我最喜歡的老師作文(匯編10篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的我最喜歡的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我最喜歡的老師作文1
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。我最喜歡的老師是吳老師。她所穿的衣服都很美麗，留著長頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。吳老師從四年級就教我們語文，她教我們讀書、寫作文……
我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長；我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海中游暢。記得剛開學(xué)時(shí)，我注意地聽課，因?yàn)槲也幌朐诘谝还?jié)就給老師留下不好的印象。“叮鈴鈴”上可鈴響。文娛委員帶頭唱歌，同學(xué)們高興地唱著。這時(shí)，吳老師笑容滿面的就走進(jìn)來。她走向講臺，親切地說：“上課�！薄袄蠋熀谩！睂W(xué)生們異口同聲的向老師問好。
然后，老師叫我們瞇上眼睛。我們都感到好奇。原來老師是要我們聽課文想象桂林山水的景色。老師有感情的讀起《桂林山水》：漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠……聽著老師生動的朗讀，我們就像跟作者游覽了漓江的水一樣，眼前浮現(xiàn)出美麗的江水，一個秀美的世界。老師讀得那么生動，一讀起課文就能讓我們到了另一個世界。
老師在講課時(shí)，總是比手畫、劃腳。當(dāng)同學(xué)回答不出問題，她就給一個提示，還不斷的鼓勵，直到理解。吳老師總是這樣循之善誘、和藹可親。吳老師不僅教我們的知識，還教我們做人。我清楚的記得，上《梅花魂》這一課時(shí)，老師教我們懂得了一個道理——做一個中國人無論在怎樣的境遇里遇到多少磨難，受到這樣的欺凌，到應(yīng)該頂天立地，不能低頭折節(jié)。老師教我們怎樣概括斷意，即哦啊我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩宋詞。當(dāng)我們不懂時(shí)，老師就給我們解釋得清清楚楚。吳老師是多么的負(fù)責(zé)。有時(shí)候她還給我們講古時(shí)代的故事，大家都聽得津津有味。
那故事就想一桌豐富的晚餐，一點(diǎn)一點(diǎn)的成為我們健康成長的營養(yǎng)。吳老師——您的心靈，如雪花般純凈；您的人格，像青松般高潔；您的青春似火種將永遠(yuǎn)燒燃！我們永遠(yuǎn)尊敬您！
我最喜歡的老師作文2
雖然我只有8歲，只是個一年級的小學(xué)生，可是從小到大，已經(jīng)有很多很多老師教過我了，我從2歲半開始上幼托班一直到幼兒園，期間還有很多課外興趣班的老師，很多老師我已經(jīng)不記得了，或者已經(jīng)忘記了他的姓氏，但我永遠(yuǎn)都不會忘記的是我最喜歡的孫老師。
孫老師大概40多歲，長得其貌不揚(yáng)，眼睛小小的，看上去很嚴(yán)肅，一開口，略帶東北口音的普通話聽上去有點(diǎn)滑稽。記得我是五歲半開始學(xué)圍棋的，當(dāng)初媽媽也是看我這只“小猴子”老是坐不住，就讓我去試試看，看學(xué)習(xí)圍棋是否能讓我心定一些，沒想到因?yàn)閷O老師，他讓我深深愛上了圍棋。
