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我的漫畫老師作文300字五年級上冊（精選45篇）
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的我的漫畫老師作文300字五年級上冊，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的漫畫老師作文300字五年級上冊 1
我有一位老師，有著一雙水汪汪的大眼睛；一個翹鼻子，鼻梁上戴著一副眼鏡；一張櫻桃般紅的.小嘴巴；一頭卷發(fā)；耳朵上掛著一對耳環(huán)；喜歡穿長長的黑白裙子和一雙紅色高跟鞋，她就是我的課外數學老師---張老師。
張老師喜歡畫畫、唱歌、跳舞、運動。每次下課，她總是與同學們一起畫動物，唱古風歌，打羽毛球等等。我們所有同學都喜歡她。
張老師上課很有趣，也很嚴格，也很有耐心。我們每提出一個問題，老師總會有趣地回答我們，有時能讓我們笑得前俯后仰。有一次，我有好幾題都不會做，坐在座位上愁眉苦臉地盯著試題發(fā)呆，老師便親切地走上前來問我：“不會做嗎？我來教你吧”我點了點頭，老師就一直教我直到我明白為止。
這就是我們有趣而又溫柔的張老師，你們喜歡她嗎？
我的漫畫老師作文300字五年級上冊 2
我的班主任是一個“孫悟空”。為什么是一個“孫悟空”呢？請讓我一一道來。
她有著一頭卷發(fā)，圓圓的臉上有一雙亮晶晶的眼睛，看起來很樸實。我的班主任她會孫悟空的“火眼金睛、順風耳、七十二變……”
記得有一次，她在黑板上寫字的時候，她的“順風耳”聽到有人在悄悄講話，她瞬間就轉過頭，用“火眼金睛”鎖定目標，并拿起粉筆，猛地就扔到了那位同學的頭上，那位同學還“啊”地叫了一聲，過了一會兒班主任才繼續(xù)寫字。
班主任雖然在課堂上是嚴厲的.老師，但我們有不懂的難題時，她是耐心的老師；當我們受傷的時候，她是關心我們的老師。
記得有一次，我拿著媽媽給我坐車的錢，去學校門口買東西，不料被“悟空”發(fā)現了，本以為會被她罵，但是她卻對我慢慢教導。
“悟空”已陪了我們四年了，她把最好的青春留給了我們。
我喜歡我的“孫悟空”老師。
我的漫畫老師作文300字五年級上冊 3
在我的興趣班里，有一個幽默風趣的老師，他就是我的語文老師——邱老師。
他有一個大大的啤酒肚，里面裝的都是笑話，頭發(fā)呈“M”型，帶著一副五百多度的眼鏡，真像一個喜劇演員！
記得那一次，他讓我們寫作文，屏幕上顯示著用時35分鐘，可時間不夠了，只剩25分鐘，他靈機一動，把35改成了25。同學們見了，都說：“邱老師，你好賴皮啊！”“古人云：‘知錯能改，善莫大焉�！抑厘e了，就應該改正呀！”他一本正經地說。我們都笑了起來，在歡笑中，我們也完成了作文。
有一次，我們班的有些同學把“孟姜女”寫成了“猛姜女”，他笑著對我們說：“同學們，‘猛姜女’一看就知道是一個肌肉發(fā)達的女子，怎么會去哭長城呢？”全班哄堂大笑，但在笑聲中，我們也記住了這個詞，不會再寫錯了。
還有一次，我們班的同學老是造不恰當的比喻句。他就造了一句比喻句，讓我們分辨這句比喻句到底恰不恰當。他說道：“我最喜歡吃外婆家的南瓜，一坨一坨的'，隔壁的小孩都想吃到哭了。”全班都笑了起來，因為我們聽到了“一坨一坨”，想到了大便。
這就是我們的老師，一個幽默風趣的老師，聽完我的介紹，你是不是很想做他的學生啊？
我的漫畫老師作文300字五年級上冊 4
“大家別說話老師來了�！蔽艺f。
一個高高的身影從外面走進來了，一頭漂亮的長發(fā)，一幅黑色的眼鏡，腳踩一雙高跟鞋組成了我敬愛的濮老師。
濮老師有一手絕活兒——順風耳，就是這順風耳把我和戴言可“害”慘了。事情是這樣的：有一次美術課，我見濮老師轉過身畫范畫，于是就和身旁的.戴言聊上了話，我們小聲的聊，還時不時地喵一眼正在認真畫畫的僕老師。我們有說有笑，突然一個聲音從講臺那兒傳來了：“應俊安你和戴言不畫畫在討論什么啊？要討論和我討論啊！”我和戴言嚇地可不輕，驚著站在原地一動也不動，心想：濮老師是順風耳吧？這都聽地見。
濮老師不僅有“順風耳”，而且他還很謙虛，有一次她在畫畫，讓我看見了哇！這可真好看。于是我問濮老師：“濮老師，你畫畫得那么好，為什么不多畫幾幅貼在門口呢？”她說：“干嘛貼門口，我這畫的也不算好看，那些畫家的畫才好看呢！
我嘆了口氣，想：原來有本事的人，都是這么謙虛的，可真低調啊！老人總說：謙虛使人進步，這話說的一點都沒錯，我以后也要像濮老師一樣，低調做事，謙虛做人！
我的漫畫老師作文300字五年級上冊 5
從小到大，教過我的老師有很多，而給我印象最深的，是小學教我的李老師。
李老師個子高高的，高高的鼻梁上有一雙炯炯有神的`眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)披在肩后看上去特別好看。
李老師很幽默，上課時經常把我們逗得哈哈大笑，她也很和藹，同學們不會做的題，她都耐心指導，她還特別關心我們。
早上到學校剛參加完晨讀，老師就把我叫到外面，我緊張地走出教室，以為老師要打我、批評我，我不安的跟著老師后面走，來到辦公室，李老師溫柔的問：“田成城，你臉上怎么青一塊、紫一塊？”我結結巴巴地說：“我…我…”老師見了，連忙湊近來說：“沒事，你小聲跟老師說一下”。我慢慢抬起頭眼里閃著淚光說：“昨天我沒考好，媽媽打了我一頓”。老師聽了安慰我說：“你先回教室去，下午要媽到學校來一下。
下午上學時，我們來到了學校，老師對媽媽說：“今天我看到田成城臉上的傷問了一下情況，作為家長，都是希望自己的孩子能成績優(yōu)秀，但打是解決不了問題的，越打孩子越自卑…”，經過老師的溝通，媽媽改變了對我的教育方法，說來也怪，我的成績也漸漸提高了。
這件事我永遠都不會忘記，老師的指導也銘記在我的心里。
我的漫畫老師作文300字五年級上冊 6
我們的語文老師——李老師，長得并不是很高，一頭黑黑的秀發(fā)披在腦后，一雙會說話的眼睛炯炯有神。
她的性格十分和藹可親，從來不會用太大的聲音批評同學，也不會用太大的力量打手板，一次客堂上我沒有認真聽講，李老師拿著尺子走到我的旁邊，在她舉起尺子的片刻，我趕忙把手舉起來擋在頭的前面，但沒想到李老師只是輕輕的把尺子靠在我的手上，這時全班都哄堂大笑，我羞得無地自容。原來，老師只是嚇嚇我而已，真是用心良苦呀！
還記得有一次考試時，我因為有一道題不會做而很苦惱，這時我想起來這道題的答案就在我抽屜里的書本上，當我正要把手放進抽屜的.時候，突然感覺有人在盯著我看，我回頭一看是李老師，她并沒有批評我，而是給了我一個眼神，我立刻就紅了臉。
