老師，我想您作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的老師，我想您作文，歡迎閱讀與收藏。
老師，我想您作文1
今天下午我終于在學(xué)校的陽(yáng)臺(tái)上見(jiàn)到了您——我親愛(ài)的陳老師。
自從到了初中，我就再也沒(méi)有看到過(guò)您了。因此，我就越發(fā)地想念您。想您邊吃著早飯邊監(jiān)督我們讀書的場(chǎng)景；想您在課堂上批改日記的身影；想您夸我罵我的語(yǔ)氣。我想著想著，突然喊出了‘陳老師好’這四個(gè)字，我以為您能聽(tīng)到，可您完全沒(méi)有看見(jiàn)我，更沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我在叫您。您肯定沒(méi)有想到，您去年還是我最敬愛(ài)的老師，但現(xiàn)在我卻只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著您的背影。我真的很后悔，后悔沒(méi)有在那一年里多和您交流交流。
我的同學(xué)會(huì)經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“你別再看了，你這樣想念著她，她說(shuō)不定已經(jīng)把你們這52個(gè)學(xué)生給忘了�！崩蠋�，您真的把我們給忘了嗎？不，我不信。您就像我們的‘第二個(gè)母親’一樣，我相信您不會(huì)把我們給忘了。可是，我為什么還這么害怕呢？
我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，說(shuō)的也是一個(gè)學(xué)生很愛(ài)他小學(xué)時(shí)的一位老師，看到了初中以后就再也沒(méi)有看到過(guò)那一位老師了。和那位學(xué)生比起來(lái)，我可幸運(yùn)多了，我至少可以看見(jiàn)您的背影�？赡鷧s看不到我了。
陳老師，您好嗎？您可知道我有多想您。我?guī)缀趺看蜗抡n都會(huì)到那陽(yáng)臺(tái)上站上一會(huì)兒，因?yàn)橹挥性谀莾�，我才有可能看到您。我每次都抱著莫大的希望走到�?yáng)臺(tái)，可都是失望地離開(kāi)了，可今天我終于如愿以償了，哪怕這是最后一次。
老師，我想您作文2
親愛(ài)的裴老師：
您好！
在三年級(jí)第二學(xué)期的兒童節(jié)，我們因舍不得讓您離開(kāi)我們而不住的哭泣。您將要與我們分離，回到你原來(lái)工作的學(xué)校——壽安里小學(xué)。我們不想讓您離開(kāi)，但您不得不走，您離開(kāi)我們的這一年，我一直在想您！
裴老師，雖然您只帶了我們?nèi)�，但我卻深深喜歡上了您。您的聲音像百靈鳥般動(dòng)聽(tīng)，語(yǔ)文課上您為我們一展歌喉，《讓我們蕩起雙槳》只要有這個(gè)旋律響起，我就能想起您唱響的美麗樂(lè)曲，那次您唱得那么動(dòng)聽(tīng)，那么投入，我仿佛也走進(jìn)了你的歌聲里。
裴老師，您還是一位很有表演天賦的人。那次您講《狼和羊》一課時(shí)，您一會(huì)扮演兇狠的狼，一會(huì)兒又變成溫順的羊，你那逼的聲音，使我們的課堂生動(dòng)有趣，我們似身臨其境。
就在今年四月的一個(gè)周三下午，我在座位上寫作業(yè)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)，我恍惚了，定睛一看，沒(méi)錯(cuò)這就是您！我激動(dòng)的喊出：“裴老師，您……來(lái)了”這一剎那，同學(xué)們就像餓狼見(jiàn)了食物，個(gè)個(gè)從座位撲向您的懷抱。激動(dòng)的心情久久不能平復(fù)。您答應(yīng)過(guò)我們，有時(shí)間一定回來(lái)看我們，您真的實(shí)現(xiàn)諾言了。同學(xué)們圍著您，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，不見(jiàn)您面的這段時(shí)間仿佛攢了好幾籮筐話要對(duì)您說(shuō)，而您微笑著耐心的回答我們的問(wèn)題，教室的每一處都充溢著歡樂(lè)的氣息。
