難忘你的表情_關(guān)于老師的作文800字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的難忘你的表情_關(guān)于老師的作文800字，歡迎閱讀與收藏。
難忘你的表情_關(guān)于老師的作文800字1
她不是作家，卻有著作家一般的細(xì)膩；她不是詩人，卻有著詩人一般的奔放和豪邁；她不是文學(xué)批評家，卻對文學(xué)有著一股特殊的見解。——題記
她不是作家，卻有著作家般豐富細(xì)膩的情感。她常常在不經(jīng)意間提起她的生活，她常常說要做烤雞翅給我們吃，她的桌上常常擺著一本關(guān)于健康食譜的菜譜，她的手機(jī)桌面總是一張可愛的嬰兒照片，她的言語總是透露著對生活的熱愛，深刻的生活經(jīng)驗(yàn)迫使她寫出了一篇又一篇真正感動人靈魂的文章，她的身上散發(fā)著一股屬于作家的書籍的氣息，但，她不是作家。
她不是詩人，可她有著像蘇軾和辛棄疾一樣的奔放和豪邁，但她的奔放與豪邁中又透露著柳永和李清照的婉約。她是女人，所以她有著女性的溫婉含蓄，但她吟起詩來豪邁奔放，把自身的思想感情、詩文氣魄無拘無束的表達(dá)出來。詩就是她生命的一部分，倘若一件事讓她詩興大發(fā)，她便會滔滔不絕地吟誦起詩來，還不時(shí)對詩作出評論。
她不是文學(xué)批評家，卻她對文學(xué)有一種特殊的見解。她敢于指出文學(xué)作品的優(yōu)劣，她不按個人喜好評論一篇文章，在她眼里，好就是好，不好就是不好，即使是書中出了錯誤，她也毫不留情地指明書中的錯誤。她如同二十一世紀(jì)的魯迅一般，沒有智者虛張聲勢、打拱作捐之陳腐，沒有文人衣冠楚楚、道貌岸然之虛偽。她的眼神足以殺死每一個學(xué)生，她評論文章的每一句話都是那么咄咄逼人 ，簡練得象一把匕首，能以寸鐵殺人，一刀見血。重要之點(diǎn)，抓住之后，只消三言兩語就可以把主題道破。若你寫的文章被她發(fā)現(xiàn)哪怕一點(diǎn)的錯誤，她也會長篇大論的教育很久很久，直到你真正理解。若你寫的文章讓她覺得甚好，她便會贊不絕口，還常常引用一些千古流傳的名句，但要寫出一篇讓她這種高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)師覺得好的文章，實(shí)屬不易。
她不是作家，卻有著作家一般的細(xì)膩；她不是詩人，卻有著詩人一般的奔放和豪邁；她不是文學(xué)批評家，卻對文學(xué)有著一股特殊的見解。她是老師，令我尊敬和敬佩的老師，讓我深深的喜歡著的老師，我喜歡她對生活的熱愛，我喜歡她博學(xué)的頭腦，我更喜歡她的直白和對文學(xué)的見解。她在我的文學(xué)道路上畫下了濃墨重彩的一筆。
難忘你的表情_關(guān)于老師的作文800字2
也許是被偶然的勝利沖昏了頭腦，數(shù)日里，我竟不知道在以怎樣的態(tài)度來學(xué)習(xí)，不知應(yīng)該如何學(xué)習(xí)，不知道起早貪黑所做的一切是為了誰在學(xué)習(xí)。只懂得日歷翻過便又渾渾噩噩地過了一天……
接二連三荒繆做題的錯誤，并沒有敲響我心頭的警鐘，但您看在眼里，疼在心里。終于，我被您深沉而無奈的叫喚聲喊進(jìn)辦公室，抬頭之際，竟驀然地察覺，哦，不!是感覺到你內(nèi)心深處——輕微的嘆息。
這時(shí)，您讓我坐下，卻并不象昔日一樣對我微笑，而是猝然將重重的拳頭狠狠地砸在我的雙肩，語重心長地說“恨鐵不成鋼啊!”您憤怒的話語仿佛是赤熱的火焰，直射我心，讓我的心似乎莫名地預(yù)示到什么。您將試卷遞給我，試卷懸在半空中微微顫抖，試卷上滿面的錯號，讓我羞愧得不知所措。您蠕動的雙唇卻終于什么也沒說。您緊鎖眉頭，臉部肌肉也擰成一團(tuán)，您握緊的拳頭猛然展開，顫巍巍地抬起，在我耳旁劃過一道風(fēng)，卻又悄然落下。“真想揍你一頓!”您的臉繃得更緊，淚光在您眸子里閃爍。一直以為您童心未泯和剛正不阿，一直以為您笑對人生和陽剛堅(jiān)強(qiáng)，卻從沒有想到您也有自己如此脆弱的一面，從沒有看到您這樣的憤怒和悲痛，從沒有看到您這樣的無奈和傷心。然而因?yàn)槲业你露陀廾�，您最不想讓人察覺到的心靈的脆弱，卻毫無遮攔地展現(xiàn)在我的眼前。
我接過試卷，眼中積淀已久的淚泉終于奪眶而出，順頰而淌。老師，您打我吧，也許只有這樣，我們的心里才會好受一些。其實(shí)這才是最愚蠢的謊言!我明知道您真正的痛楚是在心里，明知道，您是想喚醒我麻木冷漠、干涸懵懂的心。您的目光與我的眼神交織在一起，我看得清清楚楚，那里面仍燃燒著希望的火焰，是這火焰點(diǎn)燃了我心頭奄奄一息的火苗，滋潤了我即將被烈日曝曬成荒土的心靈河床……
“老師，我錯了，今后看我的�！泵腿婚g老師又像往常一樣對我露出了微笑，“好，老師沒看錯你�！耙浑p大手拍在我肩膀上，老師的眼神里充滿了信任和期待。一切無須多言，這就足夠了。老師，是您一縷縷親切的目光，一聲聲鏗鏘的呼喚挽回了陡峭懸崖邊徘徊的茫然無措的我。如果我的父親給予了我生命，那么您就是給予了莘莘學(xué)子們智慧與人生真諦的第二個父親!
