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曬曬我的老師作文（通用54篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的曬曬我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
曬曬我的老師作文 1
我的老師是美麗又溫柔的，她眼睛大大的，皮膚白白嫩嫩的，頭發(fā)烏黑烏黑，有一張靈伶的小嘴。她喜歡穿一件粉色的外套，所以我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見老師的背影。這就是我們的班主任一孫老師。
孫老師非常敬業(yè)。你每天早出晚歸，辛勤工作，真是我們?nèi)鄬W(xué)生學(xué)習(xí)榜樣。對(duì)照樣，每當(dāng)我們有人不舒服時(shí)，你總是第一個(gè)來問候，關(guān)心，呵護(hù)我們。當(dāng)我們不是吵，就是鬧時(shí)，你總是會(huì)來管好我們。
我記憶最深的還是你給我們講課的神情，總是面帶著淡淡的微笑，笑瞇瞇的`，繪聲繪色的講內(nèi)容與情節(jié)；每當(dāng)生氣的時(shí)候，你總是瞪著那圓滾滾的眼睛，首先目不轉(zhuǎn)晴的盯著在玩或開小差同學(xué)幾秒鐘，然后跟他們講道理，這些行為是錯(cuò)誤的，應(yīng)該怎么做，讓他們好消停一下。當(dāng)他們反應(yīng)過來時(shí)，孫老師已經(jīng)走上講臺(tái)了，你就用溫柔體貼的方式來教育我們。每當(dāng)我們是春游時(shí)，你會(huì)很高興的與我們毫無壓力感的玩著各種小游戲，比如老鷹捉小雞、丟手絹，我做你猜……
我的老師，非常有特色，是一位讓我們感覺可親、可敬又可愛的老師，您就像媽媽一樣，關(guān)心愛護(hù)我們。更像蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮別人，親愛老師，我們永遠(yuǎn)愛您！
曬曬我的老師作文 2
新學(xué)期，我們班由一個(gè)大集體分成了兩個(gè)班。我的班主任是個(gè)微胖的、和藹的女老師，大家都叫她陳老師。
老師雖長(zhǎng)得和藹可親，其實(shí)她上課可嚴(yán)厲著呢，班里面沒有一個(gè)敢做“小動(dòng)作”。雖然這樣，可大家卻很喜歡陳老師上的語文課。陳老師上課像講故事一樣的好聽，從每一字、每一詞到每一段話，她都耐心地、詳細(xì)地講解。遇到不理解的問題舉手提問，老師還非常樂意，她常說：“敢于表達(dá)自己心中的疑問，說明你是個(gè)愛思考的孩子！我最欣賞這樣的同學(xué)�！睂�(duì)于我們心中的疑惑，陳老師總是不厭其煩地講解。有了這樣的`老師，我們班的成績(jī)棒棒的！
陳老師還經(jīng)常鼓勵(lì)我們參加各種活動(dòng)。有一次，老師讓我去參加唱歌比賽，我不敢去，老師就鼓勵(lì)我：“不要怕，只要你大膽去唱，就是勝利！”聽完老師的話，我有了信心，于是鼓起勇氣參加了校園歌手比賽，得了二等獎(jiǎng)，心里別提有多高興啦！從那以后，一有比賽我就參加，為班級(jí)爭(zhēng)了光，也為自己爭(zhēng)了光！
這就是我的老師——陳老師，你喜歡這樣的老師嗎？
曬曬我的老師作文 3
三班江湖，風(fēng)起云涌，雖說有一群調(diào)皮之人，但更有幾個(gè)令我印象深刻的老師。
體育老師“swimming”
“要說起體育老師更讓人津津笑道的便是他的名字“石偉明”，我們常戲稱他為“swimming”。再者便是老師那奇怪的衣品與自戀。不是我們說，那斗綠的上衣與卡其五分褲，視覺沖擊真真叫人砸舌。每當(dāng)我們說起他時(shí)，他總是自戀地一撩“秀發(fā)”，與那傲氣的神態(tài)，讓我不禁覺得，老師的臉皮真是堪比城墻��！
雖說體育老師帶點(diǎn)自戀，卻也因他的心慈手軟在我們女生中獲得一致好評(píng)�！斑t到，跑十圈！”他最常掛嘴邊，一聽這話，女生們哀嚎滿天。正當(dāng)我們跑得筋疲力盡之時(shí)，他又不忍于心，匆忙喊停，哪一次不是3圈便停，卻又礙于臉面硬是找個(gè)借口來塘塞。無論如何，女生們歡呼雀巢。這刀子嘴豆腐心啊……
其人，如其名，似水溫柔。
民主“君王”馬老師
這班主任就是三班的天啊，我們可不就是君王一手打下的江山嗎？我們對(duì)馬老師言聽計(jì)從。但是！一襲長(zhǎng)發(fā)飄飄，長(zhǎng)裙飛舞，靜若處子，卻又動(dòng)若脫兔的馬老師卻很民主。班級(jí)事務(wù)活動(dòng)都詢問我們的意見。處事又十分果斷，決不托泥帶水。所以人送稱號(hào)“璇哥”。
馬老師可以深知“得民心者得天下”的這個(gè)道理��！
“情到深處自然動(dòng)”的邱老師
邱老師，一個(gè)專注忽略PPT二十年的語文老師，她很容易沉浸在自己激動(dòng)情緒中，有時(shí)偏題嚴(yán)重，竟能將課文硬生生聊到了美食上又聊到了我們的人生道理上，期間不帶一絲重復(fù)，什么都是侃侃而談，信手拈來。情到深處啊，便是會(huì)不自主的手舞足蹈起來，隨話語在空中好一陣指手畫腳，蕩出優(yōu)美的弧度。這不，在給我們講作文時(shí)，那激動(dòng)情緒不言而喻，手又不自主的'擺動(dòng)起來。臉上笑意如絢花般爛燦，可只聽“哐咚”重物相撞的聲音與邱老師的“哎呦”一聲痛苦，那臉上的笑還來不及收回，便和著手的疼痛形成了皺著眉卻又眼嘴彎彎哭笑不得的樣子。原來是邱老師的手撞在講臺(tái)上。同學(xué)們哈哈大笑老師的這個(gè)手舞足蹈的習(xí)慣，邱老師也跟著我們不好意思的笑了。
邱老師這情到深處自然動(dòng)的習(xí)慣改也得不改也得，總歸，你依然是那么的惹人喜愛！
唉，三班老師，自成一派，卻無一不受三班江湖的喜愛捧寵。這是為何？當(dāng)真是老師們那別樣的特征，福氣喲。
曬曬我的老師作文 4
在我的成長(zhǎng)路上，有許多位好老師，他們就像辛勤的園丁一樣，細(xì)心培育我健康成長(zhǎng)�？矗聦W(xué)期我們班又來了一位新數(shù)學(xué)老師——岑老師。
“嚴(yán)”老師
上完第一節(jié)她的課后，我才發(fā)現(xiàn)岑老師對(duì)我們很嚴(yán)厲，在課堂上對(duì)我們要求十分嚴(yán)格。有一次，有個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽課，在課桌底下偷偷摸摸地看課外書，被岑老師發(fā)現(xiàn)了，她以迅雷不及掩耳之勢(shì)，奪過那個(gè)同學(xué)的.課外書，打開窗戶，二話不說就把書從二樓扔了下去。同學(xué)們都嚇得連大氣也不敢喘。從那以后，同學(xué)們?cè)僖膊桓以谡n堂上看課外書了。
搞笑老師
雖然岑老師有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，但她卻很搞笑。比如說有一次數(shù)學(xué)課正在上分?jǐn)?shù)，岑老師講到一道題：畫出三輛小汽車中的三分之一。同學(xué)們異口同聲地回答：“一輛�！敝挥幸粋�(gè)同學(xué)在開小差，岑老師走過去，笑瞇瞇地問那個(gè)同學(xué)：“你知道為什么是一輛呢？”只見那個(gè)同學(xué)丈二和尚——摸不著頭腦，她接著說：“只因?yàn)槟禽v汽車長(zhǎng)得好看，所以才選了那一輛汽車嗎？”頓時(shí)，我們?nèi)嗪逄么笮Γ约阂踩滩蛔⌒α似饋怼?/p>
這就是我們班的數(shù)學(xué)老師——岑老師。
曬曬我的老師作文 5
這年頭，什么都可以曬，在朋友圈里，曬生活、曬美食、曬父母、曬衣服，可曬老師可不是常有的事，今天且讓我向你曬曬我的師父?jìng)儭?/p>
“文武雙全”的邱師父
要說我們文武雙全的第一人，那可當(dāng)屬我們的語文老師邱老師，你可別疑惑，一個(gè)語文老師怎么還會(huì)武功，其實(shí)，這武功指的是她的手，每逢上課她的手就如同不受控制般開始舞動(dòng)起來，就拿上課來說，她一手拿著書，在空中盡情的打圈，晃動(dòng)，另一手也不閑著，講到入情之時(shí)兩手便一起舞動(dòng)起來，頗有指揮家的風(fēng)范，她的聲音也隨著手起伏著，每當(dāng)看到看到她這樣我們便忍俊不禁，邱老師可真是情不自禁呀！
說完武，我們來說說她的文，身為語文老師，她的課就如同精神的盛宴。說“苔痕上階綠，草色入簾青”時(shí)，她就如同那安貧樂道，有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的劉禹錫，說“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情時(shí)”她又如同那一身白衣飄飄，在孤獨(dú)的吹簫聲中思念家鄉(xiāng)的李太白，邱師父用她深厚的文化功底和絢麗文風(fēng)為我們打造了一場(chǎng)詩文盛典，我們沉醉于師父的絢麗文風(fēng)中，去找尋唐朝的明月，宋朝的美酒！
“書法大師”田師父
若說走進(jìn)教室，最能震撼我們的視聽力的，非教地理的`田老師莫屬，他稀疏的黑發(fā)中夾雜著幾縷白發(fā)，可謂黑中有白，他笑起來，嘴角的法令紋就如同鞍部一樣凹了進(jìn)去，可這并不是最主要的，每當(dāng)他走過男同學(xué)的身旁，他就如同盆地遇上了丘陵，顯得如此矮��！所以他的褲子都會(huì)被他特意的提高個(gè)兩三分，仿佛這樣他就會(huì)顯的更高似的，可這樣其貌不揚(yáng)的田師傅他的板書進(jìn)顯得如此好看，一個(gè)個(gè)字堅(jiān)韌挺拔，宛如游龍，寫字過程行云如水，一氣呵成，氣道恰好，讓字剛?cè)岵?jì)，整齊地排成一列，那板書讓每個(gè)人自愧弗如，同學(xué)們都說田老師的字是“字不如其人”呀！可這字并不是一朝一夕練成的，而是需苦練，從這字便能看出田師父的堅(jiān)持與用心，這樣的“書法大師”也讓我們打心底佩服，他這可當(dāng)?shù)妹逼鋵?shí)！
我的老師暫且曬到這里，但我想不論是“文武雙全”或是“書法大師”這都不是一朝一夕練成的，看來我們?cè)趯W(xué)習(xí)這條路上還是要多加努力，向老師們看齊！
曬曬我的老師作文 6
恍然間，時(shí)光從我的手中溜過，它乘上了馬車，向遠(yuǎn)方奔騰而去。我趟過童年的河，踏入初中的大門。成長(zhǎng)過程中，老師起的作用無疑是巨大的。小時(shí)，他們教我們做人做事，長(zhǎng)大了，他們又傳授給我們知識(shí)。他們?cè)谝宦范酱�，勉�?lì)著我們。
風(fēng)趣的歷史老師
在班上，便有這樣一位老師，第一次見面，我見歷史老師是位老者，于是便下意識(shí)以為這位老師一定十分死板。接觸以后才發(fā)現(xiàn)不然。在第一節(jié)課上，他不像別的老師，對(duì)于上課的規(guī)矩大談特談。而是在簡(jiǎn)單的自我介紹后便開始講起歷史。從那遠(yuǎn)古的涿鹿之戰(zhàn)講到百年前的黃巾起義。從氣勢(shì)磅礴的秦始皇陵講到華美無雙的�；韬钅�。講了人類的起源與發(fā)展。僅僅一節(jié)課卻是讓我對(duì)歷史有了更深的了解。一種敬佩油然而生。似乎他并不是我的老師，而是一位儒雅而睿智的老者，講歷朝歷代的興盛衰亡，分裂時(shí)期的動(dòng)蕩不安向我們娓娓道來。之后的歷史課中，我總是會(huì)專心聽課。像是老師經(jīng)常說的那句話：上歷史課也就像聽故事，何樂而不為呢？
平易近人的“老班”
要說到最“親民”的老師，那非我們的“老班”林老師莫屬。這位班主任才剛畢業(yè)，我們還是她的“開山大弟子”或許是未完成角色轉(zhuǎn)換，我們進(jìn)的許多“奏折”她都會(huì)一一批閱，并對(duì)其中一部分給予采納。前幾周，班上劇情演唱比賽，需要設(shè)計(jì)班服，班上許多同學(xué)都踴躍投稿。最終投票時(shí)，一件為同學(xué)所喜歡的班服獲得了最高票數(shù)。雖然林老師似是已有選擇，但她還是聽從了我們的'決定。平時(shí)在大家面前，老師總是擺著張嚴(yán)肅的臉，而私下里，他卻能夠很平和地與我們交談。似乎他并不是我們的老師，而是我們的一位朋友。
三年的相伴，定是我們?nèi)松袠O為鮮艷的一筆。愿我們?cè)诒姸嗬蠋煹呐惆橄驴鞓范鋵?shí)的度過時(shí)光。
