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      2. 多味兒老師作文

        時間:2023-09-28 11:40:32 文圣 老師 我要投稿
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        多味兒老師作文(精選26篇)

          在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的多味兒老師作文,希望能夠幫助到大家。

        多味兒老師作文(精選26篇)

          多味兒老師作文 1

          老師是我的第二個母親,我的“第二個媽媽”像糖果一樣有各種各樣的味道;像彩虹一樣有絢麗多彩的顏色;像夏雨一樣有“喜怒無!钡男愿。

          味道一:甜甜的

          趙老師講課幽默風趣,清脆動聽的聲音像一雙有魔力的大手把我們的心抓得牢牢的,連走神的機會都沒有。不過在我們班也不會有人鶴立雞群般地在語文課上花時間走神。我們之所以那么喜歡上語文課,那么喜歡趙老師,只因為趙老師會用一些小零食來“收買”我們這些“民以食為天”的饞貓嗎?當然不是嘍,更重要的是趙老師不僅僅是我們的老師,在課上讓我們輕松快活地如魚得水,沒有壓力,而且還想我們的知心朋友。下課的時候一起談笑,做游戲。對于我們來說,趙老師就像一個年齡大一點的.“老姐姐”。但甜甜的趙老師也會有苦苦的一面……

          味道二:苦苦的

          再好的人也難免會有壞的一面,再不愛發(fā)脾氣的人也有發(fā)脾氣的一天,畢竟人無完人嘛!因為趙老師對我們太好的緣故,所以我們班的調皮鬼難免會厚著臉皮,得寸進尺地不寫作業(yè),理由更是一個比一個古怪,一個比一個奇葩。什么“我家的妹妹把我寫完的作業(yè)撕了”“喝水的時候不小心泡花了”“媽媽打掃衛(wèi)生不知道給扔了”還有的人更“坦誠”,“不知道到哪里去了”。就這樣,甜甜的趙老師發(fā)出了苦苦的味道……甜和苦中間還有一種味道,是回憶的味道,但是比苦更令人痛心,比甜更讓人回味無窮。

          味道三:酸酸的

          那是在小學的最后一次考試,考完我們不論如何都要各奔東西了,也許再也不會見面,趙老師也要迎接下一批學生了!那一天,我們不約而同地每個人帶了禮物,最后一場的結束鈴一打,我們都從各自的考場蜂擁而至語文辦公室,把一個又一個不值錢且毫無價值的東西擺在趙老師的桌子上。老師的嘴巴張了張,好像要說些什么,但還是沒有說出話來。空氣中彌漫著酸酸的味道,我皺皺鼻子,雖然不好聞,但是這是裹著回憶的味道。

          這就是我們的趙老師,雖然也許永遠見不到了,但是我們忘不了她。因為她像糖果一樣甜,像苦瓜一樣苦,像檸檬一樣酸!叭擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺”,但愿下輩子還做趙老師的學生,但愿,但愿……

          多味兒老師作文 2

          我有一位多味的老師一一藍老師。他是我四年級時的數(shù)學老師,那方形的雕臉,烏黑的短發(fā),高挺的鼻梁,加上能看清楚每學生的一舉一動的眼晴和停不下來的嘴,組合在一起是個英俊的面貌。

          藍老師外表英俊,他在我的心里,還是個非凡的老師,因為他的味道可多啦!

          在我們表現(xiàn)不佳時,藍老師就會變成苦的`。這一節(jié)課上,當他背對我們寫字時,一些同學就拉開了嘴鏈子,不斷地吐出字來。是哪臺生產(chǎn)機在工作呀?真勤勞呀,要不要給些電來充呢?老師轉回頭來,看見那些快要關機的的生產(chǎn)機,便指著他們一臉嚴肅地說:你們快沒電了吧,黑板上有的是呢,請上黑板兩邊站著充,充完才能下課!那些同學只好埋頭站在那充電了。其他的人便怕了起來,馬上坐好,免得老師向自己放電。在我們表現(xiàn)好的時候,藍老師就會變成甜的。在上節(jié)課,我們積極回答問題,不開小差,不發(fā)出任何響聲,老師就把嘴角一揚:在這一節(jié)書上,沒有哪位同學改篇,而且還涂了很多色彩,那么我就給大家玩吧!接著,老師便走出教室,到一樓等我們下來。我們下來后,就拿給我們一些體育器材,伸手指著球場畫一個圈說;范圍籃球場,想干啥就干啥!我們都開開心心地玩,老師也眉開眼笑。

          老師還有很多味:在我們班被別的班超越時,老師就是酸的;在我們紀律不好時,老師就是辣的。

          這就是我喜歡的老師,他有很多味道讓我品嘗,讓我忘不了他。

          多味兒老師作文 3

          自從我上幼兒園以來,我遇到了許多好老師。它們像陽光一樣照耀著我,像雨露一樣滋養(yǎng)著我,像園丁一樣訓練著我。但是最讓我印象深刻的還是那位還在教我們的——老師。

          從初三的叢老師開始教我們開始,我就對她有很好的印象,因為她的講課聲音總是抑揚頓挫,講的很清楚很形象。最后一節(jié)課,她講的很認真,課文的內(nèi)容總是給我們分析的很透徹。電腦上的.課件細致入微,黑板上的字跡大方美觀,讓我們身臨其境,回味無窮。有這么一件事,讓我對叢老師有了更深的好感:上學期一個同學生病了,他沒辦法。他在語文課上吐了很多,周圍的同學都緊緊捂著鼻子。平時幾個愛勞動的同學,現(xiàn)在什么都不會了。這時叢老師讓我們先復習,讓班里跑得最快的同學在沙坑里挖一盆沙子,然后,為了保持教室干凈,叢老師又累又汗,最后教室恢復了正常。叢老師又開始給生病同學的媽媽打電話。當她回來時,她堅持生動地完成了這門課。下課后,叢老師回到辦公室,喝了一口水?吹竭@一幕,我心里涌起一陣激動。

          叢老師,你是我最尊敬的老師,也是我的導師。你生動的講課讓我聽得津津有味,你關心同學的美德讓我佩服。你在學習上對我們要求嚴格,在生活上像母親一樣體貼細致。你為我們的進步感到高興,為我們的錯誤感到焦慮。你不僅教會了我們文化知識,也教會了我們做人的道理。叢老師,我會永遠記住你,記住你的教導,記住你的托付!

