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我的漫畫老師作文五年級(jí)400字（通用45篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我的漫畫老師作文五年級(jí)400字，歡迎大家分享。
我的漫畫老師作文五年級(jí)400字 1
我的班主任姓萬，是位女老師。她長(zhǎng)得很高，一頭烏黑的秀發(fā)，水靈靈的大眼睛，臉上常掛著微笑,首次見面，就給人一種可親的感覺。
別看她臉上時(shí)常掛著和藹的笑容，但這不代表她不嚴(yán)厲。實(shí)際上，老師在我們的學(xué)業(yè)上從來不馬虎。有時(shí)候還是相當(dāng)厲害的，如果我們?cè)谡n堂上犯規(guī)了或者因?yàn)樽鳂I(yè)沒及時(shí)完成，她還是會(huì)“大發(fā)雷霆”。
有一次上課，老師走進(jìn)教室，她收起了平常的笑容，臉上帶著嚴(yán)肅的'表情走進(jìn)教室。所有人都察覺到老師神情不太好，班里立刻從吵吵鬧鬧變得鴉雀無聲，尤其那幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生“如臨大敵”，坐得端端正正的。只見她指著作業(yè)本，氣呼呼地說:“這次作業(yè)有很多人沒交，這些同學(xué)今天必須完成作業(yè)才可以放學(xué)！請(qǐng)沒有完成作業(yè)的同學(xué)站起來！”這一聲“獅吼”把同學(xué)們都嚇壞了，沒交的同學(xué)趕緊從書包拿作業(yè)。
實(shí)際上老師的“獅吼”之后，往往跟著的是太極拳般的懲罰。沒帶的，沒寫的，沒寫完的同學(xué)在那里不知所措，怯怯的站了起來，老師接著說，“抄寫要工整，另外追加兩套課外作業(yè)”經(jīng)過這次以后，同學(xué)們?cè)僖膊桓彝锨纷鳂I(yè)了。
老師嚴(yán)肅的背后，也有對(duì)學(xué)生關(guān)心呵護(hù)的一面，正如她和藹招牌般的笑容。如果有同學(xué)受傷了，她會(huì)馬上通知家長(zhǎng)，同時(shí)陪同學(xué)去醫(yī)務(wù)室，確保這個(gè)同學(xué)沒事后才放心回來上課。假如有同學(xué)間因?yàn)槊芏鵂?zhēng)吵，老師都是調(diào)查清楚事情的原委后，才懲罰做得不對(duì)的同學(xué)，這一點(diǎn)同學(xué)們都很佩服，即使被批評(píng)的學(xué)生也無話可說。
正是老師這種嚴(yán)厲而不失關(guān)愛的態(tài)度，讓同學(xué)們對(duì)她充滿尊敬，并且心服口服。即使在課外，老師對(duì)于學(xué)生的問題，也是百問不厭，甚至占用自己的休息時(shí)間，來幫助同學(xué)們答疑解惑。也正因?yàn)檫@樣，我們班的成績(jī)始終名列年級(jí)前列！
我的漫畫老師作文五年級(jí)400字 2
每每在記憶的相冊(cè)中漫游，看見生命的導(dǎo)師嘴角總是不由自主地微微上揚(yáng)，心中涌上一股莫名的懷念。
她是一位音體美相結(jié)合的全能老師，人稱“嚴(yán)”老師，老師她叫“嚴(yán)”卻不姓嚴(yán)。叫“嚴(yán)”老師，是由于她那雙銅鈴般的大眼睛，使人一見便生害怕之情。
可是當(dāng)接近她時(shí)，她卻像一位稱職的母親，用親切的語(yǔ)氣說：“萬事都講緣，你和我相見，我一定會(huì)百般地教你本領(lǐng)的。”那一刻，我心中一想：果然，人不可貌相，我的心想像彈弓一樣，拉出去，又飛回來。
記得有一次，我有幸和老師一起去她家，我推開那沉重的門，看著眼前破舊的家具，心里不禁有了一塊懸著的石頭，正當(dāng)我準(zhǔn)備用我的絕招——口舌秀來問老師時(shí)，老師卻說：“小張，老師已教書26年了，一直都在努力捐錢給山區(qū)的孩子，想讓他們也穿上和你們一樣厚厚的大棉衣，也想讓他們讀上大量的課外書，小張，你懂老師的苦心嗎？”
那一刻，我的腦海里不單單有敬佩了，還有了一份前所未有的感恩之情。
想起那一次老師的.教導(dǎo)，我就備受鼓舞。
老師有一套獨(dú)特的教學(xué)方法。那天，我正一頭扎在學(xué)習(xí)中，正所謂“嚴(yán)師出高徒�！笨磥砉嫒绱耍⒄Z(yǔ)老師邊說邊走，顯得很有文化水平。老師十分謙虛地說：“哪里，哪里，這還得靠學(xué)生們的自主性，我這個(gè)老師，只是教給了他們一點(diǎn)學(xué)習(xí)方法而已�！�
我喜歡這位老師，不單單因?yàn)樗莫?dú)特，更因?yàn)樗穷w為他人著想的心。
我的漫畫老師作文五年級(jí)400字 3
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當(dāng)聽到這首悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌曲《每當(dāng)走過老師窗前》時(shí)，就讓我們想起了我們敬愛的班主任——趙老師。