曬曬我的老師作文 7
自從上了初中，我的學(xué)業(yè)變得繁重了許多，每天要和不同的學(xué)科打交道。當(dāng)然，說到學(xué)習(xí)，那就不得不提起我的老師們了，每每提起她們，我的嘴角總會(huì)不自覺地上揚(yáng)。
我們的知心姐姐
一頭金棕的卷發(fā)，一張精致的臉。這是誰呢？哈，這就是我們美麗大方又可愛的班主任啦！她不光光是我們的班主任，還擔(dān)任了我們的英語老師這一工作，她的英語課總是很有趣，常常會(huì)讓我們玩一些小游戲，像搶答單詞，”找小偷”，”開火車”等等，再配上她那一口流利標(biāo)準(zhǔn)的英語，這樣的英語課讓人再舒服不過了。當(dāng)然作為班主任，她當(dāng)然也希望我們能夠考上好的高中，走好人生之路，她常常告訴我們，”該拼時(shí)就要奮力去拼，別等你拼不動(dòng)了再去努力，那樣就來不及了！”記得有一次，在剛開始的”新生夏令營(yíng)”中，我因?yàn)榧依镒〉眠h(yuǎn)，又沒能掐準(zhǔn)時(shí)間起床而遲到了，當(dāng)我到達(dá)班級(jí)時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)在烈陽下站了半個(gè)多小時(shí)了，吳老師見到我便問：”怎么了？怎么會(huì)遲到這么久呢？是家里出了什么事嗎？”我沒忍住心里的委屈，眼淚止不住的流：”今天早上沒算好時(shí)間，車又很難等，所以就遲到了”吳老師拍了拍我的肩，對(duì)我說：”以后睡前先把等車這些時(shí)間都算好，老師知道你家住得遠(yuǎn)，也知道你很辛苦，但是我們必須得克服”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中感動(dòng)又感激，本以為老師會(huì)把我大罵一頓，沒想到老師會(huì)安慰我，并只讓我下次注意，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便歸隊(duì)去了。吳老師總是如春風(fēng)拂面般的知心姐姐一樣關(guān)愛著我們。
我們的女神姐姐
謝老師。第一次見到她，那一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙修長(zhǎng)的腿，一對(duì)炯炯有神的眼睛，我想：”這一定是個(gè)女神型的老師�！睕]想到她一開口，那尖銳的聲音就刺穿了我的耳膜。語氣中還帶點(diǎn)閩南口音。而在之后的相處我發(fā)現(xiàn)，謝老師是一個(gè)十分幽默風(fēng)趣的老師，在課堂上，她那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí)常會(huì)引的全班哄堂大笑。有一回她給我們上幾何課，一個(gè)角叫”AGD”而謝老師的發(fā)音卻是“唉錐地”我們聽后都笑的前仰后合，連老師自己也笑了。而在私底下，謝老師跟我們更像是同齡的朋友，有時(shí)她會(huì)在數(shù)學(xué)課前提前到我們的教室來，一邊準(zhǔn)備著待會(huì)要上課的內(nèi)容，一邊看著我們玩耍，時(shí)不時(shí)還會(huì)走到我們身旁來與我們聊上幾句話，十分的和藹可親。在我心中謝老師符合女神的形象。
我們的哲學(xué)姐姐
第三位要介紹的是我們的語文老師---陳老師。她也是身兼數(shù)職，不光光是我們的語文老師，也是我們年段的段長(zhǎng)。初次見到她是在新生夏令營(yíng)，她站在主席臺(tái)上，整頓我們每個(gè)班的紀(jì)律，十分嚴(yán)肅，那時(shí)我們都認(rèn)為陳老師會(huì)是一個(gè)非常嚴(yán)厲，兇狠的老師。但我們?cè)谥蟮?相處中卻發(fā)現(xiàn)，陳老師并沒有我們想象的那么嚴(yán)厲，那么死板，相反，她也是一個(gè)十分幽默的老師，她常常會(huì)在她的語文課上給我們拓展一些作者的事跡，一些作者生活的時(shí)代背景，那個(gè)年代發(fā)生的事和她對(duì)于一些作者的看法，有時(shí)我們會(huì)在語文課上互相分享關(guān)于那件事或那個(gè)人的一些看法，課堂上可以說是百家爭(zhēng)鳴，十分有趣。語文老師還會(huì)和我們談人生道理，學(xué)生對(duì)人生該如何規(guī)劃，她就像一位睿智的哲學(xué)姐姐為我們指明前方的道路。
這正是我們班的三位可親可愛的老師們。你喜歡她們嗎？
曬曬我的老師作文 8
從幼兒園到現(xiàn)在，我已經(jīng)見識(shí)過各種各樣的老師，平易近人的，神經(jīng)腦殘的……今天，我就曬曬我的語英老師。（各位，聽了千萬別告訴老師們，不然，我就死定了！”
童心未泯好老師
我們的班主任李老師留著清爽精干的短發(fā)，年方31歲，擁有一張漂亮的臉，歲月不會(huì)在她臉上留下痕跡。李老師不但擁有青春靚麗的外表，還擁有一顆童心。她經(jīng)常和我們一起玩耍，我們會(huì)跟她說心里話，說心里話，而她則會(huì)以朋友的身份來開導(dǎo)我們。比起師生，我們更像是朋友。李老師的童心未泯還表現(xiàn)在她從不拖堂上，即使這節(jié)課的內(nèi)容四十分鐘講不完，她也會(huì)放到下節(jié)課來講，她說下課十分鐘就是讓我們放松的，就是讓我們盡情玩耍的。所以她從不拖堂，不占用我們的休息時(shí)間。記得有一次，我們班的“八卦主義者”薛嘉樂告訴李老師，我們班的岳強(qiáng)給我們班的美女之一----錦怡“告白”，我們都為岳強(qiáng)捏了一把汗，誰知李老師卻說：“沒關(guān)系，這代表你是一個(gè)富有感情的孩子，這是一種純潔的`情愫，老師小時(shí)候也有過！”老師的回答令我們大吃一驚，隨后，便為有這樣一個(gè)理解我們的老師而感到慶幸。李老師對(duì)待我們像春天般溫暖，對(duì)待工作像夏天般熱情，我們打心眼兒里喜歡她。
古板守舊神老師
據(jù)說每天早上的英語課，你站在五·一班的教室外，都能聽到一個(gè)女人凄厲的喊聲……Stop！這不是鬼故事，這是我們班每天經(jīng)歷的英語課。每天早上，我們的耳朵都要經(jīng)歷一番“洗禮”�？杀奈覀�，有一個(gè)古板守舊的英語老師，每次英語課上前，她都邁著螞蟻似的碎步來到教室，還披著一頭沒有色澤的長(zhǎng)發(fā)，再換上她那百年不換的白色外套，活像一個(gè)白衣女鬼！她的課枯燥乏味，還要求我們認(rèn)真聽講，這時(shí)，我總會(huì)郁悶地想：不是說英語課堂都?xì)夥栈钴S，趣味橫生嘛，為神馬我就沒有這種感覺呢？就拿昨天的英語課說吧，她一節(jié)課罰站了九個(gè)人！而且罰站的都是不會(huì)讀新單詞的！大家都用哀怨的眼神看著她，可她一點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)，依舊唾沫星子飛滿天！唉，悲催的我們��！
今天我就把給我春天般溫暖的老師和給我地獄般無情的老師曬完了，等以后有了新的老師，我在向你們介紹吧！
曬曬我的老師作文 9
今天我要向大家曬曬我的數(shù)學(xué)老師——施老師。他長(zhǎng)得瘦瘦高高的，像一根長(zhǎng)竹竿。他有一雙小小的眼睛，但他卻能在上課時(shí)精準(zhǔn)地看出哪一個(gè)小鬼在搗亂！當(dāng)他在黑板上寫字時(shí)，聽到了有人在講話。他就會(huì)說某某某請(qǐng)你站起來，我覺得老師的后腦勺上似乎也有一雙眼睛。他還有一張能說會(huì)道的嘴巴，而且他說話的聲音十分洪亮。記得有一次，他說“上課”的時(shí)候，“課”字回了三次音呢。這讓我感覺其他三個(gè)班都在聽他講課呢！
施老師上課很有趣，而且會(huì)講笑話，如果施老師上哪節(jié)課沒了笑聲，那都奇了怪了！下面我就給你們看看他上課多搞笑吧！
當(dāng)有同學(xué)在望著窗外看風(fēng)景的時(shí)候，施老師會(huì)悄悄走到他旁邊，順著他往窗外看去，還用略帶享受的語氣說：“外面的'世界很精彩，有我精彩嗎？”接著，那位同學(xué)說：“是呀，外面的世界可比你精彩多了哦！”當(dāng)那位同學(xué)回過頭看見老師的時(shí)候，老師已拿著軟尺露著幾顆大白牙等著他呢！（當(dāng)然這種情況很少見）還有時(shí)候，當(dāng)多媒體中和書本配套的教程打不開，上面都是白花花的一片的時(shí)候，他會(huì)奇怪地問：“這是咋子回事，別班屏幕都是黑屏，咋俺班是白屏呢？”說著把兩塊黑板往中間一拉說：“哼，算了，這節(jié)課就來直接講書本的吧！”大家都被施老師這可愛的樣子逗笑了！
我們施老師改試卷和日常作業(yè)，非�？�！改試卷只需要一小時(shí)，改作業(yè)只要一節(jié)課時(shí)間！而且我們班有56人呢，啊，我們老師也可真是神速呢！同學(xué)們還給他取了一個(gè)綽號(hào)：神速老師呢！
如果你們還想聽聽關(guān)于我們班級(jí)、老師、同學(xué)的奇葩、有趣、搞笑事件的話，一定要關(guān)注我呦！我會(huì)和你們分享更多班級(jí)趣人趣事哦！
曬曬我的老師作文 10
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是一句形容老師的詩句�？晌矣X得我的老師是太陽，她用她那強(qiáng)烈的陽光照亮我們前進(jìn)的`方向。今天我就來“曬曬”我的老師吧!
我的語文姓程，她長(zhǎng)得非常端莊大氣。一雙大而水靈靈的眼睛，特別傳神，像寶石一樣鑲在清秀的臉上，彎彎的眉毛像新月，大大的嘴巴，能說會(huì)道，我們正式稱呼她程老師，暗地里卻叫她“豬八戒”“樂山大佛”。
她非常會(huì)安慰我們。那天吃中飯時(shí)，我們正津津有味地吃著。突然，一陣輕微的哭聲響了起來，大家循聲望去，只見一位男同學(xué)坐在位置上哭，他面前餐盤里的飯菜一動(dòng)也沒動(dòng)。老師聽到了，輕輕地走到那位在哭的同學(xué)面前，問：“你為什么哭呀?”那位同學(xué)說：“我......我......我不小心拉尿出來了，褲子全濕了......”程老師聽了，說：“沒事，我以前上學(xué)時(shí)，那時(shí)下著雨，我就腳下一滑，滾滾進(jìn)了尿里�！崩蠋煹倪@句話逗得我們哈哈大笑，那位同學(xué)也不哭了。
程老師不僅會(huì)安慰人，她還有一雙“火眼金睛”。老師在檢查背誦作業(yè)時(shí)，她不需要一個(gè)一個(gè)學(xué)生檢查，她總是讓我們一起背，也能找出那個(gè)“南郭先生”。
這就是我的老師，一個(gè)溫柔又厲害的老師。
曬曬我的老師作文 11
我的老師姓金，她圓圓的臉，一雙會(huì)說話的大眼睛顯得那么平易近人。同學(xué)們都覺得金老師會(huì)“變臉”。有時(shí)非常幽默，有時(shí)則非常嚴(yán)厲。
金老師已經(jīng)和我們相處兩年了，她給我印象最深的是她那豐富的課堂語言和那一顆敬業(yè)愛崗的心。金老師教我們語文，我非常榮幸，四、五年級(jí)都能分到金老師的班里。開學(xué)的時(shí)候，媽媽帶著我走進(jìn)金老師的班級(jí)。剛踏進(jìn)教室的那一瞬，就看見一位和藹可親的老師站在講臺(tái)上。我心想：這就是要教我的老師嗎?能管好那些調(diào)皮搗亂的學(xué)生嗎?……我仔細(xì)打量著這位老師，心中對(duì)她產(chǎn)生了好感!
我之前膽子非常小，上課老師讓我回答問題，我總是聲音小的和蚊子一樣，緊張得不得了，心想：萬一我回答錯(cuò)了，老師會(huì)怎樣對(duì)我呢?一想到這里，我的心就揪在了一起，老師好像看出來了我的心思，下課便來到我的位子上，跟我談心說：“你上課回答問題的時(shí)候，不要緊張，也不要害怕，回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)怪你的……”從那以后，一到我回答問題的.時(shí)候，金老師便用鼓勵(lì)的眼神看著我。我最喜歡聽金老師的課了，她講得既生動(dòng)又有趣。
一篇課文可以聯(lián)系許多課外知識(shí)，也可以以講故事的形式吸引同學(xué)們。這就是我的老師，正是有了金老師，我的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)穩(wěn)步上升。我愛金老師!