第一次上課，我看到孫老師嚴(yán)肅的模樣還有點(diǎn)緊張，可他一開口我就樂了，圍棋的黑白兩色棋子在他嘴里變成了“小白兔”和“小黑熊”，小白兔和小黑熊你追我趕，之間發(fā)生了許多有趣的故事，逗得我們哈哈大笑，不知不覺一小時(shí)就過去了，時(shí)間過的可真快呀！
那時(shí)我是圍棋班最小的一個，孫老師老是讓我坐在最前面，上課也總愛提問我，我答對了就笑瞇瞇的大聲表揚(yáng)我，我答錯了，他還是笑瞇瞇的幫我糾正，從不批評我，可是對待班上那些調(diào)皮的男生，孫老師可兇啦！
每次考級前，孫老師都會打電話或者發(fā)短信來鼓勵我，給我信心和勇氣，而每次考完，他都會第一時(shí)間內(nèi)打來電話詢問我的戰(zhàn)績，我順利通過考級，孫老師跟我一起高興，我覺得孫老師就像關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心愛護(hù)我，讓我非常感動。
可惜在我學(xué)棋一年之后，不知什么原因，孫老師離開了圍棋學(xué)�；貣|北老家去了，臨走還打來電話，鼓勵我繼續(xù)好好學(xué)棋，還經(jīng)常在網(wǎng)上教我、指點(diǎn)我，我真的很想念孫老師，很感激他，我真想當(dāng)面對孫老師說：謝謝你！孫老師，你是我的圍棋啟蒙老師，是你讓我愛上了圍棋，并愿意將圍棋當(dāng)作我的終生愛好。孫老師，好人一生平安！
我最喜歡的老師作文3
人的一生中會遇到許許多多的老師，如數(shù)學(xué)老師、語文老師等。可我認(rèn)為影響我最深的是五年級才開始教我們語文的孫老師。
孫老師上課時(shí)神采飛揚(yáng)，那激情投入的神態(tài)讓我們好像被什么吸引住了一樣，認(rèn)認(rèn)真真地聽講，看看周圍聚精會神的同學(xué)們，你一定會驚嘆：沒一個跑神�。�
進(jìn)行高效課堂改革之后，老師根據(jù)我們每個人的特點(diǎn)進(jìn)行了分組，并讓我們競聘上崗，在好奇心、好勝心的驅(qū)使下，忐忑不安的我猶豫好久，毅然走上了講臺，在同學(xué)們期待的目光和熱烈的`掌聲中，成為全班唯一的男組長，那一刻我第一次知道了什么是責(zé)任，什么是擔(dān)當(dāng)。
上學(xué)期，老師見我和有些同學(xué)成績下滑，于是把我們組成學(xué)習(xí)對子，每天早晨到校后，孫老師親自給我們提問聽寫生字詞，在緊張有趣的競爭中讓我們提高了學(xué)習(xí)的熱情，而老師40歲頭上便有了絲絲白發(fā)。
我的老師有時(shí)對我們好像很放松，有時(shí)又很嚴(yán)格。上周同學(xué)們想自己舉行一次聯(lián)歡會，孫老師欣然同意了，還和我們一起分享歡樂；可歌詠比賽時(shí)我們班雖然取得了第一名，但個別學(xué)生觀看其他班表演時(shí)紀(jì)律不好，老師沒有表揚(yáng)我們，而是狠狠地批評了我們。老師認(rèn)為：一個人首先要有公德心，其次才是文化知識的學(xué)習(xí)。認(rèn)真觀看，認(rèn)真傾聽，是有公德心的表現(xiàn)，是對別人勞動成果的尊重！在這一松一緊之中，我們明白了：一個人即使擁有再高的學(xué)識但沒有公德心，也無法在生活中獲得他人的尊重。
我的老師還很講誠信。記得剛教我們班的時(shí)候，她對全班說：“我絕不會因?yàn)橐粌蓚�同學(xué)的過失而批評全班，要是批評一次，就請全班同學(xué)的客�！崩蠋熓沁@樣說的，也是這樣做的。近兩年來，她從來沒有因?yàn)槟骋粌蓚�同學(xué)而批評全班，只有大多數(shù)同學(xué)出現(xiàn)問題，她才會嚴(yán)厲的教育大家。