          多味兒老師作文 4

          還沒到七八月呢,天氣就熱得不行。教室里十分悶熱,英語老師不停地用手扇風。過了一會兒,她摸出兩枚閃亮的硬幣,叫我去幫她買水,并且還要冰的。

          我心里實在不樂意,小店離學習班頂多200米,為何不自己去買?可老師讓我去買水,總不能找個借口推托掉吧。我心里矛盾地接過兩枚硬幣,望望別的同學,他們都看著我,似羨慕似嫉妒的.眼光好像在說:你不愿意,我來!我長嘆一聲,往小店走去。

          一路上并不寂寞,有個同學自愿跟我去,但我倆卻沒有聊天,只是默默無語地并排走著。離小店還有一條窄小的馬路,汽車喇叭聲成了“主旋律”。我緊緊握著手中的硬幣,還在想:買一瓶水還要學生去做,老師的要求是否太過分?方才是不是該婉言拒絕老師的請求,讓她另找人去買水?這個“義務勞動”真的很讓人羨慕嗎?

          正想著,那位同學已邁開步伐,趁汽車未到跟前之際小跑過去。我緊依著他,兩人氣喘吁吁地到了對面。他不禁對我說:“真險。 蔽倚α诵,大踏步地往小店走去。

          礦泉水放在冰柜里,僅一瓶了,我三步并作兩步?jīng)_上前,迅速拿了過來,生怕被人搶了似的。當放下手中緊攥的硬幣交給售貨員時,才發(fā)現(xiàn)掌心上早已出了汗。

          將冰涼的水給英語老師時,她左一個謝謝,右一個謝謝,緊接著立刻開瓶喝水,滿臉盡是滿足。我回到座位上,心里卻嘀咕:下一次再也不做這樣的差事了。

          多味兒老師作文 5

          老媽總說痣長在嘴邊的人,一定是一位大美女。正巧我們班的語文老師章老師就是一位大美女,但是她最近總是喝奶茶,但又擔心會發(fā)胖。被夾在發(fā)胖與美食誘惑的她,到底會選擇什么呢?

          我去辦公室批改數(shù)學作業(yè)時,又看見她打開手機。直見她兩眼發(fā)金光,嘴巴吧嗒了幾下,又在嘴里吞咽下那由幾個泡泡組成的口水。我躡手躡腳地踮起腳尖,偷偷瞟了一眼。哦!你瞧,她又在點外賣——奶茶,真是一個無敵的吃貨!

          正當選擇好自己心愛不能自己的奶茶時,連走路時她那自然卷的頭發(fā)也是上下左右,四處竄來竄去的。此刻的她,就像一只花果山里跑出來的`小毛猴,臉上笑得像開了一朵向日葵。你看,走路還一扭一扭的,無不展示著自己搶到奶茶時的喜悅。我從沒見過章老師這么開心。

          沒過多久,外賣到了。章老師又笑了,她小心翼翼地揭開塑料袋,跟烏龜一樣把頭伸得老長老長,嘴巴張得老大老大,眼睛睜得老圓老圓,生怕奶茶長腿跑了。揭開后,她立刻捧著奶茶,插上吸管,咕嚕咕嚕地喝著正香,嘴里還不停地咀嚼著那些q彈的珍珠。味道好極了!她還不由地與同事們分享:“我的眼光就是不錯,果然好喝。你們要不要來一口?”

          在一杯杯奶茶的誘惑下,章老師也漸漸變胖了,一低頭就隱隱約約的可以看見她那雙下巴。嘴上雖說要減肥,但她依然喝著那心愛的奶茶。

          燃燒卡路里?她沒有。雖然她是變胖了,但她還是我們班最美的老師。

          多味兒老師作文 6

          我們的班主任是呼亮老師,她個子不高,氣質優(yōu)雅,穿冬裝時美麗端莊,穿夏裝時飄逸大方。她還有一頭烏黑的長發(fā),一雙大大的眼睛,是一位既美麗又嚴厲的老師。

          呼老師有一個很厲害的地方,就是她有一雙“火眼金睛”。有時候,我檢查過的作業(yè),可她仍能檢查出錯字來。那么多的字,一個字少那么一點都能被她發(fā)現(xiàn),不愧是“火眼金睛”吧?想一想,呼老師每天要批改全班62名同學的作業(yè),每一本、每一字都批改得那么仔細,該是多么辛苦啊。媽媽也很佩服呼老師的敬業(yè)精神。

          呼老師 還 非常負責,每次發(fā)校訊通都把我們的學習情況寫得很清楚,讓家長做到心中有數(shù)。過節(jié)的時候,老師會發(fā)信息祝福我們;季節(jié)更替、天氣變換,老師會提醒我們及時增減衣物,囑咐我們多喝水、多運動,預防感冒。如果哪個同學在學校與別人鬧矛盾了,老師總會及時把事情查個水落石出,從不讓矛盾過夜;如果哪個同學的學習有問題了,老師總是在課后第一時間與家長溝通交流,想辦法讓我們不斷進步。老師經(jīng)常在放學后多留一會兒,以便我們咨詢學習上不懂的地方。想起這些,心里就暖暖的',我為我能遇上這樣一位好老師而自豪。

          作為我們的老師,她為我們付出的同時,也把我們當成她自己的孩子來照顧、來教育。老師,您辛苦了,我愛您。

          呼老師,您在我心中是最美!