曬曬我的老師作文 12
自從升入五年級(jí)，我遇上了一位可親可敬的老師——陳素芳老師，她總是給我雪中送炭。我有困難時(shí)，她總是第一時(shí)間幫助我。……
陳老師中等個(gè)子，一叢烏黑的頭發(fā)，她平時(shí)總是笑咪咪的，顯得非常和藹可親。開學(xué)第二天，我的鞋就罷工了——鞋底和鞋幫分了家。不爭(zhēng)氣的家伙，我可只有這一雙鞋，怎么辦？還有10天才能回家。陳老師看見了，問清緣由后，開始在宿舍給我借鞋，東借一雙西借一雙，試了一次又一次，不是大就是小，總是不合適。我后悔極了，哎，怎么不帶兩雙鞋呢。老師看在眼里，急在心里。于是趕緊給我媽媽打電話，但由于路途遙遠(yuǎn)，媽媽來不了。怎么辦？“鵬宇，把鞋給我吧，老師給你縫”，陳老師堅(jiān)定地說。我半信半疑，陳老師這么年輕會(huì)縫鞋嗎？老師和我對(duì)視一笑，就這樣老師拿著鞋走了。下午老師一進(jìn)宿舍就大聲喊“鵬宇，你的.鞋修好了�！蔽殷@詫地看著老師，看著那歪歪扭扭的針腳，我仿佛看到了陳老師縫鞋的身影：一手拿鞋，一手拿針線。頭上布滿了豆大的汗珠，她仍在縫著。針扎痛了她的手，她仍在縫著。拆了縫，縫了拆，對(duì)于第一次縫鞋的陳老師來說我的鞋是多么艱巨的工程。從此，每當(dāng)我穿上這雙鞋，我都倍感溫暖，感覺老師就在我身邊。同學(xué)們看著我，恨不得自己的鞋也壞了。
我是多么的幸運(yùn)，因?yàn)槲矣幸晃徽J(rèn)真、負(fù)責(zé)而且愛孩子的好老師！
曬曬我的老師作文 13
影響我的人很多，可是影響我最深的只有一個(gè)，那就是我的老師－鄭怡佳。
怡佳老師是一個(gè)黑如炭的女老師，人長(zhǎng)的高高的，頭發(fā)短得像男生一樣，嘴脣配上皮膚就像焦黑的木頭上長(zhǎng)出一朵紅花，人雖然沒有美如天仙，但心卻如天使一般純潔美麗，是個(gè)非常優(yōu)秀的老師，教了我許多事情。
怡佳老師是一個(gè)活潑的女生，跟害羞的我有著天壤之別。每一次，老師要我發(fā)表事情，我總是小小聲的回答。每一次這樣，老師便對(duì)我說：“講話大聲點(diǎn)，不要怕。”老師沒有罵我，也沒有責(zé)怪我，而是鼓勵(lì)，每一次都是這樣，老師從來不曾放棄要我說話大聲一點(diǎn)這件事，面對(duì)老師的鼓勵(lì)與不放棄，我一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，今天，我的進(jìn)步全要感謝這一位優(yōu)秀的老師。
怡佳老師是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的老師，有一回，我一個(gè)不小心踩進(jìn)水溝，腳受傷了一大片！同學(xué)陪著我走進(jìn)教室，一進(jìn)教室，老師一看到便把我拉去擦藥。在擦藥的時(shí)候，傷口痛入骨髓，每擦一下都如刀在割，老師一定看出了我的痛苦，臉上滿是關(guān)心，擦完藥之后，幾乎每一天都問我：“你的傷口好點(diǎn)了嗎？”老師的關(guān)心令我感到溫暖，能有一位這么關(guān)心學(xué)生的'老師，是我的榮幸。
怡佳老師對(duì)學(xué)生很認(rèn)真，也很負(fù)責(zé)，只要是學(xué)生有不會(huì)的地方，她一定盡力而為，就算花上一個(gè)小時(shí)她也在所不惜，被她教到真的很幸運(yùn)。
鄭怡佳老師教了我許多的事，也影響我很多，她真的是一位好老師，我希望往后可以再當(dāng)鄭怡佳老師的學(xué)生，如果可以，說我是全世界最幸運(yùn)的人也不稀奇。
曬曬我的老師作文 14
最使我難忘的是我四年級(jí)時(shí)候的王晨老師。
他是一位經(jīng)驗(yàn)十分豐富的老師，他長(zhǎng)著大大的眼睛，又黑又粗的眉毛，短短的胡子，帶著一副眼鏡，看起來一副學(xué)富五車的樣子。
他是一個(gè)比較嚴(yán)厲老師，也是一位平等待人的老師，無論是好學(xué)生還是壞學(xué)生，只要是犯了錯(cuò)都 要批評(píng)，做了好事當(dāng)然要表揚(yáng)，從不含偏心。記得有一回，我上課時(shí)走了神，王老師讓我回答問題，我磨磨蹭蹭地站了起來，臉上冒出了許多冷汗。老師見我回答不上來，就讓我下課后將問題的答案在書上抄十遍，然后再到辦公室拿給他看。我的心頓時(shí)像被一塊巨石壓著一樣難受，但我還是將答案在書上工工整整抄了10遍。然后我走到辦公室，在去的路上，我的.心一直在“呯呯”地亂跳，仿佛有千萬只小蟲在上面爬一樣。到了辦公室，我的臉頓時(shí)變得通紅，我把書交給王老師看。我低著頭，心里難過極了，心想：下回上課可不要再開小差了。王老師看后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，看了我一眼，語氣柔和地問道：“下回上課還開不開小差？”我悶聲答道：“再也不開了”。王老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，把我送出了辦公室。從那以后，我上語文課就再也沒開過小差了，我總是感覺有一雙嚴(yán)厲的眼睛一直在盯著我。
現(xiàn)在，我已經(jīng)轉(zhuǎn)到新的學(xué)校了，但我仍不會(huì)忘記王老師的教誨之恩！
曬曬我的老師作文 15
在我上幼兒園時(shí)，有一位姓王的女老師，我非常喜歡她。
王老師可漂亮啦！一頭黑發(fā)披散在肩頭，額頭上了還留著一小撮劉海，顯得十分年輕。一雙眼睛散發(fā)著溫柔的光芒，就像深深的湖水里銀波蕩漾。那張嘴小小的，說的話，也柔柔的。
王老師不僅長(zhǎng)得好看，對(duì)學(xué)生們的教育方法也與眾不同。記得有一次，正值“六一”表演的時(shí)節(jié)，我因?yàn)槟挲g小，連左右都分不清。眼看就要上場(chǎng)了，王老師心里可真急呀，她輕輕地對(duì)我說：“哪只手是右手？”我習(xí)慣地舉起了左手，王老師苦笑了幾聲，她走進(jìn)了我，輕輕的握著我的.右手寫起字來，她是那樣的溫和，我竟然忘記了我在寫字，寫完了，王老師問：“哪只手是右手？”我再一次舉起了左手，這次王老師真有些急了，她眉頭一皺，嘴巴緊緊地抿著，一只手不停的撓著頭，似乎在思考著什么。突然，王老師眼前一亮，她輕輕的在我手上放了一顆糖，微笑著對(duì)我說：“有糖的手是右手。”她笑得如此燦爛，就像盛開的花兒。她相信我已經(jīng)明白哪只手是右手了。
該我表演了，我是“重頭戲”到了時(shí)間，我躺下身來，想往右轉(zhuǎn)。因?yàn)榫o張，我又忘了哪邊是右。我想到了王老師給的那顆糖，我趕緊攤開小手，那顆糖赫然出現(xiàn)在右手上，我沒有猶豫握緊拳頭，向右滑去。我的兩只腳在空中旋轉(zhuǎn)著，金光閃閃的演出服，被燈光一照，恍如一片金色的祥云，看得觀眾嘖嘖稱贊。在這些觀眾中一個(gè)身影拍手最熱情，那就是王老師。
十年樹木，百年樹人！老師的教誨之恩，我終身難忘。
曬曬我的老師作文 16
我們班有一個(gè)“大王”，她今天穿著紅色上衣，黑色小褲，還有一雙黑皮鞋，真好看！
她有雙亮閃閃的大眼睛，還有一個(gè)高挺的鼻梁和一張櫻桃般的.小嘴，再加一個(gè)小丸子發(fā)型，可愛極了。她就是我們的班主任—閆老師。她有雙火眼金睛，每當(dāng)有某一位同學(xué)犯了錯(cuò)之后，老師都只是耐心地用眼神提示，不輕易發(fā)火�？慑e(cuò)了一次倆次沒事，一而再再而三的屢教不改式犯錯(cuò)就不能容忍了。那時(shí)，閆老師則會(huì)使用出她的“超級(jí)必殺技”了，那就是——跑圈。聽起來好像很輕松可以搞定，但更厲害的在后面，計(jì)時(shí)跑圈，要是在規(guī)定的時(shí)間中跑不完，那可就死定了。
說起犯錯(cuò)誤，我就想起了一件事與屈同學(xué)有關(guān)。有一天，我們?nèi)ゾ毩?xí)踏步，巧了，閆老師剛剛好看見了他與旁邊的同學(xué)聊天，閆老師充滿 “危險(xiǎn)的氣息”走了過來，把屈同學(xué)狠狠地批評(píng)了一頓后，使用出了她的“必殺技”：跑圈�！皞z分鐘跑完倆圈”閆老師說。那怎么可能呢？我覺得有點(diǎn)不可思議，果不其然，他超時(shí)了一分鐘，閆老師又罰他跑了一圈，累得他說下次再也不敢了。
閆老師，多虧了您，才讓我們重振班級(jí)紀(jì)律，讓我們學(xué)習(xí)有顯著進(jìn)步。雖有時(shí)候您十分嚴(yán)格，用眼睛常�！按┩浮绷宋覀儯盐覀兛吹靡磺宥�，不留一絲謊言，但讓我們懂得了誠實(shí)的重要性！謝謝您閆老師！
曬曬我的老師作文 17
大家肯定都看過漫畫，漫畫里的人物角色及其特點(diǎn)，都很恰如其分的配上獨(dú)特的神彩和夸張的動(dòng)作，及畫龍點(diǎn)睛的文字表述，但大家有沒有想過把我們的老師用漫畫的`形式來寫一篇作文？今天老師就讓我們寫這樣一篇作文，我寫的是我們的班主任王老師。
王老師的性格誰也摸不透，當(dāng)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)上課不說話、積極發(fā)言時(shí)的時(shí)候，王老師是用溫和的語氣來跟我們講話，并且認(rèn)真的教導(dǎo)我們功課。但是當(dāng)我們嘻嘻打鬧、上課不認(rèn)真聽講時(shí)，并不時(shí)從下面還傳出悄悄說話的聲音，我們的王老師就會(huì)大發(fā)雷霆，教育我們一頓;還有在我們部分人作業(yè)沒有寫好，老師就開始批評(píng)那些沒有把作業(yè)寫好的同學(xué)，那感覺連我們這這些作業(yè)寫好了的都感覺很害怕，所以王老師的情緒真是讓人摸不透，要是你你肯定也摸不透。
王老師最喜歡的方面就是給我們講課，并且臺(tái)下的同學(xué)們都認(rèn)真聽講積極發(fā)言，一點(diǎn)兒也不分神一心一意的專注聽課，這樣就是老師最大的欣慰，因?yàn)槔蠋熤v的知識(shí)能灌入同學(xué)們的腦海中，而且我們的文老師講課非常的有趣，講一段課文兒的內(nèi)容就講一些小故事之類的。這樣我們同學(xué)也會(huì)覺得無聊，在下面開小差或者是干別的事情。
這就是我心中的“漫畫”老師王老師。另外過幾天就是教師節(jié)了在這里我祝愿王老師在新的學(xué)期里工作順利，萬事如意，給我們講更有趣的課文。
曬曬我的老師作文 18
在三年級(jí)的時(shí)候，我們的數(shù)學(xué)老師換成了景老師，景老師很愛交給我們知識(shí)。
景老師常常扎著一個(gè)馬尾辮，頭發(fā)是棕色的，常常穿著一身休閑服，平時(shí)對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很好。她也很像一只小貓咪，有時(shí)候非常溫順，有時(shí)全班亂成了一鍋粥，景老師就立馬變臉，像一頭大獅子。
三年級(jí)的時(shí)候，我特別討厭景老師，因?yàn)榫袄蠋熋看味紩?huì)占副課、拖堂，讓我們沒有了下課，有時(shí)候景老師還會(huì)把一整節(jié)副課都占了!我們非常不情愿，看著我是在認(rèn)真聽講，其實(shí)我的心思已經(jīng)跑到教師外面歡快的下課中了。盡管我當(dāng)時(shí)對(duì)景老師不滿，可也只能硬憋著。
