我和我的老師_450字_小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的我和我的老師_450字_小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
我和我的老師_450字_小學(xué)作文1
小提琴是我非常喜愛的一種樂(lè)器，我對(duì)它有著非凡的興趣，也有了一點(diǎn)可喜的成就，這一切離不開我的小提琴倪老師，現(xiàn)在我就來(lái)講一講我和倪老師發(fā)生的一件感情真摯的事。
那天一早就開始下雨，我并沒有厭煩這樣的糟糕天氣，反而早早地出發(fā)了，連雷公公敲起重重的鼓，我也認(rèn)為是為我加油，因?yàn)槲乙谝淮蔚桥_(tái)演奏小提琴——這是我第一次證明自己和老師的時(shí)候。
倪老師早幾天就通知演出前要再排練，我到的時(shí)候倪老師已經(jīng)到了，他坐在椅子上和我打招呼，沒有像以前起身。他示意我把琴拿出，幫我調(diào)音。我把要演奏的曲子練了一遍，他指出幾個(gè)要注意改進(jìn)的地方，我一遍一遍的拉奏，他的耳朵很靈敏，總是找出我拉的不太準(zhǔn)的個(gè)別音，耐心指出按指的正確位置，直到我按對(duì)為止。
演出快要到了，我又緊張又開心，緊張地是如果拉錯(cuò)音會(huì)很丟臉，開心地是終于有一個(gè)平臺(tái)來(lái)展示老師日日夜夜的辛苦了，這會(huì)讓老師開心的！
“下面是小提琴獨(dú)奏——第五協(xié)奏曲……”，我伴隨著掌聲快步上臺(tái)，臺(tái)下的倪老師看著我，我霎時(shí)有了自信，開始鏗鏘有力地演奏，一個(gè)個(gè)音符從琴中“跳”出來(lái)，我順利地完成了演出，掌聲比上臺(tái)更熱烈了。我跑到倪老師那，倪老師都出汗了，好像他比我還緊張，看到我倪老師高興極了：“這次你非常努力，表現(xiàn)很好，下次要再加油，爭(zhēng)取更好！”他緩緩地起身，手扶著腰，旁邊的老師說(shuō)倪老師前兩天才從醫(yī)院出來(lái)，為了演出順利放棄休養(yǎng)的時(shí)間給孩子們指導(dǎo)。
我有些感動(dòng)了，我想我用那天順利的演出，感恩了老師的付出，我和老師都得到了彼此的鼓勵(lì)，這也許就是美好的師生情。
我和我的老師_450字_小學(xué)作文2
仰望同一片藍(lán)天，呼吸同一片空氣，您是我永恒的守候。
——題記
您的教誨依舊在我耳邊縈繞，天漸漸變暖，不變的是對(duì)您深深的思念和祝福�！袄洗�，您現(xiàn)在過(guò)得好嗎？”畢業(yè)后心中無(wú)數(shù)次問(wèn)起，還是這樣叫來(lái)親切。號(hào)碼剛剛撥起，又不得不終止通話，怕打擾您休息，又怕您更擔(dān)心我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我會(huì)牢牢地記住您曾說(shuō)過(guò)的話，自己心中更是明白您說(shuō)的“在高中三年不要來(lái)看我”的所謂“狠心”。孤寂與無(wú)助讓我更能體會(huì)為人的堅(jiān)強(qiáng)與偉大，我要學(xué)會(huì)在沒有您的呵護(hù)下，堅(jiān)韌地走在屬于火色青春的人生之路上。
青春一經(jīng)典當(dāng)，永不贖回。直到現(xiàn)在才真正明白這句話的含義，我深深地懊悔，不該與老大您無(wú)禮取鬧。您總是用海一般寬廣的心來(lái)寬容我的幼稚，青春無(wú)名的躁動(dòng)。很多時(shí)候，總感覺您賦予我的，是師長(zhǎng)而像母親一般的關(guān)愛。每次被您罵得奪門而出，在教室旁的最角落難過(guò)時(shí)，您又總是第一個(gè)跑來(lái)安慰我的人。您總說(shuō)人只有經(jīng)過(guò)時(shí)間歲月的洗禮，才會(huì)被磨練長(zhǎng)大。我們每個(gè)人都害怕破繭成蝶的苦楚，又滿心期待自己華麗的轉(zhuǎn)身褪變，在痛苦與煎熬中，您的關(guān)愛一直像一盞明燈。時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我，照耀著我。終于也很是慚愧地，直到現(xiàn)在才理解您的苦口婆心。想到這兒，您也會(huì)為我的成長(zhǎng)而欣慰地笑一次吧！
