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      2. 老師沒來作文

        時間:2021-05-23 18:19:18 老師 我要投稿

        老師沒來作文14篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的老師沒來作文,歡迎閱讀與收藏。

        老師沒來作文14篇

        老師沒來作文1

          上午第二節(jié)課,美術(shù)老師沒來上課。太好了,班里都是人,吵吵鬧鬧,一片混亂。

          很簡單,山里沒有老虎。我同學(xué)叫它王者。

          咚咚咚,隨著幾聲腳步聲遠(yuǎn)去,教室開始混亂。雖然班里有兩個班長和幾個副班長,但是教室還是很吵。

          快看!有些學(xué)生在教室里走來走去說著空話,有些翻著自己喜歡的書,有些趴在窗戶上,看著窗外上體育課。那些看書的同學(xué)讀得津津有味,好像旁邊沒有聲音。那些躺在窗戶上的學(xué)生在說笑。

          女班長小劉雖然三番五次提醒他們,但還是一動不動,一直躺在那里。那些走來走去的同學(xué)聊著身邊發(fā)生的事情,坐在后面的同學(xué)甜甜的睡著了。有些學(xué)生還笑著模仿他們的老師。

          此時,一直沉默著,作業(yè)的朱曉班長爆發(fā)了!耙呀(jīng)完了,老師沒來揭開屋頂不是?沒有作業(yè),還沒寫,是不是作業(yè)剩下的太少了?”這一震讓我耳朵疼。上課很安靜,大概大部分都不想做太多作業(yè)才停下來吧!安靜,還是安靜,安靜得仿佛能隱約聽到自己的心跳。

          這種沉默在班里維持了一段時間。突然,不知道哪個牛逼的英雄笑了,然后一切又回到了以前那種吵吵鬧鬧的樣子。

          朱曉班長氣得臉頰通紅,好像血在滴漏。朱曉怒視著他們。原本帥氣的黑眉現(xiàn)在像兩個麻花一樣絞在一起。盡管如此,學(xué)生們還是很吵,朱曉只能忍受他們的不良行為,做作業(yè)。之后,朱曉也爆發(fā)了幾次,但他們都很熟悉

          學(xué)生們在玩的時候不知道哪個英雄吼了。班里的同學(xué)突然像熱鍋上的螞蟻一樣亂成一團(tuán),最后都回到了自己的“王座”。過了一段時間,全班鴉雀無聲。

          真是山無老虎,百獸為王!

        老師沒來作文2

          每個星期一,鋼琴老師都不得要到我家來上家教。今天一放學(xué),媽媽就問我:”下節(jié)課要上的譜子預(yù)習(xí)好沒有?”“還,還,還沒有。”“老師都要來了,還沒有預(yù)習(xí),怎么辦?”媽媽氣呼呼地說。我心里想著:怎么辦?只有聽天由命!

          回到家后,我趕緊把節(jié)拍還有需要升降的音符都標(biāo)了出來,見老師還沒來,我又把左手,右手要彈的音都彈了幾遍,幸好左右手要彈的音很簡單,完全順著手指來。耳朵又把一個聲音傳進(jìn)了大腦:“開飯啦,快洗手吃飯了!”聽到這話,我趕忙沖進(jìn)衛(wèi)生間洗手。可妹妹還不慌,不慌不忙地放下筆,不慌不忙地走過來,我裝做不理她,因為這個時候就是她脾氣不好的時候,你看她一眼,她都會跟你沒完。這時候,媽媽又是一副要出門的樣子,這時我心里七上八下的,怕她出去接老師回來,她出門前吩咐道:“趕快吃飯,然后快點做作業(yè)。”老師都要來了,還做啥作業(yè)呀?我想著。

