最美老師作文(通用15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的最美老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最美老師作文1
在我美好快樂的童年回憶中，小學(xué)里的每一位老師都給我留下了深刻的記憶。她們循循善誘的教導(dǎo)讓我明白了許多道理，使我的知識(shí)日漸豐富，尤其是語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋熈钗矣∠笊羁獭?/p>
烏黑的短發(fā)配著她孩子般可愛的圓臉，炯炯有神的大眼睛仿佛能看穿一切，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言時(shí)常從她的嘴里冒出來(lái)，這些特點(diǎn)給和藹可親的劉老師增添了幾分魅力。
我是二年級(jí)上學(xué)期轉(zhuǎn)過來(lái)的插班生，初來(lái)乍到的我對(duì)班里的情況一概不知，是劉老師帶著那具有親和力的笑容迎接了我，從此，我也成為了這個(gè)“大家庭”的成員之一。
劉老師擁有一顆十分童真的心，用《笑貓日記》里面的話來(lái)說(shuō)就是心一輩子也不會(huì)老。每逢在學(xué)校里過兒童節(jié)、元宵節(jié)等對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是盛大的節(jié)日的時(shí)候，劉老師那充滿奇思妙想的腦瓜里就會(huì)冒出一些有趣的想法。我記得過兒童節(jié)的時(shí)候班里舉辦了“踩氣球”、“大食會(huì)”、“抽獎(jiǎng)”等活動(dòng)，我還抽到了一本具有紀(jì)念意義的筆記本呢！元宵節(jié)舉辦了“猜燈謎”、“大食會(huì)”、“吃元宵”的活動(dòng)，那的確是有史以來(lái)讓我感到最快樂的元宵節(jié)。這些大型的活動(dòng)曾給我們五彩繽紛的童年增添了許多樂趣，并留下了許多美好的回憶。劉老師就像孩子一樣，只要我們快樂，她就快樂。
劉老師也很幽默，她常跟我們說(shuō)笑，有一次，劉老師跟我們開玩笑說(shuō)今天不用寫語(yǔ)文作業(yè)，一開始我信以為真，可后來(lái)才想起今天是愚人節(jié)，剛剛還欣喜若狂的我一下子像泄了氣的皮球，沒想到劉老師也會(huì)愚弄人，真是出乎意料��！
瞧，這就是我們的劉春燕老師。你說(shuō)，這樣的好老師能不是最美的嗎？能不讓我記憶深刻嗎？
最美老師作文2
她的個(gè)子高高的，不胖也不瘦，中等身材。頭發(fā)短短的，蓬蓬的，又卷卷的，貌似一朵朵泛起的浪花，圓圓的臉上鑲嵌著兩只炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑色的寶石，笑起來(lái)瞇成了一條彎彎的縫，高挺的鼻子上架著一副紅色邊框的眼鏡，很有學(xué)問的樣子呢！這就是我的數(shù)學(xué)老師，怎么樣，你們認(rèn)識(shí)她了嗎？她就是徐老師。雖然她很嚴(yán)格，但是我很喜歡她。
記得有一次，測(cè)試的試卷發(fā)了下來(lái)，我一看，一個(gè)鮮紅而又刺眼的成績(jī)映入我的眼簾：75分。我的心里仿佛揣了一只小兔子一樣，撲通撲通，快跳出來(lái)了一樣：完了，這次肯定要被徐老師批評(píng)了，我以前可從來(lái)沒有考過這樣的分?jǐn)?shù)啊……我越想越害怕，直冒冷汗……這時(shí)一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在了門口，哦，原來(lái)是徐老師，我的心跳再次加快了速度。當(dāng)她說(shuō)：“周伊凡，你馬上來(lái)一下辦公室�！蓖瑢W(xué)們齊刷刷的望著我，我頓時(shí)覺得我的臉滾燙滾燙的，心里很是不安。
來(lái)到辦公室后，我站得筆直，一動(dòng)也不敢動(dòng)，等待著徐老師的批評(píng)，可萬(wàn)萬(wàn)沒有想到，徐老師不但沒有罵我，反而親切的對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？雖然你前幾次測(cè)試都是90多，但馬也有失蹄的時(shí)候，沒有一個(gè)人每次都是90多的，只要你認(rèn)真了，努力了，考多少都沒有關(guān)系，關(guān)鍵在于你努力了沒有，懂了嗎？”我羞紅了臉，點(diǎn)點(diǎn)頭。回到教室后，我頓時(shí)覺得輕松了許多，但心里似乎充滿了力量，這股力量激勵(lì)著我不斷奮發(fā)向上。
從此以后，我每次上課都很認(rèn)真地聽好老師說(shuō)的每一個(gè)字，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，雖然我期末考試數(shù)學(xué)只得了91分，但我也很高興，因?yàn)橹辽傥遗^了，雖然我現(xiàn)在不再是徐老師的學(xué)生了，但徐老師說(shuō)的那段話永遠(yuǎn)銘記在我心中。
徐老師雖嚴(yán)格可她卻是我心中最美的老師！
