感謝老師小學(xué)作文集合15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的感謝老師小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝老師小學(xué)作文1
在我的眼前，時(shí)常浮現(xiàn)出老師那張熟悉、親切的臉龐，她令我永遠(yuǎn)難忘。
感謝您，老師！您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您，老師！您是一個(gè)永遠(yuǎn)值得我們信賴的人。您告訴我們，只要我們?cè)敢�，能把一切向您傾訴。雖然我們很淘氣，時(shí)常給您添麻煩。但您常說(shuō)，您也曾是個(gè)孩子，因此您能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您，老師！是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，您總幫助我們壘好基礎(chǔ)，您為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許您講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中。
老師，我感謝您！您象一盞明燈，指引我們勇往直前；您象一位船夫，幫助我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流；您象陽(yáng)光雨露，哺育我們茁壯成長(zhǎng)！
我要感謝我的老師！是您給我們知識(shí)，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。我要感謝我的老師！感謝您對(duì)我們的教誨，對(duì)我們的付出。我要更加勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取。我要收獲更多來(lái)回報(bào)您。
老師，我衷心地感謝您！
感謝老師小學(xué)作文2
老師是我們一生中最重要的人。老師傳授給我們知識(shí)，滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)；老師教誨我們做人的道理，指引我們?nèi)松姆较颉＠蠋煹膼?ài)，如太陽(yáng)一般溫暖，白雪一般純潔，春風(fēng)一般和熙，清泉一般甘甜。老師的是愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣的。感謝老師，是油然而生的真情流露，而不是刻意的虛偽做作。
還記得一年級(jí)時(shí)，我剛剛步入這個(gè)陌生而歡樂(lè)的大家庭時(shí)，是您，楊老師，是您牽著我的手教我說(shuō)：父親、母親、中國(guó)這些可愛(ài)而又神圣的字眼，唯一沒(méi)教的，是“老師”這個(gè)只懂得如何奉獻(xiàn)的代名詞。
“終生難忘師生情，永不褪色師生情�！崩蠋煙o(wú)疑是我們成長(zhǎng)時(shí)最值得感謝的人。一轉(zhuǎn)眼，五年過(guò)去了，我們已成為六年級(jí)的大學(xué)生，在這段漫長(zhǎng)的時(shí)間中，是您嘔心瀝血培養(yǎng)我們，把昔日那群可愛(ài)天真的小孩子變成了一群群知書(shū)達(dá)理的祖國(guó)棟梁。雖然您嘴上不說(shuō)，但我們不是小孩子了，我們?cè)缫衙靼啄鸀槲覀兏冻隽硕嗌�。有人說(shuō)，青春就是一個(gè)女人的全部。而您，正是用您的青春做雨露，開(kāi)拓了二十六名學(xué)生的光輝人生路！
老師，您是我心中永不凋謝的花朵，是鼓舞我追求光明最動(dòng)人的一首歌！也許歲月會(huì)讓往事褪色，也許空間會(huì)令彼此分隔，但您對(duì)我們那份慈愛(ài)，卻將銘刻在我心中！感謝用心燈照亮我們前程的人，那個(gè)人就是您——楊雪松楊老師。我會(huì)對(duì)您懷一顆感謝的心，只有這樣，我才能在人生路上走到坦蕩、走到瀟灑；在理想的天空中像雛鷹一般飛得更高！