          都快半個小時了,媽媽還沒把老師接回來,平常只要幾分鐘,今天是怎么搞得呀?時間慢慢過去了,我突然聽到有人在開門,是小偷?是媽媽?我心里亂套了,根本寫不下一個字,開門聲越來越大了,我拿起了武器————三角尺,它上次把我的手刮破了,現(xiàn)在還沒好呢!結(jié)果呢,是媽媽回來了,這次她不是把老師接回來,而是把爸爸接了回來。 都這么晚了,老師還沒來,她一定不會在今天來了,我松了口氣,又開始學(xué)“烏龜”了。 媽媽評語:陶老師打過電話,時間改到星期四了,希望你加緊練習(xí),而不是只是完成任務(wù),學(xué)東西是你自己的事,學(xué)習(xí)也是這樣,只有你從心底改變你對待事物的態(tài)度,你才能學(xué)好它,希望你能明白。

        老師沒來作文3

          星期一,我系上紅領(lǐng)巾,早早地到了學(xué)校。我無聊地翻起那在我眼里枯燥無味的作文書。

          接著,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來了。

          你瞧,揚詩銳似乎很興奮,抱著籃球興高采烈地“破門而入”,以一記漂亮的空中灌藍(lán),身體呈180°大翻轉(zhuǎn)落下,大叫一聲“哦——!”,本想跳下站住,卻重心不穩(wěn),“咚!”隨著一聲巨響,他摔倒在地,來了個兩腳朝天。立刻像霜打的茄子——鄢了,捂著PP一瘸一拐地走向座位。

          哎喲!白金凡大步流星地飛奔而來,一副兇神惡煞的表情,好像哪個可惡的人欠了她兩毛錢,放下書包,一個健步奔向四班,為嘛?據(jù)消息人士透露,好像是找一個人討債……再看看“三人行,必有音樂也”的揚魏韓等三人組唱起了自編歌曲《隔山打!贰拔艺f你是只牛,你就是一只!蹦瞧畦尠愕纳ぷ,保管讓你聽了不想聽第二遍!

          “孔老女子”羅馨月一來就擺起了學(xué)習(xí)的架式,架上眼鏡,打開英語書埋頭苦干起來(即讀書)。再看男生那邊,更是熱鬧非凡:陳鏡宇帶領(lǐng)了一些同學(xué)在講臺上打起了“地面乒乓球”;許磊和胥鵬飛聚攏了一些男生女生,玩起了有始以來最“爛”的魔術(shù)表演;走廊里,方舟和揚詩銳耍起了花樣籃球,當(dāng)然,“收視率”是最差的。

          領(lǐng)讀書的董文力扯這嗓門大喊:“讀書了!”可是沒有一個人搭理她,似乎她是一座雕刻精美的雕塑。

          正當(dāng)大家唧唧歪歪,咋咋呼呼的時候,“情報員”高山大聲叫喊起來“李老師來了!”

          大家急得像熱鍋上的螞蟻,跑的跑,逃的逃。回到座位,敬息。一連串的動作像事先設(shè)計好的一般,可惜,李老師并沒有來,大家一看,一哄而散,找到高山,一起PK,當(dāng)大家玩地起勁時,臉色鐵青的李老師出現(xiàn)在了教室門口……

        老師沒來作文4

          “丁零零……”上課鈴急促地響了起來,同學(xué)們都坐在座位上,等著老師的到來。

          等了一會兒,見老師沒來,同學(xué)們乖巧的樣子就消失得無影無蹤,議論紛紛,“一向守時的數(shù)學(xué)老師怎么缺席了?難不成我們可以玩一節(jié)課了?”大家越說越興奮,一個個離開座位打鬧成一片。

          我見他們玩得這么熱鬧,則想離開座位,但又擔(dān)心老師會來?捎忠幌,沒事,有那么多同學(xué)在玩,應(yīng)該不會找我的碴吧。

          我站了起來,和同學(xué)們互相打打鬧鬧。班長站了起來,大喊道:“你們好好看書,回到座位上!彪m然他聲音很大,可同學(xué)們還是跟沒聽到一樣。我看了班長一眼,只見他怒目圓睜,臉氣得通紅,感覺有一團(tuán)火在他心里燃燒。

