教師贊作文(匯編15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的教師贊作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師贊作文1
九月金秋，教師佳節(jié)，心潮翻涌，往事如梭。多少年風風雨雨，多少載日日月月，多少尋尋覓覓，多少回曲曲折折。總會想起力量之源泉，總會感念智慧之星火，總會吟唱禮贊教師之歌。
教師之業(yè)，神圣而悲壯。古人云，師者，傳道授業(yè)解惑也。古往今來，凡步入教師之行業(yè)，就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索!夏商周以降，多少塾庠序校之師，默默無聞，辛勤耕耘，培育億萬民族之脊梁，譜寫中華文明千古之頌歌。悠悠歷史，耿耿星河，凡出類拔萃、功勛卓著者必有良師，而其師者，或許為此無怨無悔付出畢生之心血。
教師之路，平凡而激情。春秋冬夏，三尺講臺十數(shù)書桌;斗轉(zhuǎn)星移，校園教室簡陋寒舍。同樣之路返返復(fù)復(fù)，平凡之事歲月蹉跎。也有辛酸苦辣，也曾悲歡離合，也知世事冷暖，也食人間香火。面對童真，擦干淚水，讓春風輕拂蓓蕾;登上講壇，激揚文字，讓智慧灑滿希望田野。平凡之路，平凡之生活，每每洋溢著崇高，讓人難以忘懷那激情之訴說。
教師之夢，美麗而淡泊。夢幻榮耀，夢幻超越，夢幻所依，方折射出心靈之高潔。教師之美麗夢幻，莫過于出于藍而青于藍，而后生賢達，恰是師者夢寐以求之寄托�；蛟S師者，博古通今得以明志;或許師者，胸懷寬廣志向高雅;或許教師之美麗夢幻，源于美麗而無私之職業(yè)。
回首往事兮景幻多，感念我?guī)熧鈮羝沛丁?/p>
佳節(jié)欣逢兮追前溯，燭光舊影兮賦新。
教師贊作文2
九月，雁陣低鳴，我把一聲聲問候寄給您；九月，菊花盛開，我把一束束陽光寄給您。“七尺講臺歷冬夏，兩寸粉筆話春秋”。
老師，您像聳立的一棵大樹，時時為我們遮風擋雨，您揮一揮手臂，搖落了滿樹的果子。您像架在兩面斷崖之間的小橋，在我們即將跌落深谷的時候，不聲不響地托起我們的雙腳，為我們延續(xù)希望。
您是報曉的百靈，用歌聲呼喚我們早起；您是潺潺小溪，千回百轉(zhuǎn)為滋潤那干涸的土地；您是灼灼的火種，在寒夜里點燃生命的光輝；您是永不熄滅的指航燈，照亮我們前進的路；您是一支彩筆，用智慧的顏色描繪人生，給我們一個錦繡的前程。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您便是那蠶，您便是那蠟，那般無私，那般神圣。有時您很嚴厲，但我知道，一旦您停止管教，我們就會像風箏斷了線一樣，飄然飛去。課堂上，您永遠都是站著，您一定累了，但我們知道，您怕一旦坐下，會有很多同學(xué)站不起來。
生命追隨著時間的拍子進行著。用漫天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也不能表達我們對老師的感謝。老師，您的面孔已經(jīng)滄桑了，而您的笑容依舊燦爛；老師，您的雙鬢斑白了，而您的雙手依然溫暖；老師，您的皺紋增多了，而您的奉獻卻一絲沒少。您的諄諄教誨如春風雨露般永銘我心！