趙老師對(duì)我們非常嚴(yán)格，在上課的時(shí)候，我們不能東張西望，不能交頭接耳，不能搞小動(dòng)作……如果你不小心違反了，趙老師會(huì)先敲敲你的桌子，提醒你上課要專心聽講，如果你一而再，再而三的違反，那可就要小心了，趙老師如果沒發(fā)現(xiàn)，那就好，如果被發(fā)現(xiàn)了，趙老師就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)你，并且會(huì)讓你做相應(yīng)的懲罰。
在課堂上，趙老師講起課來繪聲繪色，抑揚(yáng)頓挫，我們都深深的沉浸其中。趙老師在黑板上寫的字，一筆一劃都有頓筆，都是那么的端正清秀，剛勁有力，仿佛是一幅閃光的畫，讓我們盡情欣賞。
趙老師還非常關(guān)心我們，記得有一次，上課的時(shí)候，有一位同學(xué)“哇”的一聲突然吐了，同學(xué)們都不知所措，趙老師趕緊放下課本從講臺(tái)走了下來，掏出紙巾他幫他把嘴擦了，又讓另一位同學(xué)帶他去洗手間，然后叫了幾個(gè)同學(xué)把桌子，凳子搬開，又讓同學(xué)拿來了掃帚，簸萁、拖布、水桶。趙老師拿起掃帚，把臟東西都掃到了簸萁里，然后又拿起拖布，把地拖干凈，最后把水桶里的'東西都倒掉。我們想去幫忙，可是趙老師說不用，她收拾就可以了。
趙老師像母親一樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們，像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。讓我發(fā)自內(nèi)心的對(duì)您說一聲“謝謝您，趙老師。”我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您。
我的漫畫老師作文五年級(jí)400字 4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師是人類靈魂的工程師。我們班的劉老師是我最愛的老師，她不僅聰明，而且還很漂亮。雖然她很嚴(yán)格，但她也很幽默。天下哪還有這么好的老師呢?
劉老師走路鏗鏘有力，好像渾身有使不完的勁，金黃色的頭發(fā)聽話的.被別在耳后，水靈靈的大眼睛格外顯眼，身材也是很適宜，一看就是一個(gè)很干練的老師。
劉老師的狀態(tài)也很好，每次上課都是滿面春風(fēng)。她的課堂生動(dòng)有趣，她喜歡給我們講她小時(shí)候的事，我們也很喜歡聽，她總能用故事把我們引進(jìn)課堂，讓我們對(duì)這節(jié)課印象深刻，難以忘懷!
劉老師很嚴(yán)厲，她可以眼觀六路、耳聽八方，竊竊私語(yǔ)的同學(xué)總能被她發(fā)現(xiàn)，她不像別的老師一樣讓叫家長(zhǎng)，而是罰抄課文，這樣不僅能讓人反省，還能鞏固我們的學(xué)習(xí)，通常一篇課文抄下來，下次同樣的錯(cuò)誤我們絕對(duì)不會(huì)再犯了!
劉老師的課堂很幽默，她會(huì)在正說普通話是突然蹦出來幾句河南方言或者幾句英語(yǔ)來，都得我們哄堂大笑。還記得今年的愚人節(jié)那天，劉老師說第一節(jié)語(yǔ)文課改為綜實(shí)，開始我們都信了，當(dāng)我們跑到樓上時(shí)看到劉老師在下邊哈哈大學(xué)，才明白上當(dāng)了，我們真是又氣憤又開心!
劉老師給我們講了許多做人的道理，也交給我們?cè)S多的知識(shí)。我想，老師也不后悔與我們這群?jiǎn)渭兛蓯鄣暮⒆酉嗵幇?雖然有時(shí)候我們會(huì)讓老師生氣，但老師還是很愛我們的。此刻，我真想說，我真幸運(yùn)，遇到這么好的老師，我很感謝您，我永遠(yuǎn)愛您!
我的漫畫老師作文五年級(jí)400字 5
每個(gè)人都有自己喜歡的老師，有的人喜歡畫技高超的美術(shù)老師；有的人喜歡身體強(qiáng)壯的體育老師；還有的人喜歡說話像放炮一樣的語(yǔ)文老師……而我喜歡我的奧數(shù)老師。
他有著一張凹凸不平的臉，像極了土豆。一雙眼睛水靈靈的，他還有一個(gè)高鼻梁和一個(gè)跟櫻桃差不多大的嘴巴。他還有一個(gè)不是很明顯的啤酒肚。
我第一次看見他的時(shí)候，他圓圓的，走起路來就像一只圓圓的企鵝。開始上課了，他開始自我介紹：“我姓于，你們可以叫我于老師，如果你們不想叫我于老師，那你們就可以叫我‘土豆’老師，老師的這句話把同學(xué)們逗得哈哈大笑。突然，有一個(gè)同學(xué)問：“為什么叫你‘土豆’老師呢？為什么不叫冬瓜老師、西瓜老師等等�！崩蠋焼栁覀儯骸澳悄銈冋f我的臉像什么？”同學(xué)們異口同聲的說：“土豆！”“所以就叫土豆老師啊！”老師又問：“那土豆的營(yíng)養(yǎng)多不多呀？”同學(xué)們回答道：“多！”“老師的智慧就和土豆的營(yíng)養(yǎng)一樣多，多得像天上的星星一樣�！崩蠋熣f：“你們想不想要啊？”同學(xué)們笑嘻嘻的.說：“想！”老師開心的說：“那你們要趕緊拿走喲！晚了可就沒有了�！�
