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老師對我們的愛作文（精選18篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的老師對我們的愛作文，歡迎大家分享。
老師對我們的愛作文 1
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向。有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗。有人說，老師是茂盛的枝葉，用他那強有力的身軀呵護著我們。但我說，老師就像我們的媽媽，給了我們無微不至的'愛。
我們班的語文老師，是一個嚴(yán)中帶慈的老師。嚴(yán)厲起來，同學(xué)們都會像小老鼠見了貓一樣害怕極了。
我最喜歡語文老師的眼睛和嘴巴。雖然語文老師的眼睛和嘴巴沒有什么特別的，但語文老師的眼里裝著同學(xué)們的一舉一動，說出來的話也非常動聽。
語文老師是四年級時來到我們班的。當(dāng)時，我們班亂得像一鍋粥，不成樣子。但和語文老師相處長了，同學(xué)們仿佛變了許多。
以前，我們班的劉鵬飛和吳浩洋從不寫作業(yè)。語文老師知道后，就對他倆說：“我知道，全班沒有一個笨蛋，包括你倆。只要你們不怕吃苦，在學(xué)習(xí)上不要偷懶，你們一定會學(xué)的很好�！崩蠋煹脑捯欢ǜ袆恿怂麄z，因為我看到他們低下了頭，臉“刷”的一下紅了，像個紅彤彤的大蘋果。他們還不好意思的對老師說；“知道了�！睆哪且院�，他倆開始學(xué)了，家庭作業(yè)也開始做了。
我們的語文老師不僅教我們學(xué)習(xí)，還常教我們做人的道理。剛開學(xué)時，我們需要打掃教室衛(wèi)生，就開始擦擦掃掃�？晌覀儼嗟哪猩腴_溜，不想做。老師知道后，就對他們說：“同學(xué)們，我們是一個集體，每個學(xué)生都有打掃教室的義務(wù)，我們不能只知道享受，要知道先苦后甜這個道理，你們說呢？他們聽了以后，面紅耳赤的與我們打掃著。最后我們一起班教室打掃的一塵不染。
老師，有一句話我想對您說；”您就像我們的媽媽，給了我們無微不至的愛，我們永遠(yuǎn)也不會忘記你！
老師對我們的愛作文 2
窗外的雨下得特別大，一滴滴雨點打在窗戶上，更落在了我的心中，使我不由地想起塵年往事，從隱約到清晰，浮現(xiàn)在我的眼前。
仿佛時光倒流，又回到了那感受溫暖的一天。在一次語文課上，同學(xué)們正聚精會神地聽講。老師從27雙眼睛里，發(fā)現(xiàn)我走了神的眼睛，就讓我回答問題，我站了起來，無法回答，臉羞得紅紅的。“放學(xué)后，你到我辦公室來，我給你補課。”度過了世界上最漫長也是最短暫的幾分鐘，我畏懼地坐下來，竭力忍住，才沒讓眼淚掉下來。
放學(xué)后，我去了老師辦公室，她叫我坐在自己身邊，像是對這27位學(xué)生，又開始講課了。我望著老師親切的面容，心里發(fā)誓：上課再也不能讓心跑向課堂外去了，應(yīng)該把老師講的每一句話都印在心里。
補完課，老師就拉著我的手送我回家，在回家的路上，我清晰記得老師跟我講得一字一句，她教導(dǎo)道：“學(xué)如逆水行舟，不進則退�！� 學(xué)習(xí)并非一朝一夕就可以得取的，要把自己的計劃堅持不懈、持之以恒，需用自定目標(biāo)來激勵自己，用榜樣來提醒自己�？梢宰龅揭�、課前預(yù)習(xí)。二、課上的聽講。三、課后的復(fù)習(xí)。四、勞逸的結(jié)合。讓自己一天有一天的收獲，做一個快樂的讀書人。