這就是我的老師，為了同學(xué)而華發(fā)早生。她的每一分鐘無不是為我們掛心著；她的每一條規(guī)定無不為我們著想著；她像天使一樣美麗，像巨人一樣保護(hù)著我們，在她門下受業(yè)兩年，讓我明白了太多！
感謝你！我的老師！
我最喜歡的老師作文4
剛開始，我覺得她和別的老師沒什么不同，不就是個教書先生而已�？蓮拈_學(xué)到現(xiàn)在的這段日子里相處中，卻讓我慢慢地感受到了她的與眾不同。講課的時(shí)候，曾老師有自己特殊的一套行之有效的方法。她從來不像以前別的老師一樣用類似“填鴨子”的方式來教我們，雖然把我們的小腦袋塞的滿滿的，但是我卻不知道自己真正學(xué)了多少東西。而曾老師卻不同，例如在教完生字詞以后，有時(shí)她會在讀課文時(shí)，故意讀錯字，讓我們來比賽誰先找出錯誤并準(zhǔn)確的糾正它，無形之中不但加深了我們的認(rèn)識而且還提高了我們的積極性和學(xué)習(xí)的興趣。
每次上語文課她那高談闊論諄諄善誘而又不失幽默、風(fēng)趣的話語，惹得我們心情開朗，而且不時(shí)逗的開懷大笑，她那娓娓動聽的講解，那真實(shí)感人的話語，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著我的幼小的心田。讓我覺得上語文課是一件既輕松又愉快的事情。
有一次，曾老師請我背誦課文，當(dāng)從不敢主動舉手的我靦腆地站起來時(shí)，是曾老師帶頭為我鼓起了掌，曾老師和同學(xué)們鼓勵的掌聲，使我鼓起勇氣，忘記了害羞和害怕，一鼓作氣把熟讀在心的課文流利而又有感情的背了出來。背完后，曾老師的眼里閃爍著贊賞的目光令我一直不能忘懷。曾老師還把我作為同學(xué)們的榜樣，讓大家向我學(xué)習(xí)。經(jīng)她這樣一番鼓勵和贊賞，讓我倍受鼓舞，更有興趣的去讀、去背，去學(xué)習(xí)。
在曾老師的教導(dǎo)下，讓我們明白學(xué)習(xí)原來也是一件多么快樂的事情。感謝曾老師，感謝她對我們的耐心教導(dǎo)和苦心栽培，是她讓我們懂得了學(xué)習(xí)的快樂，賜予了我們開啟了通向知識之門的金鑰匙。作文
我最喜歡的老師作文5
每到周末，最令我期待的就是到聰聰網(wǎng)去上數(shù)學(xué)課。我的數(shù)學(xué)老師叫丁海龍。我們都喜歡丁老師。丁老師很年輕，有著油光光的頭發(fā)和一雙炯炯有神的大眼睛。他講課非常有激情，冬天上課他也穿白襯衫。聲音總是那么洪亮感染著我們每一個人。這樣的老師我們能不喜歡嗎？
丁老師上課時(shí)非常認(rèn)真，他的講義總是被紅筆畫的密密麻麻，能看出老師在給我們講課前是多么努力的在備課啊。有時(shí)他一道題能想出很多種解法。丁老師的課總是拖堂，但我們?nèi)匀挥X得時(shí)間不夠，覺得沒有聽夠。因?yàn)樗v課太幽默風(fēng)趣了，上他的課三個小時(shí)感到時(shí)間嗖的就像飛過去了一樣。
丁老師還很嚴(yán)格，如果哪位同學(xué)題沒有做對，他會等到那位同學(xué)把題做對為止。他自己不吃飯也要幫同學(xué)把這道題搞明白。
丁老師還是個幽默的老師，有一次丁老師正在講題，我們都全神貫注地看著黑板，但有一位同學(xué)正在下面做作業(yè)，丁老師看見了說："難道我長得不帥嗎？你們?yōu)槭颤N都不看我呢。"話一說完我們哄堂大笑，而那位做作業(yè)的同學(xué)也放下了手中的筆聽老師講課了。
在沒上丁老師的課之前，我一直是一個數(shù)學(xué)白癡，不喜歡數(shù)學(xué)，但自從在聰聰網(wǎng)上了丁老師的數(shù)學(xué)課后，我開始喜歡數(shù)學(xué)了，在丁老師的帶領(lǐng)下也漸漸的入了門，我的數(shù)學(xué)成績也開始平步青云，我從基礎(chǔ)班一下子蹦到了精英班。好幾次在精英班考試還是前三名呢。我真沒想到我有這么大的進(jìn)步。我自己也感到很高興和自豪。我真很想對丁老師說一聲："老師，謝謝您！"
