我愛我的老師作文【精】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的我愛我的老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我愛我的老師作文1
今天是9月10日,也是我們最重要的日子——教師節(jié)。
我們學(xué)校在操場上舉行了一次盛大的慶教師節(jié)活動。操場上非常熱鬧,鑼鼓喧天,操場上空飄著五顏六色的彩旗和氣球。今天,我們在老師的帶領(lǐng)下,排著整齊的隊伍來到了操場上。全校師生向鮮艷的國旗敬禮,高唱國歌。一群群白鴿在操場的上空飛起,接下來,隨著鑼鼓和樂隊的那歡快的聲音,第30個教師節(jié)現(xiàn)在開始。
首先是校長講話,那話語鏗鏘有力,是多么的振奮。接著同學(xué)們的各種精彩表演開始了,有拉小提琴的,有抖空竹的……他們?yōu)槔蠋焸兯蜕狭俗钫鎿吹淖8#?jié)目是那么的精彩。最吸引我們眼球的是老師們表演的節(jié)目,更是精彩,老師們唱的歌是那么的動聽,詩朗誦是那么的振奮人心。我們還為老師獻(xiàn)上我們最真誠的謝意。此事此刻在我腦海里浮現(xiàn)出我最敬愛的老師您——老師,您為什么一無所求?您本不用熬夜批閱至深夜;不用撐著疲憊的身體向我們微笑。此時我仿佛看到每天工作的您,我最敬愛的老師。您就像是一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,您在用一生的心血培養(yǎng)我們這些花,老師就是人類靈魂的工程師!
一陣陣熱烈的掌聲響起來,打斷了我所有的思緒。慶祝第30個教師節(jié)圓滿結(jié)束。
老師我想對你說:“敬愛的老師,我謝謝您!我們愛您。您陪我們渡過這個人生的轉(zhuǎn)折點,為我們照亮前方的路!
我愛我的老師作文2
今天是教師節(jié),我們學(xué)校在操場上開展了慶祝教師節(jié)的活動。
操場被打扮得絢麗多彩,五顏六色的彩旗插遍了各個角落,紅色的大氣球在空中隨風(fēng)舞動,雪白的鴿子歡快的飛向天空。鼓樂團穿著整齊、漂亮的衣服,敲出歡快的鼓點,共同慶祝教師節(jié)的到來。我們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,排著整齊的隊伍,臉上洋溢著幸福的笑容,等待著慶祝活動的開始。
九點半,活動開始了。同學(xué)們表演了豐富多彩的節(jié)目,有的唱歌,有的跳舞,還有各式各樣的樂器表演。最引人注目的是老師們的表演,體育老師打了一套生龍活虎的拳,音樂老師唱了一首歡快動聽的歌曲,一些老師共同畫了一幅慶祝教師節(jié)的畫。看到這個場面我不由浮想聯(lián)翩,我從剛?cè)雽W(xué)時候的不懂事的孩子,到現(xiàn)在成為一名合格的小學(xué)生,老師付出了多少辛苦啊!她每天都要批改作業(yè)到深夜,她不僅教給我們知識還教我們做人的道理,我們班這么多孩子都要她來照顧,像培育小苗一樣培育我們……
一陣熱烈的掌聲,打斷了我的思緒,慶祝活動圓滿結(jié)束了。我要大聲的對老師說:“老師,您辛苦了!我愛我的老師!”
我愛我的老師作文3
有人把老師比喻成辛勤的園丁,培養(yǎng)著祖國的花朵;有人把老師比喻成紅蠟,照亮了別人,卻燃燒了自己……我無法用美麗的語言描繪對老師的情誼,但我要發(fā)自內(nèi)心地說一聲:“老師我愛你!”