          突然一個同學(xué)拉著我說:“想什么呢?快來玩呀!蔽矣直晃。但總有一種不祥的預(yù)感,老師會來嗎?老師見了一定會大發(fā)脾氣的。要回位置嗎?我忐忑不安地想。

          一連串的腳步聲越來越近,可能是同學(xué)們的吵鬧聲太大了,竟沒有一個人聽見。我正疊著紙飛機(jī),讓它向空中飛去。紙飛機(jī)剛好落在老師頭上。完了,死定了。

          老師站在講臺上,同學(xué)們一聲都不敢吭。老師冰冷的樣子,讓我感覺這是暴風(fēng)雨前的寧靜。

          果然,老師拿下頭上的紙飛機(jī),冷冰冰地問:“這是誰的?”同學(xué)們齊刷刷地指向我?磥磉@節(jié)課又要在墻角度過了。

          最后,當(dāng)然還是難逃叫家長的下場,讓我得到了一個深刻的教訓(xùn)。

        老師沒來作文5

          漫漫的人生道路是坎坷的,是艱辛的,發(fā)生的事情,如滿天的繁星。多得數(shù)也數(shù)不完。但那件事,我永遠(yuǎn)也忘不了。

          那是在開學(xué)的第二天中午,上語文課的時候,都已經(jīng)上課十幾分鐘了,老師還沒出現(xiàn)半點身影。好多同學(xué)都在教室里打起了兵乓球,還有的在教室里跑來跑去,玩的不亦樂乎。教室里亂成了一鍋粥。我著急地望著窗口,心想:老師怎么還沒來呢?我終于也按捺不住,起身去叫老師?僧(dāng)我跑到老師的辦公室門口,發(fā)現(xiàn)老師的門鎖著呢?我著急地想:這該怎么辦呢?

          回到教室,同學(xué)們有的趴在桌子上玩,還有的同學(xué)假扮老師上課:"同學(xué)們請坐好,我們今天開始上課。"下面一陣哄堂大笑。我生氣地說:"再說話就罰你們站在教室門口。"他們不但不聽,還拿著粉筆在黑板上畫起畫來。把我氣得頭上都冒煙了,但一點用也沒有。

          我憤怒地走到了自己的座位上,填起了練習(xí)題。過了一會兒,我看到好多同學(xué)都玩得很嗨,我終于經(jīng)不住誘惑,也跟著同學(xué)們玩了起來。教室的屋頂都要被我們的聲音轟炸啦。就在離下課只剩僅僅幾分鐘時,語文老師突然從教室門口走了進(jìn)來。看到老師,我們驚慌地坐好。我小聲嘟囔:為什么老師偏偏這個時候來呀?

          我看見老師的眼睛里好像充滿了怒火。嚇得我渾身哆嗦,大氣也不敢出,我以為老師會讓我們罰站,罰寫字,罰寫檢查……但老師什么也沒有說,拿起粉筆在黑板上寫了幾個大字:"老師不在的時候……" 這時候,我才恍然大悟:原來,老師是讓我們寫作文呀!可這作文怎么寫呢?我陷入了沉思……

          望著黑板上的幾個大字,我心里暗暗想著:哎!看來以后在課堂上不能說話,老師在和不在都要一個樣子呀。

        老師沒來作文6

          今天第二節(jié)是語文課,語文老師就是我們那嚴(yán)厲的班主任。每次上課之前,我們都規(guī)規(guī)矩矩地坐在教室里等待“老班”的到來,可是,今天上課鈴聲早響過了,“老班”的身影還是遲遲沒有出現(xiàn)。這時,班級里出現(xiàn)了一絲騷動。

          我環(huán)顧四周,哦,原來是咱們班的兩個調(diào)皮鬼——唐呈毅和尹亞棟。他們正好一前一后,所以唐呈毅回頭和尹亞棟一起玩嗨了。突然,唐呈毅不禁大叫起來:“干啥!”這下好了,整個班都被帶動起來了,吵架的吵架,笑的笑,打的打,玩的玩,就在我旁邊的班長也講話了,整個班級亂成一鍋粥。

