周老師的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的周老師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
周老師的作文1
時光如梭，歲月如流。周老師一個月的實習(xí)期慢慢過去了。
還記得周老師第一次來我們班的時候，同學(xué)們好奇的議論著。而周老師卻非常淡定的在黑板上寫上了他的名字——周鋮，然后笑著對我們說：“我是你們的實習(xí)老師，在這期間，我們互相學(xué)習(xí)�！�
下課的時候，一群女生圍在周老師身旁問來問去的，而周老師也只是不厭其煩的一一回答。
后來沒多久，運動會到了。
周老師作為裁判自然要平等對待每一個學(xué)生，而我們班的同學(xué)卻說老師偏心三班，周老師就算有十張嘴都說不清，同學(xué)們把老師堵得滴水不漏，周老師表情很尷尬，但大家卻都沒有注意，只顧著自己的感受。就算如此，周老師還是堅持著公平這個準(zhǔn)則。
再后來，我們和周老師越來越熟悉。但是卻發(fā)生了一件不愉快的事。
那是周老師第一次給我們上課，俗話說柿子專挑軟的捏，整節(jié)課都鬧哄哄的，而周老師講話聲音本來就小，沒有幾個人認(rèn)真聽課。聊天的聊天，看課外書的看課外書，沒有人關(guān)注周老師的課堂。期間，很多同學(xué)出來維持秩序，但是效果卻不大。我看到講臺上的周老師兩臉通紅，講話的時候甚至有些顫抖，這個場景和黃老師那時多么像！我拍了拍我身邊的人，讓他們看看講臺上的周老師，雖然還是有些人在講話，但大部分人都閉上了嘴。周老師的表情一下子輕松了許多。
就在這個星期一，周老師告訴我們，他要走了。猶如晴天霹靂一般，教室里一下炸了鍋。我的心里有些難受，畢竟是和我們在一起一個多月的人，怎會一點感情都沒有。
星期五到了，最后一節(jié)課的時候大家的心情都很沉重，不少女孩子哭了。在收到周老師給我的明信片的時候，我的眼淚啪嗒啪嗒就落了下來。周老師在和其他同學(xué)們聊天，我看見他的眼睛也紅紅的，不知是因為疲憊還是傷心。
再見了，周老師。希望我們有緣再見。
周老師的作文2
周老師是我二年級的語文老師，40多歲，是一個男老師。但他卻給了我一段難忘的經(jīng)歷，讓我現(xiàn)在都深深地記得他。
我，那時是個性子比較慢的人，做什么都比別人慢三拍。我的抄寫常常不能按時完成，因此周老師也常常當(dāng)著全班同學(xué)的面體罰我：煸我耳光、揪我耳朵。有一次在被體罰后我跟媽媽說：“媽媽，今天周老師打我�！眿寢寘s說：“誰叫你上課不認(rèn)真聽講，該打！”晚上，我怎么都睡不著，滿腦子都是周老師打我的情景。我心想：以后這事我不能再跟媽媽說了，下次媽媽一定又會說我上課不認(rèn)真，說不定也會打我呢！第二天，抄寫的時候我怕他又打我，就龍飛鳳舞地寫完了。他在我的抄寫本上寫了：字這么差，重寫。并在課堂上又打了我……
后來我的語文成績一落千丈。有一天，我對媽媽說：“媽媽，我不想上學(xué)了�！眿寢尣乓庾R到問題的嚴(yán)重性，才與周老師交涉。而周老師什么也沒說，就是一個勁地叫我去他家補課。并且說：“我不說多少錢，做家長的總不會讓我吃虧吧！”回家后，我對媽媽說我不去。周老師等了我?guī)滋�，見我沒有去他家補課，他竟變本加歷：把我調(diào)到了教室里唯一的一個凳子不平的地方坐。我上課只能保持一個姿勢，就像受刑犯。只要我一動，他就責(zé)罵我。不僅如此，他還讓全班同學(xué)孤立我�？荚嚨臅r候，因為我不給我的同桌抄一個她不會寫的題目，下了課之后她就把我的文具盒弄爛了；把我的書扔在了地上。還氣勢洶洶：“反正周老師不喜歡你……”后來我才知道媽媽在校長面前告他的狀，說了他的壞話，校長找了他。在升三年級的時候，媽媽通過朋友給我換了班。