記得有一次,我遇到了難題,于是我就拿著作業(yè)本向您請教,您就給我講解,當(dāng)您講完了,但我還是一知半解,我讓你再講一邊,話剛出口,我就后悔了,我想你會不會生氣,會不會不耐煩。然而,出乎意料,你還是那樣耐心的給額講解,直到我聽懂為止。那一刻,我覺得你就是辛勤的園丁,你就是紅蠟“老師真好!”我不禁輕聲說道。
還有一次,在上課時,你正在講課,我的思想飛到外面去了,開小火車了。老師走到我跟前我還不知道,老師輕拍了一下我的桌子,我的思想立刻回來了,我不得不立刻做好,認(rèn)真聽老師講課。那一刻我感到震撼,老師不批評我,而是和藹的勸解我,讓我好好學(xué)習(xí),從此上課我認(rèn)真聽講,再也不開火車了
再遇到困難,我就找你請教。我與老師無話不說,無事不談,就像是一對好朋友。
老師,你再別人眼里像慈母般的關(guān)懷我們,教育我們。而在我眼里,你像是朋友,又像是母親。我再說一聲:“老師,我愛您!”
我愛我的老師作文4
魚離不開水,鳥離不開樹,我們的成長自然離不開老師。我最愛我的語文老師,也是我的班主任,她叫萬艷。萬老師臉圓圓的,有著一頭長長的秀發(fā),炯炯有神的眼睛,櫻桃似的小嘴巴,笑起來甜甜的,美麗極了。
萬老師已經(jīng)教了我們四年。上課時,萬老師運用課外知識結(jié)合課文內(nèi)容,讓我們既輕松記住了課文的內(nèi)容,又學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。每當(dāng)我們上課開小差時,老師的眼睛就會盯著我們,仿佛在說:上課要認(rèn)真聽講哦,不能走神。運動會場上有萬老師給我們加油助威的納喊聲。學(xué)校藝術(shù)節(jié)時,萬老師總是提醒我們表演時不要緊張。下課時,總有一些學(xué)生愛打打鬧鬧時,您又嚴(yán)厲地說:不能這樣吵鬧,不安全,會影響其他小朋友。有同學(xué)生病時,老師更是十分著急,一會帶著去醫(yī)務(wù)室,一會又忙著給家長打電話。萬老師還經(jīng)常教育我們,我們的班級就是我們的家,我們一定要愛護這個家,要為這個家爭榮譽,所以,我們每個同學(xué)都像在自己家里一樣,每個人都是小主人。教室臟了,我們主動打掃;桌椅歪了,我們主動擺整齊;同學(xué)有困難了,我們主動伸出幫助的手。在老師的教導(dǎo)下,我們齊心協(xié)力,團結(jié)一致,在很多次比賽中,我們班都得到好成績。你看我們班上的一張張獎狀,不都有萬老師的一份功勞嗎!
萬老師,您是一個辛勤的園丁,培育著一株株植物,呵護我們快樂成長,您就是一支紅燭,燃燒著自己,卻照亮著我們前進的路。
我愛您,萬老師!
我愛我的老師作文5
在美好的小學(xué)四年時光中,我認(rèn)識了一位語文老師。她至今仍不時浮現(xiàn)在我的腦海里,向我微笑。她長著一對炯炯有神的眼睛,卷卷長發(fā)纏繞在胸前,中高的個子,經(jīng)常穿條黑白相間的花裙子。這就是我二年級的語文老師王老師。
王老師對待教學(xué)工作一絲不茍。記得有一次,我正在全神貫注一筆一劃地練字。不知不覺間,老師邁著輕盈的腳步來到我的身旁,她俯下身,注視著我寫的字,這時恰巧我也練完了字,手有些酸痛,正想找老師評價一下呢。我抬起頭正迎上老師慈祥的目光,我心里倍感暖暖的。老師彎下腰,和藹地說:“你的字寫得真漂亮,就是這個“額”字呀,左半邊有些偏大”。我馬上意識到了錯誤,仔細(xì)看了看書,發(fā)現(xiàn)了不足之處。老師挽著我的手,撐在我的背上,她的飄飄長發(fā),從我的頭上滑落,柔柔的,軟軟的,讓我心中不由自主蕩起了一股暖流。然后,老師在我的田字格上工工整整地寫下了一個“額”字,隨后輕輕拍了拍我的后背,像在告訴我以后要留意每個字的結(jié)構(gòu)。從此,每當(dāng)我寫字時,時常會回想那溫暖的一幕,以致現(xiàn)在練就了一筆好字。