          我正在桌上畫畫呢,被這突然的吵鬧嚇得不輕,看著旁邊無所事事的班長,提著他的肥肉生氣地說:“虧你還班長,班里鬧成什么樣了,你也不去管管!”他卻不緊不慢地說:“讓他們玩去吧,反正我也管不了他們!闭f完又進(jìn)去講話了。我心里罵他:你還班長,懶成這樣還班長……

          我還沒罵完呢,我另一個同桌拍拍我說:“看,兩個搗蛋鬼又打架了!”我抬頭一看,看見唐呈毅怒吼:“我打你了?”尹亞棟也不甘示弱:“不是你打的那是誰打的?”一言不合打起架來,拳頭、腳、身子、頭全部都用來干架。兩個人都憋紅了臉,怒瞪對方,想用眼神嚇倒對方。唐呈毅倒在地上,尹亞棟見狀,馬上對他拳打腳踢。我實在看不下去了,起身上樓,去老班的辦公室,看到老班在那兒喝水,急忙對老班說:“老師,班里有人打架!您怎么還不來上課呀!”老班一聽,拍案起身,急呼:“我怎么忘上課了?”話未完,帶我一起下樓。我先進(jìn)教室,喊:“老班來了!”別人停下來,他倆還在打。這時,老班進(jìn)來了,不動聲色地站在他倆的后面,叫道:“唐呈毅、尹亞棟!”剎那間,他們停在原地,轉(zhuǎn)過身看著老班。老班生氣地喊道:“你們兩個怎么回事?我沒來不能看書嗎……”他們兩個都低頭認(rèn)錯。下課了,老班還說:“你們來我辦公室,請家長來!”他們估計涼涼了!

          下次老班沒來,咱們再也不敢打架吵鬧了,畢竟不想請家長與老班合著雙罵!

        老師沒來作文7

          伴隨著突如其來的開門聲,臉上寫滿“憤怒”二字的老師推門而入。同學(xué)們不知所措,匆忙回到自己的座位上。一聲河?xùn)|獅吼,讓時間倒流了……

          五分鐘前,一聲清脆的關(guān)門聲,換來了同學(xué)們的狂歡。一群人像脫疆的野馬,天性瞬間釋放:幾位調(diào)皮的男生登上了講臺,拿起教棍瘋狂地敲著桌子;掃帚也派上了用場,只見小昆手握帚頭,另一只手撥動著帚條,如癡如醉地彈奏起來,仿佛今天就是他的主場……

          “舞臺”下的“觀眾”興致勃勃地喝彩捧場:有的高呼“再來一個!庇械碾p手有節(jié)奏地拍打著凳板,身體還跟著搖擺,無法自拔。更有人手握水杯,喝起了邁克。杰克遜的歌“Beat,it……”,聲音此起彼伏,奏成了一首班級狂歡曲。

          我翹個二郎腿,身體也隨節(jié)奏晃動。津津有味地看著“演唱會”。小羽扭過頭來跟我說話,時不時發(fā)出歡快地笑聲。我一會兒抿嘴偷笑,一會兒眉頭擠在一起臉上掛滿了問號,傾聽她的故事,聊地真叫不亦樂乎。

          “大家都停一停!”班長洪亮的聲音從耳邊傳來,“回到自己座位上!焙,別以為我們會聽你的。好不容易偷得狂歡時間,怎能不好好利用?我一臉不屑,根本沒把他放在眼里。

          “老師馬上來了,大家停一停。”我不禁楞了一下,班長會不會把我們打鬧的事告訴老師?不,不可能,他不敢的。老師來了看到一片狼籍,晚上肯定沒好果子吃,難道這么巧?思緒的火花在腦海中燃燒,又熄滅了。身為活躍分子的我,怎么能輕易放棄呢?于是,一切繼續(xù)進(jìn)行。

