“武林高手”老師作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的“武林高手”老師作文，歡迎大家分享。
“武林高手”老師作文1
我們的語文老師，謝老師，真是個(gè)獨(dú)攬三大絕技的＂武林高手＂呢！凌波微步，金剛大力掌，都是都是謝老師的拿手武功！
謝老師，皮膚白，眼神銳利，還架著一副扁圓形的眼鏡，一頭烏黑秀發(fā)高高豎起，加上挺拔的鼻梁，能說會(huì)道的嘴巴，修長的身材。不僅如此，謝老師的服裝也很特別。有的是顯苗條的高腰牛仔褲，有的是圖案精巧的長裙，還真有點(diǎn)＂女神＂的風(fēng)范。
謝老師絕技一：凌波微步。所謂凌波微步，就是走路身輕如燕，健步如飛，走得快，毫無聲息。有段時(shí)間，班上特別流行＂丁丁歷險(xiǎn)記＂這本書，這本書已經(jīng)好看到讓我們陳智同學(xué)在語文課堂上看了，可這一幕不小心被謝老師看見了。陳智正看得津津有味，突然，老師從身后跳了出來，拍了一下陳智的肩膀，＂干嘛呢？＂轉(zhuǎn)身把書沒收了，繼續(xù)＂飄＂到講臺(tái)上講課。陳智同學(xué)嚇得不輕，低聲驚呼起來。這就是一一凌波微步。
謝老師絕技二：金剛大力掌，謝老師的手掌掌功大無比，有可能是天天打鐵練成的。在作文課上，因?yàn)槭窍挛�，剛剛午睡睡醒，所以大家昏昏欲睡，狀態(tài)差得無法形容，謝老師的眼睛里，充滿了怒火，突然＂轟＂的一聲，謝老師手掌一下拍在講臺(tái)上，山崩地裂的聲音傳來，可謝老師依舊面色不改，由此可見，謝老師掌功厲害無比。這就是一一金剛大力掌。
怎么樣？聽了我的介紹，有沒有覺得謝老師就是身懷絕技，武功高強(qiáng)的＂武林高手＂呢？
“武林高手”老師作文2
我們學(xué)校的老師是叱咤風(fēng)云、傲視群雄、無人不知，無人不曉的武林高手。在我們學(xué)校，要是遇見了她們，勸你不要惹是生非。
“獅吼功”周老師
我們的數(shù)學(xué)老師周老師，擁有武林大招里的“獅吼功”。在一次數(shù)學(xué)課上，“同學(xué)們，開始做第五題，”周老師走了下來檢查我們的作業(yè)，余越因?yàn)轭}目太難而做不下去，周老師把題目的解答告訴了余越課講得太深?yuàn)W了，余越?jīng)]聽進(jìn)去，周老師只好使用大招“獅吼功”：“速度乘以時(shí)間等于路程，所以這道題應(yīng)該……”周老師的聲音從400分貝驚人的增到了300分貝。這聲音在3秒內(nèi)，把余越給震哭了。
“九陰白骨掐”樓老師
我們的班主任樓老師，她擁有的是武林里的“九陰白骨掐”，威力驚天動(dòng)地，至今很少人嘗過。因?yàn)檫@招不到“危急”時(shí)刻絕不使用，下面就是她的“九陰白骨掐”的事例。
這一次語文課上，樓老師讓我們把語文作業(yè)本的拓展給做好，“最后一題是寫感受，答案我寫在黑板上，要是誰再弄錯(cuò)的話，嘿嘿！可就得要挨打了哦！”
作文本發(fā)下來了，唯獨(dú)張旭東最后一顆寫錯(cuò)了，樓老師把他拉上講臺(tái)，“九陰白骨掐”落了下來，��！伴隨著一聲尖叫消失了。
在我們學(xué)校，高手可不只這么兩個(gè)，他們可是連校長都怕的，如果你來我們學(xué)�？梢龊眯睦頊�(zhǔn)備哦。
“武林高手”老師作文3
我們的數(shù)學(xué)老師扎著麻花般的辮子，一雙寶石般的眼睛，中等身材，穿著時(shí)髦的衣服，美麗無比。別看她一副文文靜靜的樣子，她可是我們班的“武林高手”。
獅吼功
老師的獅吼功可真是名不虛傳，記得那一次自修課，同學(xué)們吵得炸開了鍋。有的同學(xué)互相打鬧就像下課了，有的同學(xué)說悄悄話說得不亦樂乎，還有的同學(xué)甚至哼起了歌。這時(shí)，老師進(jìn)來看到這情景，一手拿起米尺，一手拍向桌子，只聽見“啪”的一聲，老師瞪大了眼睛就像要噴出了火，隨即還大聲一吼：“安靜！”這一下好了，全班同學(xué)像被點(diǎn)了啞穴，鴉雀無聲，甚至能聽到針掉到地上的聲音，可老師還在繼續(xù)發(fā)功：“吵什么？以為這是菜市場嗎？你給我罰站！你……”那炸雷般的聲音把我們耳朵振得嗡嗡響，好久才恢復(fù)過來，可見老師功力之深厚��！
彈指功