雖然我以后不一定專修數(shù)學(xué)，但我愛上數(shù)學(xué)課，還愛丁老師，愛他的認(rèn)真，專著的愛每個同學(xué)的精神，愛他的嚴(yán)格與和藹可親。
丁老師�。∧拖裣灎T一樣，點(diǎn)亮了我們?nèi)紵俗约�，我在前進(jìn)的路上我會永遠(yuǎn)記住您的教誨，努力學(xué)習(xí)做個讓老師放心的好學(xué)生。
謝謝。
我最喜歡的老師作文6
我最喜歡的一位老師是上學(xué)期教我們語文的曹老師。
曹老師他有很多優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然他也有缺點(diǎn)噢！他總是喜歡穿著黑色的運(yùn)動衣跟男同學(xué)在操場打籃球，但他偶爾也會在黑板上寫錯別字喲！曹老師對我們的學(xué)習(xí)非常的認(rèn)真，每次我們有不懂的去問他，他總會很細(xì)心的給我們講解，直到我們都聽懂為止。哦，對了，老師的身高，我到現(xiàn)在都不知道，盡管我很想知道。
你知道嗎，我發(fā)現(xiàn)曹老師和我一樣喜歡吃蘋果，他經(jīng)常在中午就吃一個蘋果。難道老師和我一樣也很喜歡喝奶茶嗎？可是美好的時(shí)光總是過得很快，前不久，老師離開了我們而去了另外一個城市。這時(shí)來了一位新老師，雖然他對我們也很好，但是我們不可能忘記曹老師的，我們非常的想念曹老師……
時(shí)間已經(jīng)過去了很久，不知遠(yuǎn)方的他，生活的還好嗎？他在老家考試，如果考上了，他就永遠(yuǎn)不會再來了；如果考不上，曹老師他就可能回來，我真的希望他能考不上而回到我們的身邊……
記得就在同學(xué)們說老師要走的那一刻，我的內(nèi)心一片空白，我難過極了。唉，希望我可以見到曹老師，真的非常希望！我的生日已經(jīng)過去了，我的心愿也許了，它可能不會實(shí)現(xiàn)，但我真的希望它能實(shí)現(xiàn)，我多么想念老師啊！曹老師，就算老天爺不幫我實(shí)現(xiàn)這個愿望，那你一定要幫我實(shí)現(xiàn)��！我每天都會許愿，每天我都會看到你那因?yàn)樯鷼舛霈F(xiàn)的兩個小酒窩，還有你那張充滿朝氣的臉……
老師，你一定要回來，我們都希望你能回到我們的身邊。
最后，我想對您說：謝謝您，老師！
我最喜歡的老師作文7
在我的記憶里，我喜歡的老師有很多，但我最喜歡的還是剛上小學(xué)一年級的班主任——教我們語文的孫老師。
她中等個兒，留著一頭烏黑的短發(fā)，很精神。喜歡穿深色的衣服，打扮得總是很得體。一雙會說話的眼睛里透著智慧的光芒，最神奇的是她的那張嘴，就像一個知識的寶庫，我們想知道什么，它都會告訴我們。
孫老師的課生動、有趣。記得一年級的一次語文課上，孫老師剛進(jìn)教室，就問我們會不會玩開火車游戲？我們齊聲說：“會，”但我馬上又用疑惑的眼神看著她，心想：上課的時(shí)候怎么玩起幼兒園的游戲了呢？就在我這樣想著的時(shí)候，孫老師已經(jīng)把當(dāng)天要學(xué)的生字詞寫在了黑板上，然后轉(zhuǎn)過身微笑著說：“今天我們用一種新方法學(xué)習(xí)這些生字，這個方法就叫開火車。四個人一組，先是其中一個人讀拼音，下一個人讀字，第三個人組詞，第四個人把音、字、詞全部讀下來。”孫老師說完，我們就快樂的開起火車，一遍又一遍，很快同學(xué)們就在這個游戲中記住了生字詞。直到下課鈴響了，我們還沉浸在快樂的游戲中。
