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      2. 我的老師的作文

        時(shí)間:2021-09-10 17:56:09 老師 我要投稿

        【推薦】我的老師的作文

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的我的老師的作文,希望能夠幫助到大家。

        【推薦】我的老師的作文

        我的老師的作文1

          父母----我的第一個(gè)老師。

          我的第一個(gè)老師“父母”教會了我喊第一聲“爸爸,媽媽”;教會了我怎樣拿筷子,怎樣刷牙,怎樣自己洗衣服……;教會了我如何去學(xué)習(xí),如何與他人相處……;我的第一個(gè)老師“父母”在我犯了錯(cuò)之后幫助我改正,在我……

          每個(gè)人都有任性、不耐煩的一面,我也不例外。就在我小學(xué)五年級的時(shí)候,那時(shí)候的我成績在班里永遠(yuǎn)是名列前茅,爸爸看我成績挺好也挺穩(wěn)定的就獎(jiǎng)勵(lì)了我一部手機(jī)。于是,每在寫作業(yè)的時(shí)候,一有傷腦筋的題目我就會用手機(jī)查,后來,漸漸的,我越來越依賴手機(jī)了,以至于在班里名列前茅的我一下子退到了十幾名,原先爸爸并不以為然,一心以為這只是我不小心失誤了,考砸了,但是,后來每一次的考試我并沒有進(jìn)步,反而一步退步步退。這使爸爸起了疑心。從這以后,爸爸每當(dāng)在我寫作業(yè)的時(shí)候都會來看我一下,可是每一次來看的時(shí)候,我都很認(rèn)真地在寫作業(yè),這使爸爸更加迷惑了。就在有一次,我碰到了一道數(shù)學(xué)難題,我頭腦動都沒動,就二話沒說地拿起手機(jī)在查,就在我快抄完答案的時(shí)候,爸爸進(jìn)來了。爸爸一來,看到我正看著手機(jī)在抄答案,立馬把手機(jī)拿走了,什么話也沒沒說,我以為這件事就這么過去了,可是沒想到,第二天一大早在吃飯的時(shí)候,爸爸突然大發(fā)雷霆把我狠狠罵了一頓,我也沒說什么,心想:這事本來就是我的不對,讓爸爸罵一罵也是應(yīng)該的。但是,爸爸并沒有停歇,并沒有意識到我已經(jīng)知道錯(cuò)了,反而,變本加厲地罵我,什么事都能扯到學(xué)習(xí),就連我問我媽星期天要不要加班,爸爸也能扯到學(xué)習(xí),說:“你要好好學(xué)習(xí),不然你以后就會像你媽一樣到了星期天還要加班,別人放假了你媽還要上班……”有一天,我實(shí)在忍不住了,就沖爸爸吼了幾句,碰到了爸爸都不會跟爸爸講話,有什么事就只跟媽媽講。我跟爸爸長時(shí)間的“冷戰(zhàn)”,媽媽也看不下去了。有一次,媽媽找我談話了。媽媽是這么跟我說的:“你覺得爸爸有錯(cuò)嗎?”我聽完并沒有猶豫,反而馬上對媽媽說:“當(dāng)然有錯(cuò)!錯(cuò)就錯(cuò)在:我明明意識到了自己的錯(cuò)誤,爸爸還整天在哪說,什么事都能扯到學(xué)習(xí),聽得我都知道爸爸下一句要說什么。媽媽聽了我的話后笑了。我問媽媽笑什么,媽媽說:“笑你天真,笑你傻。你口口聲聲說你聽你爸說的那些話聽煩了,那你想過沒有,你爸一直講的原因是什么。還不是因?yàn)槟愕某煽兛家淮瓮艘淮蔚膯幔阆胂,你原本的成績在我們村都是家喻戶曉的,甚至在我們公司也都是人人知曉的,你說你每次考的試一次比一次爛,在公司有人問你爸說你考試考幾分,你讓你爸的面子往哪擱。∈遣皇!你自己好好想想吧!”聽完了媽媽的話,我情不自禁地羞愧了起來。

          聽了媽媽的這番話,我急忙跑去向爸爸道了個(gè)歉。我淚流滿面地說:“爸爸,對不起,我知道錯(cuò)了,我以后再也不會跟你頂嘴了,我也會好好讀書的,不會再那么依賴手機(jī)了!卑职致犃酥,欣慰地笑了。

          “父母”是我的第一個(gè)老師,也是我人生永遠(yuǎn)的老師!

        我的老師的作文2

          老師就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們幼小的心田;老師就是一位園丁,深夜依然忘我地耕耘著;老師就像春天的小雨點(diǎn),把點(diǎn)點(diǎn)滴滴知識撒在到我們的心中。

          我的語文老師叫李健,他臉上整天掛著慈祥的笑容。他是一位非常優(yōu)秀的老師,常常陪我們做游戲,說笑話,陪我們吃飯,給我們講故事,教給我們許多做人的道理。

          那是上個(gè)星期四的下午,老師給我們每人發(fā)了一張閱讀理解的練習(xí)題,恰巧,最后一張是一面的,老師把他發(fā)給了楊天達(dá)。因?yàn)闂钐爝_(dá)是我們班最差的學(xué)生,那張一面的題他如果會做了也很好。這時(shí),喬俊萱說:“憑什么他的少,這不公平,老師偏心”。老師聽了這話,一氣之下把喬俊萱的練習(xí)題給扔了。是啊,老師并不是故意的,我們見此情景,都很難過,我相信喬俊萱更難過,因?yàn)樗秊樽约旱乃魉鶠楹蠡。老師又發(fā)話了說:“不想做可以不做。”我聽到同學(xué)們不約而同地說:“我做,我做!蔽铱戳丝磫炭≥,她正在流眼淚呢。我安慰她說:“沒關(guān)系,要堅(jiān)強(qiáng)!边@時(shí)老師走出了教室,接了一個(gè)電話。孟祥卿偷偷摸摸的過去聽老師講話,回來說:“不好了,不好了,語文老師指不定哪天走呢。”我們都很吃驚,不明白她說的什么意思呢。她又解釋說:“語文老師真的生氣了呢,從沒見過語文老師生這么大的氣。”我們班從來不哭的杜金格聽了留下了眼淚,孟祥卿又說了一些關(guān)于語文老師的話。她說著說著也哭了,我不知不覺也留下了眼淚。

          第二天早晨,我來到學(xué)校,老師早就在我們班里了。他知道我們昨天哭了,還安慰我們,要我們記住“淑女”兩個(gè)字。聽到這話,我們彼此都多了些安慰。老師還說:“是誰說我走的?”我們異口同聲的說:“孟祥卿!”老師作勢要打她的樣子,把手抬得老高,然后又慢慢落下。

          再說說老師陪我們玩游戲的吧。進(jìn)行了一天的緊張學(xué)習(xí),下午老師決定讓我們放松一下,來到操場上,老師陪我們做游戲——“小八路”。這是我們天天都玩的游戲。啊哈,老師今天運(yùn)氣不好哦,上來就成了“壞人”。他的任務(wù)就是把“小八路”全給抓住,可是呢?我們隨時(shí)可以說“小八路”,我們?nèi)绻f了小八路,老師就不能抓我們了。剛開始我就被抓住了,可我有辦法了,我假意動了一下,然后趁老師不注意想把他抓住,可老師跑起來就像只兔子,我累得氣喘吁吁,向老師認(rèn)輸了。和老師在一起我們有數(shù)不清的快樂。

