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      2. 老師你好我的好老師小學(xué)作文600字

        時間:2021-08-12 10:00:22 老師 我要投稿

        老師你好我的好老師小學(xué)作文600字

          作文一:

        老師你好我的好老師小學(xué)作文600字

          在我12歲的童年里,教育過我的老師有許多個,她們各有千秋,給我的印象更是別具一格,龐老師溫柔可人,張老師和藹可親,李老師活潑機靈,我所寫的這一位老師并不是學(xué)校里的老師,而是在家教育我的。

          他,濃濃的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛里閃著智慧的光芒,高挺的鼻子,寬寬的嘴巴,微笑的臉上充滿著和藹可親,他就是我的老師。他所傳授于我的不僅僅是知識,還有他那可敬可佩的精神。

          他博覽群書,而且善于靈巧地運用,他教育我的方法更是……怎么說呢?反正是比較特別吧!

          說實在的平時我還真有點怕寫作文,一到寫作文時就抓耳撓腮、百思不得要領(lǐng),他總是諄諄引導(dǎo),啟發(fā)我的思路,經(jīng)常和我一起打羽毛球,教我玩游戲,用口語教我描述一個個場面或事物,然后讓我把剛才做過的、想過和說過描寫下來,說也奇怪,我一下筆就頓感文思如涌,筆好像自己會動似的,聽話多了!才一會兒就寫好了一篇文章;至此,我再也不怕寫作文了,甚至有點喜歡上寫文章了。

          碰到有疑問或我不懂的難題時,他總是耐心教育我,并以此為例子,觸類旁通引出其它類似的題目,找出它的難點、不同點與相同之處。

          他,是一個非常敬業(yè)的人,工作之余經(jīng)?磿鴮W(xué)習(xí),一個年過四旬的人,學(xué)習(xí)和工作起來一點也不比年輕人遜色,就拿他的執(zhí)業(yè)藥師資格考試來說吧!他每天晚上挑燈夜讀,苦熬了將近一年,人瘦了一大圈,終于以優(yōu)異的成績通過了執(zhí)業(yè)資格考試。

          他那種對事業(yè)和知識的執(zhí)著追求,一直是我日常生活和學(xué)習(xí)的典范。

          他――就是我那可敬可佩的老爸。

          作文二:

          “叮——咚——”隨著上課鈴的響起,同學(xué)們又開始了一天中晨辛苦的工作——考試。

          日復(fù)一日,年復(fù)一年。我們就這樣度過,考試上,我看到作文題目,我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上——

          那是我記憶中晨難忘的一節(jié)課:上課鈴聲剛響,教室里就嘈雜起來。同學(xué)們緊張地背誦著昨天老師講的《將進酒》。我一邊背一邊偷偷的向門口看,心里祈著老師慢點來。

          就在這時,老師走進了教室,我心里別提有多緊張了,今天早上背的全忘光了,要是一會兒提起到我就慘了,這時說什么也沒用了,只能聽天由命了。

          老師清了清嗓子,大家背誦的聲音停了下來。果不其然,老師說:“下面檢查語文背誦。”她銳利的眼神夾雜著些許鼓勵掃視全班,教師里鴉雀無聲,比上自習(xí)還靜。我偷偷瞅了瞅周圍,大家的頭都快低到桌子上了,緊張的看著書本。老師又突然來了句:“今天背誦,由同學(xué)們提問我。”我們的頭在瞬間都抬了起來,眼睛齊刷刷地投向老師,都丈二和尚——摸不著頭腦。

          老師說:“背誦一直是同學(xué)們的一個大難題,晨讀時,有位同學(xué)對我說,老師總是讓同學(xué)們背,自己會不會背?我意識到,要讓同學(xué)們背會,首先自己得做個榜樣。so,這節(jié)課由我背,同學(xué)們提問。”

          同學(xué)們都個個看著書,生怕錯過老師背誦時出的笑話。

          “君不見黃河之水天上來……”

          老師背完,我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中,稍后,教室里響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻開了愜意的微笑,此時,窗外風(fēng)兒沙沙,鳥兒啾啾……

          這就是我的語文老師!

          作文三:

          在我的人生之中,曾經(jīng)有無數(shù)的老師辛勤的栽培過我,但令我最難忘的還是小學(xué)的教師。

          先從一年級開始說吧,一年級的老師,每次都給我一個和藹可親印象。每次,我們上學(xué)的時候,他們總會在學(xué)校的門口來迎接我們。在課堂上,只要你回答對了問題,下課后就總會有你的戰(zhàn)利品;但是,如果你回答錯了,也就只能得到老師的安慰了。

          到了二年級的時候,老師又不同了,沒有以前溫柔了。天天要寫字,不寫的話,有時還要被鞭子打,甚至有時又向父母報告,真是痛苦啊。上課回答問題,對就表揚,錯就批評,真是太嚴(yán)厲了。

          在上了三年級的時候,老師已又更嚴(yán)了。天天要背課文,天天有練習(xí)做,幾乎很少有時間玩。老師也整天板著臉,一副好像要吃人的樣子。有時,考得不好,老師又打電話給老師,總之,一切都是那么的嚴(yán)謹(jǐn)。

          上四年級的時候,那就更別說了。老師就更嚴(yán)了,簡直比老虎還更嚴(yán)。每天的學(xué)習(xí),老師一點也不放棄,天天一大堆的作業(yè),真是痛苦。就算下課老師也要戰(zhàn)罷一點點時間不留一點余地。

          到了五年級,老師還更嚴(yán),只要你做錯了一件事,就當(dāng)著全班同學(xué)的面罵你,打你。上課時講話,搞動作,下課后,就總會被大罵一通。然而,如果,你做的好,表揚就總會在你的面前搖來搖去。

          上六年級是最重要的階段,老師們個個緊張得要命,所以,老師也跟得很緊,那些嘮叨的話,簡直比爸媽還更多。另外,學(xué)習(xí)卻比以前還更緊。作業(yè)也比以前越來越多,簡直比胡錦濤的事情還更多

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