直到四年級(jí)的時(shí)候，我開始喜歡與敬佩起景老師了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，快到期末的那會(huì)，景老師就會(huì)手忙腳亂的準(zhǔn)備功課，每一次上課都抓緊時(shí)間想教更多的知識(shí)給我們。在�？嫉那耙惶熘形绲臅r(shí)候景老師帶著教科書急忙的跑了過來，對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們邊吃邊聽老師講，明天就校考了，老師把這一種沒講過的.常考題型講一下�！蔽铱匆娋袄蠋煹哪橆a上留下一顆一顆的汗珠，滿臉通紅。講完了之后，我們飯也吃完了，可是景老師還沒有吃飯，她卻撥拉了兩下手，好像在說：“我沒事的，你們一定要考個(gè)好成績(jī)?nèi)セ貓?bào)你的老師和父母哦�！�
我聽到這句話，眼淚止不住的流，心里想：我一定要好好考，不能荒廢老師的一片苦心……
曬曬我的老師作文 19
在我的心中老師就是偉大的園丁，而我們便是鮮花。，遍地怒放的鮮花，每一朵都凝聚著他們的心血和汗水。
而我曾經(jīng)幸運(yùn)地?fù)碛羞@樣一位老師——陳老師。陳老師是我四年級(jí)的語文老師，雖然她對(duì)我們十分地嚴(yán)厲，但是我知道那都是為了我們大家好。
她有一雙會(huì)說話的大眼睛，每當(dāng)我上課想講話時(shí)，她總會(huì)把那嚴(yán)厲的目光投向我，時(shí)時(shí)刻刻提醒我：“陶藝文，上課不應(yīng)該講話！”看到后，我便立馬打消了講話的念頭，身體坐得筆直筆直的，專心致志地聽起課來。
除此之外，她對(duì)工作也十分嚴(yán)厲，特別是學(xué)習(xí)古詩的時(shí)候。據(jù)我所知，其他班級(jí)的語文老師上古詩課的時(shí)候，先讓同學(xué)們把古詩讀幾遍，然后簡(jiǎn)要地說出古詩的譯文，并讓同學(xué)們把重點(diǎn)字的意思記下，然后就結(jié)束了。而陳老師不但做到了以上的`工作，還為了能讓我們更好的理解古詩，更容易背古詩，便讓我們把具體的譯文抄下來，因此她偶爾會(huì)拖一點(diǎn)點(diǎn)的課，許多同學(xué)認(rèn)為老師這樣不好。然而我想對(duì)他們說：“陳老師，雖然這樣拖一點(diǎn)點(diǎn)的課后時(shí)間，但是同時(shí)也在占用她自己的休息時(shí)間啊，她在這期間完全可以像其他老師一樣下課，然后自己去休息，可陳老師并沒有這么做，說明那都是為了我們啊�！�
實(shí)話說，老師為了我們，犧牲自己的休息時(shí)間，我為有一位這樣語文老師感到十分的自豪，這就是我的語文老師——陳老師。
曬曬我的老師作文 20
還記得剛上七年級(jí)時(shí)，雖然沒有見到過黃老師的面，但是，在我的心中黃老師已經(jīng)給我留下了嚴(yán)格、嚴(yán)肅和嚴(yán)厲的印象了。
和黃老師相見是在甲流風(fēng)波期間。因?yàn)榧琢鳎瑢W(xué)校把開學(xué)的日期延遲了許多，所以，在家里的時(shí)候，我就知道了我的老師是黃老師。但真正的看到黃老師，還是在學(xué)校開學(xué)以后。
記得剛見到黃老師那天，曾經(jīng)在七年級(jí)擁有過“四大金剛”的班級(jí)，在被黃老師接手后很快被“整理”的風(fēng)平浪靜。剛剛接觸到黃老師，大家都認(rèn)為老師好厲害、老師好嚴(yán)厲等等。但是時(shí)間改變一切，慢慢的我們見到了另一個(gè)黃老師，黃老師也是很好的'，我對(duì)黃老師又加深了這個(gè)印象，因?yàn)椴还苁窃诩o(jì)律上，還是在學(xué)習(xí)上，黃老師雖然對(duì)我們很嚴(yán)格，但是回想起來，老師要求我們做的事，好像正是自己以前想做卻又沒有堅(jiān)持下來的好習(xí)慣，而現(xiàn)在，在老師的要求下，我們居然也能做到了。而令我最敬佩的還是黃老師的堅(jiān)持，老師對(duì)我們有一個(gè)特殊的要求，就是每天練字，即使是到了考試前夕老師讓我們停了博客，也并沒有讓我們停止練字，并且，她自己也在努力練字，在課堂上只要她字寫得不是很好，就會(huì)自己擦掉再次寫上，這讓我們都很佩服，這也給我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們也以老師為榜樣。
如果我們是汽車，那么黃老師就是推動(dòng)我們的石油，因此我在這里想對(duì)老師說一聲——老師謝謝你，謝謝你幫助了我們，我們一定不會(huì)忘記你。
曬曬我的老師作文 21
我有過無數(shù)個(gè)老師。小學(xué)，多的中學(xué)數(shù)之不盡，其中我印象最深的還要屬我初一的班主任――石老師了。
早在開學(xué)前，我就聽人家說：“石老師幾乎是整個(gè)學(xué)校最兇最厲害的老師�！辈贿^這也是意料之中的事――她說過要給我找個(gè)兇的老師。
與石老師交往了幾節(jié)課才知道，老師并不像他們說的那樣兇殘。直到有一天，我才看清石老師的廬山真面目。
那是一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的.晚上，我們照常上著晚自習(xí)。不一會(huì)，老師便叫了幾個(gè)同學(xué)去辦公室拿東西。不過2分鐘，那幾位同學(xué)便回來了，第一個(gè)抱著一堆本子，同學(xué)們豪不在乎，甚至有些同學(xué)露出了厭煩的表情；第二個(gè)同學(xué)提了一個(gè)月餅盒進(jìn)來，這立刻引起了大家的注意，“嘿！看，老師發(fā)月餅了！”“老師是要吃月餅嗎？”“不是，月餅盒里一定裝的是其他東西！”臺(tái)下立刻炸開了鍋。不知何時(shí)，老師站了起來，和藹可親的對(duì)大家說：“我認(rèn)為大家在運(yùn)動(dòng)會(huì)里表現(xiàn)的非常棒，很多同學(xué)都又很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，所以我給你們每人發(fā)一塊月餅！”說話間，老師就以迅雷不及掩耳之勢(shì)發(fā)完了月餅。月餅發(fā)到了我手上，我仔細(xì)端詳著月餅。月餅不大，直徑不過5厘米上面的花紋似乎比我任何時(shí)候見過的任何月餅都漂亮。
我走在回家的路上，手里捧著老師發(fā)給我的月餅，月亮不小心將它那皎潔的月光撒像了月餅。我又回味起了那韻意深刻的月餅。不知為什么，一種莫名的感激之情涌上心頭，我感激老師，更感激那意味深長(zhǎng)的月餅。
曬曬我的老師作文 22
我的數(shù)學(xué)老師，臉上布滿了皺紋，就像一張弄皺的紙，但笑起來，就會(huì)返回青年，皺紋隨之飛走，生氣時(shí)，皺紋會(huì)變本加厲。
大俠開會(huì)
有一次老師講課時(shí)，小高和小江在一邊聊天，老師眼睛直視著他倆，并向著他們徑直走去，小高和小江發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，立馬坐好，可還是晚了，老師又好氣又好笑地說：“我是記者，我來采訪一下，剛剛高大俠和江大俠開會(huì)討論什么，是不是很重要？”這一逗，讓大家哄堂大笑，接著老師一本正經(jīng)地說：“有什么好笑，這可是討論會(huì)，要嚴(yán)肅點(diǎn)。”頓時(shí)，我們班的`笑聲傳遍了整棟教學(xué)樓。
外敷內(nèi)服
有一次上課，小云在看課外書，而數(shù)學(xué)老師正好看到小云這么“努力”地看書，笑瞇瞇地對(duì)他說：“小云，我想送件禮物給你�！毙≡萍�(dòng)得嘴都合不上，露出那大白牙。”興奮地說：“真的嗎？”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，還說：“現(xiàn)在我可以告訴你�！毙≡坡牭竭@句話，一蹦三尺高，可老師摸了摸頭發(fā)說：“是兩根甘蔗。”小云一下傻了眼，連忙問道：“為啥？”老師擺弄著眼鏡，不緊不慢地解釋道：“因?yàn)楦收峥梢酝夥�，也可以�?nèi)服。對(duì)于不聽話的孩子甘蔗是外用的，反之，聽話時(shí)就可以用內(nèi)服，就看你怎么選。”聽到這，大家“哈哈”地笑起來，只有小云沉默地低垂著頭。
這就是我風(fēng)趣幽默的數(shù)學(xué)老師，每當(dāng)看到她，我就會(huì)開心快樂。
曬曬我的老師作文 23
我有一個(gè)讓我又愛又怕的老師，就是教我們語文的李老師。他今年四十多歲，頭發(fā)黑乎乎，身高偏低，臉色比較蒼黃。是從三年級(jí)開始教我們語文課，同樣也是我們的班主任。
有一天中午放學(xué)，我把書包背回家里，下午去上學(xué)的時(shí)候，只背了下午要拿的書本和文具盒。來到教室里，我開始寫作業(yè)的時(shí)候，老師走進(jìn)教室對(duì)語文組長(zhǎng)說：“你把優(yōu)化設(shè)計(jì)收上來，抱到我的辦公室里�！甭牭竭@句話，我心里頓時(shí)一驚，下午沒有語文課，所以沒有帶優(yōu)化設(shè)計(jì)。心中暗暗憂慮，到底是跟老師說，還是假裝不知道呀！這時(shí)，我好像聽見有一個(gè)小仙女對(duì)我說：“你不要告訴老師，老師就不會(huì)知道的。”還有一個(gè)小仙女說：“您如果向老師坦白的話，老師就不會(huì)責(zé)備你的�！�
我不知道要怎么辦才好的。最后我還是向老師說了我忘記帶作業(yè)的`事了。
李老師微笑著說：“羽燦，老師相信你是一個(gè)好孩子，但你明天一定要帶上哦！”我答應(yīng)了老師。
還有一次期中考試時(shí)，聽說老師因?yàn)樯�，不能教我們了，又聽到一些老師說，李老師去西安治療了。一個(gè)月過去了，到現(xiàn)在李老師還在西安治療。我非常的擔(dān)心，畢竟老師生病也因?yàn)槲覀儾宦犜�，真希望老師趕緊好起來。
這就是我們的語文老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師教給我的知識(shí)和給我們的愛！
曬曬我的老師作文 24
自從三周前，我們一天最討厭的就是間操跑步了，又累又冷，又有誰會(huì)喜歡呢？但是鄧?yán)蠋熯�是要求我們堅(jiān)持跑步，大家心里都多少有些埋怨。
鄧?yán)蠋熓俏覀兊陌嘀魅�。他有著一雙黑豆般的眼睛，上面還架著和字典一樣厚的眼鏡，大大的嘴和較寬的鼻子。
“叮�！钡囊宦暎抡n了。大家都不開心地走出去，準(zhǔn)備去一次“鬼門關(guān)”。當(dāng)然這“鬼門關(guān)”便是間操跑步了。
“跑步，走！”鄧?yán)蠋熞宦暳钕拢覀儽闩芰似饋�。每�?dāng)這時(shí)候，大家心里就會(huì)想：鄧?yán)蠋熣媸钦局f話不腰疼，他怎么不也來試試這“鬼門關(guān)”的考驗(yàn)?zāi)�？最開始的一百米還好，再往后就開始累了。我忍不住了，回頭一看，眼前的景象讓我大吃一驚：什么？鄧?yán)蠋熅尤桓覀兣芰耍〈蠹叶家恢闭J(rèn)為鄧?yán)蠋燇w育不好，跑步跑不了多遠(yuǎn)。但是今天是見鬼了嗎？我揉了揉眼睛，不確定這是真的還是假的`，只見鄧?yán)蠋熆雌饋硪稽c(diǎn)兒都不累，一點(diǎn)兒都不像跑了600米的樣子。我都懷疑老師第一圈沒跑，第二圈才開始跑的。但事實(shí)證明，老師一直都跟著我們，沒有偷懶，還真是我們錯(cuò)怪鄧?yán)蠋熈�。時(shí)間過得很快，兩圈跑完了。我們喘著粗氣跑出操場(chǎng)，鄧?yán)蠋熞泊┲闲艹霾賵?chǎng)。
其實(shí)這件事里也有一些漏洞：在開始時(shí)鄧?yán)蠋熞舱f了句話，不是我們沒聽到，而是我們的心不想聽到。鄧?yán)蠋熞恢倍荚诟覀兣�，之前是誤會(huì)。而現(xiàn)在我想對(duì)鄧?yán)蠋熣f一句： “老師,您辛苦了!”