          在這里我要真誠地對老師說一聲“謝謝您”。江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師,您把我們引向壯麗的人生。老師,人說您在培育祖國的棟梁,不如說您就是祖國的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。我愛我的老師。

          學(xué)會感恩,才會報(bào)恩。多一些理解,多一些信任,才會有更多的和平相處。

        我的老師的作文3

          她,澄澈的目光中閃爍著自信;她,動人的談吐中散發(fā)著熱情;她,甜美的微笑中流露著真誠。她,看似平凡文靜,卻是一位對教育事業(yè)有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的熱血女教師!她就是我小學(xué)時(shí)代的語文老師,林老師。

          第一次見到她的時(shí)候,她凌于三尺講臺,用甜美的嗓音熟練的自我介紹著,語調(diào)輕柔,一股暖流流入我們的心田,如沐春風(fēng)般的舒暢。聲音平緩,卻又隱隱透露出一種教師獨(dú)有的威嚴(yán)。那個(gè)時(shí)候,她說:“相信自己就有力量!崩蠋煹慕陶d至今仍深烙在我的心中,成了我學(xué)習(xí)語文的座右銘。

          漸漸的,與老師接觸的日子久了,便發(fā)現(xiàn)她心細(xì)如絲,總能讀懂我們的心理;待人十分和善,總能寬容他人的過失。她與我們交朋友,時(shí)常如朋友般地向我們訴說她學(xué)生時(shí)代的酸酸甜甜的故事,她有著驚人的口才,這是作為語文老師的資本,有時(shí)候引得全班熱血沸騰,幾個(gè)性子急的同學(xué)跳起來發(fā)誓說要好好學(xué)習(xí),振興中華!

          她關(guān)愛學(xué)生,對學(xué)生永不言棄,孜孜不倦地灌輸著我們語文的知識和技巧;不辭勞苦地引導(dǎo)著我們選擇正確的道路;廢寢忘食地研究著我們成績的起伏成因。上課之時(shí),常常與我們講述一些語言運(yùn)用的奇聞軼事,這讓我們看到了她淵博的知識與非凡的見識,讓我們對語文充滿熱情,讓我們對學(xué)習(xí)充滿期待。

          她不喜歡打扮,穿著也差強(qiáng)人意,永遠(yuǎn)是單調(diào)的上衣配黑色的牛仔褲,和周圍同齡的女教師相比,少了一絲艷麗,多了一絲憔悴。我們知道她為什么不喜歡打扮,為什么會有那絲與年齡不符的憔悴。因?yàn)樗龑ξ覀兲J(rèn)真了!她的心中裝著的,是比穿著打扮更為高尚,更為偉大的教育事業(yè)!她對教育的熱忱,對教育的碧血丹心,對夢想的執(zhí)著追求,深深地感染了我們,在我們的心中留下了不可磨滅的痕跡!每每想到她全神貫注地備課時(shí)那嬌小的背影,聚精會神的講課時(shí)那堅(jiān)定的眼神,心中難免激起千層浪,感慨萬千,意味難言。

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!庇鲆娝螅医K于明白了這份奉獻(xiàn)的價(jià)值,這份精神的真諦,這份難以言喻的堅(jiān)持!她如春蠶,吐盡珍絲,她如蠟炬,燃盡年華。她為了教育,奉獻(xiàn)了艷麗的容貌,奉獻(xiàn)了似水的流年,奉獻(xiàn)了矢志不移的決心,奉獻(xiàn)了一切!

          她前方的道路是明亮的,她自己就是照亮道路的火把,她也照亮了我們的道路,讓我們充滿自信與希望,讓我們堅(jiān)信明天會更加美好,讓我們點(diǎn)燃了自己的火把,去照亮了更多人的道路,給予了更多人希望。

          她是個(gè)好老師。我心目中的好老師。她的夢想,一定會有御長風(fēng)破萬里浪,直掛云帆濟(jì)滄海的那一天!

          待到那個(gè)山花爛漫之時(shí),她一定會在叢中微笑著,留得清氣幾縷,逸滿乾坤。最后她因腰疼回家休息了,林老師你快回來叫我們!

        我的老師的作文4

          我的老師姓周,學(xué)識淵博,人也隨和,可他經(jīng)常出些怪招兒,所以同學(xué)們背地里稱他——怪老師。他雖有耳聞,卻只是輕輕地?fù)u搖頭,并不責(zé)怪我們。

          一天,周老師把班里語文成績較好的同學(xué)叫到辦公室,笑瞇瞇地看著大家,又神秘地眨了眨眼。大家愣愣地站在那兒,不知他葫蘆里裝的是啥藥。周老師慢悠悠地開了口:我想讓你們這些小家伙干點(diǎn)事,咋樣?大家互相瞅了瞅,異口同聲答道:成!"好!君子一言,駒馬難追,可不許反悔!周老師得意地笑了起來,笑得我們莫名其妙,真是個(gè)怪老師!賣完關(guān)子,周老師把葫蘆里的藥倒了出來,讓我們每人出一份語文試卷,要難易適中,有點(diǎn)有面;還要開展評比,看誰出題水平高。這有何難,不就是出題嗎?誰都會!星期一,大家把試卷交給周老師,等著老師的評判?芍芾蠋焻s叫我們把試題公布于眾。糟了,上當(dāng)了!此時(shí),大家怨聲載道,一怨別人出題難,二怨老師怪招狠。無奈,拼命地翻書、詢問、做題,不知不覺上了考場。不久一首打油詩在班里傳開了:

          自己出題自己繞,繞到哪里跑不掉。

          學(xué)生忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),老師悠哉游哉了!

          漸漸地這怪招兒發(fā)生了魔力。老師不再讓我們自己出題了,可它竟像磁石一樣把我們吸住了。經(jīng)常是仁一群、倆一伙兒,什么代數(shù)、英語呀,地理、化學(xué)呀,各類試題都有,五花八門。僅僅幾個(gè)月的時(shí)間,全班同學(xué)的思路開闊了,基本功更扎實(shí),期中小考成績提高一大截,呵!這怪招兒,真叫棒!不久,一首新的打油詩出現(xiàn)在墻報(bào)上:

          自己出題自己考,培養(yǎng)思路和技巧。

          老師同學(xué)齊努力,學(xué)習(xí)興趣濃又高!

          別以為只此一舉,周老師怪招兒多著哪!上學(xué)期的第一天,周老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,看著大家微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。只見他慢悠悠地拿起一張紙,輕輕揚(yáng)了兩下,隨后,

          又神秘地眨了眼。一看這情形,我們都高興地鼓起掌來。為什么?那不用問―怪招兒嘆!每當(dāng)周老師又有什么新點(diǎn)子時(shí),他都是這種神情,準(zhǔn)沒錯(cuò)!