當(dāng)我們遇到困難時，消極的人總是用悲觀的'眼光去看待這世界，他們?nèi)菀淄丝s和逃避，不去為成功找方法，總是替失敗找借口，積極的人就會想方設(shè)法尋找解決困難的途徑，他們敢于向命運挑戰(zhàn)，樂觀向上。你要向積極的人學(xué)習(xí)啊！
老師送我回到家，然后轉(zhuǎn)身走了。我倚在門口，望著老師的背影漸漸遠(yuǎn)去……我感到愧疚，又感受到了一種溫暖。
雨還在下著，就是這淅瀝淅瀝的雨水，把老師和同學(xué)之間真摯的感情融匯在一起，化作愛的暖流，流進我的心里。
老師對我們的愛作文 3
有一種愛日漸增多，慢慢沉積。有一張面孔其貌不揚，時時浮于心頭。有一份情平淡無奇，卻早已深入骨髓�！}記
每每上語文課，我都會想起三年的語文課。
“讀作文，讀作文”這是我們語文課上的經(jīng)典臺詞，康師傅，僵尸，迪迦奧特曼等人，更是我們的好朋友而語文老師也總是放縱的允許我們讀作文，會給我們點評，會和我們一起哈哈的笑。當(dāng)然，如果你認(rèn)為她只是這樣的一位老師的話那就大錯特錯了，班里大部分別的同學(xué)都領(lǐng)教過她的本事，當(dāng)然，這其中的人也包括我。
我們初為師生是在五年級，那時候的我還不知道聽課時怎么回事�！暗谌赖呐阍僬f一遍我剛剛講的答案”我怔怔的望著老師慢慢的放下被我玩弄了半天的筆，才呆呆的'站起來，念起了我沒有改的錯誤的答案�！拔覄偛哦贾v了答案了，你寫的不對，怎么不改呀，上前面站著聽課”那是我第一次被叫上講臺站著聽課，不過好在那時還有人沒有聽課，陪我一起站著，不過我已經(jīng)不記得那人是誰了。那時的我們上課是不允許遲到的，否則就要接受慘無人道的懲罰——掃地。而我又非常幸運地撞槍口上，挨罰了。
臨別之前我們開了一次聯(lián)歡會，還記得那時她穿一雙厚底涼鞋，牛仔短褲，白紫相見的上衣，一起與我們合影，其中的一張畫面是這樣的，我一個人站在她的右手邊，其他的幾位女生站在她的左手邊，她的手搭在我的肩上，比劃著茄子，那是不知怎么的就哭了。
上初中以后我沒有再去看過她，沒有再聯(lián)系過，但是她就那樣深深地走入了我的心里，有她陪伴的時光也成為了我最美的記憶。
（特寫此文，寄我永遠(yuǎn)的小學(xué)老師）
初三:張鈺迪
老師對我們的愛作文 4
老師對我們的愛是無私的，時時刻刻的愛著我們，教會了我們許許多多的有趣的豐富的知識，我要感謝教我的這三位敬愛的老師。
張老師：是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們班的班主任。從我們見到張老師的第一眼，張老師就給我們展現(xiàn)出了她的風(fēng)趣、搞笑的一面，但是笑歸笑，張老師每節(jié)課都會很用心很用心的給我們講課。把自己的知識完完整整的教給我們。還記得語文老師去上海學(xué)習(xí)一周，您為我們上了一天超過4節(jié)的課。您是多么辛苦啊。張老師，謝謝您。
史老師：是我們的語文老師，是我們班上的副班主任。史老師總會細(xì)心的把語文課文的內(nèi)容一遍遍的反復(fù)的細(xì)致的講給我們清楚，讓我們對這篇文章或這首詩詞的意思了解的很透徹，還讓我們懂得了這篇文章的寫作手法。盡管史老師已經(jīng)病的很厲害，雙眼布滿了血絲，不停的咳嗽，但史老師還是堅持來給我們上課。為的知識讓我們能夠?qū)W到知識。史老師，謝謝您。