老師像一盞明亮的燈塔,指引我們走出黑暗的迷茫,走向灑滿陽光的成功之路,我愛我的老師。
我愛我的老師作文6
我愛我的老師9月10日,是教師節(jié),這天,我看見許多小朋友手捧鮮花,獻(xiàn)給下自己最敬愛的老師
這是我不由得想到四年級叫我們語文的張老師,張老師不高,有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙水汪汪的大眼睛。最有特點的還是她他長能說會道的嘴巴了。
我最喜歡聽張老師朗讀課文了。記得有一次,張老師朗讀一篇課文,課題叫做《宋慶齡故居的樟樹》,她那流水般的聲音,真的把我?guī)У搅怂螒c齡的故居
站到了那枝葉茂密的大樟樹下,聞著它的香氣,聽著它樹枝擺動所發(fā)出的“沙沙”聲。
我聽得入了神,全然不知老師在說什么,直到同桌踢了我一腳,我才回過神來,每次只要張老師朗讀課文時,不管什么時候,我都會豎起耳朵
專心致志地聽,聽完后還在回味。同桌好像成了我的鬧鐘,每當(dāng)這時,他都會狠狠的踹我一腳,直到把我踹醒為止,有時我才不管他踢不踢呢
全然沉醉在自己的回味中,他見踢不管用,就把橡皮放進我的嘴巴里,我我才猛然驚醒。張老師每天不辭辛勞的為我們批改作業(yè)
教我們課文,甚至為了一個同學(xué)而陪他留到五六點鐘,到了夜深人靜的時候,他還在桌前為我們批改作業(yè),張老師太辛苦了。
張老師為了下一代,嘔泣心血,我好像對這位敬業(yè)的老師說一聲:“你辛苦了,謝謝您!”
我愛我的老師作文7
我的班主任已經(jīng)伴隨我們四年了,把我們從懵懂的小朋友變成了一群好學(xué)上進的少年。她就是教我們語文的江雨珍老師。江老師年輕、漂亮,高高的個子,瓜子臉,細(xì)長的眉毛像柳葉,充滿神采的眼睛,顯得那么容光煥發(fā),充滿朝氣。
她上課可真有一套,同學(xué)們特別喜歡聽她的課。她先讓我們提問題,再讓我們分角色朗讀,然后再分組討論,最后她來點明重點。自習(xí)課更有趣,同學(xué)們成了小老師,老師成了“大”學(xué)生。我們也認(rèn)真“備課”,學(xué)著老師的樣子去講,真是趣味盎然。
江老師不僅教我們課本上的知識,還叫我們做人的道理,培養(yǎng)我們愛勞動的品德。和我們一起掃地、灑水,把教室打掃的干干凈凈。雖然我們很累,但從中體會到了勞動的快樂。
老師的辛勤耕耘,也得到了許多回報。一次上完作文課,許多同學(xué)擁上講臺,搶著給老師捶背、捶腿,還有一個同學(xué)特有趣,她無處下手,靈機一動,拉著老師的手按摩起來,江老師激動的熱淚盈眶。
江老師有時像媽媽一樣關(guān)愛我們,有時又像朋友一樣和我們一起玩耍。她常深情地對我們說,我有你們這群孩子真好!可我們要說,我們有您這樣的老師,更好!長大了我也要做一個像您這樣的老師。
我愛我的老師作文8
我上初二了,壓力也就大了,爸媽也為我的學(xué)習(xí)擔(dān)心,因為初二時關(guān)鍵的一年。他們東奔西走,終于為我找到了合適的補習(xí)班。
周一到周五,我每天放學(xué)都要去那兒,把回家作業(yè)做完再給老師檢查。丁老師,他負(fù)責(zé)我的英語。
第一次到補習(xí)班時,當(dāng)然這里的一切都是陌生的,我很不自在,但一個人他面帶微笑朝我走來,這個微笑很普通,卻讓我感到無比的溫暖,從心底感到溫暖........
漸漸地,這里的一切我都熟悉了,我挺樂意來這兒補的。記得有好幾次,英語作業(yè)特多,做完后,都已經(jīng)很晚了,丁老師又要再檢查一遍,需要很長時間,而且丁老師是一個很認(rèn)真,很負(fù)責(zé)的老師,他一遇到自己不確定的題目,就一定要或上網(wǎng),找到答案。我怕丁老師著急,因為他都還沒吃晚飯呢!