最美老師作文3
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。這是龔自珍曾寫過的一首贊美老師的詩(shī)句 ，我非常喜歡。曾經(jīng)教過我的語(yǔ)文老師—季老師，她是教過我的語(yǔ)文老師中，最令我難忘和尊敬的老師！
記得那時(shí)我才二年級(jí)，季老師是我們的副班主任。我們季老師身材很苗條，也很高，戴著一副眼鏡，她是學(xué)校的教導(dǎo)主任，教學(xué)三十年了。但一點(diǎn)也不像老教師那樣的嚴(yán)厲。
這節(jié)是語(yǔ)文課，我們有序的進(jìn)入教室。季老師手中拿著課本，臉上帶著慈祥的笑容走進(jìn)教室。站在講臺(tái)上和藹地跟同學(xué)們打招呼：“同學(xué)門好”！然后開始認(rèn)真的講起課來(lái)。她講起課來(lái)滔滔不絕，有神有色，讓我們學(xué)習(xí)起來(lái)十分專心。就在課講到一半時(shí)，突然一位同學(xué)大叫起來(lái)：“不好了，不好了，有同學(xué)吐了！”季老師聽了，立即放下手中的課本，吩咐同學(xué)門：“你去拿抹布，你去找點(diǎn)沙子，你去拿掃帚和拖把！”季老師僅僅有條的分配好任務(wù)。然后把生病的同學(xué)扶到講臺(tái)旁，給她倒熱水，量體溫，不停地問著她還有哪里不舒服，感覺怎么樣……此時(shí)，我多么希望我才是生病的同學(xué)，這樣就能得到老師無(wú)畏的關(guān)愛和照顧了。我們?cè)谙碌拿恳晃煌瑢W(xué)都看到了老師的一舉一動(dòng)。多么的令人感到欣慰��！
季老師不僅和藹可親，而且也十分熱愛工作和為我們著想。有一次，季老師發(fā)燒了，將近四十度了，但是她還是帶著病來(lái)上課，我們看到她在上課的時(shí)候，臉色蒼白，給我們批作業(yè)時(shí)，手都沒勁握住筆了，但是她還是堅(jiān)持了下去。我們課后去問她，生病了為什么還來(lái)上課呢？季老師笑著說(shuō)：“就算得了再重的病，也不能耽誤了你們的課��！何況，我現(xiàn)在就是有點(diǎn)發(fā)燒，沒什么的�！闭f(shuō)完，季老師就埋頭批作業(yè)了。
季老師，您教了我兩年，直到現(xiàn)在，我還從未忘記您對(duì)我說(shuō)過的話，教過我的知識(shí)，對(duì)我的照顧。季老師，您就是我心中最美的老師！
最美老師作文4
一個(gè)夏日的午后，陽(yáng)光慵懶地流淌在教室里。同學(xué)們都趴在課桌上，昏昏欲睡。
這時(shí)，陳乏的空氣被切開了一個(gè)口子，張老師如同清澈的泉水從縫隙中沁出，使得全班同學(xué)神清氣爽。同學(xué)們竊竊私語(yǔ)道：“這不活脫脫一個(gè)美女老師嗎？”是呀，彎彎的眉毛下，一雙清澈明亮的眼睛，小巧的鼻子，嘴角微微上翹，還是娃娃臉哩！顯得可年輕了！烏黑的長(zhǎng)發(fā)好似黑色的瀑布般直垂而下�？傊琅粋�(gè)！于是，張老師給我們的第一印象就是-----美。
幾堂課下來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)張老師很幽默。一次，老師讓我們讀詞語(yǔ)，開始讀得好好的，突然不約而同加快了朗讀速度。我們一讀完，老師就笑瞇瞇地對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，你們這是急著趕飛機(jī)去上海還是北京呀，可以加上老師一個(gè)嗎？”同學(xué)們立刻心領(lǐng)神會(huì)，先是哄堂大笑，立刻一本正經(jīng)的又讀了一遍。我想，張老師能用巧妙的語(yǔ)言讓同學(xué)們心甘情愿的再讀一遍，這種幽默是不是也算是一種美呢？
三月的雨季的一個(gè)早晨，我看見了張老師最美麗的身影。在去學(xué)校路上的一個(gè)巷口，由于雨下得很大，雨水不斷沖擊，些許包裝袋順著水堵住了下水道，使水越積越多，像一條小溪似的擋住了前進(jìn)的去路。一些學(xué)生只好傻傻的站在那呆呆的看著，似乎又很著急，怕遲到。這時(shí)，張老師出現(xiàn)了，平時(shí)愛美的她，此時(shí)竟毫不猶豫的挽起袖子，伸手把那些臟垃圾三下五除二就除掉了，積水像調(diào)皮的孩子，不一會(huì)兒就跑得不見人影了。再看看張老師的手上、臉上都沾滿了污水，可我覺得此時(shí)的她更加得美麗！
“你是最棒的！我愛你！”這是張老師在我二年級(jí)一篇日記上留下的評(píng)語(yǔ)，我知道，這只是她對(duì)我的鼓勵(lì)罷了。但這鼓勵(lì)并非同一般，這是最美的話！是這句話一直激勵(lì)我，使我不猶豫，不放棄，帶給我無(wú)窮的信心，在求學(xué)道路上勇敢的前行。
我與張老師已相處三年了，這三年里有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，回憶起來(lái)，都是一幅幅美麗的圖畫。在這即將分別得日子里，讓我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)張老師說(shuō)：“我也愛您，最美麗的老師!”
