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我的啟蒙老師400字小學(xué)作文（精選26篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我的啟蒙老師400字小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的啟蒙老師400字小學(xué)作文 1
我有一位性格活潑的老師——張老師，一雙明亮的眼睛炯炯有神，一笑就瞇成了一條縫。她溫柔起來像頭小綿羊，假如兇起來，頭上就好像頂著熊熊燃燒的大火盆，同學(xué)們又愛她，又怕她。
張老師設(shè)計(jì)了許多學(xué)習(xí)的.名言呢！有“只要你認(rèn)真，成績一定會上升”，“假如你愛我，成績一定就要好”，“態(tài)度決定一切”……媽媽夸我數(shù)學(xué)成績有了很大的進(jìn)步，為什么呢？這都是張老師的功勞啊！張老師對我們說只要有同學(xué)問她題目，她都會非常高興、非常樂意的教他（她）們怎么做。
所以，我現(xiàn)在一有不懂的題目就去問張老師，有一次，一道奧數(shù)題難住了我，我絞盡腦汁怎么也做不起來，趕緊跑去請教張老師，張老師樂呵呵地畫了個草圖，三言兩語就把我教會了；還有一次，我數(shù)學(xué)考試沒考好，一道應(yīng)用題竟然把得數(shù)抄錯了，一下扣了五分，被張老師毫不客氣地狠狠教訓(xùn)了一翻，我暗暗下決心，今后一定不能馬虎了……張老師不僅教會了我許多知識，還教會了我學(xué)習(xí)的方法和對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我永遠(yuǎn)記著我的啟蒙老師——張老師，她是我學(xué)習(xí)的榜樣！
我的啟蒙老師400字小學(xué)作文 2
魚兒離不開水，鳥兒離不開大樹，人類的進(jìn)步離不開老師。我的啟蒙老師是李玉芹-李老師，李老師那雙讓人一看就知道是學(xué)腹五車的眼睛，更體現(xiàn)了她所具有的才華。是李老師交會了我做人的道理。是李老師在我的小學(xué)生涯中，為我的學(xué)習(xí)付出了多少心血，說也說不清，您為國家培育了多少人才，只有您那頭上那銀絲和眼角的皺紋是您辛苦耕耘的見證。
記得在六年前的一天，我不善于和同學(xué)們交流。膽子很小性格頑皮，您發(fā)現(xiàn)后和我談心，讓我變得勇敢，讓我和同學(xué)們交流。讓我上課積極發(fā)言，從那次和老師談完后我努力地改正缺點(diǎn)。果然正如李老師說過的那句話只要你努力了，成功就會屬于你。
時間的流逝，令人痛心疾首我已經(jīng)是一名快要畢業(yè)的小學(xué)生。嫩綠的小草，怎能忘記豐碩的大地，鮮艷的花朵怎能忘記園丁的'澆灌，飛舞的蒲公英，怎能會忘記風(fēng)的付托。我怎么能會忘記李老師對我的好呢？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”詩中所贊頌的就是李老師無私奉獻(xiàn)的精神。李老師為了我們甘愿奉獻(xiàn)自己的青春，乃至一生，將來無論在天涯海角，我都會銘記她的教誨，都會想起她的容貌和笑貌。
我的啟蒙老師400字小學(xué)作文 3
郭老師，雖說不是我們的班主任，但她是我們的語文老師，穿著十分簡單大方，像個職場精英。她不愛打扮，但是她在我心中十分美麗。她那雙炯炯有神的眼睛，時常讓我們陶醉，就連她的聲音也好像帶有魔力，讓我們淪陷其中。
“人生路上，有很多成長的煩惱……”郭老師一邊侃侃而談，一邊告訴我們，成長中有很多煩惱�？赡苁怯梢恢ЧP引起的；也可能是由一個眼神引起的，甚至無緣無故，心中就有了煩惱。我經(jīng)常聽到郭老師講這樣一些對學(xué)習(xí)沒用，對生活卻實(shí)用無比的知識入迷，常常在同學(xué)齊聲喊“上課”時才猛然驚醒。
郭老師在課前幾分鐘，除了講一些對學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，也會講一些學(xué)習(xí)方法。比如她向我們講授“今日事，今日畢；明日事，今夜思�！钡牡览�。傳授給我們“遺忘曲線”，讓我們明白，三四天就要重溫一下之前學(xué)的.。老師所做的一切，讓我們學(xué)習(xí)有了“多思、多讀、多練、多記、多看、多寫”的理念。
郭老師也是我習(xí)作引路人，以前，我的作文一塌糊涂，在郭老師生動有趣的作文課上，我愛上了寫作，天天都想寫，慢慢的，天長地久，我的作文就從量變到質(zhì)變，變成一個文學(xué)愛好者。
郭老師是我漫漫人生的啟蒙好老師��！你們有這樣的好老師嗎？
我的啟蒙老師400字小學(xué)作文 4
書，是我的啟蒙老師，她像一位親密的朋友，伴我度過課余時光；她像一艘揚(yáng)帆的大船，帶我遨游知識的海洋；她像一把智慧的鑰匙，幫我打開知識寶庫的大門。