今夜，幽幽燭光溫暖著我的雙眼；今夜，久違的聲音又在耳邊回蕩；今夜，讓我們把這滿席鮮花作為送給老師的祝福，讓我們在老師的期盼中，再度踏上征程，走向美好的明天！
教師贊作文3
您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵！
教師贊作文4
平凡的荒原，孕育著崛起；平凡的泥土，孕育著收獲；平凡的細流，孕育著深邃；平凡的園丁，孕育著良才。
五月的陽光格外明媚，五月的細雨分外清新。五月正是丁香花開放的時節(jié)。陣陣的清風將她的花香灑滿神州大地，沁人心脾。她是人間最美麗的花，使人陶醉自我。她是世間最平凡的花，她在無聲中淀放，而不被人們所在意，無私的奉獻一生。
丁香花開放的時間不是很長的，但她會給人間帶來一褸清香，雖然要飽受風雪的洗禮；雖然開的短暫；雖然開的痛苦；即便這樣她還是無怨無悔的淀放自己。她只知默默的付出，從不言回報。對于她的生命我們可以簡單的理解是一種孕育，一種奮斗和拼搏，丁香花在千萬種花之中，是那樣的樸實無華。當春日來臨，蜂飛蝶舞，百花爭艷時，抬不炫耀自己的美麗，只是以一身高雅的綠色裝扮自己。她以一身綠色教人奮發(fā)向上，磨練意志，鑄就未來，使人放松心情，給人挑戰(zhàn)的信心，讓快樂伴隨，與堅強同行。
她對自己的平凡從不自卑，她常用微笑來面對生活，用微笑點綴生命。她從不刻意去選擇生活的環(huán)境，她總是那里需要就在那扎根，奉獻一生。她總是含笑走過一生，將自己的芳香儲藏成雨露，灑滿人間。太陽無語，卻帶來溫暖；大地無語，卻顯示廣博；海洋無語，卻孕育生命；丁香無語，卻造福人間。我向丁香致敬，愿她的花永遠美麗芳香，她的枝葉永遠茂盛長青。
教師贊作文5
我妹妹在一個小城市，她兒子從三歲開始上那個幼兒園，今年剛上小學(xué)。每當別人提起他的幼兒園，他就無比的自豪，會說自己有幾個老師，他們都姓什么，會夸獎老師，當別人讓他舉例老師如何好時，他口若懸河，言語之中透露著尊重、愛戴、喜歡，那種感覺是發(fā)自內(nèi)心的。他喜歡學(xué)校的一草一木，還有他的同學(xué)。今年因為要讀小學(xué)了，他無比的留戀，心中一直在念叨著原來的老師。我十一回去的時候翻看了他的成長冊，老師都很尊重自己的一筆一劃，看得出批注和評語都是十分用心的，絕對是具有針對性的教育，而非糊弄。小城市的孩子沒有太大的壓力，他們在玩耍中成長，但是這并沒有影響到孩子的學(xué)習能力和智力水平，相反孩子的自學(xué)能力很強，自律性也很強，至少現(xiàn)在拿著小學(xué)一年級的語文書可以進行自學(xué)，已經(jīng)學(xué)會了拼音，認識很多字，學(xué)習不需要督促，他自己認為就是自己的事情。在繪畫上有點稟賦，老師在成長冊上也說過了，所以現(xiàn)在愛好一直保持著，并將在家長和學(xué)校的努力下繼續(xù)發(fā)揮。
