有關老師的作文匯編15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼挠嘘P老師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關老師的作文1
從6歲開始，至今我有過許多老師，有的和藹可親，有的嚴厲，有的風趣幽默······然而令我印象還是我的語文老師——曾老師。
曾老師是一位親切的女老師。她有著大大的眼睛，眉毛像兩只彎彎的新月。用她那溫柔的聲音，為我們傳授知識，如春雨般滋潤我們的心田，把文學的種子灑播在我們童稚的腦海中。
曾老師教書很"特別"，她每次上新課時，總是先讓我們讀課文，說說文章的大致內容，再去帶領我們認識生字，讓我們說說該怎么記住這些生字，最后讓我們描紅、打下重要的詞語，在我們專心致志地聽講時，下課鈴打破了寧靜的教室。在上第二堂"舊"課時，她總要帶領我們復習上堂課的內容，理解文章的大意。
曾老師上的課有趣、生動，不枯燥，所以很多人都喜歡上她的課。對了，聽曾老師說，她和數學老師鄧老師前兩年在六年級教學生，年級得第一呢！
這就是我印象最深的老師——曾老師。
有關老師的作文2
如果你問世界上什么人最偉大，什么人勞苦功高，什么人付出最多，那么我會回答：“老師。”
老師，他是我們坎坷的人生道路中的鋪路石;老師是讓我們踩在腳下攀上高峰的梯子;老師是燃燒自己照亮別人的紅燭;老師是努力吐出最后一口絲的春蠶;老師是辛勤的園丁，每天幫我們澆水、施肥、修枝剪葉。如果沒有老師，那么人類將陷入絕境，人類將沒有知識。
在你的作業(yè)本上那一個個紅鉤是老師熬夜趕出來的;當你在成長的道路上被挫折攔住跌倒時是老師，是老師鼓勵你爬起來，讓你重新振作起來;當你一個小小的成功，老師他為你高興，以你為榮;送你進入這所學校到現在，有多少老師扶助你成長。所以，同學們從現在開始不要再惹老師生氣，不要再讓老師傷心，不要讓老師心碎，不要再讓老師為你操心，讓老師笑著走進教室，讓老師在改考卷時不會改不下去。同學們從現在開始讓我們的老師每天都過得開心快了吧!在此我祝愿老師“每天開心�！边�要對老師說：“老師你辛苦了，謝謝你!”
有關老師的作文3
我的語文老師有一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛。她笑容滿面、和藹可親，處理事情總是井井有條，以理服人。劉老師對我們就象對自己的孩子一樣。從不計較和懊惱，總是不厭其煩的勸導，給我改正的機會。老師就像媽媽一樣愛護我們，雖然她那么苦也那么累，可她從不說一聲苦叫一聲累，她的這種精神值得我們學習。由于我很多地方做的不好，給老師帶來很多麻煩。比如我上課不注意聽講，做小動作，因此成績很不理想。所以劉老師經�？嗫谄判牡拈_導我，找我談話。幫助我教育我。
在上學期的期末復習中，劉老師經常放棄自己的休息時間，天天早早的來到學校給我們補課，講題目要點，使我在期末考試中沒有掉隊，我很感謝劉老師。為了不辜負有這樣的好老師，我會更加刻苦學習，以優(yōu)異的成績回報辛勤培育我的老師。謝謝您耐心細致地教我們讀書、寫字，把調皮無知的我們培育成了知書達禮的少年。謝謝您手把手地教我們掃地、擦窗戶，培養(yǎng)了我們講衛(wèi)生、愛勞動的好習慣。
衷心的謝謝劉老師！
有關老師的作文4
作文課上到現在，我都是看見沈老師戴眼鏡的。如果沈老師哪一天不戴眼鏡會怎么樣呢？我看著老師的眼鏡，不知不覺的就想開去了。
如果沈老師不戴眼鏡應該會看不清，而且還就不能給我們上課了；不對不對，如果沈老師的眼睛近視不太嚴重，那也不會影響上課呀。因為我爸爸以前也戴眼鏡，現在也有不戴的時候呀，我倒認為老師不戴眼鏡也可以……
直到有一回，沈老師走到我的面前，我仔細偷看了沈老師一眼，正好看到了老師的眼鏡后面，里面的眼睛小小的，估計近視非常嚴重。我們班戴眼睛的同學好像沒有那么深的近視，所以我就可以說：可能沈老師沒有眼鏡就會看不清的。我也從沒有看過沈老師沒有戴眼鏡的時候，所以可以斷定沈老師一刻也不能沒有眼鏡。
但是，可能我又說得不對，因為這還只是我的猜測�？磥恚疫�要找機會問問沈老師呀！因為只有他自己最清楚。
有關老師的作文5
一天下午,我們班在上課,上了一會兒,我在抽屜里搞小動作,老師看見了,我想:老師一定會點名批評我.結果出乎我意料,老師居然不是大聲批評我,而是目不轉睛的盯著我,好像在說:"現在是上課的時候,不要搞小動作,要專心聽課 .”我明白了她的意思,立刻昂首挺胸,專心聽課.