這篇寫人的記敘文，作者抓住老師在辦公室面對我的神態(tài)、動作、語言進(jìn)行細(xì)節(jié)刻畫，表現(xiàn)了我對老師的理解和感激之情。文章情感真摯、刻畫傳神，人物形象突出。結(jié)尾卒章顯志，彰顯主旨的語言簡潔洗煉。不失為一篇佳作。
難忘你的表情_關(guān)于老師的作文800字3
韶華易逝，光陰易老相識.信心陽光透過稀稀疏疏的樹葉到教室的講臺上成班斑光點(diǎn)。你邁著輕盈的步伐走到講臺。你微微一笑，頓時(shí)撫平了我忐忑不安的心。你聲音略小，但卻有力地說道:同學(xué)們，我們又邁進(jìn)了一個臺階，如今已是初中生了，不能再像以前那樣魯莽，愛瘋愛玩兒了。以后的道路有太多的困難等著我們?nèi)フ鞣ヌて剿�。從今以后，我就是你們的班主任了。我將帶領(lǐng)你們暢游知識的海洋。說罷，教室里響起了熱烈的掌聲，你那溫暖卻又鼓舞人心的笑容又露了出來。
相處.負(fù)責(zé)呀，成績出來了，我肯定考的不好。在哪呢，在哪呢？在講臺上呢。教室里吱吱喳喳的熱鬧起來。我走到講臺上查看了自己的成績，果然不出所料退后了好幾名。隨后試卷便發(fā)了下來，班里的同學(xué)成績都有所下降。您看到后只是微微一笑。炎炎夏日，你患了感冒，嗓子沙啞。但你仍站九尺講臺上，拿著三寸粉筆在津津有味兒地講著。你在黑板上的一筆一劃解決了我們一個又一個的疑難，引領(lǐng)我們走出山重水復(fù)疑無路走進(jìn)柳暗花明又一村。您突然咳嗽起來，臉憋得通紅。你看到我們急切而又擔(dān)心的表情，只是笑著說:沒事沒事，我們繼續(xù)。我知道您是為了讓我們提高成績，不被這次失敗而打敗。
相離.難過轉(zhuǎn)眼間，我們已在初三了，但仿佛還感覺還在初二那個歡聲笑語的年紀(jì)。我們即將分別，同學(xué)們的臉上都露出難過不舍的表情。你仿佛看穿了我們的心事，在一次晚自習(xí)上，您給我們講了您那時(shí)的故事。一會兒逗得我們哄堂大笑，一會兒又引得我們?nèi)粲兴肌Ｄ愀嬖V我們成長中會有太多太多的分離，即使故事也要勇敢去面對。
這次的分離是為了下次更好的相遇。我們一起約定，等到十年后，我們還一起相聚在一起，看看那時(shí)的你我以成什么樣。最后希望你們能好好備戰(zhàn)中考，沖刺中考，取得個好成績讓家長驕傲，讓我驕傲！然后你那百看不厭的溫暖笑容又露了出來，教室里又響起了熱烈的掌聲。我是否能重拾時(shí)光的裙角回憶你那難忘的表情，是否在能聽到您滔滔不絕的講課聲，是否能再次聽到教室里熱烈的掌聲。致:我的老師，難忘你的表情。
難忘你的表情_關(guān)于老師的作文800字4
一千五百米的噩夢成為我和您之間最美好的記憶。——題記
踏入另一個領(lǐng)域，體會另一種感覺，接受另一種溫暖，接受心與心的召喚，聆聽關(guān)心的聲音。
一千五百米的洗禮，老師和同學(xué)們的吶喊和鼓勵，我咬著牙在操場上跑著，一圈又一圈，我感覺胸腔里充滿了血，仿佛再跑，它們就會噴涌而出。
在老師的鼓舞和擔(dān)憂的眼神下，在同學(xué)們熱烈地吶喊中，我艱難的跑了下來。在結(jié)束之后，我兩眼發(fā)黑，胸口火辣辣的疼，同學(xué)們把我攙扶到跑道旁，我兩腿一軟，跌坐在了草坪上。由于劇烈運(yùn)動而無精打采的我，在食堂沒有吃飯就回到了班級的座位上。
我坐在帶來的小板凳上，雙手盤在膝蓋上，腦袋無力地趴在胳膊上。隔了一會兒，班主任過來，蹲下對我說：“有事嗎？中午沒吃飯行嗎？要不回食堂再吃點(diǎn)吧�！焙唵蔚脑捳Z，普普通通的幾個字重重地敲在我內(nèi)心最柔軟的地方。我無力地?fù)u了搖頭，淡淡地說：“不用�！崩蠋熓裁匆矝]說，站了起來，走到團(tuán)委面前，給了團(tuán)委五元錢，又小聲地說了什么，我沒有聽清，也沒有去想，因?yàn)槟菚r(shí)的我已經(jīng)沒有精力，沒有心情去想了。平常對什么都不放在心上，對一切都淡淡然的我在這個時(shí)候表現(xiàn)得淋漓盡致。
“給�！币粋�熟悉的聲音傳進(jìn)我的耳朵里。我抬頭看見的是團(tuán)委。團(tuán)委手里拿著一罐紅牛。團(tuán)委說：“這是老師讓我給您的，老師說您中午沒吃飯，怕您受不了就讓我給您拿的，老師還不讓我告訴您呢！”我接過紅牛，看著手中的小小的罐子，一種不知名的液體充滿眼眶。我下意識地朝老師的位子看去，老師也正看著我嗎，對我用口型說：“喝吧�！闭f完又沖我微微一笑，這個笑容如慈母般溫暖，如春風(fēng)般溫馨。