感謝老師小學(xué)作文3
感謝老師，因?yàn)槟俏覀冮_(kāi)啟知識(shí)天地的鑰匙，進(jìn)入知識(shí)海洋的潛艇，是我們打開(kāi)人生的第一步！
您教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，教我們?cè)趺醋鋈�，沐浴在充滿知識(shí)的海洋，享受著智慧的陽(yáng)光。如果沒(méi)有您，不知道我的一生是多么笨拙，進(jìn)入社會(huì)是多么無(wú)柰，就是因?yàn)槟�，我才能學(xué)習(xí)許多的知識(shí)，明白做人的道理。
雖然您有時(shí)容易發(fā)脾氣，懲罰我們抄書(shū)，可我知道您做的這一切全都是為我們好，讓知識(shí)的道理進(jìn)入我的腦袋，考試才能考得更好。您老是說(shuō)“活到老學(xué)到老”，人生就是知識(shí)的學(xué)校。
這個(gè)學(xué)期，我最感謝的老師是我們的班主任——蕭老師，因?yàn)槲乙郧白鳂I(yè)經(jīng)常沒(méi)有做完，而且特別喜歡撒謊，蕭老師知道后，每天把我叫到辦公室輔導(dǎo)作業(yè)，所以這段時(shí)間，我的作業(yè)沒(méi)有一項(xiàng)是沒(méi)有做的，而且我也開(kāi)始不再騙人了，變乖了，這件事情感動(dòng)了我，所以我在此感謝蕭老師。
夜深了，您也不休息，還在為我們批改作業(yè)，辛苦備課，為了讓我們的明天更加美好，你撒下辛勤的汗水。
感謝老師，只有您才能讓我們的明天更加燦爛。
感謝老師小學(xué)作文4
“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)�；ㄩ_(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜！”大家一定都聽(tīng)過(guò)這首歌吧，可是我聽(tīng)完歌以后卻情不自禁地想起了平日里照顧我們的老師來(lái)。特別是我們的班主任——蕭瓊瑤老師。就是這位老師給予了我們?cè)S多幫助，就是這位老師教會(huì)我們做人！
我記得在三年級(jí)時(shí)，老師講的作文我不會(huì)寫(xiě)，就去辦公室找蕭老師。那篇作文的題目就是《一位對(duì)社會(huì)有用的人》。我問(wèn)完這篇作文怎么寫(xiě)以后，老師親切地對(duì)我說(shuō)：“你去圍繞著‘做人要做一個(gè)平凡的，但要對(duì)社會(huì)有用的人�！@個(gè)人行哲理的人的特點(diǎn)去寫(xiě)就好了�！蔽覞M懷感激地答道：“謝謝您，蕭老師�！苯又�，就回家了。
晚上，我按照老師說(shuō)的思路寫(xiě)下了這篇作文。第二天，作文發(fā)下來(lái)了，只見(jiàn)我的作文紙上寫(xiě)著一個(gè)又大又紅的“優(yōu)”�？粗@個(gè)“優(yōu)”我心里樂(lè)滋滋的。但我知道這都?xì)w功于老師呀，要是沒(méi)有老師的指導(dǎo)，說(shuō)不定現(xiàn)在連“良”都評(píng)不上呢！當(dāng)然，她也是第一個(gè)告訴我這個(gè)人生哲理的人。
老師，如果我們是花朵，那您就是一位園丁，您用辛勤的汗水澆灌我們，用勤勞的雙手栽培我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。老師，您就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師，我感謝您！
感謝老師小學(xué)作文5
老師，謝謝您老師，謝謝您您是在夜晚燃燒的紅燭，在黑夜里給我們明亮的火光，老師。
您是一股清風(fēng)，把我們從炎熱的夏天中脫出來(lái)。