曬曬我的老師作文 25
鄭老師是我們的語文老師。他已經(jīng)有四十多歲了，個(gè)子不高，經(jīng)常把頭發(fā)扎成“馬尾巴”。他穿著樸素大方，冬天愛黑色的皮衫，夏天愛穿黃白色的襯衫。
鄭老師有一雙特別的眼睛。
鄭老師有一雙鼓勵(lì)人的眼睛。有一次，張老師叫我上課回答問題，我回答不上來，鄭老師向我投來鼓勵(lì)的眼神；老師也有一雙嚴(yán)厲的眼睛，有一回我上課做小動(dòng)作，鄭老師向我投來嚴(yán)厲的目光；老師還有一雙會(huì)贊賞的.人眼睛，有一回我作業(yè)寫得非�？�，我們班學(xué)習(xí)最好的同學(xué)都沒趕上我，鄭老師向我投來的贊賞的目光。
鄭老師不僅有一雙特別的眼睛還有一顆關(guān)愛我們的心。
有一次，我在學(xué)校不小心把頭磕破了，鄭老師看見了，趕忙跑下樓把我扶起來送去醫(yī)院，讓醫(yī)生給我上了藥。
鄭老師對(duì)工作非常認(rèn)真，對(duì)學(xué)生要求非常嚴(yán)格。有一次我把作業(yè)沒做完，下午放學(xué)時(shí)，老師把我留下來讓我補(bǔ)作業(yè)。因?yàn)槲疑险n沒有認(rèn)真聽講，所以不會(huì)寫。老師就把今天講的內(nèi)容重新講了一遍。等我把作業(yè)做完，鄭老師把我的作業(yè)又檢查了一遍，讓我把錯(cuò)題改了。這時(shí)，天已經(jīng)黑了，鄭老師才回家了，其他老師都回來上晚課了！
我想：我回家后，媽媽肯定已經(jīng)把飯做好了，鄭老師回家后也許還要做飯，洗衣服，干完家務(wù)活，還要備課、改作業(yè)，肯定又要熬到深夜。想到這兒我心里酸酸的，這都是我耽擱了老師的時(shí)間，我以后一定要改正，讓老師省心。
為了讓鄭老師省心點(diǎn)，我要改正！
曬曬我的老師作文 26
老師在我們的人生中起著至關(guān)重要的作用，她教會(huì)我們知識(shí)，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍谀愕男闹幸苍S老師是嚴(yán)厲的，也許老師是慈祥的，也許老師是博學(xué)的，但不管怎樣，我們都有自己心目中完美的老師。
我的語文老師姓林，同學(xué)們都叫她林老師，個(gè)子很高，給人一種鶴立雞群的感覺。她長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，這眼睛還有一個(gè)特異功能。就是她去黑板寫字，誰在后面做小動(dòng)作、開小差，她都能看見。
我是一個(gè)很懶散的小男孩，又懶又饞，臉皮厚打不死。一年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常漏做作業(yè)，不做作業(yè)，媽媽被我氣得都哭了好幾次�？刹恢蠋熡檬裁捶▽�，讓我喜歡上語文，慢慢的那密密麻麻的一個(gè)個(gè)小字就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，深深吸引著我，我的讀書生涯就這樣開始了。在老師引導(dǎo)下，多彩的童話故事悄然地走進(jìn)了我的世界。聽著，《七只天鵝》的經(jīng)歷我感動(dòng)過；了解《神燈》的`神奇我驚喜過。念書的情節(jié)由此開始。老師還引導(dǎo)我們寫話，雖然我的想法有些天馬行空，可老師總說我寫得好。在作文課上，她講得繪聲繪色，我們想寫的內(nèi)容，不知為什么，特別多。
林老師特別公正，林老師的女兒薛帆正，剛轉(zhuǎn)到我們班，老師卻像對(duì)待我們一樣，對(duì)待薛帆正。有批評(píng)有表揚(yáng)一點(diǎn)也不偏心。
日常生活中，生病請(qǐng)假的同學(xué)有許多，我也不列外，有一次下午，我發(fā)了高燒，媽媽發(fā)信息給老師，替我請(qǐng)假。剛發(fā)不久，老師就回信息了，在信息里問候我，媽媽說，老師的愛就在信息里。
這就是我完美的老師，怎么樣��？
曬曬我的老師作文 27
我的寫作老師是一個(gè)“長(zhǎng)滿”特點(diǎn)的人。
他姓鄒，我給他取了個(gè)外號(hào)叫做“光頭鄒”，因?yàn)樗^發(fā)很少，頭頂?shù)腵頭發(fā)幾乎沒有，所以干脆叫“光頭鄒”吧。他的眉毛特別粗，像張飛的濃眉，但他卻不是大眼，而是近視眼；他的近視眼應(yīng)該是因?yàn)橐恢笨磿础跋埂卑�？臉部最讓人起雞皮疙瘩的就是雀斑，滿臉全是，一看就“辣”眼睛。
雖然我在吐嘈他，但是他還是個(gè)忙碌的好老師。一次，我照常來上課，無意間發(fā)現(xiàn)老師在一張圓桌上備課。我穿上鞋套，走到老師旁邊，驚訝地說：“你為什么備課還沒弄好�！彼卮鸬溃骸澳銈兌加行菹r(shí)間，我可擠不出這時(shí)間�！薄鞍パ剑蠋煂�(shí)在是太忙了！”我在旁邊自言自語道。還有一次，我去上課，老師連飯都沒有吃好，上課時(shí)間到了，他“刷刷刷”吃幾口飯就來上課了。真是沒人比他更忙碌了！
今天給我上課時(shí)，我給老師提了一個(gè)小要求：你讓我們寫《我的寫作老師》這篇作文，那你自己說非常了解我們，你給每一個(gè)同學(xué)寫一篇��！我說完這個(gè)小要求，所有同學(xué)都開始起哄：“老師你就給我們每人寫一篇吧�！崩蠋煙o可奈何地說：“但是我沒有時(shí)間��！我要工作、修改你們的作文、上課、備課�！蓖瑢W(xué)們都嘆嘆氣，低下頭去，非常傷心。老師見狀，為了逗我們開心便說：“我擠出時(shí)間給你們寫吧！”一瞬間，同學(xué)們都高興了。
我的作文老師聰明絕頂，對(duì)同學(xué)熱情親切，就像一位辛勤的園丁，精心呵護(hù)著稚嫩的幼苗！
曬曬我的老師作文 28
我有許多的老師，但最疼我的就是班主任葉老師。
葉老師比我媽媽大一點(diǎn)，每天晚上都認(rèn)真?zhèn)湔n，經(jīng)常很晚才睡。
葉老師非常漂亮，濃濃的眉毛，翹翹的.鼻子，鐮刀似的大耳朵，大大的眼睛。
葉老師非常漂亮，時(shí)不時(shí)臉上會(huì)露出微笑。特非常疼愛我們。一次，我的同學(xué)不小心把腳摔流血了，葉老師非常著急，便親自把那個(gè)同學(xué)扶到醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生悉心照料。葉老師的行為，至今仍讓我們感動(dòng)。
葉老師非常嚴(yán)肅。一天，她在講課文時(shí)，一個(gè)同學(xué)正在課桌下津津有味的玩耍著玩具，老師瞪了他一眼他便放下玩具和我們一起專心致志的聽講�？墒遣灰粫�(huì)兒，那個(gè)同學(xué)又拿起玩具，認(rèn)真的玩耍起來。老師怒發(fā)沖冠，大聲說道：‘’古瑞，今天下午你留下。‘’說完老師有津津有味地講起課來。那天下午，老師教訓(xùn)了他一頓，果然第二天，他上課認(rèn)真多了。
葉老師很關(guān)心我們。一次，老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)本子上有很多作業(yè)沒有做便立刻給他家長(zhǎng)打電話，說老師要留他補(bǔ)作業(yè)。第二天拿上來看，沒有做的全補(bǔ)上了，而且沒有一個(gè)錯(cuò)，我們都很佩服他，問他是怎么回事，他說：‘’老師的耐心真好，把我留到六點(diǎn)鐘都不嫌累�！覀兒逄么笮�，說：“不是老師耐心好，是老師非常關(guān)心你。
我的老師像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。
曬曬我的老師作文 29
我的語文教師是一個(gè)漂亮、嚴(yán)格、負(fù)職責(zé)的教師。她姓朱，我們都叫她朱教師。朱教師長(zhǎng)著一頭又彎又黃的長(zhǎng)頭發(fā)，她一雙明亮的眼睛，大大的，水靈靈的。那紅紅的嘴唇，像兩片開放的`桃花，說起話來妙語連珠、生動(dòng)趣味。朱教師很喜歡穿裙子，雖然有點(diǎn)胖，可是也很好看的。
朱教師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。
從一年級(jí)開始就擔(dān)任我們的班主任及語文教師，教我們識(shí)拼音、寫字、寫作文等等的學(xué)習(xí)課程。她上課時(shí)不僅僅為我們講課本上的知識(shí)，還會(huì)拓展我們的思維，講一些課外知識(shí)，讓我們的思維長(zhǎng)翅膀。異常是寫作課的時(shí)候，朱教師總會(huì)搞一些創(chuàng)新，比如，“頭腦風(fēng)暴”、“活動(dòng)作文”……每次都讓我們臉上充滿著喜悅，心里裝著疑惑不解的問題，讓我們個(gè)個(gè)都愛上了寫作。可是，我們有時(shí)犯了錯(cuò)誤，她也會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們，讓我們及時(shí)改正。每節(jié)課，她都是認(rèn)認(rèn)真真地上，課間也不休息，總是忙碌地幫我們批閱作業(yè)。時(shí)時(shí)刻刻提醒我們，要在家里幫忙父母做些力所能及的事，要聽父母的話，要懂事。因?yàn)橹旖處煹呐托羷谌〉昧顺删�，我們�(nèi)昙?jí)時(shí)她當(dāng)上了教導(dǎo)，我們?yōu)橹旖處煾吲d、歡樂。
我為我有這樣優(yōu)秀的語文教師而感到榮幸，我要在朱教師的指導(dǎo)下，在知識(shí)的海洋里遨游！你覺得我的語文教師棒不棒？
曬曬我的老師作文 30
我最喜歡我原來的數(shù)學(xué)老師吳老師。吳老師胖胖的，她雖然已經(jīng)很老了，卻還像年輕人一樣，愛蹦愛跳，有說有笑，心中充滿了童趣。在我的印象里，吳老師高興的時(shí)候和發(fā)怒的時(shí)候簡(jiǎn)直判若兩人。她高興的時(shí)候很和藹，可發(fā)怒的時(shí)候又很可怕。
吳老師——這是一個(gè)讓人聽見就會(huì)害怕的名字。吳老師為什么會(huì)讓人這么害怕呢？這要從一年級(jí)說起，一年級(jí)時(shí)吳老師就把我們管得很嚴(yán)，她的'聲音也非常大，讓同學(xué)們一聽到就馬上回教師坐好。有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上上體育課，突然從四樓傳來一聲怒吼，體育老師嚇的連哨子都從嘴里掉了出來。我們?cè)谂赃呂嬷焱敌�，因�(yàn)槲覀冎�，這就是吳老師“獅吼功”的威力。
當(dāng)然，吳老師也有和藹的一面。每當(dāng)她高興時(shí)，就會(huì)對(duì)我們很好。有時(shí)，她還會(huì)放聲大笑，那笑聲很爽朗、渾厚，真像那草原上飄蕩的歌聲，讓人回味無窮。
吳老師很敬業(yè)。她每天都來得很早，只要第一節(jié)課是她的，每次進(jìn)教師都能看見她的聲影。她正在給同學(xué)們面批作業(yè)，一一為同學(xué)講解不懂的問題。
有一次，我聽說吳老師在課堂上昏倒了，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。吳老師是從來不會(huì)請(qǐng)病假的，在我們的印象中她永遠(yuǎn)是那樣地朝氣蓬勃，可是她怎么會(huì)在課堂上昏倒了呢？聽同學(xué)們說吳老師是太累了，也難怪，吳老師為了我們這些小淘包，能不累倒嗎？那天，我哭了同學(xué)們也哭了……
這就是我原來的老師，我非常愛戴的吳老師。
曬曬我的老師作文 31
從小到大，教導(dǎo)過我的老師很多，有的隨著記憶的外流已經(jīng)遺忘了，但是存有一位老師我永遠(yuǎn)不能忘記，她就是我現(xiàn)在的班主任——鐘老師。
鐘老師那炯炯有神的的眼睛上掛著兩條彎彎的細(xì)眉。我們班的同學(xué)都很貪玩，尤其是男孩子，但是老師管理很嚴(yán)格，尤其是背書和作業(yè)方面，要求要背的'課文，我們都必須背誦。有一天，老師說要抽背，先是叫廖婷到她那背，廖婷沒背出來，老師便讓她沒天下午到她家的陽臺(tái)上背，什么時(shí)候背出來，就什么什么時(shí)候不用去了。有的同學(xué)認(rèn)為老師在懲罰廖婷，我覺得廖婷應(yīng)該感謝老師，老師用這種方法讓她記住了更多知識(shí)。
對(duì)很多同學(xué)來說，寫字只當(dāng)就是順利完成任務(wù)，沒多小的意義，不把它放在心里。存有“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”聽課了，老師必須檢查作業(yè)了，老師看到謝鋼的字亂七八糟，就反問了問：“你是不是邊寫下作業(yè)邊玩游戲?”謝鋼點(diǎn)了搖頭。鐘老師生氣的說道：“怪不得你的作業(yè)寫下得這么馬虎，像是你這樣，怎么能夠努力學(xué)習(xí)呢?寫下作業(yè)不是在順利完成任務(wù)，就是不可忽視的，一個(gè)人從小就要把字練習(xí)不好。只要先在把字練習(xí)不好了，就已經(jīng)為將來成就奠定了基礎(chǔ)�！甭牭搅死蠋煹脑�，我不禁感慨：鐘老師就是多么關(guān)心我們啊，總是為我們的將來教導(dǎo)我們必須怎么怎么樣。
“教師是人類靈魂的工程師……”鐘老師我敬佩你，敬佩你的無私奉獻(xiàn);鐘老師我羨慕你，羨慕你培育出無數(shù)學(xué)子……鐘老師我長(zhǎng)大后一定要像你一樣成為一名盡職盡責(zé)，才華橫益的人民教師。
曬曬我的老師作文 32
在學(xué)校里，我們結(jié)識(shí)了太多的人，譬如：老師、同學(xué)、食堂阿姨……而給我印象最深的人卻是我的班主任——張老師。
人都說老師是辛勤的園丁，給予我們陽光和雨露；老師是盞指路明燈，指引我們走上知識(shí)的坦途；而我想說我的老師還是個(gè)“騙子”，因?yàn)槲覀兠髅骺吹贸鏊苄量�，而她卻硬撐著說自己一點(diǎn)兒也不累。我的老師更是一位教育有方的'名師。