是啊，關(guān)心并不是堆砌很多辭藻的語言，不是假惺惺的去說兩句貌似關(guān)心的語句；一句樸素的話語，帶著溫度的語氣，在一個人無精打采亦或是疲憊不堪的時(shí)候，用真心說出來，就會讓人牢記、感激。
關(guān)心和真心并不是說說那么簡單，有時(shí)還要付出一定的代價(jià)，這樣的人才是好人。我很慶幸，我的班主任就是這樣的人。
謝謝您——葉芳老師。
難忘你的表情_關(guān)于老師的作文800字5
我們班有一位總是“偏袒”女生的老師，每次不是先放女生自由活動就是先給機(jī)會讓女生先練習(xí)，每一次等女生自由活動的時(shí)候，我們男生只能眼巴巴地看著在一旁自由活動，而我們卻在一旁聽老師訓(xùn)，然后老師才讓我們自由活動，不過每次我們自由活動的時(shí)候也離下課不久了。
有一次，星期三下午，伴隨著上課鈴聲的響起，我們又來到了羽毛球場，王老師像往常一樣把我們帶到指定練習(xí)場，然后嚴(yán)肅地我們說：“同學(xué)們，今天我們來復(fù)習(xí)一下羽毛球的發(fā)球的姿勢，以及發(fā)球，而且必須發(fā)到墻上，現(xiàn)在大家自由練習(xí)�！庇谑俏覀兙头纸M練習(xí)。我本來就可以發(fā)到墻上，于是我就拉遠(yuǎn)距離挑戰(zhàn)。練習(xí)了一會后，老師突然吹響口哨讓我們集合，然后對我們說：“同學(xué)們，既然你們已經(jīng)練習(xí)了幾遍，那么我們就來查一查你們的發(fā)球，沒有輪到你就坐好，發(fā)完球，合格的就可以自由活動。來，女生那一排過來�！崩蠋熢捯魟偮洌猩鸵呀�(jīng)在底下嘀嘀咕咕的說話了，“老師分明是想讓女生先活動嘛。”“就是，不然怎么會叫女生先去�！薄耙粫䞍豪蠋熆隙ǖ扰顒泳筒蛔屛覀�?nèi)チ恕！?/p>
果然，王老師等女生合格后就叫我們站起來，然后以說話為“理由”，讓我們一直站在那里，給我們訓(xùn)話。我們男生也只能看女生活動，然后在老師背后做動作，等老師回過頭來又“順從”地站好。終于，王老師讓我們自由活動了，男生也瘋一般地跑走了。但好景不長，才活動了三分鐘，這“該死”的下課鈴又響了，我們只好掃興地回班，不過還好，聊勝于無嘛。記得上一次老師都沒讓我們活動，結(jié)果鈴響了，我們本來還以為老師會結(jié)束他的長篇大論，誰知老師卻“聾”了，直到放學(xué)鈴響了我們才得以回班。
還有一次，老師本來說好了練習(xí)完就讓我們活動，于是我們男生便很認(rèn)真地練習(xí)，誰知等我們練習(xí)完老師卻說了一句讓我差點(diǎn)“吐血”的話：“今天男生練習(xí)得不好，女生先活動，男生繼續(xù)練�！边@時(shí)男生瞬間爆發(fā)，齊聲大喊：“哇，女生也不見得比我們好，憑什么她們先活動？”但這“可恨”的老師竟然不理我們，自己“逃之夭夭”，和趙禮南老師說話去了，我們“悲哀”的男生也傳來陣陣嘆息和抱怨。
唉，這“可惡”的老師，真是坑啊！
難忘你的表情_關(guān)于老師的作文800字6
人們常說“老師像山一樣善良”。我們小小的進(jìn)步和成就都是你們辛勤工作和無私艱苦努力的結(jié)果。老師，你就像一艘船，在知識的海洋中指引著我們。老師，你就像一個勤勞的園丁，每天播下知識的雨露，滋潤我們的樹苗。老師看起來仍然像...
從學(xué)校到四年級，我見過很多老師，但是說到感情，我不得不把你算在內(nèi)，張先生，他教我們中文！在我的印象中，你一直是一個善良、博學(xué)和有說服力的老師。從你進(jìn)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一開始，你就教我們中文。到目前為止，在與我們相處的無數(shù)天里，你一直伴隨著我們的成長，見證著我們的喜悅和淚水，成功和汗水...五年來，一點(diǎn)一點(diǎn)地，這似乎是一個電影情節(jié)，難忘而有意義！
張先生，你和藹可親，中等身材，瘦瘦的身體，烏黑美麗的頭發(fā)，一雙彎彎的眉毛下有一雙“會說話”的眼睛。那雙會說話的眼睛既嚴(yán)厲又熱情:所有的錯誤都逃不出你“敏銳”的眼睛。但是當(dāng)我們遇到困難和困惑時(shí)，你的眼睛會及時(shí)給我們溫暖和希望。
老師，你不是真的有知識。你用聲音和豐富多彩的表情談?wù)撃愕恼n程。你經(jīng)常給我們講一些課外故事。我們都饒有興趣地聽。學(xué)生們都非常喜歡張先生的課！然而，你對我們的學(xué)習(xí)并不放松、一絲不茍和負(fù)責(zé):你會親自逐字檢查每一份作業(yè)...