          果不出所料,周老師又來了個(gè)新招兒。他把本校歷屆畢業(yè)生的名單打印了幾十份,每人發(fā)了一張,讓同學(xué)們與他們通信。同學(xué)們一時(shí)摸不著頭腦,這有什么用?問老師,老師笑而不答。沒關(guān)系,怪招兒出現(xiàn)時(shí),大家往往覺得沒啥用,可結(jié)果總是大出意料。令下如山倒,雖說不理解,可同學(xué)們興致很高,僅僅一兩天,信全部發(fā)出。復(fù)信不久一封接一封地來,那循循善誘的語句,娓娓動人的教海,苦口婆心的引導(dǎo),熱切的期望和感人肺腑的現(xiàn)身說法,使我們大受感動,大開眼界。同學(xué)們互相傳看著,熱淚灑在字里行間。這一招兒,使我們初步接觸了社會,認(rèn)識了自己的責(zé)任,學(xué)習(xí)勁頭兒更足了,真比聽十個(gè)報(bào)告還管用!最近,周老師又透露了一個(gè)新的怪招兒

        我的老師的作文5

          她就是我的英語老師,她是一個(gè)女老師,瘦高瘦高的,平時(shí)說話也總是輕聲細(xì)語,和我們一起吃飯的時(shí)候也總是細(xì)嚼慢咽,笑起來還帶著一個(gè)小酒窩。用一句話來說就是“苗條淑女”。而我們學(xué)校也確實(shí)有許多的男老師在追求她,而她也不是都不喜歡,她只是說了一句拒絕的理由。“我的孩子再過十幾年都有你這么大了!彼麄儾幌嘈,只認(rèn)為這是她拒絕他們的理由。其實(shí)她還漏說了一句,“我的孩子都快一個(gè)連那么多了!

          沒錯(cuò),她真的把我們當(dāng)做了她的孩子。她新買的鋼筆送給了誰?沒錯(cuò),是我們。她新買的書包現(xiàn)在搭在了誰的肩上?沒錯(cuò),是我們。她新買的筆盒放在了誰的抽屜了?沒錯(cuò),還是我們。她的錢,都花在了我們的身上。我們真的就好像她的孩子,一群長不大的孩子。

          那個(gè)暑假回來后,我就變了一個(gè)人。我不再和同學(xué)們交流了,也不再和同學(xué)們玩耍了,我只是能靜靜地坐在屬于我的位子。那時(shí)候,是這樣的感覺,世界那么大,可我的世界,就只有這小小的桌子那么大。那時(shí),我還把劉海留得長長的,直接擋住了半邊臉。那時(shí)的我,連鏡子都不敢碰,更別說照了,我把家里所有的鏡子都藏了起來。就連我的眼鏡,我的不敢戴,盡管那時(shí)候我的眼睛已經(jīng)近視到了三百度。而這一切的原因,僅僅因?yàn)橐淮我馔,我的半邊臉就這么被燒傷了,我也因此變得孤獨(dú)。

          我總是覺得,同學(xué)們在看著我,他們不屑于跟我這個(gè)丑八怪玩,我每每想到這里的時(shí)候,我把頭抬得更低了。

          而她就在這個(gè)時(shí)候走進(jìn)了我的世界。那一次放學(xué)后,她叫我留了下來。那時(shí)候,教室里只剩下我和她兩個(gè)人。她先是站在講臺上用眼神和我對視著,然后慢慢地向我走來。走的時(shí)候她并沒有看著前進(jìn)的道路,反而目不轉(zhuǎn)睛的盯著我。我覺察到了她那火辣辣的目光,感覺心里很害怕,很慌張,有著一種想找一個(gè)地縫鉆下去的沖動。她就這么一直盯著我,離我越來越近,越來越近。我的手心好像一直在流汗,我連忙把手塞進(jìn)了抽屜里,不由得把頭埋得更低了。我簡直不知道她是什么時(shí)候來到我的身前的。只感覺有那么一只小手搭在我的肩膀上,涼涼的,就連我的汗,也止住了不少。她又用她的手輕輕地?fù)崦业念^發(fā),親昵的摸了摸我的頭。她的手,還帶著一股神奇的力量,我的心,忽然不那么慌張了。

          這時(shí),我才敢抬頭望向了她,她的眼神,目光中似乎還帶著一絲水分,我總感覺她的眼淚跟要溢出來似的,可實(shí)際上,她并沒有哭,她是在笑,對著我甜甜的笑。她的目光給我?guī)砹斯膭?lì)。

          忽然,她輕輕的撫摸的發(fā)梢,“這頭發(fā)長了,剪掉吧!”她忽的就冒出了這一句。而我,似乎沒有拒絕的理由,只能順從地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          我開始用自己的眼睛從新看著這個(gè)世界。

        我的老師的作文6

          在我的心目中,星星的綻放,是在天空之上;花兒的美麗,有小草的襯托;我們豐富的只是來自于老師無私的傳授!

          在我的心中,一位好老師,他無私的將知識傳授,他會像父母一般呵護(hù)、愛護(hù)我們,帶我們遨游知識的海洋……這樣一位好老師,我就有幸碰到過,她就是我們的班主任——謝老師。

          她,中等個(gè),櫻桃小丸子似的俏皮短發(fā),圓圓的臉,月牙似的眼睛。笑起來時(shí),變成了一條曲線。她樸素、大方,似乎永遠(yuǎn)都是一個(gè)“樂天派”。她像姐姐一樣包容我們的過錯(cuò)但卻又不會縱容我們犯錯(cuò)。當(dāng)觸及班級之事的時(shí)候老師就不會輕易的饒了我們!

          在她看來,我們都是她的“孩子”,她對我們百般寵愛卻又嚴(yán)厲至極。學(xué)習(xí)上,她對我們一絲不茍;工作上分外上心。她以我們12班為驕傲、為自豪!

          初一上學(xué)期,我們剛到校園不久,就被拉到操場上進(jìn)行“軍訓(xùn)”。我們不聽教練的話,在那說話,打鬧。教練實(shí)在管不住了,就把班主任叫了過來,班主任非常生氣就讓我們罰站15分鐘。剛過了兩分左右,就看到隊(duì)伍里有一直顫顫巍巍的手舉了起來,我悄悄瞟了一眼,面色慘白,嘴唇發(fā)紫?不知班主任會怎樣呢?我?guī)е@個(gè)疑問看向班主任。只見班主任信步走去,撐著那個(gè)男生走向醫(yī)務(wù)室?粗h(yuǎn)去兩個(gè)的身影;看著那個(gè)男生搖搖欲墜的身體;看著老師用盡全力的撐著,看著這幅溫暖的畫面我感覺可能只有在家了才能感受得到吧。但是在學(xué)校,我們竟也能感受得到。老師,您當(dāng)真像我們的家長一樣呵護(hù)我們、愛護(hù)我們!

          一學(xué)期的相處讓我覺得有家一樣的感覺,在學(xué)?鞓、開心、無憂無慮。當(dāng)然,我對老師的了解也更加深刻了!

          初一下學(xué)期的序幕悄然拉開,但是,總是會發(fā)生一些不愉快的事情。我們真的很不聽話,每次都惹各科老師生氣,以至于班主任也非常生氣!

