老師我想對(duì)你說(shuō)作文集合11篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的老師我想對(duì)你說(shuō)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文1
老師在這漫長(zhǎng)的四年里，您像辛勤的園丁一樣培育著我們。我們做錯(cuò)了事，您不但沒有訓(xùn)我們，還語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我們，在您的教導(dǎo)下，我們漸漸長(zhǎng)大了。
記得有一次上語(yǔ)文課，您出了一道題。那時(shí)，我想了很長(zhǎng)時(shí)間，想出了一個(gè)答案。可我不是很確定這個(gè)答案是不是對(duì)的，所以沒有舉手。您像是看出了我的心事，喊了我的名字，讓我回答這個(gè)問題。我把答案說(shuō)了出來(lái)，您表?yè)P(yáng)了我。
還有一次，我忘了做配套練習(xí)冊(cè)。到了學(xué)校，我十分緊張，額頭上豆大的汗珠落了下來(lái)。我正想補(bǔ)作業(yè)，突然，上課鈴聲響了起來(lái)，我就沒開始補(bǔ)。第一節(jié)正好是您的語(yǔ)文課。您好像早就知道了我的想法及心事，沒有講配套練習(xí)冊(cè)。上課時(shí)，我很緊張，因?yàn)槲也恢缿?yīng)該怎么和您說(shuō)。我抬頭一看，您正注視著我，仿佛在說(shuō)：上課不要想別的，專心聽講。一看到您那嚴(yán)厲的目光，我就不想與上課無(wú)關(guān)的事了。一陣鈴聲響了起來(lái)，下課了。我快步走到您面前，對(duì)您說(shuō)：“老師，我的配套練習(xí)冊(cè)沒做完!”您溫柔可親地對(duì)我說(shuō)：“沒事，記得補(bǔ)上啊!”說(shuō)完，您就走了。
老師，謝謝您這四年對(duì)我們辛勤的培育。我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了!”
老師我想對(duì)你說(shuō)作文2
當(dāng)老師不在課室，許多學(xué)生必定開始說(shuō)話，玩耍。仔細(xì)觀察圖片里每位學(xué)生的活動(dòng)，然后把它寫出來(lái)。說(shuō)出班長(zhǎng)會(huì)做什么?你從圖片里又看見什么事?老師知道后的反應(yīng)，這些都是文章里主要內(nèi)容。
上英文課時(shí)，校長(zhǎng)利用廣播器來(lái)叫各班主任開會(huì)。老師便匆匆忙忙地吩咐了所要做的功課后，便出去開會(huì)了。很多頑皮的同學(xué)等老師走遠(yuǎn)后，便開始搗蛋。
有很多同學(xué)在課室里玩追追、拿一張紙折成指飛機(jī)后拿去丟、四處走動(dòng)、談天…… 簡(jiǎn)直把課室弄得亂七八糟，快要把整間課室給拆了。但有些文靜的同學(xué)乖乖的，拿起一本書來(lái)閱讀和溫習(xí)功課�？墒悄且恍╊B皮的同學(xué)一直在那里大吵大鬧，影響到他們專心閱讀。
班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)一直喊 “安靜”�？伤麄兒暗胶韲刀忌硢×说�是沒有效果。他們便只好把名字抄進(jìn)記錄簿里，然后把名字交給班主任。
突然，有一個(gè)同學(xué)因?yàn)樾犹谵D(zhuǎn)彎處失去 “控制” 而撞到桌腳。當(dāng)場(chǎng)流了很多血。班上的同學(xué)看到這一幕，都不知所措。正著時(shí)候，班主任回來(lái)了。班主任看到這一幕，連忙叫班長(zhǎng)把它帶到校長(zhǎng)室搽藥。過后，班主任便處罰那些頑皮搗蛋的同學(xué)。
經(jīng)過這件事情后，很多同學(xué)都很守紀(jì)律，不會(huì)再那樣了。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文3
平日里是你在黑板前默默地工作著，深夜時(shí)是你在講桌上勞累地批閱著，受傷時(shí)是你在我身邊慢慢地?fù)崦湴習(xí)r是你在我耳邊輕輕地告誡著，下雨時(shí)是你在我身邊……