在幼兒園能培養(yǎng)孩子良好的興趣和愛好、良好的品質(zhì)、一顆感恩的心，這應(yīng)該就是啟蒙的作用吧。
最后還想說，現(xiàn)在那個幼兒園半學(xué)期的收費也就600元，老師也都是正規(guī)學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生。想到北京每個月數(shù)千元的幼兒教育費及其他費用，以及潛規(guī)則，覺得太可怕了。
在經(jīng)濟飛速發(fā)展，社會財富日益膨脹的今天，一切向錢看，人都變得功利和浮躁了。幼師沒有錢他會愛孩子嗎?他估計連愛自己的能力都喪失了。有了錢他會愛孩子嗎?富裕程度與是否具有愛心和責任感沒有任何關(guān)聯(lián)。
我的孩子過兩年也要上幼兒園了，對一線城市的幼兒園我只有羨慕，也只能期盼幼兒教育體制會有所改善，也希望我的孩子在讀完幼兒園時能留戀他的學(xué)校、贊美他的老師、有自己的興趣和愛好、有一顆誠實善良的心。
教師贊作文6
教師，這是一個非常普通的職業(yè)。放棄自己的青春，用自己的智慧去教幼嫩的兒童，讓他們成為祖國的棟梁。哈~仔細一想，這個職業(yè)還真是光榮哦! 清晨，太陽還沒有決定工作，卻聽到了郎朗的讀書聲，稚嫩的聲音加上不……
清晨，太陽還沒有決定工作，卻聽到了朗朗的讀書聲，稚嫩的聲音加上不規(guī)則的朗讀，太陽好像笑起來了——孩子們還真是勤奮、可愛啊~心里想著：“是不是該進行我的工作了呢?”老師站在講臺上拿著粉筆在黑板上吱吱呀呀的寫著，擺滿了整個黑板，老師寫字時粉筆的聲音，加上同學(xué)們的朗讀聲，形成了校園交響曲。
老師微笑著面對學(xué)生，拿著教鞭在黑板上指指點點，出口成章，學(xué)生們也認真的聽著，覺得這個真的很新奇，課文就像是一篇篇美麗的童話，來自于現(xiàn)實生活中的童話。
“今天的課就上到這里，下課!”同學(xué)們一窩瘋地跑出去，有的在跳皮筋，有的打乒乓球，有的則坐在草坪上聊著天，很高興的樣子。這時候老師也會來陪你，陪你跳皮筋，陪你打乒乓球，陪你聊天，就像個小孩子，瘋瘋癲癲的，好不快樂。
快到教師節(jié)了!同學(xué)們比以往來得都早，他們想給老師一個驚喜!在黑板上寫上祝福的話語，畫上美麗的圖畫，講臺上放上五彩繽紛的花朵，教室里仿佛變成了一次歡快的派對!“噓!老師來啦!快坐好!”在門外放哨的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了老師，同學(xué)們立馬坐到了座位上，老師推開了門，我們大叫：“老師!教師節(jié)快樂!”老師先是非常的驚訝，然后落下了眼淚�！袄蠋�，你怎么了?是我們嚇著你了嗎?”我們跑上前去，老師轉(zhuǎn)過身，輕輕擁上我們：“沒有啊!怎么可能呢?我是很感動啊!”
老師就像是一顆大樹，而我們是剛剛發(fā)芽的幼苗，他用他粗壯的肢體，為我們遮風擋雨，我們多想說一聲：老師，我們愛你!你為了培養(yǎng)我們，有多少辛苦啊!