高中三年，才剛剛沖出起點(diǎn)。其中滲雜的，有苦、有累、更有甜，有樂(lè)、有夢(mèng)、更有幸福。穩(wěn)穩(wěn)地走好每一步，為自己，為萬(wàn)千個(gè)像您一樣愛我的人。為那個(gè)心儀已久的明天，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)努力，有淚往心里流，青春會(huì)還我一個(gè)滿意的完美結(jié)局。
我和我的老師_450字_小學(xué)作文3
老師是人類心靈的工程師，老師是我們成功道路上的指路人，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人。
老師，您是否還記得？有次考試，我考的還不錯(cuò)，就在我沾沾自喜時(shí)，您當(dāng)頭給我潑了一盆冷水，叫我不要太驕傲。我不以為然，就在下次考試，我認(rèn)為沒必要復(fù)習(xí)了，結(jié)果考砸了，您只說(shuō)：“下次努力”。
老師是您告訴了我驕傲使人退步，謙虛使人進(jìn)步。
還有一次，我感冒了，雖說(shuō)不是很嚴(yán)重，但還是向您請(qǐng)假，您卻說(shuō)：“這點(diǎn)小事你也要請(qǐng)假？自己去買點(diǎn)藥！”當(dāng)時(shí)，我心想：這是個(gè)什么老師啊，學(xué)生生病了，連請(qǐng)假都不行，這還是老師嗎？后來(lái)，我的病沒多久就好了，我也漸漸從同學(xué)那得知，老師經(jīng)常向他們?cè)儐?wèn)我的情況。
我這才知道，原來(lái)老師您是在培養(yǎng)我們的獨(dú)立生活的能力呀！
在我遇到不會(huì)的題目時(shí)，您只是說(shuō)自己顯思考，在批改完作業(yè)之后，您卻像變了個(gè)人似的，我們問(wèn)您不會(huì)的題時(shí)，您會(huì)細(xì)心的給我們講解，生怕我們不會(huì)，對(duì)于那些成績(jī)不好的同學(xué)，您也是以鼓勵(lì)為主，講題目時(shí)您對(duì)他們則是更加仔細(xì)，，還經(jīng)常輔導(dǎo)他們，給他們買各種資料，也不收錢，每次我們犯錯(cuò)時(shí)您總會(huì)調(diào)查清楚在伐我們，而且會(huì)給我們最起碼的尊嚴(yán)，讓我們很感動(dòng)。
老師您對(duì)我的愛，我無(wú)以回報(bào)，將來(lái)我一定會(huì)發(fā)揚(yáng)您教給我的東西，來(lái)回報(bào)您
我和我的老師_450字_小學(xué)作文4
我是一個(gè)腿不好的孩子，我不能像同學(xué)們一樣在操場(chǎng)上奔跑玩耍，盡情釋放自己，也不能和同學(xué)們一起愉悅的做早操，所以我經(jīng)常一個(gè)人待在教室里，因?yàn)橥炔缓�，讓我失去了很多本該屬于我的快�?lè)。
在學(xué)習(xí)上我也不是一個(gè)很積極的學(xué)生，成績(jī)一直都不怎么好，特別語(yǔ)文是我從一年級(jí)起就最討厭的科目，只要跟語(yǔ)文占上邊的我都不喜歡。就這樣，我稀里糊涂地升到了四年級(jí)。