最美老師作文5
有一群人他們默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)無(wú)論你有多少不會(huì)的題，他們總會(huì)給你耐心講解，而這個(gè)人就是老師。
我的數(shù)學(xué)老師是張老師，也是我們的班主任，她工作認(rèn)真，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)多，做事仔細(xì)。老師中等身材，短發(fā)，白白的皮膚，鼻梁上架著一副眼鏡。給我的第一印象就是老師干練。
張老師說(shuō)話算話，說(shuō)到做到，我們班有很多同學(xué)愿意用中性筆寫作業(yè)，那天老師在講臺(tái)上批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，于是她對(duì)我們說(shuō)：“如果誰(shuí)在寫作業(yè)用中性筆，那么就把當(dāng)天晚上的作業(yè)抄著原題做一遍，并且兩個(gè)家長(zhǎng)都要簽名。”開始我們都以為老師跟我們說(shuō)著玩的，第二天仍然有同學(xué)用中性筆，可沒想到老師說(shuō)到做到，讓那個(gè)同學(xué)抄著原題寫了一遍，兩個(gè)家長(zhǎng)都簽上了名，并外加檢討。從此以后，我們?cè)僖膊桓衣犂蠋煹脑捔�，作業(yè)都認(rèn)真完成，認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，我們的教室里更加井然有序，我們的學(xué)習(xí)氣氛格外濃厚，我們的成績(jī)也更加優(yōu)秀。這都是因?yàn)閺埨蠋煹恼J(rèn)真負(fù)責(zé)和說(shuō)到做到，有這樣的好老師，我感到特別榮幸！
張老師講課還特別有有趣，讓我們產(chǎn)生了非常大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。有一天晚上我睡晚了，第二天上學(xué)時(shí)總感覺迷迷糊糊的，可是到了第二節(jié)數(shù)學(xué)課，老師講了幾分鐘的課，我就清醒了許多，感到教室里有一股熱流要爆發(fā)，好像是被同學(xué)們的積極所打動(dòng)，更好像是被老師講課氣氛而驚醒。
在張老師的辛苦教育下，我們班的各項(xiàng)成績(jī)都有了很大的提高，我們都喜歡張老師，所以也更加努力的學(xué)習(xí)。老師如一盞指航燈，用自己的光芒指引著我們前進(jìn)的方向，如江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨，而老師把我們引向快樂的人生。
最美老師作文6
一抹齊肩的秀發(fā)，時(shí)而扎起，時(shí)而披下；一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的眉毛，時(shí)而緊皺，時(shí)而舒展；一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)而犀利，時(shí)而閃爍著靈動(dòng)的光芒。她有時(shí)很嚴(yán)肅，但大多數(shù)時(shí)間都露出她那整齊的八顆牙齒和那甜甜的酒窩，笑得像一朵燦爛的太陽(yáng)花。她就是我心中最美的老師我的語(yǔ)文老師。
同學(xué)們眼中的大多數(shù)老師，都是課上嚴(yán)肅，課下和藹可親。而我的語(yǔ)文老師，卻是萬(wàn)花叢中的那一朵奇葩。她為了能讓我們更好地理解課文，所以每節(jié)課都努力講得非常生動(dòng)。在課上，她總像一個(gè)小姑娘，蹦蹦跳跳地將知識(shí)埋在我們心里，帶著溫柔的春風(fēng)拂過我們的心底，期待著何時(shí)會(huì)開出智慧的花朵。而當(dāng)我們犯了很嚴(yán)重的錯(cuò)，她就會(huì)吝嗇地收起酒窩，黑著臉緊盯著你。那尖銳的眼神好像能將你的小心思都看穿，仿佛她的腦門上就刻著明鏡高懸四個(gè)大字，讓你乖乖認(rèn)錯(cuò)。
她也是一個(gè)雷厲風(fēng)行的人。記得剛開始軍訓(xùn)的時(shí)候，她便風(fēng)風(fēng)火火的闖進(jìn)教室，一腳邁上講臺(tái)，一手打開課件，沒有自我介紹，沒有什么開場(chǎng)白，領(lǐng)讀、正音、糾錯(cuò)，一套流程行云流水，來(lái)不及讓我們反應(yīng)，便又沖出了教室。就這樣，劉禹錫的《秋詞》，便成了我初中三年里印象最深的一首詩(shī)。