考試過后，李老師把我叫到操場，親切的說“：你認為成績重要還是誠信重要？”我低下頭羞怯地說“誠信。”這時老師摸了摸我的頭說“我就知道你是一個乖巧的孩子�！闭f完我們便一起回到了教室。
我十分的喜歡李老師，她不僅對人溫和還特別有責任心，是她用自己的心血，為我們照亮了前進的道路。
我的漫畫老師作文300字五年級上冊 7
我的語文老師有著一雙黑黑的大眼睛，高挺的鼻梁上架著一副梯形的`眼鏡，她還有一頭烏黑的長發(fā)，像泡面一樣卷卷著，走路時，頭發(fā)會像波浪一樣跳動，卡通又可愛，就像漫畫中走出的人物一樣。
她上課時會有一個特點——生動。別看她每天噴上香水，畫上眉毛，涂上口紅，但是上課時卻總是不顧自己的形象，為同學們表演。記得有一次她呲著牙，擼起袖子，甩著泡面頭，半蹲著，怒目圓瞪，把臉脹得通紅。沒錯，她這是在表演“勃然大怒”，把同學們逗得前仰后合�？墒且粫^后，她又變成了悠然自得了。
老師表演時幽默，平時也是一副笑臉。她會在課后耐心的解答我們的問題，也會在私下和我們聊天嬉笑。但是，講到關鍵點時，她就會變得嚴肅而認真，一連串的語句說出來，輕快又堅定，沒有一句多余的話，和表演時的逗趣判若兩人。
下課后，她又變成了一個漂亮、文靜的老師。你看她悠然地靠在椅背上，端著水杯，瞇著眼睛，翹著腿，好一個海濱度假的樣子呢！
鈴鈴鈴！放學了，同學們都回家了，只有老師還在學校批改作業(yè)，準備明天的課程，真是一位敬業(yè)、漂亮的老師。
我的漫畫老師作文300字五年級上冊 8
我最喜歡的老師留著短頭發(fā)，表情包很豐富，眼神時有殺氣時有表揚，臉上很多時候都帶著燦爛的微笑，她就是胡老師。
胡老師表揚我們的時候臉都快笑爛了，但當我們做錯事時，她會厲聲呵斥：“你們?yōu)槭裁匆@樣做？這樣很不好，以后不要再做這種事了！”
有一次，在上課的時候我和同桌正津津有味地竊竊私語，但余光忽然發(fā)現胡老師已經用眼神殺看著我了。我馬上轉過身子，坐得端端正正，就像剛剛什么事也沒發(fā)生，但心里仍然忐忑不安。
下課后，我走到胡老師面前問：“胡老師，您為什么不喜歡把頭發(fā)扎起來呢？”“因為我覺得把頭發(fā)扎起來不好看�！焙蠋熣f。我對胡老師說：“胡老師你真的比不扎頭發(fā)時還要漂亮�！�
胡老師從四年級到現在的表情包越來越多。比如有一次我們午休完，本應該聽寫的，但是因為我們吵吵鬧鬧就沒有聽寫。胡老師問：“今天午休完有沒有聽寫��？”我們使勁搖頭。下課后，胡老師就從前門嘟著嘴走出去了。
胡老師最喜歡穿長裙子，基本上每天都會穿著長裙子給我們傳授豐富的知識。這就是我最喜歡的`胡老師，她的表情包很多，眼神時有殺氣，時有表揚。
我的漫畫老師作文300字五年級上冊 9
蔣老師是我們的數學老師，中等個兒，臉上有一張能說會道的嘴，從這嘴里講出的話語總是搞笑幽默。他像一個不怕苦不怕累的.農民伯伯，不停地在我們心田上種下理想的知識；他又像清潔工人一樣，用那大掃帚不停地將我們心靈上的灰塵掃去。
蔣老師的眼睛特別明亮，就像從太上老君的火爐里練出來一樣。我們每做一個小動作他都知道，簡直就是火眼金睛。蔣老師還有兩只順風耳，講臺下的每一個同學說悄悄話他都能聽見，我真是服了他了。
蔣老師不像其他老師一樣那么古板、嚴厲，他時常跟我們開一些小玩笑。有一次蔣老師報答案時報到了“我愛老師”，我脫口而出“老師愛我”，蔣老師就說“你不聽話，我不喜歡你了�！蔽覀兟犕旯笮�。這些事使平常氣氛有些沉重的課堂變得輕松快樂。
蔣老師，您就像一位音樂家，能撥動同學們大腦里每一根智慧的弦，彈奏出優(yōu)美的樂章；您還是一位導游，總能把我們引向正確的道路；您更是一位魔術大師，使幼小的我們瞬間變得高大強壯。
這就是我的老師，我最愛的數學老師——蔣老師。
我的漫畫老師作文300字五年級上冊 10
老師是園丁，我們像小樹苗，辛苦地哺育我們長大。
這么多老師中，讓我記憶最深的是漫畫老師——林園園。
今年我升五年級，我們的漫畫老師已經懷孕了，本該在家休息，但漫畫老師說：“我不能在最關鍵的時候放下�！�
上課時，林老師挺著一個大肚子，下課時，只能自己一步一步慢慢地走回去。
一次，我路過漫畫老師的辦公室，透過窗戶看，英語老師正在辛勤地備課，陽光照耀下，漫畫老師的一舉一動我看得格外清楚。雖然有代課老師，但英語老師依舊給我們上課，很少讓代課老師上。每天上課，她總是笑盈盈的，從不把她的痛苦表露在我們面前。
一次課上，老師讓我們寫課堂作業(yè)本，寫完后，英語老師正在改，代課老師說：“讓我改吧?”“不用了，我改�！绷掷蠋熡中α�，她的笑容是那么美，那么自然，那么感人，如冬日里的暖陽，溫暖了我的`心窩，老師站起來，一本本、一題題、一個字一個字地批改。
老師，您把自己的春青獻給了學生。老師，我不是您最出色的學生，但您是我最敬愛的老師。
“我不能在最關鍵的一年放下�！边@句話會永遠刻在我心中。
我的漫畫老師作文300字五年級上冊 11
“古有鬼才諸葛亮，今有奇才王老師……”你聽，我們班同學又在叨叨地編詩了。嘿嘿，你想知道詩里的“奇才王老師”嗎？不急，不急，且聽鄙人慢慢道來。
此人身上最明顯的特征就數這個西瓜似的肚子了，里面裝滿了閱歷和學問。他上知天文，下知地理，無所不知，可厲害了！再看他那圓圓的臉上，有一雙不大但炯炯有神的小眼睛，還時不時對我們“放電”。他還很傲嬌地稱自己三層下巴，在唐代一定是個“大才子”。他走起路來，大步流星，十分自信。
王老師是個名副其實的'“孩子王”。他很幽默，總能把大家逗得哈哈大笑。原本安靜嚴肅的課堂，就憑他三言兩語，就讓我們捧腹大笑。那次，我和同學開玩笑地拍拍他那西瓜般的肚皮，說：“王老師，你的肚子那么大，不知酒量如何？”王老師笑了笑，拿起講臺上的水壺，并仰頭暢飲了一大口，說：“酒嘛？就像水，我怕它個鬼�！蔽液屯瑢W先是愣了愣，然后笑得前仰后合。
正是這樣一位具有風趣的數學老師，激發(fā)了我對數學的興趣。所以，一個學習成績優(yōu)異的學生并不在于他的老師有多嚴厲，知識有多淵博，主要是他能像王老師一樣激發(fā)我們對學習的興趣。
我的漫畫老師作文300字五年級上冊 12
每次上語文課時，從門口走進來的都是一位身材瘦高，臉上長有幾粒小米大小的痘痘，肘下夾著幾本教材的語文老師走上講臺，這位語文老師非常有趣，可以把他的'一言一行寫進漫畫。