著名的教育家陳鶴琴先生說過：“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師。周老師給了我的這些難忘的經(jīng)歷，深深的傷害了我。但愿這樣的老師天下會少一點，最好沒有！
周老師的作文3
尊敬的周老師：
您好！
我是一名即將上初中的小學(xué)生，可是有一件事很讓我苦惱，就是我不太會寫作文。
從小，我就特別喜歡寫作文，家里的作文書也堆得到處都是�？晌业淖魑倪�是寫不好，不是不夠生動，就是牛頭不對馬嘴之類的。偶爾遇到自己喜歡的作文題，才寫得比較好。當(dāng)我看到《創(chuàng)網(wǎng)》里的同齡人發(fā)表的文章時，我的心情就怎么也好不起來。別人一個月就發(fā)表幾十篇，而我卻一篇也沒有；別人總被評精華或被雜志采用，我卻……每次考試，我數(shù)學(xué)和英語的成績都很不錯，可惟獨語文，作文總會別扣那么幾分。有次竟被扣了十幾分！回到家后，就被媽媽狠狠地罵了一頓，我很傷心，有時甚至很自己為什么那么沒用，看了那么多作文書都沒有好轉(zhuǎn)。
后來，我接觸了《創(chuàng)新作文》，之后，我的作文水平有了一點點的提高，但考試時得滿分的機率還不是很高。我好擔(dān)心畢業(yè)考時因為作文被扣分而進不了理想的中學(xué)。
不管我的這篇作文得的是什么，但我所說的都是真心話，我真心希望周老師您能幫助我！
周老師，您能幫幫我嗎？
祝
身體健康！工作順利！
此致！
學(xué)生：圓圓
20xx年5月3日
周老師的作文4
你們知道嗎?我有一個多么體貼、關(guān)心我的老師,她就是令我十分敬佩的周老師。她每天教著我們這班“猴子”，就等于背著一個沉重的包袱，令到她的生活變得繁忙。她的每一滴汗水，都可以體現(xiàn)出她的辛勤勞累；她的每一次上課，都可以體現(xiàn)出她的認(rèn)真；她的每一次批改作業(yè)，都可以體現(xiàn)出她的負(fù)責(zé)。
我還記得，周老師常常叮囑我們學(xué)好數(shù)學(xué)。她還經(jīng)常對我們說：“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕�！彼晕覐拇算懹浽谛模也恢挥X地也喜歡上了數(shù)學(xué)。有一次，她用下午的時間給我們測驗，而我卻糊里糊涂地考砸了，平時能上90分的我，突然間掉了下來，變成69分了。當(dāng)試卷一發(fā)下來，好像有一塊很沉重的石頭往我心里砸去，好像怎樣也搬不開這塊心頭大石，還有七八個同學(xué)圍了過來，那就使我更難堪了，然后淚珠一串串地不斷往下掉，頭沉得更低了，就在這時候，我就像一只在冰天雪地里凍僵的小螞蟻，真是雪上加霜啊！而周老師就像一把燃燒得正熱烈的大火包圍著我，使我溫暖，真是雪中送炭啊，她用那溫柔的語氣安慰我：“男子漢大丈夫，哭什么，跌倒了，要爬起來�！边@時候淚水已經(jīng)濕潤我的臉蛋，我把淚珠用衣袖一擦，下定決心，要超越自我，成為一個有用的人。
我也即將要離開母校了，將要踏入中學(xué)大門，我真的不舍得周老師啊，到了新環(huán)境，我還會遇到這樣的老師嗎？總之我覺得周老師是世界上最體貼、最溫柔、最優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師啊！