曹老師：是我們的英語老師，在六年級的所有老師中，曹老師是最辛苦的老師了。一個人教了全年級四個班的'英語課。還要批改我們四個班的作業(yè)。為了我們的學(xué)習(xí)能夠提高上去，曹老師利用自己休息的時間，給我們除了一張英語卷子，讓我們做。在班上，曹老師一遍遍反復(fù)的給我們講重要的句型、單詞。即使，她的嗓子已經(jīng)啞得不能再大聲喊了。曹老師，謝謝您。
當(dāng)任何一位老師在嚴(yán)厲的批評我們的時候，我們不應(yīng)該在心里抱怨，覺得老師的批評很影響面子。其實，老師是為我們好，點名批評只是想讓我們改掉這個錯誤。要知道，老師若是不指出錯誤才是真正的對我們不好。老師批評是因為心里有我們，想把我們教好。
張老師，史老師，曹老師。謝謝您們。謝謝您們對我們付出的愛。我們一定會好好學(xué)習(xí)，報答您。
老師對我們的愛作文 5
打開記憶的閘門，有一件事一直令我揮之不忘。
還記得剛上四年級的時候，你們班幾個人要去偽滿皇宮參觀，我也在內(nèi)，參觀完之后，我們有參觀匯報，還有一個是單個人的匯報。周老師知道我平時不愛發(fā)言，所以特意挑我來自己匯報，當(dāng)我知道時，我心里的晴天立馬變得烏云密布。當(dāng)時的我，連“大家好”都說不出口。但是老師并沒說我，而是一個詞一個詞的教我，她說一句我記一句。我聲音小，她也不斷的提醒我，就要我快放棄的時候，周老師去鼓勵我，說：“沒事的孩子，只要再努力就能過去了�！甭犃死蠋煹脑�，我感到自己的自信又回來了。認(rèn)真的對老師說，放心吧，老師！然后就努力的`練習(xí)，早上多來幾個小時練習(xí)，但是您已經(jīng)在那兒了。這讓我第一時間想到了，這么早來，您一定沒吃早飯吧！我一定要努力練習(xí)，才不能讓老師白白的用心良苦。所以每當(dāng)我想到這時，我就更大聲，自信。老師看我進步了這么多，很欣慰的說了句，“比昨天進步了很多，再來一遍�！苯�(jīng)過一遍遍的練習(xí)，那天匯報很成功，我只想對您說謝謝！
其他老師對一竅不通的學(xué)生只會說他們，而您卻手把手的教我們，我不知道別的學(xué)校老師怎么樣，我只知道您是一個很有方法，而且有愛心的老師！
老師對我們的愛作文 6
教師節(jié)那天，我們班雖然有人嘴上說不喜歡郭老師，但是這天，買給她禮物的人卻有不少，而且，說討厭她的人也買了，這難免讓我想起一些心顫的往事。
郭老師有時候?qū)ξ覀兒車?yán)厲，而且很兇，但是這是為我們好。記得那是上個學(xué)期發(fā)生的'一件事，那件事至今還讓我無法忘懷。那時，學(xué)校半了小飯桌，我們班有不少人報名，郭老師就希望大家都可以來吃，這樣中午我們就可以上課，讓大家多做一些練習(xí)，多學(xué)習(xí)一些知識，上快一些，到學(xué)期結(jié)束時，就不會因為學(xué)習(xí)任務(wù)太重，而讓身體吃不消。這個想法大家基本上贊同，有99%的人贊同，就有那1%的人反對。我們班就有一位“好心”的家長，她不讓自己的孩子吃就算了，還三番兩次地鬧到報社去，最后教育局都找到學(xué)校來了。郭老師竟因此哭了。聽到這事，我心里很不舒服。因為一個從事了二、三十年教育教育事業(yè)的老師什么大風(fēng)大浪沒見過，為了這種事哭，可想而知，她有多么地委屈。郭老師啊，您是出于對我們的關(guān)心，我支持您，您的出發(fā)點非常好，是為我們著想，自從那件事后很多同學(xué)都改變了對您的看法呢！
郭老師��！我們是您的最后一批學(xué)生，今年又是最后一個學(xué)年，我們會對您的愛，做出讓您最滿意的回報。
老師對我們的愛作文 7
敬愛的老師：
