老師請(qǐng)假了作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼睦蠋熣�(qǐng)假了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師請(qǐng)假了作文1
“嘩啦”“哐當(dāng)”，是發(fā)大水了？還是泥石流了？難不成是真的地震了？“螞蟻”巢的屋頂顯然經(jīng)不住如此折騰，有一種馬上要掉下來(lái)砸到興奮的“螞蟻們”的感覺(jué)。巢內(nèi)密度很小，空氣十分污濁，六十只“螞蟻”在這狹小的巢內(nèi)來(lái)回移動(dòng)，他們不住地碰碰觸角寒暄著，但因聲音太雜，聽(tīng)不清對(duì)方到底在說(shuō)什么�！拔浵仭背矁�(nèi)一片狼藉，隔壁巢也被吵得無(wú)法正常工作。如此來(lái)形容老師請(qǐng)假不在時(shí)同學(xué)們的表現(xiàn)，一點(diǎn)兒都不為過(guò)。
瞧他們一個(gè)個(gè)上躥下跳，有的上桌子、跳椅子，擺著各種夸張的動(dòng)作；有的上了講臺(tái)，一板一眼地模仿老師講課，講得眉飛色舞、繪聲繪色，引得臺(tái)下笑聲不斷�？傊�，六十個(gè)人沒(méi)一個(gè)閑著，完全是六十個(gè)孫悟空在大鬧天宮。就連原本喜歡待在窗臺(tái)上聽(tīng)課的幾只麻雀，也被嚇得撲棱棱飛走了，它們一定納悶：“今天這是怎么了？為什么大家都興奮得有些失常了？”桌椅已不在原來(lái)的位置，教室里布滿粉塵，粉筆頭到處都是，墨水瓶也變成了玩具，在教室里飛來(lái)飛去。不幸，墨水濺在了我同桌的臉上，瞬間她的半邊臉成了黑臉。還有好幾個(gè)女生的衣服上都被染上了藍(lán)黑色墨水，有的吵，有的笑，場(chǎng)面好不熱鬧！這還不夠，有的同學(xué)玩起了“凌波微步”，在桌上飛來(lái)跑去，雖已呼哧呼哧喘著粗氣，但臉上仍綻放著笑容；有的則即興為大家表演面部舞蹈，扭曲的表情，似乎眼前這張臉是一塊可以任意變形的軟面團(tuán)，我們這些觀眾看后笑得前仰后合。
教室后面的同學(xué)玩起了“豬八戒背媳婦”的游戲，沒(méi)走兩步就趴下了。那走路的力量離得老遠(yuǎn)的我們都感到腳下一顫一顫的，有種地板將要被震裂的感覺(jué)。而“豬八戒”和“媳婦”則累得趴在地上起不來(lái)……
“咔噠”“咔噠”，熟悉的皮鞋聲響起，窗外有一個(gè)高大的身影掠過(guò)，是老師回來(lái)了？還是校長(zhǎng)來(lái)了？教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲……
老師請(qǐng)假了作文2
何老師因?yàn)閭�(gè)別原因請(qǐng)了一段時(shí)間的假，在何老師請(qǐng)假的日子里，可真是山中無(wú)老虎，猴子稱大王。何老師不在班，我們班可真是亂了套了。我們的代課老師姓霍，她可管不住我們班的“搗蛋大王”。
那天，我一進(jìn)班就看到同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙的在說(shuō)事。我一到他們跟前便知道是要來(lái)代課老師了。我心里想何老師去哪里了？為什么要來(lái)代課老師？是不是換老師了？一上課，走進(jìn)來(lái)一個(gè)老師同學(xué)們都答應(yīng)的好好的，說(shuō)好不搗亂認(rèn)真上課，第二天就不行了。
第二天上課，干什么的都有，我們班的潘成和王元照上課說(shuō)話，傳紙條子。潘佳樂(lè)和同桌說(shuō)話不算，還和后邊的劉佳樂(lè)說(shuō)話，他們兩個(gè)上課話最多。還有李瑞青，上課悄悄的看書(shū)，一邊還小心翼翼的觀察霍老師在哪里，有沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。最后還有龐博，這個(gè)家伙就喜歡畫(huà)畫(huà)，不但下課畫(huà)，上課也畫(huà)。何老師在時(shí)，他哪里敢畫(huà)，但是霍老師，他就不怕了，每天上霍老師的課都畫(huà)。