在講第三課《桂花雨》時，語文老師讓我們閉上眼睛，想象一下桂花從天而降的情景，我們閉上眼睛，老師說：“黃黃的桂花飄下來，飄到你的頭發(fā)上、肩上，又吹來了一陣風，把頭發(fā)吹向一邊�！蔽倚南耄哼@可真美呀！作者小時候好幸福啊！當我們睜開眼睛，老師說：“你們能不能控制一下自己的表情啊，這家伙，你們這表情哪里是想桂花呀，這明明就是眼前放了一盆肉，馬上就開動了的感覺！”我們全班哈哈大笑。
這就是她搞笑的一面，還有生氣的一面哦！有一次上課時，同學像吃了槍彈似的嘟嘟嘟的說話，老師怎么說，怎么拍桌子，怎么喊都不管用，因為說話聲音沒過了老師的聲音，老師一怒之下，把講桌推翻了，教室里卻鴉雀無聲，同學們都驚呆了，這是我見老師發(fā)的最大的火了，我們以后再也沒有這樣過。
這就是我們的語文老師，一時溫柔一時剛的語文老師。
我的漫畫老師作文300字五年級上冊 13
她，火眼金睛，盯到誰是誰。她有著又大又亮的慧眼和聰慧的腦子，她就是我們的班主任——掃描儀鄭老師。
要說她的'特點，那可數不勝數。比如記憶力好，上課招式多等等，不過最讓我敬佩的是那雙“火眼金睛”。
記得有一次，她正在給我們上語文課，小朱在抽屜里玩玩具“掃描儀”把目光停在了小朱身上，沖到小朱身旁，提高嗓門道：“把你手中的玩具拿出來�！毙≈鞊u搖頭，掃描儀那雙瞪得滾圓滾圓的眼睛對著小朱，露出一副生氣的樣子。誰見了都會害怕，小朱就像打了敗仗的士兵低著頭。可遲遲不肯“投降”。老師伸出雙手，往小朱的抽屜里一翻，沒幾秒就找到了，這雙火眼金睛，不愧稱之為精準的“掃描儀”。
還有一次，我們正在考試，掃描儀就正低著頭改作業(yè)。不知是什么時候，小李偷瞄了一眼小陳的試卷。老師好像長了一雙隱形的眼睛：“小李，不要偷看哦！”小李馬上低頭假裝在認真考試。老師那雙火眼金睛早就看到了，她走到小李身邊，拿起紅筆，在試卷上寫上扣10分。瞧！“掃描儀”掃描的速度也太快了吧！從那以后，同學們再也不敢偷看了。
我喜歡這個精準的“掃描儀”，正是因為她的負責，不僅帶給了我們無窮的知識，也讓我們的學習習慣更加的完善。
我的漫畫老師作文300字五年級上冊 14
噓，小聲點，她來了！
汪老師，昵稱“”汪汪”，并不是不尊重她，實在是打心眼里感到她很親切。
汪老師是那么有特點的一個老師。她臉型棱角分明，頭發(fā)短短的，像男孩子式的鍋蓋頭，看起來很嚴厲。但她很愛笑，戴著一副紅色的眼鏡，脖子里經常扎著精致的絲巾，似乎在提醒大家，她是個溫柔的女老師。
她鐵面無私，即使是學習最好的同學犯錯，她也絲毫不留情。有一次，厲班長把自己以前的.同學拉進班級，還把門關上，不讓出來，一時間你推我擋，危險重重。汪老師知道后，立馬找來厲班長，結結實實地批了一頓，對他語重心長的說：“如果你想跟以前的同學玩，可以放學去玩，但千萬不要把他們拉進班級里，因為這樣會讓班里紀律變亂�！彪S后，汪老師讓厲班長向那幾個同學道歉，這場風波才平息。
對于表現好的同學，汪老師一點兒也不吝嗇他的表揚。陳同學連續(xù)幾天積極舉手，汪老師很高興，獎勵了陳同學10分，并對全班人講：“你們要像陳同學學習。他的品質值得學習�！睆拇耍嗌吓e手發(fā)言的人更多了。
這就是汪老師，一個鐵面無私又積極表揚的兩面老師。
我的漫畫老師作文300字五年級上冊 15
我的語文老師姓汪，她有著一頭短短的頭發(fā)，并不像一些老師那樣有著一頭烏黑秀麗的長發(fā)。小小的鼻子上架著一副大大的眼鏡，看起來很有學問。小小的嘴巴整天掛著笑容，看起來很溫柔。
她那風趣的語句，常常會把我們逗得哈哈大笑。上課時，汪老師開始講起了蘇軾一生的故事：“同學們，你們知道蘇軾也是一個吃貨嗎？”我們搖了搖頭。汪老師便又開始說：“當蘇軾被貶到了海南，他發(fā)現了一種美味——生蠔，便給他的兒子寄了一封信，上面說到：兒子，我在這里發(fā)現了一種美味，你不要告訴別人哦，不然那些大臣要來跟我搶吃的'了�！蓖衾蠋煹纳駪B(tài)和語言一瞬間便把我們逗笑了，也讓我們喜歡上了蘇軾。
雖然她很幽默，但是也會有嚴厲的時候。
記得有一次，一個同學被點了2次名還不肯做眼保健操，第三次汪老師知道后批評道：“眼保健操是給誰做的？是給你自己做的�！蹦莻�同學委屈地反駁，狡辯說是他沒有聽到。汪老師便說了：“別人都在做眼保健操，就你轉來轉去，你看看也知道了呀�！睆拇诉@位同學再也不敢在做眼保健操的時候搞小動作了。
汪老師總是這樣用心地教導我們，關心著我們的健康。生活在這樣的集體中，我很榮幸。
我的漫畫老師作文300字五年級上冊 16
他長著一張英俊的臉，黑黑的頭發(fā)從上面垂下來，遮住了眉毛。一雙大眼睛上課的時候總是很嚴肅，他就是我們的體育老師——盛老師。
盛老師高大而又健壯，一身滿滿的肌肉，夏天的時候他總是喜歡穿一件薄薄的襯衫。記得有一次，那是盛老師剛剛接班，我們正在操場上等著老師，他從樓道那頭緩緩朝這邊走過來，走到我們面前。而我碰巧就站在第一排，盛老師開始介紹自己：“我是你們的體育老師盛偉，大家可以叫我盛老師，以后由我來帶你們的體育課”。我抬起頭來看著老師，發(fā)現只能仰望他，往后退了幾步才能看到老師的`全身！
別看盛老師是體育老師，但是他非常風趣。有一次上課，老師教我們立正，“立正”“一二”，我們的立正姿勢擺的各種各樣的，有的把胸抬得老高，有的肩膀夾的緊緊得，還有的把脖子伸得像長頸鹿一樣，讓盛老師哭笑不得，“你看看你們的立正姿勢，真是千姿百態(tài)�。 笔⒗蠋熞贿呎f，一邊還學我們的立正姿勢，把我們全班同學逗的捧腹大笑。最后在盛老師的指導下，我們終于能做規(guī)范了。
我心中的“漫畫”老師，雖然有點點“古怪”，但是也是個幽默而有趣的老師！
我的漫畫老師作文300字五年級上冊 17
在學校里有各種各樣的老師，每個老師都要用不同的應對方法。而我認為，學校里最有趣的老師是我們的科學老師張老師。嗯！
張老師是以前教過我們科學課的老師。這位張老師帶著一個黑眼鏡，巧克力色的皮膚看著很舒服，那有點像泡面的頭發(fā)是他的.一大特色，這副模樣讓人看著很順眼。
張老師他還有一大特點，就是上課的時候講話慢悠悠的，聲音很小，但是一直保持在大家都聽得見的范圍內，然后在這期間通過我上課時候觀察，我發(fā)現張老師上課時候會說到兩到三次“眼睛”這個詞。
這有老師就一定有外號，我們給張老師起了一個外號，叫做“超緊張”，因為他上課的時候說話總是講得很慢很慢，神情也有點慌張，他每次上臺時都是一點一點挪動著的速度，就像是開了0.5倍速一樣慢得要死。例如之前上科學課的時候，他看見一名同學沒有在做實驗，他就說這位同學你怎么沒在做實驗呀？
所以我們叫他超緊張，他講課這么慢，是不是課文沒背熟，擔心講錯了。
這就是我們學校里最有趣的張老師。
我的漫畫老師作文300字五年級上冊 18