是您把無知的我們帶進寬敞的教室；是您把所有的知識都傳授給我們；是您把調(diào)皮的我們都教育成謙謙君子；又是您在我們有困難的情況下伸出援助之手······所有的一切一切都是您——我們的老師。
是老師您把我們從無知拉到有知，從小學(xué)到中學(xué)，從中學(xué)到大學(xué)，這一級一級的臺階，都是老師您的辛勤和汗水組成的`�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師您為了我們付出了很多。老師您不知疲倦的工作著，不管是刮風(fēng)下雨，還是天寒地凍，您都會早早地來到學(xué)校，夜深了，您的身影依然在映在窗前，在為我們批改作業(yè)，在為明天的教學(xué)備課。
我們像一棵棵茁壯成長的樹苗，貪婪的允吸著老師您傳授的知識。漸漸地，漸漸地，我們長高了，長大了，而我們的老師您依然在辦公桌前伏案工作，在講臺前揮舞著教鞭，一縷縷的白發(fā)出現(xiàn)在兩鬢，老師，您為教育我們耗盡了心血，我們一批又一批地從這里騰飛，戰(zhàn)斗在建設(shè)祖國的各行各業(yè)，我們以老師您為榜樣，為祖國的建設(shè)，添磚加瓦，奉獻力量。
我們愛您呀，老師！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
老師對我們的愛作文 8
在生活中有很多很多的愛，除了父母給予我們的疼愛，也有同學(xué)之間的友愛，師生之間的關(guān)愛，在我的腦海中有一次老師對我的關(guān)愛。
那是四年級的`一次語文測試，我只考了58分，那是我從一年級到那時考得最差的一次，因為我沒寫作文。那天我被老師留了下來，還請了家長，最后我硬是先把作文給補完了，老師再和我談了一會兒，我走時已是黃昏了，我在回家的路上總結(jié)了一下，主要是驕傲、粗心、做時不認(rèn)真，才導(dǎo)致考差的原因，但我不明白的是老師當(dāng)時為什么要這么嚴(yán)厲的批評我呢？我回到家一直在想這個問題，直到有一天我終于揭開了謎底，我終于知道老師批評我的原因了，是老師這樣做是為了提醒我以后再努力，總結(jié)教訓(xùn)爭取下次考好，還有是想我改掉懶病這個壞習(xí)慣。我想老師肯定是為了我好才嚴(yán)厲的批評我的，這份關(guān)愛我已深深的感受到了。
我想在生活中少不了老師對同學(xué)們的關(guān)愛，但老師的愛有二種，一種是直白愛，一種是深沉的愛，我們要感受老師對我們的愛。
老師對我們的愛作文 9
她去了一趟縣城，不幸的查出了患有白血病，她很年輕，不過26歲的年紀(jì)，才剛踏入了人生最美的時刻，卻又在命運的捉弄下，從高峰上摔下了深淵。
這五天來，她四處尋醫(yī)，得到的答案是她只剩下了三個月的生命。她是一名在山村支教的.老師，她很愛她的學(xué)生，那片小山村有她割舍不下的親情，她想：我不可以這么到下，那些可愛的孩子還在等著我回去，我還要教他們英語，帶他們?nèi)タh城看看……
她坐上了回山村的火車，踩在泥濘的山路上，臉上卻已淚流雨下。“你們快看，老師回來了！”一聲清脆的童聲響起，下一秒她的懷里就出現(xiàn)了一張稚嫩黝黑的臉龐，“老師你終于回來啦！”“老師我要抱抱你！”耳邊那些充滿思念的童聲，讓她暫時忘記了不幸，對啊，她還有這些孩子，她的生活還可以有希望！
她靠著這希望，活過了7個月，在一個陽光明媚的早晨，伴著花開的聲音，離開人世。學(xué)校為她舉行了一場悼念會，56個孩子泣不成聲，她用她最后的光陰，最后的氣力，為他們打開了一扇扇知識的天窗。56個孩子齊聲說道“老師，我們愛您！”