霍老師在，早讀也取消了，因?yàn)榛衾蠋焷?lái)的很晚，每天一來(lái)就快要上課了，我們班的搗蛋大王哪是領(lǐng)讀者可以管得了的�；衾蠋熥屪约鹤鼍毩�(xí)冊(cè)，可是每當(dāng)我們寫(xiě)完之后，霍老師又讓按照自己的正確答案抄了一次，讓我們班同學(xué)哀聲震天。
何老師不在，教室的`衛(wèi)生一團(tuán)糟，因?yàn)橐郧昂卫蠋熢诘臅r(shí)候，在值日生打掃不干凈的情況下，讓值日生重新打掃�，F(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)打掃不干凈，霍老師只是口頭批評(píng)幾句就算了。因此，同學(xué)們不把值日當(dāng)回事，流動(dòng)紅旗也從沒(méi)有回到我們的班級(jí)。
還有就是霍老師講解課文時(shí)，語(yǔ)速非常快，我們常常跟不上速度，記不了筆記，霍老師課后作業(yè)留的比較多，我們常常寫(xiě)到晚上十點(diǎn)多。
現(xiàn)在何老師回來(lái)了，我們的學(xué)習(xí)生活又回到了原來(lái)的軌道。心情也舒暢了許多！
老師請(qǐng)假了作文3
星期五，天空萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚。陳老師像往常一樣走進(jìn)教室，可是今天陳老師與往常不同，只見(jiàn)她眉頭緊皺，一點(diǎn)笑容也沒(méi)有。
上課了，陳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)、慢吞吞地說(shuō)：“同學(xué)們，我家的老人生病了，這個(gè)星期我要去上海，因?yàn)樗_(kāi)刀，而下個(gè)星期我要照顧她，所以不在！”某些同學(xué)吶喊：“太好了，太棒了！”陳老師把手握在胸前，說(shuō)：“我會(huì)請(qǐng)我在學(xué)校要好的老師給你們上課，作業(yè)我會(huì)印下來(lái)，給胡老師，你們會(huì)很聽(tīng)話吧？”
話音剛落，有些同學(xué)跳了起來(lái)，把手舉起來(lái)，高高的，眉飛色舞地說(shuō)：“太好了！”有些同學(xué)撓撓后腦勺，眉毛成了個(gè)倒“八”字；有的同學(xué)很矛盾，好像在想：陳老師走了，我可以買(mǎi)點(diǎn)東西或打打架了，可是，別的老師又不習(xí)慣！……
我焦急得不時(shí)地用手托著腦袋，想：陳老師走了，上課方式不一樣，聽(tīng)不懂怎沒(méi)辦？再說(shuō)代課老師沒(méi)來(lái)，又怎么辦？我不禁這樣想。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就到了星期一。今天，星期五，四七班的黃老師給我們
班代課。剛上課，全班同學(xué)像一只只乖巧的貓咪。一眼望去，兩只手一只疊在另一只手上，背挺著筆直筆直的，44雙眼睛齊刷刷的盯著老師。老師笑著說(shuō)：“百聞不如一見(jiàn)，四八班的學(xué)上真聽(tīng)話！”上課時(shí)，老師一提出問(wèn)題，總有一半學(xué)生筆直地舉起手來(lái)，和另一只小手成直角。一半學(xué)生目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師，聽(tīng)著同學(xué)講。老師一整節(jié)課都眉毛彎彎的，嘴咧開(kāi)，眉飛色舞。
下課了，同學(xué)們立刻瘋狂起來(lái)，教師成了戰(zhàn)場(chǎng)，你打我一下，我打你一下，一位位同學(xué)像一只只剛剛下上的猴子�？�！劉柯晨不小心弄了鄭天銘一下，鄭天銘讓張子潮還手，張子潮一踢，踢太高了，踢到了劉柯辰眼睛和臉，劉柯辰大發(fā)雷霆，立馬抓起椅子，直到老師來(lái)，這場(chǎng)打架才結(jié)束。
陳老師走后，真不習(xí)慣！我這樣想著。
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