我喜歡我的奧數(shù)老師一一“土豆”老師。我喜歡“土豆”老師幽默有趣的教學(xué)方式，他讓枯燥無味的數(shù)學(xué)變得有趣。
我的漫畫老師作文五年級(jí)400字 6
既不是總愛穿裙子，說話像連珠炮的語(yǔ)文老師；也不是整天笑瞇瞇,走路像一陣風(fēng)的數(shù)學(xué)老師。而是
我們身材微胖，溫柔可愛的科學(xué)老師。
他有一頭濃密的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，圓圓的.臉龐上總是掛著可愛的笑容。每次看到他的笑臉我都覺得心里暖暖的。他的體形確實(shí)不能說胖，只是有一點(diǎn)小膨脹。每當(dāng)他大步流星，走上講臺(tái)的時(shí)候仿佛整個(gè)教室都在顫動(dòng),每一步都是那么的鏗鏘有力。所以，只要聽見他的腳步聲我們總會(huì)快步回到座位上，準(zhǔn)備上課。
你看，他來了！一陣“地動(dòng)山搖”后，依舊是那張熟悉的笑臉。每次遇到難題我們都會(huì)支支吾吾，他呢，到也不忙，總會(huì)帶著笑容鼓勵(lì)你。記得有一次，王老師請(qǐng)一位同學(xué)回答問題，那位同學(xué)一時(shí)答不上來，瞬間急得面紅耳赤，低著頭不停地?cái)[弄手里的鉛筆。只見王老師微笑著走到他面前，輕聲給他提示，最后那位同學(xué)終于不負(fù)眾望，完整地說出了正確答案。王老師的臉上樂開了花，快樂得像個(gè)孩子！
王老師不僅溫柔可愛，還喜歡探索科學(xué)奧秘。你瞧，他的辦公桌上琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，擺著許多科學(xué)用品和實(shí)驗(yàn)器材。他總是告訴我們:“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”他鼓勵(lì)我們親手做實(shí)驗(yàn)，他說在這個(gè)過程中會(huì)體驗(yàn)到前所末有的快樂，每當(dāng)我們實(shí)驗(yàn)成功時(shí)，他總會(huì)笑得眼睛瞇成了一條縫，那樣子可愛極了。
這就是我們溫柔可愛，愛笑愛樂的王老師。他就像冬天里的一縷陽(yáng)光，總是帶給我們快樂和溫暖。感謝您——我可愛的王老師！
我的漫畫老師作文五年級(jí)400字 7
如果你要問我最喜歡的老師是誰，我會(huì)不假思索地告訴你：“語(yǔ)文老師。”為什么呢？你走進(jìn)我的作文世界，你就知道了
我的語(yǔ)文老師有二十來歲，長(zhǎng)得高高的，膚色比巧克力的顏色差不了多遠(yuǎn)。他總是穿著一件紅T恤，一條黑色的運(yùn)動(dòng)褲。他的頭發(fā)總是豎著，好像滿頭的刺猬。他有一對(duì)不大的眼睛，笑起來彎彎的；還有一個(gè)愛說話的嘴巴。提醒你，千萬不要被他一臉的笑容迷惑了，他可狡猾著呢！
語(yǔ)文課又開始了，同學(xué)們正在進(jìn)行經(jīng)典誦讀，用朗讀聲歡迎老師的到來�！爸ā遍T開了，語(yǔ)文老師端著杯子緩緩地走進(jìn)來了。他走到講臺(tái)，把手放進(jìn)杯子，然后抽出來，放進(jìn)嘴里，他的臉上浮現(xiàn)出飄飄欲仙的感覺，像嘗到了天下第一美味似的。我們像老鼠見了天下美味似的，我認(rèn)為那飲料是可樂，把口水流了一地。
語(yǔ)文老師端著杯子，慢慢地走到我們面前，讓我們喝，我們高興極了。我二話不說，把手放進(jìn)杯子里，再慢慢地拿出來，我放進(jìn)嘴里，用舌頭舔了舔。我剛品嘗完，舌頭咸咸的，我大喊：“這哪里是美味，簡(jiǎn)直就是天大的咸味�。 崩蠋熆匆娢覀兛嗟冒櫰鸬哪�，在臺(tái)上瞇著眼睛壞笑。我們說道：“老師你給我們吃的'是什么啊？”老師說道：“這是良藥，治你們不仔細(xì)觀察的病�！焙髞恚Z(yǔ)文老師告訴我們，他用一只手指伸進(jìn)杯子里，趁我們沒有注意，嘴里嘗的是另外一只手指。老師看來比狐貍都還要狡猾。
這就是我們的語(yǔ)文老師，自從他教我的語(yǔ)文，我的寫作有了明顯的進(jìn)步，我愛我的語(yǔ)文老師。
我的漫畫老師作文五年級(jí)400字 8
我經(jīng)歷過非常多的老師，而我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師是我見過最"怪"的老師。
老師個(gè)子不高，不胖不瘦，短頭發(fā)。上課鈴響時(shí)，老師一進(jìn)班級(jí)，班里頓時(shí)鴉雀無聲，不然班里就特吵。學(xué)生都很怕老師，但是更佩服老師的"怪"。