          我們總是在體育課上為所欲為,不聽從張皓老師的安排。也許是因?yàn)樗容^年輕,我們喜歡年輕的老師;也許是因?yàn)閺堭├蠋熛翊蟾绺缫粯影;也許是因?yàn)閺堭├蠋煂ξ覀兲貏e好的緣故吧。所以,我們班體育課的紀(jì)律簡直不能提,一提就讓人氣憤,恨不得馬上就來揍我們一頓。這回,體育老師徹底的發(fā)飆了,把我們罵了一通還提醒個(gè)別人要注意一些。下課鈴打響后,我們班想炸了的馬蜂窩一樣一擁而上。班長告訴了班主任,班主任聽后,讓我們寫500字說明給她看,并在下一次的體育課上罰跑1000米還要給老師集體道歉,保證以后不會再這樣了!

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰始淚干”。給小鳥飛翔的是天空,給樹葉溫暖的是樹媽媽!老師,您就像我們整個(gè)班級的“母親”,老師,我愛你!

        我的老師的作文7

          江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來明媚的早晨,親愛的老師,您把我們引向壯麗的人生。

          老師,只因有您的諄諄教誨,人生路上我們才得以一次次凱旋。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。即將畢業(yè)的我們最感謝的還是老師,回憶起這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不禁心潮澎湃,似一只小夜曲奏響心間。春風(fēng)輕拂,楊柳依依,款款而來的是我們班別具一格的老師們。

          氣勢如虹的老班

          叮鈴鈴下課鈴響了,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走出教室。有的在曬太陽,有的玩游戲,執(zhí)著的學(xué)霸仍在座位上刷題。就在這時(shí),我們的情報(bào)員從廁所出來看見班主任,正準(zhǔn)備走出辦公室,正向班級快步前進(jìn),便以百米沖刺的速度跑回陣地,邊跑邊喊:老班來啦,老班來啦!接著大家如同聽到集合的號角一樣紛紛向教室走去。

          到座位上后,無一例外,每個(gè)小戰(zhàn)士都?xì)獯跤,就在這時(shí)班上一位吃了雄心豹子膽的同學(xué)唱起了她來了,她來了,她腳踏祥云走來了的歌曲。不一會兒,便看見瞪大眼睛,似乎渾身噴射出火焰的她來了?僧嬶L(fēng)陡然一變,老班居然粲然一笑,沒了兇狠狠的眼神,沒有嚴(yán)肅的語言,沒有一副要吃了誰的面容,特別和藹地笑著說道:既然大家都進(jìn)來了,那我們開始上課吧。這時(shí)大家被揪緊的心也緩緩放了下來?墒锹牭礁舯诎嗬锏膶W(xué)生玩的熱火朝天,笑聲歡呼聲不絕于耳時(shí),又有點(diǎn)黯然神傷。

          歷史暖男,鼻音boy

          隨著初三的到來,我們的學(xué)習(xí)氛圍格外緊張,我們的歷史張老師換成了鼻音boy成老師。依稀記得他第一次來我們班,他說話的聲音格外動聽,大家心照不宣,忍俊不禁。環(huán)顧四周,大家都捂著嘴在偷偷笑,有些過分的同學(xué)還會笑出聲。但老師并沒有勃然大怒,仍笑嘻嘻地講著秦皇漢武。他的笑容使我們看得很舒服,有一種陽光和煦的味道。時(shí)間久了大家也都習(xí)慣了他獨(dú)一無二的鼻音。有句話我一直都記得:你怎么回事!動人一問,響徹樓層,這便是這位快樂的鼻音boy的口頭禪。

          霸道總裁周校

          毋庸置疑這個(gè)霸道總裁非周校長莫屬,身穿白T,一身西裝,肚子圓鼓鼓,格外顯眼,這衣服似乎承受了超越它所能承受的范圍,感覺快要炸了。每日的早讀,他都會帶著他的肚子來視巡,只見他雙手往背后一放,手里握著手機(jī),晃晃悠悠,靜靜悄悄,在各班的玻璃窗以及前后門附近,神出鬼沒。如果不是因?yàn)橐路伾^醒目,不然都不知道他是不是從南極偷溜出來的。話說回來他的樣子雖然萌萌的,但骨子里透露出霸道總裁范,讓人望而卻步,他的秘書袁某每天穿著鮮艷無比,更像狗仔隊(duì)的一員,兩人一莊一諧,可鹽可甜,非常搭。

          三年的初中時(shí)光,就如開往春天的地鐵,馬上就要到站了;叵肫鹪(jīng)的快樂時(shí)光,讓我難忘也讓我不舍。謝謝老師的付出和幫助,你們辛苦了。也祝愿我以及我們班的同學(xué)中考加油!

        我的老師的作文8

          我有一個(gè)陪伴我,愛護(hù)我,撫養(yǎng)我的母校,我的母校就像是我的母親一樣,照顧的我,我覺得自己母親比什么都重要,我希望在校的朋友。學(xué)生,大家要保護(hù)好把你拉扯大的學(xué)校,在你很小的時(shí)候母校給了你一個(gè)快樂無比的家庭,給了你許許多多的快樂,給了你永遠(yuǎn)忘不了的事情,給了你印象最深刻得快樂,會讓你記住自己的母校是多么偉大,多么親切。

          我覺得大家應(yīng)該感謝母校給了你快樂給你了幸福,大家知道的自己的母校就是自己出生地地方,只有母校知道你的過去,知道你的可愛模樣,知道你的聰明伶俐。大家應(yīng)給照顧母校給母校一個(gè)完整的愛讓母校感覺到快樂感覺到幸福,感覺到我們心里只有他。讓他快樂,讓他堅(jiān)強(qiáng),讓他永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)像現(xiàn)在一樣堅(jiān)強(qiáng)。大家要團(tuán)結(jié)起來幫助母親,讓他堅(jiān)強(qiáng)起來,讓他活躍起來。

          時(shí)光如梭,歲月如流,小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼就要過去了。在離開母校的時(shí)候,我心中充滿了留戀。

          再回首,母校的一草一木是那樣的熟悉;再回首,母校的一磚一瓦是那樣親切。

          忘不了,我敬愛的老師!luo老師,您還記得嗎?有一次,您讓我和majuan幫您登記評分手冊。您是多么信任我們呀!可是我們卻因登錯(cuò)了而悄悄地使用了涂改帶。后來知道不可以這樣做,才后悔莫及,又一直不敢跟您說,最后只能寫一封信來表示我們的歉意。本以為您會“大發(fā)雷霆”,可誰知道您把我們叫到辦公室,笑咪咪地說:“你們敢于認(rèn)錯(cuò)這是好事,以后注意就是了。我會更信任你們的,放心!這件事我會保密的.!眑uo老師您知道嗎?這幾句話對我們的激勵(lì)有多大,我決心做個(gè)誠實(shí)的人。如今快畢業(yè)了,我想還是把這個(gè)秘密說出來吧……

          忘不了,我相處六年的同學(xué)們!在這六年里,我們度過了多少美好時(shí)光,經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們玩在一起,笑在一起,鬧在一起,操場上留下了我們成長的足跡。六年,眨眼就過去了,我心中久久不能平靜!想起那一回,我的腳扭了,沒辦法回家,只好打電話讓家長來接。我的好朋友彭騫看見了,主動上前一直攙著我,陪我到晚上6點(diǎn)多,直到家長來接我。最后他還沒等我說一聲“謝謝”就走了。這么深厚的友誼,我怎能忘記?