裴老師，您就像和煦的春風(fēng)，吹著我們這一顆顆小草，使我茁壯成長(zhǎng)；您就像一盞明燈為我們學(xué)習(xí)的大路帶來(lái)光明。雖然學(xué)習(xí)的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但是在您教育我們的這三年里，給我們留下許多珍貴的回憶。
祝您桃李滿天下！
此致
敬禮！
愛(ài)您的學(xué)生xx
20xx年6月9日
老師，我想您作文3
像翩翩歸來(lái)的燕子在追尋春日的陽(yáng)光,像茁壯成長(zhǎng)的小，在追尋雨露和太陽(yáng),我們?cè)谧穼ぶ磹?ài)的云老師。在您生病的這段日子時(shí)，也不知道您有多少次走入我的夢(mèng)鄉(xiāng)……
終于，今天我得到了您回來(lái)的消息，在同學(xué)們一次又一次“云老師回來(lái)了！云老師回來(lái)了！”的歡呼聲中，我離開(kāi)教室去找您，可我不知道您在哪里，只是盲目的尋找。邊找邊想，您有什么變化？您的身體完全康復(fù)了嗎?可惜，我還沒(méi)有找到您時(shí)，上課鈴便響了，我只好回到教室。
在第一節(jié)語(yǔ)文課上，我焦急地盼望著您出現(xiàn)，可是您的身影始終沒(méi)有出現(xiàn)，熊主任告訴我們您去聽(tīng)課了。第二節(jié)課時(shí)，終于等到了您，您邁著輕輕地腳步走上了講臺(tái)，微笑著看著我們每一個(gè)人，就像看您久未見(jiàn)面的孩子。您說(shuō)：“好久不見(jiàn)，你們都長(zhǎng)大了，好想你們呀！”瞬間，我的眼前一片模糊，我抑制著自己激動(dòng)的心情站起來(lái)回憶了您給我們上課時(shí)的感受，您聽(tīng)了走到我的身邊擁抱了我，那一刻我的眼淚不受控制地流了下來(lái)，啊，云老師，我們的母親，您可知這淚水里盡是對(duì)您的思念和重逢的興奮呀？
您說(shuō)您會(huì)像對(duì)待您的孩子那樣照顧我們，而我在心中向您保證“我會(huì)做一個(gè)乖孩子、好學(xué)生，聽(tīng)您的話”。相信，有您相伴的每一個(gè)日子定不會(huì)虛度。
云老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
老師，我想您作文4
親愛(ài)的方老師，您好！每天，當(dāng)我看到您親切的笑容時(shí)，都很想告訴您一件藏在我心里很久的事情。
從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我就一直盼望著教過(guò)我的老師都能來(lái)我家做客。我家住在南春路北面二幢303房，雖然我家環(huán)境并不好，而且樓下是菜市場(chǎng)，整天吵吵鬧鬧的，但我還是一直盼望著老師能夠到來(lái)。
每次，當(dāng)我聽(tīng)到門鈴響時(shí)，都會(huì)馬上跑去開(kāi)門，希望客人是老師�？梢宦�(tīng)到聲音不是老師的聲音，又只好懷著掃興的心情，等著等著。
日子一天天過(guò)去，一天、一周、一個(gè)月……還是見(jiàn)不到老師來(lái)過(guò)的影子。我足足等了五個(gè)學(xué)期，還等不到曾經(jīng)教過(guò)我的老師來(lái)家訪！
這一學(xué)期，我一定要好好表現(xiàn)，給老師您留下一個(gè)好印象，也許老師就會(huì)來(lái)家訪了！加油，加油，再加油！但愿我的心愿有一天能實(shí)現(xiàn)！
……
老師，我想您作文5