老師，你也是一個溫柔細(xì)心的“媽媽”。你像對待自己的孩子一樣對待我們，讓我們感到非常溫暖。除了學(xué)習(xí)，無論誰遇到困難，你都會耐心和熱情地幫助每個需要幫助的人。
老師，謝謝你讓我們從一個無知的孩子成長為一個優(yōu)秀的少先隊(duì)員。這是你無私的奉獻(xiàn)和教導(dǎo)我們知識和做人的原則。老師，你辛苦了！
在人生的道路上，謝謝你，張先生，你是我們永遠(yuǎn)信任的老師，你讓我們知道學(xué)習(xí)室是一種快樂和一種“享受”！
這時(shí)，我想到了一首詩:春天的蠶絲被編織到死去，每晚蠟燭都會把它們的燈芯抽干！老師，老師，為了我們的成長和進(jìn)步，我不知道你放棄了多少個休息日，忍受了多少個不眠之夜...你就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人。你正在用你的艱苦努力訓(xùn)練我們...
我們一天天長大。老師，你的愛一直溫暖并激勵著我們。謝謝你，我親愛的張老師！
難忘你的表情_關(guān)于老師的作文800字7
我們的班主任可愛、可親、又可敬。他姓李，名維鳳，同時(shí)，他也是教我們語文的老師。我們都喊他李老師。
李老師炯炯有神的大眼睛好像會放出光來，一個高挺的鼻梁，不薄不厚的嘴唇說出的話幽默極了，黝黑的皮膚，看上去意氣風(fēng)發(fā)，可精神了！
李老師非常幽默，常常把同學(xué)們逗得哈哈大笑。記得那是一堂語文課，李老師上著上著，突然打了個震天動地的大噴嚏！全班同學(xué)愣了愣，3秒后，大家哄堂大笑，他為了找個臺階給自己下，便有模有樣的對大家說：“不許笑！恩，剛剛肯定是有哪個同學(xué)在罵我，是誰快承認(rèn)，不然就拖出去斬了！”同學(xué)們再次愣了幾秒，“哈哈哈哈哈——”班上爆發(fā)出了能把天震塌的笑聲！連李老師自己也笑了起來，不過笑歸笑，上課歸上課，等同學(xué)們情緒穩(wěn)定下來，李老師言歸正傳，又上起課來了。
李老師很理解我們，對我們很和藹。記得那是半期考考完了，同學(xué)們個個都垂頭喪氣的，都知道這次考不好了，這次的試卷很難，連語文向來很好的我都沒有什么信心了，大家全都愁眉苦臉的回家了。
終于，到了發(fā)試卷的那天了，同學(xué)們在椅子上坐立不安，好像椅子上有針扎著屁股一樣。“鈴—鈴—鈴—”上課鈴聲響起來了，李老師帶著幾片烏云走進(jìn)了教室，雖然李老師極力隱藏著自己的情緒，但我們都有自知之明，知道自己肯定考不好了，卷子發(fā)下來了，從每個同學(xué)臉上都面無表情，結(jié)果可想而知，我的考卷發(fā)到手了，我暗自嘆了口氣，幸好幸好，92分，還不至于太差，呼——我真是幸運(yùn)��！
但我安全了，并不代表其他同學(xué)安全了，我還以為迎接大家的會是可怕的血腥風(fēng)雨，可接下來李老師說的話，讓大家還以為李老師被溫柔的“外星人”附體了！李老師說：“同學(xué)們不要害怕，老師知道這次考試很難，大家考不好是理所當(dāng)然。老師不怪你們，但是下次要考好，不要被其他班級比下去，加油啊，同學(xué)們！
”大家沉默了好久，我知道同學(xué)們表面上不表現(xiàn)出來，其實(shí)心里都非常感動。在期末考后我們班的同學(xué)都考得不錯，取得了全縣第二名的好成績，大家心里都知道，能取得這樣的好成績，都源于李老師對我們的鼓勵，從今以后，我們更喜歡李老師了！
這就是我們的班主任，我們可愛、可親、又可敬的班主任謙語文老師——李維鳳！
難忘你的表情_關(guān)于老師的作文800字8
有一位老師，她的身材并不高大，卻能讓人感到威嚴(yán)，威嚴(yán)中透著平易近人。她文雅端莊，干練中透著淡淡的書香。她說話的聲調(diào)高亢，聲音洪亮而有力，言談幽默風(fēng)趣。一開口，便能如磁石般緊緊地吸引住同學(xué)們的注意力。她講課生動，課堂活躍，所有同學(xué)都全神貫注，積極發(fā)言，這便是我們班的地理老師。
從上她的課的那一天起，我便對她心存敬畏和感激，因?yàn)槲抑酪晃缓玫睦蠋熆偸墙o您鼓勵和信心，哪怕您的回答是那么不妥。