          多味兒老師作文 7

          大家有沒有幻想過自己未來會成為一個什么樣的人,會從事什么樣的工作,會與誰組成一個幸福的家庭……在我們的成長過程中經(jīng)歷過許許多多的事情,遇到了各種各樣的人,有給予我們溫暖的老師,有為病人救死扶傷的醫(yī)護人員,也有保家衛(wèi)國的人民子弟兵,他們都是我們學習的榜樣,是我們的英雄和偶像。

          小時候的自己對很多的職業(yè)有抱有非常大的興趣,想象著自己長大以后若也能成為自己想象中的那個人,該有多自豪和驕傲呀!但我發(fā)現(xiàn),隨著年齡的慢慢長大,我們的思想觀點、想法也不斷的發(fā)生著改變,一直都不能堅定自己的夢想。

          有一次,在學校里我不舒服的時候,班主任給予了非常的大的溫暖,也就是那一刻,我知道了我的理想,成為一位為人民服務的老師,為中國的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量,把溫暖帶給更多的孩子。

          這也就是我大學選擇跟教學有關的'漢語言文學專業(yè)的原因。我相信在這大學四年里,我會學習到很多新的知識,豐富我的生活,充實自己,使自己的專業(yè)能力更上一層樓,對今后自己的學生負責,做一個愛學生、尊重學生、了解學生的好老師。

          老師雖然也只是一個普普通通的職業(yè),工資也不是很高,但還是有很多人都喜歡這份工作,因為等你看到開花結果的那一刻,是幸福的,看著自己的學會有所成就,作為老師我們也會為此感到驕傲和自豪,每一位老師都不容易。

          多味兒老師作文 8

          我最喜歡的老師是我的數(shù)學老師——黃老師。她有一頭粟色的短發(fā),短發(fā)尾稍有點卷兒,一張鵝蛋臉,尖尖的下巴,臉白白凈凈,臉頰呈粉紅色,眼睛像一顆杏仁,柳葉眉彎彎的,細細的,鼻梁稍稍有些高。

          我很喜歡上黃老師的數(shù)學課。她的課堂非常安靜,沒有一絲雜音,只有黃老師那洪亮而清脆悅耳的聲音。她總喜歡穿著紫色或藍色的衣服來給我們上課。她從來不在課堂上點名批評開小差的同學或是講話的同學,會在下課時找那些同學談一談。

          有一次,身著紫色長裙、深紫色披肩的'黃老師走進教室來給我們上課。但我卻開小差了,在桌子上亂涂亂畫,沒有好好聽黃老師講課,黃老師發(fā)現(xiàn)了,點我起來回答問題。我沒聽見黃老師剛剛講的什么,便什么也答不上來。

          下課了,黃老師把我叫到教室門口,語重心長、和藹可親地對我說:“你以后上課要好好聽講,開小差怎么行呢?像你這樣的好學生,以后再也不能不認真聽講,聽見了沒有?”

          “黃老師,對不起,我以后一定會好好地認真聽講,不辜負您對我的期待,不讓您失望。”我慚愧地低下了頭,承認錯誤。

          黃老師摸了摸我的頭,讓我回了座位。

          回了家,我又寫作業(yè)時,一不小心,又開了小差,腦海里卻不斷回蕩著黃老師和我的對話。

          老師,是一個可敬的職業(yè)!

          多味兒老師作文 9

          費老師是我們班的班主任,她從一年級交到現(xiàn)在,已經(jīng)教了我們整整四年的時間了。一直陪伴在我們身邊。還有兩年,我們就要離開費老師了,我非常舍不得費老師。

          費老師中等個兒,常常扎著馬尾辮,非常漂亮。他有一對明亮的眼睛,我們做什么小動作她都能看的一清二楚。老師最喜歡的就是植物了,每年費老師都會讓我們把植物帶到學校的'窗臺上,疲勞的時候就看看綠色的植物。我們都很喜歡費老師。她笑的時候,眉毛挽起笑起來非常溫柔生氣的時候,兩眼瞪著我們。在學習當中,她很嚴厲,在生活當中,她還是很愛我們的。

          費老師時時關注著我們,嚴格要求我們。有一次,我們大家都在認真地寫作業(yè),我的頭很低,費老師悄悄的摸我的頭,將頭往上抬,我看著她,她的眼睛好像在說:“頭抬起,小眼睛不要了?”我聽了老師這么一說,立馬做端正起來。同學們也像我一樣“唰唰唰”的把頭抬起來做好了。我忽然覺得一股暖流在我心里,感覺老師很愛我們。

          記得還有一次,我突然不小心摔倒了,右手肘上留著紅艷艷的血,費老師知道后,問:“你還好吧,有沒有摔疼?”她看了我的傷口,把我送到了醫(yī)務室,幫我包扎,用溫柔的語氣對我說:“下次注意一點,跑慢一點,還要注意腳下安全!辟M老師想媽媽一樣愛著我們,我們也一樣愛著老師。

          十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩,我終身難忘!

          多味兒老師作文 10

          在這個世界上,有許多叱咤風云的政治家,決勝千里的軍事家,博學睿智的科學家,為人類奉獻寶貴精神食糧的文學藝術家………但,你是否有留意過身邊的人呢?