五年校園生活中，有許許多多老師在我的記憶長河里留下了身影，其中有位老師我對她的印象最為深刻。
她的頭發(fā)披散到腰間，有雙會說話的大眼睛，她笑起來就會露出了一對潔白整齊的牙齒。她四十歲上下，看起來很嚴厲，但熟悉他的人知道，上課時她是一個嚴厲的老師，一下課，她就撤下了嚴厲的面孔，換上了和藹的`笑容，和我們一起聊天，成為了無話不談的好基友。因此，同學們，并不討厭她，反而很喜歡她。五年來這位慈祥的老師，不但是一位老師，更是我們的朋友。
她不光帶我們這個班還要帶其他兩個班，每天批改我們的作業(yè)到很晚，常常為了我們錯了一些送分題，而皺緊了眉頭。她是一位嚴格要求同學的老師。記得有一次，我的數學成績只考了八十三分，這個成績或許對部分同學來說是一個很好的成績，但是對我來說是一個相當糟糕的成績，平時我都是九五分左右，這次我足足掉了十二分，我害怕極了，害怕等會唄老師叫去訓話，可是，該來的還是躲不掉的，我果真被老師叫去了，我懷著忐忑不安的心情走進了辦公室，可是沒想到的是，老師只是把我錯的題講解了一遍，告訴我哪些是粗心錯的題，叫我下次不要錯送分題。我點點頭，心里發(fā)誓，下次一定要考一個傲人的成績。
我的漫畫老師作文300字五年級上冊 19
我們的班主任鄭老師有一雙水靈靈的大眼睛，十分像孫悟空的火眼金睛，我的同學們都在背地里給她取了個”實時監(jiān)控”的外號。
記得有一次，鄭老師在上課，有一個同學呆呆得坐在位置上，別的同學都在積極地舉手回答問題。她見小陳坐在座位上一動不動，先是屏息凝視，然后一步一步悄悄地向小陳走去，用力地敲了幾下他的桌子，小陳被嚇得差一點就從凳子上滾了下來。鄭老師教育小陳說道：“你人在這里，但心不在這里，你騙得了其他同學，卻騙不了我。站起來回答一下我剛剛提出的問題吧。”小陳站起來，支支吾吾半天也說不出一個字來。我在心里暗想，鄭老師真的好厲害，竟然發(fā)現小陳在發(fā)呆。
還有一次，我們班打掃好衛(wèi)生后，鄭老師過來管理午休，后排有個男同學在老師沒來的時候，把垃圾扔在了地上。鄭老師站在講臺上，給我們講解一些家庭作業(yè)的難題時，往后一瞥，突然發(fā)現了地上的`垃圾，立馬叫后面的小潘，把地上的垃圾撿干凈�？磥砦覀儼嗟摹皩崟r監(jiān)控”果真是名不虛傳，撿垃圾是誰扔在地上的也一清二楚。我想：鄭老師真牛，當時她都不在場，到底是怎么知道的呢？
我們班的鄭老師火遍全班，她就像書中有超能力的人物，我非常喜歡她。
我的漫畫老師作文300字五年級上冊 20
我的“漫畫老師”你們肯定猜不到吧！她文武雙全，多才多藝。
我的老師美貌雙全。她是個愛穿裙子，上課拿著教材的語文老師，她總會在外表上“七十二變”。她每天都會換不同的穿著，還會換各種各樣的'發(fā)型，有時散著那烏黑頭發(fā)，有時扎著一個馬尾辮，還有時把頭發(fā)盤起來。那月亮般的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，就好似一顆水晶球。
我的語文老師是一位體貼的老師。記得有一次中午，在食堂里就餐時，肚子突然感到一陣巨疼，過了一會兒，我終于忍不住眼淚開始痛哭流涕，熱心的同學將我?guī)У搅私處熮k公室，老師看到了及時地給我家長打了個電話，并且遞給了我一張出入證，還讓我回去好好休息。到了第二天老師還記得我的情況，貼心地說：“肚子好了嗎？”我回答著：“我已經好多了�！�
這位老師很愛看書，在一節(jié)自習課上，大家都在看書，而一旁的老師也情不自禁地拿起書來看，有的同學看到書就“暈”了，有的同學看一會兒就睡著了，還有的同學裝模作樣地看，而另一旁拿著書的老師卻看得津津有味，真是我的“書迷”老師啊！
看到這，你們知道是哪個老師吧，她就是我們美麗、善良、大方的方老師！
我的漫畫老師作文300字五年級上冊 21
他英俊瀟灑，他和藹可親，他幽默風趣，他才華橫溢。他有時也會很嚴厲，他是我的引路人。他就是親愛的郭老師。
他瘦瘦高高卻有燦若星辰的微笑，他嚴肅認真卻有包容一切的胸懷。帥是他的代名詞，他更是一個才華橫溢的好老師。
在我的記憶中寫詩是古代名人雅士才會做的事。現在人嘛，說一些好聽的話就行了，詩嘛，不過是學了就背背，不學就不聽不看。可是郭老師的一節(jié)別開生面的`課，讓我深深的愛上了那些美如畫的詩詞。嗯，記得在那堂課之前，郭老師讓兩位同學畫了兩幅關于飛來峰和廬山的畫。很多同學不理解，郭老師卻神秘的說，第二天你們就知道了。到第二天來到教室，一進門就看到了在黑板上的畫，一幅高聳入云，那是飛來峰；一副神秘莫測，那是廬山。在這兩幅畫中，我深深的感受到了美。開始上課了�！皺M看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”在朗朗書聲與黑板上的話的回憶中，我感受到了畫如詩詩如畫的境界。也讓我愛上了詩詞，愛上了國學，愛上了語文。
雖然我和郭老師相處的時間只有短短兩年，但他高大的形象卻永遠印在了我的心里。
我的漫畫老師作文300字五年級上冊 22
叮鈴鈴，叮鈴鈴噓！老師來了，這節(jié)課是語文課呀！同學剛說完。沒有一個人聽見他說的話。還是跟下課一樣，這節(jié)課是班主任的語文課。我心想：完了，這是要唉削了呀！
唉？怎么還沒有腳步聲呢？
一句話的速度，老師突然出現在我們眼前。媽呀，老師的腳是賽車嗎？這也太快了吧！我心想。
說什么呢？有什么好說的`？好，《白鷺》抄3遍，下課抄，放學交。如果我看誰要是在課上寫，那就抄5遍。不夠的話，那就10遍起！老師用老虎咬人似的神情吼著我們。
我嚇壞了，繼續(xù)聽課。
放學了，我們下了樓，但是并沒有好好地排隊，而是像毛毛蟲一樣擠在一起說話�？晌铱偢杏X不對勁，旁邊有位同學悄悄地對我說：老師就在二樓盯著咱們呢！聽完這話的我立刻閉嘴，也不敢向上看，因為怕和老師的目光相遇，乖乖的排好隊。
我們剛排好隊形，老師就下來了。但是只說了我們幾句，竟然讓我們出發(fā)了。呼！太好了，終于可以走了！我心想：要是別的老師，今天一定被罰。
這就是我的班主任。一個嚴厲又處處為我們著想的好老師。
我的漫畫老師作文300字五年級上冊 23
我的卡通老師是一個非常聰明的人。我一想到她就尊敬她。
一張標準的漢字臉，一雙充滿智慧的泡泡眼，厚實如泉，嘴角有一顆美味的痣，像黑芝麻。老師說：“我不知道；這是一個智慧的鼴鼠加上它微微鼓起的姿勢，形成了一個有趣的她。