          幾分鐘后,一個人影離班級越來越近。我們的心吊了起來,已經(jīng)來不及了……可人影卻越過窗戶,漸遠(yuǎn)漸淡,虛驚一場。

          “繼續(xù)呀。”一聲吼讓我們心中的大石頭落了下來。我們“爬梯”活動如火如茶地進(jìn)行著,竟不知時間飛速地向前進(jìn)了。

          “干什么呢?”老師推門而入,糟了,晚上又得“加班”了。

        老師沒來作文8

          “上課了!”一位同學(xué)提醒我們,我們聽了連忙坐好,教室里頓時安靜下來,可是10分鐘,20分鐘。老師都沒有出現(xiàn)。

          同桌居然對我說:“你說老師會不會上天堂了?”我聽了打了他一下,然后對他說:“大哥,講話文明點,好不好?我想老師會不會得甲流。俊蓖缆犃藞詻Q否定:“不可能的,老師得甲流的話,就得告訴校長。”我又問他:“老師會不會去旅游了?”同桌聽了好像有點兒不耐煩了,“少廢話!比缓笏鋈徽酒饋泶舐晫ν瑢W(xué)們說:“今天是‘自由課’啦,大家盡情地玩吧!”

          同學(xué)們聽了歡呼起來,有的在說話,有的在聊天,連平時跳舞細(xì)胞為0的人,今天也大展身手來了一段自編舞蹈。教室里太吵了,連聾子都會被吵得不耐煩起來。我抬頭一看,“媽呀,真瘋了!”有一位男生竟然爬到窗戶那邊,像猴子一樣上竄下跳,女孩子在玩幼兒園玩的跳房子。同學(xué)們都說老師沒來真爽。

          放學(xué)了,同學(xué)們還沉浸在游戲的歡樂之中,我在心里默默祈禱:明天老師一定要來管一下我們,不然我們四(9)班就吵翻天了。

          第二天,老師來了,她氣喘吁吁的對我們說:“同學(xué)們,對不起,老師昨天有重要會議,所以沒有來!庇行┩瑢W(xué)在下面悄悄地說:“老師沒來還好點,不然‘自由課’就沒有了!”

        老師沒來作文9

          上午第二節(jié)課,美術(shù)老師沒來上課。這下可好,班里人聲鼎沸,吵吵鬧鬧,亂成了一鍋粥。

          這簡直是山中無老虎,同學(xué)稱大王。

          咚咚咚,隨著幾個腳步聲遠(yuǎn)去,教室里便開始混亂了。盡管班里還有兩個班長和幾個副組長管著,但教室里還是亂哄哄的。

          你瞧!有的同學(xué)在教室里走來走去說空話,有的拿自己心愛的書翻起來,有的趴在窗戶上,看著窗外正在上體育的外班。那些看書的同學(xué)看的津津有味,好像旁邊沒有發(fā)出過聲音。那些趴在窗戶上的同學(xué),邊說邊笑。

          女班長小劉盡管三番五次地提醒他們,可是他們?nèi)耘f按兵不動,一直趴在那里。那些走動的同學(xué)哈哈地講著自己身邊發(fā)生過的事情,那些坐在靠后的同學(xué)甜甜地睡著。有的'同學(xué)還嘻嘻哈哈地模仿老師的樣子。

          此時,一直沉默不語,寫作業(yè)的小朱班長爆發(fā)了!坝型隂]完,老師不來能把房蓋揭開是不?沒作業(yè)嗎,有還不寫,是不是作業(yè)留得太少了啊!边@一聲震的我耳朵都痛了。班里安靜了,可能大多都不想寫太多作業(yè)才停了吧!靜,依舊是靜,靜的我仿佛隱隱都能聽見自己的心跳聲。

          這種安靜在班里保持了一段時間。突然不知道哪位給力的好漢的哈哈大笑,接著一切恢復(fù)以前亂哄哄的樣子了。

          小朱班長氣的兩腮通紅,通紅的,像是血要滴出來似的。小朱怒視著他們,原來清秀黑黑的眉毛現(xiàn)在已經(jīng)像兩根麻花似的擰在了一起。但是盡管是這樣,同學(xué)們?nèi)允莵y哄哄的,小朱也只能忍著他們的胡作非為,做自己的作業(yè)。之后小朱也爆發(fā)過好幾次,但都熟是無睹