或許，說愛并不是解決問題的辦法，但是我們會用我們的行動，表現(xiàn)我們對你的愛，但是，在此之前，還是要說一聲，老師，我們愛你，你辛苦了。
教師贊作文7
教師，多么神圣的字眼。有人說，您是春蠶，到死絲方盡；有人說，您是蠟燭，成灰淚始干；還有人說，您是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵……而我卻愿意將您喻為肥沃的泥土。 泥土，他沒有花朵的芬芳，沒有大樹的蒼勁，更沒有金色秋天的惹人喜愛，但是，你們又何曾知道，這一切，如果沒有泥土，完全不值一提。
“今天，9月10日是一年一度的教師節(jié)”。我和同學(xué)在一片歡聲笑語中迎來了第二十七個教師節(jié)。 “什么是教師節(jié)啊？”弟弟在一旁天真地問我�！熬褪抢蠋焸兊墓�(jié)日�。 蔽椅⑿χ舐暤馗嬖V了弟弟�！澳菫槭裁催�要有一個教師節(jié)呢？”弟弟仍然不肯善罷甘休繼續(xù)追問道。“因為老師們?yōu)榱宋覀兿乱淮某砷L已經(jīng)付出了太多的心血了，他們把自己的青春全都奉獻給了學(xué)生。所以，黨和人民為了表達對人民教師的無比崇敬就把9月10日定為教師節(jié)呀！”“哦！是嗎？”弟弟似懂非懂地點點頭。
是��！老師，是你點燃了我們心里的那盞燈！是你解開了我們心里的那一個個疑團！是你引領(lǐng)著我們走向那理想的彼岸！ 老師！你那花白的雙鬢，深深的皺紋，是你為學(xué)生艱辛付出的寫照。我知道，老師，你別無它求，我們學(xué)生的成長，是你唯一的希望！ 老師，你是辛勤的園丁，哺育幼苗生長；老師，你是熾熱的太陽，照亮葵花生長；老師，你是蠟燭，照亮了我們前進的道路。
同學(xué)說：是�。‰y怪人們常常借用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”等古詩詞來贊美我們的老師，因為我們的老師是當之無愧的！
教師贊作文8
樹木能茁壯成長，是因為它吸收了天地之靈氣；鳥兒能自由飛翔，是因為它放飛了夢想；我們能夠暢游知識的殿堂，是因為您——老師，為我們插上了翅膀，教會了我們翱翔。
花開花落，轉(zhuǎn)眼間我們已步入高三。回首十幾年的求學(xué)生涯，那一個個慈祥而又認真的面容歷歷在目。每年九月，我們都會記住一個莊嚴而又神圣的節(jié)日——教師節(jié)。這是屬于您一年一度的節(jié)日。可是啊，就在這一天，您也不曾停下一刻，仍然在講臺上揮汗如雨。
高三的生活枯燥而充實，早起晚睡，一天24小時，我們恨不得當作48小時來用。當我們疲憊時，您想盡方法來調(diào)節(jié)我們的心情，讓我們精神飽滿；當您發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)廢寢忘食，您又溫和地告訴我們“身體才是革命的本錢”；當您知道一些同學(xué)不堪承受高三的壓力而苦惱，您就用那意味深長的話語堅定了我們的信念與追求。粉筆隨著您話語的旋律，在黑板上歡快起舞，您高大的身影在三尺講臺上演繹一世傳奇。
老師，您的青絲已被染成白發(fā)，您的雙手已被粉筆侵蝕，歲月的斧鑿使您額頭上的皺紋漸深，歲月催人老，而你唯一不變的是那顆敬業(yè)愛生的丹心。時間帶走了您的青春，卻帶來了我們對您的深深的愛和濃濃的情�？吹侥甙椎碾p鬢，忙碌的步伐，晚歸的背影，我們肅然起敬，也暗下決心，要用優(yōu)異的成績回報您——我們敬愛的老師！
您黯淡了自己的色彩，卻點亮了我們的人生；你單調(diào)了自己的業(yè)余時間，卻繽紛了我們的七彩人生。感謝您勤勤懇懇的耕耘，感謝您無微不至的關(guān)懷，感謝您諄諄不倦的教誨。一聲聲輕輕的“謝謝！”，帶去我們無盡的感激之情。讓我們怎樣去感謝您——我敬愛的老師！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@就是您的贊歌，像鐘磬之音繞梁，縈繞在心頭，蕩漾在心底，久久不去，又如此清晰。我們將懷著感恩的心永遠地記住你們——永和的老師——我們要認真努力，才能對得起您。明日我們成長為國家的棟梁，一定會再回母�？茨�
教師贊作文9
“一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花�！边@清脆響亮的朗讀聲，一聽就是我班的班主任老師唐老師。
在她的讀書聲中受著一絲甜蜜，在心頭回蕩。下課時的您平易近人，笑起來如同花一樣美麗，從那時起，我就喜歡你笑，后來的日子里，你笑，你生氣，你快樂時就像一個小孩子。笑的時候，一雙明亮的眼睛都看不見了，瞇成了一條彎彎的線，牙露在外面。生氣的時候我們不敢發(fā)出一點聲音，但總會把你逗笑起來的。
您在板書時，寫得每一個字總是一筆一劃端正清秀，剛勁有力。課后您也深入學(xué)生當中，了解學(xué)生，和我們“打成一片”。您看一切事物總是那么透徹，似乎可以洞察每個學(xué)生的心靈深處。我們與您之間雖然有年齡的代溝，但是您總是能深深的了解我們的心思。
唐老師，你是天上最亮的北極星，而我是紅塵中迷失方向的野鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見您的光，就能讓我找到回家的路。您讓我們從天真的孩子變成了有理想，有目標的小學(xué)生。我為您點贊!