第一節(jié)課，才算得上一節(jié)真正的語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師用那一節(jié)課，向我們激情地介紹了初中三年的學(xué)習(xí)生活，描繪了未來(lái)的美好藍(lán)圖。印象最深的，是那座房子。在語(yǔ)文老師的描繪下，從一開始空白的、只有黑色線條的小房子，開始慢慢變?yōu)槲宀拾邤痰�、像�?mèng)一樣的城堡。從那時(shí)我便堅(jiān)信，在語(yǔ)文老師的教導(dǎo)下，這般絢爛的夢(mèng)境，就在不遠(yuǎn)的前方。
我說(shuō)語(yǔ)文老師很美，不是因?yàn)樗翘鹛鸬木聘C，也不是那燦爛的笑容，而是由內(nèi)而外的、來(lái)自一名教師的美
最美老師作文7
我心中最美的老師，是我的班主任杜彬老師。
杜老師有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，兩顆寶石般的大眼睛嵌在那白凈的臉龐上，高高的鼻梁上架著一副眼睛，聲音甜美的她給我們和藹可親的感覺。
杜老師不但人長(zhǎng)得美，心靈也美，她是認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。杜老師每次給我們批改作業(yè)都很細(xì)致，在學(xué)校沒批完的都要帶回家，利用自己的休息時(shí)間繼續(xù)批改剩余的作業(yè)；課堂上、課間只要有同學(xué)有不理解的題，不會(huì)做的題，杜老師都會(huì)不厭其煩的講到同學(xué)們都懂了為止；甚至老師經(jīng)常說(shuō)同學(xué)在家遇到不會(huì)的作業(yè)、課外題都可以隨時(shí)微信給她。杜老師也都會(huì)及時(shí)地、耐心地給同學(xué)們講解。我相信杜老師在每個(gè)同學(xué)心中都是最美的。
記得有一次，我的肚子不舒服，當(dāng)時(shí)在上自習(xí)課，杜老師回班級(jí)拿東西，她發(fā)現(xiàn)我的臉色不對(duì)，杜老師三步并成兩步地走到我身邊，蹲下來(lái)摸了摸我微冒虛汗的額頭，輕聲關(guān)切的問：“喬喬，怎么了？哪里不舒服？”“老師，我肚子疼�！蔽矣袣鉄o(wú)力地回答。杜老師一邊讓我趴在桌上休息一下，一邊快步跑出教室，一會(huì)兒功夫，只見杜老師端著裝滿水的紙杯回到我身邊對(duì)我說(shuō)“來(lái)，喬喬，老師抱你一會(huì)兒，你靠著老師，把這杯熱水喝了，肚子會(huì)好受點(diǎn)，如果沒有好轉(zhuǎn)，老師再帶你去醫(yī)院”我一口氣把一杯水全喝了，水化作一陣暖流流進(jìn)我的胃里，回蕩在我的心中，靠在老師的懷里就像在媽媽懷里一樣溫暖。
杜老師很愛我們。有一次杜老師托我同桌幫她打印一些東西，同桌說(shuō)打印費(fèi)只需四五塊錢，怎么都沒要老師的錢。杜老師第二天把我同桌叫到辦公室，送給我同桌一本書，同桌回班路上無(wú)意間發(fā)現(xiàn)書背面的價(jià)格。天哪！36元！可是……可是打印費(fèi)連十元都不到呀！同桌突然間明白了老師的一片苦心！
杜老師，您是我心中最美的老師！我相信您也一定是全班同學(xué)心目中最美的老師！我們愛您！
最美老師作文8
我心中最美的老師——徐老師。我說(shuō)她美，并不是外表美，而是她有顆比天使還要美麗的心。徐老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)、一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑葡萄、一個(gè)挺挺的鼻子，像架滑滑梯、一張瓜子臉、一張櫻桃小嘴，真美呀！
暑假里，老師扭了一下腳，造成了骨裂，腳上綁了石膏，可是她還是依舊來(lái)給我們上課。英語(yǔ)課開始了，只聽見輪椅的聲音，接近門口，我看到了一張輪椅，進(jìn)門之后，我看到老師坐在輪椅上，心里很不安�？吹嚼蠋熥谳喴紊弦矊Ｐ闹轮镜慕涛覀儯倚闹芯陀科鸶星榈牟�。徐老師坐在輪椅上都在認(rèn)真工作，真是一位好老師�。∠抡n后，許多跟屁蟲跟在徐老師的后面，跟徐老師講笑話，跟老師說(shuō)一些連爸爸媽媽的都不告訴的小秘密。