周老師的作文5
又一個學(xué)期結(jié)束了，告別這個緊張而充實的學(xué)期，同學(xué)們有哪些體會和感想呢？閱讀下面的作文，想想看，成長的道路上有哪些讓你依依不舍的回憶？
周老師，我想對您說：是您讓我從一個一無所知的小孩，變成一個熱愛閱讀的女生；是您對我關(guān)懷備至，在我傷心的時候安慰我，當(dāng)我犯錯時，告訴我怎樣做才能更好……
曾經(jīng)的我，是一個內(nèi)向的孩子。當(dāng)看到您那雙靈巧的手編出一個個可愛的小東西時，我是多么羨慕您，多么敬佩您啊！我想有一雙像您一樣靈巧的手，編出屬于自己的作品�？晌矣质悄敲春π摺⒛懬�，不敢告訴您。而您仿佛看出了我的心思，把我拉到您的身邊，手把手地教我。
隨著年齡的增長，我越來越調(diào)皮，多次惹您生氣。記得有一次，我和同學(xué)玩鬧，不小心把同學(xué)弄傷了。知道消息的您，原本溫和的臉上立刻變得“烏云密布”。您語重心長地教育我要和同學(xué)好好相處，告訴我來學(xué)校不僅要學(xué)知識，更要學(xué)做人，玩鬧也要知道輕重、適可而止。您的諄諄教導(dǎo)讓我認(rèn)識到自己所犯的錯誤，我低下了頭，您拍拍我的肩膀，把我送出了辦公室。
上學(xué)期有一天，我的肚子突然劇烈地疼，疼得連課間操都做不了，蹲在地上直冒冷汗。您聽說了以后，火速趕過來，蹲在我身邊，輕聲撫慰我。接著，您又撥通了我爸爸的電話，讓他立即來接我。到了下午，您還在微信上詢問我的情況。周老師，您那無微不至的關(guān)懷深深感動了我，讓我至今難忘！
當(dāng)?shù)弥聦W(xué)期不再擔(dān)任我們的班主任時，周老師，我是多么傷心難過！我懷念有您相伴成長的日子，您永遠都是我心中的班主任！
周老師的作文6
我參加中國畫社三年半，大家都說我的畫像模像樣了。教我們的周老師，頭發(fā)卷卷的，鼻子很挺，眼睛炯炯有神。
周老師畫的畫可棒了！教我們畫畫前，他會示范畫給我們看。周老師沉思片刻，就拿起筆開始畫。他一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆細(xì)描，很快就畫好了一幅山水畫。
周老師還總會搞怪。每當(dāng)上課時，周老師就要穿衣服，因為手里拿著一支筆，不能放下，他就用嘴把筆叼著穿衣服，就惹得我們哄堂大笑。
周老師貼畫的工具與眾不同，你能猜到是什么嗎？不是漿糊，而是口水！同學(xué)們說：“周老師，你太惡心了！”“是我惡心，又不是你們惡心�！敝芾蠋熞贿呅χ贿呎粗谒诎迳腺N畫。我們又忍不住哈哈大笑，多有趣�。”M管周老師的舉動出人意料，但他上課特認(rèn)真。有一次，周老師正在教一個畫不好畫的同學(xué)，一個同學(xué)突然大叫：“大家看，教室里有小鳥飛進來了！其他同學(xué)都跟著叫起來�？芍芾蠋焻s像沒聽見一般，專心地教那個同學(xué)畫畫，直到他畫完，周老師才走上講臺，讓大家安靜下來。 我喜歡參加中國畫社團，更喜歡我們的周老師！
周老師的'作文7
我的周老師身材苗條，長得好看，而且聲音特別的溫柔。她是一位非常稱職的語文老師，我們可喜歡她的語文課了。
周老師上課的時候，從來不需要大著嗓門喊，因為她的聲音很好聽，繪聲繪色的講解好像春風(fēng)拂面一般，讓我們非常享受，就連周老師訓(xùn)斥同學(xué)的時候，也是柔聲細(xì)語的。