當(dāng)我還是懵懂的孩子，第一次接過長輩送我的圖書時，只被她色彩艷麗的外表所吸引，那些絢麗的圖畫就像給我營造了一個美麗的童話世界，讓我愛不釋手。
隨著年齡的增長，我不再看外表了，而是被她豐富的內(nèi)在所吸引。書的內(nèi)容包羅萬象、薈萃精華！我就像一只忙碌的小蜜蜂，在閱讀中汲取無盡的知識的花蜜。想了解科學(xué)，《十萬個為什么》幫助了我；想了解名人，《名人的故事》教育了我；想了解歷史，《上下五千年》帶著我穿越古今。在書中，我替善良的美人魚惋惜，替沒穿衣服的皇帝悲哀，替賣火柴的`小女孩痛心，我看到了美，也認(rèn)識了丑；了解到埃及金字塔的出現(xiàn)，中國絲綢之路的開通，空中花園的建立……，我越來越感到書里的世界是那么的豐富多彩，妙趣橫生。她也教會了我去做一個不怕困難，勇于攀登的孩子。這些都應(yīng)該歸功于書，這位無聲的“啟蒙老師”！
隨著年齡的增大，我的閱讀量也慢慢地增大了起來，讀的書也漸漸的變厚了，變難了。而且因?yàn)樗o予我的影響，我也漸漸愛上了寫作，有了成為一名作家的夢想，夢想著有一天，我寫的書能捧在像我這樣喜歡她的人的手里。
書，我那不會說話的老師，成了我最好的良師益友，你說我能不愛你嗎？
我的啟蒙老師400字小學(xué)作文 5
我在一年級時有一個非常疼愛我的老師,那就是陸彩珍老師。陸老師高高的，瘦瘦的。灰白色的頭發(fā)整齊地梳成一束馬尾辮。陸老師在一年級時教的是文。
記得有一次,我因?yàn)樵谂啪毩还?jié)目沒做完作業(yè)時,放學(xué)鈴聲響了,我很著急,生怕陸老師會把我留下來。可是，陸老師沒有這樣做，反倒安慰我慢慢做別著急。還說，大家也是要和我一起走的。聽到老師這么說，我馬上不著急了，認(rèn)真地完成作業(yè)。不一會兒，我就寫完了，然后給老師打好勾，收好書包，帶領(lǐng)大家排好隊(duì)，放學(xué)回家去了。還有一次是六一兒童節(jié)表演節(jié)目，因?yàn)槲艺驹诘谝慌�，所以能特別清楚地看到陸老師在對我笑。那笑容是多么得慈祥��！
如今，我已經(jīng)是個上四年級11歲的小學(xué)生了，還是難忘陸老師對我的關(guān)愛。有一次，黃芯鈺跟我說，一年級時，陸老師最疼的就是我們兩個。我一聽，心里特別高興，也特別欣慰。前幾天，我又見到了陸老師，我走過去向她問好，她也向我問好。我發(fā)現(xiàn)陸老師胖了，比以前有精神了，我特別開心。
陸老師啊！您就像一個辛勤的'園丁，用最干凈的河水滋養(yǎng)著我這棵小草。如今我長大了，我能用我的刻苦學(xué)習(xí)和優(yōu)異的成績來回報(bào)您啦！您可以不用再為我操心啦！
我的啟蒙老師400字小學(xué)作文 6
我的經(jīng)典啟蒙老師就是我的爸爸和媽媽。很小的時候我記得是媽媽經(jīng)常陪著我，所以媽媽是我的第一位啟蒙老師。媽媽教會了我唱的第一首歌（小燕子），還閱讀了很多兒歌和詩詞。隨著我的成長，我開始認(rèn)識了很多字，媽媽從來沒有可以的讓我死記硬背，她發(fā)現(xiàn)我對認(rèn)路感興趣，每次在路上就會指著路牌告訴我這是什么路，通過認(rèn)路我就逐漸認(rèn)識了很多字，還熟悉了我的家鄉(xiāng)常州。后來媽媽給我買了世界地圖和中國地圖，我真是太開心了，我不光認(rèn)識了字還認(rèn)識了很多國家和城市。在幼兒園的時候我是全班認(rèn)識字最多的人，同學(xué)們有不認(rèn)識的字都會來請教我，為此我有點(diǎn)小得意。
再來說說我的另一位啟蒙老師爸爸吧，有一次我生日爸爸送了一個魔方給我，我很好奇但是我不會玩，爸爸就教我，我們還到網(wǎng)上找教學(xué)視頻，終于我會轉(zhuǎn)6面了，而且越來越熟練，爸爸說玩魔方可以開發(fā)智力。后來爸爸又買了象棋軍旗五子棋回來教我下棋，下著下著我對國際象棋充滿了興趣，爸爸為了我的棋藝有更好的`發(fā)展，送我到專業(yè)老師家學(xué)棋，經(jīng)過1年多的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)考到了五級。
通過爸爸媽媽的這些學(xué)前輔導(dǎo)，讓我在進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)時沒有感到太吃力，我要謝謝爸爸媽媽，你們是我的經(jīng)典啟蒙老師。
我的啟蒙老師400字小學(xué)作文 7
在我六年的小學(xué)生活中，一共有過三位班主任，她們都給予了我很多幫助。而我的啟蒙老師——梁老師，我更是將她記在了心里。
梁老師是我一二年級時的班主任，也是我那時的語文老師。她對我們很好，上課時不用正襟危坐，只要認(rèn)真聽，不搗亂，就可以比較隨意的靠在位置上。這樣一來，我們班的師生關(guān)系變得更加融洽，上課也能很好的互動。