有一天的中午，我坐在座位上，突然肚子痛，老師看見(jiàn)了，著急的問(wèn)：“你怎么啦？”我痛的說(shuō)不出話來(lái)。老師看見(jiàn)我難過(guò)的樣子，馬上把我抱到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室里的老師看到我那蒼白的臉，著急的說(shuō)：“你怎么會(huì)這么難過(guò)呀，你還是趕緊回家去休息吧，好嗎？”我終于從嘴中吐出了一句話：“那好吧！”老師聽(tīng)了這句話，馬上又把我扶回教室，又問(wèn)我家的電話號(hào)碼，我完完整整的告訴了老師，老師打了幾遍，我家都沒(méi)人接電話，她就把我扶到辦公室的桌子上，讓我趴在桌子上休息。然后老師就接著去和同學(xué)們講課。老師上課的時(shí)候，都在想我的事情，連課都上不好了。這是，一位同學(xué)對(duì)老師說(shuō)：“老師，您回去休息一下吧,這兒有我管著呢！”“那好吧�！崩蠋熣f(shuō)。剛一說(shuō)完，老師就到了辦公室里了。老師到了辦公室，一會(huì)兒給我倒熱水，一會(huì)兒又問(wèn)我有沒(méi)有好點(diǎn)了，我不禁流了淚。
有一次，我有一道題不會(huì)做，老師看見(jiàn)了，連忙幫我把這道題給解開(kāi)了。
從老師是慈祥的，我懂得了老師是紅燭、清風(fēng)、天空、海洋……
他教給了我知識(shí)道理，包括做人。老師，謝謝您！
感謝老師小學(xué)作文6
每個(gè)人都去讀過(guò)書(shū)吧，那肯定會(huì)有老師來(lái)教你，我也不例外。
今天，我要感謝的就是教我們六年的班主任。她教了我們六年，肯定也是為我們付出了許多心血，所以我要報(bào)答她。
這六年來(lái)，老師為我們改了許多許多的作業(yè)本和練習(xí)本，還為我們精心準(zhǔn)備了許多好玩的活動(dòng)，讓我們樂(lè)在其中，當(dāng)別的班級(jí)都在練字和寫(xiě)作業(yè)時(shí)，她卻給我們放出許多好看的電視來(lái)看；而她也十分的公正，學(xué)生鬧了矛盾，打起架來(lái)，她馬上就花一節(jié)課來(lái)處理這件事情，讓我們每個(gè)人都說(shuō)一句話（是看見(jiàn)的人），讓我們同學(xué)來(lái)檢舉，再讓參加過(guò)這件事情的同學(xué)來(lái)說(shuō)，最后肯定會(huì)讓真兇水落石出，因?yàn)橹灰坏裳�，那逼人的眼光就�?huì)讓你感到十分強(qiáng)悍，直接投降，讓你說(shuō)出真相，我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷，而且是經(jīng)常有，因?yàn)槲易鲞@種事情做太多了。
我們班主任為我們的`嘔心瀝血，為了讓我們成績(jī)變好，還親自給我們出題；還有許多好玩又有意思的活動(dòng)，比如做艾糕、無(wú)敵風(fēng)火輪等，從這些游戲中讓我們懂得了許多道理，真是好極了。
我要感謝這個(gè)班主任，如果沒(méi)有她，就沒(méi)有我們快樂(lè)的時(shí)光了。
感謝老師小學(xué)作文7
有一句話說(shuō)：老師就是一位辛勤的園丁，每天都給我們“澆水”“施肥”“除草”。我覺(jué)得澆水就是教我們知識(shí)，施肥就是把我們的知識(shí)一直留在腦子里，除草就是改掉我們的壞習(xí)慣。在20xx年9月10給您說(shuō)一聲：老師，謝謝您，我愛(ài)您，你是我的再生父母。
啊我聽(tīng)到有人感嘆了，難道老師不是我們的再生父母么？在家是父母照顧你的，在校是老師照顧的，她和我們的父母又有什么差別。在這個(gè)世界上只有三個(gè)人希望你越來(lái)越好1：就是你的親人。2;就是你的老師。3：就是你就好的朋友。老師在學(xué)校不厭其煩的教我們，我們不應(yīng)該回報(bào)他們么？