          在我的身邊,就有一個博學睿智,美麗如玉的她———梅老師。

          她,站在講臺上的她,總是長發(fā)飄飄,精神抖擻。亮麗的長裙更是襯托出了她的美,宛如仙女下凡一般。她用左手托著書,右手拿著粉筆,在黑板上刻下了整整齊齊,端端正正的文字。她的眼神堅定,姿態(tài)端正。字正腔圓,抑揚頓挫地為我們朗讀著課文。她的聲音是那么婉轉動聽,沁人心脾。她這聲音里有故事!她一邊講,一邊寫,給我們留下唯美的背影。

          講課時的她是常把笑掛在臉上的,而批作業(yè)時的`她卻是嚴肅的。

          只見她伏在一張干凈的辦公桌前,眉頭緊鎖,兩只水汪汪的大眼睛炯炯有神,專心致志地批改著。她的紅唇在微微地動,大概是在念著我們的答案吧。她的右手纖細而有力,“唰唰唰,”筆尖在答案上飛舞著。她孜孜不倦,循循善誘,是我們的好老師,更是我們的好朋友!

          梅老師經(jīng)常跟我們說的四個字,就是“讀書,寫作!彼嬖V我們這樣做,她自己也是這樣。她可以一連看上十幾個小時的書,或站或坐,眼睛累了,就聽書。這一點,令我佩服得五體投地。

          在我眼里,教師是一本行走著的書。在她這本書里,我讀懂了知識,做人與愛。

          “我自風情萬種,與世無爭!边@,正是她生活的寫照。那個她,是我的榜樣。

          多味兒老師作文 11

          今天下午,學校邀請靈寶市老干部局的老干部們?yōu)橥瑢W們作報告,我聽了以后很受啟發(fā)。

          下午同學們靜靜地坐在禮堂里等待,不一會,老干部們在校長的陪同下走進會場,下面立刻響起一陣陣熱烈的掌聲,老干部們向同學們揮手致意。少先隊隊員上臺為老干部們系上鮮艷的紅領巾。

          報告會開始了,李校長開始做報告,他報告的題目是《知恩圖報》,分為三個方面:第一要孝敬父母,他講了許多孝敬父母的.事情,其中有一個故事特別讓我感動,古時侯有一個孩子他十分孝敬父母,夏天為了讓父親涼快,他用扇子把枕頭扇涼快了才讓父親睡覺,到了冬天為了讓父親暖和,他先鉆到父親的被窩里暖熱了才讓父親睡覺。第二要尊敬老師,每天老師要交給我們許多知識,我們要尊敬自己的老師。古時候有一位老師教兩個學生下棋,第一位學生上課認真聽講,第二位學生上課時,一聽到鳥叫聲,他就想著去玩。放學了,老師讓他留下來,問他是不是想去打鳥,這個學生點點頭,于是,老師讓第二位學生學射箭,他們長大后第一位學生成為優(yōu)秀的棋手,第二位學生成為了著名的獵人。很多老師教學生會有很多不同的方法,最重要的是多練。第三要報效國家,有的同學在想為什么要報效國家呢?國家為我們蓋教學樓,為我們免費發(fā)放書本,難道我們不應該為國家作出貢獻嗎?

          報告會結束了,同學們再一次用熱烈的掌聲歡送老干部們。我在想以后我要好好學習,孝敬父母,報答老師,報效祖國!

          多味兒老師作文 12

          “安靜”我們班的語文老師大聲呵斥道。

          我們班的語文老師是班主任。他個子很高,身材勻稱,彎彎的眉毛像掛在天上的月牙兒,大大的眼睛像黑色的寶石。老師的'衣著很時尚,就算是一件白襯衫和黑褲子,都能讓人感覺玉貌花容。

          語文老師性格時而溫和,時而嚴格。有次講課時講到桂花了,老師便對我們說:“下課后,可以來我這兒要點兒桂花喝嘗一下!"同學們都驚呆了,一向嚴厲的老師竟然眉開眼笑。可老師嚴格起來,好讓我們害怕,記得那會兒幾個同學沒寫作業(yè),老師便拿起小棍打了起來,俗話說:嚴師出高徒,與我們朝夕相處劬老師是為了我們好,臺上那幾位同學都苦不堪言,知道不寫作業(yè)的后果了。

          我們的老師不但嚴厲,言談舉止更驚人。

          老師上課時不時就說出幾句好詞佳句,就算是作文書都比不過老師哲學的大腦。在上課的時候,老師經(jīng)常手叉腰,用手撩起頭發(fā),多么優(yōu)雅的舉止。

          我們老師對這個職業(yè)十分盡職盡責。每天老師都會按時按點的坐在辦公桌前批改作業(yè),每根白發(fā)都是老師對我們無微不至的照顧的所有見證。每次老師都會講許多重點,是為讓我們每個人都有進步。

          春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。每一位老師都是淳樸的,善良的,他們是培育下一代的傳播源,是人類靈魂的工程師。

          我們的語文老師讓許多人尊敬喜愛,因為他是一名腳踏實地的好老師。

          多味兒老師作文 13

          每個班都是一個活躍的集體,每個班都有幾個淘氣的學生,每個班都有一個老師不在時的樣子。

          老師在的時候呢,有的在寫作業(yè),有的在寫練習冊,有的在書桌底下看漫畫,有的在靜悄悄的傳紙條,反正不管誰在做什么,老師在的時候都是靜悄悄的,

          每個人都是有模有樣的。

          這時,老師正邁著步子往班級外走,每走一步,就好像下載一個軟件慢慢加載到百分之百,當老師開門的那一剎那屏住呼吸想知道老師是不是真的走了,而老師走出去把門一關的時候會聽到:“呼”的一聲,全班都松了口氣,看漫畫的拿到桌子上來,傳紙條的直接嘮,寫練習冊的合上換本書,而有些看書學習的跟老師在不在沒什么兩樣,總是著一切看起來很平常的活動放在自習課上都是危險的,所以同學說一百遍也會信的.一句話就是:“老師回來了!"