教師贊作文10
時光匆匆流去，趙老師已經(jīng)教我五年了。這五年中，我對趙老師的感情越來越深，她是我心中的“最美”教師。她對我的好，我一直都銘記在心。
剛上一年級時，我是那么不懂事，那么調(diào)皮。上課不聽，總嘰嘰喳喳說個不停，可是，趙老師沒有生氣地打我，而是輕輕地拍拍我，用這種方式提醒我。也許趙老師忘記了這件事，但是我卻不會忘卻。
從那以后，我就不再嘰嘰喳喳的說話了，開始好好的學(xué)習知識，漸漸的，原來什么也不懂的，已懂了許多，就像新生的雛鳥漸漸羽翼豐滿，我知道，這都是趙老師對我的幫助。
升入三年級后，我們開始真正寫作文了，以前從未寫過作文的我害怕極了，總覺得自己寫的一點兒也不好，當我膽怯的把作文交給趙老師時，可趙老師沒有生氣，而是說：“寫的不錯�！�
這讓我的心中充滿信心，也讓我喜歡上了寫作。
慢慢的，我的寫作水平越來越好，再看看以前我寫的第一篇作文，不得不說，其實一點兒也不好，內(nèi)容簡略，語言不生動，不感人，但趙老師為什么要說好？是因為她不想讓我失去信心。趙老師是多么好的一個老師啊！是她給了我一雙翅膀讓我飛翔，是她像園丁一樣細心栽培，是她像蠟燭一樣默默燃燒自己，照亮別人。
教師節(jié)到了，我祝福我親愛的趙老師——我心中的“最美”教師永遠健康，笑口常開，希望她以后不再那么辛苦。
教師贊作文11
當我們帶著沉甸甸的收獲飽嘗知識的碩果而滿懷喜悅時，我們知道，老師是我們心中永恒的指路明燈，永遠不落的太陽�！}記
教師，是多么神圣高尚的字眼。有人說，你是蠟燭，蠟炬成灰淚使干；有人說，你是春蠶，到死絲方盡；又有人說，你是辛勤的園丁，栽培著祖國的花朵…… 泥土然而，我想說，你是泥土。朋友，你注意過泥土嗎？雖然它不會像花兒一樣含苞怒放，也不會像芳草那樣綠油，嬌嫩，更不會像松柏那樣的蒼翠。但是，仔細的想想，如果沒有了這泥土，那怎么會有花兒含苞怒放的多姿？也怎么會有芳草的綠油而嬌嫩懂得柔滑？更怎么會有松柏壯麗的蒼翠？從此，流在心頭的那股細細泉水，就再也沒有停息過。每當它即將干枯時，老師，您總是用最溫和最慈祥的生硬使它重新歡暢著，潺潺不息地流淌著……
老師，您是“人類靈魂的工程師”，您把慈母般的愛傾注在我們的身上，只有給予，沒有索取。是您��！老師，用您全部的知識、才能和人格滋潤了我們的心田，陶冶我們的情操，為我們無數(shù)個美好的心靈共鳴。誰，沒有侵透過你的汗水、心血。
教師贊作文12
一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下。——題記
當我洋溢著天真爛漫的笑靨時，您深邃的目光領(lǐng)我邁入知識的殿堂。面對三尺講臺上侃侃而談的你，“老師”這一神圣的人物定格在我記憶的畫框。