記得有一次測(cè)試，一位平時(shí)名次靠前的同學(xué)，考得非常不理想，他很沮喪。老師看在眼里，在課間休息時(shí)，把他叫到身邊，撫摸著他的頭對(duì)他說：“一兩次考得不好，說明不了什么，每個(gè)人的一生都要經(jīng)歷挫折，沒關(guān)系，失敗乃成功之母。只要你繼續(xù)努力，一定會(huì)走上成功之路，對(duì)不對(duì)？”一席話說得那位同學(xué)連連點(diǎn)頭，緊鎖的眉頭也舒展開了。呵！我們的班主任老師真是說教有方啊！
還有一次，我們班的淘氣包又惹禍了。他自己犯了錯(cuò)誤不說，還狡辯說別人也是這樣做的。老師把他叫到走廊里，開始說教了。我隱約聽到了老師說“勿以惡小而為之，勿以善小而不為……”聽了老師這番話，那位同學(xué)心悅誠服地向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，并且承諾再也不犯此類錯(cuò)誤，要努力學(xué)習(xí)，成為老師的好幫手。而且，那位淘氣包也說到做到了。我們的班主任老師真的好厲害呀！
這就是我的班主任張老師，一位美麗漂亮、說教有方、博學(xué)多才的老師，你是不是也想成為她的學(xué)生呢？歡迎你加入我們這個(gè)團(tuán)結(jié)而積極向上的班集體哦！
曬曬我的老師作文 33
在我六年的小學(xué)經(jīng)歷中，我已經(jīng)換了幾十個(gè)老師，但只有一個(gè)老師深深打動(dòng)了我。她是我現(xiàn)在的班主任。
當(dāng)她第一次接管我們班的時(shí)候，每個(gè)人都認(rèn)為他很“恃強(qiáng)凌弱。每當(dāng)有人上課不認(rèn)真，她就會(huì)臉一沉，眼睛一瞪，粉筆和書往桌子上一摔，皺起眉頭，把同學(xué)拉出來，生氣就生氣，當(dāng)她生氣的時(shí)候，同學(xué)們都低著頭，似乎在聽。在這個(gè)時(shí)候，我認(rèn)為她像一只驕傲的獅子，用她響亮的聲音來訓(xùn)練我們失望的學(xué)生。也許因?yàn)槲覀兡贻p，我們都認(rèn)為老師有點(diǎn)壞。
轉(zhuǎn)眼間，一年過去了。有一次，我正要回家，這時(shí)我向辦公室望去，那個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前。她正在辦公室里安靜地批改作業(yè)。孤獨(dú)的辦公室里只有她一個(gè)人。汗水順著他的臉流下來，好像她沒有感覺到。我靜靜地看著她。她的頭發(fā)掉了很多。這時(shí)，我覺得老師就像一頭牛，在自己的領(lǐng)域努力工作。剎那間，我認(rèn)為我們不應(yīng)該。
這學(xué)期，老師們變了很多。他們對(duì)我們很有耐心，很少生氣。學(xué)生們犯了一個(gè)錯(cuò)誤。她沒有像其他老師一樣責(zé)罵我們，而是給了我們有意義的`理由。哦，天�。≡谶@個(gè)時(shí)候，老師更像一匹努力工作、抱怨的馬，默默地幫助我們。
誰是真正的老師，驕傲的獅子，盡責(zé)的奶牛還是勤勞的馬？我不知道，我只知道老師像母親一樣愛我們。這時(shí)，我想對(duì)老師深深地說:“老師，你已經(jīng)努力了！�！�
曬曬我的老師作文 34
一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一個(gè)比較圓的臉上鑲嵌著細(xì)細(xì)的眉毛，一雙大大的眼睛下面是一個(gè)高挺的鼻子，她是誰？她就是我的班主任，也是我的語文老師。
我的語文老師姓徐，她特別關(guān)心我們。當(dāng)我們放學(xué)時(shí)，徐老師總是跟我們說，家長(zhǎng)沒有及時(shí)來接的同學(xué)要去找她，她會(huì)給我們家長(zhǎng)打電話，詢問什么時(shí)候來接我們當(dāng)我們不舒服時(shí)，徐老師還會(huì)囑咐我們下課后要多喝熱水，有問題一定要及時(shí)告訴她。
記得有一次，我們班里有位同學(xué)的`肚子特別不舒服。于是，徐老師給他鋪了個(gè)“床”，讓他在上面休息。其實(shí)，就是把班級(jí)后面的幾個(gè)放書用的大桌子拼了起來，她還從辦公室里找來一個(gè)小墊子鋪在上面。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像是一張“床”呢！徐老師讓這位不舒服的同學(xué)可以“躺”在教室里聽課。
還有一次，徐老師為了讓我們期中考試能取得更好的成績(jī)，不顧自己的喉嚨啞了還堅(jiān)持給我們上課。一直到考完試以后，徐老師三天都沒來給我們上課。聽說，是因?yàn)樾炖蠋煹暮韲祵?shí)在是說不出話了。老師沒來的那幾天，真是讓人度日如年，想起老師的喉嚨是為了教好我們而受傷的，我就越奮發(fā)學(xué)習(xí)了
我愛我的老師，她不僅像園丁一樣，不知疲勞，時(shí)時(shí)栽培我們這些花兒，還像蠟燭一樣燃燒自己，為我們照亮學(xué)習(xí)的道路。
曬曬我的老師作文 35
是誰把我領(lǐng)入知識(shí)的大門？是誰把我從一個(gè)只知道玩耍的幼兒園小朋友，變成一個(gè)會(huì)閱讀會(huì)寫作的小學(xué)生？她就是我的啟蒙老師—郭老師。
郭老師個(gè)子高高的，烏黑的秀發(fā)下一張端正的臉，嘴角總帶著一絲微笑，但她唯一美中不足的就是有點(diǎn)瘦。
郭老師教我們語文，也是我們的班主任。她對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，我們哪怕一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤都逃不過她銳利的眼睛。有一次，我的同桌沒有交作業(yè)本，郭老師來到他身邊，一雙嚴(yán)厲的目光注視著他，問：“你的作業(yè)本呢？”他低下頭，聲音比蚊子還�。骸巴鼛Я恕背龊跻饬瞎蠋煵]有狠很地批評(píng)他，而是溫柔的對(duì)他說：“抓緊把作業(yè)補(bǔ)上�！惫蠋煵幌矚g找家長(zhǎng)告狀，“不拋棄，不放棄”每一個(gè)學(xué)生，她總是耐心的幫助成績(jī)暫時(shí)落后的`同學(xué)，
郭老師不但教給我們知識(shí)，還教我們?cè)鯓幼鋈恕Ｋ嬖V我們要懂得感恩，要關(guān)心幫助有困難的人。她用自己的人格魅力影響教育著我們，四年了，老師就像媽媽一樣關(guān)心我們的冷暖，就像導(dǎo)師一樣引領(lǐng)我們求知。老師日夜把我們牽掛，她額上的每個(gè)皺紋中都藏著一個(gè)學(xué)生的故事。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，都凝聚著老師的心血和汗水！
有人說，老師像紅燭，燃燒自己，照亮別人；老師像園丁，辛勤的培育祖國(guó)的花朵。我卻覺得老師更像朋友，和我們一起成長(zhǎng)。
老師，我們愛您！
曬曬我的老師作文 36
在一到五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，喜歡了很多老師，但令我印象最深的是我的班主任奚老師。
那天上午，奚老師正在給我們講課，原本聚精會(huì)神的我，突然聽到了“嘰嘰喳喳”的'叫聲，我的目光轉(zhuǎn)移到了窗外，原來是兩只小鳥在樹上唱歌呢。我就像被施了魔法一樣，目光停留在了窗外。
奚老師看了我一下，我卻不知道。奚老師見我還沒反應(yīng)，就問了一個(gè)問題，當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)名讓我回答，我還出神地看著外面。同桌推了我一下，我很生氣，小聲地說：“干嘛影響我看風(fēng)景，真掃興。”同桌急了，說：“老師喊你回答問題，快站起來。”我立馬站起來，像個(gè)樁一樣杵在那兒，心想：怎么辦，我連題目都不知道，這下死定了。
我焦躁不安地看著奚老師，她似乎讀懂了我的心思，說：“你覺得田老師是個(gè)怎樣的人？”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“才……才……華�！鞭衫蠋煋崦业念^說：“大膽地說，不管你的答案對(duì)不對(duì)，敢說才是最棒的�！蔽椅艘豢跉猓舐暤卣f：“才華橫溢、能言善辯�！苯淌依镯懫鹆艘黄坡�，奚老師臉上也洋溢著開心的笑容。
奚老師長(zhǎng)得高高的，有一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)、一雙炯炯有神的大眼睛和一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。我最喜歡她穿長(zhǎng)裙子，這顯得更加美麗。
奚老師從一年級(jí)教我到現(xiàn)在，我十分感謝她這幾年來的教誨之恩。老師，我愛你！
曬曬我的老師作文 37
老師——是人類靈魂的工程師，她們撫育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康.活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的是——施老師，她把知識(shí)傳授我們，把無私的愛奉獻(xiàn)給了我們，更受到了我們五（6）班全體師生的尊敬。
施老師是我們的班主任，同時(shí)兼任我們的語文老師。每當(dāng)施老師給我們上語文課時(shí)，她總是非常認(rèn)真的，繪聲繪色、一字一句、引人入勝的講解，經(jīng)常能使同學(xué)們聚精會(huì)神的聆聽，也經(jīng)常引得同學(xué)們哈哈大笑，講到動(dòng)情之處，也會(huì)使得同學(xué)們流淚。同學(xué)們有不懂的地方，她也總能夠微笑著、不厭其煩的'予以解答。
我特別喜歡到施老師的辦公室去，因?yàn)槲蚁矚g觀察施老師批改作業(yè)時(shí)的那份神情——時(shí)而皺眉、時(shí)而點(diǎn)頭、時(shí)而微笑，有時(shí)還情不自禁的笑出聲來，甚至笑出眼淚來。這個(gè)時(shí)候，我深切感受到了施老師對(duì)我們的一片真情，對(duì)我們這個(gè)班的所有學(xué)生寄予了深切的期望，也就在這個(gè)時(shí)候，我暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，來回報(bào)施老師，讓施老師天天高興，回報(bào)所有教過我們的老師，回報(bào)社會(huì)，做個(gè)有用之才。當(dāng)施老師獲知班上有二位同學(xué)的作文被刊登上了有關(guān)刊物上時(shí)，施老師頓時(shí)喜笑顏開，所以施老師在默默的耕耘中，也感受到了樂趣，也感受到了極大的幸福。
我打心底里喜歡我們的施老師。
曬曬我的老師作文 38
想到作文，我就想到了詹老師。當(dāng)天空灑下耀眼的光芒，風(fēng)兒吹動(dòng)小草，我就會(huì)想起三個(gè)月前的那一天。
那天，我背著書包準(zhǔn)備去上作文課，誰知?jiǎng)傋哌M(jìn)教室，教室里就熱熱鬧鬧的�！爸v臺(tái)上是什么東西？”一個(gè)同學(xué)問道�！笆嵌Y物吧！”另一個(gè)同學(xué)回答。
這時(shí)，走廊里傳來了輕快的腳步聲，哦！詹老師來了，只見來了一位漂亮的，像仙子一樣的老師。她身高一米七左右，穿著深綠色衣服。上課時(shí)，她聲音甜甜的'，上課非常有趣，長(zhǎng)地非常漂亮。
“今天，我們要來玩三個(gè)游戲�！闭怖蠋熡锰鹛鸬穆曇粽f。我高興地一蹦三尺高，另外同學(xué)也不例外�！鞍察o點(diǎn)，好嗎？”詹老師用甜甜的聲音再次說。
在游戲過程中，詹老師多次對(duì)為我們喊加油，我們也越來越起勁了，可是最終我們還是輸了。
“別灰心，繼續(xù)努力！只要努力，一定會(huì)成功的。”瞧！詹老師又來鼓勵(lì)我們了。
那天晚上，我在夢(mèng)中都喊詹老師，詹老師！唉！詹老師太好了，連夢(mèng)中我都在想她。
三個(gè)月后，我雖然不在她班里上課，但我心中依然記著她，她成為了我心中的四大珍寶之一。
雖然時(shí)間如馬一樣飛奔，很快就過去了，但成為我心中的四大珍寶之一的詹老師至今還印在我的心中，我永遠(yuǎn)記得她對(duì)我們的愛。
窗外一片蟬歌，梧桐樹灑下一片綠蔭，已至盛夏，我依然記得她。
曬曬我的老師作文 39
所有教過我的老師中，讓我印象最深刻的老師是我課外輔導(dǎo)班的吳老師！
吳老師有一雙水靈靈的大眼睛，帶著一副框架眼鏡，看起來非常有學(xué)問。事實(shí)上她確實(shí)非常有學(xué)問，她是計(jì)算機(jī)碩士，但是文學(xué)也很擅長(zhǎng)，古詩詞信手拈來！她還特別喜歡穿旗袍，顯得特別有氣質(zhì)。
吳老師是一位既溫柔又嚴(yán)厲的好老師。有一次，有同學(xué)帶來了3罐糖果，準(zhǔn)備下課發(fā)給同學(xué)們吃，可是有一個(gè)同學(xué)看見了，非常想吃，就偷偷地拿了一顆，他以為神不知鬼不覺，沒有人發(fā)現(xiàn)，可是吳老師的眼睛像鷹一樣犀利，早就察覺了。吳老師悄悄地把他喊到了一邊，沒有當(dāng)眾批評(píng)他，在走廊里她用溫柔的表情和嚴(yán)厲的語氣跟他講做人的道理，那位偷糖果的同學(xué)慚愧地低下了頭，為了表揚(yáng)他知錯(cuò)就改，吳老師獎(jiǎng)勵(lì)了他2顆糖果，課后還讓這位同學(xué)給我們分發(fā)了糖果。吳老師就是這樣一位溫柔又嚴(yán)厲的`人，她總有很多好方法讓我們學(xué)到很多做人的道理。
吳老師很有愛心，她很愿意幫助每一位遇到困難的同學(xué)。我以前一到寫作文就頭疼，但是自從上了吳老師的課，我漸漸地不害怕寫作文了，吳老師鼓勵(lì)我們多看書，多背古詩詞，多練筆。原來我在課堂上只能寫兩百多字，但是現(xiàn)在我在45分鐘內(nèi)可以創(chuàng)作八百多字。我特別感謝吳老師對(duì)我的幫助！
吳老師在我心目中是一位非常優(yōu)秀的老師，我非常喜歡你——吳老師！
曬曬我的老師作文 40