老師我想對(duì)你說(shuō)：謝謝！還記得嗎？那次我的手受傷了，是您無(wú)微不至地照顧我。還記得嗎？那次，是一個(gè)在夏天的考試，誰(shuí)知天公不作美，下起了大雨，我正愁著沒有雨傘，是你抓住了我的手說(shuō)：一起吧！還記得嗎？當(dāng)我堅(jiān)持不了想要放棄時(shí)，有又是你給我鼓勵(lì)讓我有展開翅膀的勇氣，讓我在風(fēng)雨中堅(jiān)信，有夢(mèng)就有希望！有夢(mèng)定能成功！
老師我想對(duì)您說(shuō)：您是園丁，用汗水換來(lái)我們的一絲成績(jī)；您是雨水，用露珠換來(lái)了我們的生機(jī)勃勃；您是大樹，用臂膀換來(lái)了我們的片片綠蔭。
老師我想對(duì)您說(shuō)：正值教師節(jié)來(lái)臨之際我要代表全體學(xué)生唱出我們的歌：老師—教師節(jié)快樂！
老師我還想對(duì)您說(shuō)：驀然回首，兩年春秋輕笑間化成一片沒有輪廓的云，只是這一路上都因有您的辛勤奔走，我留下的腳印才那么從容、堅(jiān)定、有力！
老師我還想對(duì)您說(shuō)：我愛你們而且一直很愛！希望一直都要快樂，希望全天下的老師都幸�？鞓�！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文4
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“您為了我們的學(xué)習(xí)，為了我們的安全，您操碎了心�！�
我記得我上三年級(jí)的時(shí)候，那天下午我們正在上體育課，我在前面飛奔，還有兩個(gè)同學(xué)在后面緊緊地追趕我。突然，我被一塊大石頭絆倒了，手上頓時(shí)血肉模糊，我便嚎啕大哭起來(lái)，邊哭邊走向一個(gè)窄小的角落里。后來(lái)，體育彭老師看見了我，把我?guī)нM(jìn)了體育用品儲(chǔ)備室，用紗布給我包扎傷口，還不停的說(shuō)：“疼嗎？ ”包扎好了就把我送到了王老師的辦公室，我一看見王老師，就像見到了自己的媽媽一樣。王老師看到我的衣服破了，連忙給我縫衣服，王老師一針一線地仔細(xì)的給我縫衣服，我的心里暖和極了。我真想說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了�！�
第二天，在語(yǔ)文課上，您說(shuō)話的聲音沙啞，不一會(huì)兒就開始咳嗽，還不停的喝水。但您還堅(jiān)持給我們講課，雖然那節(jié)課您說(shuō)話沙啞，但我們還是聽得入了迷。我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您真好�！�
老師我想對(duì)你說(shuō)作文5
尊敬的鄧?yán)蠋煟?br/>
您好！
我一直都很喜歡你的教學(xué)方法，所以我一直有很多話想對(duì)你說(shuō)。但一見到你就什么話也不敢說(shuō)了。在這里只能用一封信，對(duì)你真誠(chéng)的說(shuō)聲：“謝謝！”謝謝你對(duì)我們的關(guān)懷，謝謝你對(duì)我們的付出，謝謝你把一株株無(wú)知的小草培育成一棵棵優(yōu)秀的小樹。下面是我找來(lái)的一首歌，其實(shí)我很想自己給你寫一首的，但是我還太小，不會(huì)自己給你寫，只能在網(wǎng)上找一首了。
每當(dāng)我走過老師窗前
靜靜的深夜里群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房。培育新一代辛勤的園丁，今天深夜呀！燈光仍在亮。嘔心瀝血你在寫教材，高大的身影映在您窗前。新長(zhǎng)征路上老師立新功，一群群接班人茁壯成長(zhǎng)。肩負(fù)祖國(guó)希望奔向四方，你總是含淚深情凝望。啊，每當(dāng)想起您，敬愛的好老師。一陣陣暖流心中激蕩。
如果可以,我愿做一株小小的紫金香陪在你的.身旁，一直陪你到深夜，為你獻(xiàn)上一陣清香……
老師我想對(duì)你說(shuō)作文6
老師，我想對(duì)您說(shuō)，“謝謝您!”