“丁老師,會不會太晚了..........”我還沒說完,丁老師就回答。
“只要你不急,多晚我都會陪你寫完!”他露出堅定又溫柔的眼神,然后又一個溫暖的微笑掛在臉上!岸鳌蔽尹c點頭。
“回家小心點,注意車子!”我每晚都能聽見類似于這樣的話語。
這一句句簡單而又貼心的話,讓我覺得學(xué)習(xí)其實并不困難。我很輕松,很踏實。
丁老師就是這樣,他仿佛就是我的醫(yī)療箱,每次我被同學(xué)欺負(fù),一個人受委屈,他總能發(fā)現(xiàn),替我治療心靈上的`傷。我愛你,丁老師!
我愛我的老師作文9
老師是一本字典,在你不理解時幫助你;老師是黑夜中的燈光,為你照亮了學(xué)習(xí)的道路;老師是辛勤的園丁,把我們塑造成知識淵博的高才生。老師的愛包含在生活、學(xué)習(xí)中點點滴滴。
有一次,我在上課時間和同學(xué)講話,課上的內(nèi)容都沒有聽進去。因而作業(yè)做得一塌糊涂。下課被老師叫到辦公室訓(xùn)了一頓。這是我有生以來第一次被老師批評,心里十分難受。眼睛里含著遲遲未落的眼淚?粗蠋煋u著頭嘆息的樣子,心里雖然難受,但是我深深地知道老師的心里也不愿意,也不好受。這是老師對我的另一種愛,是對我成材之路的關(guān)懷。想著想著我心中的難受也慢慢化解了,含著的眼淚也消失了,心中默默地高興,因為老師愛我,因為老師關(guān)心我。
還有一次,在數(shù)學(xué)課上有一道應(yīng)用題把我難住了。老師似乎看出了我的不解,徑直朝我身邊走來,和藹可親地說:“你再想想,如果把它看成一個數(shù)‘96’……”我靈機一動拿起筆不一會兒就做出來了!坝欣蠋熣嫘腋!蔽艺f。此時此刻我就像吃了蜜一樣甜滋滋的。因為我知道這是老師的關(guān)愛。此時此刻周圍的事物仿佛變的更加美好,更加燦爛。
老師的愛像綿綿的細(xì)雨,靜靜地,悄悄的,慢慢地滋潤著我的心田,讓我幼小的心靈變的更加完美。在這里我真誠地送上一句:“老師您辛苦了,老師謝謝您。”
我愛我的老師作文10
九月十日那天,我們?nèi)w同學(xué)在操場上舉行慶祝教師節(jié)的活動。
今天的天氣格外好,陽光明媚,我們穿著整齊的校服,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,排著整整齊齊的隊來到操場上。我們看見操場前面擺放著一盆盆美麗的鮮花,香味格外芬芳撲鼻。慶;顒娱_始,主持人的話音剛落,鑼鼓發(fā)出一陣陣美妙的聲響,彩旗也在天空中飛舞著,伴隨著美妙的音樂看去,幾個紅色的大氣球在空中飄著,我看到上面的條幅寫著:我愛你,老師!獻(xiàn)給第三十個教師節(jié)。這時,我看見好多同學(xué)在放白鴿,美麗的白鴿在操場的上空飛行,那個場面真讓人難忘啊。
接著同學(xué)們表演了豐富多彩的節(jié)目:有的彈鋼琴,有的打架子鼓,有的唱歌跳舞,最吸引我注意的,是老師和同學(xué)們一起唱歌,那歌聲真好聽,同學(xué)們的歡呼聲,象海里的浪一樣,一會兒高一會兒低,太精彩了。親愛的老師,我們是多么的幸福!有了你們,我們這些小樹苗才能茁壯成長。
隨著主持人宣布節(jié)目結(jié)束,教師節(jié)慶;顒赢嬌狭艘粋圓滿的句號,同學(xué)們一陣陣掌聲,打斷了我的思想,我要大聲對老師說:“我愛你,老師,教師節(jié)快樂!”