我要感謝苗老師，因?yàn)槊缋蠋熓侨昙?jí)才轉(zhuǎn)入我們?nèi)嗟�，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)了兩年了。在那時(shí)我是一個(gè)名副其實(shí)的淘氣包，可是經(jīng)過(guò)兩年的培養(yǎng)我已經(jīng)成為了一個(gè)名副其實(shí)的sun boy。還記得有一次上早讀的時(shí)候，我沒(méi)有在讀語(yǔ)文書(shū)反而是在開(kāi)小差，我的小動(dòng)作還是被老師的火眼金睛所給發(fā)現(xiàn)了，被逮了個(gè)正著，（苦笑）我看見(jiàn)了老師那堅(jiān)定的眼神仿佛在說(shuō)：“喬鑫喆，其實(shí)你非常的聰明，就是非常淘氣如果把淘氣改掉了你就會(huì)變得很好的�！�
如果沒(méi)有苗老師就沒(méi)有今天陽(yáng)光男孩喬鑫喆。
感謝老師小學(xué)作文8
土地最清楚春雨的無(wú)私，萬(wàn)物最理解陽(yáng)光的慷慨。老師的恩情，我們做學(xué)生的最能體會(huì)；細(xì)致的講解，諄諄的教誨，熱情的鼓勵(lì)，嚴(yán)肅的批評(píng)，都是對(duì)我們的關(guān)懷，對(duì)我們的愛(ài)。
一塊舊黑板，是您辛勤耕耘的土地。在這里，您播種下知識(shí)，播種下智慧，播種下理想，播種下祖國(guó)明天的希望。
您講的課，是那樣豐富多彩，每講一篇課文都好像在我們面前打開(kāi)了一扇心靈的窗戶，讓我們看見(jiàn)了一個(gè)色彩斑斕的新世界；每講一篇課文,都好像給我們了一把智慧的鑰匙，讓我們開(kāi)啟那智慧的大門(mén)；每講一篇課文，好像是告訴我們一個(gè)人生的警句，告訴我們?nèi)松穆愤�很長(zhǎng)很長(zhǎng)……
每當(dāng)我傾聽(tīng)著您的慷慨陳詞，您的生動(dòng)比喻，我感到了知識(shí)的浪淘的澎湃…….老師，正是您送我們走向未來(lái)。
老師，您的愛(ài)如太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔……
老師，我的心靈豐富，那是您汗水澆灌；我的志向遠(yuǎn)大，那是您激情勉勵(lì)。我今日的一切，都是您辛勤培育的結(jié)果!
感謝老師小學(xué)作文9
世界上有許許多多的感謝，有父親、母親的愛(ài)讓我們感謝，有兄弟姐妹的關(guān)愛(ài)是我們感謝。有別人救人的命使被救者感謝……而臥，要感謝的就是六年來(lái)讓我們獲得我無(wú)限知識(shí)，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)的人。沒(méi)錯(cuò)，這就是我們的——老師。
我所感謝的老師是我們的班主任——石老師。當(dāng)我還是一年級(jí)時(shí)，我剛來(lái)到班時(shí)，我對(duì)一切都感到好奇與陌生。除了妹妹以外我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的就是我們的石老師。因?yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)還小，什么都不懂，她就耐心的一點(diǎn)一點(diǎn)教我們。有時(shí)上課她還演一演這個(gè)角色，還演一演那個(gè)角色，使我們更加清楚、明白，所以還時(shí)不時(shí)流下一滴滴汗。
六年過(guò)去了，我們成了名副其實(shí)的“小大人”。而石老師還不怕辛苦地教我們。記得有一次，石老師和往常一樣在講臺(tái)上講課�？墒撬拿婷才c行為比往常不一樣了。她現(xiàn)在面部讓人感到艱苦，還是不是坐下休息。此刻，我明白了，石老師她生病了！生病了就該在家中好好休息呀！可她還不惜辛苦地來(lái)上課。可見(jiàn)她還不惜辛苦地來(lái)上課�？梢�(jiàn)她是多愛(ài)我們和多關(guān)心我們，不想讓我們失去一天學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。想到這，我的一滴眼淚流了下來(lái)。
現(xiàn)在和老師相處只剩下一年了，我們會(huì)用自己的行動(dòng)讓老師來(lái)度過(guò)這甜美的一年。我們要用行動(dòng)來(lái)報(bào)答石老師對(duì)我們的愛(ài)。最后說(shuō)上一句：“老師，您辛苦了！”