"怪"的等級(jí)：青銅
在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，老師讓我們每一個(gè)人都報(bào)名參加，不管跑步跑得快不快，靈不靈活。我感到很奇怪，為什么不叫跑得快而又靈活的.人去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)呢？老師好像猜透了我們的心思，他說："要給每個(gè)同學(xué)展示自己的機(jī)會(huì)，或許有的人跑的很快，而沒有被別人知道呢？"老師說的好像我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，一定會(huì)贏一樣。
"怪"的等級(jí)：白銀
上課時(shí)有一個(gè)同學(xué)老是插嘴講話，老師就拿起了黑板，擦擦黑板，黑板擦干凈后繼續(xù)講課，然后那個(gè)同學(xué)又講話，老師直接一棍子下去，敲到那個(gè)同學(xué)的身上，又繼續(xù)上課，那個(gè)同學(xué)又插了老師的嘴，老師直接丟掉粉筆，把那個(gè)同學(xué)拉到了走廊，在走廊上曬太陽(yáng)。
"怪"的等級(jí)：黃金
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)"時(shí)間問題"老師，叮鈴鈴一一下課鈴響了，老師就抱著一本書，很無奈地說："唉，由于時(shí)間問題，我們就明天再來講。"老師顯得很失望，感覺任務(wù)沒完成，老師在每一節(jié)下課時(shí)都會(huì)說這句話，我們都會(huì)背了，每聽到老師說這句話，我們都會(huì)在座位上偷偷地笑起來。
我們的語(yǔ)文老師很"怪"，不，是非常的"怪"，經(jīng)常做出很古怪很奇怪的事，不過我還是最喜歡這個(gè)"怪"老師。
我的漫畫老師作文五年級(jí)400字 9
我們的科學(xué)老師孫老師通常把上下課分得很清楚，下課總是與同學(xué)說說笑笑的，但到了上課，老師卻容不得我們一絲馬虎。
孫老師說：“上課是上課，下課是下課，你們要分清楚，下課和我談天沒關(guān)系，但是上課——一定要嚴(yán)肅再嚴(yán)肅！明白了沒？”我與同學(xué)們說：“老師是打算做一個(gè)“兩面三刀”的人嗎？”
有一節(jié)科學(xué)課，我第二個(gè)到科學(xué)教室，發(fā)現(xiàn)孫老師在里面練書法。何嘉旻已經(jīng)在里面了。孫老師寫了個(gè)“春風(fēng)十里不如——”何嘉旻調(diào)皮，后面寫了一個(gè)歪歪扭扭的`“鬼”。我固然認(rèn)為老師要大發(fā)雷霆。何嘉旻也像小偷被逮住一樣，自己也知道他難逃一劫。但孫老師也就是笑笑，跟何嘉旻說：“你個(gè)大頭鬼！”
若是在上課，老師就不會(huì)像下課那樣寬容了。有一次，老師在黑板上寫板書，陳其磊用手電筒照在自己的抽屜里面把弄什么，把弄完了，他輕輕地把手電筒塞回抽屜里，輕得像羽毛落地。但這也躲不過孫老師的“順風(fēng)耳”。孫老師猛地回過身，指著陳其磊：“是不是你在搞手電筒？”陳其磊剛點(diǎn)了點(diǎn)頭，孫老師就皺起眉頭，氣勢(shì)洶洶地走到陳其磊身邊，一把抓起他的衣領(lǐng)，猛地拽到講臺(tái)邊。同學(xué)們鴉雀無聲，教室里死一般寂靜。孫老師狠狠地瞪了陳其磊一眼，把課本猛地砸在講臺(tái)上，然后咳了一聲，才開始講課。
和藹、嚴(yán)格，一對(duì)矛盾的詞，而孫老師，既和藹又嚴(yán)格。
我的漫畫老師作文五年級(jí)400字 10
在諜戰(zhàn)片的世界里，經(jīng)常會(huì)有特工來鼎力相助，而今天，就讓我來介紹一下我們班里的這位特工007——我們的周老師。
特工技能一：突如其來
一陣優(yōu)美的上課鈴聲后，教室里依然是一片嬉笑聲�！翱炻犅犖揖幍那印盹L(fēng)輕拂燒烤攤”，“試卷借我看一下”，“你別拿我的筆”……教室里仿佛是個(gè)菜市場(chǎng)。突然，教室里一下子安靜了，好像時(shí)間靜止了，空氣凝固了。發(fā)生什么事了？我突然感覺涼風(fēng)刺骨，下意識(shí)地往后門看去。原來周老師在外面站著呢！周老師眼睛瞪得格外得大，眼神里仿佛在說：“你們沒有聽到鈴聲嗎？真是膽大包天。”我連忙轉(zhuǎn)身坐好。大家吐吐舌頭，也都端坐了。
特工技能二：神出鬼沒
有一次作業(yè)課，同桌在和邊上的同學(xué)竊竊私語(yǔ)。她先看了一眼，確定周老師在講臺(tái)上批作業(yè)，這下安心地開啟了嘮嗑模式。輕聲講了一會(huì)兒，同桌可能感到口干舌燥，就掏出水杯喝水，邊喝邊往講臺(tái)上瞄。我也看向講臺(tái)桌。周老師去哪里啦？同桌的小眼睛充滿了大大的疑惑。他左看看右望望，一轉(zhuǎn)頭，“啊！”周老師就在他身后。只見周老師雙手抱在胸前，嘴巴緊抿，正靜靜地盯著我的同桌�！皨屟健�，他大叫了一聲，趕緊抓起筆寫作業(yè)！