在今天的課堂上，老師說她昨晚做了一個夢，夢見她獨自在海上漂流。幸運的.是，她沒有溺水。當她醒來時，發(fā)現自己拿著一根木頭。她漂得越來越遠，越來越餓。她覺得沒有路可走，所以她開始請仙女給她一些食物。然后她無助地環(huán)顧四周。突然，一個老仙女出現了，仙女說：孩子，“我給你送食物”然后他給了她一瓶。仙女說如果你喝一點，你就不會餓。老師迫不及待地打開蓋子，喝了一點。她高興地說：“喝吧，謝謝你，老仙女�！崩蠋熌闷鹌孔诱f，“我給你一點喝”伸手進去喝了一點。他們說:"；太咸了“他們跑到廁所嘔吐。我也摸了一下，覺得很難喝。然后我去廁所嘔吐了一會兒，對老師說：“我不會再喝了。”我想知道老師為什么不喝咸的，但我們覺得很咸。老師說：“我不知道；事實上，我只用一個手指觸水。我用中指碰了碰水，放在嘴里的是我的食指“聽了之后，我突然意識到我們都被老師騙了！
多么聰明的老師！
我的漫畫老師作文300字五年級上冊 24
動漫教室的一角玻璃，映著一位老師的臉龐。
她有一頭像從海底里爆發(fā)出來的波浪頭，懶懶地，輕輕地披在瘦弱的肩上。深夜的沉悶，把她的臉襯得有些蒼白，但璀璨的星星卻把她藏在眼角的笑意和兒童般的天真與頑皮給發(fā)現了。
看，這個嘴角帶著笑的靚妹就是我的動漫老師。
只見動漫小戴老師像一個霸氣總裁一樣，靠在椅背上翹著二郎腿打電話。打完電話還自言自語：“唉，白桿的28色不能單批進貨，真可惜！”也許小戴老師沒有發(fā)現，門外站著一群目瞪口呆的學生。
等她回頭一看，一改剛剛溫和，像趕蒼蠅一樣，把我們趕回了座位。你不要以為“老虎不吃人，只是樣子太嚇人”，我的動漫小戴老師不僅是“老虎”，還是一只名副其實的“母老虎”。我們一看這空氣中充滿“殺氣”，“三十六計，溜為上計”，急忙腳底抹油，溜之大吉。
我們悄悄地溜回座位，膽大的'我借著撿筆的理由，看著小戴老師穿著拖鞋的腳一搖一晃的，紅色的腳甲油顯得極為刺眼。眼看著腳趾頭快蹬到我鼻子上了，我快速撿好了筆，坐好后才發(fā)現我的身體已經在發(fā)抖，心臟發(fā)出了強烈的“咚咚”聲——嚇死我了。
這就是我的動漫老師——小戴，一個會“吃人”的靚妹老師。
我的漫畫老師作文300字五年級上冊 25
牟老師，40歲左右，中等身材，衣著樸素大方，有著一張胖乎乎的臉，帶著一雙老花眼鏡，雖然眼睛有點小，但是小小的眼睛里總是洋溢著智慧。盡管她的外貌不驚人，但卻給我留下深刻的印象。
那天早上，同學們聽說新老師要來了，都安靜地坐在椅子上等待。突然，“叮鈴鈴”牟老師踏著鈴聲精神抖擻地走進來，對我們笑了笑，轉身在黑板上寫一個大大的'牟字，說：“同學們好，我姓牟，請叫我牟老師。牟是一個多音字，如山東有個地方叫牟平，表示姓時，可以讀作“mù”也可以讀作“móu”，你們看可以叫這個字是“三角�！薄！蓖瑢W們都大笑起來。牟老師話鋒一轉，“牛的頭上可是有角的，要是你們學習不認真或者犯了錯誤，可要用角頂你們的哦！”“哈哈哈哈……”大家哄堂大笑。
接著，牟老師在黑板寫上“漁”和“魚”兩個字，正當大家露出疑惑時，老師說“大家都知道“魚”是動物，而“漁”則是捕魚的意思，現在我教會你們是“漁”，因為知識是無窮無盡的，不能只依靠老師老師傳授，你們也要學會自己積累，獨立尋找問題的正確答案，掌握學習方法，捕捉更多的“魚”�！蹦怖蠋熯@段話讓我們茅塞頓開。
我們的老師是一個知識淵博的老師，我很喜歡她。
我的漫畫老師作文300字五年級上冊 26
我們的體育老師有一頭烏黑的頭發(fā)，強壯的身體，明亮的眼睛。
別看體育老師一把年紀了，可他童心未泯。這一天，我們早早地準備運動，滿懷期待地等著老師往常的.“解散令”。只見體育老師的表情一下子“變天”了，大聲叫道：“全體都有，跑5圈步！”我們口呆目瞪，有的癱倒地上，有的對天大喊：“我們太難！老師變了！”體育老師看到我們呼天喊地的樣子，露出了“邪惡”的微笑，“嘿，嘿，嘿，只是開玩笑而已，不必當真，解散！”“耶……老師太好了�！蔽覀內鐾染蜎_，奔向歡樂的在操場，只留下體育老師在背后仰天大笑。
我們的體育老師還是一位幽默的老師，有次上課，他說：“跑步2圈，跑完給你們講腦筋急轉彎。”我們懷著期待的心情快速地跑完步，還沒來得及喘氣，就睜大眼期待地聽著。“請聽題，小明不喜歡狗，為啥今天看見狗就飛速地跑過去？”有的同學說是狗身上有硬幣，有的說是他自家的狗……“你們說得都不對，因為那是熱狗！”同學們哈哈大笑，有一些還用手邊捶地邊笑，連老師自己也笑得嘴不合攏，像極了我小時候被朋友撓癢癢一樣。體育老師真是幽默��！
這就是我的體育老師，一位幽默又有童心的體育老師！
我的漫畫老師作文300字五年級上冊 27
我有一位十分有趣的語文老師。
他中等身材，高挺的鼻梁上戴著一副黑色邊框的的眼鏡，一頭雪白的頭發(fā)，還說是被我們氣的呢！他一笑起來，那小小的眼睛咪成一條線。
他上課開場的方式很獨特。有時會悄悄的從后門溜進教室，給同學們一個“驚喜”。他嚴肅起來的時候，我們很害怕，只要有同學做小動作，那些小動作都會呈現在他的"千里眼"里，迎來的便是他的怒吼聲。
他寫的字非常的優(yōu)美。僅管他寫的字已經非常好看了，但他并沒有停止過練習。他常說："字如其人，一個人怎么樣，從那個人寫的字上就看得出來。"他會帶著我們一起練字，到現在我的字已經有了很明顯的進步。
他的.課堂幽默、風趣，每個同學都聽得津津有味，興致勃勃。一次上語文課的時候，他邊給我們講，眼睛卻看向別處。講到一半的時候，突然不講了，他笑嘻嘻地說："那位戴著眼鏡，胖胖的，正在畫畫的男同學，請你不要畫畫，認真聽課好嗎？”有趣的動作配上搞笑的語言，同學們聽完后哄堂大笑，有的都笑出了眼淚，那位同學羞愧地低下了頭。
他就是我的語文老師－李老師，我喜歡我的語文老師，更喜歡他那風趣的語文課堂！
我的漫畫老師作文300字五年級上冊 28
本學期我們的音樂老師換了，準確的來說是數學老師找了一個唱歌更好的老師來換班，這不換不要緊，一換我們是開心了。
在這三觀跟著五官走的世界里，音樂老師長得如此好看。真的，搗亂的人少了好多人，關鍵那音樂老師不僅人長得漂亮，她的聲音也是特別好聽。天生的唱歌好手。她一說話、那是全場安靜，停了一秒后大家又討論了她的聲音。但她叫我們安靜后，一堆人反應過來立刻閉上嘴巴坐好，都想給這位新老師一個好印象。
當老師發(fā)現安靜時，就說要給我們一首見面禮。《遇見你的時候所有星星都落在我頭上》音樂老師一開口，我們都被驚到了，好聽和鼓掌聲突然回蕩在教室的.每一個一個角落。但是下一刻，同學們不由自主又開始跟著唱。
音樂老師還不嚴厲。反而特別幽默，上課的時候，還把我們逗笑了好多次，她的課堂不是嚴肅的，是另一種學生們喜歡的環(huán)境。因為她會和我們互動。遇見有人說話和做小動作，她只會溫柔的說：“做什么呢？別做好不好？"就因這樣，有人就故意說話，讓老師過來。下課了，知道了，兩周只有一節(jié)課。我們那是難過啊！有人甚至求音樂老師拖堂。