四年級(jí)時(shí)她來(lái)了，像雨后的一縷陽(yáng)光，暖暖地照著大地，像夜里的一盞燈光點(diǎn)亮了黑夜。她滿面春風(fēng)地走進(jìn)我們的班級(jí)，在她慈祥的目光中，我看到了溫柔，看到了睿智，頓時(shí)一股暖流從我心里流過(guò)。她說(shuō)話的聲音娓娓動(dòng)聽，使我很快投入了她的課堂，喜歡聽她的課。我變了，漸漸喜歡語(yǔ)文了，變得喜歡看書了，語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步了很多，寫作也進(jìn)步了。我都不知道該怎么感謝她，她就像黑暗中的一束光，照亮了我前進(jìn)的道路。她，就是我的語(yǔ)文老師張老師。是張老師的慈愛感染了我，她總是為我加油，鼓勵(lì)我，表?yè)P(yáng)我，讓我在學(xué)習(xí)上有了動(dòng)力。
張老師不僅在學(xué)習(xí)上幫我，在課間也會(huì)幫助我。我上廁所不方便，她只要有時(shí)間就會(huì)帶我上廁所。有時(shí)她看見我一個(gè)人在教室也會(huì)留下來(lái)陪我，跟我聊天，告訴我，媽媽很辛苦，要我多關(guān)心媽媽，做一個(gè)懂得感恩的孩子。
轉(zhuǎn)眼六年級(jí)了，我知道很快就要離開古小這個(gè)大家庭了，離開給了我溫暖母愛的張老師了，可是不管我將來(lái)在哪里開枝散葉，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了我的啟蒙老師張老師。
我和我的老師_450字_小學(xué)作文5
是誰(shuí)？五年來(lái)對(duì)我們循循善誘的教導(dǎo)，不厭其煩。
是誰(shuí)？五年來(lái)給我們?nèi)绱饶赴愕年P(guān)懷，不厭其煩。
是誰(shuí)？五年來(lái)陪我們開開心心的玩耍，不厭其煩。
啊！那是我們的周老師，敬愛的周老師。
五年來(lái)，她陪我們度過(guò)百花盛開的春天，烈日炎炎的夏天，天高云淡的秋天，白雪皚皚的冬天。在時(shí)間的長(zhǎng)河里，變化的是一年四季，而周老師對(duì)我們的愛卻沒有改變。
回想起來(lái)，周老師曾陪我們?nèi)ヅ黎F槎山，在那摘草莓；曾陪我們?nèi)ダ匣⑸酱駽S，玩野外擴(kuò)展訓(xùn)練；曾陪我們?nèi)ズｓH島野炊，喂黑尾鷗……那些美好的時(shí)光深深的印在我的腦海里，揮之不去。
五年，或許如流星般，一閃而過(guò)；或許， 似漫漫長(zhǎng)夜，仿佛無(wú)底深淵。日子從我們身邊過(guò)去，帶走了每一個(gè)瞬間，每一秒鐘。離暑假不遠(yuǎn)了，和周老師在一起的日子也越來(lái)越少了。在這些日子里，有過(guò)甜，有過(guò)酸，但更多是周老師對(duì)我們的關(guān)愛。
過(guò)去的日子，似天上悠悠白云，不知漂往何方，如河中落葉，不知流往何處。記憶的長(zhǎng)廊里，留下了一片又一片瞬間，我漫步在長(zhǎng)廊里，撫摸著那周老師對(duì)我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，望著周老師對(duì)我的細(xì)心關(guān)懷。眺望藍(lán)天白云，湛藍(lán)的天空下，鑲嵌著潔白的云朵，緩緩飄動(dòng)。每一處都好像記錄著這五年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這些年來(lái)，我是最讓老師頭疼的學(xué)生，我那磨磨蹭蹭的毛病經(jīng)常讓老師煩心，給老師添了不少麻煩，令老師又愛又恨。
謝謝您，周老師！您是我心中最美的老師！
悠悠師生情，沒齒不可忘。入讀五年書，百年不忘師。
我和我的老師_450字_小學(xué)作文6
我的學(xué)校很特殊，因?yàn)檫@里的同學(xué)眼睛都看不見。我們的老師也很特殊，他們和普通的老師不一樣？到底怎么不一樣，聽我來(lái)告訴你。
