我的特別老師
在我的小學(xué)老師中，有一位老師，她不斷用自己的性格、風(fēng)格感染著我，她的語(yǔ)言，一舉一動(dòng)中，總能使我受益匪淺。
老師是五年級(jí)才來(lái)當(dāng)我們的班主任的，她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，體型較胖，這都是因?yàn)槲覀児┙o她的零食造成的。小小的眼睛里露出一點(diǎn)狡猾來(lái)，仿佛時(shí)刻想把我們吃了一樣。
老師的特別在很多地方體現(xiàn)，比如說(shuō)她的語(yǔ)言。剛來(lái)的時(shí)候，第一節(jié)課，老師建議不上課了，來(lái)和我們談一談。老師第一句話就是：“我很討厭告密者！”班里沉默了一會(huì)兒，突然一個(gè)女孩子叫道：“比如某某某！”老師看了看這個(gè)女生，冷冷地一笑“呵呵！她是不是我不知道，但我知道你是！”這個(gè)女生臉紅了，我十分敬佩這個(gè)老師的才思敏捷。老師又頓了頓，說(shuō)：“你們知道不能干什么嗎？”“知道！”那個(gè)女生好像想將功補(bǔ)過(guò)，很快大聲說(shuō)“不能打人！”“不能罵人！”“不能說(shuō)臟話！”老師聽(tīng)了這些，好像有點(diǎn)不滿(mǎn)，說(shuō)：“為什么不說(shuō)要……呢？比如要有禮貌，要愛(ài)學(xué)習(xí)等。不能只往一個(gè)方向想，思維不是單一的……”我們?cè)俅毋蹲×�，這老師！其它老師只和我們說(shuō)“不要……”，還從沒(méi)有說(shuō)過(guò)“要……”呢！放學(xué)了，朋友對(duì)我說(shuō)：“哦，這個(gè)老師，太個(gè)性了！”
老師說(shuō)每周都要寫(xiě)周記，每個(gè)周三下午也要寫(xiě)，哦，Mygod！第一天，我便心煩意亂，望著空空如也的作文本，我一個(gè)字也擠不出來(lái)，要收作業(yè)本了，我不能再拖了，胡亂寫(xiě)了四個(gè)字：“我是作家。”交上去后，我立刻后悔了，老師看見(jiàn)這個(gè)本，會(huì)想什么呢？一個(gè)什么也寫(xiě)不出來(lái)的人稱(chēng)自己是作家，多么滑稽！老師一定會(huì)認(rèn)為她的學(xué)生中有一個(gè)精神病。沒(méi)想到下周發(fā)下來(lái)，我吃了一驚，上面竟寫(xiě)著“我相信”，老師的評(píng)語(yǔ)大大鼓舞了我的信心。我沉下心來(lái)，開(kāi)始寫(xiě)題目《美麗的`湖》，豐富的詞語(yǔ)和句子讓我一揮而就。等到下周。我的本子上終于得了一顆星星，后面有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，旁邊附著一句話，“你是作家，我從來(lái)都相信�！睆拇�，這句話一直激勵(lì)著我，直到初中。
是這位老師培養(yǎng)了我們獨(dú)特的性格，是她開(kāi)發(fā)了我們的特長(zhǎng)。她的教導(dǎo)和囑咐至今回蕩在我的耳邊。
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