謝謝您，老師小學(xué)作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的謝謝您，老師小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
謝謝您，老師小學(xué)作文1
“一二，一二，一二......”當聽到這響亮的口號聲，我不禁想起了那次痛苦的經(jīng)歷。
在一個炎熱的下午，因為比賽快到了，我們正利用體育課加緊地練習(xí)綁腿跑�？烧l曾想，最后一次練習(xí)的時候，當我們拼盡全力快抵達終點時，我突然覺得腳步有點不對勁，但是——我堅信我一定能行，“近了，近了，再堅持一下......”我在心里默默鼓勵自己�？墒�，就在離終點幾步遠的地方，就在我咬緊牙關(guān)發(fā)起最后一陣“沖鋒”的時候，我卻像一只失去引力的“飛機”，重重地摔在了地上。
霎時，火辣辣的疼痛布滿了我整張臉。眼淚不由自主地涌了出來，旁邊一位同學(xué)看見了我，著急地喊了起來：“陳老師，快來！她臉上全是血！”我當時一下子蒙了，我的耳邊不時傳來一陣陣的竊竊私語：
“��！她怎么摔成這樣了！”
“出什么事了？誰摔倒了？”
......
當陳老師把我扶起來時，我腦子還是一片空白�！巴炅耍炅�！我的臉成了一張怪物臉，我以后該怎么見人�。∥掖藭r的心里充滿了恐懼。就這樣我和陳老師一路跌跌撞撞地進了醫(yī)務(wù)室。
一進門，醫(yī)務(wù)室老師也嚇呆了，連忙叫我去洗臉，陳老師又攙扶著我進了衛(wèi)生間。陳老師一邊慰問我：“別哭了，沒事，總會好的�！币贿厧臀蚁茨樕系难Ｎ艺镜界R子面前，看著一張恐怖而又充滿血的臉，我再次心一揪，哭了。
到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說：“沒洗干凈，只能先抹藥了�！�
我連忙問：“疼不疼？”
醫(yī)生笑了笑，說：“沒事，孩子，你一定要堅強�！�
我只好忐忑不安地坐到了椅子上，醫(yī)生熟練地拿了一根棉棒沾了藥，然后給我抹。我下意識的閉緊眼睛，咬緊牙關(guān)。就在這時，陳老師輕輕握住了我的手。隨即而來的疼痛又布滿了我的整張臉。
“疼，疼！”我又哭起來了。
“不哭，忍著，一會就好了�！标惱蠋熅o握著我的手。
但這親切的話語對無法容忍的疼痛并沒起到止痛作用。我照樣號啕大哭。我哭得越大聲，就握陳老師的手越緊。陳老師的手成了我的支柱，給了我力量。
漸漸地，我不再哭了，但我看見陳老師哭了！她滿臉通紅，眼淚悄然流下�？吹疥惱蠋熆�，我心里感到特別難受，像針刺了一下。抹完藥，陳老師又給我倒水，又給我遞紙巾。我突然想到往常陳老師應(yīng)該在休息，卻......我感到特別不是滋味。這時候陳老師卻說：“方淑，不疼了吧？你真堅強！過幾天就好了，不用這么在意啊!”當時我只是點了點頭。
現(xiàn)在，這件事已經(jīng)過去好幾個星期了，那個撲到在地上的場面仍讓我心有余悸。但是，每當看臉上的傷，我就會想起陳老師，如今，我好想對陳老師說：“是您給了我力量，謝謝您！”
我想，這就是愛的力量！堅強的力量！老師的關(guān)愛猶如暖流時時涌動在我心頭，老師，謝謝您！
謝謝您，老師小學(xué)作文2
魚蝦貝鮑需要海水的滋養(yǎng)和包容，才能遨游大海，自由自在的生長；莊稼需要土壤的滋潤才能在豐收的季節(jié)碩果累累；參天大樹需要陽光的照耀才能長出茂盛的綠葉，為人們乘涼；鳥兒需要鳥窩的保護，才能感受到家的溫暖；花草需要園藝工人的精心裁剪，悉心照顧，才能展現(xiàn)出獨特的一面。
天才如同天生的植物，需要經(jīng)過修剪。其實，我們每一個人出生就是天才，但是如果沒有人悉心照顧、精心教育，我們就會胡亂生長，遭人詬病！那是誰把我們精心地裁剪得出人頭地呢？是園丁嗎？噢，是的，就是您——我敬愛的好老師——祖國的園丁！是您把我們修剪得朝氣蓬勃，充滿活力！