我們的這位特工007，有著一頭烏黑的披肩長(zhǎng)發(fā)，一雙黑黑的大眼睛上架著副紫色的`眼鏡，嘴邊常佩戴著“小蜜蜂”的話筒。007周老師有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫柔，周老師永遠(yuǎn)是我心中的好老師。
我的漫畫老師作文五年級(jí)400字 11
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”這首悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌曲，讓我想起了我們班尊敬的班主任——趙老師。
趙老師平日里很喜歡穿著一身棕色的衣服。高高的鼻梁上架著一副紅色的眼鏡，看著非常年輕的趙老師，卻在黑發(fā)中已經(jīng)夾雜著許多的白發(fā)，從那雙炯炯有神的眼睛和那副眼鏡就可以看出她的滿腹經(jīng)綸。
在課堂上，趙老師把枯燥乏味的課堂上成了有趣的課堂，講起課來總是繪聲繪色、抑揚(yáng)頓挫，讓每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真聽講。在黑板上寫得字個(gè)個(gè)端正清秀、剛勁有力、很有筆體，并且她會(huì)邊寫邊對(duì)我們說：“在寫字的.時(shí)候一定要加上筆體，間距一樣，上下左右都空開一點(diǎn)。”認(rèn)真耐心地教我們?cè)趺磳懞米帧?/p>
她的愛好有許多。比如唱歌、練書法、跳舞等。其中她最喜歡唱歌了，只要一有空，她就會(huì)唱歌，每天都至少唱一次，她還會(huì)在全民K歌上練習(xí)歌曲，一次得不到高分，還要再來一次，直到得到最高分才肯滿意。
她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的身體。有一次有個(gè)同學(xué)身體不舒服，上課吐了。趙老師不嫌臭味，把地上吐下的東西拖干凈，而且還叫那個(gè)同學(xué)去衛(wèi)生間擦一擦，還關(guān)心問那個(gè)孩子怎么樣了，用不用叫家長(zhǎng)。她就是這樣細(xì)心關(guān)心著每一個(gè)孩子。
這就是趙老師，她為了培養(yǎng)我們無私奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，我們?yōu)閾碛羞@樣的老師而感到自豪。
我的漫畫老師作文五年級(jí)400字 12
老師有許多種，有詼諧幽默的，有嚴(yán)肅沉悶的，有活潑可愛的……，我想“漫畫”的是我的美術(shù)班的老師——袁玉腹老師。
袁老師是一個(gè)如國(guó)畫中走出來的人，她常常身著中國(guó)風(fēng)式的旗袍或長(zhǎng)裙。她身材中等，高高的鼻梁上一雙炯炯有神的大眼睛，藏在長(zhǎng)方形的小鏡片后面，顯得特別年輕，但事實(shí)上老師已經(jīng)71歲了。
袁老師是一個(gè)不愛打草稿的人！老師的繪畫專攻的是國(guó)畫。在國(guó)畫中有兩種畫法：一是寫意，二是工筆。老師在畫寫意時(shí)不像同學(xué)們要打草稿，她一下筆便入了意境。三筆兩筆一劃，便成了一幅意味深長(zhǎng)的潑墨畫。老師畫工筆時(shí)也不打草稿，直接畫線上色，而且畫線時(shí)還不會(huì)畫錯(cuò)。上色時(shí)也不會(huì)出格。就是這樣，老師接連獲得了很多國(guó)家級(jí)的大獎(jiǎng)。
袁老師說話也不“打草稿”！一次，我畫完了老師讓我畫的畫，便隨口問：“老師，我畫什么？”結(jié)果，被專心畫畫的老師聽錯(cuò)了，她驚訝地說：“什么？你想死？文諾，你看咱們的畫，畫山河，畫花鳥，畫祖國(guó)的美景，你還沒有去看過呢！”我剛想糾正，老師又開始滔滔不絕的'向我灌輸生活的美好，繪畫的技巧，結(jié)果越說越遠(yuǎn)，她竟然忘了是因?yàn)槭裁炊f這么一大堆話了！逗得同學(xué)們哈哈大笑，我也笑了起來。
我這位不愛打草稿的老師，在繪畫上不打草稿，是因?yàn)樗夹g(shù)高超；在說話上不“打草稿”是因?yàn)樗闹杏星疔�。每每看她專心畫畫，我便更愛畫畫了！這就是我的袁老師，可愛的老玩童！
我的漫畫老師作文五年級(jí)400字 13
她雖然有著人的身軀，但是卻有著兔的耳朵，馬的雙腿，貓頭鷹的眼睛和遠(yuǎn)勝于老虎的威風(fēng)。她就是我們五年（1）班的“五不像”老師——彭老師。
彭老師十分的威風(fēng)。她的`身材高大，站得時(shí)候背挺得很直，如同一根旗桿，雙手背在身后，一副大將軍的模樣，就算是豹子來了，也要讓她三分。
彭老師的“鷹眼”和“兔耳”可把我們五年（1）班的所有同學(xué)給“害慘”了。上課的時(shí)候，如果班上有一個(gè)同學(xué)在說話，她就用“鷹眼”一看，“兔耳”一聽，就能馬上確定這個(gè)同學(xué)的位置。并進(jìn)行“處罰”。這一過程不僅干凈利落，而且萬無一失，真是十全十美。