冬天里，我因?yàn)橐路┑蒙伲蠋熅妥屛叶啻┮稽c(diǎn)衣服。夏天里，我衣服穿的太多老師就讓我脫掉一點(diǎn)。上課時(shí)，老師問了一個(gè)問題，我明明知道正確答案，可是我想舉的時(shí)候，感覺我的手有千斤重，舉不起來(lái)，徐老師看出了我的心思，坐著輪椅來(lái)到我的身邊，對(duì)我說(shuō)：“陸佳琪，答錯(cuò)沒關(guān)系，只要說(shuō)出你的答案就可以了。”聽到老師的鼓勵(lì)，我終于舉起了那只沉重的手，說(shuō)出了我的答案，老師帶頭鼓掌，同學(xué)們也跟著老師鼓起掌來(lái)，那個(gè)時(shí)候，我的心情似乎也放松了許多。
上課時(shí)，老師在給一位同學(xué)講課的時(shí)候，突然，輪椅滑倒了，徐老師的頭上流下了豆大的汗珠，許多同學(xué)趕緊跑過去把徐老師攙扶了起來(lái)，老師跟我們說(shuō)了聲謝謝后，就繼續(xù)上課了。
徐老師，您是我心中最美的天使老師。
最美老師作文9
我想收獲一縷清風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天。我想拾起一朵浪花，您卻給了我整個(gè)海洋……老師，您最美！在同學(xué)們深情而真摯的朗讀中，我們迎來(lái)了教師節(jié)與特級(jí)老師許老師與盛老師面對(duì)面的活動(dòng)。
首先，是兩位同學(xué)為許老師與盛老師佩戴紅領(lǐng)巾。同學(xué)將紅領(lǐng)巾折了三折，為兩位老師系上。系好了紅領(lǐng)巾后，兩位同學(xué)向老師進(jìn)了一個(gè)的隊(duì)禮，這也是我們對(duì)兩位老師最真摯的祝福和最大的敬意。
這時(shí)，一陣清香飄來(lái)，原來(lái)是同學(xué)們已經(jīng)向老師獻(xiàn)了鮮花，雖然只是一束花而已，可這花包含了我們?nèi)w同學(xué)對(duì)老師的祝愿。一陣忽高忽低的旋律緊跟而上，原來(lái)是孫博涵同學(xué)在演奏薩克斯曲《即使你的美麗青春消逝》，聽著這悠揚(yáng)的薩克斯曲，我不禁陶醉其中了。一陣歌聲傳來(lái)，原來(lái)是四個(gè)同學(xué)正在歌唱《我愛米蘭》呢！這歌聲，是多么動(dòng)聽�。�
隨后，許老師為我們講述了《咸鴨蛋》的故事，讓我體會(huì)到了同學(xué)們對(duì)老師的愛，許老師還為我們講述了《一字之師》的故事，沒想到老師的一字之師竟是同學(xué)們，是同學(xué)們讓老師更改了一個(gè)錯(cuò)誤，是同學(xué)們?cè)谝惶弥匾恼n上挽救的老師，我也從中體會(huì)到了許老師在面對(duì)學(xué)生質(zhì)疑時(shí)的友善、虛心。最后，許老師還為我們朗誦了她最喜愛的一首詩(shī)，《我長(zhǎng)大了》，這首詩(shī)中包含著對(duì)我們的諄諄教誨。
隨后盛老師向我們分享了他的童年故事。春天，漫山遍野的小花，生機(jī)勃勃的綠樹，正在唱歌的黃鸝；夏天，清涼的溪水，活蹦亂跳的小魚，小溪里游泳的孩子；秋天，瓜果飄香，落葉紛飛，忙碌，開始了；冬天，下起了鵝毛大雪，那可以玩些什么呢，難不成窩在家里？打雪仗，堆雪人，吃雪……“冬天，地上積滿了雪，我倒在雪中，一個(gè)輪廓出來(lái)了，我的‘照片’也拍好了�！�
很快，與特級(jí)老師面對(duì)面的活動(dòng)進(jìn)入了尾聲。我們?cè)俅卫首x《最美是老師》，再次表達(dá)對(duì)老師由衷的祝愿：“老師，您最美！”
最美老師作文10
時(shí)光如同流水上撒花瓣，只要丟落下來(lái)，就回不來(lái)了。但是那天的初始，讓我有幸認(rèn)識(shí)到了我們親愛的老師——我們的班主任，付文姬老師。
就在去年的十月十九日，我坐在我的座位上想，這次我們滿心期待的班主任會(huì)是男老師，還是女老師？是年輕的老師，還是老教師呢？就在我冥想之際，突然，一個(gè)熟悉的身影走過來(lái)，“咦！這個(gè)老師我好像在哪見過。忽然，我想起來(lái)，這不就是原來(lái)教我姐姐的那位女老師嗎！”她身穿一條黑色的連衣裙，外面穿著一件紅色的外搭，頭頂扎著一個(gè)普通的馬尾，戴著一副淡粉色的近視鏡，眼鏡后面卻藏著一雙又大又有神的眼睛，顯得很有氣質(zhì)！她環(huán)顧了一下教室里的我們，她面帶微笑地說(shuō)：“同學(xué)們，大家好！我很榮幸從今以后擔(dān)任你們的.班主任！我姓付，叫付文姬，以后你們可以叫我‘付老師’！以后無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活中，有任何困難都可以第一時(shí)間找我?guī)兔Γ脝�！……”短短的初次相識(shí)，付老師就給我留下了十分和藹的印象，我內(nèi)心默默地欣喜：以后有這樣和藹可親的班主任，真是太幸福了！