美好的四年小學(xué)生活即將結(jié)束，心中不免掠過(guò)一絲莫名的孤獨(dú)，忘不了�。±蠋�！三年中，是您使我獲得知識(shí)的瓊漿，叫我懂得做人的道理，讓我順利通過(guò)人生的第一塊里程碑……在這離別之際，您的學(xué)生有數(shù)不清的心里話向您訴說(shuō)：
你剛教我時(shí)，便對(duì)我說(shuō)要把學(xué)習(xí)放在首位。然而，那時(shí)的我卻不懂得老師的苦心，每每惹您生氣。有時(shí)上課，我偷偷看著課外書籍；有時(shí)自習(xí)，我悄悄琢磨下棋技藝。您很生氣，但對(duì)此我卻無(wú)動(dòng)于衷。“表現(xiàn)自我”的結(jié)果，使我的成績(jī)急劇“滑坡”。
您曾說(shuō)過(guò)，您最痛恨那些說(shuō)謊的人。但是我在您面前說(shuō)過(guò)謊，當(dāng)您知道后，您并沒(méi)有罵我，而是勸導(dǎo)我要記住一句新格言：“探索人生必須從講真話開(kāi)始�！蔽腋袆�(dòng)地流下了淚，同時(shí)悟出了許多終生受益的道理。
老師��！您時(shí)時(shí)刻刻都在實(shí)踐您的座右銘——“老師應(yīng)該成為學(xué)生的朋友。”在文體活動(dòng)時(shí)，您和我們一起打球、下棋；在您家里，您和我們談天說(shuō)地，講南極站探險(xiǎn)，
侃世界杯足球；當(dāng)我們有什么不懂的地方，你就會(huì)耐心的教我們……您不是一個(gè)高高在上的老師，而是我們知心的朋友。
老師，我將會(huì)把您對(duì)我的言傳身教永遠(yuǎn)珍藏在心靈的深處。
老師，我想您作文6
昨天，發(fā)生了一件讓我感到十分羞愧的事情，這件事深深地刻在我的心上，記在我的腦海里，怎么抹也抹不去……
上午，我遲到了，一走進(jìn)班級(jí)的門口，同學(xué)們的目光一起轉(zhuǎn)向了我，讓我感到十分難堪。
下課了，老師把我叫到她的辦公室，給媽媽掛電話詢問(wèn)原因。這兩天，我感冒了，媽媽在一旁幫我解釋原因。可老師卻說(shuō)：“不僅是今天，平時(shí)她也經(jīng)常是最后一個(gè)到班級(jí)。”我站在一旁簡(jiǎn)直是無(wú)地自容，眼淚不由自主地流了出來(lái)。
老師，我想告訴您：“我遲到了，是我沒(méi)有時(shí)間觀念、精力不集中，路上喜歡東瞧瞧，西看看。我不敢對(duì)您說(shuō)實(shí)話，我害怕您說(shuō)我。老師，我一定會(huì)改正，今后會(huì)提前來(lái)上課，保證不遲到；下午放學(xué)回家后要趕緊做作業(yè)，做完作業(yè)再看書，晚上早點(diǎn)睡覺(jué)，早睡早起不遲到，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子。
老師，請(qǐng)您相信我，好嗎？我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)告訴您。
老師，我想您作文7
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您辛苦了。您為我們付出了那么多，生病了，您也堅(jiān)持為我們上課，默默地為我們奉獻(xiàn)；放學(xué)了，您也不愿離開(kāi)教室，而是繼續(xù)為我們上課；睡覺(jué)了，您也不愿上床，而是為我們的明天備好課，讓我們能吸收更多知識(shí)……
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您辛苦了。您總是為我們操碎了心。記得有一次：您因疲勞過(guò)度，嗓子都啞了，只能發(fā)出一點(diǎn)兒聲音，當(dāng)我知道這消息后，心仿佛被刀插了幾下似的，十分傷心。但您為了我們的學(xué)習(xí)，還幫我們請(qǐng)了代課老師。上課時(shí)，我總會(huì)想起您那慈祥的面容，您那燦爛的笑容；下課時(shí)，我也總是心不在焉的，生怕您永遠(yuǎn)不能康復(fù)，怕您有個(gè)三長(zhǎng)兩短。