我現(xiàn)在上四年級(jí)了，在這四年中，有很多老師教過我學(xué)習(xí)。有數(shù)學(xué)老師、語文老師、英語老師、美術(shù)老師……等。但是要數(shù)我喜歡的老師還是有時(shí)慈和又有時(shí)嚴(yán)厲的語文老師了。
語文老師姓曾，所以同學(xué)們都喜歡叫她叫曾老師。
曾老師長(zhǎng)著一雙水汪汪的“千里眼”，她這雙“千里眼”還要著一絲殺氣。只要講臺(tái)下有同學(xué)在說話，曾老師會(huì)用她的“千里眼”瞄過去而且還帶著一絲殺氣，同學(xué)們準(zhǔn)會(huì)被嚇得乖乖聽講。曾老師有著一張櫻桃似的嘴巴，她不戴擴(kuò)音器都能驚天動(dòng)地。這么完美的三組合肯定能讓同學(xué)們認(rèn)真聽講。
一次，我們都在認(rèn)真的朗讀課文，但那個(gè)同學(xué)貌似在那里玩，朗朗上口的朗讀聲并沒有打攏他玩的心意。這時(shí)，我感覺旁邊有殺氣，原來是曾老師把她的眼睛瞄向了那個(gè)同學(xué)啊。“某某某”一聲響亮的聲音打破了朗朗上口的讀書聲，全班的眼睛都朝他看去，害得他的臉羞得特別紅。
曾老師笑的時(shí)候就像個(gè)開心果。教師節(jié)那天，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了五顏六色的鮮花，而我也不例外。等曾老師走進(jìn)教室，同學(xué)們都把各自的'鮮花交給老師，這時(shí)，老師的臉上掛滿了笑容。
曾老師生氣的時(shí)候像個(gè)愁眉苦臉的人。有一天，老師正在給我們分析課文，但有兩個(gè)同學(xué)正在開小差，老師走過去把他倆教訓(xùn)了一下就繼續(xù)講課了。這時(shí)，老師滿臉都是生氣。
俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這說的不正是老師的良好精神嗎？
曬曬我的老師作文 41
看著柳樹茂密的樹葉隨著熱風(fēng)晃動(dòng)，在陽光的照射下顯得如此耀眼，我的思緒也被柳葉帶回了兩年前，我們無話不說的那段時(shí)光，想起了你，那時(shí)我們也才12歲。
你當(dāng)時(shí)是學(xué)霸級(jí)別的人物，我們相識(shí)的時(shí)候是在夏天，柳樹的葉子也是如此茂密，我當(dāng)時(shí)很愛哭，有一點(diǎn)兒小事，就會(huì)把眼睛哭腫得像兔子的眼睛一樣，你就在那時(shí)走進(jìn)了我的生活，改變了我的性格，從此我從一個(gè)愛哭鬼變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的.女孩。
我當(dāng)時(shí)是你的組員，你是我的組長(zhǎng)，我很膽小，便沒有對(duì)你說過話，后來見你待人那么熱情，便也像其他人一樣跟你搭話，然后就成了你的朋友，我一直喜歡走出教室散心，你經(jīng)常在課余時(shí)間走出教室，因此我們經(jīng)常一起出去，慢慢地，我也了解了你，在你的影響下我也開朗了起來。
記得有一次，體育課下課，也正好是放學(xué)的時(shí)候，很多人都不想回教室放體育器材，我也不想。正在這時(shí)，你對(duì)我說：“我?guī)湍隳冒��！蔽艺f：“謝謝�！蔽疫呎f邊遞球，問：“你拿這么多東西，不累嗎？”你說：“沒事，反正都是順手的，還可以方便大家�！蔽倚睦镆徽穑痤^，看見你那清澈見底的眼眸，我簡(jiǎn)直慚愧得無地自容。
冬天足球賽時(shí)，我們只能站在旁邊看著，你居然給我們講起了生物的知識(shí)，從那時(shí)起我便更是佩服你的學(xué)識(shí)。
夏天開始的緣分，那么也會(huì)在夏天結(jié)束，考試結(jié)束的鈴聲也是我們心中分離的鈴聲，你轉(zhuǎn)學(xué)了。不過，你這個(gè)‘老師’會(huì)永遠(yuǎn)存在于我的心里，我很慶幸，在我人生的漫漫長(zhǎng)路中可以認(rèn)識(shí)你。
曬曬我的老師作文 42
到了四年級(jí)，我們的老師都換了，但我卻特別懷念我的語文老師。
我的語文老師是孫老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，光潤(rùn)的皮膚。孫老師笑起來，給人甜甜的'感覺。
孫老師特別愛美，她總是把自己打扮得漂漂亮亮。
在一次班會(huì)上，她要求我們做一個(gè)誠實(shí)的孩子。孫老師給我們講述了她和女兒的故事：剛滿3歲的女兒一不留神打碎了花瓶，見媽媽回到家，便跑過來，抱住她的腿，內(nèi)疚地說：“媽媽——媽媽——我錯(cuò)了——我把花瓶打碎了——”孫老師心平氣和地說：“沒關(guān)系，只要承認(rèn)錯(cuò)誤就好。”聽了這件事，我明白了一個(gè)道理，承認(rèn)錯(cuò)誤還是好孩子。
不料，孫老師卻調(diào)走了。我總想：如果孫老師還在該多好��！
有一天課活二十分鐘，我到樓下接水。我一扭頭見到一個(gè)熟悉的身影。我往前緊走幾步，仔細(xì)一看，正是孫老師。我立即放下暖瓶，跑過去，抱住了孫老師的腰不放，說著親昵的話語。這一刻，我感覺無比幸福。
同學(xué)們也都跑過來，有的抱住孫老師，有的淚流滿面，還有的夸孫老師漂亮——孫老師穿著很講究，我羨慕地說：“孫老師，您是最漂亮的——”
“鈴鈴鈴——”上課鈴響了，我們才依依不舍地離開，不時(shí)地回頭張望，不斷地說著“再見”。我們看得很清楚，孫老師的眼里含著亮盈盈的淚花。
那幾天晚上，我一直想著孫老師。
曬曬我的老師作文 43
我的語文老師是胡老師，她有著一頭棕色的長(zhǎng)頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副小巧的眼鏡。她平�？偸敲鎺⑿�，當(dāng)然有時(shí)候也會(huì)烏云密布，電閃雷鳴，那一定是我們調(diào)皮搗蛋干了壞事的時(shí)候。
上課時(shí)，她就像一本百科全書，為我們排憂解難；下課時(shí)，她就像我們的鄰家大姐姐，對(duì)我們和藹可親，是我們的好伙伴。記得我剛?cè)胄W(xué)的時(shí)候，有一天早上學(xué)校里正舉行升旗儀式，我突然身體不舒服，胃里翻江倒海般地難受。胡老師立即跑過來，扶我回到教室里，關(guān)心地問我身體怎么樣，讓我好好坐著休息，并打電話給我的`媽媽。那一刻，我的心里好感動(dòng)��！我和胡老師的溝通方式很特別，我們經(jīng)常會(huì)用給對(duì)方寫信的方式來“說說心里話”。有一次，她給我寫了一封信，問我為什么叫朵朵？我回信道：“因?yàn)槲页錾臅r(shí)候爸爸媽媽希望我的外貌和心靈都能像花朵一樣美麗�！�
這周的“春芽課堂”講了一個(gè)老師“神秘失蹤”的故事。聽著聽著，我有些害怕，胡老師有一天也會(huì)離開嗎？如果胡老師突然消失不見了，她會(huì)去哪里呢？她有可能坐著熱氣球去環(huán)球全世界了；她有可能結(jié)婚了，然后幸福地去度蜜月了；她有可能穿過了一條時(shí)空隧道，回到了遠(yuǎn)古，不過在所有的猜測(cè)中，這最不可能了。
事實(shí)上，我已經(jīng)快兩個(gè)月沒見到胡老師了，我真的好想她啊，希望疫情快點(diǎn)結(jié)束，讓我們?cè)诖号ㄩ_，百花齊放的季節(jié)，一起相聚在美麗的高實(shí)校園。到那個(gè)時(shí)候，我想給胡老師一個(gè)大大的擁抱！
曬曬我的老師作文 44
她戴著一副眼鏡，齊肩的短發(fā)，一張和藹可親的臉龐，身體微胖，喜歡穿著深色衣服。
上課時(shí)，如果誰在做小動(dòng)作，她都會(huì)用眼神去提醒他，或者點(diǎn)名讓他發(fā)言，讓他知道在課堂上做小動(dòng)作是不對(duì)的，應(yīng)該趕快集中精神聽講。
有一次，她為了讓我們仔細(xì)觀察，寫出更好的作文，就帶我們做了個(gè)“跟我學(xué)”游戲。只見她用紅色水彩筆在食指上畫了個(gè)紅色的實(shí)心圓圈，然后讓我們仔細(xì)看。她把食指重重地按在了頭上，我學(xué)著她做了一遍，結(jié)果頭上出現(xiàn)了一個(gè)紅圓圈，看看其他同學(xué)，有的頭上有一個(gè)又紅又大的紅圓圈，有的頭上什么也沒有，我們看看老師，結(jié)果她的頭上也是干干凈凈的'。后來，她告訴我們，當(dāng)她把食指按下去的時(shí)候，趁我們不注意，迅速地?fù)Q了手指，她才重重地按下去的。結(jié)果，同學(xué)們那次寫出的作文生動(dòng)又活潑。我也從中懂得了一個(gè)道理：干什么事都要認(rèn)真、仔細(xì)地觀察，才能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
她上課的時(shí)候，經(jīng)常告訴我們：她最喜歡上課全神貫注，跟著老師轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言的同學(xué)。還時(shí)常提醒我們：上課要認(rèn)真地聽講，下課開開心心地玩，學(xué)習(xí)要注意方法，要多閱讀，多思考。她上課時(shí)還經(jīng)常查找和課文有關(guān)的資料帶到班里來讀，給我們?cè)鲩L(zhǎng)課外知識(shí)。
你知道她是誰嗎？她就是從一年級(jí)就開始教我們語文的全國(guó)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員-------吳永紅老師。
曬曬我的老師作文 45
我有很多老師，美術(shù)老師、化學(xué)老師，語文老師…可是，我最喜歡的還是我的作文老師——易老師。
易老師高高的、有著短短的烏漆像黑的頭發(fā)，圓圓的肥嘟嘟的臉上有一雙細(xì)縫一樣的眼睛，大大的鼻子下面是一張大大的嘴，他實(shí)起來時(shí)，嘴巴都可以限咧到腦門兒上啦！。
他是一個(gè)幽默的老師，每次上課他總會(huì)開一些玩笑，PPT里也會(huì)時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)好玩的圖片。所以上課時(shí)，我也會(huì)”配合”老師，經(jīng)常搞怪。比如“軟骨功”、“神回復(fù)“……其它的.就請(qǐng)大家自行補(bǔ)腦吧！
他是一個(gè)體貼的老師。有一次我?guī)Р∩险n，老師總會(huì)給我端來熱水、棗茶，并會(huì)時(shí)不時(shí)問我：”肚子疼不疼了？”好沒好點(diǎn)兒？”我覺得老師好嘮叨。我都四年級(jí)了，自己心里有數(shù)�？墒�，我在嘮叨中感受到的不僅僅是看到，更多的是愛。
他是一個(gè)愛喝可樂的老師。每周日上課時(shí)，剛進(jìn)教室第一個(gè)映入眼簾的就是垃圾桶里滿滿的可樂瓶，沒有任何其它的垃圾。上課時(shí)耳邊全是“嗝”“嗝”……的打嗝聲。課間休息的時(shí)候也總可以看到易老師喝可樂的身影。不愧是名副其實(shí)的“可樂”老師呀！
他也是一個(gè)畫畫非常非常不好的老師。課間時(shí)，我說：“老師，我們畫畫吧！”老師不情愿地說：嗯，好吧！”畫完后，我的畫面干凈整潔，像一朵鮮艷的牡丹；再看看老師，把我嚇一跳，線條歪歪扭扭的，好像死氣沉沉，回家我就做了一個(gè)噩夢(mèng)。
這就是我的老師，一個(gè)幽默、體貼，愛喝可樂、畫畫卻不好的作文老師。
曬曬我的老師作文 46
人們都說，母愛如水，父愛如山。可是對(duì)于我來說，教師更是“愛”。俗話說得好“一日為師，終身為母”。陳教師就是這樣的。
開學(xué)了，我們坐在教室，等新教師進(jìn)來。突然，大家大叫一聲，“哇噻”！我轉(zhuǎn)過身看見了一個(gè)陌生的面孔。
她又矮又胖，穿著一條天藍(lán)色的.長(zhǎng)裙，披著一卷烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一個(gè)圓圈鑲嵌著一顆土黃發(fā)黑的眼睛，櫻桃小嘴，還有一張和藹可親的臉。出次見到她，感覺她和我的關(guān)系很遙遠(yuǎn)，“十萬八千里”。但經(jīng)過幾十分鐘的交流，我感覺她和我的關(guān)系后退了許多，我感覺她很溫柔，和藹可親，包容，像朋友一樣跟你交流。
有一天，我的老毛病又犯了。上課，我是十分難受，我用手捂著嘴，“嘩啦啦”，我吐了。吐了一大灘。陳教師溫柔地說：“你怎樣了”我又吐了，吐在陳教師的褲子和鞋上了。陳教師二話不說就拉著我往醫(yī)院走，我看見她擦都沒擦。她遞給我很多紙，一邊攙扶著我一邊給我媽媽打電話。我好了一些，也許是教師那和藹可親的面孔把吧！教師弄完了，就帶我去輸液。教師問我還痛不，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。教師根跟我講了今日的做作業(yè)，叫我明天還痛還不舒服就不來上課了，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。過了一會(huì)，媽媽來了，那是時(shí)我這正在輸液。教師給媽媽說明了情景，之后教師匆匆忙忙地離開了，因?yàn)榻袢瞻肫诳荚�，教師要改很多卷子�?/p>
這件事，雖然很簡(jiǎn)單，樸實(shí)，可是卻表達(dá)了我對(duì)陳教師的情感。
曬曬我的老師作文 47
最使我難忘的一個(gè)人，就在幼兒園里叫我的一位老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
只要一提到劉老師，我就能想到她那高挺的鼻子上那雙水靈靈的大眼睛，白里透紅的臉蛋嵌著一張櫻桃小嘴，在我們小朋友眼里，劉老師就是仙女下凡。