我愛我的老師作文11
我最喜愛的老師是班主任董老師,她的個子高高的,長長的頭發(fā),一雙會說話的大眼睛。她的耳朵可靈了,上課時,即使在寫黑板,也能聽到是誰在講小話。她說,她的背后也長著眼睛呢!
董老師的課上得可好了,我喜歡上她的課了,有時候還帶著我們有趣的活動、游戲,同學(xué)們都很喜歡上語文課。董老師批改作業(yè)特別認(rèn)真,我的作業(yè)本上常常留下她仔細(xì)寫下的評語。比如說,那次,她在我的作業(yè)本上寫道:“課堂可積極了,不過書寫要注意哦。”我看了既高興又慚愧。從次,我特別注意書寫。
“5·12”那天在我心里印象最深刻。地震發(fā)生后,我們還沒有反應(yīng)過來,急忙沖出教室,在緊急中,同學(xué)們走散了,董老師著急地到處找我們。她在操場上第一個找到了我,她一把把握抱在懷里,我像見到了親人一樣忍不住就哭了。董老師緊緊地抱著我說:“別哭,別怕······”我好些了,董老師叫我別動,又去找別的同學(xué)了。
還有一次,我的腿上長了過敏性紫癜,不能劇烈運動。董老師經(jīng)常關(guān)心我,和藹可親地問我:“你好些了嗎?身體吃得消嗎?”我覺得心里一下子好溫暖,讓我感覺到仿佛媽媽時時刻刻在身邊。
董老師真是一個有愛心,責(zé)任心和童心的好老師!
看這就是我最敬愛的董老師,我相信,你見到她,一定也會喜歡她的。
我愛我的老師作文12
我有一位可愛的老師,她中等個子,一張圓圓的臉蛋,一雙水靈靈的眼睛上面戴著一副眼鏡。彎彎的眉毛像月牙,她一笑,就會露出潔白的牙齒,紅紅的嘴唇,總是扎個馬尾辮。她就是我們的班主任——劉老師。
我們都非常喜歡聽她講課,劉老師對我們要求可嚴(yán)格了,特別是考完試的錯題,一定要我們訂正,直到懂了為止,老師對每個學(xué)生都非常關(guān)心,劉老師對我們的學(xué)習(xí)抓得很緊。在課堂上,她很嚴(yán)肅,不隨便說笑。她說:“語文一點也不能馬虎,哪怕是一個標(biāo)點,一個字,都不能錯!痹诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,我們都養(yǎng)成了嚴(yán)肅認(rèn)真的習(xí)慣。
老師經(jīng)常教育我們,我們的班級就是我們的家,我們一定要愛護這個家,要為這個家爭榮譽。所以,我們每個同學(xué)都像在自己家里一樣,每個人都是小主人。教室臟了,我們主動打掃;桌椅歪了,我們主動擺整齊;同學(xué)有困難了,我們主動伸出幫助的手。在老師的教導(dǎo)下,我們齊心協(xié)力,團結(jié)一致,在很多次比賽中,我們都得到好成績。接力賽上、書法比賽我們都是第一名。當(dāng)我們上臺領(lǐng)獎的時候,老師卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在那里。微笑著,親切地望著我們。那眼神里,滿是鼓勵,滿是欣慰。
老師就像一支紅燭,照亮我們,燃燒自己!我們的劉老師真好!