老師對我們的愛作文 10
我的語文老師姓黃，她也是我們班的班主任。她常常穿一身“潮裝”，金黃的發(fā)絲，一雙水靈靈的眼睛，鼻梁上還戴著一副黑色寬邊的眼鏡，看上去既漂亮又有學(xué)問。
黃老師上課很特別。她不像別的老師那樣“滔滔不絕”，還布置很多作業(yè)。而是每節(jié)課都抓住課文的重點部分和難以理解的問題，教我們自己去分析、理解不懂的問題，讓我們在課堂上及時提出來討論。黃老師還很注重培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。
黃老師的知識淵博，而且她朗讀水平很高。上語文課時，她朗讀課文時能引人入勝。記得老師老師上《中華少年》這課時，老師充滿感情的朗讀讓我感到驚嘆，她那富有感情的聲線，我們都很難模仿。
最難能可貴的是，黃老師對班上每一個同學(xué)都很關(guān)心，不論成績好的還是差的，她都一樣對待。
敬愛的黃老師，是您用您的心血，用您的.辛勞，換來了我們班團結(jié)、積極向上的班風(fēng)；敬愛的黃老師，是您用富有真理的話語將我們領(lǐng)進學(xué)習(xí)的殿堂；敬愛的黃老師，是您用誠懇的態(tài)度，執(zhí)著的精神教會了我們許多做人的道理。
黃老師，我們一輩子也忘不了您那慈祥的面孔，忘不了您那親切的話語，永遠(yuǎn)也忘不了辛勤培育我們的您，我為有這樣一個好老師而感到興奮、幸福。黃老師，我們愛您！
老師對我們的愛作文 11
時光轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是三年的小學(xué)生了。在兩年多的學(xué)習(xí)生涯中，是老師的循循善誘和孜孜不倦的教導(dǎo)，才使我們的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，在這個特殊的'日子，我三（5）舉行一次關(guān)于教師節(jié)的班隊會，為辛苦教導(dǎo)我們的老師獻上我們最誠摯的的祝福和感謝。
經(jīng)過兩年多的歷練，我們成長、成熟。這次主題慶�；顒佣际歉靼嗟陌辔蓡T們自行策劃的，同學(xué)們都希望能借助這次教師節(jié)的主題班會送給老師們最真摯的祝福。瞧：張韻涵同學(xué)聲情并茂的詩朗誦；大家親手制作的賀卡，讓現(xiàn)場的氣氛頓時活躍了起來。同學(xué)們的手工不是很美，但它代表了同學(xué)們的真摯的童心。一封封熱情洋溢的祝福雖然不夠流暢，但足以深深地打動了老師。
老師，您就像我們?nèi)松闹改厢�，在我們�(nèi)松牡缆飞嫌惺裁吹胤阶龅牟粚Φ牡胤�，您會引�?dǎo)我們走正確，該走的路；老師，您就像一道彩虹，在我們經(jīng)歷了一場挫折失敗后，您便會鼓勵我們不要放棄希望，繼續(xù)努力。老師，老師，我們永遠(yuǎn)愛你！
老師對我們的愛作文 12
老師是辛勤的園丁，培育我們成長，我們愛老師。
記得有一次，老師因過度疲勞而生病了，雖然老師生病了，但是還是堅持來給我們上課，我們知道情況后，都勸老師，叫她先在家養(yǎng)病，病好了后再來給我們上課，可是老師就是不聽，堅持要來給我們上課，我們深深的感動了。
老師上課時，不時發(fā)出咳嗽的聲音，老師講話也非常小聲，要仔細(xì)聽才聽的清楚，可是，同學(xué)們顯得異常的認(rèn)真，就連非常調(diào)皮的男同學(xué)也靜下心來聽，因為這樣可以讓老師省力一點，就這樣，慢慢的到了下課。