感謝老師小學(xué)作文10
敬愛(ài)的老師︰
您好！
兒女感恩父母，因?yàn)楦改葛B(yǎng)育我們；學(xué)生感恩老師，因?yàn)槔蠋熃探o我們知識(shí)，教給我們?cè)S多做人的道理……老師，我感謝您！
老師，我想對(duì)您說(shuō)︰“您辛苦了！”每天，看見(jiàn)您為我們操勞的面孔和疲憊的身形，我傷心。不知道您下班后是否快樂(lè)？疲勞嗎？這些我都不知道，但是我知道您真把我們當(dāng)作您自己的孩子了。我知道自從您從剛?cè)雽W(xué)把我們迎進(jìn)校門(mén)的那一天，您就從來(lái)沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天的假，耽誤過(guò)一節(jié)課，我知道您有事是頂著病痛來(lái)給我們上課，這些我們都看見(jiàn)了。在您的課堂上我聽(tīng)不懂時(shí)，您會(huì)耐心認(rèn)真的給我講解。在我犯錯(cuò)時(shí)，您會(huì)和我講道理，這些我記著呢，謝謝您對(duì)我的包容。
老師，我們班上人多，每天的作業(yè)像小山一樣厚厚的一疊交到您的面前，您總是不厭其煩耐心認(rèn)真的批閱。及時(shí)發(fā)放到我們手上，讓我們知錯(cuò)改錯(cuò)，而進(jìn)步。每天班里發(fā)生的大事小事您都用母親般的愛(ài)心替我們化解，讓我們漸漸體會(huì)到生活中的道理。您熟悉我們班里每位同學(xué)的家庭情況和學(xué)習(xí)情況，每位同學(xué)都能得到您恰到好處的幫忙和照顧。我們發(fā)自內(nèi)心的感謝您﹗
老師您就像蠟燭一樣點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。我們的每一點(diǎn)成績(jī)，每一次進(jìn)步，都與您的辛勤勞動(dòng)分不開(kāi)。老師，我愛(ài)您﹗
祝您永遠(yuǎn)年輕，美麗﹗
您的學(xué)生：毛毛
五年級(jí):郅啟欣
感謝老師小學(xué)作文11
她有一雙黑亮的眼睛，一笑還有兩個(gè)小酒窩，她就是和藹可親的朱老師。
她總是帶著微笑來(lái)上語(yǔ)文課，因此，我非常喜歡她的課。記得有一次，我正在聚精會(huì)神地做作業(yè)，忽然，一句溫柔的話語(yǔ)傳進(jìn)我的耳朵：“把頭抬起來(lái)一點(diǎn)，不然會(huì)近視的�！蔽姨痤^，原來(lái)是朱老師，她溫和地看著我。我不好意思地說(shuō)：“哦！”立刻把身子挺直。朱老師又輕輕地拍了一下我的后背，然后向后走去。
從此，當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)頭要低下去時(shí)，朱老師溫柔的話語(yǔ)就會(huì)回響在我的耳邊，我立刻又挺直身子。
一天，一個(gè)同學(xué)叫我去朱老師的辦公室。我以為做錯(cuò)了什么事，朱老師要批評(píng)我，心怦怦直跳，等我大著膽子到了辦公室，想不到朱老師居然要送給我書(shū)。頓時(shí)，我的眼淚幾乎要流出來(lái)了，一股敬意涌上心頭。我接過(guò)兩本書(shū)，連忙說(shuō)：“謝謝朱老師�！�
我一直記得第一次翻開(kāi)老師送我的那本《彼得·潘》被吸引的情景。直到現(xiàn)在，我還忍不住要在空閑時(shí)翻閱一下。就是從那時(shí)候起，我開(kāi)始喜歡上讀書(shū)，喜歡上了語(yǔ)文。我深深地感謝她！
雖然朱老師不教我們語(yǔ)文兩年了，但每次一見(jiàn)到她，我都要走到她身邊，親切地叫她一聲老師。
我喜歡您，感謝您，我的好老師。
感謝老師小學(xué)作文12