劉老師對(duì)我慈愛有加。在一次課上，劉老師在給我們講故事，她那頭波浪似的頭發(fā)披散在腦后，隨著她的動(dòng)作畫出優(yōu)美的`弧線。正當(dāng)我聽得入神的時(shí)候，突然感覺肚子里“翻江倒�！�，腦袋里總感覺有蒼蠅在“嗡嗡”亂叫。劉老師好像注意到了我的異常，輕輕地走上來詢問我的情況，我難受的回答道：“不行，我肚子疼……”老師馬上打電話給我的爸爸媽媽，可是總也聯(lián)系不上。劉老師馬上扶我去幼兒園的醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生檢查了我的身體。劉老師在旁邊滿臉擔(dān)憂，見醫(yī)生檢查完了，忙問醫(yī)生：“怎么樣？嚴(yán)重嗎？是什么原因？……”后來我才得知，是我吃的東西太雜了，導(dǎo)致腸胃“罷工”，鬧肚子痛。但就是在那一次，我感受到劉老師如春風(fēng)般的溫暖，像媽媽一樣關(guān)心著我。
你別以為劉老師只對(duì)我一人那么關(guān)心，她把幼兒園里的每一個(gè)小朋友都當(dāng)成自己的孩子一樣去愛護(hù)。
劉老師細(xì)心、善良、無私，讀小學(xué)后，就一直沒再見過她�，F(xiàn)在我五年級(jí)了，我多么希望能再見您一面�。∥矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記您！
曬曬我的老師作文 48
她姓王，教我們的時(shí)候，已經(jīng)四十多歲了。她有著像瀑布一樣的長(zhǎng)發(fā)，烏黑光亮。那炯炯有神的大眼睛里，閃耀著智慧和慈祥的光芒�！褪峭趵蠋�。
王老師時(shí)刻關(guān)心著我們，我們那里錯(cuò)了，她會(huì)批評(píng)；我們那里對(duì)了，她會(huì)表揚(yáng)。王老師一直以身作則。有一次，王老師下班了。看到我們教師的講臺(tái)上有一絲燈光。王老師定睛一看，原來是教室里的電腦沒關(guān)。王老師看到周圍沒人，一手拉著窗臺(tái)，一手抓住鋁合金，縱身一跳，跳進(jìn)教室，把電腦關(guān)機(jī)。為此，我們十分慚愧，王老師為班級(jí)付出了這么多真是令人敬佩。以后，我們吸取教訓(xùn)，認(rèn)真做好準(zhǔn)備。不過有時(shí)還是百疏一漏，班牌沒拿，窗沒關(guān)等等等等。最近有沒拿班牌，在這里，我想說：“王老師，對(duì)不起。”
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！爆F(xiàn)在，我們用這句話比喻我們尊敬的老師。為了你的學(xué)生， 為了你的'使命，你默默的奉獻(xiàn)你的一身。老師也像辛勤的園丁，把我們從幼苗培養(yǎng)成參天大樹。我們的健康成長(zhǎng)離不開老師的呵護(hù)。
從一，二，三，四到漢語拼音；從正確的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣到如何做有理想、有道德、有知識(shí)、有紀(jì)律的人；從如何尊重他人到會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)休息、會(huì)健體。老師教了我們?cè)S多，有知識(shí)，也有道理，像天上的繁星，怎么數(shù)也數(shù)不清。
曬曬我的老師作文 49
我的老師長(zhǎng)著一對(duì)彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，中等個(gè)兒，這是誰呢?沒錯(cuò)，她就是我們的語文老師——徐老師。
徐老師不愛打扮，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，平時(shí)總是一副嚴(yán)肅的表情，穿一件襯衫，頭上戴著一頂花帽子，這頂花帽子我們都認(rèn)識(shí)，只要看見誰戴著這頂花帽子，就知道她是我們的老師。
徐老師非常嚴(yán)厲，有一次我忘寫了一個(gè)作業(yè)，老師來到我的面前，我支支吾吾的說，我……我忘記帶了，老師問是真的嗎?那我讓家長(zhǎng)送過來，我說老師我我忘寫了。老師生氣的說，那你為什么撒謊呢?撒謊會(huì)讓你失去別人對(duì)你的信任，老師說完我感到很懊悔，老師當(dāng)面批評(píng)我并監(jiān)督我補(bǔ)齊作業(yè)。
徐老師講課的時(shí)候一絲不茍，一個(gè)字一個(gè)字的講這些課文，只要有同學(xué)發(fā)呆，他便用那雙炯炯有神的眼睛瞪著他。徐老師的課程十分有趣，有時(shí)她會(huì)給我們講一些關(guān)于她以前學(xué)生的.故事，每次學(xué)生寫字的時(shí)候她都會(huì)給我們一個(gè)簡(jiǎn)單字謎，讓我們更快、更容易的學(xué)會(huì)生字
徐老師批改作業(yè)的速度在學(xué)校里可是數(shù)一數(shù)二的，有一次老師舉行了一次小測(cè)驗(yàn)，我們很快就寫完了，我們以為徐老師下午才能改完作業(yè)，可是沒想到徐老師一節(jié)課后就抱著試卷怒氣沖沖的走了進(jìn)來，從此我就給徐老師起了一個(gè)外號(hào)——快手
這就是我們的徐老師，她像媽媽一樣慈祥溫暖的關(guān)心著我們，教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)和道理。
曬曬我的老師作文 50
她有大大的眼睛，濃濃的眉毛，高高的鼻梁，再配上短短的頭發(fā)，真是我心目中最漂亮的人了。
記得有一次，我在教室里突然暈倒，她連忙送我送到醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷，這是由于著涼和睡眠不足引起的。我睡了一個(gè)上午才醒來。朦朧中，我看見了她美麗的'面龐，是那么溫和慈祥。該吃藥的時(shí)候，她小心地端起碗，用小勺慢慢地喂我，可是我吃了幾口，就全部吐了出來，反把她的衣服弄臟了。我心想：這下糟了，平時(shí)嚴(yán)厲的她肯定會(huì)生氣了。我低下頭，準(zhǔn)備接受她的訓(xùn)斥�！澳憧�，都是我不小心，太燙了吧？”一陣如春風(fēng)般的話語在我耳旁響起，接著她又和藹地說：“以后要好好照顧自己，不然又要吃藥了�！蔽壹�(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，當(dāng)時(shí)真有一種想喊她“媽媽”的沖動(dòng)……
還有一次，天下起了大雨，我沒有雨傘，只好頂著雨走。在路上，我又遇見了她。她把我抱到了自行車上，對(duì)我說：“下這么大的雨，沒有雨傘會(huì)著涼的，還是我?guī)湍闼突丶野�！”我連忙說：“老師，我家那么遠(yuǎn)，不要送了，我一個(gè)人走可以的�！笨墒墙Y(jié)果還是我坐上了她的車，她把雨衣朝我身上拽。在途中，我看見她額頭上豆粒大的雨珠，我連忙掏出手帕擦了擦。她回頭看看我，笑了，那笑臉成了我記憶中的永恒。
她就是我的小學(xué)老師——陳巧林。她是我心目中最愛戴的老師。
曬曬我的老師作文 51
我上五年級(jí)了，教過我的老師少說也有十個(gè)，多說也有幾十個(gè)，可是這些老師當(dāng)中，我記憶最深刻的還是我三年級(jí)的老師——吳老師。
我們老師長(zhǎng)得很好看，長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海幾乎擋住了她的睫毛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，靈巧可愛的櫻桃小嘴紅紅的，別看她嘴小，脫口而出的知識(shí)還真不少呢，美中不足的是鼻子旁邊有一個(gè)黃豆大小的痣，但我們從不注意這個(gè)痣。在我們心里，她永遠(yuǎn)是最美麗的。
她從不打我們，但她喜歡打桌子。課堂上，我們不聽講時(shí)，她用力地拍著桌子，這好像是在給我們暗示。我們一聽到聲音，我們便坐得端正，頭不歪，嘴不斜，她看了心里樂開了花。
記得有一次，我肚子不舒服，中午吃好飯便回教室。忽然，一股氣流上升，然后“哇”的.一聲，吐了一地。我心想：脾氣再好的老師也會(huì)生氣的呀！可吳老師卻不是這樣，她叫了兩個(gè)強(qiáng)壯的男生把吐的東西掃掉，自己用杯子給我接了水，我喝著，老師問：“怎么樣，好多了嗎？我紅著臉說：“I'm fine，thank you teacher。”老師也回了一句：“You arewelcome�！闭f到這兒，全班大部分同學(xué)都笑了。
雖然我們已經(jīng)離開了吳老師，但是吳老師在我心里那個(gè)偉大的位置，是永遠(yuǎn)不可以改變的。
老師點(diǎn)評(píng)：從你的敘寫中可以真切地體會(huì)到對(duì)老師的尊敬之情，寫的不錯(cuò)。
曬曬我的老師作文 52
我的王老師，她有一頭烏黑的卷發(fā)，瓜子臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑色的寶石，高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴。她總是笑瞇瞇的，給人一種和藹可親的感覺。
老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格。有一次，我的作業(yè)錯(cuò)了好幾道題，王老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我傷心極了。沒想到王老師又蹲下來語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，無論做什么都要認(rèn)真，這幾道題都是因?yàn)槟愕?粗心造成的，下次一定要細(xì)心才行啊。”說完王老師又一道題一道題地給我講解。我深深地記住了老師的這番話，吸取了教訓(xùn)，從此再也沒犯過粗心的毛病。
老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求嚴(yán)格，還對(duì)我們十分關(guān)愛。記得有一次上體育課，我正飛快地跑著，突然，一個(gè)又高又壯的高年級(jí)同學(xué)跑了過來，我未能來得及躲開，結(jié)果我們撞在了一起。我摔倒了，痛得哭了起來。王老師看見了，連忙將我扶起來，發(fā)現(xiàn)我的胳膊上破了一大塊皮，鮮血直流。她急忙把我背到醫(yī)務(wù)室包扎傷口。傷口包扎完后，王老師檢查我的骨頭有沒有受傷，看到骨頭沒事，她才放心。王老師溫柔地安慰我，讓我不再哭泣。最后，她還把那個(gè)高年級(jí)同學(xué)教育了一番，并讓他向我道歉。
這就是我的老師，一位令人尊敬的人。我想說，在家有疼愛我的媽媽，在校有關(guān)心我的老師，我真幸福！謝謝您，敬愛的老師！
曬曬我的老師作文 53
在人的一生中會(huì)遇到很多老師，最令我難忘的是我上六年級(jí)時(shí)的語文老師，也是我們的班主任——宋老師。
來到教室，一張陌生的臉映入了我的眼簾：一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙略帶疲倦的眼睛，旁邊還帶著幾條深深的皺紋，三十多歲的年紀(jì)。給我的第一印象就是溫暖，充滿靈氣。
我上了她的第一堂課，就了解了她的個(gè)性：幽默，有點(diǎn)兒嚴(yán)厲，也有一點(diǎn)豆腐心。
后來，我們就熟悉了。記得有一次，我上課時(shí)雖身在教室，心卻已經(jīng)飛出了窗外。讓老師發(fā)現(xiàn)了，就提問我問題，我一個(gè)字也說不上來，被罰站了一節(jié)。我心里默默的想：“真是活該，誰叫我不認(rèn)真聽老師講課！”
老師好像有“四只眼睛”似的，前面兩個(gè)，后面兩個(gè)。老師在黑板上抄題，有兩人在下面竊竊私語，被老師的.另外兩只“眼睛”看見了，就用粉筆向他們使勁的投過去，還用那兩只犀利的眼睛瞪他們呢。
老師也有豆腐心的一面。有一次上語文課，我們班有一個(gè)人肚子痛，都快哭了。老師問他：“你怎么了？”他同桌說:“他肚子痛。”剛才還疾言厲色的老師，立馬變成了無微不置的保姆了，說“要不要去校醫(yī)那里看看”他強(qiáng)忍著痛點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一回，該上英語課了，英語老師沒來語文老師卻來了。我異口同聲的問：“老師，這節(jié)課不是英語嗎？”宋老師回答：“我和你們英語老師換課了。”其實(shí)，宋老師不是故意跟英語老師換課的，是因?yàn)橛⒄Z老師生病了。
這就是我們的語文老師，對(duì)我們又嚴(yán)格，又溫和的老師。
曬曬我的老師作文 54
我有很多老師，包括和藹可親的楊老師，和藹可親的畢老師和微笑著的唐老師......但我最喜歡的是幽默風(fēng)趣的左老師。
左先生是我的美術(shù)老師。老師有一雙大眼睛，清澈如流水，高鼻子和大嘴巴。我們都非常喜歡左先生。在課堂上，當(dāng)許多學(xué)生在說話時(shí)，左老師不像其他老師，他用“獅子咆哮技巧。他批評(píng)了我們，但讓我們停止用奇怪的聲音說話。他讓我們笑了。然后他在黑板上畫了一個(gè)人說話的圖畫，三次五次兩次。非常有趣。我們笑得更開心了，當(dāng)我們前后靠在一起時(shí)，我們無法呼吸。很快我們停止了交談，老師的.方法真的奏效了！它不僅讓我們安靜，也讓我們快樂。一舉兩得！
老師雖然笑了，但工作很負(fù)責(zé)，盡職盡責(zé)，一刻也不馬虎。老師輕輕地登上講臺(tái)，拿起粉筆，就像拿著一把金鑰匙。單擊”一個(gè)聲音，為我們打開了繪畫的世界，帶我們到繪畫的海洋去欣賞名畫，尋找繪畫技巧。只要老師輕輕揮動(dòng)畫筆，生動(dòng)的畫面就出現(xiàn)在我們面前。太美了！老師寫的藝術(shù)字就像印刷出來的一樣，真的很像老師寫的。當(dāng)我畫錯(cuò)時(shí)，老師會(huì)耐心地告訴我畫一幅畫給我，讓我跟著畫。幫我修改一下。當(dāng)老師看到每個(gè)人的畫時(shí)，他會(huì)說得很好。讓我們充滿信心，大膽創(chuàng)新。
學(xué)生們都喜歡左先生，因?yàn)樗恼n很輕松愉快。
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