          坐在第一座最靠門的同學側著耳朵聽聽走廊的動靜,偵查老師回沒回來,像是給同學通風報信,聲音越來越大,班長實在按捺不住了,走到講臺,用尺子敲講臺并說:“小點聲你們!不許說話!要不然老師回來我一定都告訴老師!”于是全班的聲音都漸漸降低,不一會聲音又起來了,不知道為什么老師走那么一會對于我們來說都是很大的快樂。

          老師不在的時候,我們的狀態(tài)屬于極興奮的,我想這應該是我們班對于老師來說很大的秘密。

          多味兒老師作文 14

          孩子們都非常喜歡游戲活動,游戲不僅可以讓孩子們體會到玩的快樂,也可以使孩子們在玩中學到很多知識?墒窃诿看位顒又,總有一些孩子有意或者無意的去違犯一些集體制定的游戲規(guī)則。確實是一件讓我們頭痛的事。

          浩博小朋友非常聰明,當然啦也有點調皮,調皮到他可以變著花樣的違犯游戲規(guī)則。

          這不,今天的健康課是游戲《貓捉老鼠》。大多數(shù)幼兒手拉手作“籬笆墻”站在圓圈上,兩名幼兒扮貓在圓圈里面,十名幼兒扮老鼠在圓圈外面。老鼠要設法鉆進“籬笆”偷“糧”(皮球),偷到的“糧食”可以讓它滾出“籬笆”。游戲開始,扮貓的雨馨和浩洋非常靈敏,只見他們兩人東竄西蹦,游戲好不熱鬧。

          這時一只球正好滾到作“籬笆墻”的浩博的腳邊,浩博順勢把球踢出了圈外……我看在眼了里。

          又一輪游戲開始了,我建議讓浩博和另一名小朋友扮貓。我和小朋友一起拉手作籬笆。在游戲中,我扮演了一下浩博的角色,但我沒有偷偷的,而是幅度作大了一些,盡量讓多數(shù)小朋友看見,幾個堅持正義的小家伙喊道:“老師犯規(guī)了,老師不遵守游戲規(guī)則”。

          我故意做出檢討的.樣子:“我錯了,我錯了”。浩博顯然也看見了我的舉動,站在那里,小臉兒有點紅!昂撇禳c捉老鼠,我們不再犯規(guī)了!蔽掖舐暫暗馈螒蚶^續(xù),接下去的游戲浩博非常守規(guī)。

          雖然得到孩子們的“批評”,我卻為自己加了這一段小小的插曲而感到欣慰。這小小的插曲顯然勝過了生硬的說教。

          多味兒老師作文 15

          是我最難忘的是一二年級的數(shù)學老師—朱老師。她是一個盡職、美麗溫柔的女人。

          她的頭發(fā)是卷卷的,烏黑色的長發(fā)披在肩上,眼睛水靈靈的.,散發(fā)著光芒。她的嘴巴一直微笑著,從不擺出生氣的樣子。她每天都穿著粉紅色或黃色的裙,看上去溫柔可親。

          她不僅美麗,而且還非常溫柔。他從不打罵我們,有一次,老師讓我們10分鐘內(nèi)做100道計算題。小胖同學超時了,并且錯56題計算題,老師突然發(fā)火了,這是我們見到她第一次發(fā)火,教鞭好像要落到小胖的頭上,但又停住了,老師伸出手,我們以為老師要一巴掌拍過去,結果老師只是在小胖同學的頭上輕輕地點了一下,并溫柔地說道:“下次這些題可不能再錯了!毙∨滞瑢W笑了,我們也跟著一塊兒笑了。

          她每次給我們上數(shù)學課,總是先給我們講一個故事,讓我們先理解其中的道理,再教我們怎樣做題目、記公式。因此,我們每天都期待上數(shù)學課,在數(shù)學課上同學們都積極發(fā)言。我們的成績也在不斷的提高,走向全年級第一名。

          她非常的盡職,她每天都排滿了課程。我們下課的時候,她在改作業(yè),中午我們睡覺時,她在看著我們。晚上,她還要備課,希望讓我們更好地吸收知識,更好地學習。

          她還很幽默呢!上課的時候,她不僅會講書本上的只是我,還會給我們講笑話。課上我們嘻嘻哈哈的,笑聲傳遍了整個學校,別的班聽我們嘻嘻哈哈的,可羨慕我們了呢!

          這就是我心中最喜歡的老師—盡職、溫柔美麗的朱老師。

          多味兒老師作文 16

          每一條小路都有它的起點,每一條河流都有它的源泉,每一座大廈都有它的根基,每一個人都有師恩相伴!

          感念師恩,大愛無言。歲月無痕,人生有跡,從無知的童年到青澀的少年,從風華青年到耄耄暮年,我們感謝許多人給了我們祝福,給了我們力量。我們感謝父母給了我們生命,感謝朋友的友誼,感謝愛人的溫情。我們更要感謝恩師的傳道授業(yè)、教誨叮嚀、批評怒斥和呵護引領!因為這傳道是潤物無聲的細雨,這授業(yè)是點亮人生的火炬;這教誨是心血凝成的甘泉,這叮嚀是思想敲擊的風鈴;這批評是充滿關愛的變奏,這怒斥是責任托起的.雷鳴;這呵護是含芳帶露的春風,這引領是漫漫長夜的神燈。

          感念師恩,真愛無怨。一年又一年,恩師任憑粉塵染白發(fā),任憑講臺留清影,他們用實際行動告訴了我們,師愛是春暉融雪,師愛是雪中送炭,師愛是力量之源;師愛是一種奉獻;師愛是一種感恩,師愛是一種懷念!