有人說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；也有人說(shuō)老師像園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵；還有人說(shuō)老師像鋪路的小石子，助我們一步一步地踏上知識(shí)與美德的高峰。的確，我們的身邊有許多許多這樣的好老師，我們的班主任——邱老師，就是其中的一位。
我們的邱老師出口成章，妙語(yǔ)連珠，她的課文朗讀更是娓娓動(dòng)聽(tīng)。聽(tīng)，“它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過(guò)之處，枝折花落。你見(jiàn)了，決不會(huì)責(zé)打它，而是……”邱老師又把我們帶到書(shū)本的“仙境”里去了！我一臉陶醉地看著邱老師，發(fā)現(xiàn)不管何時(shí)何地，邱老師的臉上總掛著一張和藹可親、平易近人的笑臉，猶如一朵盛開(kāi)的太陽(yáng)花。上邱老師的語(yǔ)文課簡(jiǎn)直就是一種天堂般的享受！
邱老師不僅語(yǔ)文課精彩，讓我們?nèi)绨V如醉，在生活上，也是無(wú)微不至地關(guān)心我們。記得有一次語(yǔ)文課，我很難受，吐了一地。同學(xué)們有的趕緊去打開(kāi)窗戶，有的則捂著鼻子說(shuō)：“真是臭死了”，大家就像見(jiàn)了怪物似的避開(kāi)我。邱老師卻沒(méi)嫌棄我，為我忙前忙后，給我倒開(kāi)水，量體溫，并且不停地問(wèn)我“孩子，現(xiàn)在有沒(méi)有好點(diǎn)？舒服一點(diǎn)？”。老師的每一動(dòng)作，每一句關(guān)切的話語(yǔ)像一股暖流般涌進(jìn)我心里，我頓時(shí)感覺(jué)好了許多。
邱老師，您就是那陽(yáng)光和雨露，溫暖我們的心靈，滋潤(rùn)我們的心田；您就是那辛勤的蜜蜂，為了我們的成長(zhǎng)拼命地工作著、努力著。我想對(duì)您說(shuō)：“感謝您！敬愛(ài)的邱老師�！�
感謝老師小學(xué)作文13
感謝有您我的老師，在我小學(xué)六年的時(shí)光，感謝有您的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)我積極回答問(wèn)題，感謝有您的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)我積極回答問(wèn)題，感謝有您在我上課不認(rèn)真聽(tīng)講對(duì)我的嚴(yán)厲批評(píng)......，感謝有您我的老師。
老師40多歲，身材魁梧，背挺得筆直。略長(zhǎng)的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子上架著一副近視眼鏡，黝黑的臉像包公，生氣起來(lái)，臉漲得就像有一長(zhǎng)胡子的關(guān)公一樣，他就是我們的班主任——王老師。
王老師是我們班五年級(jí)后轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的老師，王老師特別幽默，每次上課都能給我們逗得哈哈大笑，我的成績(jī)不算優(yōu)秀，我上課很不喜歡舉手發(fā)言，每次來(lái)提問(wèn)問(wèn)題我都會(huì)趴下去或假裝系鞋帶......直到那天，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)就說(shuō)出了一個(gè)不太確定的答案，老師裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，說(shuō)：“大聲我聽(tīng)不見(jiàn)�！蔽矣衷龃罅�10分貝，老師還是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我又?jǐn)U大了10分貝，這回老師聽(tīng)見(jiàn)了，讓我坐下了。從那以后我都很積極發(fā)言。
老師，在別人眼里，你也許不是偉大的，但在我眼里，你是那樣的偉大。
感謝老師小學(xué)作文14