記得開學(xué)第一天，一年級的老師們要選班長。其他五個班的老師決定讓成績的同學(xué)來當(dāng)。此時，梁老師卻讓我們每個人叫一聲，誰的聲音大，誰就當(dāng)班長。最后，孔悅?cè)粯s登班長的職位。于是，梁老師的印象便深深地印在了我的腦海中。
梁老師還有她自己的獎勵政策。表現(xiàn)好或者做作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)會得到一張印有大拇指的小卡片，小卡片集得多的同學(xué)就可以向她兌換一本書。
隨著兌換次數(shù)的增加，書內(nèi)容的含金量也會隨之遞增。漸漸地，我們班的人養(yǎng)成了愛讀書的.好習(xí)慣，對書也有了一種渴求感。由于在這種良好的氛圍中學(xué)習(xí)，我們班的學(xué)習(xí)成績居于全年級第一。
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，梁老師！
我的啟蒙老師400字小學(xué)作文 8
七歲了，離開了幼兒園，升入了小學(xué)一年級。教我們的班主任就是李靜，李老師。
剛開始，我對老師布置的作業(yè)，都是十分認(rèn)真的完成。后來漸漸的越來越?jīng)]興趣開始亂做，字跡潦草，有些作業(yè)干脆不做。心里暗想老師又不檢查作業(yè)，怕什么。一天老師抽查作業(yè)，按座號抽。不知道老師是接到舉報(bào)，還是心有靈犀偏偏抽中我。我站起來膽戰(zhàn)的說：“沒……沒帶�！崩蠋熣f：“哦！是嗎？那你坐下吧！”坐下后我心里松了一口氣。
下課了，老師把我叫到一邊。對我說：“嘉隆啊，你今天是真的忘帶了嗎？”我一聽老師的`話心里又開始膽戰(zhàn)了：“真的……老師”。老師說：“是嗎？那你可真健忘，一忘忘幾天��！”我驚訝的說道：“老師你怎么知道的，你又沒檢查……�！崩蠋熣f：“是��！我沒檢查，但是組長有啊！”聽了老師的話我慚愧地低下了頭說：“老師對不起！其實(shí)我沒做作業(yè)�！崩蠋熣f：“沒關(guān)系，知錯能改就好�！辈挥X中，我的眼淚一滴一滴的掉在地上，打出了懺悔的聲音……
這一次，我吸取了教訓(xùn)，聽取了李老師的教誨。我做作業(yè)認(rèn)真了，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。
我的啟蒙老師400字小學(xué)作文 9
我的經(jīng)典啟蒙教師是我的媽媽。從我會說話時起，媽媽就教我背古詩，背弟子規(guī)、三字經(jīng)，給我講詩文里的故事，那些故事讓我很著迷，也讓我喜歡上了古詩文。為了讓我更好地學(xué)習(xí)經(jīng)典作品，媽媽和我一起參加了學(xué)習(xí)班，和我一起背詩文。書桌前、上課的路上，都時常響起我們的誦讀聲。
肚子里的故事多了，我還愿意講給小朋友聽。幼兒園里的詩歌大賽、講故事比賽都成了我展示才藝的舞臺。
上學(xué)后，媽媽又教我學(xué)習(xí)國學(xué)，雖然有些難，可我還是從中學(xué)到了不少道理。媽媽說，學(xué)習(xí)經(jīng)典光是背誦還不夠，還要去理解它。當(dāng)我遇到難題時，媽媽還把國學(xué)中的道理講給我聽。
我有一個缺點(diǎn)，就是喜歡說話。不管什么時候，在哪兒，只要一高興就說個不停，讓大人們哭笑不得。媽媽并不批評我，只是給我講了子禽和老師墨子的.一段對話，“子禽問曰：‘多言有益乎？’墨子曰：‘蝦蟆蛙蠅，日夜恒鳴，口干舌擗，然而不聽。今觀晨雞，時夜而鳴，天下振動。多言何益？唯其言之時也�！�。從這個故事中，我明白了，多說話不一定有好處，我不想做蝦蟆蛙蠅，我要像報(bào)曉的晨雞一樣，在對的時候說有用的話。
在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識了“談笑有鴻儒，往來無白丁”的劉禹錫，了解了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，知道了“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理，感受了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的心胸。
媽媽說，學(xué)習(xí)經(jīng)典能夠愉悅身心、啟迪智慧，我想，這就是杜甫說的“潤物細(xì)無聲”的道理吧！
我的啟蒙老師400字小學(xué)作文 10
每當(dāng)想起王老師，四年的記憶就像潮水一般向我涌來，一件件往事，讓我回想起了可親可敬的王老師--我的語文啟蒙老師。