          感念師恩,常常汗顏。飲其流者懷其源。“鴉有反哺之恩,羊有跪乳之德”?晌覀儯譃槎鲙熥隽它c什么?我們可曾“投桃報李”,我們可曾“結草銜環(huán)”?

          感念師恩,情滿蒼天!師恩是令人敬仰的巍峨高山,師恩是無法估量的浩瀚海洋;師恩是光照八方的燃燒紅燭!讓我們在教師節(jié)來臨之際鄭重道一聲,敬愛的老師們,你們辛苦了!

          多味兒老師作文 17

          喬老師,是一位既優(yōu)秀又溫柔的女老師,夜市我們的班主任和語文老師。

          喬老師有時溫柔,有時也很嚴厲。他的頭發(fā)長長的,老是喜歡披著,黑黑的。眼睛和鼻子小小的,十分漂亮就如一朵美麗的牡丹花。

          有一次,我們在寫習字冊的時候,有一位老師從講臺走來,哦,原來是喬老師啊,對正在聚精會神的'我們說:“同學們,大家請把頭抬起來,要離書本一尺。下次千萬不能忘了哦!眰円淮,喬老師都時時刻刻的提醒著我們:寫字,包括看書,一定要保持正確的姿勢。不能近視了,帶小眼睛可不好哦。這樣會很麻煩的。

          我記得有一次,喬老師要和我們?nèi)プ稣n間操的。但是,喬老師的胃疼,不能做劇烈運動,但喬老師還是要和我們一起去做操。這一點說明了喬老師很堅強,有堅持不懈的精神。老師,我們要向您學習。

          我們班有同學生病了,喬老師連忙問:“小新,還不舒服嗎?需要去醫(yī)務室看一下嗎?”喬老師只是一位班主任和語文老師,但卻處處都想著我們,關心我們。

          老師,您像一根蠟燭,點燃我們,犧牲自己。您還像一位辛勤的園丁,把我們培育成一朵朵爭奇斗艷的花兒。喬老師,從您一開始教我們就教課文就講的十分生動,把我們帶進歡樂的課堂,“快樂中學習,學習中快樂。”喬老師,您把調皮的我們培養(yǎng)成一個個優(yōu)秀的人才是多么不容易啊!我心存感激!老師,您辛苦了!

          多味兒老師作文 18

          No.1:外形不同

          這一點是肯定的,因為這兩位老師年齡大有不同,所以外形大不一樣,嚴老師外形平平,頭發(fā)跟修剪過的草地一樣平坦,而周老師則是粟色的頭發(fā),發(fā)型也不規(guī)則,不像嚴老師那樣“循規(guī)蹈矩”,因此,此發(fā)型被別的同學稱為“雞窩”。此外,周老師還常常穿著鮮艷的休閑裝在校園里溜達,比嚴老師有活力多了,所以同學們都比較喜歡周老師。

          No.2:行為不同

          周老師的行為與嚴老師不大相同,嚴老師雖然脾氣算好,但是可不會跟我們打成一片,而唐老師不同,她則喜歡跟我們打成一片,仿佛是我們的一個大朋友,有些同學甚至給周老師取外號,有時課間周老師跟我們聊天,某些同學明目張膽地叫老師的`外號,老師只是笑嘻嘻地答應著,從來不為此事生氣,在別的老師面前我們可不敢叫外號,不然被誤認為目無師長可不好。

          No.3:課堂不同

          每當上科學課,周老師可不是急急忙忙開始講課,而是先問同學們作業(yè)多不多,如果我們說多,老師則很慷慨的把一堂課的四十分鐘送給我們的作業(yè)本,如果作業(yè)不多,老師也會從課堂中抽五至十分鐘給我們寫作業(yè)、看書或是跟我們聊天,因此經(jīng)常有人說,周老師比原來的嚴老師好很多。

          這就是新來的周老師,同時也是深得同學喜愛的“大朋友”。

          多味兒老師作文 19

          暑假開學前的一天晚上,我躺在床上翻來覆去睡不著,心想:明天就要開學了,數(shù)學老師是誰呢?如果是林老師那該多好啊!

          林老師是在馬承教我數(shù)學的老師。他二十多歲,年輕、活潑,下課時總喜歡和我們一起玩。記得我剛到馬承上學時,有一天課間休息,我們正玩“三個字”的游戲,他向我們走來。一開始,我以為他要來教訓我們中的某一個,沒想到他卻和我們一起玩了起來,還自告奮勇去抓人,而且一直讓著我們,總是故意抓不到我們,每次快要抓住時,便飛快地轉身去抓別人,令我們感覺這個游戲既驚險又有意思。此外,有時候林老師還帶我們和B班玩“冠軍爭奪戰(zhàn)”!