老師，您教會了我勇敢，還記得當初我十分膽小的如鼠、萬般怯懦經(jīng)常躲在后面不敢露面嗎？是您給予了我鼓勵，在我第一次起立發(fā)言的時候，我很害怕，就連雙腳都有點兒顫抖了。這時候，是您的一句話改變了我：“不用怕，勇敢一點，向同學(xué)們展現(xiàn)最勇敢的自我！”頓時，我的勇氣頓增百倍，我的聲音開始響亮起來。我終于邁出了勇敢的第一步！漸漸地，我上大舞臺表演也毫不害怕了。感謝您，我敬愛的好老師！
您讓我變得陽光自信。記得有一段時間，我的學(xué)習(xí)成績不大理想做題老是出錯。我開始不相信自己了，總覺得自己做得不對。課堂上的我總也提不起精神來，再也不敢大膽地舉起手來。這時候，您微笑著對我說：“你不相信自己，別人又怎么能相信你呢？”于是，我抬起頭來，煥發(fā)了斗志，重拾了自信，開始相信自己，相信未來、相信夢想；自信地走好每一步！謝謝您，我敬愛的好老師！
您不僅讓我變得勇敢、陽光自信，還授予我許許多多的知識。您總是耐心地給我們上好每一堂課，講好每一個重點、難點、知識點。日積月累，聚沙成塔，我們從一開始的無知和愚昧到現(xiàn)在的有文化、有智慧；從以前的懦弱、膽小，到現(xiàn)在振翅欲飛的雛鷹，這不都是您精心栽培、諄諄教導(dǎo)的功勞嗎？謝謝您，我敬愛的好老師！
您的這份工作雖然十分辛苦，但是您一直都在堅持！早上才七點多，您就已經(jīng)來到教室忙這忙那了。下午五點十分放學(xué)后，您常常和我們一起打掃教室，清理垃圾。然后，您又到辦公室批改同學(xué)們的作業(yè)，有時一改就是四五疊厚厚的試卷、作業(yè)本。我們一個人做一份，您是一個人批改四十多份！即使如此，您還是批改得十分細致、認真。小到一個錯字，甚至是用錯一個小標點，您都會發(fā)現(xiàn)，然后用紅筆幫我們糾正！您總是要工作到六點多，才舍得離開辦公室。晚上，您又要批改我們的試卷作業(yè)和處理學(xué)校的事務(wù)了。我想您肯定很晚才睡，但明天一早展現(xiàn)在同學(xué)們面前的，卻又是最精神、最有活力的一面！啊，我敬愛的好老師，您如一條春蠶，春蠶到死絲方盡；您如同一根蠟炬，蠟炬成灰淚開始干！
老師，您是祖國的園丁，感謝您對我們這些鮮花嫩草的栽培；您是大地的土壤，感謝您對我們這些幼苗的滋養(yǎng)；您是大海里的水，感謝您對我們這些小魚小蝦的包容和奉獻！
老師您好，我要和您說一聲：“謝謝您，我敬愛的好老師！”
謝謝您，老師小學(xué)作文3
老師，親愛的老師，您可知道，我正日日夜夜的想念著您。想著您那甜甜的微笑，想念著您親切的話語，想著和您一起度過的短暫而又美好的.時光。
在我念小學(xué)三年級開始，我埋怨老師總是給我們太多的作業(yè)；剝奪了我們玩樂的時間；在我們應(yīng)該放學(xué)時間，我埋怨老師總是拖課，延遲了我們放學(xué)的時間。如今我已經(jīng)讀了五年級，五年過去了，我才知道，老師其實您是我們爽一下振翅的風(fēng)，沒有您，我們怎么能夠飛翔起來。
今天，一提到——老師這個詞，我就會感到非常親切。在運動會時，老師默默地關(guān)心我，默默地支持我，是我足有信心打敗對手。我慶幸自己，碰到了這位好老師。5年過去了，每當別人問起你的老師好嗎？我總是好不猶豫地回答：好！是的，我的心里也充滿了感激。世界上有太多贊美老師的話，總之，千言萬語匯成一句話，老師我愛您！
是的，她們雖然沒有四川大地震中的老師那樣驚天動地的壯舉，但一件件看起來平凡的小事，卻無時無刻不在表現(xiàn)她們對教育事業(yè)的忠誠，每一言行都滲透了她們對孩子母親般無私的愛�；叵肫饋恚娴氖菤v歷在目。剛開學(xué)那陣，我總是坐不住，老師看在眼里，急在心里。沒有嚴厲的批評，輕輕叫一聲名字，一個微笑當做提醒。一個電話叫我一個好方法，循序漸進的改變我，那方法可真靈！我坐得住了，天天進步，天天受到表揚，我心里那個佩服勁��！甭提了。