洋溢顯赫稚氣的我總是向您詢問"稚氣"的問題，您總是深情地凝望著我。老師，您在想什么？沒有回答只有微笑。當我背著書包上學(xué)時，您總在校門領(lǐng)我入教室；當我年幼無知時，您總用諄諄的教誨指導(dǎo)我；當我淪落在自卑的沼澤時，是您用有力的雙手把我了拉入堅實而鐘毓靈秀的土地；是您不斷為我加油，為我鼓勵……
漸漸地，時間的'列車毫無忌憚地載走了我年幼的如歌歲月，我邁入青春期。青春處處充滿歌聲，青春也處處充滿誘惑。當我疲憊的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻時，當我辛勤的付出化為午夜霓麗時，當我徘徊在一個個人生十字路口中……是您，向我投向溫和的眼光；是您。為我撫平心傷；是您，在身邊指引著我。鼓勵著我，以至讓我的知識得以升華。
如今，當我踏入這片土地，我漸漸開始懂得了您為何要選擇教師這項職業(yè)……
在人生的起跑線上，有人追求的是呼風喚雨。大權(quán)在握。因為這些人認為：有權(quán)就可以高高在上，權(quán)利就是飛黃騰達的象征；也有些人渴求叱咤風云。名成利就。在他們眼里，名利與金錢就是世界的主宰，人生最大的收獲莫過于名利雙收。而有些人追求的是個人價值與理想的實現(xiàn)，為此無怨無悔。
您追求的既不是權(quán)力，也不是名利。而是"桃李滿天下"，站在講臺上演繹你非凡的人生，成為人類文明的傳遞者。
教師贊作文13
老師，多么神圣的字眼，您像辛勤的園丁，不顧自己的辛苦，一心想著怎樣才能培育出美麗的花朵。老師，您像一只春蠶，把自己的青春奉獻給我們，教我們知識，讓我們成為國家棟梁。老師，您像蠟燭燃燒著自己，照亮我們的美好前途。
想起我們剛走進校園，因為想家而哭鬧時，您總是和藹的安慰我們，讓我們不再哭鬧。我們生病時，是您照顧我們。
一次，我在給教室里的魚換水時，一不小心割破了手。鮮血直流，當時我嚇壞了，急忙去找老師，老師二話沒說，帶著我去醫(yī)院。在醫(yī)院，老師不停的安慰我，讓我那顆懸著的心著了地。做手術(shù)時，老師用手蓋住我的眼，但我覺得老師比我緊張一百倍。手術(shù)完成了�，F(xiàn)在傷口好了，但您給我的愛讓我難以忘懷!
每當想起您工作到深夜還沒睡下，我們都非常感動，我們?yōu)橛羞@樣的老師感到自豪。老師，您講得課是那么生動、有趣，聽不完，也聽不厭，您的課堂像一把打開知識大門的鑰匙，向我們打開了另一個世界。我上講臺講題時，站十分鐘都覺得累，而您卻要一天天站著，為我們講課，您犧牲了自己，讓我們學(xué)到了無窮的知識。
但愿我的祝福能給老師帶來一絲安慰:老師，您辛苦了，我們感謝你!
