。以后我要吸取教訓(xùn)，遇事要冷靜。
老師我錯(cuò)了作文12
每當(dāng)同學(xué)們談起那一天，我總會(huì)感到很慚愧。
那天早讀課，語文老師讓我們拿出聽寫本聽寫練習(xí)5的成語和名言。
我正在專心致志地聽寫時(shí)，同桌胡怡豪碰了我的胳膊問：“功成名就的‘功成’怎么寫？”我并不想告訴她，便沒理。沒想到，她故伎重演，我還是置之不理。她急了，使勁地推。我出于無奈，在修正貼的反面寫好遞給了她。這一幕恰好被周老師看見了。周老師不緊不慢地走了過來，拿走了我的修正貼。我和胡怡豪對視一下，看得出都是提心吊膽的。
下課了，周老師讓我和胡怡豪去辦公室一下。進(jìn)了辦公室，我們都一言不發(fā)，低著頭。
“知道為什么叫你們來這兒嗎？”周老師問。
“作弊�！蔽覀兗t著臉輕說。
“知道老師為什么把你們調(diào)一起坐嗎？”
“因?yàn)槲页：图裳蟠蚣�。�?/p>
“因?yàn)槲页：凸鶆P偉講話�！�
周老師搖了搖頭：“不，都不對。是因?yàn)槟銈兌己軆?yōu)秀，尤其作文都很棒。老師把你們調(diào)到一起，是想讓你們互相幫助，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步�？墒墙裉欤@叫互相幫助嗎？”
“不是�！蔽覀兏有呃ⅰ�
周老師繼續(xù)語重心長地說：“希望你們能真正地互幫互助，學(xué)習(xí)上你追我趕，更上一層樓……”
聽了老師的一席話，我猛然醒悟了。老師是多么用心良苦�。�
我怎么可以這樣辜負(fù)老師的期望呢？我要向老師道歉：對不起，老師！
我錯(cuò)了。而且，我以后更要嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人。
老師我錯(cuò)了作文13
邢老師，今天我要告訴您一個(gè)事情，這件事埋藏在我心底很久了。
這件事是四年級的事，第三節(jié)課過后，又迎來了我最討厭的體育課，我最討厭體育課的原因是我不想跑步，我剛要哀聲嘆氣的時(shí)候，腦子里突然流過了一個(gè)“餿主意”，就是：裝病。
我剛覺得這是一個(gè)好主意時(shí)，又想：不裝吧，我一定又得跑步，我又不想跑，裝吧，怎么對得起邢老師對我的教育。我反復(fù)的考慮，還是決定裝“腿疼”。
一上課，我就開始裝了，我走到體育老師蘇老師的面前，低著頭說：“老師，我崴著腳了！”這聲音比蚊子還小，然后，蘇老師就說：“哦，那你今天別跑步了，卻坐著吧�！蔽也挥门懿搅耍緫�(yīng)該高興，可我很難過，我覺得我自己很不應(yīng)該。
上完課的那幾個(gè)星期，我都在夢里夢見同學(xué)們說我：“你太能裝了……”那天晚上，我自己說：“我以后不能再裝病了！”然后，這天晚上我睡得特別香。
事過之后，我漸漸淡忘了。上五年級老師又講到不能撒謊……我又想起我裝病的事，我就在這對老師說一聲:對不起老師，我錯(cuò)了，請您原諒我吧！
老師我錯(cuò)了作文14
等啊等，盼啊盼，終于等到了我當(dāng)值日班長的這一天！真開心�。∫幌氲阶约嚎梢怨苋思伊�，我的心激動(dòng)得不知道怎樣來形容。
在管理同學(xué)們就餐的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的星沒有人家多，“今天是我管加星的，我何不利用這個(gè)好機(jī)會(huì)給自己多加上幾顆星呢？”我想。趁同學(xué)們不注意的時(shí)候，我悄悄地給自己加了好幾顆紅星。正當(dāng)我為自己得意的時(shí)候，想不到我的舉動(dòng)可能被班里的紀(jì)律委員鄭瑜發(fā)現(xiàn)了。她問我：“這幾顆星是你自己加的吧？”我就硬著頭皮說：“不是我加的！”她懷疑地看了看我，我又說了一遍：“我沒給自己加星！”
值日班長的工作結(jié)束了，我的心情卻始終平靜不下來，我給自己多加的那幾顆星老在我腦海里出現(xiàn)……一天又一天，我終于想明白了，我不應(yīng)該利用為同學(xué)們服務(wù)的機(jī)會(huì)為自己爭取不應(yīng)得到的東西，如果想多得星應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去爭取得到才對。
我決定去向班主任朱老師承認(rèn)錯(cuò)誤。下課了，我鼓起了勇氣到了老師辦公室。朱老師親切地問我：“你有什么事嗎？”“朱老師，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該利用當(dāng)值日班長的時(shí)候給自己加那么多星……”我低下頭不好意思地說。朱老師耐心地聽我講完，笑著對我說“其實(shí)老師早就知道了，我相信你是個(gè)好孩子，會(huì)主動(dòng)來承認(rèn)錯(cuò)誤的……”
當(dāng)我走出老師辦公室的時(shí)候，我的心輕松了許多，腳步也變得輕快了…
老師，我錯(cuò)了。
老師我錯(cuò)了作文15
記得小學(xué)的時(shí)候，那位嚴(yán)厲又慈祥的老師，在我心中一直都很難忘。
老師，還記得我嗎，老師。我是曾經(jīng)那個(gè)調(diào)皮的小林子，記得小學(xué)的時(shí)候，您是我的英語老師。記憶中模糊的還記得那時(shí)候上英語課不是看看語文就是做數(shù)學(xué)題。記得那時(shí)候我做語文作業(yè)被您斯了，從此再也沒敢上課干別的，上英語課時(shí)您總是提問我，我?guī)缀鯖]有幾次答對，答對了也是同學(xué)給我說的，一走神您就叫我。有時(shí)候我都不知道干什么。真是后悔當(dāng)初沒有珍惜機(jī)會(huì)，您經(jīng)常把我叫到辦公室，每次都提心吊膽的以為干嗎呢。
記得升初中的時(shí)候，您把我叫到辦公室，說了一大堆，說什么要好好考。老師對我這么信任，我真的不知道怎么該怎么辦，我沒好好學(xué)。記得小學(xué)時(shí)候英語作業(yè)，周末根本沒做過英語作業(yè)，不是不做，是真的不會(huì)。都是回來抄抄別人的，反正每次上英語課之前都寫完了。抄單詞的作業(yè)，都是看見長的單詞就不寫，不抄。真的很后悔當(dāng)初沒好好學(xué)習(xí)英語，老師告訴我，初中一定要好好學(xué)。我現(xiàn)在才明白英語多么重要。老師對我的期待，對我的信任，我真后悔當(dāng)初沒好好學(xué)，老師，您相信我，我初中會(huì)好好學(xué)英語，不辜負(fù)您的期望。
老師我錯(cuò)了，以后我會(huì)好好學(xué)，會(huì)努力去學(xué)習(xí)。不會(huì)像小學(xué)這樣。
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