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假如我是自然老師作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的假如我是自然老師作文,歡迎大家分享。
假如我是自然老師作文1
我喜歡了解大自然的奧秘,我喜歡和孩子們在一起,所以我要大聲地說:我要成為自然老師。
假如我是自然老師,我要告訴我的學(xué)生們,這個(gè)世界就像個(gè)萬花筒,而大自然就是其中最美麗的。課上,我不會板著面孔,而是以豐富的語言讓他們身臨其境。當(dāng)課文講完后,同學(xué)們可能有些疲乏。我便會帶他們來到公園里,讓他感受花兒的清香、水流的.叮咚、白云的魅力和動(dòng)物的可愛。我還會讓他們用聽,摸,看等方法去了解大自然的美麗。
我還會帶他們來到自然實(shí)驗(yàn)室,教他們各種化學(xué)原理。我不會讓他們死記硬背那些化學(xué)原理,而是叫他們親手做實(shí)驗(yàn),讓他們在好奇之中學(xué)會并記住這些原理。我還會講一些科學(xué)家的故事,他們一定會被我的故事吸引住的,說不定會應(yīng)為聽了這些故事,而有了當(dāng)化學(xué)家的理想。
當(dāng)某一知識點(diǎn)比較難,他們聽不懂的時(shí)候,我會對他們耐心地講解,直到他們聽懂為止。
如果一些學(xué)生不喜歡我的課的話,我會找一個(gè)空閑的時(shí)間與他們進(jìn)行溝通,用各種方法來使他們對自然感興趣?赡芤恍┘议L說副科學(xué)好了是沒用的。這時(shí),我便會對家長說:現(xiàn)在,我們祖國未來的人才必須從小全面發(fā)展,不能偏科,就像蓋房子的時(shí)候,主要的地基打得再好,其他的樓層歪歪扭扭,不過幾年就到了。
如果不幸的話、我會和語文、數(shù)學(xué)老師一起商量、讓家長回心轉(zhuǎn)意。
假如我是自然老師作文2
新學(xué)期開始了,新書當(dāng)然也都發(fā)下來了。我迫不及待地拿起自然書看了起來。說實(shí)話,在所有的課里面,我最愛上自然課。因?yàn)樵谶@本書里面,蘊(yùn)藏著許多我沒有學(xué)到過的科學(xué)知識。合上書本,我不禁在想,如果我是一名自然老師,我會怎樣教呢……
假如我是自然老師,我不會像其他的老師那樣,捧著課本,長篇大論的講著書里面的東西,教完了課程,就讓我們自己寫作業(yè),十分枯燥乏味。
我要是自然老師,我不會照本宣讀。
在上動(dòng)物課程的時(shí)候,我會找來一些動(dòng)物的標(biāo)本,讓學(xué)生們一個(gè)個(gè)仔細(xì)觀察,有條件的話我會讓學(xué)生們做一些實(shí)驗(yàn),把自己看到的東西記錄下來。這樣,學(xué)生不僅記得牢,而且這樣上課又生動(dòng)了許多。
如果是在教植物類的課程的時(shí)候,我會讓學(xué)生們兩三個(gè)人組成一個(gè)小組,到樓下或者是附近的小花園里去,讓他們自由活動(dòng)。到下一節(jié)課的時(shí)候,同學(xué)們互相交流一下自己找到的植物,這樣子既不無聊,也互相的學(xué)到了知識。
在上一些比較復(fù)雜、高深的'課程的時(shí)候,我就干脆不用書本了,用了只會事倍功半,還影響我的發(fā)揮。我會把有關(guān)的模型帶上,或者帶同學(xué)們到野外去,親近大自然。也可以通過幾個(gè)游戲來了解和學(xué)會知識,到適當(dāng)?shù)牡胤轿以冱c(diǎn)撥一下,這樣不就是事半功倍了么?
當(dāng)然,這只是我的一個(gè)理想,或者是我的一個(gè)夢想罷了。不過我會把它當(dāng)成我的一個(gè)奮斗的目標(biāo),誰可以保證在不久的將來,這個(gè)美夢不會成為現(xiàn)實(shí)呢?
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