課堂上的老師作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的課堂上的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
窗外暖風(fēng)徐徐，課間的我們沉浸在如花般的美夢(mèng)中，同學(xué)們?cè)谧约旱男√斓乩锟旎钪鋈�，一聲聲沉重而急促的腳步聲漸漸逼近，緊接著聽到那粉筆小弟被奴役時(shí)發(fā)出的慘烈的嚎叫聲，就這樣，我們的美夢(mèng)被扼殺了，同學(xué)們悻悻地睜開眼，迷蒙中看到眼前的數(shù)學(xué)老師，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)端正坐姿，以炯炯有神的目光投向他！
上課鈴響了，望著我們迷茫的眼神，他也近乎崩潰！轉(zhuǎn)眼間，他早已龍飛鳳舞地寫了一大板問題了，接著就是我們共同表演的時(shí)間了。望著那些問題，我們目瞪口呆答不出來，他便幫我們捋清思路，像一個(gè)機(jī)器人般把頭左搖右擺，重復(fù)幾遍，完了之后不忘加一句：“是不是呀？”我們一個(gè)個(gè)捂著嘴應(yīng)著：“是！”他便指著那醒目的公式說：“見到這個(gè)公式就要像見到你們的爸爸媽媽一樣喲！”
看到我們“遐思萬里”的心飛回來后，原本面向黑板的他忽然猛地跳過來面向我們，我們都被那陣春風(fēng)震懾了。然后他又出其不意地來一句：“Comeon，baby！”班上有的同學(xué)簡(jiǎn)直呆住了，有的微微一笑，有的笑得前俯后仰、兩頰通紅……由于我們數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)較差，他一再改變教學(xué)方式，絞盡腦汁想調(diào)動(dòng)我們文科班那沉悶壓抑的課堂氣氛。
快下課了，他還在幫我們弄懂這節(jié)課的內(nèi)容，望著他那滿頭的大汗，密密麻麻的備課本，看著黑板上那入木三分的書法，不禁感動(dòng)。一陣春風(fēng)吹過，為他拂去了一顆顆的汗珠，他望著頻頻點(diǎn)頭的`我們，心里似乎蕩起了陣陣漣漪，會(huì)心地笑了。
下課鈴響起，他隨口說了句：“我不拖堂的！”于是匆匆地走了，正如他匆匆地來！最后留給我們的是收獲了知識(shí)的喜悅以及對(duì)春風(fēng)的無限遐想！
是啊，冬天孕育的生命在春天里勃發(fā)了，在這個(gè)春日里，老師的循循善誘滋潤(rùn)著我們的心田，相信在不久的將來，那心田會(huì)開滿花，以報(bào)答老師的灌溉滋潤(rùn)之恩！
看完后，您一定想知道他是誰吧？他就是我們可親可敬的班主任兼數(shù)學(xué)老師。
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