還有一次,語文試卷發(fā)下了,我只得了個91分,心情非常難過,而且錯的都是粗心大意.就在這時候,老師用鼓舞的目光看著我,好像對我說:"不要灰心,下次認真一點,一定能取得好成績.”
老師的眼睛真會說話.每當我做錯了事,老師總會用眼睛暗示我改正;每當我在學習上遇到挫折時,還是老師用她那雙會說話的眼睛,鼓起我戰(zhàn)勝困難的信心.我永遠也不會忘記這位可藹可親的老師,更加不會忘記老師那會說話的眼睛.
有關老師的作文6
人一輩子，會遇到許許多多的老師，但是我印象最深的是我的鋼琴老師，我很小的時候，就認識她了，我還記得我第一次上鋼琴課的時候，我不想上，大哭大鬧，在地上打滾，最后，是鋼琴老師一把把我拉了回去，我才好好坐在鋼琴上彈琴。
一天又一天，我常常去鋼琴老師家里上課，學會了哆瑞咪發(fā)嗦啦西，和一首又一首樂曲，練習曲，復調，音階，考了一級又一級，同時，我姐也是跟著這個老師學習的，但是她一直就是超不過我，我考三級得了優(yōu)秀，她才得的及格，我就納悶了她學的比我早呀，老師給我們教的也都一樣，怎磨會這樣呢？
在暑假里有一次，我馬上就要考級了，老師抓緊給我練習，第二天就要考了，我晚上上補習班上到了九點，我還去老師家里上課，老師上了一天的課，早上早早起來，中午也沒睡覺，晚上還得給我上課，可真不容易呀，到十點多，課才上完，老師已經筋疲力盡了，給我加了油，讓我好好考級。
結果暑假里，我考了兩次級，考到了七級，再考一次，就超過我姐姐了。
老師，我謝謝您，您不僅教會了我彈鋼琴，彈鋼琴同時還鍛煉了我左右腦協調能力，對我有很大幫助，還增加了一門技藝給我。
有關老師的作文7
這節(jié)是科學課，朱老師因為嗓子感冒了不能上課，所以改成自習，說罷朱老師便走了。幾分鐘過去了，有些同學忍不住說幾句，嘰嘰喳喳的，你一言我一句。終于，全班想聽到了信號一樣全班一起喊著，說著，教師里一時竟成了熱鬧的“菜市場”。
有的同學就當“哨兵”，老師一來便通知大家。還有幾次也不知誰喊了聲“老師來了”全班立刻安靜，過了幾秒，全班知道受騙了，就捧腹大笑，任憑班干部怎么說，也無濟于事。唉，沒辦法，老師不在，全班就是他們的天下，而且，竟然還有人唯恐天下不亂。
這時，身為一班之長的常悅立刻拍著桌子從位子上跳了起來，一句“河東獅吼”千古名句“安靜——”可這句話不但不管用，還招來同學的一陣爆笑聲。一陣熟悉的推門聲，朱老師來了——有的同學飛快的跑回自己的位子上，有的趕緊把連環(huán)畫往桌子里塞，有的立刻寫作業(yè)一本正經的。
在有的時候，人往往是需要自己管著自己的，小時家長、老師管，但在以后走向社會時誰都不再管你，所以要學會管住自己，克制自己，學會成熟與穩(wěn)重……
有關老師的作文8
在學校最辛苦的那一定就是老師了，老師每一天都要備課晚上大概要到10點多才能去睡覺，到了第二天還要給我們講課，有時我們作業(yè)寫的不認真，老師還要為了這一件事煩勞，老師為了我們一天天的快樂成長付出了自己的青春，正如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
還記得那一次我寫作業(yè)不認真，到了學校老師立刻就大發(fā)雷霆，讓我們好好學習。上課的時候，我和身邊的同學講話，給老師聽見了，老是用那嚴厲的眼睛看向我們，好像在說：“你們不可以在說話了，那樣會影響其他人的�！蔽覀兞⒖痰拖骂^去，寫作業(yè)了。
就在上個星期五，我們舉行了朗讀比賽，葛老師是我們的語文老師，在還未開始朗讀比賽的時候，老師就一直帶著我們準備，我們一天都需要訓練好多次，有時候葛老師的嗓子都啞了，每一次葛老師都要一遍又一遍的聽我們練讀。