          林老師的教學方法也十分獨特,深受大家的喜愛。記得在學習函數(shù)的時候,他為了讓我們把函數(shù)的`公式記清楚,特意編了一首函數(shù)詩。當時,我聽了覺得十分有趣,便背了下來。嘿嘿!說來也怪,自從我把那首詩背下來以后,以前那些總記不起的函數(shù),便清晰的記在我的腦海中,每次做函數(shù)題幾乎沒錯過,總得優(yōu)。

          由于每個星期天上午的第一節(jié)課都會超過一小時,所以,林老師在上這節(jié)課時,總要抽出五六分鐘給我們講個笑話、故事。有時候想不起來講什么,他就會特意拿一本書念給我們聽,讓大家稍稍休息一下,使精神得以放松。就這樣,我越來越愛數(shù)學課了。

          林老師的優(yōu)點太多了,說上三天三夜也說不完。唉,如果他能來我們學校教數(shù)學,該多好啊!

          童心未泯、教學方法獨特的林老師是我最喜歡的老師!

          多味兒老師作文 20

          每一次,我的數(shù)學學不會,回家就去問姐姐。不是在校聽不懂,而是數(shù)學老師講得有點快,我的思維跟不上。 剛到家,我就拿出數(shù)學課本說:“姐,數(shù)學有一節(jié)我沒有學會,快來和我講解一下”。

          不管老姐在做什么,她立刻就放下手里的事情,來教我學習。我有這樣一個姐我自豪,我驕傲。老姐講的習題,比數(shù)學老師講得還好,老師講的'我有點迷茫,就像聽天書一樣,而老姐講的津津有味,只要聽不懂的地方,我立刻就問,可是老師講的……我卻不敢問,就好像我有“恐師癥”一樣。但是,我姐上高一,每一個月只來家里一回,這樣我有不會的題就無法經(jīng)常問了,就得攢上一個月,我真希望老姐可以天天在家為我溫習功課,如果是這樣的話,簡直是太好了。

          在上個星期,老姐回來了,我無比高興,因為又可以教我學習了。我告訴她:這節(jié)的運用公式法我分不清楚,總是把“平方差”和“完全平方差”混起來。姐說:“這怎么能混在一起?平方差公式是兩個數(shù),完全平方差是3個,很好分辨!庇谑,姐就寫出例題,讓我練習。10道題我錯了6道,姐非常生氣,然而她卻很耐心的教我。

          沒想到,我的眼淚止不止“唰唰”地往下掉,本來我不想哭,可是,我控制不住。姐看見了說:“這有啥好哭的?誰也不能一學就會!甭,我不哭了,經(jīng)她細心地調教,我也學會了。 我真為有一個這樣好的“姐姐老師”而感到榮幸。

          多味兒老師作文 21

          六年的小學時光很快就要過去了,在這畢業(yè)之際,給我們印象最深的一定是自己的班主任,我也同樣。

          我的班主任是一位語文老師,大家都叫她‘‘程老師’’。老師的手中時時刻刻都拿著一根紅筆,手上沾上了多多少少的`紅筆印,認真的為我們批作業(yè)。

          程老師還是一位堅持把事做好的老師,六年級開學,程老師每周五都會給我們發(fā)下一張嶄新的家書,在家書左邊,老師會寫上班級中的一些情況,右邊,老師會寫上每個同學的周記數(shù)量、積累篇數(shù)、讀書本數(shù)、網(wǎng)上讀書財富值……家長也都期盼著收到下一封家書,在家書中得到自己孩子最近的表現(xiàn)情況。而我會在周五放學回到家后,第一時間把家書拿給爸爸媽媽看,讓他們看看自己女兒在學校的表現(xiàn)情況。

          周一,程老師會及時收上我們的樂聊,坐在辦公室,認真的看完這五十二本樂聊,并加上評語和自己的感受。下午,程老師便把樂聊發(fā)下來,還要求我們一周至少寫一篇樂聊。她不斷的堅持,只是想更了解我們,在家長寫回的樂聊中,得知每個同學的情況。

          程老師還創(chuàng)建了一個博客————童年風景線,讓我們上傳自己的周記、作文。甚至還會因為有的同學沒有上傳博客而大發(fā)雷霆,在程老師的堅持下,我們已經(jīng)上傳了上千篇博客了。

          程老師堅持為我們舉行活動、堅持在寒假為我們推薦三本必讀書、描一本字帖、堅持讓我們把所有事做到最好……

          程老師,您的堅持讓我們各方面打了好的基礎,同時也讓我們明白了,做事只要堅持了下去,就一定能有收獲。

          多味兒老師作文 22

          沒有山一般的高峻,但您卻有山一般的堅強;沒有海一樣的洶涌澎湃,但您卻有海一般奔騰不息的意志;沒有蒼天的遼闊無邊,但您有天空般博大的胸懷。

          老師,您是不滅師,您是領航的海燕,引領我們到達目的地;老師,您是出色的工匠,不拘一格地雕刻著所有雕像;您是一流的演員,三尺講臺的火種,點燃學子心中的理想和希望;老是發(fā)揮的陣地。

          老師,歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪,您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥;老師,您是燦爛的太陽,我們的閃耀全靠您輸送的縷縷陽光;老師,您是一股清泉,流過密林山野,淌過深溝淺灘,永不干竭。高山擋不住您的川流,暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀,是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱,是為灌溉無知的'田野。那清澈見底的山泉。您奔流不息,是為了完成您崇高的使命:滋潤每一寸缺水的土地。悠悠歲月,消磨了您寶貴的青春,而您卻無怨無悔,幾度風雨,幾度春秋,一切都將遠去,只有您無言的佇立著,撐起一片清淡高遠的天空。

          是您,用拼音字母把我?guī)胫R的殿堂,讓我盡情地吮吸知識的甘露,讓我像魚兒一樣在大海里暢游;是您,為我們插上了藝術的翅膀,任我在湛藍的晴空下自由地飛翔,那芳飛的感覺讓我永生難忘。

          您用蠟燭的風尚,孺子牛的精神,人梯的品德,托起我們新的希望!