我愛我的老師。
我愛我的老師作文13
不知不覺中,我從幼兒園的小不點長成小學(xué)生了,升入小學(xué)后,我認(rèn)識了現(xiàn)在的班主任——林老師。記得剛剛上小學(xué)時,媽媽曾經(jīng)問過我:“南南,你喜歡你們的老師嗎?“我記得當(dāng)時我很猶豫,因為幼兒園的老師總是穿的很鮮艷,看上去很年輕,小學(xué)的老師每天都穿著一樣的校服,還是灰色的,看上去都一個樣子,唯一不同的是我們林老師看上去比其他班的老師要年輕一些。
秋去冬來,由于天氣的變化,我們的課間操改為跑操了。林老師帶著我們喊著”一二一“的號子,整齊地跑著,有幾個男孩子喜歡跑跑停停,不知后面的哪位同學(xué)后面的同學(xué)碰了我一下,我一個趔趄摔倒了。操場上是塑膠跑道,但是由于太突然,我的手,鼻子,嘴唇都受擦傷了,還流了血。林老師發(fā)現(xiàn)后,急忙走過來,問同學(xué)要了紙巾,幫我擦了血。并鼓勵我一定要堅強。看著林老師關(guān)愛的眼神,耳邊響著林老師親切的話語,我頓時感到老師就像媽媽一樣,心里一下子暖暖的。
我硬是咬著牙,堅持跑完了全程,林老師不停地和同學(xué)說:”看,迦南多勇敢,大家一定要向她學(xué)習(xí)。“那幾個剛才在隊伍中搗亂的男孩子也不再跑跑停停了,林老師沒有批評他們,而是邊跑邊拍了拍他們的肩膀。
這件事讓我更加喜歡我們的班主任林老師了,雖然她仍然天天穿著那件灰色的校服,但是我卻覺得穿在我們林老師的身上,各位鮮艷、漂亮。
我愛我的老師作文14
“三人行,必有吾師焉”。
每一個人的一生中都會相遇很多位老師。有人喜歡認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師,有人喜歡活潑開朗的英語老師,有人喜歡全身肌肉的體育老師,而我最喜歡的是我的語文老師戴老師。
戴老師是名副其實的“孩子王”,同學(xué)們都喜歡圍著他問這問那。他的個頭中等,有一頭干凈利落的短發(fā),下面是一張文靜的臉。一副淺黑色的眼鏡遮住了大大的眼睛,但睿智、犀利的目光總能透過厚厚的鏡片洞察教室里發(fā)生的一切。
戴老師在上語文課時經(jīng)常手舞足蹈:他時而微笑,時而皺眉,時而語調(diào)抑揚頓挫,時而表情豐富夸張,同學(xué)們不由自主地被吸引著,既專注又興奮。
戴老師不管怎么累,都會盡力把課上好,只要我們有一絲一毫不明白的問題,他一定會認(rèn)真給我們講解,再拓展些新的內(nèi)容,直到講完,才休息。
在中午休息的時候,戴老師常常帶我們到校園的游樂園里玩。只見他左手牽著張葉軒,右手拉著王岢涵,臉上十分開心,誰都不會知道他剛剛批了多少作業(yè)本!
有一次聞岑悅在上課的時候做小動作,戴老師看見了,就走上前輕輕拍了一下他,表示提醒,又繼續(xù)上課。
這就是我的語文老師戴老師,他有趣,他頑皮,他嚴(yán)厲。我愛我的老師!
我愛我的老師作文15
我的班主任老師姓劉,她中等個子,有著一頭烏黑的長發(fā)和一張充滿青春活力的面孔。
她說話直率、做事麻利,對待同學(xué)和藹可親,在我們心中她就像一名優(yōu)秀的教官。
劉老師上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。我尤其愛聽她的作文課,她講起作文來總是那么風(fēng)趣,引人入勝,就連我這個“寫作難”也漸漸愛上了作文課。
劉老師還特別關(guān)心我。就拿今年我參加學(xué)校大隊委競選這件事來說吧。我的演講稿寫好后,劉老師先幫我修改,她說:“演講稿要寫的簡單、明了,盡量展現(xiàn)自己的長處!
以后劉老師又輔導(dǎo)我朗誦。每當(dāng)同學(xué)們放學(xué)回家后,教室里屋傳出我陣陣的朗讀聲,劉老師靜靜的坐在我對面,認(rèn)真聽我演講,不時的提醒我什么地方應(yīng)該停頓,什么地方應(yīng)該把聲音提高,什么地方語速應(yīng)該加快或放慢,看著老師那對我充滿信心的眼神,我暗暗下定決心:一定要成功,不能辜負(fù)同學(xué)和老師對我的信任,要給老師辛勤的付出一個最好的回報。
我終于當(dāng)選了,這是我和劉老師共同努力的結(jié)果。我便對老師說:“謝謝您!”
現(xiàn)在我比以前更加努力學(xué)習(xí),對工作又加認(rèn)真負(fù)責(zé),我會讓老師的臉上永遠(yuǎn)掛著滿意的笑容。
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