老師對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是不可缺少的。老師們從一年級(jí)看著我們長(zhǎng)大。我們的顧老師也是這樣，看著我們一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大。
我們之所以能學(xué)習(xí)到這么多新的知識(shí)，是因?yàn)轭櫪蠋煵粎捚錈┑匾槐橛忠槐榈亟o我們講解，直到我們都懂了為止。在課堂上，顧老師讓同學(xué)們回答問(wèn)題時(shí)，如果同學(xué)們怕回答錯(cuò)誤不敢舉手的，顧老師會(huì)鼓勵(lì)我們，跟我們說(shuō)回答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，只要開(kāi)動(dòng)腦筋多思考就好。有時(shí)我們犯了錯(cuò)誤，顧老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們，但之后，顧老師會(huì)給我們講其中的道理，讓我們下次記得不要再犯了。雖然顧老師批評(píng)了我們，但還是得說(shuō)謝謝，如果沒(méi)有顧老師的批評(píng)和教育，我們也不能知道自己的錯(cuò)誤。
顧老師也很關(guān)心我，記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，被同學(xué)欺負(fù)了，就去找顧老師，她就會(huì)為我出氣。有一次，我在體育課上跑步時(shí)一不小心摔了一跤，是顧老師扶我去醫(yī)務(wù)室的。在路上，顧老師一邊扶我走一邊問(wèn)我疼不疼？還用紙巾幫我壓住傷口，不止這樣，顧老師甚至還問(wèn)我要不要她背。當(dāng)時(shí)我心里暖烘烘的，對(duì)我來(lái)說(shuō)顧老師就像是我的大姐姐。終于到了醫(yī)務(wù)室，我看到顧老師頭上已經(jīng)是滿頭大汗，就叫她去休息。可她說(shuō)，沒(méi)事。等我包扎好傷口，顧老師又扶我回教室上課。
我愛(ài)您顧老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)，也感謝您為我們的付出！
感謝老師小學(xué)作文15
在班里，我是一個(gè)活潑、多才多藝的女孩子。可是在“多才多藝”這詞的背后，我的才藝?yán)蠋燅樌蠋熆蓪?duì)我付出了許多。
每一個(gè)星期六，我都要去駱老師家練習(xí)吹笛子。駱老師吹出來(lái)的曲子動(dòng)聽(tīng)悅耳，還會(huì)學(xué)鳥(niǎo)叫、青蛙叫，吹得栩栩如生。
有一次，駱老師對(duì)我說(shuō)：“你吹笛的技巧和能力已經(jīng)可以了，所以你可以去參加全國(guó)樂(lè)器大賽的比賽了，這個(gè)比賽不是每個(gè)人都能去的，我六十幾個(gè)學(xué)生中，也只有十個(gè)名額，你要好好珍惜�。∨�，對(duì)了，你現(xiàn)在離比賽的日子已經(jīng)不遠(yuǎn)了，大約還有一個(gè)月！”一聽(tīng)見(jiàn)只有四節(jié)課時(shí)間練習(xí)了，我便決定每天加大馬力努力練習(xí)。而駱老師呢？他把我抓得緊緊的，吹笛時(shí)一個(gè)音都不允許我吹錯(cuò)，對(duì)我進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”。
終于，經(jīng)過(guò)我和老師的不懈努力，我以超強(qiáng)的能力和技巧戰(zhàn)勝了我的“對(duì)手”，最后，我在這場(chǎng)比賽中獲得了二等獎(jiǎng)。
現(xiàn)在，我們班有什么要表演或比賽的，名單里總少不了我的名字。目前的成績(jī)，都是駱老師的用心指導(dǎo)和我的堅(jiān)持努力換來(lái)的。駱老師，謝謝您！
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