陳老師不僅有獅吼功，還有眾所周知的彈指功。就在昨天，一個(gè)同學(xué)在搞“地下工作”。老師見了，拿起粉筆頭，折成兩半，瞄準(zhǔn)目標(biāo)扔了出去，一下子擊中那個(gè)同學(xué)的頭頂，陳老師拍拍手繼續(xù)講課，而那位同學(xué)的頭頂上留下了“輝煌的榮譽(yù)”。就這樣那位同學(xué)再也不敢搞“地下工作”了。
輕功
陳老師的輕功也可厲害了，你瞧！那一次數(shù)學(xué)課老師來之前，最后一桌同學(xué)玩起了橡皮，陳老師悄無聲息地走到他旁邊，皺起眉頭，不動(dòng)聲色地盯著他。那個(gè)同學(xué)一轉(zhuǎn)頭，嚇得都跳了起來，連忙手忙腳亂地拿起數(shù)學(xué)書自學(xué)起來。
我們的這位“武林高手”，你們想不想也來見識(shí)見識(shí)呢？
“武林高手”老師作文4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”如果我們是嬌艷的小花朵，那老師就是辛勤培育我們的園丁。如果我們是一顆小樹苗，那老師就是使我們茁壯成長的泥土。
我們的'老師姓田，矮矮的身體，一張不怎么愛美的臉。短短的金色頭發(fā)，還有一雙因長期寫粉筆字而長滿老繭粗糙的手。
我們的老師有許多絕招，“小田飛刀”“火眼金睛”……下面我就好好地介紹一下田老師的大絕招吧!
一個(gè)日光明媚的上午，田老師正在給我們讀故事，正當(dāng)我們聽的身臨其境的時(shí)候，只聽“哎喲”一聲，把我們帶回了現(xiàn)實(shí)。我們班56雙刀峰似的眼睛全盯在了著名搗蛋王——老王的腦門上。哦，原來是老王上課說話，被田老師發(fā)現(xiàn)了，接著用她的絕飛粉筆頭命中了他的腦門。
還有一天下午，老師讓我們自習(xí)。這時(shí)，吃貨小劉開始動(dòng)口了。她小心翼翼地拿起糖薯片，很小心地嚼著。我們班每個(gè)人都沒有發(fā)現(xiàn)他吃，就連他的同桌都沒有發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，田老師發(fā)現(xiàn)了，小聲的走到他的身旁。因?yàn)樗缘锰叭朊浴绷耍圆]有發(fā)現(xiàn)。老師手一拎，把小劉逮了個(gè)正著。小劉沒辦法，只能乖乖地交代罪行。
我愛田老師，因?yàn)槟燎诘呐嘤覀�，我也更愛您的“武功”。我知道，你打我們，�?xùn)我們，都是為我們好，我們就像一棵長滿蟲子又歪了的小樹，是您把我們扶正，捉蟲。我愛您，田老師。
“武林高手”老師作文5
大家看到這個(gè)題目，大概會(huì)不禁愣住了吧！程老師不是老師嗎？什么時(shí)候成了武林大俠了？哈哈！讓我來告訴你吧。
程老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她教學(xué)認(rèn)真，并且有一項(xiàng)絕活，那就是讓我們班的數(shù)學(xué)成績總是名列前茅。不過，嗯……這招太狠了。
程老師十分嚴(yán)厲，時(shí)常令我們膽戰(zhàn)心驚。程老師的目光像刀，而且是冰刀，只要是被程老師的“冰刀”一掃的學(xué)生，無不背后生寒，頭上冒汗，事后仍讓人全身僵硬無比。
如果程老師生在古代，那她可能就是一代大俠呀！和她交手的人，無不被她那雙“鋒利”的雙眼給驚得手腳發(fā)麻，腳下一滑，跌倒在地，連滾帶爬地逃走了。
不過，程老師也有溫和的一面。記得有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)寫得很糟糕，被老師留了下來。我心里那叫個(gè)十五個(gè)吊桶打水——七上八下呀！可讓我沒想到的是，程老師竟溫和地對(duì)我說：“你知道錯(cuò)在哪里了嗎？”我低著頭，喃喃地說道：“嗯，知道。”沒想到程老師竟再一次用溫和的語言對(duì)我講解了那次作業(yè)的正確解法。
對(duì)了，記得還有一次，好像是九月份吧，李赫陽也被程老師叫到辦公室訂正作業(yè)，他回到教室驚訝地對(duì)我說：“李璽元，程老師怎么會(huì)這么溫和地和我說話？我簡直像在做夢(mèng)一樣！”“老師有時(shí)候嚴(yán)厲都是為了我們好，只要我們好好學(xué)習(xí)，做個(gè)聽話的好孩子，老師就不會(huì)向我們施展‘冰刀武功’啦！”我回答道。
這就是我們最可親的“武林大俠”程老師！
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