我是一個(gè)蒙古族學(xué)生，我們班主任是一個(gè)和藹可親的漢族老師，有點(diǎn)胖，脾氣好。我們常叫她劉媽媽。一天，我媽媽有事，不能來(lái)學(xué)校接我。坐在學(xué)校的傳達(dá)室里。左等右等還是等不來(lái)我媽媽。于是，我著急的哭了起來(lái)。當(dāng)時(shí)我總覺得媽媽出什么事，嚇得坐在椅子上哭。忽然，劉老師走進(jìn)了傳達(dá)室。
“圖圖，不要著急，你媽媽有事情要辦，你今天住我們家吧。”
“��？好吧……”
但是在心里蠻害怕的，因?yàn)槿チ死蠋熂也豢梢噪S意玩耍，覺得很拘束！
沒有想到，劉老師帶我去她家后，先是打開電視讓我聽聲音，又給我拿了零食，讓我等著。一會(huì)功夫，就給我做了熱騰騰香噴噴的飯。我猶如一只饑餓的猴子，狼吞虎咽的吃著那美味的飯菜。我看不見劉老師，但我知道，她一定在笑著看我。吃完飯，劉老師還給我輔導(dǎo)作業(yè)。夜深了，我躺在床上想：劉老師，真好！我真想住在她家里不走了，嘿嘿。
學(xué)校的老師就像媽媽一樣照顧我，像這樣的例子，在我們學(xué)校的老師和學(xué)生之間經(jīng)常發(fā)生，無(wú)論發(fā)生什么困難，無(wú)論出現(xiàn)任何情況，無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，我的老師總會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn)在我們身邊，不顧一切的幫助我們。這就是人和人之間的真情，從此我們之間有了不可分離的感情，團(tuán)結(jié)自然就形成！
這就是一個(gè)蒙古族學(xué)生與漢族老師之間發(fā)生的故事。我們之間好像是不同民族，又好像沒有民族，因?yàn)槲覀兊母星槭冀K甜甜的、緊緊的聯(lián)系在一起。
我和我的老師_450字_小學(xué)作文7
連老師是我們班的語(yǔ)文老師，雖然許多同學(xué)不是很喜歡他，但是我卻非常的喜歡。連老師的課有時(shí)會(huì)因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)的干擾，而變得枯燥無(wú)味，有時(shí)候卻有聲有色，充滿了歡悅。
我和連老師就像父親和女兒一樣。我覺得連老師時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著我。就說(shuō)在創(chuàng)網(wǎng)上吧，連老師肯定很關(guān)注我又寫了什么文章，有沒有得精華，連老師都了解的一清二楚，好像神仙似的，要是連老師真是神仙，最好把我弟弟也變回來(lái)就好了~還有一次連老師叫我們寫那個(gè)七色花的夢(mèng)想，我寫的內(nèi)容就是說(shuō)，很少出去玩。那一次，連老師就打電話約我和師傅一起去玩，我的心里真得很感動(dòng)，就算在作文中寫得那么小的事情，老師也記在心中，這能說(shuō)不是對(duì)我的厚愛?那天我們玩得很高興，這還得感謝連老師。那天，舅媽來(lái)還說(shuō)我去哪兒玩了?我媽媽就說(shuō)我和老師去玩了，舅媽就說(shuō)：“你老師很疼你喲!”這說(shuō)得真是太對(duì)了!
有時(shí)候，連老師叫我過(guò)去，跟我聊聊天，雖然我是個(gè)比較文靜的女孩，跟連老師聊得比較不多，但是我們聊得卻很開心，總是面帶笑容，彼此是那么得親切。而且連老師也在班上經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，我真得很感謝連老師!
總之，我和連老師就像父女一樣。連老師!謝謝你辛苦地教導(dǎo)我!謝謝你對(duì)我的厚愛，以及關(guān)注!就在不久的將來(lái)，我們將會(huì)分別，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我的恩情，永遠(yuǎn)不會(huì)忘了您!謝謝您!祝您永遠(yuǎn)幸福!身體健康，萬(wàn)事如意!