第一堂地理課上，她手握教案，面帶微笑，快步地走進(jìn)了教室。老師的自我介紹既精簡又快速，生怕耽擱了我們的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自我介紹后老師提出了一個聽起來簡單，卻又不好回答的問題——地理是什么？我經(jīng)過快速的思考后，小心翼翼地舉起了手，這也是我上初中后第一次舉手發(fā)言。班里舉手的人寥寥無幾，我心里不禁忐忑起來，對自己想說的答案失去了確定性。就在我想放下手，卻又來不及放的時(shí)候，老師卻偏偏叫中了我。我站起來，磕磕巴巴地說：我認(rèn)為地理是地方氣候及地方習(xí)俗。剛回答完，就聽見同學(xué)們發(fā)出了疑惑的議論聲，許多同學(xué)還帶著疑惑的目光，紛紛望向最后一排的我。我的臉“刷”地一下就紅了，變得不知所措。空氣中凝固著尷尬，可是老師不但沒有否定我的回答，反而質(zhì)問那些發(fā)出聲音的同學(xué)。我不禁抬起頭，帶著些期待地看著老師，等待老師的點(diǎn)評。老師說：“這位同學(xué)回答地非常好，您們?yōu)槭裁促|(zhì)疑呢？”說完又贊許地沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我頓時(shí)渾身由內(nèi)至外充滿了一種力量，那是一種美好、一種溫暖、一種被老師認(rèn)可的神圣，這對一個剛升入初中的學(xué)生來說是多么重要�。�
正午時(shí)分，陽光好像在贊許著老師，夸獎著我，悄悄地從窗外躍進(jìn)教室，如精靈般在窗上跳著輕盈的舞，調(diào)皮地沖我笑著。窗外，天藍(lán)藍(lán)的，風(fēng)輕輕的，我的心如此明亮。
從此，我深深地愛上了地理這門學(xué)科，這濃厚的興趣源于我喜歡地理老師，這是多么值得欣喜的一件事��！我知道，好的老師一定給您力量，好的老師一定讓您自信；好的老師一定是人有魅力，課堂精彩的。
難忘你的表情_關(guān)于老師的作文800字9
我心中的好老師遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。說起我們的班主任羅老師，大家都嘖嘖稱贊，覺得她好極了，酷斃了!
同學(xué)們私下里叫她“蘿卜頭”，不光是因?yàn)樗齻�子不高和那雙神秘而又捉摸不透的眼睛，還因?yàn)樗ぷ髡J(rèn)真，在嚴(yán)格要求之余，總讓我們意外和驚喜。
記得她剛來上第一堂課，那瀟灑的粉筆字，口若懸河的講解，廣博的知識，一下子便把我們鎮(zhèn)住了。我們對這位新老師充滿了好奇。一下課大家便紛紛跑去問她以前教過的學(xué)生，她到底是一個什么樣的人。結(jié)果個個都在夸她，這讓我們覺得不可思議!第二天，再找老師打聽。原來人家每年都是“優(yōu)秀教師”!真是太霸道了，我們不得不收斂收斂，小心翼翼的過日子。
羅老師已過而立之年，平時(shí)雖然看起來比較嚴(yán)肅，但是經(jīng)常像個大孩子似的同我們玩在一起。沒想到她還有這一招，我們迅速圍在她身邊，同她鬧，同她“瘋”!你看，我們在打乒乓球時(shí)一不留神羅老師就加入了，你一球，我一球，大家都使出吃奶的勁兒，都拿出了看家本領(lǐng)。你贏了，你輸了，你耍賴，羅老師嘴不停，手不停，和我們爭得面紅耳赤。乒乓球原來可以這么打，我們看著一點(diǎn)沒有老師范的羅老師，也有樣學(xué)樣，開始按自己的理解打球。
羅老師心態(tài)年輕，有時(shí)還和我們一樣淘氣，意然在語文課上玩游戲!誰也沒想到，羅老師會拿出字謎和我們比賽!“畫時(shí)圓，寫時(shí)方，冬時(shí)短，夏時(shí)長。打一字?”我們一聽完全是小兒科，一下子就說是“日”字。羅老師見考不倒我們就又說了一個：“有心走不快，見水裝不完，長草難收拾，遇食就可餐。是什么字?”也太容易了，大家異口同聲地說：“是曼字!”一連好幾個都沒有考住我們，羅老師不服氣，拿出了自己的“殺手锏”——九十九!沒想到真的把我們考住了。我們左思右想，絞盡腦汁我們也沒想出來，全都像丈二和尚——摸不著頭腦!結(jié)果下課才清楚羅老師是別出心裁，讓我們在游戲中學(xué)習(xí)作文——寫心理活動，真是古靈精怪!