還有一次，下著大雨，地板濕漉漉的'，像滑冰場一般的滑，老師為了早點來學(xué)校，給我們準(zhǔn)備上課的資料，老師騎著自行車，穿過泥濘的建筑工地，由于下著大雨，地面上的泥土變得松軟，不知不覺，老師的自行車上沾滿了泥土，可是，老師沒有發(fā)覺，還是繼續(xù)從這個泥濘的建筑工地往學(xué)校騎去，到了學(xué)校后，老師才發(fā)覺自己的自行車已經(jīng)沾滿了泥土，可老師已經(jīng)顧不了那么多了，放下自行車就往辦公室里趕，看著老師的背影消失后，我們悄悄地把老師的自行車擦干凈了。
在我們遇到困難時，是老師鼓勵我們，使我們克服困難。在我們迷失房間時，是老師給予我們幫助，使我們找到了方向，我們愛老師。
老師對我們的愛作文 13
我的老師姓宋，她很美麗，身材中等，有著一雙美麗迷人的大眼睛，長著一頭烏黑的長發(fā)。老師把頭發(fā)一甩，能迷倒一大片人。
她既是我們的老師，又猶如我們的父母，給我們無微不至的`呵護。別人都說學(xué)校如地獄一般，可我不這么認(rèn)為。因為我知道，在學(xué)校我們可以遇到許多好老師。
宋老師給我們班起了一個很好聽的名字，叫向日葵班，門上貼了一張畫滿了向日葵的大照片。當(dāng)然，我們的教室也被她精心設(shè)計的很有創(chuàng)意、有品位。
開學(xué)的那天，宋老師給我們排了座位。當(dāng)時，我發(fā)現(xiàn)她排座位的方法很不同。她先讓我們拿著東西在門口等待。隨后，叫了幾個男生進去拉桌子。桌子是豎條放的，分成了前后9個小組。拉好桌子之后，老師又點起了名。先進去的是班里的前九名，被老師封為9個小組的組長。
組員是循環(huán)著分到各組的，因此，每個小組都有好、中、差三類學(xué)生。老師說，她希望我們抱成團共同進步。
親愛的老師呀，為了教育事業(yè)您付出了很多；為了我們，您也付出了很多。
千言萬語化作一句話：老師您辛苦了，我們愛您！
老師對我們的愛作文 14
明天是教師節(jié)，今天我和林欣早早的起床了，我們約好一起到屋后的山腳下去采摘梔子花，送給我們敬愛的老師們。伴著幾聲清脆的小鳥鳴叫聲，我們手捧散發(fā)著誘人芬芳的梔子花來到了清晨美麗的校園。太陽斜斜地爬上了枝頭，樹和葉子上的露珠都消失了，到處都充滿了溫暖。幾束明媚的'陽光射進了老師們的辦公室。
我們輕輕推開了辦公室的門，把潔白美麗的花朵插到了老師的筆筒里。老師為了學(xué)生日夜操勞，為了學(xué)生不顧自己，為了學(xué)生無怨無悔。我們希望在這個特殊的節(jié)日里，給老師一個意外的驚喜，也希望花朵的芬芳可以緩解老師的疲勞。
我們還把一張?zhí)厥獾馁R卡放在了老師的辦公桌上，它雖然沒有商店里買來的賀卡那么精美，但絕對是獨一無二的。它是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同制作完成的，一打開就可以看到一個由全班同學(xué)簽名組成的大大的愛心。中間用紅色水筆寫了“老師，我們愛您！”六個大字。簡單的六個字，包含了我們對老師深深的愛。
老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)祖國的小花朵；老師是明亮的指明燈，總是在黑暗的路上為迷途的人指出光明的道路；老師是無私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了學(xué)生。尊師重教是最基本的美德，我們應(yīng)該感謝老師，尊敬老師，回報老師。老師，謝謝您！我們愛您！
老師對我們的愛作文 15