我和我的老師_450字_小學(xué)作文8
世界上的每一位老師都是仁慈、高尚、善解人意的好老師。我很幸運(yùn)，也有一個(gè)好老師，她善解人意，關(guān)愛我們。
一天下午，我正在凳子上盡情地玩耍著，凳子的腿被我弄得左右擺動(dòng)。一不小心，凳子“咚的一聲響，我還沒反映過(guò)來(lái)就摔了個(gè)仰面朝天。我連忙起來(lái)看了下凳子，原來(lái)是凳子斷了一條腿兒。同學(xué)們都向我圍了過(guò)來(lái)，有些男同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍，朝我“陰險(xiǎn)”地笑笑。甚至還有同學(xué)說(shuō)：“加梅，你該減肥了。”我氣得火冒三丈。
這時(shí)，李老師走過(guò)來(lái)一邊幫我拍去身上的灰塵，一邊詢問(wèn)我有沒受傷。我看著老師關(guān)愛的眼神，感受到老師那顆善解人意的心，不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
上課時(shí)，老師把她的凳子讓給了我，自己卻一節(jié)課都站著給我們上課。頓時(shí)，李老師那顆甚解人意的心像靈泉一般流進(jìn)我的眼里，留在我的心里。我默默地對(duì)自己說(shuō)：“任何一個(gè)同學(xué)在遇到這種情況時(shí)，都希望老師安慰我們，而不是責(zé)怪我們。而李老師就是同學(xué)們心目中希望的這種老師�！�
除了媽媽，老師是我們生活中最親近的人之一了。她帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游、成長(zhǎng)著。
我真誠(chéng)地祝天下所有老師：教師節(jié)快樂(lè)。作文
我和我的老師_450字_小學(xué)作文9
在我的記憶里有個(gè)老師，c兒就忘了。
那是在我上六年級(jí)的一個(gè)早晨，我剛進(jìn)班，就看見一個(gè)老師，我不知道那是誰(shuí)，更不知到她是哪科的老師。我心想：看她胖胖的樣子，帶了個(gè)眼鏡，是卷發(fā)，穿了個(gè)紅色的衣服，看起來(lái)像差不多五十多歲的中年婦女，真不敢相信她是個(gè)老師。
上課了，老師讓我們拿出語(yǔ)文書，我這才知道她是個(gè)語(yǔ)文老師 ，，她跟我們說(shuō)，她姓王，我們可以叫她王老師。下課了，我們趕緊圍著王老師轉(zhuǎn)，想讓新老師給我們留下一個(gè)好印象，可是，盡管是這樣老師也沒有留下一個(gè)好印象。
那是在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我們?cè)谏系谝还?jié)課，我們的一個(gè)同學(xué)看見了王老師就說(shuō)：“王老師好！”我們看見了王老師臉上露出了喜悅的笑，我們也跟著笑了 。
可是接下來(lái)的事情是我們非常后悔，那是在上課過(guò)了差不多20分鐘的時(shí)候，我們其中的一個(gè)人說(shuō)了一句：“哈哈！”頓時(shí)我們的班就熱鬧起來(lái)像過(guò)年去市場(chǎng)買年貨時(shí)的.樣子，老師聽見聲音就喊：“別吵了�！笨墒钱吘故俏迨鄽q的女老師，聲音很小，老師在那使勁喊，我們也在那說(shuō)話，我們的班亂成了一鍋粥。下課以后，我們的老師嘆了一口氣說(shuō)：“算了，不說(shuō)了。”老師默默得走了，我們還在那說(shuō)話，知道以后已經(jīng)晚了，我們每個(gè)人的心里都非常后悔，每個(gè)人都想對(duì)老師說(shuō)一聲：“對(duì)不起�！�
這就是我們的老師，王老師。
我和我的老師_450字_小學(xué)作文10
老師是我們指引方向的指南針，為我們指引正確的道路。在眾的的老師之中，白老師——我的雙語(yǔ)老師是一個(gè)使我難忘的的老師。
我喜歡聽白老師講課，她總用生動(dòng)與有趣的課題吸引著我們，不會(huì)覺得上課枯燥無(wú)味毫無(wú)生機(jī)，她總讓我們?cè)跉g樂(lè)地海洋之中學(xué)習(xí)。他很年輕，不算很漂亮。中等個(gè)子，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)很有光澤，眼睛很亮。她帶給我的感覺就像大姐姐一樣很有親和力，最重要的事是她對(duì)我們的愛讓我們非常溫暖。