她的“馬腿”更是讓我們忐忑不安。有一次，彭老師十分“端莊”地走進(jìn)教室喊了一聲：“上課�！睅熒鷨柖Y好了后，彭老師便開始上課了。正當(dāng)我聽得入迷的時(shí)候，老師突然閉嘴了，一下子，我感覺殺氣彌漫在了整個(gè)教室里，好像連呼吸都有點(diǎn)困難了。再看看老師，只見她沉著臉，雙眼瞪著兩位同學(xué)，用“馬腿”快步走向那兩位同學(xué)，可那兩位同學(xué)卻還在說著話呢！這下子，老師可火了，一下子把那兩位同學(xué)桌面上的所有東西“嘩啦”地全摔到了地上，這下子那兩位同學(xué)才清醒過來，眼巴巴地看著彭老師。
這就是我們班的彭老師，她的“虎威”讓我們敬佩，她的“鷹眼”、“兔耳”讓我們乖巧，她的“馬腿”更是人我們忐忑。
我的漫畫老師作文五年級(jí)400字 14
她長(zhǎng)著一張秀氣的瓜子臉，上面嵌著一雙炯炯有神的眼睛，開心的時(shí)候彎成兩道月牙，一頭烏黑的秀發(fā)，自然地披散著，美麗沉靜，顯得精明干練。她就是我的語(yǔ)文老師——吳老師，一個(gè)有責(zé)任，有愛心的好老師。
語(yǔ)文課上，我們正津津有味地聽著吳老師講課。突然，老師停止了講課，慢慢地向下走去。我們都疑惑地看著老師，只見她走到我們班“瞌睡蟲”的旁邊，輕輕地拍了拍他的.腦袋。原來是李同學(xué)睡著了，老師見他還不醒，便說：“快醒醒，起床了！”同學(xué)們看到這里，已經(jīng)哄堂大笑，好不容易笑聲止住，“瞌睡蟲”醒了。他迷茫的看向我們。突然，他好像想起了什么，扭過頭去發(fā)現(xiàn)吳老師正站在他后面，笑瞇瞇的看著他。這時(shí)，我們又開始哈哈大笑起來。老師親切地對(duì)他說：“如果實(shí)在困得不行，就起來站一會(huì)兒，清醒后再坐下。”
我們老師每一次都會(huì)用最佳的狀態(tài)給我們上課，就算她身體不舒服，也會(huì)努力給我們講課。書上的每一道題，她都了然于心，講的頭頭是道。如果有題目是我們不理解的，她都會(huì)一遍又一遍耐心地給我們講解，直到我們弄明白為止。
這就是我們時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而認(rèn)真的吳老師。
我的漫畫老師作文五年級(jí)400字 15
你們相信嗎，表面看來溫柔美麗的楊老師，其實(shí)兇得像頭獅子？
脾氣暴躁就不用說了，即使你不是她的學(xué)生，哪怕被她瞄一眼，也會(huì)嚇得魂飛魄散。她那雙兇惡的眼睛，能死死地盯著你，就像一把槍，“砰”就把你嚇跑了。不光我們班的.同學(xué)，就連隔壁班的同學(xué)見了楊老師也像老鼠見了貓似的，灰溜溜逃得飛快。從開學(xué)到現(xiàn)在，心狠手辣的楊老師已經(jīng)不知道用眼神嚇倒多少犯錯(cuò)學(xué)生的心了！這些同學(xué)，不僅要面對(duì)楊老師如死神般的眼神，還要承受她地震式的批評(píng)。唉！真替他們感到難過。我們給如獅子般的楊老師取了一個(gè)名字叫“暴躁楊”。
楊老師還是個(gè)冷漠的人。人們都說：“愛笑的女孩最幸運(yùn)�！睋�(jù)我的“周式推理”，楊老師一定不好運(yùn)，因?yàn)椤皸罾淠碧淠玻〉浆F(xiàn)在為止，我就沒見過幾次她的開懷大笑。往往上一秒她還笑得像朵花，讓你感受到春日般的溫暖，下一秒立刻變成楊冷漠，讓你在炎炎夏日也能感受到她的“寒”意。真是變臉比變戲法還快！
你們能找出比楊老師還兇的人嗎？要是找得出來，那我是真的佩服。
我的漫畫老師作文五年級(jí)400字 16
老師是一盞路燈，用自己的一生為我們照亮未來。用豐富的知識(shí)去開啟學(xué)生的智慧。我們學(xué)校有嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，樂于助人的體育老師，愛笑的音樂老師……可我最喜歡和藹可親的語(yǔ)文老師。
我們的語(yǔ)文老師中等身材，慈祥的臉上戴著一副眼鏡，頭發(fā)總是扎成馬尾辮，老師不愛穿裙子，而且整天泡在工作里，由于都在工作里過日子，所以老師身體越來越比以前差了。有時(shí)候老師生病了，還給我們改作業(yè)，想到這里，我的眼淚不禁流了下來。老師太偉大了。老師不光工作，還關(guān)心著我們。有一次，杜一茗把媽媽給他的午飯錢弄丟了，他在地上和桌兜里找了一遍又一遍，還是沒有找到，急著都哭了，老師看見了，就關(guān)心地問他怎么了？他把丟錢的事一說，老師二話不說就帶他去面包店里買面包吃。還有一次，我在上樓梯的時(shí)候，不小心把腿磕傷了。都流血了，老師看見了就趕緊把我扶進(jìn)教室，拿出藥箱，給我的腿消毒，還一遍又一遍的問，“疼不疼，疼不疼，”消完毒又在我的`腿上吹了吹才去上課。