          正在學(xué)生們玩的嗨事“美術(shù)老師來了”又不知是哪位好漢一吼,班里的同學(xué)頓時像熱鍋上的螞蟻,亂成了一鍋粥,最后也都回到了自己的“寶座”。之后的一段的時間里,班里都保持鴉雀無聲。

          這真是山無中老虎,百獸竟稱王啊!

        老師沒來作文10

          我非常喜歡英語課,是因為講授英語的王老師所講的每一課都很精采。王老師的英文名是Coco,所以我們都習(xí)慣叫她Coco老師。

          星期三那天下午上英語課前,同學(xué)們都端正地坐在座位上等待Coco老師來上課。教室的門開了,走上講臺的不是Coco老師,而是另外一個女老師,我心里不禁一怔,難道我們新?lián)Q了英語老師?怎么之前沒聽說要換老師?當(dāng)聽到這位女老師說“Coco老師病了,今天由我來給大家上英語課”時,才知道Coco老師沒來上課的原因。說心里話,Coco老師病了我心里很難過,Coco老師怎么會生病呢?為什么要讓Coco老師生病呢?我們大家已經(jīng)喜歡上了她和她的英語課。她講的英語課,就像磁鐵一樣牢牢地吸引著大家,我總是像聽故事一樣,在課堂上精力高度集中,每節(jié)課所講的英語內(nèi)容都能背誦下來。

          Coco老師講課之所以有吸引力,是因為她不禁有甜美的笑容,還有標(biāo)準(zhǔn)的聲音,更有啟發(fā)我們學(xué)習(xí)英語單詞的方式方法。她的每一個笑容,每一句標(biāo)準(zhǔn)的聲音,以及啟發(fā)學(xué)生記住單詞那漂亮的動作和專注的神情,讓我們始終覺得本來很長的上課時間變得短了。

          Coco老師很敬業(yè)也很有耐心。如果有的同學(xué)在學(xué)習(xí)中感到吃力,她會針對學(xué)生的特點去不厭其煩地指導(dǎo),把內(nèi)容講得靈活而生動;課后,她會經(jīng)常和每一個同學(xué)在電話里口語交流學(xué)習(xí)過的內(nèi)容,以此來增強(qiáng)大家學(xué)習(xí)英語的興趣和記憶力。

          這節(jié)英語課Coco老師沒有來,我走神了。因為她的音容笑貌和以往講課時那專注的神情,總是浮現(xiàn)在我的面前。

          但愿Coco老師早日康復(fù),讓她那甜美的笑容和好聽的聲音始終伴隨著我們上每一節(jié)英語課。

        老師沒來作文11

          下午上學(xué)后,我火速到班里,準(zhǔn)備好東西等待老師的到來。

          不過,不知為何,老師遲遲不來。班里調(diào)皮的男生像知道老師不來一樣,開始大喊大叫,吳靖萱和萬柏凡見情況不對,趕緊喊道:“安靜,安靜!”但她們的聲音在嘈雜的環(huán)境中,卻如石沉大海一般,沒有一點用處。鄭世豪一會兒跟同桌說話,一會兒將整個身子探到前面前桌的桌子上,一會兒又轉(zhuǎn)身和后桌同學(xué)說話。萬柏凡忍無可忍,從位置上站起來,快步走向鄭世豪的座位,用力將手往他桌上一拍,大喊:“你就不能安靜點!”這喊聲似乎震到了鄭世豪,他趕緊用手捂住嘴,搖著頭說:“我不說了,不說了……”萬柏凡見目的達(dá)到,轉(zhuǎn)身回到自己的座位。但班里同學(xué)太瘋,不一會兒,又鬧開了。萬柏凡和吳靖宣兩位同學(xué)雖然做了一系列“震”住全班同學(xué)的動作,可都只能保持一小會兒。