王老師有一雙烏黑的大眼睛，一頭卷卷的長發(fā)，真是漂亮極了。她說話細(xì)細(xì)柔柔，聲音悅耳動聽，說話時不時喜歡用手比劃兩下。每當(dāng)看見她的`背影，我都倍感親切。王老師工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍，容不得半點(diǎn)馬虎，記得有一次，我二年級，發(fā)考卷，卷子上面寫著一個大大的98！雖然分?jǐn)?shù)對我來說已經(jīng)不錯了，但仔細(xì)一看，都是因?yàn)殄e別字扣了分，王老師肯定又要批評我了。這不，來了一個同學(xué)說：“王老師叫你去她辦公室，快走吧！”我垂頭喪氣地走進(jìn)辦公室，王老師語重心長地說：“你知道你為什么會丟兩分馬？她用手指著錯題說，因?yàn)槟愦中�，你本來可以�?00分的，就因?yàn)榇中膩G了兩分，幾天丟兩分，明天丟三分，以后丟的分會越來越多的所以，粗心這個壞習(xí)慣一定要改掉！我希望你認(rèn)識到自己的錯誤，及時改正，老師相信你一定能養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心地學(xué)習(xí)習(xí)慣。”說完王老師微笑著用和藹的目光看著我。
這就是我最敬愛的王老師，她像一盞燈，照亮了我的成長道路，她總能無私的為我們付出，卻不求回報(bào)，四年來，她的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真一直深深地影響著我們！
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲！”感謝你我的啟蒙老師王老師。
我的啟蒙老師400字小學(xué)作文 11
俗話說，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。但是，人生，是需要啟蒙的，需要有一位老師，教給你知識，開啟你的懵懂。
至于我的啟蒙老師，則是我的母親。小時候，因?yàn)榘职止ぷ鞯脑�，所以，我就去到了國外。媽媽因�(yàn)閾?dān)心我在國外說的都是都是英文，且外國人的數(shù)學(xué)非常差，況且他們根本就不說中文，那可是我自己的母語�。∫沁@都不會，那可該怎么辦？
于是，媽媽決定，一定要好好教我學(xué)習(xí)。從此，她就經(jīng)常告訴我：要學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)，學(xué)得出色，才有可能成為厲害的人。而只有厲害了，自己才有可能強(qiáng)大，而不受欺負(fù)。那時，就因?yàn)槲覀兪屈S種人，而被白種人看不起，他們總是排斥我，所以對此我感受頗深。我下定決心一定要好好學(xué)習(xí)。
媽媽，我的啟蒙老師，就輕輕一點(diǎn)，使我豁然開朗，猶如列車行駛在天空中一樣，讓我明白了事理。
她每天陪我在家里，用卡片做成生詞卡，讓我學(xué)會認(rèn)字。從“一”開始，直到上小學(xué)前我認(rèn)到“饕餮”如何讀。哈哈，這么難的詞，對于我來說，現(xiàn)在也是小事一樁啦～
還有數(shù)學(xué)，媽媽先從1+1開始教我，最后到乘除都在上學(xué)前學(xué)會了。
從此以后，我就成了國外班里的“學(xué)霸”，嘿嘿～
由此，我的啟蒙老師——媽媽，教給了我許多，她開啟了我的`懵懂，也讓我學(xué)會了許多做人的道理，以及堅(jiān)持……
我應(yīng)該好好感謝我的媽媽，我的啟蒙老師，教會我生活在這個世界上，教會我一切……
我的啟蒙老師400字小學(xué)作文 12
記憶中，讓我印象最深的，是我小學(xué)的啟蒙老師。
她長得很漂亮，有點(diǎn)兒像個和善的大姐姐，的確是的.，她很少對我們發(fā)威。
有一次，我實(shí)在是不明白要怎么寫，由于無知，我根本就不知道寫是很重要的，于是我就把一個空本子交上去了。沒想到，語文老師不但沒有打我，還親切地問我：“你為什么沒有寫呀？”這話說得讓我有些羞愧，我小聲地回答：“我不會寫�！崩蠋熍呐奈业念^說：“放學(xué)了我跟你講講的決竅，好不好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
放學(xué)后，老師真的來了。她講的那些我都能聽懂。但是，我還是不會寫。于是，我舉起手來問老師：“老師，這個地方為什么要那么寫呢？”“哪個地方呢？”……我仿佛有問不完的問題，可是老師一直都微笑著解答，說完后，還問一句：“是不是該這么寫��？”仿佛這些加起來只是我的一個小小的問題。最后，我終于出色地完成了。這時，我的嘴巴已經(jīng)很干了，我猜，老師一定比我更累，更渴，可是老師一點(diǎn)兒怨言都沒有。老師走時，對我說：“你要是有不會的，就來問我，好不好？”
這件事已過去這年多年了，我還深深地記得，老師的耐心，一直讓我深深銘記。
我的啟蒙老師400字小學(xué)作文 13
她，長得不高不矮，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，長長的，一雙會說話的眼睛下還長了一張能說會道的'嘴巴。這就是我的啟蒙老師——張老師。