孫老師說著一口流利的普通話，她的閱讀也很有特色。她經(jīng)常在我們學(xué)習(xí)任務(wù)完成后，給我們讀課外書，給我印象最深的是她給我們讀《小豬唏哩呼�！返臅r(shí)候，她幽默的語調(diào)，把一只小豬的可愛、憨逗展現(xiàn)在我們面前，不時(shí)惹得我們哄堂大笑。還有她給我們講《小布頭奇遇記》的時(shí)候，她和我們分角色串讀，讓我們仿佛也置身于那個童話世界，親身感受著小布頭的勇敢、機(jī)智和可愛。孫老師就這樣用一個個栩栩如生的故事，讓我們感受著讀書的快樂，把我們帶入了一個快樂的閱讀世界。
孫老師不但課上得好，她也很關(guān)心我們每一個同學(xué)。每當(dāng)有同學(xué)過生日，孫老師就會在班上開一個生日會，為這位同學(xué)唱生日歌，把最美好的祝福送給他（她）。
這就是我喜歡的孫老師。雖然她現(xiàn)在不教我了，但她講的故事和給我們上的每一堂課都深深地留在我的記憶里。
我最喜歡的老師作文8
我的語文老師很美麗，她不高也不矮，喜歡穿漂亮的裙子，走起路來腳下的高跟鞋伴著她輕盈的步伐奏出美妙的音樂。圓圓的臉蛋，彎彎的柳葉眉，眉毛下面嵌著一雙閃爍著智慧的光芒的大眼睛，不僅如此，她的眼睛還會說話呢！不信，跟我一起來認(rèn)識我的這位語文老師吧。
有一次上語文課，老師正在聲情并茂地給我們朗誦古詩《春曉》，我聽著聽著，忽然想起好朋友告訴過我的一首搞笑古詩：春節(jié)不洗腳，處處蚊子咬。夜來香港腳，臭得不得了。便不由自主的笑了起來，并偷偷地扯了扯同桌子，低頭把這笑話告訴他，他聽了也忍不住被逗笑了�！翱龋�！”正當(dāng)我們偷著樂的時(shí)候，耳邊響起語文老師的咳嗽聲，我們慌忙看了看老師，她不知什么時(shí)候停下了她那清脆悅耳的讀書聲，正盯著我們，那目光非常嚴(yán)厲，好像在說“：上課不能開小差，認(rèn)真聽課！”我們立刻坐得端端正正，再也不敢胡思亂想了，老師笑了，目光又恢復(fù)了平時(shí)的溫柔，仿佛在說：“嗯，做得好！”
還有一次，我要代表我們班參加故事比賽，看著其他班的小選手在臺上繪聲繪色地講著一個個精彩的故事，我的心里就像有只兔子在胡蹦亂跳一樣，心里想：“他們都講得那么精彩，我講不好怎么辦嗎？同學(xué)們會不會笑話我？老師會不會責(zé)備我？”沒等我多想，“下面有請梁景霖同學(xué)給我們講故事——《聰明的烏龜》�！碧煅剑@么快就到我了？我忐忑不安地走上臺，腦子一片空白，我向臺下望去，目光正好與語文老師碰在一起，她那有神的眼睛在瞇瞇地笑著，好像在對我說：“景霖，別害怕，老師相信你一定會講得很精彩，加油！”頓時(shí)，我充滿了信心，清了清嗓子便開始講故事……最后，我竟然得了第一名，上臺領(lǐng)獎的時(shí)候，我忍不住又看了老師一眼，她依然在對著我笑，目光是那么溫柔，好像在說：“好樣的，相信老師沒錯吧？”
厲害吧？這就是我最喜歡的老師，一個喜歡用眼睛跟我們說話的老師。
我最喜歡的老師作文9
談起我最喜歡的老師，腦海中一一浮現(xiàn)出從幼兒園到現(xiàn)在的每一位老師，鏡頭忽地定格在一位熟悉的身影上，那便是顧老師。
第一次見到顧老師的時(shí)候，她穿著紅色皮夾克、黑色的長裙，一頭長長的秀發(fā)﹑清瘦的身影﹑清秀的臉龐，臉上掛著和藹的笑容。一股文雅的氣息撲面而來，我想顧老師應(yīng)該不難相處吧。
自從我們搬到電大后，便在南大樓的一樓“定居”了。我們教室門口是一大片荒地。到了春天，又是一片野草橫行的景象。
一天，顧老師讓我們從家里帶一些蔬菜種子來，我們對老師的做法是“丈二的和尚——摸不著頭腦”,紛紛向老師請教，顧老師莞爾一笑，問我們：“你們真的這么想知道嗎?”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。誰知老師卻說了句：“保密�！钡踝懔宋覀兊奈缚�。