付老師課講得幽默、風(fēng)趣，我特別喜歡聽她的課！語(yǔ)文課上，聽她那親切又有磁性的的泛讀簡(jiǎn)直就是一種享受；數(shù)學(xué)課上，看她那清晰的線段分析圖，我們心中的疑問立馬“煙消云散”了！
付老師還特別關(guān)心我們的生活。有一次上語(yǔ)文課，我突然感到有些冷，就不禁打了個(gè)寒顫。就這一個(gè)小小的舉動(dòng)，被付老師看在眼里，她不時(shí)地關(guān)注著我，并走到我身邊，用手輕輕地摸了摸我的額頭，只見她眉頭緊鎖，從她的眼神里，我讀出了焦急。她關(guān)切地問：你是不是感覺有點(diǎn)兒冷？最近感冒了嗎？……付老師關(guān)切的話語(yǔ)令我心生暖意！后來(lái)她電話通知我的爸爸來(lái)接我去衛(wèi)生所及時(shí)就醫(yī)。生活中這樣的關(guān)心還有很多，我真不知該怎樣感謝付老師！
我愛我們班的付老師，在我眼里，她就是校園最美老師！
最美老師作文11
我心里的最美老師，要數(shù)到我們的語(yǔ)文老師——于xx老師了。在她的帶領(lǐng)下，我們班的語(yǔ)文成績(jī)一步步提升。她個(gè)子中等，短短的頭發(fā)，給我們講課時(shí)偶爾會(huì)帶上一副眼鏡，顯得十分干練，透過眼鏡，她那雙眼睛里充滿了智慧的光芒。于老師有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，課堂上的于老師是多變的，有時(shí)風(fēng)趣幽默，妙語(yǔ)連珠，有時(shí)又非常嚴(yán)肅，令人有一種無(wú)形的畏懼，使我們不再說(shuō)話。
講課時(shí)，于老師一手端正的拿著課本，另一個(gè)手則夾著粉筆，滔滔不絕的為我們灌送知識(shí)。上課中的于師像一位魔法師，總能抓住同學(xué)們的注意力，讓我們跟著她在知識(shí)的海洋里遨游；正在上課的于老師又像是一位搞笑演員，總是逗得哈哈大笑，卻又把知識(shí)牢牢記住，每當(dāng)下課，同學(xué)們總是一臉歡快，回味無(wú)窮的走出教室，好像這不是在上課，而是在做游戲。于老師講課一邊講課，還一邊用她那“火眼金睛”找開小差的同學(xué)，雖然有時(shí)不帶著眼鏡，卻絲毫不影響。當(dāng)同學(xué)們做小動(dòng)作時(shí)，于老師就會(huì)用她那失望而嚴(yán)厲的眼睛看著你，每當(dāng)這時(shí)，我們總是低著頭，紅著臉，規(guī)規(guī)矩矩地把自己的心思放回課堂上。于老師不僅上課時(shí)生動(dòng)有趣，言簡(jiǎn)意駭，而且課外又像一位慈祥的長(zhǎng)輩。她閑暇時(shí)，只要有同學(xué)去問題，她如果會(huì)，就一定會(huì)給那個(gè)同學(xué)講的明明白白，不論哪一科，這也是我們崇拜于老師的地方。如果有誰(shuí)生病了，于老師會(huì)擔(dān)心的跟家長(zhǎng)一樣，又是倒水，又是聯(lián)系家長(zhǎng)，比工作還要忙，還不停地問她：“好點(diǎn)沒有？再喝點(diǎn)水吧！……”同學(xué)們看在眼里，記在心里，不知從什么時(shí)候開始，于老師已經(jīng)成為我們生活中一位至親至敬的人了。
于老師當(dāng)之無(wú)愧是“最美的語(yǔ)文老師”，謝謝您，于老師！
最美老師作文12
馬老師個(gè)子不高，微微有點(diǎn)胖，有時(shí)穿著黑色運(yùn)動(dòng)服，還有時(shí)穿藍(lán)色裙子，那就是我們?cè)谝�、二年�?jí)時(shí)的班主任——馬春梅老師。
馬老師不但非常幽默，而且很關(guān)心我們，她給我們留下了非常好的印象和回憶。
在感恩節(jié)活動(dòng)中，有一項(xiàng)猜人物的活動(dòng)令我們非常難忘：五位同學(xué)分別上前，兩手叉腰，把頭往側(cè)一歪，大喊：“同學(xué)們，請(qǐng)大家把練習(xí)冊(cè)拿出來(lái)，由第一排的同學(xué)收！”全班同學(xué)捧腹大笑，異口同聲的說(shuō)：“是馬老師！一定是馬老師！”說(shuō)完，又都大笑起來(lái)。
誰(shuí)知，這幾次大笑，讓我們?cè)谥笫芰它c(diǎn)兒“苦”。