羅老師謝謝您!您一直堅(jiān)守著自己的崗位，為我們嘔心瀝血，用汗水澆灌著我們。我們在你的教導(dǎo)下一天天成長，你就是我身邊的好老師。
難忘你的表情_關(guān)于老師的作文800字10
“鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……”上課鈴聲響起了，我問在我旁邊的同學(xué)：“小李，這節(jié)是什么課？”小李沉默了一會，說道：“嗯……哦！對了，這節(jié)是歷史課”�！笆裁矗渴菤v史課！”我驚訝的回答道。我心里立刻樂開了花，三步并兩步大步向教室走去。
我喜歡歷史課，不只是因?yàn)闅v史課有那么豐富多彩的內(nèi)容，而且還有一個幽默、風(fēng)趣的教歷史課的徐老師。談起剛剛上學(xué)那會兒，別提多慘了，課上沒有勇氣舉手發(fā)言，課下一個朋友也沒有。直到我上了那節(jié)歷史課后，整個人好像都變了。
記得當(dāng)時(shí)我正在寫作業(yè)時(shí)，門“當(dāng)”的一聲開了，隨之就有了一個身影走了進(jìn)來。抬頭一看，最先看到的就是徐老師那長長的頭發(fā)，還有一副小眼鏡，而且手里還抱著一大摞子的書。我心想：完了，看來歷史老師也是一個嚴(yán)格的老師。語文、數(shù)學(xué)和英語已經(jīng)夠我吃一壺的了，如果再加上一個歷史老師？NO！這就是我對歷史老師的第一印象，但是過了一會兒我才發(fā)現(xiàn)根本不是這個樣子的。徐老師的每一句話都說到我們心里，而且句句精煉有趣。就在我們還哈哈大笑的時(shí)候，老師突然說一句：“小石同學(xué)，請你說說對人文初祖的看法吧？”“老師，我…我…”我說，老師笑著對我說：“不要緊張，跟我要吃了你似的，就按我剛才說的重復(fù)一遍”。我鼓足了勇氣，磕磕巴巴的說了一遍，終于還是說對了，老師意味深長的看了我一眼，就繼續(xù)向下講了。
“鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……”老師說：“其它同學(xué)可以下課，小石同學(xué)你過來一下�！蔽倚睦镆惑@，但還是緩緩向講臺走去。老師說：“小石同學(xué)，你是一個聰明的孩子，就是沒有勇氣。一步步走！”我半信半疑的坐回了座位，思考著老師說話的道理！
如今我越來越明白，也一天一天的有了勇氣，而且還當(dāng)了歷史課代表。斯大林說：“教師是人類的靈魂工程師�！崩蠋煵粌H教給我們學(xué)業(yè)上的知識，而且還教給我們做人的道理。感謝徐老師，您哺育了我的自信，讓我相信我會越來越棒的！我也相信，初中的生活是有趣的，她必將給我們留下美好的回憶……
難忘你的表情_關(guān)于老師的作文800字11
老師是蠟燭，默默燃燒，為學(xué)生照亮亮前方的道路；老師是甘露，靜靜滴落，為學(xué)生滋潤干渴的心靈；老師是路標(biāo)，長久佇守，為學(xué)生指引未來的方向；老師是最美的，她為了我們不惜一切。
我們還有幾個星期就要到期末考試了，可是我們還是不想著學(xué)習(xí)。因此，老師每天都跟我們發(fā)火，突然有一天，我們聽到一條驚心動魄的消息：語文老師生病了，要由另一位老師來代課，我們開始說：“換就換吧，不就是新來一位老師嗎？”可是，上了她的語文課后才發(fā)覺，那是一種煎熬，無聊的很那。我們情不自禁的拿新老師與原來的王老師進(jìn)行對比，先不說她的長相，僅僅是她講課時(shí)的口音就足以令我們厭倦，一口的天津音兒，津味兒十足，口齒不清，發(fā)音不準(zhǔn)，還說得特快，我們無形中就成了“小翻譯”，哪里還有心思聽課呀？她上課說得最多的一個詞兒是“謝謝”，讓我們經(jīng)常的莫名其妙，不知道為什么就得到了老師“獎勵的”謝謝了？
她個頭不高，胖胖的'，像個肉球兒，不像王老師那樣非常苗條，高高的個兒，帶著一副眼鏡，顯得頗有學(xué)問。盡管這樣，我們依然在新的語文老師的教育下堅(jiān)持著，日日盼、夜夜想，希望王老師能早日恢復(fù)健康回到我們身邊，我們一定會更加珍惜她、尊重她，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，給王老師一個全新的我們。
過了很久，王老師終于痊愈上班了，她依然是那樣的精神煥發(fā)，絲毫沒有減少當(dāng)年的姿色和魅力，我們用持久的響亮掌聲來表示我們對她的期盼與思念！下課了，我們蜂擁而上，緊緊圍繞在老師周圍，你一言我一語的問長問短，老師熱淚盈眶……突然，一名同學(xué)提到了新來的代課老師如何如何的不好，不如王老師等等，而王老師回答：“每一位老師都會認(rèn)真的授課，無私傳授知識，盡管她們有這樣那樣的不足和弱點(diǎn)，但目的是相同的，為了培育祖國的棟梁而不懈努力的”，說完，她臉上泛起了微微笑容，那是對我們希望的笑，那是對我們認(rèn)可的笑，那是帶有無私奉獻(xiàn)的笑，那是最美的笑！
終于，經(jīng)過我們師生共同的努力，我們班語文成績得到了全年級統(tǒng)考第二名，僅次于第一名平均分0。5分，王老師又笑了，那是發(fā)自內(nèi)心的笑，是對我們肯定的笑，我們將永遠(yuǎn)記住這刻骨銘心的一幕，因?yàn)�，那是最快樂的時(shí)刻，更是體現(xiàn)老師最美的時(shí)刻！
難忘你的表情_關(guān)于老師的作文800字12