          忘不了,我的母校!是你提供我們場地,讓我們在這里玩耍、學(xué)習(xí);是你讓我們插上了夢想的翅膀,飛向美好的未來。放心吧!母校。我會帶著成績回來向你匯報(bào)。

          再見了!敬愛的老師;再見了!我的同學(xué)們!再見了!我生活了六年、讓我始終不能忘懷的母校。

          我的母校,我愛你。謝謝你,把我一點(diǎn)一點(diǎn)的撫養(yǎng)大,謝謝你,幫我找到了那么多的快樂,謝謝你,給了我無比的幸福與快樂。

          我的老師,感謝你。傳授了那么多的知識,我想對你石老師。羅老師。梁老師說;{你們辛苦了}

          我的朋友,謝謝你。陪我那么長的時(shí)間,讓我感到快樂讓我感到幸福,我非常的感謝你們。

          我好想念母校與老師,想找老師看看老師怎么樣了。

          我好想去看看老師與母校。好像他們。鑶琛

          希望老師與母校越來越好越來越好,越來越健康,越來越開心幸福。

        我的老師的作文9

          老師的愛是春天里的一場細(xì)雨,使我們感到心田的滋潤;老師的愛是夏日里的一陣清風(fēng),使我們感到無比的涼爽;老師的愛是秋天的一輪明月,使我們即刻獲得心靈的安慰;老師的愛是冬日里的一片陽光,使我們感到世界的分外溫暖。我們六一班的數(shù)學(xué)老師,劉老師,就是這樣的一位好老師,下面就來聽聽我們和劉老師之間的故事吧!

          我現(xiàn)在來講講劉老師的無私奉獻(xiàn)。那天下午,放學(xué)的鈴聲歡快地唱起了歌,使安靜的走廊瞬間熱鬧了起來,歡笑聲一時(shí)間充滿了校園。當(dāng)然嘍,我也不例外。這不,我迅速整好書包,準(zhǔn)備離開學(xué)校。正當(dāng)我準(zhǔn)備走時(shí),數(shù)學(xué)老師表情嚴(yán)肅地說:“由于有一些同學(xué)作業(yè)錯(cuò)太多,所以,我會留下來一部分學(xué)生,專門補(bǔ)習(xí)!崩蠋熢捯魟偮,班里邊已經(jīng)是唏噓不已。這時(shí),劉老師念起了名字,我屏住呼吸、豎起耳朵,生怕聽到了自己的名字。隔著衣服我都看到了胸口起伏的頻率是那麼的快……有些同學(xué)聽見有自己名字,剛剛還興高采烈的臉立馬“由晴轉(zhuǎn)陰”;有些同學(xué)聽見沒自己名字,高興得手舞足蹈。沒聽見我的名字好開心,長舒一口氣,我像脫韁了的野馬一樣飛奔下樓,

          “寧馨玥!”我立馬轉(zhuǎn)頭,發(fā)現(xiàn)好朋友在叫我,便問道:“怎么了?”她小心翼翼的問我,好像生怕我不同意一樣“可不可以陪我一下,我被留了,等一會兒一起走好嗎?”我爽快的答應(yīng)了她,我等了她好久,她終于改完,我看了一下表,呀!已經(jīng)快七點(diǎn)了,當(dāng)我們準(zhǔn)備離開教室時(shí),我回頭看了一下班里,還有好幾個(gè)同學(xué)都在,此時(shí)的劉老師正在聚精會神個(gè)的給同學(xué)講題……劉老師難道就不著急回家嗎?我心里有了一個(gè)問號,但因?yàn)樘砹,也沒想那么多,就急匆匆地離開了教室。

          第二天,上課時(shí),我抬起頭突然發(fā)現(xiàn)劉老師的眼睛里布滿了血絲,臉色有些發(fā)黃,眼窩都是青的,頓時(shí)感覺老師憔悴了好多。立即想起了昨天老師七點(diǎn)還沒走呢!心里不免有些心疼。后來聽付老師問我們:“劉老師昨晚是不是陪一些同學(xué)到很晚?”我們都慚愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭,才又聽付老師說:“劉老師有一個(gè)上初一的兒子,晚上家里還要等劉老師做飯,可劉老師因?yàn)槟銈儯蛲淼胶芡聿呕丶。希望因(yàn)檫@些,你們要爭氣,努力把成績往上提,行嗎?”我們都被震驚了,心里在想:怪不得劉老師今天早上那么疲憊!我心里在暗暗下定決心:我們一定會努力的,不會辜負(fù)您的辛勞,劉老師!

          從那天起,留下來的同學(xué)越來越少了,我們考試的分?jǐn)?shù)也越來越高了,每當(dāng)劉老師看到我們的努力而露出欣慰的笑容時(shí),每當(dāng)看見老師眼里的血絲越來越少時(shí),我們就越來越開心了,不辜負(fù)老師的心血,是對老師最大的尊重!而我們的成績提高了,也是對我們自己最大的尊重!

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@不就是描寫了老師對學(xué)生的無私奉獻(xiàn)嗎?假如我能搏擊藍(lán)天,那就是老師給了我騰飛的翅膀;假如我能夠成為擊浪的勇士,那就是老師給了我弄潮的力量;假如我能夠成為不滅的火炬,那就是老師給了我青春的光亮!

        我的老師的作文10

          老師,大家說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁。

          ——題記

          曾經(jīng)的我,一無是處,桀驁不馴,是個(gè)瘋瘋癲癲的傻丫頭。小學(xué)的班主任但凡聽到我的名字,臉上總會呈現(xiàn)出鄙夷的神色。我曾以為,我的人生,會這樣一直轟轟烈烈的墮落下去,可是后來我遇到了您——張老師。

          踏入中學(xué)的校門,望著一張張來來往往的陌生面孔,心中忽然涌起一股失落與茫然。來到教室,蜷縮在一個(gè)角落里,眼前浮現(xiàn)出小學(xué)班主任一臉厭惡的神情,我頓時(shí)感到心灰意冷。新的班主任推門進(jìn)來,沖著大家笑,心田上那片漆黑的夜空,驀地綻放出五彩繽紛的煙火。望著眼前這位擁有解凍春風(fēng)般笑容的老師,我暗暗感嘆微笑的力量,那一刻的喜悅,竟讓我萌生了做好孩子的念頭。

          于是,我開始認(rèn)真地聽講、做課堂筆記,我發(fā)誓要變成一個(gè)讓班主任滿意的好孩子。后來,我成了地理課代表,再后來,我當(dāng)上了班長。當(dāng)班主任宣布我成為班長的消息時(shí),我激動極了,我怎么也想不到,有人會賞識我,重用我,把我當(dāng)成好孩子……