我一直都想說這一句話：“老師，您辛苦了�！�
有關老師的作文9
給孩子以無限生機，給花朵以青春的活力。她將自己的生命化作點點滴滴，無私地獻給了祖國的未來！她默默無聞，碩果給了天下的桃李！你可知道她是誰嗎？她就是我們的老師！
提到老師，也許有人會不屑一顧地說：實在平凡，實在普通。殊不知這樣的理解也未免太淺�。�
老師的工作很簡單：三尺講臺、一只粉筆、一群孩子，但她卻有一顆美麗高雅的心。她像一只辛勤的蜜蜂，采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜；她在波濤洶涌的知識大海上，不畏艱難險阻，無時無刻不在奮力挺進；她是一顆火種，散發(fā)全身的熱量，點燃我們求知的欲望；她深深地愛著我們，在自己的血管中拼命地吸收大地的養(yǎng)料，無私地獻給我們，獻給祖國的明天；她笑望著我們萌芽、生長、成熟，攀登一個又一個人生的高峰！
默默無聞的老師��！你有博大的胸懷，你有遠大的理想，你有高尚的品格，你多么受人敬重！
有關老師的作文10
今天老師讓我們寫一篇關于感恩的作文，我第一時間就想到了我的老師。
我們的老師看上去就是一個很普通的人，和其他老師一樣教給我們知識，平時很溫和，還不時開個小玩笑，當我們犯了錯誤時，她又會變得很嚴厲，她給我印象最深的地方不是講課有多精彩，也不是很多贊美老師的文章中寫的那種敬業(yè)精神，而是她那滿滿的愛心。
班里有哪個同學發(fā)燒了、感冒了、肚子疼了，不管誰有點不舒服，我們的老師總能第一時間發(fā)現，每堂課前，她在環(huán)視教室的時候，每個學生的狀態(tài)她都看在眼里了。有一次，我感冒了，流鼻涕，老師看到了，一下課就把我叫到辦公室，詢問我的病情，給我倒了杯熱水讓我喝，我的心里頓時感到暖烘烘的，有了精神。我們班有幾個住校生，我經�？吹嚼蠋焽诟浪麄円嗪人�，多穿衣，這樣的事太多了，我們每天都這樣被老師關懷著，不光是我們，教室里的花草，老師都那么細心的關照著。我們的老師就是這樣用自己的行動，教育我們做一個有愛心的人，關愛周圍的每一個人。
有關老師的作文11
老師，在我迷茫困惑的人生道路上是您做我的引路人；老師，在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我知名了前進的方向；老師，是您給了我強勁有力的翅膀，讓我在知識的世界里自由翱翔！
老師，您就像一盞燈，給我們照亮前方的路。我就是您的“孩子”，您就是我們的“母親”！您是雨滴，我們是花朵，您為我們澆水讓我們茁壯成長；您是青草，我們是花朵，您映襯著我們。
老師，記得有一次，上課時，我們把作業(yè)本都謄好了，您就讓我們看課外書。而您卻在講臺上為我們批改作業(yè)，雖然都有一顆緊張的心，隨時都有可能被您叫到。但是看著您日日夜夜的為我們批改作業(yè)，這顆緊張的心也算是放下了。別看您表面烏黑的頭發(fā)，但里面卻藏有許多的白發(fā)。就算您多多少少都會批評我們，但那都是為我們好。卷紙上錯了幾道不該錯的題，您都會給我們分析錯的原因，這使我們的`成績都提高了不少。每天看著您藏滿白發(fā)的頭發(fā)，我下定決心要好好學習，報答您的教誨之恩！
老師，您給我們的太多太多，我無法用語言來表達，只能道一聲：“老師，謝謝您”。
有關老師的作文12
我有一個既嚴厲又溫柔的老師，她就是我們的班主任裴老師。
裴老師長得很漂亮！她又烏黑亮麗的秀發(fā)，月牙般的眉毛，耳朵上掛著一個紅色的眼鏡，鏡框里有一雙黑寶石似的大眼睛，櫻桃似的小嘴兒，嘴角常常掛著微笑，美極了！
