我的老師作文指導(dǎo)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我的老師作文指導(dǎo)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師作文指導(dǎo)1
光陰似箭，時(shí)間在時(shí)鐘上滴滴答答的流逝著，歲月的風(fēng)鈴在校園中不停地回響。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的時(shí)光過(guò)去了。每次想到這兒，我的心如波濤洶涌的大海，久久不能平息。掩卷沉思，感慨萬(wàn)千，令我最難以忘懷的就是我的老師。（抒情+開(kāi)門見(jiàn)山開(kāi)頭，感情真摯，引出下文，很好�。�
她那纖細(xì)的雙手因何而粗糙？美麗的秀發(fā)因何而變白？稚嫩的臉上又因何而變得憔悴？又何時(shí)悄悄爬上了魚尾紋？（設(shè)問(wèn)，過(guò)渡，吸引讀者。）
“鈴，鈴……”有一個(gè)熟悉的身影推開(kāi)門，大步流星的走了進(jìn)來(lái)。一雙炯炯有神的大眼睛上架著一副圓眼鏡。金黃色的秀發(fā)披在她的雙肩上，摻雜著幾根銀絲。手里拿著一本語(yǔ)文書，還有一個(gè)文件夾。在黑板上寫著《朝花夕拾》。老師說(shuō)：“這篇文章是格外給你們拓展的，因?yàn)檫@個(gè)中考時(shí)會(huì)出，非常重要，請(qǐng)同學(xué)們一定要認(rèn)真聽(tīng)�！保ㄕZ(yǔ)言描寫，人物身份化，值得借鑒！）這是怎么了，老師的聲音為什么有一些沙啞？難道老師生病了？那她為什么還要給我們上課？我心里有一串的問(wèn)號(hào)。于是我這一課都沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，盼著下課好問(wèn)問(wèn)周邊的同學(xué)。（事情的開(kāi)始，文筆細(xì)膩是優(yōu)點(diǎn)，但是文章要寫的真實(shí)為宜，見(jiàn)加藍(lán)色的語(yǔ)句，望你認(rèn)真體會(huì)。）
聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)老師生病了，但是這節(jié)課非常重要。馬上就要期中考試了，怕（大家）跟不上沒(méi)留下復(fù)習(xí)的時(shí)間，所以老師帶病為我們講課。我一下愣住了，這節(jié)課這么重要，但是我還沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)。這該怎么辦呢？于是我下課之后邁著沉重的腳步去找語(yǔ)文老師，老師和藹的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，讓老師再幫你講一遍吧�！蔽艺f(shuō)：“老師這怎么好意思，您本來(lái)就是帶著病為我們上課。這樣你的病情會(huì)好嗎？”老師說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，吃藥就好了。”于是我便認(rèn)真的聽(tīng)語(yǔ)文老師講課，我認(rèn)真的聽(tīng)一會(huì)兒就明白了。（望你今后作文多注意觀察生活，廣泛搜集素材，牢記素材好作文好一半的道理�。�
（這一段補(bǔ)入抒情，升華文章主題為宜�。�
每當(dāng)我捧起語(yǔ)文試卷時(shí)，又怎能難以忘懷我親愛(ài)的老師呢？（反問(wèn)結(jié)尾，耐人尋味�。�
我的老師作文指導(dǎo)2
作文要求：
老師的眼睛是那樣明亮、慈祥，老師的.手掌是那樣的溫暖、柔美，老師是我們最愛(ài)的人。你一定不會(huì)忘記老師在你回答問(wèn)題時(shí)充滿期待的眼神，你也不會(huì)忘記自己任性是那些諄諄的教誨。讓我們來(lái)寫一些自己的老師吧！
作文指導(dǎo)：
1、 仔細(xì)觀察老師的身材、長(zhǎng)相、穿什么樣的衣服。
2、 再想一想老師的特點(diǎn)，并用具體事例來(lái)說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)。例如：老師很關(guān)心我們。接著寫具體事例老師是怎樣關(guān)心你們的。
3、 表達(dá)你對(duì)老師的敬愛(ài)之情。
段落安排：
第一段簡(jiǎn)單介紹老師的外貌。如：長(zhǎng)相、年齡、身材，衣著特點(diǎn)等。
第二段先寫老師的特點(diǎn)。如：工作認(rèn)真、要求嚴(yán)格、講課生動(dòng)有趣、關(guān)心學(xué)生等。再用具體事例突出這一特點(diǎn)。注意語(yǔ)句要通順。（詳寫）
第三段略寫老師的其他特點(diǎn)，可以一兩句帶過(guò)，不用寫具體事例。
第四段可以寫寫自己對(duì)老師的敬愛(ài)之情；還可以寫出對(duì)老師的祝愿。
好詞佳句：
嚴(yán)以律己 寬以待人 和藹可親 嚴(yán)師高徒 循循善誘 娓娓動(dòng)聽(tīng)
知識(shí)淵博 意味深長(zhǎng) 博學(xué)多才 目光炯炯 諄諄教導(dǎo) 溫柔善良
1、花兒要感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹要感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺淮蟮匾兄x小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺?我要感謝我的老師，是您傳授給我知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。我愛(ài)你，老師！
2、 花兒以迷人的芬芳回報(bào)園丁，小草以濃濃的翠綠回報(bào)春雨，我就以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師吧！
3、 花兒的芬芳離不開(kāi)園丁的辛勤勞動(dòng)，小草的翠綠離不開(kāi)春雨的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們的茁長(zhǎng)成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo)。
4、老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)與理智送給我們；老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)；老是像冬季的寒風(fēng)無(wú)情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。我愛(ài)我的老師，因?yàn)樗麄儫o(wú)怨無(wú)悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是（ ）老師。
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