還記得第一次單元測(cè)試，由于作文沒寫完，我的成績(jī)很不理想。到了發(fā)試卷那天，您不但沒有批評(píng)我，反而表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我基礎(chǔ)部分做得好，接著又鼓勵(lì)我把速度加快，讓我又找回了自信。
在您教我們之前，我們的作業(yè)猶如一幅幅抽象畫，這里一個(gè)墨團(tuán)，那里一個(gè)污點(diǎn)。當(dāng)您當(dāng)上我們的語(yǔ)文老師后，看到我們的作業(yè)如此的不工整時(shí)，立了一個(gè)規(guī)矩：作業(yè)中如果有一個(gè)墨團(tuán)或污點(diǎn)，就要重做一遍。這在我們看來(lái)是十分嚴(yán)厲的，我們都不習(xí)慣。當(dāng)我們習(xí)慣后，要想在我們的作業(yè)中找到墨團(tuán)是十分難了。
既然提到了作業(yè)，那我就說(shuō)一說(shuō)!以前，我們的作文啊，一篇最多就一百多字，要誰(shuí)寫了二百字以上，那就要被稱為寫了長(zhǎng)篇大論，可是您一開始就要我們寫四百字，這可以被稱寫超級(jí)長(zhǎng)篇大論了!您讓我們買了一個(gè)大作文本，這個(gè)作文本有以前的兩個(gè)作文本大，寫作文時(shí)您還要命題，搞得我們都怕寫作文了�？墒�，您讓我們不斷地仿寫，現(xiàn)在我們寫作文不寫個(gè)四、五百字不罷休。
我要感謝您——?dú)W陽(yáng)老師，您不但教我們學(xué)習(xí)了文化知識(shí)，還讓我們懂得了許許多多做人的道理。您的教誨將伴我一生。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文7
這天是九月十日，是第二十二個(gè)教師節(jié)，在這個(gè)屬于老師的節(jié)日里，我衷心地向老師說(shuō)：“您辛苦了�！�
在學(xué)習(xí)上，您只要一看到我們有些地方不會(huì)讀、不會(huì)寫的話，立刻就會(huì)熱心地幫忙我們。一旦發(fā)現(xiàn)了我們的缺點(diǎn)，您就會(huì)耐心的說(shuō)服我們，并幫忙我們慢慢改正。在生活上更是對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷。無(wú)論學(xué)生走得多么晚，您總會(huì)陪伴到最后，甚至還給我們買了晚飯。有一次，我們班的一個(gè)學(xué)生上課時(shí)病了，老師二話不說(shuō)，急忙給這個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)打了一個(gè)電話，又叫班里的另外一個(gè)同學(xué)給他整理書包，之后就急急忙忙地把生病的學(xué)生帶到了醫(yī)務(wù)室里，連課都沒上完。還有許多老師帶著病上課……
老師，您就是那無(wú)私奉獻(xiàn)的大地，我們，就是那茁壯成長(zhǎng)的小樹。老師，您是春的使者，夏的甘露，秋的果實(shí)，冬的雪花。是您，孕育著期望托起了明天。
老師，我還有許多話要對(duì)你說(shuō)，我必須要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為國(guó)家的棟梁之材。感謝您，敬愛的老師。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文8
老師我在小學(xué)讀了五年，您是四年級(jí)下半學(xué)期才教我的，在您的身邊我學(xué)習(xí)到很多人生道理和掌握了各門知識(shí)，在您的照料下，時(shí)間就像流水，慢慢走過……
我馬上就要離開小學(xué)了，馬上就要跨進(jìn)初中的大門了，我心里是多么舍不得您；舍不得學(xué)校；舍不得和我一起學(xué)習(xí)的同學(xué)。老師在臨別之際我有很多心里話對(duì)您說(shuō)，那些話我一直埋藏在心底，我想對(duì)我的語(yǔ)文老師沈老師說(shuō)一聲“對(duì)不起”，因?yàn)橛袝r(shí)在課堂上，您正在講臺(tái)上面講課給同學(xué)們灌輸知識(shí)的時(shí)候，有一些同學(xué)卻在下面講小話，當(dāng)他們又和我說(shuō)小話的時(shí)候，我也沒能管住自己和他們一起說(shuō)了起來(lái)，結(jié)果影響了課堂秩序，現(xiàn)在想想，我自己都感覺到臉紅，這真是一種非常令人生氣的行為。所以，這次，我想對(duì)沈老師說(shuō)：“沈老師對(duì)不起，在以后的課堂上我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己的。”
��！老師您像一朵鮮花一樣把花香撒給他人，您的心像花一樣美。您像慈母般地關(guān)心我們，像辛勤的園丁培養(yǎng)我們，在一年四季中，都給予我們帶來(lái)了春天般的溫暖。
老師，我贊美你您，贊美您對(duì)我們的摯愛，贊美你道德高尚的師德。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文9
人生如夢(mèng)，夢(mèng)如人生。馬上我們就要面臨畢業(yè)了，就要各奔東西了�！笆辍睂�(duì)我誰(shuí)仿佛還很遙遠(yuǎn)，但時(shí)間總會(huì)在不經(jīng)意間流逝......