我的漫畫老師作文300字五年級上冊 29
我有一個“漫畫”老師，她的皮膚白里透紅，那烏黑的秀發(fā)，宛如黑色的瀑布；那忽閃忽閃的大眼睛，無時無刻都閃爍著智慧的光；那修長修長的眉毛，宛如兩個小月牙；那鮮紅的嘴巴微笑起來，可美了！
“漫畫”老師的性格可奇怪了！生氣時，宛如一個兇猛的“母老師”，誰都不敢招惹她，而且很難再讓她高興了；不過，開心時，就像換了一個人似的，宛如一個亭亭玉立的仙女，笑起來可端莊了！
“漫畫”老師在上課時，她會用她的`火眼金睛先來探索一番，看一下有沒有人在開小差，如果你一直在講話，她先會給你一個兇狠的眼神殺，見你還不坐好，她就會從講臺走下來，來到你的座位邊上，提醒你一下，這時候你一定要坐好了，因為你再不坐好，她就要生氣了！
“漫畫”老師還有一個奇異的功能——背后長眼睛。有一次，我同桌在她的課上想跟我說一些悄悄話，但他的聲音太小了，我都什么也沒聽見，但是我的“漫畫”老師卻聽得一清二楚，兩只耳朵就像豎起來的兩根天線，方圓幾百米的聲音都逃不過她的耳朵。
這就是我的“漫畫”老師——江老師，那個眼觀六路，能看到教室各個角落；耳聽八方，能聽到方圓幾百米聲音的老師。
我的漫畫老師作文300字五年級上冊 30
她就像一位導游，帶領我們在知識的海洋徜徉；在遇到困難時，她就像大姐姐一樣，拉著我們的小手一同翻山越嶺；當我們犯錯誤時，她總會用她的心血。她的溫和，再一次洗刷每一個同學心靈的灰塵。
她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，濃濃的柳眉下，有一雙慈祥的眼睛，她就是我們的數學老師彭老師。
彭老師對我們十分嚴肅，她有一雙明亮的火眼金睛，凡是做小動作的同學見了她也就怕了。
記得有一次，一位同學，趁老師沒注意時，在課桌下偷偷畫起了小人漫畫，老師站在講臺上，靜靜的看著那位同學，班上的同學見老師的目光，都沉靜看著那位同學，那位同學似乎也感覺不對勁，平時吵鬧的教室怎會如此安靜？他便悄悄抬頭，看見老師與同學們都正在看著自己，也便沉靜了，裝作什么也沒發(fā)生。幾秒后，老師說：“在下面干嘛呢？拿上來！”那位同學把東西拿給了老師，老師把照片發(fā)給了他家長，然后對那位同學說：“這么喜歡畫？那你下課給我畫100個！”
從此以后，在彭老師的`課堂上，同學們再也不敢做小動作了。
老師是知識的傳播者，無論我們走多遠，我們的身后，總有老師，注視的雙眼。老師的窗前，有一棵米蘭，悄然綻放，清香悠遠。
我的漫畫老師作文300字五年級上冊 31
我認識很多老師，但印象最深刻的是時而嚴厲時而慈愛的數學老師，她就是——范老師。
她有一雙明亮的大眼睛，總能發(fā)現我們在課堂上的小動作，她留著齊耳的卷發(fā)，精神抖擻地給我們講課。她很喜歡喝咖啡，仿佛那是她生活中的一部分。
記得有一次，在期末復習階段的一次考試中，我居然忘了寫名字，范老師非常嚴厲地批評了我：“已經不是第一次了，這次罰寫600遍！”我既委屈又傷心，但也認真地完成了任務。不過這次懲罰讓我意識到了寫名字的重要性，此后再也沒有犯過同類錯誤。直到現在我還牢牢記住了范老師的教誨。
雖然范老師很嚴厲，但是她也很關心同學學習中的一點一滴。班里有位同學數學知識不扎實，范老師就利用課間時間為她答疑解惑，并對她說：“有問題隨時來找我�！比绻龥]有時間的`話也會讓學習委員繼續(xù)幫助她，把問題解決掉。在范老師的不懈努力下，這位同學的成績不但沒有掉隊反而逐漸上升，我們看到了范老師既溫柔又細心的一面。
這就是我印象深刻的，嚴厲中帶著一絲溫柔的范老師，我非常喜歡她！
我的漫畫老師作文300字五年級上冊 32
他，是帥帥的；他，是有活力的；他，是能創(chuàng)造奇跡的。他就是我們體育老師——章老師。
他頭頂戴著一頂黑白相間的鴨舌帽，身上穿著休閑的`運動服，腳上還踩著一雙彩色的運動鞋。當太陽照到運動鞋上，鞋上反射出來的光射到我的眼睛，真讓我“眼前一亮”！
有一次，老師上課教我們加速跑時，他就像一顆子彈一樣沖了出去，我們都覺得老師腳底下像踩著風火輪一樣。當他沖到終點時，同學們瞠大了眼睛，驚得下巴都要掉了，直呼：“不可能，不可能，這絕對不可能�！蹦銈冎绬�？他竟然跑出了六秒多的成績！比跑得最快的同學還快了三秒呢！
像往常一樣，章老師在給我們測跳遠時，還是跟以前一樣先示范標準動作。只見老師沖到了跳遠的那根線上，猛得一跳，直接跳到了整個沙地的中間部分。沙坑里留下了一個深深的腳�。⊥瑢W們一致認為，在沙坑里能留下腳印是一個奇跡！為什么這樣說呢？因為全班同學沒有一個人能超過老師！
你說，他創(chuàng)造的奇跡是不是也讓你眼前一亮呢？沒錯！他就是那個整天創(chuàng)造奇跡的老師——章老師。
我的漫畫老師作文300字五年級上冊 33
看到“心靈手巧”這個詞，你是不是想到了可愛又漂亮的公主呢？不，她不是公主，她是我們的副班主任——夏老師！
一張圓圓的.臉上架著一副金邊眼鏡，把她顯得格外文靜漂亮。小巧玲瓏的她，衣服的搭配也很適宜，讓我越看越喜歡。
為什么說她心靈手巧呢？是因為她不管是畫畫還是寫毛筆字、硬筆字，她的作品都栩栩如生、富有生氣。
有一節(jié)美術課，老師要我們用陶泥做一個小人兒，我這邊一捏，那邊一捏怎么也捏不出來。這時夏老師見了，走過來對我說：“不要太仔細，把大概的輪廓刻出來就行了�！闭f完，就從我手中拿過陶泥和雕刻刀，三下五除二就把一張小臉刻得活靈活現的，我看得目瞪口呆。
在拓展課上，老師讓我們畫荷花荷葉。我按著老師說的步驟去畫，當我認為自己已經畫得很好了的時候，老師過來了。她輕輕地搖了搖頭。接過我的畫筆，只見她手拿毛筆蘸了點嫩綠色，“嘩嘩”兩筆，一朵荷花就畫好了。一睜眼的功夫老師就畫成了一朵荷花！都沒看清是怎樣畫出來的！
這就是我最喜歡的老師，心靈手巧，畫功了得。你們如果也喜歡，那就好好上美術課吧！
我的漫畫老師作文300字五年級上冊 34
教過我的老師有很多，可是在我的記憶里最深的就是教大語文的趙老師。
趙老師，他有著像肉松一樣的頭發(fā)，烏黑發(fā)亮，眼睛不大也不小，卻有一個大大的鼻子。臉尖尖的，他的頭像一個松果，小松鼠應該很喜歡他吧！趙老師也很瘦，每天上課喜歡把手背過去，像一個松果人。這個名字是我起的因為他的頭像松果而且身體瘦瘦的。他不喜歡著五顏六色的衣服，只喜歡穿黑色和灰色。
他的性格不內向也不外向，是一個很老實的人。同時脾氣也很好，不說我們，就算我們在黑板上亂畫，他也一點話都不說，好像這個事從來沒有發(fā)生過一樣。