因此，我們班集體組織了一次行動(dòng)，準(zhǔn)備去看您。黨是，我本以為能見(jiàn)上您一面，可是，敲門時(shí)，卻無(wú)人開(kāi)門，那念頭立刻被拋在了九霄云外，無(wú)影無(wú)蹤。我有些失落，但我卻無(wú)能為力，只能靜靜的等待。當(dāng)您重返校園時(shí)，您還是一聲不吭。我想對(duì)您說(shuō)些話，可是剛到嗓子眼，又被我咽了回去。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您辛苦了。您總是不知?jiǎng)诶郯愕貫槲覀兏冻�。您就是那辛勤的園丁，哺育著我們。您您無(wú)論遇見(jiàn)什么困難，都會(huì)一一解決，繼續(xù)為我們操心。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您辛苦了。
老師，我想您作文8
査老師，您長(zhǎng)著一雙圓圓的眼睛，一張櫻桃似的小嘴，還帶著一副眼鏡，您對(duì)同學(xué)們可藹可親，有人說(shuō)“您是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，您是黃牛，忠誠(chéng)地在黑板上耕 耘……”
您記得嗎？有一次，我語(yǔ)文考試中考得不好，我無(wú)法去面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，已經(jīng)對(duì)語(yǔ)文心灰冷意了。您似乎看出了我在想什么，您就對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，這次考不好還有下次，語(yǔ)文要多讀多背，就可以進(jìn)步的，你這次是沒(méi)有仔細(xì)審題，沒(méi)有認(rèn)真讀題，才會(huì)考成這樣的！”您的一番話，讓我恢復(fù)了我的信心。
還有一次，我作業(yè)沒(méi)完成，讓您很操心，之后我?guī)滋熳鳂I(yè)都沒(méi)做，組長(zhǎng)在檢查我，我總是找借口說(shuō)：“在家里！”您讓我明天帶來(lái)，可是，我之后又沒(méi)帶來(lái)，您雙眼一瞪，說(shuō)：“謝濱，你到底有沒(méi)有做��？”“我…我…我做的！”“說(shuō)實(shí)話，不能做說(shuō)謊的孩子！”“我…我沒(méi)做，那我補(bǔ)吧！”
記得那天，我體育課回來(lái)后，就哭哭泣泣地坐在座位上，您看見(jiàn)了，就跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“謝濱怎么啦？”我哭泣地說(shuō)道：“摔了一個(gè)跟頭，痛極了!”“要不要叫張陽(yáng)帶你去醫(yī)務(wù)室看看？”“不必了，我是男生，不能給男生丟臉，不能哭！”您撫摸著我的頭，說(shuō)：“那好！那好！”
査老師，是您給予了我們知識(shí)，知識(shí)就像生命，沒(méi)有了知識(shí)就像沒(méi)有了生命，所以您就像我們的母親，給了我們生命，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，査老師！”。
老師，我想您作文9
敬愛(ài)的老師：
您好！我代表全班同學(xué)對(duì)您說(shuō)一聲：您辛苦了！我們謝謝您在這一年多的時(shí)間里，不斷地照顧著我們，關(guān)心著我們，鼓勵(lì)著我們。
老師，您知道嗎？剛上初一時(shí)，我們班是學(xué)校八個(gè)班級(jí)中最差的一個(gè)班，經(jīng)常受到學(xué)校的.批評(píng)�？墒悄](méi)有因此責(zé)怪我們。而是經(jīng)常鼓勵(lì)我們。我們班當(dāng)時(shí)衛(wèi)生方面搞得很差，“五項(xiàng)競(jìng)賽”時(shí)，經(jīng)常排在最后幾名。但是經(jīng)過(guò)您的悉心指導(dǎo)，我們班的衛(wèi)生狀況馬上好轉(zhuǎn)起來(lái)，而且每次五項(xiàng)競(jìng)賽都得了第一名。還被評(píng)為文明班級(jí)。