          忽然,教室門被打開,同年級二班的數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來,雖然他并沒有說話,但老師的威嚴(yán)使全班同學(xué)安靜了下來。過了大約十分鐘,老師有事又走了出去。同學(xué)們又開始說話了,不過好像因為顧慮老師在外面,都在低聲談話。我環(huán)視全班,有的同桌兩人頭對頭低聲說話,有的用書立起來,遮住半個臉在玩玩具;有的低下頭,將頭扭向身旁隔著一條路與人說話;還有的前桌向后靠,后桌的人向前趴交頭接耳;只有一小部分人在埋頭寫作業(yè),能在如此之環(huán)境中寫作業(yè),真是讓人佩服!

          站在外面的老師似乎聽見了什么,轉(zhuǎn)身走入教室,說:“自習(xí)就算沒老師也該是安靜的!”同學(xué)們又瞬間安靜了下來。

          很快,上課鈴聲響起,“失蹤”好久(其實只有半個小時)的老師終于現(xiàn)身,開始下午的課程……

        老師沒來作文12

          “丁零零,丁零零,丁零零”上課鈴響了,教師里的聲音才小了點。

          可沒一會兒,教室里就又像炸開了鍋一樣鬧起來,老師還沒有來。有人興高采烈地繼續(xù)剛才被上課鈴聲打斷了的對話,有人拿出作業(yè)來做,有人索性離開了座位,當(dāng)然也有人安靜地坐在位子上發(fā)呆,看窗外的風(fēng)景,看看等會兒上課的內(nèi)容,好像宇宙爆炸也和他無關(guān)似的。而我就屬于發(fā)呆的那一類,傻傻地坐在位子上,打發(fā)時間。

          三分鐘過去了,老師還沒來。此時的教室已是人聲鼎沸,仿佛瞬間教室被孫悟空變成了一個大菜市場。

          突然,一個人影出現(xiàn)在教室的窗前。大家嚇了一跳,立馬都端端正正地坐好,好像教室從來都是這么安靜似的。過了幾秒種,什么動靜也么有!霸趺戳死?”同學(xué)A問。同學(xué)們紛紛向四周看!昂簟贝蠹议L吁了一口氣,原來只是虛驚一場!

          不到5秒鐘,教室里又恢復(fù)了剛才的吵鬧。

          一陣風(fēng)吹過,把半開的門吹開了,碰到了墻上,發(fā)出了聲響!班兀 蓖瑢W(xué)們嚇壞了:“。 被仡^看了看,誰知連老師的人影都沒出現(xiàn)。同學(xué)B按耐不住了,準(zhǔn)備離開位子去找他的朋友聊天,可他的腳才跨出去一步,教室的們又被風(fēng)吹得關(guān)上了。嚇得他閃電般地回到座位上,坐得跟紀(jì)念碑一樣挺直。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)沒人時,同學(xué)們早已又聊起了天。

          突然,同學(xué)C說:“老師不是說她還沒來可以讀課文嗎?課代表!蓖瑢W(xué)D聽到課代表這個詞,反應(yīng)過來(她就是英語課代表):“哦。打開英語書,翻到第14頁。預(yù)備——起!币驗槔蠋煵辉冢瑢W(xué)們讀得也心不在焉。“嗒,嗒,嗒!弊呃壬蟼鱽砹思贝俚哪_步聲。教室里的雜聲沒了,讀英語的聲音也一下子“洪亮”起來了。老師走到教室門口,看了看我們,笑了笑。