          班主任常常找我談話,指出我的不足,激勵(lì)我用功學(xué)習(xí),我也努力的管好班級,我不想讓他失望。

          可我終究還是讓他失望了,那次月考,我的成績——第二十名,我感到前所未有的恐慌。老師對我說:“不要因一次失敗而放棄你的夢想,我相信你的實(shí)力。”我用力的點(diǎn)頭,讓眼淚流回心底。我于是更努力的學(xué)習(xí),看到班主任明媚的笑容,便有了前進(jìn)的動力。

          跑操一直是我們班的弱項(xiàng),體育委員和我竭盡全力也找不出彌補(bǔ)的辦法,又是一次跑操,我們班依舊跑得很亂,我感到前所未有的絕望。跑操結(jié)束前,班主任對大家說:“同學(xué)們,我們跑得很整齊,其他老師都夸我們呢!以后要再接再厲!”大家看著老師心滿意足的表情,興奮地鼓起掌來,我別過頭,悄悄的抹了一把眼淚。老師,您善意的謊言,只有我懂……看到同學(xué)們開心地沉醉在班主任編織的謊言里,心頭劃過莫名的感動。再次轉(zhuǎn)過頭,淚如雨下。從此,我們班跑得越來越好,班主任仍舊每天夸獎(jiǎng)我們,我也每天都為有這樣一位好老師感到驕傲。

          班主任會為同學(xué)們指出缺點(diǎn),要求他們改正;班主任會用幽默的話語教給我們做人的道理;班主任會厲聲批評同學(xué)們不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;班主任會柔聲提醒大家:天冷了,多穿點(diǎn)衣服,別著涼……

          我喜歡站在一片山崖上,看著匍匐在自己腳下充滿幸福的時(shí)光碎片,一遍遍念著感謝的話語。班主任的愛,化作一滴滴春雨,滋潤了我原本傷痕累累、不思進(jìn)取的心靈荒漠,讓一朵朵嬌艷欲滴的花朵,開遍我的心田。

          老師,您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜;您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔;您的愛,天下最偉大、最無私、最神圣!

        我的老師的作文11

          因?yàn)槠椒玻荒芷椒病?/p>

          她沒有明星般的美麗。沒有比歌手更甜美的聲音了。然而,她通常博覽群書,從不放棄書本。她是我們最敬愛的老師沈,她在課堂上講得很好,并且說得很好。如果你細(xì)細(xì)品味,你會發(fā)現(xiàn)沈先生有一種特別的味道。你想知道嗎?請仔細(xì)聽我說。

          苦咖啡

          雖然我們班所有的男生都很調(diào)皮,但他們對沈先生還是很敬畏的。這不是,看——“啊,語文老師來了!”在早讀課開始前的幾分鐘,是學(xué)生們展示他們“才華”的黃金時(shí)刻,學(xué)生們跳上跳下,互相爭斗。聽到某某同學(xué)的喊聲,學(xué)生們立刻停止搗亂,以閃電般的速度沖回原來的位置,拿出課本靜觀其變,就像他們在努力學(xué)習(xí),遵守規(guī)則一樣(整個(gè)過程不到10秒鐘!).過了一會兒,我看見沈先生拿著書進(jìn)來了。她雙手放在平臺上走向平臺,身體前傾。她用嚴(yán)厲的目光審視著每個(gè)人。清了清嗓子,拿出“殺手锏”,認(rèn)真地開始教育我們的長篇演講:“同學(xué)們,你們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,應(yīng)該知道‘一年的計(jì)劃在于春天,一天的計(jì)劃在于早晨’。多讀些……”這時(shí),學(xué)生們似乎明白了老師的認(rèn)真努力,于是趕緊拿起書,急切地讀起來。味道很苦,但卻是咖啡。......

          親愛的

          沈先生的班級不同。沈老師在課堂上從來不按照劇本上課。相反,他用故事來介紹許多教科書中沒有的知識。這不僅增加了學(xué)生的知識,也提高了作文水平。那天,我們在學(xué)習(xí)《鳳凰辣椒第一次見到林黛玉》的時(shí)候,因?yàn)闀忻鑼懙娜宋锱c現(xiàn)代服裝相差甚遠(yuǎn),學(xué)生們一時(shí)無法理解,所以沈老師成了一名演員,把《鳳凰辣椒》演得惟妙惟肖。突然,學(xué)生們與課文中的人物沒有任何距離。對課文的理解很容易解決。有時(shí)候我會給每個(gè)人講一些幽默的笑話,經(jīng)常讓每個(gè)人發(fā)笑。沈老師在給我們知識的同時(shí),也給我們帶來了無限的快樂。因此,我們班總是充滿笑聲。味道是甜的,如蜂蜜。......

          辛辣。辣椒

          沈先生的后腦勺上似乎有兩只眼睛。那天上課的時(shí)候,沈先生轉(zhuǎn)身在黑板上寫字,所以一個(gè)男同學(xué)抓住了這個(gè)千載難逢的機(jī)會,在抽屜里擺弄著小紙片。沈先生一轉(zhuǎn)身,就把食指放在嘴唇上,給了學(xué)生們一個(gè)“噓”的手勢,并幽默地說,“現(xiàn)在我們班有一個(gè)男學(xué)生在玩紙魔術(shù),請不要打擾!”當(dāng)我們聽到這些時(shí),感到迷惑不解。當(dāng)沈先生的眼睛看的時(shí)候,我們看到那個(gè)男同學(xué)正狂喜地玩著紙片。我們突然意識到這一點(diǎn),笑了。然后同學(xué)不好意思地匆忙結(jié)束了。沈先生的眼睛如辣椒般熾熱,但卻有殺菌的功效,令許多準(zhǔn)備行動的學(xué)生不敢輕舉妄動。

          沈先生,你聞起來很特別。你對同學(xué)的嚴(yán)格要求讓他們感覺像是苦咖啡。你在課堂上表現(xiàn)出的幽默和智慧,對單詞的良好理解,還有你讓你的同學(xué)喝的甜蜂蜜!你辛辣而銳利的目光已經(jīng)嚇退了想離開學(xué)校的學(xué)生。我們喜歡這些味道!

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        我的老師的作文12

          剛升入初中的時(shí)候,就聽說學(xué)校有一位視學(xué)生如子女的好老師,真希望她能教我們班。說起來可真幸運(yùn),這位數(shù)學(xué)老師恰好就教我們班。

          盼著,盼著,終于等到第一節(jié)數(shù)學(xué)課了。我懷揣著激動而又喜悅的心情,等待著老師的到來,可能大家都同我的心情一樣,上課鈴還沒響,教室里已經(jīng)變得特別安靜,同學(xué)們像約好了似的,都伸長了脖子,用好奇的目光迎接著老師的到來。

          她到底長什么樣?漂亮不漂亮?嚴(yán)厲不嚴(yán)厲?……突然,一聲清脆響亮的“上課”,把我從胡思亂想中喚回。我們的這位數(shù)學(xué)老師中等身材,身著一件樸素的連衣裙,頭上扎著馬尾辮,圓圓的臉,高高的鼻子,大大的雙眸中透露出慈祥的目光。只見老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下三個(gè)秀麗的大字:黃永紅。這三個(gè)字與他本人一樣秀麗。她對我們十分坦誠,毫無隱瞞,在我認(rèn)識的老師中,幾乎沒人愿意把自己的大名告訴學(xué)生的,但她做到了。