老師是那悠悠的小橋，橋的一端連著今天，另一端連著希望和夢想；老師是那牽引風(fēng)箏的線，我們飛得再高再遠(yuǎn)，生命的根總是系著大地；老師是那跳動的燭光，照亮我們?nèi)松睦Щ�，照亮我們前進的方向。
我們的班主任馬老師是一位對工作一絲不茍、對學(xué)生嚴(yán)格要求的好老師，做任何事總是精益求精，從沒有一點含糊、馬虎。在她的辛勤教育下，我們增長了很多知識，懂得了很多道理，對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
馬老師善于以獨特的教學(xué)方法讓我們喜歡語文。課上，馬老師娓娓動聽地講著，我們仿佛身臨其境。在語文的殿堂里，她讓我們學(xué)到優(yōu)美的詩歌、典雅的古文、動聽的故事和充滿智慧的寓言，她讓我們認(rèn)識了古今中外富有傳奇色彩的人物。馬老師還事事追求完美，她以身則，要求嚴(yán)格。她總是早早到學(xué)校，耐心、細(xì)致地培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和讀書習(xí)慣。因此不管是出操、衛(wèi)生還是文明方面，我班都在陸老師帶領(lǐng)下做得很出色。三項競賽的紅旗也常常掛在我們班，還連續(xù)七個學(xué)期都被評為文明班級呢！這是學(xué)校對我們班的'認(rèn)可，更是學(xué)校對馬老師的表彰，對她辛勤付出的肯定。
馬老師還積極開展好學(xué)校組織的各項競賽活動，是她讓我們懂得團結(jié)精神的可貴。
有人說珍珠最寶貴，它閃閃發(fā)光，晶瑩剔透；有人說白云最珍貴，他潔白無瑕，價值連成；有人說金子最可貴，它能使人變成富翁，能使國家變成無比富強。可馬老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗，一絲不茍的工作態(tài)度不是比珍珠、金子還可貴、還珍奇嗎？
老師對我們的愛作文 16
從我“呱呱”落地來到這個世界，除了父母親人外，我遇見了您，我的可親可敬的啟蒙老師——張老師。
您是良師。在課堂上，您用睿智易懂的語言教會我們許多知識，使我們一群無知懵懂的小孩接受了知識，懂得了文明，明白了做人的道理。課后，您諄諄善誘，耐心輔導(dǎo)我們還欠缺不懂的'作業(yè)，您放棄自己的休息時間，就為了使我們掌握更多的知識。
您是益友。很多時候，您不僅是以一位嚴(yán)師的姿態(tài)出現(xiàn)在我們面前，更像我們的一位好朋友。當(dāng)我們在學(xué)校遇到困難時，您總是第一個出現(xiàn)，然后幫著我們解決問題；當(dāng)同學(xué)間有了矛盾，您像一位朋友那樣地推心置腹，引導(dǎo)我們懂得友誼是多么地珍貴；寒暑假時，您還不時地在家校通聯(lián)系上叮囑我們怎樣更合理地安排作息時間，注意事項等。
您還像我們的母親。還記得有多少次，運動后您催促我們及時添衣，并幫我們整理衣服；幫我們剪指甲；督促我們中飯多吃點，加強營養(yǎng)搭配；陪著我們一起鍛煉身體；護送家長遲接的孩子回家；看望生病的同學(xué)……類似許許多多，數(shù)也數(shù)不完。但有一點我們很明白，您是把我們都當(dāng)成自己的孩子一樣看待，才會付之以這綿綿不盡的愛。
如果可以，請允許我大聲地喊一聲：“張老師，我們愛您！媽媽，我們永遠(yuǎn)是您的孩子！”
老師對我們的愛作文 17
六年了，我們長大了，思想變得不一樣了，而就是這個“不一樣”，讓我們和老師變得更近了，同時也漸漸變遠(yuǎn)了......