張老師那雙眼睛特別神奇。她上課時，一眼望去，就能看見哪位同學(xué)在開"小差"。有時她在講臺上低著頭給我們批改作業(yè)，一些調(diào)皮的同學(xué)想趁機(jī)做小動作，都會被張老師準(zhǔn)確無誤地抓到。記得剛上一年級的時候，張老師就教我們上課坐直，雙手?jǐn)[在在桌上，而且不能做小動作。可能是在幼兒園自由慣了，剛開始好多同學(xué)都不習(xí)慣，我也不例外，總是偷偷地摸來摸去。張老師看了就像媽媽一樣不厭其煩地提醒我。漸漸地，漸漸地，我終于適應(yīng)了學(xué)校里的環(huán)境，上課再也不會做小動作了！張老師不僅教我學(xué)習(xí)，還叫我怎樣做人。以前，不懂禮貌的我經(jīng)常跟爸媽頂嘴，張老師知道了，就找我談心，還給我看《孔融讓梨》的故事。
從那以后，我變得懂禮貌了許多。張老師，我覺得您就像一棵大樹，我們像樹上的葉子，在您一直不求回報(bào)的關(guān)心下，我們將會長得更大更綠。
我的啟蒙老師400字小學(xué)作文 14
媽媽是我的啟蒙老師，也是我琵琶藝術(shù)的領(lǐng)路人。她用非凡的智慧指引我不斷前進(jìn)！
記得去年暑假，媽媽為了鍛煉我的膽魄，讓我報(bào)名參加了“第三屆全國校園藝術(shù)節(jié)”。由于《陽春白雪》的曲子特別長，當(dāng)時我還有好幾處不很熟練。媽媽就打開電腦和我一起一遍又一遍地欣賞名家的演奏，并不時地比劃著�？粗鴭寢屓绨V如醉的樣子，我也不知不覺陶醉在悠揚(yáng)的琴聲中。在媽媽的陪伴下，我練習(xí)的勁頭更足了。上場前，媽媽笑著拍拍我的肩膀說：“寶貝，你一定行！”我頓時信心倍增。曲高和寡的《陽春白雪》竟被我淋漓盡致地演繹了出來，結(jié)果我榮獲了溫嶺分賽區(qū)器樂類A組金獎。
當(dāng)喜訊傳來的'那一刻，媽媽開心得把我抱起來，轉(zhuǎn)了幾圈，隨即她又緊鎖眉頭�！霸鯓硬拍茏屝吩谡憬悈^(qū)的總決賽中也表現(xiàn)出色呢？”媽媽絞盡腦汁，終于想出個好辦法：用電子存款機(jī)“投幣獎勵”，我每彈一遍，媽媽就往存款機(jī)投進(jìn)一元。就這樣，我中午練，下午練，晚上練。隨著存款機(jī)的報(bào)數(shù)不斷上升，我彈奏的熟練程度、力量掌控和樂感方面等也突飛猛進(jìn)�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，我再次奪得了金獎。
在媽媽這位經(jīng)典啟蒙老師的鼓勵下，我一定會有更精彩的演奏！我一定用更輝煌的成績來報(bào)答她！
我的啟蒙老師400字小學(xué)作文 15
“一日無書，百事荒蕪�！边@是古代人們總是掛在最邊的一句話，如今，也一樣，一日不可無書，否則我將會感到缺少什么。
書，是我身邊最重要的物品。沒有了書，就像小樹苗沒有了土壤，會蔫死、枯黃。而這和我們?nèi)�，不也一樣嗎？一個人，如果沒有書，人們可能就沒有文化，沒有知識，就會變得愚昧無知。
書，在我的成長過程中起到了很大的作用，是我最最經(jīng)典的啟蒙老師。就拿語文課本來說吧。從一年級到現(xiàn)在，我們每天都會用到它。它讓我積累了許多成語古詩；讓我認(rèn)識了對事情全神貫注的羅丹，人品優(yōu)秀的葉圣陶先生，熱愛寫作的馮驥才、許地山；讓我了解了別具一格的頤和園，威風(fēng)凜凜的秦兵馬俑……不僅如此，它還是我人生的啟蒙老師，是閱讀訓(xùn)練的最好材料，還是最優(yōu)秀的`寫作范文……
在我們身邊，有不少書，也有不少因讀書而成功的人。同學(xué)們，去讀書吧！在書里體會祖國悠久的文化歷史，在書里領(lǐng)略人世的真諦。難道不是嗎？書，是我們?nèi)松凶罱?jīng)典的啟蒙老師。
我的啟蒙老師400字小學(xué)作文 16
我有一個經(jīng)典啟蒙老師，她就是我們的班主任舒海燕老師，舒老師長的不胖也不瘦，平平常常的。但是，她教我們的時候非常細(xì)心，每次上課時，她在黑板上工工整整地板書，細(xì)心地講解，她的聲音是那樣溫和，是那樣好聽。舒老師總是說要寫好作文，就要有一定的閱讀能力并且要積累一定的`好詞好句，為了培養(yǎng)我們的閱讀能力，從一年級起讓我們每天開始對經(jīng)典讀物的誦讀�，F(xiàn)在我已經(jīng)將《三字經(jīng)》和《增廣賢文》背得滾瓜爛熟了。
舒老師的教學(xué)方法獨(dú)特，總使我聽得津津有味。她在教我們讀《增廣賢文》時，讓我覺得《增廣賢文》是那樣瑯瑯上口，很順，很好玩，又很好聽。有時，蘇老師也會組織我們排演誦讀節(jié)目，她可以不厭其煩地領(lǐng)讀“人之初”，我們也跟著她聲情并茂地跟著她讀：“人之初”。
舒老師就像蜜蜂一樣，教會了我們勤勞；她像露珠一樣，教會了我們要做一個有用的人；她像蠟燭一樣，教會了我一個人要多給別人幫幫忙。