          下課后,同學(xué)們紛紛議論著,都覺得這節(jié)課特別有趣,聽起來特別好懂。我抬頭望著窗外,天氣是那么晴朗,陽光是那么明媚,花草是那么美麗。那一天,我的心情就像花兒在明媚的陽光下綻放一樣美好。

          突然有一天,我們這位親愛的數(shù)學(xué)老師沒到學(xué)校來。許多同學(xué)都迫切地想知道什么原因。班主任告訴我們,她生病了,她的嗓子暫時(shí)說不出話來。我們聽了,都非常擔(dān)心老師,都盼望著她能快點(diǎn)好起來,都想能快點(diǎn)見到老師,又希望她能多休息幾天。過了沒幾天,老師就來到了學(xué)校,那天一上班,她就來到教室,逐一詢問我們這幾天的學(xué)習(xí)情況,我聽出她的嗓子仍然很難發(fā)出聲音。

          上課了,她按時(shí)來到教室,不同的是,她的嘴旁多了一個(gè)擴(kuò)音器,她皺著眉頭跟我們說道:“上次測試,我不在學(xué)校,雖然個(gè)別學(xué)生成績有進(jìn)步,但成績滑坡的學(xué)生也為數(shù)不少。學(xué)習(xí)很重要,任何時(shí)候,我們也不能放松學(xué)習(xí)呀。”聲音很小,很嘶啞,卻字字刺痛著我的心,同學(xué)們都低下了頭,不敢看老師,因?yàn)槲覀冃睦锒济靼祝@次考試考得很差。我的眼睛一陣酸澀。我這才明白,老師皺著眉頭不是因?yàn)樗y受的嗓子,而是為我們的成績擔(dān)憂!

          就這樣,她帶著擴(kuò)音器,給我們上了十幾天的課,雖然她說話的聲音不如以前那么響亮,但我們卻聽得特別清晰,特別專心,教室里也比以前任何一節(jié)課都要安靜。接下來的一次檢測中,班級成績有了很大的提高,連幾個(gè)一向考不及格的同學(xué)也考出了滿意的成績。老師笑了,我們也笑了。

          真想不出用什么語言來贊頌她,只覺得她真的就像一位辛勤的園丁,用心澆灌著每一朵花朵,或許對于她來說,這些花兒就是她的子女,因而她無法割舍。

        我的老師的作文13

          有人說老師像園丁;也有人說老師像蠟燭;她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀,為我們鋪長了知識之路。她總是默默的在黑板上耕耘著,為我們播下幸福的種子。葉圣陶先生早就說過:教師就是捧著一顆心來,不帶根草去的人。讓我更深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內(nèi)涵。是啊,如果教師沒有紅燭那種燃燒自己照亮別人的奉獻(xiàn)精神,我們的教育事業(yè)怎么會蒸蒸日上?四化建設(shè)的棟梁之才從何而來?國家的繁榮富強(qiáng)誰來創(chuàng)造?

          中國最美教師張麗莉,為了救學(xué)生差點(diǎn)失去了生命,她的無私奉獻(xiàn)精神值得我們大力贊揚(yáng)。我的小學(xué)五年級的班主任廖老師,她雖然沒有像張麗莉老師那種偉大事跡,但是她卻總是在平常的點(diǎn)滴小事中為我們奉獻(xiàn)了將近全部。

          廖老師是一位三十歲左右的女老師,她有著長長的又發(fā),一雙大大的眼睛,看著和藹可親,就像我們的媽媽一樣。她一天天為我們的班級操碎了心。早上,她七點(diǎn)半就會來學(xué)校,監(jiān)督我們做好班級的清潔活動。因?yàn)槲覀兂艘驋甙嗉壭l(wèi)生還要負(fù)責(zé)打掃女廁所。有時(shí)候,女廁所很臟,女生們都不知道怎么辦,廖老師就親自打掃,經(jīng)常打掃得滿頭大汗,可是廖老師沒有半句怨言。上午還要上課,有些男生上課總是搗亂,廖老師每次都是悉心教導(dǎo)他們,所以我們班每次都是文明班級。放學(xué),廖老師總是最后一個(gè)才走的。有一次,放學(xué)了大家都走了,我也回到家了,可是發(fā)現(xiàn)課本忘記帶回家了,還在學(xué)校,于是急急忙忙跑回學(xué)校。到學(xué)校后居然發(fā)現(xiàn)廖老師還在辦公室批改作業(yè),當(dāng)時(shí)學(xué)校已經(jīng)沒有一個(gè)人了,廖老師的這種敬業(yè)精神值得我們多少人贊揚(yáng)。

          記得有一次,由于頭一天晚上沒蓋好被子,感冒了,導(dǎo)致第二天上課腦袋昏昏沉沉的,上課都沒有精神,老師看出了我都身體不舒服,于是便把我?guī)チ酸t(yī)院,還打電話讓我的父母來醫(yī)院,。在她們還沒來的時(shí)間里廖老師忙前忙后照顧我,一直到深夜才回家。

          聽說廖老師還有一個(gè)兒子,由于廖老師每天忙于工作,所以孩子大部分時(shí)間都由孩子的奶奶帶,晚上回家廖老師還要備課到深夜。第二天又要早早到學(xué)校,廖老師為我們付出了很多。所以我們班的同學(xué)從來不讓老師失望,不管是成績還是團(tuán)體比賽,冠軍永遠(yuǎn)是我們班的。廖老師,謝謝您,是您給了我們一個(gè)快樂與辛苦并肩的學(xué)習(xí)生活。

          每一位老師都為我們學(xué)生付出了很多,可是有些學(xué)生不但不感謝老師傷害老師。以前看過這樣一則新聞:江西朔州的一名高一學(xué)生將自己的班主任連砍幾刀,導(dǎo)致班主任身亡,當(dāng)然,在中國這種事還是比較少見的。

          老師是紅燭,燃燒了自己照亮了別人。他是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之術(shù)。他把我們引入知識的殿堂,我們沐浴著師恩的陽光。我們像小鳥一樣張翅飛翔,無懼暴風(fēng)驟雨。是老師賦予了我們頑強(qiáng)的斗志,鼓勵(lì)我們勇往直前。感謝您啊,老師!也許許多年以后,當(dāng)年老師的教的知識已所剩無幾,但老師溫暖關(guān)心的話語,信任鼓勵(lì)的目光會在我們心中留下深深的痕跡。

          最后,我要對她說:對不起,老師,我們讓您操碎了心,我們以后會好好感謝您的。

        我的老師的作文14

          我曾記得您那沾滿粉末的雙手,我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo) ,我曾記得您那新增的幾根銀發(fā),我曾記得您那深沉美麗的微笑——那是我的班主任曾老師。

          我有許許多多的話在肚子里翻騰,但老師對我的恩情怎能用幾句客套大話敷衍了事?我深深地知道——老師對我付出了太多太多,對我的關(guān)懷數(shù)也數(shù)不清楚。