現(xiàn)在我才15歲，十年后我就25歲了。那正是一個(gè)決定人生的關(guān)鍵年齡，如果要讀大學(xué)應(yīng)該也讀完了吧！真的不敢想象以后的自己會(huì)是什么樣子，25歲，好像有點(diǎn)老了，應(yīng)該都結(jié)婚了吧。也許那時(shí)候的我正在為事業(yè)而打拼吧，可能我每天都會(huì)很累，說(shuō)不定會(huì)像我媽媽一樣，每天都好像有干不了得活。操不完的心，就算很累也從不埋怨。
其實(shí)，十年也許轉(zhuǎn)眼間就這樣過了，并沒有多漫長(zhǎng)。而我也想在這短暫的十年里竭盡全力，好好努力學(xué)習(xí)，做好該做的事。這樣十年之后回憶起來(lái)也不至于讓自己后悔吧!不過，我相信十年后的我，會(huì)是一個(gè)重新的我。因?yàn)槭甑臅r(shí)間真的會(huì)讓人改變很多意想不到的事情。人都會(huì)變，不管以后會(huì)怎么樣，都需要自己努力才能活得更好。
可是最最希望的是，十年之后，我還是和九（3）班的同學(xué)聚在一起，有說(shuō)有笑回憶現(xiàn)在的每一點(diǎn)一滴。希望還能與老師您相聚，也許那時(shí)候的你已經(jīng)老了，但千萬(wàn)不能忘記我們這群讓你又氣又愛的學(xué)生�。∥蚁嘈艜�(huì)有這樣美好的十年之后的場(chǎng)景，我期待著。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文10
老師，您就像長(zhǎng)明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們；老師，您就像一位辛勤的園丁，培育我們，讓我們成為祖國(guó)的棟梁之才；老師，您是我們?nèi)松分械穆窐?biāo)，指引我們走向成功之路；老師，您是我開啟智慧大門的鑰匙，教會(huì)了我無(wú)窮的知識(shí)。
那時(shí)后，我剛開始學(xué)寫，一寫，心里就直犯嘀咕：“，叫人頭疼！”寫起來(lái)也總是“東拉葫蘆西扯瓜”，就像一團(tuán)亂麻，理也理不清�？赡戳耍瑓s疊聲贊揚(yáng)：‘不錯(cuò)不錯(cuò)嘛！就是有點(diǎn)生硬，沒有寫出真情實(shí)感。讓我給你修改一下吧！”然后，您就笑瞇瞇地捏起紅圓珠筆，修改了起來(lái)。臺(tái)燈下的您，額頭上滲出細(xì)密的汗珠，瞄準(zhǔn)一字一標(biāo)點(diǎn)掃描過去。改完后，我瀏覽了一遍。哇！還真是“點(diǎn)石成金”��！您拍著我的肩膀，說(shuō)：“寫，要仔細(xì)觀察，要寫出真情實(shí)感，要不然就永遠(yuǎn)寫不好。”我聽了，若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我的寫作水平大大的提高了。
老師您就是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍；老師您是園丁，在您辛勤照料下，我顯得更加茁壯成長(zhǎng)……“老師，我愛您……”這些，也許是一個(gè)您愛過的孩子并不任性的話。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文11
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，教會(huì)了我這么多的知識(shí)，還教會(huì)了我怎樣做人。在許多老師的指點(diǎn)下，我學(xué)會(huì)了怎樣寫作文，我真的很感謝我的老師們�！�
老師，您就像我們的父母，會(huì)把愛均勻地分給每一個(gè)兒女。“如果您是大海，那么我就是小魚；如果您是草叢，那么我就是小草；如果您是山，那么我就是山上的石子……”這些話都是我經(jīng)常說(shuō)給父母聽的，現(xiàn)在我也說(shuō)給您。
有的同學(xué)會(huì)想：“老師怎么這么悠閑，我們學(xué)生不可以做的事情，老師都可以做，這太不公平了。”可是，你在我看來(lái)都是很辛苦的，一切都為我們服務(wù)，把我們當(dāng)成自己的兒女來(lái)看待。有時(shí)，我們摔傷了，你們會(huì)很心疼，有一點(diǎn)點(diǎn)的傷你們都很急，我真的很感動(dòng)！
我還要感謝我的郭老師，雖然您有時(shí)是魔鬼有時(shí)是天使，但我一樣喜歡你。馬上就要升六年級(jí)了，我真舍不得您。期末考試我一定要考一個(gè)好成績(jī)，好好報(bào)答您！
祝所有的老師永遠(yuǎn)開心！
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