我以前對(duì)語(yǔ)文很不感興趣，特別是剛剛上學(xué)學(xué)拼音字母表時(shí)，b與p、d與t、eng與ing、ang與eng、這些音標(biāo)我總是搞混，我都要放棄對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)了，而這時(shí)白老師出現(xiàn)，她不厭其煩的一遍一遍地教我，讓我明白這些音標(biāo)發(fā)音的特點(diǎn)，慢慢地我明白了懂得了其中的奧秘，我也逐漸的愛上語(yǔ)文了。當(dāng)我每每看到老師時(shí)，她都會(huì)給我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，或者是一句加油等鼓勵(lì)的話語(yǔ)，給我最大的鼓勵(lì)。
她總說(shuō)在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，何樂(lè)而不為呢？這是一種學(xué)習(xí)方式，是一種很特殊的學(xué)習(xí)方式。不在于學(xué)習(xí)什么，而在于敢玩，敢于和老師一起玩。其實(shí)，在玩的過(guò)程中，也拉近了師生之間的距離，彼此溝通，讓差生得到自信，讓優(yōu)生得到挑戰(zhàn)。
兩年多來(lái)，我和我的老師朝夕相處，我從她那里學(xué)到知識(shí)，更受到了教育，她的性格在我的眼里和心里是偉大的，雖然她的名字并不為許多人所知道，但我深深地懂得在我們的國(guó)家里有多少像白老師這樣的園丁啊，親愛的老師您可知道，您的學(xué)生愛您從心里、從靈魂深處愛著您、尊敬您。
我和我的老師_450字_小學(xué)作文11
我們203班的班主任王老師是一位樂(lè)于幫助學(xué)生、善解人意的好老師。她批改作業(yè)的時(shí)候十分認(rèn)真，如果同學(xué)作業(yè)有錯(cuò)誤，她會(huì)仔細(xì)地向同學(xué)講解。
二年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，有一件事情讓我非常印象深刻。有一天，我和爸爸媽媽意外地收到了一個(gè)通知，我們班的年級(jí)元旦晚會(huì)的親子節(jié)目由我們?nèi)齻�(gè)來(lái)表演。因?yàn)槲液桶职謰寢審膩?lái)沒有排練過(guò)這樣的節(jié)目，所以這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常難的任務(wù)。我們?cè)诩遗啪毜臅r(shí)候，王老師發(fā)來(lái)了很多鼓勵(lì)我們的消息，她還花了很多的時(shí)間和我媽媽一起討論表演的內(nèi)容和形式。王老師給我們推薦了一首非常好聽的歌曲《感知成長(zhǎng)的神奇》，我和爸爸媽媽一聽就喜歡上了它，把它排為開場(chǎng)曲目。我和爸爸媽媽去風(fēng)雨操場(chǎng)排練節(jié)目的時(shí)候，王老師特意安排了我們優(yōu)先進(jìn)行排練，還給我們拍了一些小視頻。我們?cè)诩遗啪毩撕枚嗵�，終于等到了元旦晚會(huì)的這一天，王老師提前一天請(qǐng)了幾位家長(zhǎng)幫我們搬道具。上臺(tái)前，她一直鼓勵(lì)我放心大膽地表演。開始表演了，我放松自信地演唱了所有的歌曲，最后我們竟然得到了最佳組織獎(jiǎng)。我和王老師高高興興地上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
這時(shí)候，我不僅明白了一份耕耘、一份收獲，我還知道了王老師這樣的辛苦非常不容易，在她的鼓勵(lì)和幫助下，我們成功地完成了節(jié)目的表演，我覺得非常開心！
我和我的老師_450字_小學(xué)作文12