每當(dāng)馬老師講練習(xí)冊(cè)時(shí)，都半開玩笑半認(rèn)真地對(duì)我們說(shuō)：“我總是在想那次模仿，我們已經(jīng)在一起一年多了，你們應(yīng)該很了解我，那么，我只收練習(xí)冊(cè)嗎？不是吧，我為你們做了這么多事，要模仿也要模仿我講課吧！下次再有模仿，只能模仿講課，不能模仿別的！希望你們記住！”
我們什么都沒說(shuō)，也不敢說(shuō)。
“好了，說(shuō)正事了…………”
當(dāng)然，我們都知道馬老師在開玩笑，不過馬老師一口氣說(shuō)了那么多，一定是那位同學(xué)的模仿哪里不稱馬老師的心意！哈哈，馬老師就是這樣，總是做一些意想不到的事，并千方百計(jì)的逗我們笑，我們很喜歡她，希望她能一直教我們。只可惜，在二年級(jí)和三年級(jí)之間的暑假，我們接到通知：馬老師不教我們了！要換一位新班主任，是一位男老師，他將一直教我們到畢業(yè)！
到了開學(xué)，我發(fā)現(xiàn)我們的新老師——呂錕老師也非常好，我們一直聽他講課�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級(jí)的大同學(xué)了，但每每提到語(yǔ)文老師，我還是會(huì)非常想念馬老師，我希望能對(duì)馬老師說(shuō)：“謝謝您兩年的陪伴！一年后，我將離開一小，但是，即便如此，我也絕不會(huì)忘記您和您的教導(dǎo)！”
最美老師作文13
當(dāng)今這個(gè)社會(huì)上，最美的人層出不窮。比如說(shuō)奮不顧身，三進(jìn)火場(chǎng)的最美戰(zhàn)士高鐵成；為了乘客的安全而身受重傷后忍痛停車的最美司機(jī)吳斌；為救兩名學(xué)生而出車禍，導(dǎo)致雙腿高位截肢的最美女教師張麗莉……他們讓我們看見了舍生忘死，人間大愛。而在我心中最美的人是我的小學(xué)班任——一位普普通通的人民教師。
我的老師相貌并不出眾，但是臉上永遠(yuǎn)掛著的微笑配上一顆善良的心，在我們看來(lái)，就像圣母瑪利亞一樣迷人。在她的身上，我看到了一種敬業(yè)的奉獻(xiàn)，愿為學(xué)生嘔心瀝血的無(wú)私品質(zhì)。
周老師上的課別具一格，幽默風(fēng)趣，我們聽的津津有味，不亦樂乎，同學(xué)們有不懂的地方，您總會(huì)耐心講解，直到同學(xué)們明白就要開走了為止。記得有一次，我《課堂作業(yè)本》中有一題抓破頭皮也想不出來(lái)。眼看校車就要開走了，但我還是像個(gè)丈二和尚——摸不著頭腦，正是十萬(wàn)火急。就在這時(shí)，周老師靜悄悄地來(lái)到我身邊，拿出手指，點(diǎn)著那一竅不通的題目，慈眉善眼地說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)�！比缓罄蠋熂�(xì)心地為我講解了解題技巧，可我還是半信半疑，于是周老師不其厭煩地教了我一遍又一遍，終于我恍然大悟，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！蔽伊⒖搪耦^一絲不茍地答題，不一會(huì)兒就完成了，這時(shí)，您的面容似夜幕中美麗的鮮花……
開學(xué)第一天，我身體有些不適，覺得很冷，老師發(fā)現(xiàn)了，帶我到辦公室，手忙腳亂地找到體溫計(jì)，為我量體溫，我心中好似有一股暖流從我心田流過�？蠢蠋熋Φ萌鐭徨伾系奈浵仭钡脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我突然有種想叫老師“媽媽”的感覺，周老師又給我倒上一杯熱騰騰的開水，彎下腰遞給我，急切地問：“楊純，你媽媽的號(hào)碼是多少？讓她趕緊來(lái)接你！”打完電話后，老師又給我借了件衣服穿上。
老師，我多么想化成一杯熱茶，讓您緊鎖頭輕輕的舒展開來(lái)；我多么想化作一片手帕，擦去您疲憊的汗水。親愛的周老師，您是陽(yáng)光，給我們溫暖；您是春風(fēng)，伴我們健康成長(zhǎng)；您是春雨，把我們滋潤(rùn)！我愛您！您在我心中永遠(yuǎn)最美！
最美老師作文14