XXX同學(xué)說過這么一句話：“如果，咱們換了個班主任，信不信，都能鬧翻了？”真是這樣嗎？我們有這么怕李老師嗎？僅僅是因為怕李老師嗎？開始，我有點不信這句話，后來，我也變得“迷�！逼饋�，可能，這也是對李老師的一種尊重吧，而大家每次都怕老師生氣，傷心難過。雖然，同學(xué)們到了青春期，又到了叛逆期，但是，沒有像那些典型，和老師鬧翻，和家長對著干，還是對李老師很尊敬。老師，你沒發(fā)現(xiàn)嗎，這也是愛您，尊敬您的一種表現(xiàn)呀！
可能，我們有時也惹您生氣，但我們也不想呀，同們的“活潑”您又不是不知道，不過，我們還是要向您說聲：“對不起！”
很多同學(xué)讀著寫給您的作文，不由自主的.留下了眼淚，我想，您也看出來了，同學(xué)們是多么的愛您，多么的不想惹您生氣，多么的希望您開開心心的，答應(yīng)我們這個小小的要求，好嗎？
你愛我們，和我們愛您是一樣的，只不過，您比我們多了55份愛，很開心吧？！
老師，我們和您的點點滴滴都會記住，希望您也不會忘記我們五十多個可愛滴小不點，闖入過您的世界里，惹您生氣過，讓您開心過的小不點，哪怕20年以后......
老師，我們愛您......希望您懂......
好不容易呀，這么久了，有些事，還是沒忘……
老師對我們的愛作文 18
是誰，為我們熬夜批改作業(yè)？是誰，為我們辛苦勞累？是誰，為我們的成績、身體擔(dān)憂？是您啊，老師！
老師啊老師，您每天都在為我們而忙碌著。您精心教導(dǎo)我們，為我們吸收知識的甘霖而忙碌；為我們?nèi)绾胃玫腻憻捝眢w而忙碌；為我們打開學(xué)習(xí)的大門而忙碌；為我們在夢想道路上的障礙而忙碌……
老師啊老師，您每天都在為我們奔波著。您為了讓我們更好的學(xué)習(xí)，早早的來到學(xué)校，監(jiān)督我們早讀。您為了讓我們學(xué)會不懂的習(xí)題，晚晚的下班給我們補習(xí)。
老師啊老師，您的疲勞，我們親眼所見。看著您埋頭為我們批改作業(yè)；看著您埋頭為下一課的所學(xué)內(nèi)容提前下功夫；看著您為身體的不適而無奈的坐下；看著您帶著病痛接著為我們上課……您是那么疲勞，卻依舊對我們微笑。
老師啊老師，您的操勞，我們親眼所見。看著您為我們的缺作業(yè)而發(fā)脾氣；看著您為我們的不聽講而跳腳；看著您為我們的運動而曬黑了臉龐；看著您為我們的成長而長出了銀絲；看著您為我們不斷操勞，而讓歲月的年輪偷了個空，在您臉上碾下一道道的皺紋……
老師啊老師，教師節(jié)就要到來了。那是屬于您的節(jié)日，那是您的辛勞而換來的回報。老師啊老師，您為了我們，付出了太多太多。您的.心血，得到了應(yīng)有的成果。老師啊老師，我們還沒有長大，還沒有步入社會，還沒有能力送您貴重的禮物。只有一只只心意的花朵，一張張自制的卡片，還有一句發(fā)自內(nèi)心的話：
“老師啊老師，我們愛您，永遠(yuǎn)愛您！”
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