翁老師是我的數(shù)學(xué)老師，他寬寬的肩膀，黑黑的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，講起課來(lái)滔滔不絕，走路時(shí)經(jīng)常是挺胸抬頭，看上去很威武的樣子。
記得三年級(jí)時(shí)，快到期末的時(shí)候，我經(jīng)常參加舞蹈演出和排練，耽誤了很多下午的數(shù)學(xué)課，翁老師對(duì)此事就十分著急，而我卻還不知道學(xué)習(xí)的急迫感，每天就像個(gè)幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)�痛快，一點(diǎn)危機(jī)感也沒有。那一天，正在上數(shù)學(xué)課，我正津津有味地欣賞著我的新鋼筆，我把鋼筆打開又蓋上，打開又蓋上……這樣反復(fù)了很多次。當(dāng)時(shí)翁老師正在講解一道例題，我玩得正高興，他突然停下來(lái)，大聲地點(diǎn)了我的大名：“周千慧，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題�！边@時(shí)全班的目光都集中在了我的身上，我不知所措地楞在那兒，臉上早已漲得通紅，不知如何是好。這時(shí)，同桌小聲地說(shuō)了答案，我又大聲重復(fù)了一遍。后來(lái)，翁老師又隨便點(diǎn)了另外幾個(gè)同學(xué)回答，他們都對(duì)答如流。翁老師對(duì)我后面的那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“很好，請(qǐng)坐�！蔽疫�以為是對(duì)我說(shuō)呢，坐了下來(lái)。翁老師一副又好氣又好笑的樣子說(shuō)：“唉，誰(shuí)讓你坐下去的？好吧好吧，坐就坐著吧�！比嗪逄么笮ΑＮ矣悬c(diǎn)不好意思，也知道了翁老師的厲害。
后來(lái)有一次期末測(cè)評(píng)，我考的不好。那天中午，翁老師帶我們班去體育鍛煉，他看到了我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地拍著我的肩膀說(shuō)：“你怎么搞的？下次一定要細(xì)心哈，去吧去吧�！币院竺抗�(jié)數(shù)學(xué)課我都很認(rèn)真。
我的努力終于有了回報(bào)，在期末考試中A卷得了滿分， 翁 老師還當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我。這學(xué)期我一定要更努力學(xué)好數(shù)學(xué)。
我和我的老師_450字_小學(xué)作文13
老師，您是辛勤的園丁。每時(shí)每刻精心照顧著我們這些嬌嫩的花朵，不斷地給我們澆水施肥，盼望我們?cè)缛粘蔀槊利惖幕ǘ洌瑸榧覉@添加色彩！
“老師您真好！”雖然我和您相處只有短暫的一年，但您在學(xué)習(xí)和生活上，無(wú)微不至地關(guān)懷我，使我永遠(yuǎn)難以忘懷。您平時(shí)那親切的話語(yǔ)時(shí)常在我耳邊回蕩。
記得您剛擔(dān)任我們班的班主任時(shí)，送給我那本精美的作文本。每當(dāng)我打開作文本的首頁(yè)，看到老師給我贊揚(yáng)和鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)時(shí)，我的心情激動(dòng)得難以平靜。三年級(jí)是剛剛步入寫作文的時(shí)候，我的作文水平不是很好，是您耐心地教育我，并且語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你剛剛學(xué)習(xí)寫作文，寫得不好不要灰心，只要平時(shí)多看一些作文書，積累好詞好句，運(yùn)用到寫作中去，這樣你的寫作才會(huì)有所提高。經(jīng)過(guò)老師每周的作文點(diǎn)評(píng)和老師的指點(diǎn)，我的寫作有明顯地提高。
有一次，我不小心著涼感冒發(fā)燒。當(dāng)時(shí)您看到了非常著急，立刻叫班上的同學(xué)陪我去醫(yī)務(wù)室看病。當(dāng)最后得知是一般感冒引起的，那時(shí)老師臉上綻開了放心的笑容。老師您對(duì)我慈母般的關(guān)懷，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！