記得我們班調(diào)皮鬼陳銀銀總是不寫作業(yè)，周老師會說：“今晚告訴你家長，叫你吃竹筍炒肉絲喲！不想被打，就認(rèn)真地寫作業(yè)�！�
周老師不光溫柔，還總是說話不算話呢。
周老師在課堂上總是喜歡說：“再警告你一次，不然就給我站上來�！薄霸倬婺阋淮�，不然就讓你去跑操場兩圈�！薄@些話，周老師說了是不下百遍了，卻總是光打雷，不下雨，一次都沒有實現(xiàn)過。其實，同學(xué)們心里都明白，周老師只是為了嚇我們，讓我們遵守紀(jì)律，好好地學(xué)習(xí)，她心里哪會舍得懲罰我們呢。
這就是我眼中的周老師，我最愛的周老師！
周老師的作文8
周老師是我們這學(xué)期的電腦老師，其實我對他并不陌生，在電腦房里常常有一個身影，來回穿梭，在活動中 ，他總定格下一張張美好回憶……
周老師是一位中年男子，個子高高，身子較瘦。雖然被電腦帶上了眼鏡，但卻關(guān)注著每個人。和藹的臉上總是帶著親切的笑。他有著茅老師的獨特教學(xué)方法，有著宋老師的不急不暴的態(tài)度，這個綜合老師是個什么類型？
那是第一節(jié)課，老師要先了解一下我們的打字水平，五分鐘打字，教室里一片寂靜，只聽到手指敲擊鍵盤發(fā)出的“啪啪”聲。我以3秒一個字的緩慢速度吃力的敲擊著，瞟了眼陳睿思的電腦，呀！已經(jīng)打完一面了！這時，老師神不知鬼不覺的走到我身旁，看了好久，便直奔前面“�！崩蠋煹脑捵屛乙徽�，不由的擔(dān)心起老師的表現(xiàn)，他看了我的速度才14！便留下了不好的印象，怎么辦。可周老師接下來的話讓我又以外又驚喜。“有的同學(xué)打的特別慢，所以我要教大家一種更快捷方便的打字方法，好好的利用智能ABC的獨特功能，”說完便在電腦上為我們做了示范。原來，一些常用的詞只要打首字母就可以了，看著屏幕上一個接著一個的出現(xiàn)字，不禁有點興奮，可是試的時候，卻感覺有點找不到鍵，不過速度到是變成了17！正當(dāng)我為自己的成績沾沾自喜時，周老師走到我身邊，滿意的說“嗯，速度漲了，多多練習(xí)，熟練起來就會更快�！邦D時，周老師在我心中成了至高無上的位置（有點夸張）他的一句短而平常的話，卻深深的刻在了我的腦海里，他對所有學(xué)生都關(guān)心的態(tài)度，讓我敬佩不已，因為我曾被電腦老師緊鎖的眉頭傷了自尊！
周老師是一位和藹的男老師，一位讓我無比敬佩的資身電腦老師。
周老師的作文9
周老師的眼睛雖然不大，但亮亮的，充滿了智慧和慈愛，還會說話呢。
有一次，學(xué)校舉行冬季長跑比賽，我們女生要跑四圈，我跑著跑著，一圈，二圈，200米，400米，到第三圈時，已全身無力，滿頭大汗，鼻涕直流，好像有人推我一下就會摔倒一樣。這時，我抬頭一看，只見周老師充滿鼓勵地望著我，她的眼睛仿佛在對我說："王舒妮，加油！加油！"我感受到了巨大的力量，使出吃奶的力氣向終點沖去，終于取得了好成績。
有一次，班里要競選班干部，我不敢上臺發(fā)言。周老師用信任的目光看著我，就像在說："你一定行，上去試試吧！"我鼓起勇氣上去了，還當(dāng)上了中隊長。
還有一次，我在上課時和同桌講悄悄話，周老師向我]瞪了一眼，好像在說："上課怎么不專心了"我趕緊坐好。
周老師的眼睛，真神！我喜歡這雙眼睛。
周老師的作文10
我已經(jīng)升入五年級了，可是，教了咱們四年的班主任——代老師，被校長調(diào)到了一年級任教。聽到這個消息，大家都哭了。