我喜歡我的經(jīng)典啟蒙老師，你也喜歡她嗎？
我的啟蒙老師400字小學(xué)作文 17
小時候，爸媽都去了城里打工，姐姐在家由奶奶撫養(yǎng)，由于奶奶年紀(jì)也大了，沒辦法帶兩個小孩，我就被爸媽放在了外婆家，外婆就成了我的啟蒙老師。雖然現(xiàn)在長大了，好多小時候的事情都不記得了，但是有些事情是我一直都忘不了的。
外婆家也是在農(nóng)村，有很多的`果樹，小時候最開心的事情就是和幾個表哥表姐一起去摘水果，最常見的就是桃子和李子，還一起跑到很遠(yuǎn)的小溪里去找螃蟹，抓小蝦，不到天黑不肯回家，每當(dāng)這個時候，外婆總是邊跑邊喊我的名字，到處找我，找到了免不了一頓奚落，可是第二天我照常出去晚，外婆還是照樣的找我回家吃飯。有次和表哥看見別人地里種的黃瓜熟了，眼饞，就和表哥一人摘了幾根邊走邊吃，被外婆看見了，當(dāng)了解到是別人家的時候，外婆嚴(yán)肅地告訴我們，想吃什么可以告訴她，她可以買給我們吃，但是不能偷別人家的東西，做人窮點(diǎn)不要緊，但是要有骨氣，最后我和表哥都做了深刻的檢討。許多年以后，外婆的那句話還是回蕩在我的耳邊“做人窮點(diǎn)不要緊，但是要有骨氣”。
外婆已經(jīng)過世好幾年了，但是人生的這位啟蒙老師卻永遠(yuǎn)讓我懷念。
我的啟蒙老師400字小學(xué)作文 18
郭老師，雖說不是我們的班主任，但她是我們的語文老師，穿著十分簡單大方，像個職場精英。她不愛打扮，但是她在我心中十分美麗。她那雙炯炯有神的眼睛，時常讓我們陶醉，就連她的聲音也好像帶有魔力，讓我們淪陷其中。
“人生路上，有很多成長的'煩惱……”郭老師一邊侃侃而談，一邊告訴我們，成長中有很多煩惱�？赡苁怯梢恢ЧP引起的；也可能是由一個眼神引起的，甚至無緣無故，心中就有了煩惱。我經(jīng)常聽到郭老師講這樣一些對學(xué)習(xí)沒用，對生活卻實(shí)用無比的知識入迷，常常在同學(xué)齊聲喊“上課”時才猛然驚醒。
郭老師在課前幾分鐘，除了講一些對學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，也會講一些學(xué)習(xí)方法。比如她向我們講授“今日事，今日畢；明日事，今夜思。”的道理。傳授給我們“遺忘曲線”，讓我們明白，三四天就要重溫一下之前學(xué)的。老師所做的一切，讓我們學(xué)習(xí)有了“多思、多讀、多練、多記、多看、多寫”的理念。
郭老師也是我習(xí)作引路人，以前，我的作文一塌糊涂，在郭老師生動有趣的作文課上，我愛上了寫作，天天都想寫，慢慢的，天長地久，我的作文就從量變到質(zhì)變，變成一個文學(xué)愛好者。
郭老師是我漫漫人生的啟蒙好老師�。∧銈冇羞@樣的好老師嗎？
我的啟蒙老師400字小學(xué)作文 19
小時候，我的記憶力特別好，媽媽在我呀呀學(xué)語時就教我背誦唐詩、兒歌……，有一次，家里來了一些客人，他們讓我給他們背幾首唐詩。我只顧著玩，理都沒理他們�？腿俗吆螅瑡寢寷]打我也沒罵我，只是拿出了一本插圖本的《弟子規(guī)》交給我，打開后，我可喜歡它了，它里面有可愛的插圖，有生動活潑的故事，我很開心的讀起來，時間長了，有好多我還會背呢！更沒想到的是，它還默默的影響著我……
一天，哥哥到我家來玩，他一來就和我搶電視看，我很生氣，正準(zhǔn)備打他，突然想起了《弟子規(guī)》上的一句話：兄道友， 弟道恭，兄弟睦，孝在中。我立刻換上了笑臉，把遙控器遞給了他。
還有一次，媽媽在做飯，讓我?guī)退脙蓚�雞蛋，我正在玩，不想拿，但忽然又想起了《弟子規(guī)》上的'一句話：父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，需敬聽；父母責(zé)，需順承。于是，我趕緊放下手上的玩具，乖乖的去拿啦。
《弟子規(guī)》讓我學(xué)到了很多知識，也讓我懂得了很多，還能教我們做人的道理，以后我還會多多學(xué)習(xí)。
我的啟蒙老師400字小學(xué)作文 20
是您，指引我前進(jìn)的大道，是您，幫助我克服重重困難，是您，……——題記
光陰似箭，日月如梭，六年的時間匆匆而過，歷史的車輪飛快的從我的身邊跑過，在這六年來我遇見了一位和藹又可親的老師，我們大家都叫她“謝媽媽”。
謝媽媽的鼻梁上架著一副眼鏡，還有一縷烏黑的頭發(fā)，她的聲音很清脆。
還記得在我讀五年級時，我和我們班上的一位同學(xué)發(fā)生了矛盾，同學(xué)把我打傷后，您一直安慰我，還告訴我了關(guān)于這件事的許多道理。最終，您用那圣神的力量化解了，我和同學(xué)之間的矛盾。最后，我還從這件事中領(lǐng)悟到了：武力不能解決任何問題，只有相互理解，互相承擔(dān)，相互包容，才能解決任何問題。五年級時，謝媽媽的嗓子的'“啞了”說不出話，只能用電腦打字的方法來和我們交流，您是多么的用心啊!