他喜歡鉆研，一個松果人喜歡鉆研對嗎？對，你沒有聽錯。所以他在教學這一塊兒從來沒有馬虎過。要求我們學習，肯定容不進一點馬虎，他在上課給我們講課也很認真盡力，一直到把我們教會。他有的'時候會給我們發(fā)禮物。我們有不會的題下課問他，他會耐心給你講解，到你會了為止。他是一個盡職的老師，我們同學都很喜歡他。
他是一個比較溫柔的老師，他也是我的世界中教學比較好的老師之一。
我的漫畫老師作文300字五年級上冊 35
如果給哪位老師畫幅漫畫，那我就畫我們的語文老師——崔老師。
我們的語文老師叫崔彩鳳，她不像別的老師一樣會化妝，她細長的眉毛，圓圓的腦袋，長長的頭發(fā)披在腦后，略微有點尖的嘴巴，說話聲音特別溫和。
崔老師對我們特別好，我們都喜歡崔老師，崔老師脾氣很好，平時不吼任何一個孩子，可是，如果我們不寫作業(yè)的話，老師就生氣了，會嚴厲地批評我們，就連人高馬大的穆海麥提也不放過。崔老師的課講得很好，一節(jié)課無論生字、詞語、多音字，還是指導朗讀、分析課文，崔老師講得都很細致，學習完這些以后，崔老師指導我們書寫生字詞語，完成練習，就這樣一節(jié)課過去了，一天作業(yè)就這樣完成了。
如果同學們在上課的時候玩耍，不認真聽講，崔老師會警告你兩次，再不聽話的話，就收拾你了，收拾得也不是那么厲害，因為崔老師從不打我們，所以我們都喜歡崔老師。
這就是我們的崔老師，她細長的.眉毛，圓圓的腦袋，長長的頭發(fā)披在腦后，略尖的嘴巴，說話很溫和。
我的漫畫老師作文300字五年級上冊 36
我的語文老師有著一雙黑黑的大眼睛，高挺的鼻梁上架著一副梯形的眼鏡，她還有一頭烏黑的長發(fā)，像泡面一樣卷卷著，走路時，頭發(fā)會像波浪一樣跳動，卡通又可愛，就像漫畫中走出的人物一樣。
她上課時會有一個特點——生動。別看她每天噴上香水，畫上眉毛，涂上口紅，但是上課時卻總是不顧自己的形象，為同學們表演。記得有一次她呲著牙，擼起袖子，甩著泡面頭，半蹲著，怒目圓瞪，把臉脹得通紅。沒錯，她這是在表演“勃然大怒”，把同學們逗得前仰后合�？墒且粫^后，她又變成了悠然自得了。
老師表演時幽默，平時也是一副笑臉。她會在課后耐心的解答我們的問題，也會在私下和我們聊天嬉笑。但是，講到關鍵點時，她就會變得嚴肅而認真，一連串的語句說出來，輕快又堅定，沒有一句多余的話，和表演時的.逗趣判若兩人。
下課后，她又變成了一個漂亮、文靜的老師。你看她悠然地靠在椅背上，端著水杯，瞇著眼睛，翹著腿，好一個海濱度假的樣子呢！
鈴鈴鈴！放學了，同學們都回家了，只有老師還在學校批改作業(yè)，準備明天的課程，真是一位敬業(yè)、漂亮的老師。
我的漫畫老師作文300字五年級上冊 37
上五年級時，有的老師因為各種原因離開了我們班。而來教我們班數學的，是一個手速極快的老師。
吳老師的頭發(fā)很短，有一雙大嘴，那嘴大的，像要把我們都吞掉。吳老師的個子也不高，如果她穿一件校服站在我們班的話，大家都不會認出老師。
老師改作業(yè)的速度極快。有一次，老師讓我把作業(yè)給她抱去。我抱過去后不到40分鐘，老師就叫一班的課代表和我去抱回來。我不敢相信自己的眼睛；老師不到40分鐘批了98份作業(yè)？一個個疑問從我腦中出現。下一次，我偷偷去看老師批改作業(yè)。老師1分鐘就批了好多本，像是答案都記在腦子里。我有一次批改作業(yè)，那速度跟海參沒什么兩樣。我的速度和老師的速度一比，我只好拜吳老師為“師”了。
老師的'變臉更是“無人能比”。吳老師上課時，講得津津有味，我們也聽得很著迷。但是如果有人違反課堂紀律的話，老師的“獅子”模式會開啟，她會嚴格地批評那位同學。
這就是我們班的新老師--吳老師。有著極快速度的她，你喜歡嗎？
我的漫畫老師作文300字五年級上冊 38
我的老師是一個有愛心的胖老師。老師衣服質樸，腳上總是穿著一雙運動鞋，他是一位普普通通的老師，但他在我心中卻是一位不平凡的老師。我們師生之間發(fā)生了許多有意義的瞬間……
有一段時間，媽媽因為忙沒有時間煮飯給我吃，便讓我去學校里面吃中飯。一次正好是胖老師值日，我正吃午飯時，胖老師走過來問我：“你吃得下去嗎？”我結結巴巴地說：“吃……吃得……下……下去�！闭f完后就去座位上吃飯了，還不時回過頭看我在不在吃，吃得是否習慣。師生之間的感情被這種小小的關心溫暖著！
老師不光關心同學，還喜歡“詐同學。”一次，老師喊我回答問題，我選的`是A，老師一本正經地說：“你確定是選A嗎？”他那令人疑惑的聲音，使我不確定答案到底是不是A。我最后還是小聲地回答道：“是A�！迸掷蠋熣f：“對了，是A！一定要堅定自己的想法，相信自己。”這件事讓我虛驚一場，不過反過來想，應該是胖老師想考考我對知識到底掌握得怎么樣。
師生之間的感情，被這種小小的“一詐”聯結著！愛是什么？愛是令人前進的力量，是令人奮發(fā)的力量！老師給予我的愛，我一定會珍惜。
我的漫畫老師作文300字五年級上冊 39
我的“漫畫”老師是一位語文老師，她特別喜歡笑，每次我看到她的笑容就像太陽光灑在了我的身上，你們猜到了她是誰了嗎？她就是黃老師。
黃老師她有一雙大大的水靈靈的大眼睛，眼睛的外面帶了一副眼鏡，這副眼鏡是圓形的。她那時時刻刻都在笑的嘴是小小的，紅紅的。最讓人喜歡的是她說話的時候，聽起來心里就像吃了糖一樣甜。黃老師她有一頭短短的黑發(fā)，她原來是有一頭長長的黑發(fā)的，不知道什么時候剪短的，也不知道為什么剪短的，我猜也許是夏天太熱了吧。她喜歡穿寬松的襯衫和緊緊的牛仔褲，有時候還會穿長長的連衣裙，漂亮極了！
黃老師她的性格很溫柔，有一次我們班上的同學在課堂上大吵大鬧，黃老師一聲不吭直到我們說完安靜的'時候才開始講課。在讀書的時候，黃老師喜歡叫同學來讀課文，而且還是一個同學按順序讀一個自然段。有一次在我讀的時候，不小心讀錯了，我心里十分緊張，黃老師便叫其他同學糾正，再讓我讀一遍正確的讀法，所以我覺得黃老師的性格很溫柔。
這就是我的“漫畫”老師——黃老師，她是那么美麗、溫柔，她是所有老師中我最喜歡的一位老師。
我的漫畫老師作文300字五年級上冊 40
每次上語文課時，從門口走進來的都是一位身材瘦高，臉上長有幾粒小米大小的痘痘，肘下夾著幾本教材的語文老師走上講臺，這位語文老師非常有趣，可以把他的一言一行寫進漫畫。