記得有一次，代老師正在給咱們講課，突然發(fā)現(xiàn)老師身體一斜，坐在了椅子上，我看到她只搖了搖頭，就接著課文往下講，當(dāng)是，大家也不知怎么回事，都未在意，仍在聚精會神的聽講。這時老師的手已經(jīng)抬不起來了，沒過多大一會兒，忽然“砰”的一聲，代老師摔在了冰涼的水泥地上，男生趕快把她扶起來坐在椅子上，我慌忙跑出去叫別的老師過來幫忙，我回到教室就連忙給老師倒了杯水，經(jīng)過大家共同努力，代老師很快就醒了。老師這次暈倒，是因為她帶病堅持給咱們上課，所以才暈倒的。
老師您是園丁，您用辛勤的汗水哺育咱們成長；老師您是燈塔，您用疲憊的身軀和淵博的學(xué)識引領(lǐng)咱們前行。老師您的教誨之恩我終生難忘。
周老師的作文11
開學(xué)第一天，第一眼看到周老師您的時候，讓我感覺到您是個嚴(yán)厲又不容易彼此溝通的老師。
我忐忑不安地坐了下來。接下來真是讓我意想不到，您來了一段獨特的開場白，把我們師生之間的距離一下子拉近了許多，您在我心里的位置也高了一大塊。
但是，當(dāng)我看到您那美麗的笑容、聽到您那親切的聲音時，那個嚴(yán)厲又不容易溝通的老師就徹底消失了，我覺得您很善良，有一種說不出來的親切感。您那又長又黑的頭發(fā)，大大的眼睛，真是漂亮極了�。ㄓ悬c不好意思，呵呵）
上您的語文課時，我就更喜歡您了。您不像別的老師那樣馬上入題，而是從作者、題目的意思、文章的思想、作者想表達什么，慢慢地入題，感覺很自然，這樣學(xué)起課文來容易，而且文章的意思也懂了。（不愧是特級教師�。。�
在課間玩耍時，您和我們已經(jīng)不是師生了，而是一群好朋友，高高興興地聊天、愉快地做游戲，多么美好的場面�。�
我非常慶幸遇到了您，一個善良、美麗、親切的好老師！
周老師的作文12
周老師是我的寫作老師。為了報答他，我要給他畫張像。
周老師的穿戴十分樸素。他穿著一件有些陳舊的T恤，中間是黑色的，兩旁的袖子是橘黃色的，頗像兩個橘子。兩只袖子各有三條線，從上延伸到下面的袖口，中間一根是黑色的，像一條烏黑的帶子。兩邊的線是白色的，像綿延著的雪地。周老師的褲子遠看是灰色的，近看有許多雪白的和黑色摻雜在一起的線條，組成了一個個圖案，十分潮流。周老師一般穿著藍白相間的運動鞋，能看出上面有“阿迪達斯”的黑色字母；鞋底是米黃色的，上面還有五顏六色的圖案。
周老師的臉部十分出眾。他的臉上邊是圓圓的，下邊的下巴稍微突出了一點，既像瓜子臉，又像圓臉，是我見過的唯一有兩種臉型的老師。他有時板著臉，額頭上便露出了清晰可見的長長的皺紋；有時又笑瞇瞇的，顯得和藹可親，仿佛又回到了四十多歲的健壯的時候。周老師有著嚴(yán)重的亢頭，只有兩旁還有些許雪白的短發(fā)，越是往中間顏色越黑。他的眉毛像橋洞一樣彎彎的，中間比兩旁高一些，像是梧桐樹的葉子，顏色黑黑的。他的眼睛圓溜溜的，是單眼皮。眼球中有許多血絲，紅紅的，看上十分疲勞。一顆黑黑的圓珠子被仿佛是一艘小船的眼球襯托著，亮晶晶的。眼珠里顏色更深，看上去像一個旋渦。他的鼻梁高高的，鼻子向上翹起，鼻孔大的，能容下幾顆小珠子。他的嘴巴大大的，嘴唇是火紅的，里面能容下許多食物。耳朵大大的，耳垂長長的，像一個忠實的和尚的耳朵。
周老師看起來高大，威武，身材卻不胖不瘦，他是我見過是獨特的老師。
周老師的作文13
尊敬的周老師：
您好！衷心感謝周老師您一直以來對我們大家的照顧、關(guān)心和幫助。
我們深知：我們大家的每一張笑臉都承載著周老師您的殷切希望和美好憧憬；
我們深知：學(xué)校一切的成績都離不開周老師您的付出與照顧；