          多味兒老師作文 23

          老師,多么圣潔的詞匯啊,多么圣神的職業(yè)啊,那曾經(jīng)是多少人小時候的夢想 。老師對我們的愛比母愛還深,比父愛還偉大,這樣的愛我們無以回報,只能以優(yōu)異的成績感恩您。

          俗話說“虛心使人進步,驕傲使人落后”,老師,您還記得上學期的一次測驗嗎?那天,我自信滿滿地,用很快地速度把試卷完成了,然后,看都沒看一眼就趴在桌子上做白日夢去了,第二天,試卷發(fā)下來了,93分,這鮮紅的分數(shù)應在我的眼前,心跳得像只兔子蹦來跳去似的。93,這個數(shù)字一直在腦海里飄來蕩去,這足以讓從未考過95分以下的我大吃一驚。看看被扣分的地方,天,扣得真不應該。課外閱讀的一道選擇拼音的.題忽略了,被白白扣了4分。這4分,讓我在這次測驗中沒有站起來受表揚的份兒,讓我在這次測驗中享受不到一陣陣的掌聲中。這是失之毫厘,謬以千里。

          這您評講這題時,您不留一點情面地點名批評了我。我表面裝得一點也不在乎,其實心里痛得要死?梢溃绻タ贾袑W的重點班,這4分足以致命,讓我上不了重點班。

          您批評我的話語中,我的理解是這樣的。您的話語中是否在提示我下次不要再犯這樣的錯誤。如果是這樣,我知道了。

          老師,您的插柳之恩,我回報不了;你那偉大的關愛,我給回不了;您那教育我們的一字一句,我都銘記在心。

          多味兒老師作文 24

          今天對我們來說是一個特殊的日子,猜一猜,會是什么呢?越往怪處想越好,還是算了吧,我來告訴你吧——同學當老師!

          哈哈,是的,當老師,我的心里也不算太緊張,起碼還有曹文馨和張瑜來個錦上添花嗎!主教是曹文馨,副教王英澤,助手張瑜。

          上課鈴響了,我們?nèi)蝿找搽S之開始,曹文馨打頭陣,先讓大家每人一段的讀課文,大家讀起來也特別的起勁,好像要把我們吃了一樣,曹文馨先問了個問題,真不愧是女中豪杰呀,問題這么的深奧,大家回答的`也是千奇百怪的。

          我又出個一個題,我想:“心里面怎么總是有些事情一樣,可是就是想不起來了,我努力的想,啊呀呀!”突然,我看見李老師閑著沒事,我拍拍腦子,我想起來了,要讓李老師回答問題,我說:“李老師同學,請你起來回答一下!”李老師說:“不是叫你別叫我的嗎!真壞!”我滿臉壞笑,沒想到李老師起來回答的恰到好處,很到位,我們都為李老師精彩回答而鼓掌,課堂氣氛更加活躍!

          總之,我們的課上的很精彩,最出彩的地方就是李老師的回答啦!

          多味兒老師作文 25

          在明亮而雪白的教室里,在講臺上,有一位瘦瘦的老師在那里站著。她戴著一副金色邊框的眼鏡,穿著一套黑色的教師服裝,在她濃密的黑發(fā)里有幾根銀絲。

          她就是我們班的數(shù)學老師——謝老師。謝老師教書幾十年,桃李滿天下,她對我們細心照料,使我們茁壯成長。她還能把枯燥無味的.數(shù)學課上得津津有味,幽默風趣。

          謝老師對我們,對工作都十分認真負責。有一次,謝老師要去聽課。當她聽完課回來的時候,她已經(jīng)筋疲力盡,但她仍然扛著疲勞給我們上課,而且十分認真。看到這一幕,那些平時不好好聽講和不好好做作業(yè)的人都慚愧不已。

          謝老師上課幽默風趣,這可不是說著玩的。有一次,謝老師正在給大家講奧數(shù)題,因為有大部分同學晚上熬夜玩手機,所以他們都無精打采的,有的同學們打著哈欠,嘴張的幾乎可以把前面的人生吞了;有的同學們東倒西歪,不是趴著就是靠著。謝老師有一點生氣地對他們說:“晚上,誰去哪里玩呢?你們都沒有睡覺嗎?”

          我們哄堂天笑,謝老師面無表情地說:“這是有人給你們廣告費嗎?給脈動公司打廣告?”

          多味兒老師作文 26

          說起我的老師,我就有一種控制不住的感受,下面就聽我的描述吧!

          我的老師姓曹,跟我一樣戴著一個眼鏡,胖胖的,我一看見就知道這個老師很邪惡,當這個老師當上我的'班主任的時候,我才發(fā)現(xiàn),我當初的想法是大錯特錯,這跟我想象中的完全不一樣。我記得我上三年級的時候,我們班里有一個男生沒有寫完作業(yè),當初老師就罵了他幾句,下課,老師叫他去辦公室,我們就在門口偷聽。

          我真是沒有想到,在老師邪惡地外表下,居然透著一顆慈祥的心,他下課居然向那個男生道歉,這舉動有點讓我看不起這個老師,后來,這個男生的成績居然提高了,這讓我大吃一驚,于是,下課我去問老師,我說老師你用了什么辦法,讓那個男生的成績有這么大提高,老師說其實,心態(tài)才是最重要,我只不過是鼓勵了他幾句,一晃,4年過去了,這個老師教了我們4年,快畢業(yè)了,為此,我在這里說一聲老師,您辛苦了。謝謝您這六年來對我的支持和照顧,謝謝您這六年里對我的鼓勵,您放心,我一定會好好學習,不辜負您對我的期望,我永遠愛您。

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