記得有一次。我們班的李安同學(xué)因?yàn)槊陨狭穗娮佑螒颍?/p>
竟在您的辦公室里昏倒。你就勸告所有的同學(xué)，不要去打電子游戲�？墒怯袔孜煌瑢W(xué)不聽(tīng)您的話，還是偷偷地去打。當(dāng)時(shí)，您氣得臉色發(fā)紫，我們真為您擔(dān)心。您每天都忙著改作業(yè)、備課，還要抽出這么多的時(shí)間來(lái)為大家著想。我們真不知該如何感謝您。
老師，您不僅鼓勵(lì)我們，而且還為我們班的班級(jí)建設(shè)付出了一番心血。記得我們班的班費(fèi)早已花完了。可您為了美化班容，竟自己掏腰包，買了各種各樣布置班容的用品，使班級(jí)面貌煥然一新。您還說(shuō)，要為我們班訂報(bào)紙、書刊等之類的刊物，以增廣我們的知識(shí)面。我們是真的非常高興。
老師，您真是個(gè)可敬可愛(ài)的人，就像我們的母親，在無(wú)微不至地關(guān)心著我們。我們真不知道該如何感謝您，只有在此祝您：
身體健康！萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：林玲
老師，我想您作文10
世界上有一種感情叫至死不渝，有一種關(guān)懷叫無(wú)微不至，世界上還有一種永恒叫哺育之愛(ài)。是誰(shuí)給了我們這些呢？—那當(dāng)然是老師。
俗話說(shuō)的好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不就是您嗎?也許在我們頑皮時(shí)，您生氣了，您流淚了，這都是我們的錯(cuò)。也許，班上有幾個(gè)調(diào)皮的男生給您闖禍了，害您被校長(zhǎng)責(zé)怪，這也是我們的錯(cuò)。還也許，上課我們竊竊私語(yǔ)，打擾到其他同學(xué)了，這還是我們的錯(cuò)�？傊�，您總是一再的寬容，一再的指教。老師，您在我們泄氣時(shí)，拼命地鼓勵(lì)我們：沒(méi)關(guān)系，還可以重新再來(lái)，做得更好！是您給予我們信念。老師，您在我們昏頭昏腦，摸不清方向時(shí)，指引我們?cè)诼L(zhǎng)的人生道路上勇往直前。
每當(dāng)我走過(guò)您的窗前，總是有一片明亮的燈光照耀我心房。這是您嘔心瀝血在寫教案！每當(dāng)我看到您那時(shí)常握筆的手，和您那認(rèn)真、專注的目光，總有兩行熱淚在我的眼眶里涌出。老師，快放下手中的教案吧，讓自己放輕松，感受大自然的美好！
老師，您開(kāi)心，我們便幸福！我們不變的心，永遠(yuǎn)為您跳動(dòng)！我們會(huì)自信，自強(qiáng)，自立，努力走向成功。老師，我答應(yīng)您，以后咱們班級(jí)的任何成績(jī)，努力，永爭(zhēng)第一！
老師，我想告訴您：我們真的很愛(ài)您�。�！
老師，我想您作文11
老師，我想感謝您。如果說(shuō)父母教會(huì)了我們邁出人生第一步，那么是老師教會(huì)了我們邁上人生的第一個(gè)臺(tái)階。是您讓我們從一無(wú)所知變得學(xué)有所長(zhǎng)，也是您領(lǐng)著我們看到天有多高，海有多深，夢(mèng)想有多美麗！
記得去年的冬天，天氣非常寒冷，我去老師辦公室交作業(yè)，身上穿的羽絨服不小心被墻上的釘子劃破了一個(gè)大口子，羽絨不時(shí)地往外鉆。于老師看到了，馬上用膠帶紙仔細(xì)地把它粘了起來(lái)。雖然羽絨服不再往外鉆羽絨了，但隨時(shí)都有開(kāi)膠的可能。羽絨服不能再穿了，于老師怕我著涼，便把自己的羽絨服披在我的身上，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)那么溫暖，眼前的于老師就像媽媽一樣。天這么冷，可老師自己卻凍著回了家，我心里充滿了感激。