人的一生中遇到許許多多值得回憶和留戀的人，包括親人、愛人、同學(xué)、朋友、老師等等。這些人在每個人的生命旅程中，都曾給過我們關(guān)愛，給過我們幫助，他們是我們終身感恩至念的人。
教師贊作文14
遇到一個好老師，是你一生最幸福的事，也是關(guān)系你人生成敗的事。曾幾何時這中機會也會降到我的頭上，那就是我最敬佩的老師——我的班主任。
我的班主任姓盧，她個子很高窕，頭勢也是最流行的——沙宣頭，喜歡穿裙子，走起路來一搖一擺的，十分迷人。
我特別欣賞盧老師管理班級那一套，她把班上每個學(xué)生都管理得服服貼貼的。但有一次卻例外，我們班有一位同學(xué)好幾天都沒來上課，也沒跟她吱一聲，老師打電話也打不通，后來他回來上課，盧老師問他怎么回事，他卻跟盧老師吵了起來，而盧老師則輕言細語的對他說：“你別激動，我是為了你的安全著想，怕你的父母擔心你;又怕你學(xué)習滑下來;還怕你……”聽了老師的話，那位同學(xué)流下了眼淚，認識到了自己的錯誤，跟老師保證以后再也不會發(fā)生這樣的事了。這就是我們班主任管理班級的秘訣：凡是從我們的角度出發(fā)。
我對盧老師產(chǎn)生空前敬意是另一件事。
上學(xué)期，語文課上，我突然肚子痛，痛得額上的汗珠直冒，被盧老師發(fā)現(xiàn)了，她輕言細語地問我怎么了，我痛得說不出話來，老師見此狀，立刻叫同學(xué)扶我起來，她蹲下去背起我就往醫(yī)院跑，經(jīng)醫(yī)生診斷，我得了急性闌尾炎，怤需帀刀?否劉會昉生命危險，老師聽到此時，臉都被嚇白了，一邊去給我找開刀的錢，一邊聯(lián)系我的父母。
到第二天早上，我蘇醒過來，父母都來了，而且盧老師也還在，她說看我沒事她也應(yīng)該回去上課了，父母千謝萬謝，把錢拿給她，她卻少收了二百元錢，并說給我買營養(yǎng)品吃。此時，我才知道盧老師是我的救命恩人。就從這時起，我更加敬佩她了。
老師啊!您對我們是如此的關(guān)心、體貼，而您卻披星戴月，為了我們而勞苦;老師啊!您是我眼中的神，讓我起死回生;老師啊!千言萬語，感激不盡，我只想大聲地對您說：“您辛苦了，我愛您�！�
教師贊作文15
走廊里，陽光下，望著她的背影，聽著她高跟鞋敲出的清脆的響聲，整個人充滿正氣�？v老師，一位普通的英語老師，但她卻用她的時光和知識鼓舞著我們在英文的世界里前進，每一節(jié)英語都會聽到她響亮清楚的講課聲，每一節(jié)課都會看到墨綠的黑板上布滿了她蒼勁有力的字，就這樣她每天都如此敬業(yè)，一個月又一個月非常的敬業(yè)。那件事過去了幾個月了，但卻依舊深深映在我的腦海中。
清晨，陽光透過窗戶灑在教室棕色的地板上，同學(xué)們靜靜地趴在桌上伏桌靜等待著任課老師的到來，幾分鐘過后教室的門被輕輕打開了，一只粉紅色的皮鞋踏了進來，縱老師手里抱著課本，滿臉笑容，顯得非�；顫�，頭發(fā)在陽光的照耀下，仿佛閃著金光，“啪啪＂的高跟鞋聲也比以前更加的活潑有力了，變得非常高興，“上課！”老師輕柔的聲音回蕩在教室上空。她雙手支撐著講臺，腦袋非常的端正，嘴角揚起，微微泛著笑容：“最近我要出去個幾天，所以這幾天會不在校，會有其他老師替我上課，誰在我不在的期間，表現(xiàn)最好我就給他獎勵�！卑嗌洗蠹叶挤浅５母吲d，接著老師便精神飽滿地投入講課�？v老師總會用煥發(fā)的精神傳授知識，批改作業(yè)。
她如同一束陽光，表面看上去是無色的，非常嚴厲的，其實它的內(nèi)心是五彩繽紛的，同樣擁有一顆快樂又有愛的心。
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