有一次，我和幾個同學(xué)吵架了，老師沒有在同伴面前批評我，而是找我談話，找原因，我很快認識到了錯誤，現(xiàn)在都成了要好的朋友，沒有再吵架。事后我問老師，老師說：他們也有小小的自尊心和小小的面子呀！哦，那就是教育方法，我感到慚愧，我總是在人前大聲呵斥弟弟，從那以后，每當我要呵斥弟弟時，我就會想到老師的那句話，這就是言傳身教，潛移默化的作用吧！
每當翻開自己的作業(yè)本，每一次作業(yè)上都有老師的點點評語，哪怕有一丁點的錯誤，老師也不放過。媽媽總是批評我：都是你檢查得不夠仔細，這么多的作業(yè)本，老師需要多少時間��！我每次提醒自己，加油，努力。減輕老師的負擔(dān)�！胝f的事情太多，寸語片言已無法表達。我只能把感激之情留在心里，學(xué)習(xí)老師的方法，學(xué)習(xí)老師的行為，好好配合老師，才是我應(yīng)該做的。
許多人用各種形式的語言贊美老師，教師節(jié)的時候用各種禮物答謝老師，我覺得這些都是應(yīng)該的，這些的表達了我們對老師的尊敬，只是方式不同而已。老師用自己的人格塑造者我們的未來，她們是神圣。有位學(xué)生這么說：我們都是從天堂里下來的折斷雙翼的天使，老師是修復(fù)雙翼的人，只有老師才會讓我們擁有飛翔的翅膀。是啊，有了您，我們的一生才精彩！謝謝您，我們親愛的老師！
謝謝您，老師小學(xué)作文4
每天早上，當《感恩的心》的樂曲響起的時候，在操場上，我們一千多個同學(xué)隨著那動人的旋律靜靜地做起了手語操。而此時的我思緒萬千……
我們班原是全校公認的調(diào)皮班級。上課有同學(xué)講小話，他們根本不理會老師的批評教育。甚至有個別老師被同學(xué)弄的惡作劇給氣哭了。所以，很多老師都不愿上我們班的課。兩年前，我們班來了一個新的班主任——卓老師。從這以后，我們班的紀律就漸漸有了好轉(zhuǎn)。
兩年來，卓老師為我們付出了多少的心血。在您的幫助下，我的語文成績才有了逐步地提高。每當我看到您的辦公桌上堆著厚厚的需要批改的作業(yè)時，我仿佛看到您在每個同學(xué)的作業(yè)本上改的每一個紅紅的大鉤，它是如此地令人開心；而作文里的一個個“好”、“你真棒”的評語，更是令人興奮，它讓我們倍受鼓舞，以至我們學(xué)習(xí)的自信心越來越足；每一個單元的44份試卷，都需要您仔細批閱，而您總是任勞任怨。
記得有一次，您的喉嚨又發(fā)炎了，但您始終堅持給我們上課�？墒悄穆曇羰巧硢〉�，每講一句話都是那么費力。而您又不想讓同學(xué)們的功課落下，只好帶著“小蜜蜂”擴音器給我們上課。您對我們的好，我們都記在心中。從這以后，我們班的紀律就漸漸有了好轉(zhuǎn)。
但是，我們的卓老師患有嚴重的鼻炎，講臺上總是有一卷卓老師帶來的卷筒紙，她上課時總在擦鼻涕，時不時的打一個噴嚏。而且，卓老師還經(jīng)常去醫(yī)院，但是每次去醫(yī)院很快就回來了，因為您怕耽誤我們上課。卓老師上課時難受的樣子我看在眼里，疼在心上。所以，我下定決心要幫助卓老師，讓她不再那么難受。
從那以后，我每天放學(xué)后都要到大街上去走一圈，留心觀察一些治鼻炎的小廣告和報紙，我想從中找到治鼻炎的良方。
我們鎮(zhèn)上的雙街日很熱鬧，終于有一天我在街上看到有治鼻炎的資料，于是就上前要了一份�？墒悄切┌l(fā)資料的人看到我是小孩，竟然不理我。經(jīng)過我的軟磨硬泡，他們給了我一份。功夫不負有心人，當我把每個圩日收集來的五份治鼻炎的藥方放在茶幾上，準備給卓老師時，媽媽看見了，她問：“阿文，你收集這些資料有什么用啊，趕快丟到垃圾簍去�！蔽覍寢屨f，我們班的卓老師有鼻炎，我是幫她找治鼻炎的藥方�！蔽胰鐚嵪喔��！斑@種大街上的東西怎么能信呢？”媽媽的話給我潑了一盆冷水，我仔細想想，確實也是這樣。但是，我辛辛苦苦地收集了這么久�。∥也桓市�，我還是把那些資料給了卓老師。沒想到，卓老師接過資料，感動極了。她對我說：“謝謝你，容祎文。沒想到，你這么細心，我女兒都沒有你這樣有心呢！”聽了老師的話，我感到很高興。
俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報。”只希望老師永遠健康、幸福！