我們班有一位老師，每天總是笑瞇瞇的樣子，她中等個子，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。她戴著一副眼鏡，總愛把長長的頭發(fā)披在后面，乍一看貌不驚人，不顯山不露水，可是在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心中，她可是有著“神圣”地位的。沒錯，她就是教我們數(shù)學(xué)的毛老師。
“叮鈴鈴”，下課了，毛老師又來布置作業(yè)了。但有的同學(xué)總是不當(dāng)回事，下課就玩。就連自習(xí)課也不肯寫作業(yè)，可一到第二天，這幾個“老油條”恐怕就要完蛋了。只見毛老師一走進(jìn)教室，吵鬧的教室一下子就安靜下來，那幾個“老油條”這會兒更是一動也不敢動，為啥呢，怕被逮著唄！
這時(shí)毛老師指著作業(yè)本，但是有一些人恐怕是要撞“槍口”上了，還在那里頑皮著！老師明明點(diǎn)了他名字，他還坐下了，于是毛老師發(fā)怒了，大聲地說：“這次作業(yè)有幾個人沒交，快點(diǎn)，交上來！”這一聲“獅吼”差點(diǎn)沒把我們嚇出尿來。而那幾個老“油條”這才露出無奈的表情，誰叫他們是“不見棺材，不掉淚”呢？只見毛老師拿起了戒尺，有分的同學(xué)還好說，扣分！那些沒分的就只能接受戒尺的“審判”了！
不過毛老師也不是沒有大愛的時(shí)候，就有一次，我作業(yè)沒交，本來已經(jīng)寫完了，可惜忘交了，那也只能被扣分了，可是毛老師不僅沒讓我扣分，還給了我一次機(jī)會。這讓“劫后余生”的我感覺到了毛老師的寬容。但她也很嚴(yán)格，有一次我一個得數(shù)，沒打小數(shù)點(diǎn)，她就毫不猶豫的算我錯了。
毛老師那一道“眼神”射向誰的時(shí)候，誰都會害怕的。別看她平時(shí)挺文靜的樣子。如果她講過了的題，你還沒改錯的話，如果你錯了一道，她就要你抄10遍，如果你不按時(shí)交作業(yè)，那么就是翻倍的抄，要不就是打手板毫不留情！
不過，毛老師也會讓課堂變得有趣起來，比如：回答問題時(shí)“抽簽”，這樣可以讓同學(xué)們積極回答問題，吸引注意力。這時(shí)候，如果有人開小差，那可就“倒楣”了，老師的戒尺可不是吃素的。
我們其實(shí)也知道“兇神惡煞”的樣子是毛老師的表面，常言道：松是害，嚴(yán)是愛。我們知道毛老師是愛我們的，所以我們也喜歡這樣的毛老師。
難忘你的表情_關(guān)于老師的作文800字13
有人說“老師是梯，以偉岸的身軀，托著我們稚嫩的雙腳，一步步攀高，攀高……”有人說“老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷地向前探索，探索……”但我卻覺得老師像一塊糖，總是悄無聲息讓一絲甜流入內(nèi)心。
翻開甜蜜的書章，那一個秋日的午后，尚未褪去的殘陽打進(jìn)我的書桌，颯颯的秋風(fēng)調(diào)皮地鉆入窗戶擁抱著我。一切那么的平靜而美好，可一聲“阿嚏”打破了這份寧靜。九月的感冒流行期沒能放過我。我習(xí)以為常地拿起紙巾擦著鼻子。繼續(xù)翻看著課本，可過了一會兒，鼻涕接連不斷地落下，并且與以往的粘稠感不同，是水狀。我稍帶疑惑的低頭查看紙巾，上面的一灘鮮紅是如此觸目，我這才發(fā)覺大事不妙，忙抽取幾張紙堵住鼻子。抬頭望天，本以為過會兒鼻血就會止住，但手中的紙卻漸漸變紅，才意識到事情沒有那么簡單。這時(shí)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了我的異常，立馬舉手報(bào)告老師，我還未反應(yīng)過來，就已經(jīng)被拉到廁所處理了。到達(dá)廁所，我把手中浸紅的紙丟進(jìn)垃圾桶，連忙拿新的紙堵住，剛想拿水洗洗臉上的血，新的紙卻又浸濕了，鼻血就好似滴落的自來水般源源不斷，直到一整包紙用完也不見好轉(zhuǎn)。
正當(dāng)我們急得像螞蟻時(shí)，身旁急性的同學(xué)想沖進(jìn)辦公室報(bào)告班主任，我忙把她拉住，笑著說：“算了算了，沒事的”。我笑得明朗，但微微顫抖的身子卻暴露了我的內(nèi)心。正當(dāng)猶豫時(shí)，一抹急促的身影撞入我的眼簾，定睛一看，原來是班主任來了，我原本恐懼的心變得更加緊張，我擔(dān)心班主任罵我剛開學(xué)就給她增添麻煩，怕剛開學(xué)就在老師心里留下一個不好的印象。但一個陌生卻又溫暖的懷抱徹底打消了我的顧慮與恐懼。只感受到班主任急切得抱著我，詢問我的身體情況，我忙說；“沒事沒事”，她卻只留下一句：“我?guī)闳ピ\所�！�
去診所的路上，她緊緊抱住我，我不知道為什么這樣?jì)尚〉睦蠋焻s有這般強(qiáng)大的力量與溫暖，在她的懷抱中我的恐懼消散，留下的只有滿滿的安全感與一絲甜，我心想這陌生的新校園竟會有這般溫暖的小甜蜜。
到了診所，班主任絲毫沒閑下，抱著我向醫(yī)生問情況，上上下下地照顧著我，急促卻又小心翼翼的樣子真是又可愛又甜蜜。我綻放出一抹幸福的笑，心中也留下一個甜蜜的漩渦。
老師，我想送您一塊糖，希望能讓您甜蜜我心時(shí)，也能代表我在您體內(nèi)留下了短暫的甜。
難忘你的表情_關(guān)于老師的作文800字14