這就是我們和藹可親的語(yǔ)文老師，別看她平時(shí)很和藹，但她上課的時(shí)候很嚴(yán)厲。在她的課堂上我學(xué)到了很多語(yǔ)文知識(shí)，還學(xué)會(huì)了做人的道理，我喜歡這個(gè)老師。
我的漫畫老師作文五年級(jí)400字 17
暑假過的可真快，轉(zhuǎn)眼間就開學(xué)了。這次我們班換來了一位新老師，金老師。
今天是開學(xué)第三個(gè)星期，金老師連步生疑地走進(jìn)了教室。金老師的頭發(fā)烏黑的，卷卷的，好像打波浪一樣。作文她那長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛，猶如一片柳葉在對(duì)我笑。但是，她那一雙銳利的眼睛像探照燈一樣，“鎖定”著我們班的“搗蛋鬼”。
金老師正在上課的時(shí)候，那個(gè)搗蛋鬼正高興的和后面的同學(xué)說話。卻被金老師看到了，她嚴(yán)厲的對(duì)搗蛋鬼說“去后面把這張卷子的答案抄一遍”。那個(gè)搗蛋鬼反駁道“他先叫我的呀！”老師嚴(yán)肅的說：“頭是在誰身上長(zhǎng)著呢？”那個(gè)同學(xué)頓時(shí)無話可說，只好去后面抄寫。
我們的金老師雖然，很嚴(yán)厲，但是有時(shí)候又對(duì)我們很好。比如：有一次，金老師為了讓我們歌唱比賽拿獎(jiǎng)，在網(wǎng)上找合唱還要有動(dòng)作的'視頻。又在網(wǎng)上找可以把合唱和視頻合在一起的軟件，下載了之后又在網(wǎng)上學(xué)做，做完之后又發(fā)在了群里讓我們學(xué)習(xí)。發(fā)完之后又把歌詞打印了下來，印了之后已經(jīng)12點(diǎn)了，又把53份歌詞都裁剪了下來。早晨又把53份歌詞發(fā)給了同學(xué)們。
這就是我們的嚴(yán)肅又溫和的金老師！
我的漫畫老師作文五年級(jí)400字 18
每個(gè)人的心中都有自己的漫畫老師，我也一樣，你們知道她是誰嗎？她就是總愛穿裙子改作業(yè)飛快，天天臉上掛著笑容的數(shù)學(xué)李老師。
我最喜歡的'李老師個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，戴上眼睛像大熊貓一樣，她的穿著可跟別人不太一樣。李老師無論是春夏秋冬，還是冷或熱，她都非常愛穿裙子。李老師夏天像一朵百合花在嚴(yán)熱中綻放，冬天像一只梅花不畏嚴(yán)寒，穿上裙子，她就是辦公室里最靚的妞。
你們聽完是不是覺得她是優(yōu)雅的老師，其實(shí)她還可以像風(fēng)一樣的改作業(yè)。
有一次我去李老師辦公室，只見李老師的手刷刷刷的過去，她在干什么呢？原來她在改作業(yè)，我驚得雙下巴都出來了，這是什么神速，看五秒鐘就知道哪題對(duì)哪題錯(cuò)，像無影手一樣。你以為這樣就結(jié)束了嗎？那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，李老師的改卷速度可以達(dá)到十秒一份，真是創(chuàng)造了很大的奇跡呀！
我最喜歡的是李老師臉上的笑容，她上課只要有同學(xué)回答問題正確，李老師就開心的讓他坐下，因此笑容成了李老師的好伙伴，每天都會(huì)帶上它，絕不忘記。
我把我的觀察告訴媽媽，她也很喜歡李老師，你們喜歡李老師嗎？
我的漫畫老師作文五年級(jí)400字 19
李老師，人稱“貓頭鷹”。
其實(shí)她本人很漂亮——一雙纖細(xì)修長(zhǎng)的腿，頭發(fā)雖散著但又十分規(guī)矩，笑的時(shí)候，兩個(gè)紅紅酒窩便漾起一圈圈暖意，直到我們心里。
也許你會(huì)問：這么漂亮的老師，完全和貓頭鷹搭不上邊兒啊？請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來。
李老師能明察秋毫，和貓頭鷹銳利的目光不相上下，連額頭上的一顆痣，都像二郎神的眼睛一般注視著前方，讓調(diào)皮搗蛋的.“孫悟空”無處藏身。
一天，科學(xué)課上，老師正面朝黑板寫字，竟有同學(xué)偷偷摸摸下棋，而且隱蔽工作做得也相當(dāng)不錯(cuò)。當(dāng)時(shí)李老師正好經(jīng)過，想看看班上的紀(jì)律，在窗戶邊一站，眼神飛速掃遍全班，隨后緊緊盯住了一個(gè)地方，對(duì)著下棋的同學(xué)大喝一聲：“誰想下棋��？”嚇得那些同學(xué)立馬把棋收了回去，乖乖地靜坐如鐘了。
傳說中的“千里眼”，果然名不虛傳！
還有一次，我們班語(yǔ)文考試，李老師監(jiān)考，有同學(xué)竊竊私語(yǔ)：“這道題怎么做？”雖然聲音跟蚊子似的，但李老師立刻聽聲辨位，找出這位同學(xué)并嚴(yán)厲批評(píng)了他。
有漂亮的“貓頭鷹”老師，真好！
我的漫畫老師作文五年級(jí)400字 20