          老師走進(jìn)來,說:“有點事情。今天你們倒很乖嘛!”同學(xué)E答道:“那當(dāng)然!崩蠋熂奔泵γΦ貙懴抡n題,開始上課。

          教室里像什么也沒有發(fā)生過。就和平常一樣。

        老師沒來作文13

          “叮呤呤”,上課了,我瞟了一眼功課表,哦耶!這節(jié)是美術(shù),自由時間到!本班最瘋狂,最恐怖的時間來臨了。

          這學(xué)期,美術(shù)老師陳老師每節(jié)課都讓我們自己畫畫,他則悠閑地在一邊看起報紙。班干部們都在埋頭作畫,搗蛋鬼們每每趁此機(jī)會開始大聲聊天,把整個教室搞得烏煙瘴氣像個菜市場。陳老師面對這種情況只是偶爾管管,大部分時間任他們胡作非為。

          瞧,這不陳老師還沒來,我們班的噪聲記錄已創(chuàng)新記錄了。班長用盡了管班七十二絕技,也難于控制這場面。班長只好請來各路“神仙”商討對付這些“魔鬼”的辦法。

          五位班長齊上上陣,經(jīng)過一通緊張的書寫“大賽”,黑板上寫滿了違紀(jì)同學(xué)的名字,還拉了幾個帶頭的上來罰站!澳Ч韨儭毖杆俎D(zhuǎn)入地下活動,紛紛結(jié)成討論圈,有的悄聲細(xì)語交頭接耳,有的異想天開地玩起紙上QQ,還有的依然如故,明目張膽大聲喧嘩。全班呈現(xiàn)出一派“聊城”氣象。班長們對這新一輪的攻勢正要商討對策,這時陳老師駕到了。

          班級中的吵鬧聲立刻死灰復(fù)燃越來越響,老師受不了了,他眉頭一皺大聲訓(xùn)斥起來:“你們一直說一直說,像烏鴉麻雀一樣多嘴,嘰嘰喳喳!痹捯魟偮湟恍┤司臀匚嬷焱敌,老師接著說:“把班級得像個菜市場,到處在討價還價!贝搜砸怀鋈喽既滩蛔『逍Τ梢粓F(tuán),老師剛才辛辛苦苦整治出來的大好局面瞬間崩潰了。

          老師生氣了:“下節(jié)美術(shù)改上自習(xí)!”哦,NO!“魔鬼”與老師的戰(zhàn)斗終以“魔鬼”們的慘敗告終,可憐那些熱愛美術(shù)的人了。

          不好!家丑不可外揚,兄弟們知道消息泄漏找我報仇來啦!我先逃命去也!

        老師沒來作文14

          這幾天,老師生病了,老師沒來,同學(xué)們可翻了天。

          老師沒來第一天還算好,可是第二天,第三天……

          第一天,早自習(xí)還算不錯,沒有人說話,可是過了一會,代課老師說老師沒有來。有的同學(xué)就活躍起來,過不一會就有人竊竊私語。

          下午訓(xùn)練,準(zhǔn)備星期五的比賽,同學(xué)們有的更是不聽“指揮”。光顧著玩,劉勃延這個勞動委員,光顧著打籃球,只要有籃球,他可以什么都不要,不管。劉勃延什么項目也不練,還有的在車棚里乘涼,都亂了套。

          第二天來到早自習(xí),劉勃延就被曲可心給臭罵了一頓,劉勃延也長了記性。還有我,我也被罵了。我和劉勃延都是苦命的孩子,“真是兩個臭皮匠,啥也頂不上”。

          早自習(xí),更比昨天“瘋狂”了,先是有人說話,然后竟然下了地,老師沒來,同學(xué)們都瘋掉了。

          下午訓(xùn)練,我去了趟廁所,然后回來就和劉勃延組織訓(xùn)練,但是有的勞動器材都被別的班給用到了,因此,結(jié)果都不太好。

          群龍無首!群龍無首!老師沒來,同學(xué)們都亂掉了!

          唉,真讓人嘆惜啊!

          《中庸》有個詞語叫“慎獨”,原句是:“莫見于隱,莫顯于微,故君子慎其獨也!逼湟馐钱(dāng)獨自一人而無別人監(jiān)視時,也要表里一致,嚴(yán)守本分,不自欺。

          慎獨,是衡量一個人道德水準(zhǔn)的試金石。

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