裴老師是一位嚴厲的老師。有一次，老師要檢查作業(yè)，我忘了帶，老師大聲的說：“沒帶作業(yè)的和沒寫完的都站起來！”忽然，教室里沒有了動靜，時間就像定格了一樣，我和幾個同學忸怩地站了起來，老師就拿起小棍‘啪’地打了我一下，我心想：我再也不這樣了！
裴老師是一位溫柔的老師。有一次，我們正在對題，突然，小明說：“老師，小紅頭疼�！崩蠋煹每斓淖叩搅诵〖t的桌子旁邊，溫柔的說：“小紅，你沒事吧？我讓你媽媽來接你吧！”老師剛說完，就親自把小紅送到了大門口，和小紅一起等……
裴老師就像我們的媽媽一樣關心，愛護我們，我們一點一滴都銘記于心，真想對老師說一聲：老師謝謝您！您辛苦了！
有關老師的作文13
有一次，老師和客人在教室外面說話，同學們見老師不在教室，便大聲說起話來。這時，教室里亂哄哄的一片，吵鬧聲驚動了老師，老師站在門口，用她那雙小眼睛一眨不眨地盯著我們，仿佛在說：“同學們，現在有客人，請不要說話，要懂禮貌”。教室里頓時鴉雀無聲。
下課鈴響了，同學們快速地走出教室，和老師一起玩兒老鷹捉小雞的游戲。老師當雞媽媽，我當老鷹，剩下的同學當小雞。老鷹很努力地去捉小雞，可是，老師這只雞媽媽怎么也不讓我這只老鷹捉住小雞，我看見老師的眼睛在看著我，仿佛在說：“我不會讓你捉到我的雞寶寶的，我會好好地保護她們”。最后，上課鈴響了，我一只小雞也沒有捉到。
這就是我們老師的眼睛，一雙會說話的眼睛。
有關老師的作文14
我以前，一直想長大以后當一名老師。但是隨著時間的流逝，這一個夢想漸漸地淡了，但是在這個星期，這一個夢想又以濃濃的味道，回到了我的心頭。因為，這一個星期，我當了一次老師，我體驗了一次。
一四班的語文老師生病了，本是叫我們的班主任，去代課的，但是我們的班主任要給我們自己上課，所以，班主任讓我去，那一個時候，我的心里非常高興。
第二天早晨，我懷著萬分激動的心情，走進了一四班的教室。不僅僅是我，一四班的小朋友們也很開心，因為我和他們的關系一直很好的。
我先了解了一下，我應該給他們上第十二課，識字四。我先帶頭讀了一遍，然后點人起來讀了一遍。并且，把意思，給他們舒通了一遍。給他們上課實在是太簡單了，最后的時間，讓他們背了之后，就只好讓他們把自己買的資料那出來做，我又把他們不會做的題目，給他們講了一遍。
終于，打下課鈴了，我戀戀不舍的離開了他們的教室。
其實，我覺得當老師很快樂，和學生們一起玩耍。
有關老師的作文15
清子一直不喜歡劉老師，甚至有些討厭他。因為他離老師的形象太遠了。不說他講課的速度之慢，單是他的外表就讓人另眼相看：亂蓬蓬的頭發(fā)，黑乎乎的臉，幾個月不刮的胡子，油膩膩的領口，長長的灰指甲，糊滿爛泥的破皮鞋——這哪像個老師嘛！
清子開始討厭語文課——因為他的緣故。凡是劉老師的課，清子他們便在課堂上很響地吃東西，拖拖拉拉地不交作業(yè)，把他精心批改過的評語不屑地扔在一邊，甚至連見面時最簡單的一句“老師，你好”也省略了。
一次公開課，清子在左鄰右舍的示意下，站起來很響亮地提了幾個極生僻的問題，他答不出，這讓他極為尷尬，也讓教室后面的評委們大失所望。
幾天后，他被調走了，調到一個偏僻的鄉(xiāng)村小學任教去了。
全班為此“欣喜若狂”了好一陣子，后來，從新老師那里聽說，他生活極端困難，家里有一個精神失常的妻子和不滿三歲的兒子。
清子他們發(fā)瘋似的找出他批改過的評語，念著那些比自己寫的周記還長的評語，清子想起了他們所做的一切，周圍的人抽泣起來，繼而變成了全班大哭。
站在郵筒前，清子的心沉甸甸的，他慢慢地把信塞了進去，信上只有一句話——老師，你好！
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