人的一生中會遇到許多的人，可能在某一刻幫助過你、提醒過你，或者只是一個過路人，但我相信每個人遇到最多的就是能夠給我們許多幫助的人，這種人可以是老師傳授給我們知識，也可以是身邊的朋友、同學(xué)在某個時(shí)間段給予我們幫助，或者是在社會工作時(shí)指引我們的人，其實(shí)一生中遇到一個好老師、一個好朋友等等真的很不容易，這是需要緣分來吸引的，我記憶里最深刻的就是六年級的羅老師。
羅老師是我們班的班主任，有著長長的頭發(fā)，一雙美麗的大眼睛中散發(fā)著光芒，從她的眼睛中就能看出她今天的心情，對我們總是很嚴(yán)厲但又不缺乏溫柔，樸素的衣著下藏著一顆非常有趣的靈魂，總是能夠在課堂效率很低的時(shí)候給我們講一講笑話，讓我們瞬間充滿精神。
羅老師雖然是一位很平凡的老師，但是卻用最大的能力愛護(hù)著我們，我們這個班級說不上拔尖，但也不是特別調(diào)皮，有一直都很安靜聽課的學(xué)生，也有在課堂上搗亂的學(xué)生，這個搗亂不是妨礙老師上課，而是他們知道現(xiàn)在班級里有很多人想睡覺，所以會想出一些調(diào)皮的事情來做，雖然會遭到老師的批評，但是調(diào)皮過后班級里是更活潑了。
下課鈴響了，羅老師幾乎是沒有拖過堂，因?yàn)樵谡n堂上知識點(diǎn)總是能夠快速的講完并且記得很牢固，這是因?yàn)榘嗉壍耐瑢W(xué)都知道上課要認(rèn)真，不然羅老師發(fā)起火來全班都害怕，還有就是因?yàn)榱_老師對我們很負(fù)責(zé)任，每天都要備課，并且把重要的知識點(diǎn)都圈圈畫畫出來，上次無意間翻看她的書，滿滿的都是筆記。一向不喜歡拖堂的羅老師拖堂了，并且特別生氣，這是因?yàn)檫@次考試大家都沒考好，而且辦公室的老師都說這次考試很簡單，難度系數(shù)很低了，我們還考得這么差，羅老師只花了五分鐘的時(shí)間講了這次考試的成績和對我們的批評，之后的所有時(shí)間都花在了講試卷上，我們也十分認(rèn)真聽講，大家都積極發(fā)言著，不知道是為了能夠早一點(diǎn)放學(xué)還是想讓老師不那么生氣，結(jié)果下課鈴一響最后一題就講完了，老師面孔中露出了久違的笑容，雖然只持續(xù)了幾秒鐘但是我們還是發(fā)現(xiàn)了，老師笑了哈哈，老師上課時(shí)本來很生氣，已經(jīng)決定要拖堂了，但是提早講完了，還是有一些生氣的她笑著說：在留一會，看你們以后敢不敢考這么差了。過了一會說：走吧，放學(xué)。全班都沸騰了，哈哈大笑。
珍惜在生命這條旅途上遇到的每一個對你有幫助的人，我們也要記住他們的好，雖然在最后肯定是要分開了，但是當(dāng)年的那些情義還是會記在心里，將來同學(xué)聚會時(shí)回憶起當(dāng)年的事，一定會是甜蜜的。
難忘你的表情_關(guān)于老師的作文800字15
“誰來說說什么是語文？”
面對這樣一位“可愛”的老師的提問，我慢慢舉起了手，老師點(diǎn)了我。
“是對世界各國文化的認(rèn)識和學(xué)習(xí)�！�
“嗯，可以這么說。但是語文不研究英語，不說than u�！比喽夹α�。
如此幽默，風(fēng)趣，隨和，這就是我對他—我們的語文宇老師的第一印象。
剛?cè)雽W(xué)那會兒，他給我們看他家書柜的照片，里面排滿了書，大都是文史類的書，而且每本書都密密麻麻的寫滿了注釋。他還說，他看一本書至少要一個月，我真心覺得不可思議，我只需要兩三天。不過后來想想，我那哪是讀書啊，走馬觀花罷了。想到這里，我更是自愧不如，
他絕對算不上嚴(yán)厲，但絕對能管得住我們。時(shí)常，有同學(xué)上課與他人高談闊論時(shí)，尤其是正當(dāng)他在聲情并茂的朗讀時(shí)（那真是往槍口上撞），深沉的朗讀聲戛然而止，厚厚的眼鏡也遮擋不住他眼中折射出的“秒殺”。這只是輕一些的懲罰，重一些的話，“***,站到后面去，明天交來一張800字作文，《我這張破嘴》�！�
他講課始終保持著輕松的課堂氣氛。有一次，講到名聯(lián)“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。”他給我們看他去旅游照的照片。照片上的他與本人沒什么兩樣，唯一不同的是昔日的表情十分輕松，照片上卻緊繃著臉，神情嚴(yán)肅，表情古板。我們問他原因，他道：“你們看看那后面的字，我能笑出來么？”“嗯？”我們先是一愣，隨即又是一陣大笑，原來那上面寫著三個字：“岳飛墓”。也難怪，如果在那樣的壞境下比出剪刀手的話，恐怕是要受人鄙視的呢。
類似的課堂還有很多，幾乎每節(jié)課都是。印象比較深的還有他講魯迅的《從百草園到三味書屋》，講美女蛇那段，把那個年輕人的名字換成了我們班的一個男生，笑得我們都喘不過氣來了。每節(jié)語文課下了，有兩個感覺，一是肚子疼，二是臉上的笑容都僵了。
課下，他常常給我們布置一些別出心裁的活動。寒假讓我們攝影，環(huán)城，學(xué)口風(fēng)琴歌曲。這樣倒也蠻有趣的，估計(jì)暑假就該搞商品義賣了吧。
他個人有一個博客，博文有的是我們的佳作，不過更多的是他自己的隨筆。恐怕要不是因?yàn)樽鳂I(yè)的緣故，我是沒有這樣的毅力的。
哦，對了，他還說過他本來姓宇文，“文”是他自己不要了的。“哪有這樣的。”我心生奇怪。不過這樣一來，我們便對他有了一個偉大的稱呼—“宇老”。
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