老師，我要把您比作慈祥的母親。因?yàn)槭悄�，在我們受到挫折的時(shí)候給我們鼓勵(lì)，在我們得到榮譽(yù)的時(shí)候陪我們一起歡呼和興奮；因?yàn)槭悄�，把我們每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子，用您無(wú)私的愛(ài)溫暖了我們幼小的心靈。
老師，我想您作文12
三年的初中生活就要結(jié)束了，在即將踏上新的起點(diǎn)的時(shí)候，我有多少話要對(duì)您說(shuō)呀。
您曾經(jīng)問(wèn)我的理想是什么，我獎(jiǎng)笑了獎(jiǎng)笑沒(méi)有回答。可是現(xiàn)在我多想對(duì)您說(shuō)；“我要當(dāng)一名人民教師�！蹦芍溃@想法是由于受您言行的啟迪。
當(dāng)初，我這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生被您班的新鮮事物所吸引，班上的許多做法與我原來(lái)所在的班不同。實(shí)行班長(zhǎng)輪換制,
每一任班長(zhǎng)都認(rèn)真地管好班，就連xxx這樣最調(diào)皮的學(xué)生，在任職期間，也撮規(guī)規(guī)矩矩地為同學(xué)們服務(wù)。同學(xué)們都很重視這個(gè)小小的“官”,所以都尊重班長(zhǎng)的管理。這在其他班是難以見(jiàn)到的，這說(shuō)明您的試驗(yàn)是成功的。悠還規(guī)定教室后面的《學(xué)習(xí)園地》由同學(xué)自己設(shè)計(jì)、布置。每一任班長(zhǎng)在任職第一天就組織同學(xué)辦墻報(bào)，什么《百草園》、《蒲公英》、《宇宙》……呵!令人眼花繚亂的版面，構(gòu)思又那么精妙，同學(xué)們都說(shuō)．那是一塊可以任意休憩和飛翔的天地。班會(huì)您也讓同學(xué)自己主持，而您坐在教室后面做同學(xué)的”后盾，同學(xué)們從此得到了鍛煉,難怪代課老師說(shuō)我們班同學(xué)素質(zhì)比其他班高得多。課后，您經(jīng)常跟同學(xué)在一起，談理想、人生，談如何做人,使同學(xué)們精神振奮，朝氣蓬勃。您所做的一切為了什么呢?您說(shuō)：“為了使你們成為真正的對(duì)社公有用的人�！边@不是流于形式的口號(hào)，而是您力求擺脫“教書匠”精神的寫照。
和您的接觸、談話，我覺(jué)得理想之舟已有了舵，它將朝著一個(gè)神圣的日標(biāo)駛?cè)�，那就是做一名人民教師，像您那樣的教師！這些話我沒(méi)對(duì)您說(shuō)過(guò)，可又多想對(duì)您說(shuō)啊，有一天我一定要說(shuō)．用我的行動(dòng)向您訴說(shuō)。
老師，我想您作文13
天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了。”在這六年的小學(xué)生涯中，您總是不辭辛勞地指導(dǎo)我，讓我懂得了學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝!”當(dāng)我的坐姿不正確時(shí)，您就會(huì)糾正我，當(dāng)我寫的字不好時(shí)，您總會(huì)告訴我字寫得好壞的重要性。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您就像那春蠶，靜悄悄地編織著我們夢(mèng)想的絲線�！�
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人�！�
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您就是那一滴水，用自強(qiáng)不息的精神和責(zé)任感教育著我們。”
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是那一朵花，有著堅(jiān)強(qiáng)的意志和艱苦奮斗的精神�！�
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是那螺絲釘，在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真刻苦�！�
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您就像韓愈的《師說(shuō)》里寫的一樣：師者，傳道，授業(yè)，解惑也。”是啊，您傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我一定會(huì)牢記您對(duì)我說(shuō)過(guò)的話�！�
飲其流者懷其源，學(xué)有成時(shí)念吾師。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我忘不了，忘不了您的諄諄教誨;忘不了，忘不了您的偉大的愛(ài);忘不了，忘不了您的批評(píng)和表?yè)P(yáng)。”
誰(shuí)在最需要的時(shí)候，輕輕拍著我肩膀;誰(shuí)在最快樂(lè)的時(shí)候，愿意和我分享。那個(gè)人就是您——我敬愛(ài)的老師，因?yàn)橛心�，遠(yuǎn)方的路我充滿力量。
是誰(shuí)，播種了滿天下的桃李?是誰(shuí)，托起了明日的太陽(yáng)?答案可能只有一個(gè)，那就是老師。
老師，我想您作文14
暑假很快結(jié)束了，我再次回到了我的學(xué)校，見(jiàn)到了久別的同學(xué)，但卻沒(méi)有看見(jiàn)教我語(yǔ)文課的張老師。我很納悶，一向喜歡早到校來(lái)指導(dǎo)我們?cè)缱x的她怎么沒(méi)來(lái)？
我盼啊，盼啊，語(yǔ)文老師不是她了，換成了別的老師。
9月10日是教師節(jié)，晚上，我望著夜空，很久不能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我想起了教我整整兩年的張老師。
是她，教會(huì)我所有的漢語(yǔ)拼音；是她，教會(huì)我按筆順寫字；是她，教會(huì)我有感情的朗讀課文；是她，教會(huì)我兩種方法查字典；是她，讓我養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；是她，讓我明白了勤能補(bǔ)拙的道理，學(xué)習(xí)要專心致志的道理，人要有一顆美好心靈……
我想起了好多好多的往事，淚水止不住的流了出來(lái)，重新穿好衣服，在準(zhǔn)備好的賀卡上認(rèn)真地寫下：“老師，我想您！”
老師，我想您作文15
又到了語(yǔ)文課時(shí)間，走進(jìn)來(lái)的不是沈老師，而是樓老師，我覺(jué)得樓老師很好，很漂亮、很溫柔，但我還是非常想念沈老師。
沈老師和我生活了快三年，她使我變得開(kāi)朗活潑、積極�！霸S可薇，你的字寫得很漂亮，但要寫出筆鋒來(lái)，那就更好了�！薄霸S可薇，要積極舉手哦！”在沈老師的鼓勵(lì)下，我積極參與班里名種工作和活動(dòng)。我覺(jué)得沈老師身上有一股強(qiáng)大的力量，要讓我努力做名優(yōu)秀學(xué)生。
好幾天我做夢(mèng)了，我夢(mèng)見(jiàn)沈老師回教室了，可每次我還沒(méi)來(lái)得及跟沈老師說(shuō)上話，便醒了過(guò)來(lái)。沈老師，我好想……好想您！您知道嗎？
那天，您來(lái)了……我恨不得大哭一場(chǎng)，再問(wèn)問(wèn)您身體好嗎？我留意到您的肚子大了，哦，是個(gè)小弟弟還是小妹妹？叫沈明還是沈麗？沒(méi)關(guān)系，只要您開(kāi)心就好。
祝沈老師順順利利添個(gè)可愛(ài)的小寶寶，健健康康開(kāi)開(kāi)心心！
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