�、倮蠋煟谖业难壑�，您是復(fù)雜多樣的，你扮演者多重的角色。②在我的學(xué)習(xí)上，你是我的老師，是你教會(huì)了我第一個(gè)生字，是你教會(huì)了我第一道算術(shù)題。有時(shí)你是那樣的嚴(yán)厲，但有時(shí)，你又是那般的和藹。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，你會(huì)教育我，給我適當(dāng)?shù)膽土P，那時(shí)的你是嚴(yán)厲的。每當(dāng)我考試不理想時(shí)，你會(huì)走過來(lái)摸著我的頭說(shuō)：“這次沒考好，沒關(guān)系，下次努力�！蹦菚r(shí)的你又是和藹的，不知為什么，你的話會(huì)給我一種奮斗的欲望和力量。你不僅教會(huì)了我知識(shí)，還教會(huì)了我做人的道理。③在我的生活中，你扮演著我的“母親”，放學(xué)后，你千叮嚀萬(wàn)囑咐要我們?cè)琰c(diǎn)回家，注意安全。每次天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)，你總會(huì)在課堂上一遍又一遍的叮囑我們說(shuō)：“天氣涼了，要多穿點(diǎn)衣服，小心感冒�！雹茉谖业某砷L(zhǎng)道路上，你扮演著一位心理醫(yī)生，無(wú)論我想什么你都知道，在你的面前，我猶如一張白紙，心中所想的全部呈現(xiàn)在你的眼前，你可以成為我的傾訴對(duì)象，成為我的交心朋友。⑤如果我是那迷失方向的船只，老師你就是那為我導(dǎo)航的燈塔，引領(lǐng)我走向正確的方向。如果說(shuō)我是花園中的花朵，你就是那位辛勤的園丁，因?yàn)槟愕呐嘤屛易兊墓獠室�。如果說(shuō)我是天空中的小鳥，你就是那蔚藍(lán)的蒼穹，給我翱翔的自由天堂。無(wú)論你扮演什么樣的角色，我心中的你永遠(yuǎn)都是一個(gè)高尚的人，讓我敬重，讓詩(shī)歌千古傳頌。⑥“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，用這句詩(shī)來(lái)形容你，是再合適不過了，你就像春蠶和蠟燭一樣，只求付出不求回報(bào)。⑦這就是我眼中多重角色的你———老師
河南鄭州中原區(qū)西崗中學(xué)初二:崔元奎
最美老師作文15
她的個(gè)子不高不矮，身材很苗條，總是穿著時(shí)髦的衣服，今天是襲地長(zhǎng)裙，明天說(shuō)不定是緊身牛仔裝，一頭棕色的卷發(fā)，披在肩上，顯得十分洋氣，那雙大眼睛是最迷人的，常常吸引著我們上課認(rèn)真聽講。她不但漂亮，而且脾氣也特別好，不管遇到什么事，她都會(huì)微笑著給我們上課，而且她的聲音也特別好聽，柔柔的非常悅耳。這就是我眼中最美的老師——Angela。
我們是在三年級(jí)認(rèn)識(shí)她的，記得那天，我們都靜靜地坐在座位上等待我們的第一堂英語(yǔ)課，猜測(cè)著我們的英語(yǔ)老師是怎樣的一個(gè)人，這個(gè)時(shí)候：“吱——”門被推開了—— 她面帶著微笑走了進(jìn)來(lái)，正是這一笑，原本不熟悉的我們一下子有了親切感。 “同學(xué)們好呀！我姓馬，你們可以叫我馬老師，不過是英語(yǔ)課，所以最好叫我的英文名——Angela！”她熱情地向我們介紹自己。 “上英語(yǔ)課肯定很無(wú)聊！”完全沒有英語(yǔ)基礎(chǔ)的我無(wú)奈地翻開了書。 而Angela卻絲毫沒有像我想象中那樣把單詞寫滿黑板的意思，而是甩了甩頭發(fā)，叉著腰，笑著想跟我們玩游戲。 我們又驚又喜，一個(gè)個(gè)都好奇地站了起來(lái)……
就這樣，我們?cè)诓恢挥X中對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，在課堂上，大家都積極舉手發(fā)言，Angela讓我們?cè)跉g笑中度過了一生中第一節(jié)英語(yǔ)課。 從此以后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都特別喜歡上英語(yǔ)課。她講課可帶勁了，既生動(dòng)又有趣，同學(xué)們記得也牢。她經(jīng)常給我們排練一些小節(jié)目，讓我們表演小白兔、小豬，還有可愛的小熊……大家學(xué)得興致勃勃。
她講課的內(nèi)容就像放音樂，單詞、句子就像一個(gè)個(gè)音符，每一個(gè)音符都似跳進(jìn)我們的耳朵里一樣，讓我們很快就學(xué)會(huì)了。 光陰似箭，日月如梭。兩年過去了，我們認(rèn)為Angela肯定會(huì)一直教到我們畢業(yè)的，可這些畢竟只是想象，我們最終還是得面對(duì)現(xiàn)實(shí)：因?yàn)楣ぷ餍枰�，她去法�?guó)了……
現(xiàn)在，我們已經(jīng)六年級(jí)了，回想起和Angela一起度過的美好時(shí)光，心里面還是甜甜的。 在我的眼里，Angela永遠(yuǎn)是最美麗的！