謝媽媽，有時幽默，有時嚴(yán)厲，當(dāng)我們無聊的時候，她還會給我們說一些有趣的事情，讓我們開心一下。謝媽媽不僅只教我們課本上的知識，還讓我們我們學(xué)習(xí)古文，古詩……有時還會教我們一些生活小常識。
謝媽媽，是您給我插上堅(jiān)硬的翅膀，讓我在知識的海洋里飛翔，謝謝您黃媽媽——我的啟蒙老師!
我的啟蒙老師400字小學(xué)作文 21
在我的記憶深處，總有一位老師的面容在我的眼前浮現(xiàn)。她就是我的啟蒙老師——唐老師。
唐老師在我印象中，是慈祥的.，是嚴(yán)厲的，更是和藹可親的。還記得那一次，我和同學(xué)們在操場上玩，一個不小心，摔了一個“嘴啃泥”，我的腳正好摔到一塊石頭上，我痛得哇哇直哭。正巧，唐老師看見我摔傷了，急忙跑過來，把我抱了起來，一邊問我有沒有痛，還安慰我，說：“別怕，你最勇敢了，不是嗎？忍忍就好了�！币贿叞盐冶蜥t(yī)務(wù)室。到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說沒有什么，只是擦破了點(diǎn)皮而已�？衫蠋熯�是一個勁的問我疼不疼，看著老師對我關(guān)切的目光，我感動極了。
還有一次，我在上漢語課時，老師讓我們寫字帖。我在寫的時候總在那兒和旁邊的小朋友講話，心思根本就沒有在寫字帖上面。聽到唐老師說要交字帖了，我急忙把沒有寫完的補(bǔ)了上來�！懊χ腥菀壮鲥e”這句話果然沒錯，字帖發(fā)下來時，我錯了兩個字，我本以為只錯了兩個字而已，老師不會批評我的。結(jié)果，事情卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象，唐老師把我叫到講臺上，狠狠地批評了我一寸，我以后再議不能分心了！
這就是我的啟蒙老師，一個嚴(yán)厲，慈祥而又溫柔的啟蒙老師！
我的啟蒙老師400字小學(xué)作文 22
老師，您是一位辛勤的園丁，您在寫作班上，不停地修剪我們這幾枝不太名貴的花朵。但我相信，我會從一枝蒲公英變成月季，再從月季變成郁金香……我非常喜歡上您的寫作課，我覺得這每一節(jié)寫作課都是那么天衣無縫。我最喜歡的'環(huán)節(jié)就是您讀故事。在這個環(huán)節(jié)，我知道了許多動物和地區(qū)。如西雙版納、紅尾什么……
有一次，您讓我們紉針。針很細(xì)很細(xì)，一頭尖尖的，看起來銳利無比，另一頭有一個很小很小的孔，還沒有芝麻粒大呢！開始紉針了，我左手拿針，右手拿線，認(rèn)認(rèn)真真地紉起針來。我先把先線用嘴抿了一下，再用手捻了一下，這樣可以使線的一頭變尖。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著針和線。不一會兒，就有一個同學(xué)紉好了，然后又有兩個同學(xué)也紉好了。我發(fā)現(xiàn)我的線是兩根線繞在了一起，怪不得那么難紉呢！分成兩股就好紉了。不一會兒，同學(xué)們差不多都紉好了，我也不例外。郝老師看著我們這些紅光滿面的同學(xué)，說：“同學(xué)們，你們只要認(rèn)認(rèn)真真地去做事，事情就一定能好。紉針不就是這樣嗎？”
老師，我想對您說：“您像我們在世界上第二個媽媽�！崩蠋�，您像紅燭，燃燒自己，照亮別人。老師，我的好老師，我一輩子也忘不了您。
我的啟蒙老師400字小學(xué)作文 23
說起最喜歡的老師，那要數(shù)我的啟蒙老師——王老師了！
我的王老師長得很漂亮，她中等個子，身材苗條，穿衣服既時尚又簡單，給人一種清爽干練的`感覺。王老師是一個非常嚴(yán)格認(rèn)真的人。
在學(xué)習(xí)上她從來不給我們馬虎的機(jī)會。上課時她會把課文仔細(xì)地講給我們聽，一直到我們聽懂為止。如果有人講小話，做小動作，不專心，她會用眼神提醒我們要集中注意力。批改作業(yè)時，哪怕一個字錯了，一個標(biāo)點(diǎn)符號不對，她都能幫我們找出來，及時幫我們糾正，同時，她也是一個非常細(xì)心溫柔的人。她像媽媽一樣關(guān)注班上的每一個同學(xué)。記得有一次，我摔倒在地上，摔破了膝蓋，因?yàn)閭诤苌�，縫了四針。
當(dāng)我第二天上學(xué)時，王老師非常關(guān)心我。放學(xué)時，王老師怕我趕不上隊(duì)伍著急會跑，這樣對傷口不好，特意囑咐我不要著急，慢慢地走，當(dāng)時我覺得心里面暖暖的。
