小學(xué)敘事作文：和老師之間的誤會
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)敘事作文：和老師之間的誤會，歡迎大家分享。
小學(xué)敘事作文：和老師之間的誤會1
老師，你還記得上次的數(shù)學(xué)測驗(yàn)嗎?要是你記得，肯定會對我增加一份厭惡，甚至很討厭我，其實(shí)那次你誤會了我!
那天，陽光明媚，太陽像個大火球，不停地為大地散熱，大地似乎都快烤熟了!由于數(shù)學(xué)老師去別的學(xué)校開會，所以由你來監(jiān)考，我看了一次試卷，題目有點(diǎn)難，但幾乎難不倒我。
你說開始做答題的時(shí)候，我趕緊動筆做了起來。那時(shí)候，幾乎連繡花針掉在地上都聽得見，有些不會的同學(xué)正東張西望的看來看去。我做完簡單的一些題目后，就開始思考難題。時(shí)間正悄悄地從我們眼前溜走，不知不覺，下課鈴響了，緊張的氣氛變得活躍起來。我看了看試卷，啊!還有兩題沒做，可是你已經(jīng)叫收卷了，數(shù)學(xué)組長收完后，來到了我的課桌，我趕緊隨便寫了個答案，恰好你看見數(shù)學(xué)組長到我這里還沒有收，以為我在抄答案，就馬上走了過來，把我試卷搶了過去，臉上一臉生氣的樣子，嚴(yán)厲地說：“想不到啊，原來周司雯是這種人，學(xué)別人抄答案!”我剛想解釋，可不知道怎么的，嘴唇好像有千斤重，怎么也說不出來，心里有一種委屈的感覺，心里想：葉老師，你誤會我了，我沒有抄別人的答案，我那時(shí)候自己沒看，是數(shù)學(xué)組長在那里整理卷子，我在那里瞎寫了一個答案。那是，全班同學(xué)都盯著我看，他們的眼神都帶著那奇怪的表情。
我那時(shí)候感到很難堪，“金豆豆”在眼眶里打轉(zhuǎn)，情不自禁地掉了下來，我忍不住趴在桌子上哭了。下課的時(shí)候雖然有一些同學(xué)來安慰我，但我還是想哭。
葉老師，雖然我那時(shí)候我的內(nèi)心很恨你，但你始終是我親愛的老師，葉老師，現(xiàn)在你可能已經(jīng)忘了這件事，但我是始終忘不了的，因?yàn)槟隳菚r(shí)候已經(jīng)在我那小小的心靈印下了創(chuàng)傷，我是永遠(yuǎn)不會忘記的!
小學(xué)敘事作文：和老師之間的誤會2
老師，我知道，我不是一個好學(xué)生。我淘氣、頑皮，整天瘋瘋癲癲。我惹過大大小小不少的禍，給您添了不少麻煩。
您安排我和副班長坐，我也認(rèn)了，盡管他時(shí)常嘲笑我，刁難我。每次英語課上，他都要在我的課桌上畫畫，有時(shí)還故意模仿我的筆跡寫一些小紙條，并交給英語老師，說我妨礙他上課。英語老師聽完后從來不問原由，狠狠地罵我一頓，說我自己不要好，不可救藥。我知道我不能不承認(rèn)，你們也不會給我說話的機(jī)會，可我難道真是那樣壞嗎?!你們不知道，就在你們恨鐵不成鋼地說我不長進(jìn)時(shí)，我的心是多么的痛!就像在流血，很多很多!
你們一直為擁有好學(xué)生而自豪，但這恰恰是我們這些后進(jìn)生的災(zāi)難。他們?yōu)榱俗C明自己得到老師的信任，接連不斷地迫害我們。論學(xué)習(xí)，我也許是真的沒能力，但您也不能就這樣把我的思想品德全盤否定哪!
我學(xué)習(xí)不好，我會努力，我也在進(jìn)步，但您卻總是不分青紅皂白地責(zé)罵我。您不知道，這給我的.自尊心造成了多大的傷害!現(xiàn)在，有許多同學(xué)都鄙視我，瞧不起我，他們總是說“連老師都不想管你了，你還留著干什么呢?”
老師，其實(shí)我也曾經(jīng)是個好學(xué)生。在小學(xué)里，課堂上，每當(dāng)老師將到什么知識點(diǎn)，我聽懂了，就輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，老師就會朝我微笑，當(dāng)我還有什么不明白時(shí)，便微微皺眉，輕輕搖頭，老師就會再仔細(xì)地將一遍……如今進(jìn)了中學(xué)，許多好學(xué)生聚在一起，我成了后進(jìn)生，這也是理所當(dāng)然，可這些小細(xì)節(jié)，您卻常常視而不見，著又是多么令我心碎!
老師，難道我真有這么差勁?您真的不想管我了嗎?!
小學(xué)敘事作文：和老師之間的誤會3
上課時(shí)老師說：“是誰拿了魯雨銘的書�！崩蠋煹难酃猸h(huán)視了全班同學(xué)一遍后，就將眼光一直盯住我。然后老師就向我走來，我的心里很怕很怕，我的眼前好像是一只大頭鬼向我走來，我的心怦怦直跳。這時(shí)有一只大手拉住我的耳朵，很多很多同學(xué)的眼睛一刻不停地看著我。我心里很慌，好像一只大魔鬼的手抓著我的耳朵，腦子一片空白，一陣一陣地恐懼讓我的心都要碎了。這時(shí)，老師開口說道：“管宏彬，是不是你把她的書給拿走了，你告訴我，你把她的書放在哪兒了?”
“真的，我沒有那她的書�！蔽覒┣械卣f。
可是，我邊上的同學(xué)都說是我拿的。老師也一直在說：“你一定要說謊干什么呢?”
這時(shí)老師想出了一個好建議：“大家一起投票決定管宏彬有沒拿魯雨銘的書……”
后來的投票結(jié)果讓我不堪設(shè)想，我沒她書的票數(shù)是0票，也就是說同學(xué)們都說是我拿的。我的心一直跳地很快很快。這時(shí)，老師又說：“你還騙人�！蔽艺嬲\地回答老師：“我沒有騙人……”就在這時(shí)有位同學(xué)站了起來，說：“這是我干的……”
下課的時(shí)候，老師把我叫到辦公室里。老師說：“管宏彬?qū)Σ黄穑蠋熣`會你了，你是個誠實(shí)的孩子�！边@時(shí)我才松了一口氣，心跳才慢慢恢復(fù)了平靜。接著老師叫我把那個拿書的同學(xué)叫進(jìn)了辦公室，狠狠地批評了他。我站在邊上，心想：只要自己沒做錯事，何必怕大伙猜測。我臉上露出了笑容，我覺得全身一陣輕松。
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