          多年前我們一家人懷揣著美好的憧憬來到美麗的杭城,父母為了供我讀書到處打工掙錢,記得在20xx年的那一天我終于成為了育才第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名小學(xué)生,我努力學(xué)習(xí)著珍惜著這份來之不易的學(xué)習(xí),正當(dāng)我們一家處在幸福安居的時(shí)光時(shí),不幸降臨在了我的頭上。

          三年前,我的媽媽出了車禍,在家天天需要人來照顧。對此,我的心情當(dāng)然很沉重,既要分擔(dān)家里的家務(wù)活,又要抓緊學(xué)習(xí),也沒有一個(gè)人給予我溫暖的懷抱。我失望透了,可就在此時(shí),一個(gè)淡淡的微笑驅(qū)散了我不安的陰影——是曾老師慈祥的面孔,為我的心靈開啟了一扇明窗 ,使我對生活又充滿了更多的希望。那時(shí),老師在我最無助時(shí),對我更加關(guān)心,了解了我家的各種情況后,對我進(jìn)行了一系列的思想開導(dǎo):“鄭揚(yáng),家里出了這么大的事情,老師知道你很難過,但是,如果一直這么消沉下去,你認(rèn)為你的媽媽會開心嗎?不要在媽媽面前流淚,要勇敢的面對生活,化悲痛為力量,不要因?yàn)檫@些事,永遠(yuǎn)站不起來了!边@番話使我的成績漸漸穩(wěn)定下來,而老師就像我的母親一般照顧我、鼓勵(lì)我,當(dāng)看到我心情沮喪時(shí),便用一個(gè)個(gè)微笑使我重新振奮起來,不僅為我的人生指引了正確的道路,還使我的腳印在道路上,更加穩(wěn)扎穩(wěn)打。我為了不辜負(fù)老師的一番心血,不讓老師失望,也更加努力學(xué)習(xí),爭取每一分每一秒,讓時(shí)間過得更充足,讓自己的知識對人類更加有用。在家也幫媽媽做更多的事,為家庭分擔(dān)更多的責(zé)任。決不讓這個(gè)天平失去平衡。媽媽看了,很是欣慰,笑著說我長大了,終于懂事了。

          這一切,全都是因曾老師而改變。

          如果當(dāng)初,曾老師沒有對我進(jìn)行百般的鼓勵(lì),沒有激勵(lì)我向上奮進(jìn),可能,現(xiàn)在的我,只是一名普普通通、沒有信心的學(xué)生?墒,上天并沒有完全毀滅我的希望,而是幫我找到了一名好老師,讓她將我?guī)С鲞@個(gè)只有痛苦的深淵,為我以后的人生烙印上了一筆永存的回憶。

          我愛我?guī)煟?/p>

          她像紅燭,

          照亮我的一生。

          我愛我?guī)煟?/p>

          她像春蠶,

          用知識包裹我。

          我愛我?guī)煟?/p>

          她像母親,

          是愛的化身。

          我只是曾老師教過的其中一名學(xué)生,但老師給予我們的愛卻是平等無限的。千言萬語怎么也道不盡這個(gè)“愛”,如果要我說,上帝給予我最大的“愛”就是讓我成為了曾老師的學(xué)生。

          老師,您辛苦了!

        我的老師的作文15

          我心中的好老師很平凡,可能不算是學(xué)校中的名師,但她是學(xué)生一生中難以忘記的朋友!

          我心中的好老師不一定使教過的學(xué)生都“成才”,但她博覽群書,深深的影響著學(xué)生的一生!

          我心中的好老師,她從不壓迫學(xué)生做作業(yè),而是用一種獨(dú)特的教學(xué)方式——輕松、活潑的教學(xué)藝術(shù)來引導(dǎo)學(xué)生。她像我們一樣充滿陽光、朝氣、幽默,讓同學(xué)們在充滿樂趣的課堂中,懂得創(chuàng)新,體會到學(xué)習(xí)知識的樂趣!

          我心中的好老師,心胸開闊,不會輕易放棄任何一個(gè)學(xué)生,她只會用愛心給迷路的我們指點(diǎn)方向。

          我心中的好老師不一定有華麗的外表,但她有一顆淳樸而又善良的心靈。

          ……

          在我學(xué)習(xí)的這幾年,就有這么一位好老師,她就是我們的小學(xué)班主 任朱老師。

          她有著短短的頭發(fā),一雙因?yàn)槠诙ス鉂傻难劬Γ殡S著一對好朋友——眼鏡。她時(shí)常笑容滿面,仿佛春天里綻開的花朵。她很瘦,可能是因?yàn)楣ぷ鲃诶圻^度,她的身體十分虛弱,但她常常忍著病痛的折磨給我們上課。

          她不但教給我們知識,使我們從a、b、c開始,到逐步寫作文;使我們從點(diǎn)線開始,到逐步認(rèn)識萬物。更重要的是,她教給我們做人的道理,使我們懂得做人要正直誠實(shí)。

          記得小學(xué)時(shí)候的我,是出了名的搗蛋鬼,剛上課就盼著打下課鈴,下了課就知道玩,至于作業(yè)嘛,當(dāng)然是不寫了。有一天,老師檢查作業(yè),我當(dāng)時(shí)就慌了,不知道咋辦才好,盼望著老師不要查到我,可是“不幸”還是發(fā)生了,老師來到我的面前,“你的作業(yè)呢?”我一臉著急的看著老師說:“我的作業(yè)寫好了放在家里,忘了帶來!崩蠋熕坪蹩创┝宋以谌鲋e,用她那十分復(fù)雜的目光看著我,我慚愧極了,低下了頭。雖然老師并沒有再多說什么,但她的眼神就是無聲的語言,充滿了對我的期待、關(guān)心和批評,老師的目光讓我感到自責(zé),給了我戰(zhàn)勝自己的力量,讓我久久的印刻在心中……

          我們相處了四年,四年里,老師不但在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,在生活上也給予我們無微不至的關(guān)懷。一天放學(xué)后,原本晴朗的天氣說變就變了,天空烏云密布,走在回家的路上,轟隆隆的雷聲震動著我的心弦,不一會又下起了雨,風(fēng)雨中的我覺得又冷又怕。

          正當(dāng)我不知所措的時(shí)候,老師從我身邊走過,看到狼狽不堪的我,老師立刻拉起我的手,一起撐著傘往家走,雨傘下,依偎著老師的身體,我覺得心里很溫暖,風(fēng)雨也不再像剛才那么可怕了。到家時(shí),看到老師被雨打濕的半邊肩膀,我真的不知道說些什么。鳥兒遇到了風(fēng)雨,就躲進(jìn)它的巢里,我遇上了困難時(shí),總是躲進(jìn)她的懷里——我的老師,您是我遮雨的傘、擋風(fēng)的墻,也許您早就忘記了這件事,但我卻會永遠(yuǎn)記得當(dāng)時(shí)的情景!

          假如我能搏擊長空,那是因?yàn)槟o了我奮飛的翅膀;假如我是不滅的火炬,那是因?yàn)槟o了我青春的火焰!敬愛的老師,謝謝您以辛勤的汗水滋潤了我的心田、撫育了我的成長。

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