在講第三課《桂花雨》時，語文老師讓我們閉上眼睛，想象一下桂花從天而降的情景，我們閉上眼睛，老師說：“黃黃的桂花飄下來，飄到你的頭發(fā)上、肩上，又吹來了一陣風，把頭發(fā)吹向一邊�！蔽倚南耄哼@可真美呀！作者小時候好幸福��！當我們睜開眼睛，老師說：“你們能不能控制一下自己的表情啊，這家伙，你們這表情哪里是想桂花呀，這明明就是眼前放了一盆肉，馬上就開動了的'感覺！”我們全班哈哈大笑。
這就是她搞笑的一面，還有生氣的一面哦！有一次上課時，同學像吃了槍彈似的嘟嘟嘟的說話，老師怎么說，怎么拍桌子，怎么喊都不管用，因為說話聲音沒過了老師的聲音，老師一怒之下，把講桌推翻了，教室里卻鴉雀無聲，同學們都驚呆了，這是我見老師發(fā)的最大的火了，我們以后再也沒有這樣過。
這就是我們的語文老師，一時溫柔一時剛的語文老師。
我的漫畫老師作文300字五年級上冊 41
相信同學們都看過漫畫，有的老師很普通，有的老師很兇猛，有的老師很酷，有的卻很好看，但是漫畫終究是漫畫，不可能出現。但可以幻想出來。
我的老師有的時候可愛，有的時候生氣連她自己都怕，有的時候卻美得像嫦娥，有的時候笑起來像花在笑呢。
課堂上，如有同學看漫畫書或說話，就"冷冷"地站在學生后面，這就是與眾不同的"唐…老…師"，要我說呀，在課上是個哈利波特是沒問題了，在課堂上，有的'時候大講特講，有的時候，像孫悟空一樣，一邊火眼金睛，一邊眼看六路，一邊耳聽八方，像個"智能老師"。
有的時候，唐老師的頭上經常會戴些奇奇怪怪的小玩意，有的時候是蝴蝶結，有的時候是一對"糖果"，再有的時候是個紅色的"花"，真是一個奇怪的老師呀！
老師就是老師，像個沉靜在學業(yè)中，童話中，一個和學生共同學習的老師，有的時候，像個"病人"，整天忘這忘那，老師像個孩子，一個永遠長不大的孩子，幻想在童話里，想著白馬王子什么時候來接自己。
我的漫畫老師作文300字五年級上冊 42
說起漫畫老師，有人有可能會問老師兇不兇老師是男的還是女的，布置作業(yè)多不多，我會說我們班的老師姓羅是女的.，如果你招惹到她，她就會非常的兇
我們的老師有一雙水汪汪的大眼睛，沒有戴眼鏡，他看起來30多歲不高不胖，在一年級的時候，老師講卷子的時候不小心摔著了，我們班都我們班的人都很擔心，老師摔得疼不疼呀，于是得到了第2節(jié)課下課了我去問老師，下回你可不能再一心二用了，有一天老師講課，問我們問題完了我這道題不會，我也沒有聽講，我可能會被罰站，于是我想了一下，突然腦子一亮就我就想出來了，于是我就說了我的想法，老師說了一聲請坐，這下我一點也不害怕了，如果你摔倒的話，我們老師會變成一個護士來幫你治療，傷讓你不再疼痛，如果你上課不好好聽講東張西望的話，老師就，老師就會讓你罰站，讓你不好好學習也不好好聽課，還有你下課調皮跟同學不好好，玩耍的話老師就會嚷嚷，你就會把你的家長請過來，如果同學們丟的話，老師會立即變成偵探來幫你找到東西，我們的老師是不是很厲害呀，因為有這樣的老師我才能回答問題，我想說老師辛苦了。
我的漫畫老師作文300字五年級上冊 43
如果要給一位老師畫漫畫，那我一定會選擇我們班的班主任——蕩老師。
蕩老師有一頭像瀑布似的頭發(fā)，還有一對炯炯有神的眼睛，她的眼睛有魔法，時而溫柔，時而嚴厲，時而鼓勵…蕩老師的眼睛十分神奇，到底表現在什么地方呢？你來聽我慢慢講解。
蕩老師的眼睛好像有控制術似的，上課的時候有幾個同學正在下面做小動作，蕩老師發(fā)現后，嚴厲地瞪了一眼他們，那些同學立馬坐好，認真聽課。
不僅如此，蕩老師的眼睛也有讀心術哦！有一次我上課有點走神，老師有意提問我回答問題，我還沒有想出來，站在那里不知所措，蕩老師似乎看出了我的心思，就讓我坐下，等到我想出答案的時候，老師又點名讓我回答，等我再站起來，把我知道的答案有條有理地說出來。這樣既提醒上課認真聽講，又讓我避免了尷尬。
蕩老師的眼神還會安慰人呢！那天早上我遇到了讓不開心的事，悶悶不樂地坐在座位上，但是我看見老師溫柔的眼神，好像在說：“怎么啦小姑娘？一日之計在于晨，抓緊肘間讀書喲！”我的.難受心情立即煙消云散，頓時精神起來，加入了讀書隊伍中。難道這不是很神奇嗎？
蕩老師的眼神好像有神力似的，可沒有撒謊哦，怎么樣？這幅漫畫畫的真實嗎？
我的漫畫老師作文300字五年級上冊 44
她中等身材，一頭烏黑的短發(fā)美麗而沉靜，一雙小小的眼睛上架著一副眼鏡，顯得眼睛更加炯炯有神。她是一位非常有責任心的老師。她就是我們的班主任——田老師。
田老師經常輔導我們寫作文，還把好的作文發(fā)到她的郵箱里，讓大家共同學習，提高同學們的寫作水平。每當作文本發(fā)下來時，我都迫不急待的打開，找一找有幾句畫波浪線的好句，讀一讀田老師寫的評語，她那醒目的評語和涓涓的細語，給了我信心和力量，鼓舞著我奮勇前行。作業(yè)本上再細微的差錯，都逃不過田老師的火眼金睛，面對同學們的每一個錯誤，田老師會用紅筆仔細的圈出來，要求我們及時更改。她經常說：“知錯就改不算錯，有錯不改錯上錯，我們應該做個知錯就改的好孩子”。
田老師上課很幽默，我們都喜歡上她的課，她的課上我們都不會感覺那么枯燥而無趣。
田老師也很嚴厲，她可以眼觀六路，耳聽八方，竊竊私語的`同學總能被她發(fā)現，她不像別的老師一樣叫家長，而是罰抄課文，這樣不僅讓人反省，通常一篇課文抄下來，下次同樣的錯誤我們絕不會再犯了！
田老師的諄諄教誨如春風細雨一般，我一定要認真學習，感謝您的辛苦付出，您是我們永遠的老師。
我的漫畫老師作文300字五年級上冊 45
我四年級的語文老師——吳老師，她是一個“百變”的老師。
吳老師的頭發(fā)是棕色的，像巧克力一樣。她雖然是雙眼皮，但她的眼睛只能看到一條縫。她那山一樣高的鼻子上架著一副銀框眼鏡。她跟我們說，她已經近視七百多度了，摘下眼鏡連我們的.頭都看不清。吳老師的嘴巴小小的，說話的聲音和蚊子一樣小。
為什么說她是百變老師呢？因為她的臉上一秒還是晴空萬里，下一秒就烏云密布。
有一次，她開開心心地來到我們班上課�？墒�，課上到一半時，她講課的聲音戛然而止，臉上的笑容頓時消失得無影無蹤，吳老師扶了扶那滑到鼻尖的眼鏡，目不轉睛地盯著一個在偷吃零食的同學，眼睛似能噴火來，如果她的眼睛真的能噴出火來，那我們的教室肯定會被燒得一干二凈。
還有一次，班級一向成績好的學習委員成績一落千丈，吳老師彎彎眉毛就擰成了一個“疙瘩”。老師把學習委員叫到辦公室一通“教育”。學習委員出來時，臉已經皺成苦瓜了。過了一段時間，學習委員的成績“重回正軌”，吳老師的眉毛又舒展開了。
吳老師還有一種“百變�！碑斆佬g老師請假時，吳老師搖身一變，變成了我們的美術老師，給我們講課。
這就是我的“百變”吳老師。
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