我們深知：我們跨出的每一步和發(fā)展都離不開您的幫助和支持；
民族的希望在于教育，家庭的希望在于孩子。這段時間您把我們大家當(dāng)成您的親生的兒女來教育，一點都不怠慢，還認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)我們。
周老師您還記得有一次上課的時候嗎？你在講臺上講的熱火朝天，可我們卻一點都不在意。做小動作的做小動作；睡覺的趴著睡覺；說話的說話……您看見我們這種的狀況非常的生氣，您還叫我們?nèi)嗾酒饋�，還一連串的說了我們，又叫我們?nèi)ゲ賵隽P跑五十圈，跑了大概六七圈，您看見我們氣喘吁吁的看著你，您非常的心疼我們，就叫我們停，然后回教室去。其實回到教室的路上我們?nèi)喽贾厘e了。
周老師，感謝您給我們帶來的美好時光，并認(rèn)真輔導(dǎo)我們，老師謝謝！
周老師的作文14
我是一名四年級的小學(xué)生了，在這四年里，我和老師發(fā)生了許多事情，酸甜苦辣，樣樣都有。
酸：有一次，六一節(jié)表演節(jié)目，老師叫我們踮著腳走，可我們一直走不好，老師就叫我們練呀練呀練，直到下課才結(jié)束。累得我們滿頭大汗。
甜：一次，我寫的作文《美麗多姿的廈門》得到了老師的贊揚，老師當(dāng)著同學(xué)的面表揚了我，還讀了我的作文，下課后，又把我叫到身邊，摟著我，親切的對我說：“這次寫的不錯，下次要繼續(xù)努力呀！”這番話，讓我心里聽了甜滋滋的。
苦：就要廣播體操比賽了，老師天天叫我們練習(xí)，在刺眼的陽光下，唯獨我們班在練。而且老師還拿著一根棒子，誰做的不好就要打，弄得我們個個心驚膽戰(zhàn)，都在背后叫她“母老虎”。
酸：今天美術(shù)課下來，馬強的臉上多了幾條橫線說是我干的，其實并不是我干的，老師那是有心情本來就不是很好，現(xiàn)在一聽這件事，更火了，不分青紅皂白來就來罵我，讓我心里酸溜溜的，很不是滋味。
同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道我說的這位老師是誰了嗎？她就是我們那個親愛的并不是很神圣的人民教師——周老師，雖然教師節(jié)已經(jīng)過了，但我要對你說：“謝謝你，我們大家都愛你�！�
周老師的作文15
時光荏苒，周老師你還好嗎？
周老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
周老師，我想對你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。
周老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
周老師，我想對你說：如果沒有你的寬恕和寬容（包容），或許我不會那么大膽；如果沒有你，或許我就不會反抗那些欺負(fù)我的男生；如果沒有你，或許就沒有我小學(xué)三年的的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。
周老師，我想對你說：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。
最后，老師，我要對你說：教師節(jié)到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！
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