原來老師和媽媽一樣疼愛我！課間的時候，王老師就象我們的大朋友一樣，和我們一起打球，做游戲；同學(xué)們圍起她給我們講故事，我們在一起快樂的學(xué)習(xí)、生活，十分的開心！王老師，你是我最愛的老師，我永遠(yuǎn)愛你！
我的啟蒙老師400字小學(xué)作文 24
我是一年級的小學(xué)生，從我進(jìn)入學(xué)校到現(xiàn)在已經(jīng)快一年了，我每天都能從老師那里學(xué)到很多新的文化知識，這讓我想起了自己的啟蒙老師，班主任江老師。
江老師個子高高的，戴著一幅眼鏡，她說話時的聲音總是輕輕的，講課的時候她非常嚴(yán)肅，有時候她也會露出開心笑容。記得自己剛?cè)雽W(xué)的第一天，教室里的新同學(xué)嘰嘰喳喳的鬧個不停，這時只聽到江老師對大家說：“同學(xué)們請安靜，歡迎大家來的新學(xué)校，以后同學(xué)們就叫我江老師�！苯蠋熣f完話后，教室里就立刻安靜下來。這時候江老師又說：“同學(xué)們都離開幼兒園不久，剛到這里會有點(diǎn)不習(xí)慣，在幼兒你們學(xué)的是怎么做游戲、吃飯和睡覺。來到這里你們就要學(xué)會讀書、寫字、認(rèn)真聽講和遵守紀(jì)律�！苯蠋熣f完，教室里更安靜了，一點(diǎn)點(diǎn)聲音都沒有，同學(xué)們都很認(rèn)真的.聽江老師說話。從那以后，江老師教我們學(xué)會了很多新的漢字和詞語，同學(xué)們都學(xué)會了遵守紀(jì)律和認(rèn)真聽講，江老師還經(jīng)常教育我們要尊敬長輩、懂文明禮貌。
每當(dāng)我得到一朵江老師獎勵的小紅花，我都非常開心，江老師也露出了甜甜的笑容。
我的啟蒙老師400字小學(xué)作文 25
從我記事起，有許多老師伴隨我成長。其中王老師給我印象最深。
我們剛上一年級時，王老師非常嚴(yán)厲。如果有同學(xué)沒寫作業(yè)，王老師一定會批評他。不過現(xiàn)在王老師脾氣慢慢地小了，因?yàn)槲覀兌聝毫�。她又�?dāng)老師又當(dāng)我們的“媽媽”。上課時，她是我們嚴(yán)厲的老師，下課時，她是我們完美的“媽媽”。王老師就像“孫悟空”，變來變?nèi)?/p>
記得有一次，我上課時開了小差，王老師盯了我一眼，我沒有在意，還是玩兒。無奈之下王老師敲了下我的手。下課后，王老師趕緊問我：“剛才打你疼嗎？”我說“不疼。我上課不應(yīng)該玩�！蓖趵蠋熣f：“沒事，每個人都會犯錯，改正錯誤就是好樣兒的�！边@是嚴(yán)厲的王老師。
還有一次，早上非常冷。我穿的很少，吃了雞蛋，胃里不舒服，吐了。王老師打電話讓媽媽來接我，王老師看我穿的很少，就把她的外衣脫下來給我穿上。媽媽把我接上后，我給媽媽說了這件事。媽媽說：“王老師對你們真好。”這是關(guān)心人的`王老師。
我們既怕她，又喜歡她，一個嚴(yán)厲又和藹的老師。
我的啟蒙老師400字小學(xué)作文 26
我現(xiàn)在是二年級的小學(xué)生，可我已經(jīng)讀了許許多多的好書。這得感謝我的經(jīng)典啟蒙老師—周老師。
剛上一年級的'時候，周老師就告訴我們要多讀書，讀好書。為了讓我們喜歡讀書，周老師先在課堂上給我們讀了兩本繪本書，一本是《我爸爸》，另一本是《我媽媽》，并讓我們復(fù)述下來，我非常喜歡這兩本繪本書。隨著我們慢慢長大，認(rèn)識的字也多了，周老師就給我們推薦《小豬唏哩呼嚕》，讓我們自讀，然后在閱讀課上讓我們互相交流。周老師提書上的問題，我們都很積極地回答。漸漸地，我們都喜歡讀書了。周老師還給我們推薦了許多經(jīng)典書如：《窗邊的小豆豆》、《小巴掌童話》、《蘋果樹上的外婆》。我們都讀得津津有味。
為了讓我們多讀好書，周老師采取了加分的方法。讀半小時加一分，一個月后誰的分多誰就是優(yōu)秀學(xué)生。我們都帶著課外書去上學(xué)，下午一進(jìn)教室門，我們就拿起書專心地讀了起來。放學(xué)回家后，我們也讀課外書，讓家長簽字，到了學(xué)校讓老師加分。我們都爭先恐后地讀書，生怕自己落后。
我喜歡周老師，因?yàn)樗龓ьI(lǐng)我們在書的海洋里自由自在地遨游，讓我們享受讀書的幸福和快樂。
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