第二天早上，教室后面堆了一大堆菜種子，到了下午，老師就帶領(lǐng)我們來到了南邊的荒地上，令我們先把雜草拔凈，我們都忙得不亦樂乎。
雜草拔干凈后，我們就開始種菜了，顧老師左手拿著一株植物，右手拿著一把小鏟子，老師先挖了一個小坑，將左手的植物栽了進(jìn)去，老師的眉頭擰成了一個“倒八字”，嘴唇抿得緊緊的，那樣子嚴(yán)肅極了，不像是怕毀了一株植物，而像是怕毀了一個脆弱的小生命。
經(jīng)過一節(jié)課的奮斗，我們終于栽好了所有的秧苗。顧老師輕輕放下了手中的小鏟子，悠悠地站了起來，大概是腳麻了吧，老師跺了跺腳，搓了搓手中的泥土，用袖子拭去了額頭上豆大的汗珠。
顧老師望著自己栽好的成果，滿意地笑了笑，接著老師就吆喝大家回教室，只見同學(xué)們一個個臉上蕩漾著幸福的紅暈。當(dāng)老師宣布要寫作文時(shí)，同學(xué)們這才恍然大悟。原來顧老師為了讓我們能寫好作文，就策劃、組織了這次勞動實(shí)踐活動。因?yàn)檫@次大家是親身體驗(yàn)，所以同學(xué)們的作文都寫得很成功。
顧老師果然很好相處，兩個學(xué)期下來，不光我們大家，就連許多家長也對顧老師贊不絕口呢。這樣和藹可親的老師，誰不喜歡呢?
我最喜歡的老師作文10
她，有一雙明亮的眼睛，從她的眼睛里，我知道她每一刻的心情。她，有一張靈巧的嘴巴，她用甜美的聲音，把知識傳授給我。她，有一雙靈巧的手，她用這雙手，寫出漂亮的字，畫出栩栩如生的畫。她，是一位美術(shù)老師，我喜歡她。
記得第一次聽她講課，我就對她產(chǎn)生了深刻的印象。
日子一天天的過去，她看到我，看到我畫的畫，都會瞇瞇地笑起來。我知道，她也對我產(chǎn)生了印象。
她叫我去美術(shù)興趣小組，我聽了，欣然答應(yīng)了。
在我們畫畫的時(shí)侯，她很關(guān)心我們，又拿餅干給我們吃，又一個個的輔導(dǎo)我們。她真是一位好老師。
記得有一次，我和幾個美術(shù)興趣小組組員，到她那畫畫。她給我們每人發(fā)了一張紙，要我們畫一個同學(xué)的肖像。
一開始，大家都埋頭苦干，將一切都拋到九霄云外去了，整個校園里靜悄悄的�！八⑺⑺ⅰ�，只聽見作畫時(shí)的聲音。
不一會兒，我就把馮浣瑩的肖像畫了出來。其他同學(xué)也逐漸畫完了。
畫完了修改，修改了再畫，趁老師出去，我們就玩起游戲來了。
整座學(xué)校靜悄悄地，唯獨(dú)只有我們玩耍的歡笑聲在校園中回蕩著、、、、、、
啊，她走來了。我們嚇的趕緊坐好，拿起各自的畫筆，假裝在畫畫。
“你們不要裝了，我都看得一清二楚。你們是來玩呢？還是來畫畫的呢？”她說。
我們異口同聲地回答：“是來畫畫的�！苯又�，我們都慚愧地低下了頭，準(zhǔn)備受批評。
出乎意料的是，她并沒有罵我們，只是拿起我們畫的畫看了看，對我們說：“畫畫最重要的就是要專心，不專心，總是想著早點(diǎn)畫完是畫不好一副畫的�！彼呎f著邊拿起一張紙，給我們講畫肖像的幾個要點(diǎn)、、、、、、
這件事后，我對她更加敬佩了。
她是誰？
她是誰她就是我最喜愛最敬佩的一位老師——賴清老師。
【我最喜歡的老師作文(匯編10篇)】相關(guān)文章：
我最喜歡的老師人物作文08-05
英語作文我最喜歡的老師05-26
我最喜歡的老師-關(guān)于老師的作文550字02-15
我最喜歡的老師的作文(14篇)02-08
我最喜歡的老師的作文14篇02-08
我最喜歡的楊老師作文550字03-02
我最喜歡的老師英語作文5篇02-15
我最喜歡的一位的老師作文03-06
我最喜歡的老師記敘文03-11