老師您真好！我和您在一起的時(shí)光總會(huì)是最美好的！
我和我的老師_450字_小學(xué)作文14
在小學(xué)的時(shí)候，有許多老師教過(guò)我，但是，讓我記憶深刻的是吳老師因?yàn)樗龓椭腋恼艘粋�(gè)錯(cuò)誤。
那是在四年級(jí)的時(shí)候，又一次我們上數(shù)學(xué)課。當(dāng)吳老師進(jìn)來(lái)時(shí)，我還在低著頭看抽屜里的課外書。老師開始上課，吳老師要找一個(gè)人回答問(wèn)題時(shí)，看見我正低著頭往抽屜里看，便點(diǎn)名讓我回答，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我太緊張了，課外書沒有放好，我一站起來(lái)，課外書便從抽屜里掉了出來(lái)。吳老師走過(guò)來(lái)。沒收了我的課外書。
下課后，吳老師叫我去辦公室。在辦公室里，吳老師對(duì)我說(shuō)：“黃煒燁，下一次千萬(wàn)不要在上課時(shí)看課外書了，這樣會(huì)不專心聽課的，老師相信你能夠改掉這個(gè)壞毛病的。”這時(shí)，上課鈴響了，老師讓我去上課。
回到家里，爸爸也和我說(shuō)他會(huì)幫助我改掉這個(gè)壞毛病。原來(lái)爸爸也知道了，在吳老師和爸爸的鼓勵(lì)下，我努力控制自己，不在課堂上看課外書。后來(lái)，我養(yǎng)成了習(xí)慣，只有在做作業(yè)做好了和復(fù)習(xí)好了情況下才會(huì)看課外書，我果然改掉了那個(gè)壞毛病。
直到現(xiàn)在，我還一直記得那件事，之后我想在課堂上看課外書時(shí)，就會(huì)想起這件事，讓自己專心努力的聽課，我在心里感謝吳老師，因?yàn)槭撬龓椭腋牡袅松险n不認(rèn)真聽講，上課時(shí)看課外書的壞毛病，我一定要以好好學(xué)習(xí)來(lái)會(huì)回報(bào)吳老師！
我和我的老師_450字_小學(xué)作文15
老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是他們用汗水哺育著我們。從我懂事起，我遇到過(guò)許許多多的老師，但令我最尊敬的是我二年級(jí)時(shí)的班主任——楊老師。
剛上二年級(jí)時(shí)，我家正好在裝修房子，爸爸在外地工作，媽媽又要上班還要忙著裝修，沒時(shí)間管我，我經(jīng)常在外面玩得很晚才回家，作業(yè)寫得馬馬虎虎，成績(jī)一路直線下滑。楊老師打電話給我媽媽，叫我媽媽多花點(diǎn)時(shí)間管我的學(xué)習(xí)。她還叫去她辦公室，叫我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要貪玩。在老師和媽媽的幫助下，我的成績(jī)上升的很快，期中考試語(yǔ)文98分，數(shù)學(xué)得了100分。
還有一次，天下起了大雨。放學(xué)后，同學(xué)們都被家長(zhǎng)一個(gè)一個(gè)的接回去了。只有我一個(gè)人孤零零得站在走廊上等媽媽來(lái)接我，這時(shí)楊老師從辦公室下來(lái)了，她拿著一把傘，說(shuō)：“周嘉偉，我?guī)慊丶野?”路上，楊老師不斷的把傘向我這邊撐。我看見老師半個(gè)身子都露在傘外面，我就說(shuō)：“楊老師，您這樣會(huì)生病的�！薄皼]關(guān)系。”老師說(shuō)道。后來(lái)，楊老師又問(wèn)我：“最近的課文你聽懂了嗎?如果有不理解的地方，隨時(shí)可以來(lái)問(wèn)我�！蔽艺f(shuō)：“聽懂了�！卑肼飞�，媽媽來(lái)了，媽媽給我了一把傘，對(duì)老師說(shuō)：“楊老師，到我家坐一會(huì)吧!”“不了，我還有很多事�！闭f(shuō)完，她就消失在雨簾中。
現(xiàn)在，每當(dāng)提起我的老師的時(shí)候，我總會(huì)記得我曾有這樣一位令人尊敬的老師。