一頭干練的短發(fā)，一張白晳的臉龐，一對(duì)漂亮的酒窩……她，就是我們的班主任曹原老師。在我眼里，她是個(gè)“魔術(shù)師”。
她的手好像有魔力。她能寫一手漂亮的字，也能寫精彩的文章，我們的校歌都是她創(chuàng)作的。每當(dāng)我寫作文，挖空心思也寫不出來時(shí)，我就會(huì)想，什么時(shí)候能像曹老師那樣，寫出優(yōu)秀的.文章該有多好。
她好像不知道疲倦。對(duì)工作、對(duì)我們，她總是風(fēng)風(fēng)火火，不辭辛勞，背課、批改作業(yè)……很多次，她身體不舒服，嗓子都啞了，還堅(jiān)持為我們上課。她矯健的身影、漂亮的板書，讓我感受到了知識(shí)的力量。
她的情緒有時(shí)琢磨不透。上課時(shí)，她時(shí)常一臉嚴(yán)肅；下課時(shí)，她通常和藹可親。同學(xué)們表現(xiàn)得好，她會(huì)晴空萬里；表現(xiàn)不好時(shí)，她又會(huì)晴轉(zhuǎn)多云……有一次，老師在臺(tái)上講課，我在臺(tái)下接話。下課后，曹老師叫我去辦公室。我心想，老師肯定要狠狠批評(píng)我。出乎意料的是，老師輕聲細(xì)語(yǔ)地和我談心，勸我改正缺點(diǎn)，我心里頓時(shí)升起一股暖流。
“魔術(shù)師”曹老師，變幻出的，是對(duì)我們滿滿的愛。
我的漫畫老師作文五年級(jí)400字 21
雖然我們和肖老師相處的時(shí)間也說不上久，但是我們都很喜歡肖老師。
肖老師喜歡把頭發(fā)盤在后腦勺上，留一小撮頭發(fā)在額頭上，長(zhǎng)著一雙飽含著星光的眼睛，總能在她的眼中看見億萬星河；她長(zhǎng)著一張精致標(biāo)準(zhǔn)的嘴巴，即使不涂口紅那粉嘟嘟的顏色也著實(shí)惹人喜愛。
肖老師性格溫和，很少發(fā)脾氣。如果她在上課時(shí)有同學(xué)答錯(cuò)了題，她也從不生氣，只是鄒鄒眉頭。她最常說的一句話是：“錯(cuò)了沒有關(guān)系，只要及時(shí)改正，你就會(huì)進(jìn)步，要多舉手發(fā)言哦！”
別看肖老師如此“慈祥”，她發(fā)起脾氣來就如同班級(jí)的.末日！
合唱比賽前夕，我們好不容易占到了彩排的位置，肖老師就讓我們排好合唱隊(duì)形，下去樓下彩排。在下樓梯的過程當(dāng)中，同學(xué)們吵吵鬧鬧，上了臺(tái)階還有同學(xué)扭來扭去，回到班級(jí)可就不得了了，肖老師對(duì)我們大發(fā)雷霆，嚇得班里沒有一個(gè)同學(xué)敢說話，抱怨就更不敢了。被老師這么一訓(xùn)，我們下去重排時(shí)表現(xiàn)得堪稱完美，沒有人吵，也沒有人跳臺(tái)階。老師對(duì)我們這次的表現(xiàn)非常滿意，并夸獎(jiǎng)了我們。我覺得這樣一位老師并非不好，正是這位肖老師，讓我們班改掉了愛講小話的“壞毛病”。
這就是我們的班主任——肖老師，一位既溫柔又嚴(yán)厲的老師。
我的漫畫老師作文五年級(jí)400字 22
瞧，那就是我們的數(shù)學(xué)老師，她總愛穿著各種素色的裙子，還搭配一個(gè)小上衣，顯得可漂亮了，尤其是她笑起來的時(shí)候，那笑容仿佛可以融化一顆糖。
別看老師長(zhǎng)得這么慈祥，本領(lǐng)還不小。
本領(lǐng)一：為數(shù)不多的.偷窺技能。每每到數(shù)學(xué)課前，我都會(huì)把文具、書桌包括課本收拾地整整齊齊，然后翻開課本，鏗鏘有力地讀起筆記來，可是這不符合我的性格，可我為什么也要這么做呢？因?yàn)槲液ε聰?shù)學(xué)老師啊，每次上課前她都會(huì)用那雙極具殺傷力的眼睛從后窗往里看，而且每次總有那么幾個(gè)同學(xué)被篩出來，也都會(huì)被老師嚴(yán)厲的教訓(xùn)一通，而被教訓(xùn)的同學(xué)呢，則被嚇得全蜷縮在一旁，下次就再也不敢了。不過老師有這樣的“本領(lǐng)”并非不好，因?yàn)�，她造就了一個(gè)紀(jì)律極好的班級(jí)��！
本領(lǐng)二：那就是“數(shù)學(xué)語(yǔ)文我都包”。記得有一次，我們數(shù)學(xué)老師正在講作為本上的第二題，但是她好像想起了什么愣在了那兒了，我們都目不轉(zhuǎn)睛地看著她，過了一秒鐘，她居然換了一個(gè)頻道，說：“我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們作業(yè)本上啊，這個(gè)“卷子”同學(xué)們都愛寫錯(cuò)，我來給大家講一講這個(gè)字到底怎么寫……”我都無語(yǔ)了，只有專心聽老師講課。
這就是我們的老師，你們喜歡她嗎？
我的漫畫老師作文五年級(jí)400字 23
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”老師都像勤勞的蜜蜂，傳授知識(shí)給我們，老師是正義的化身。在這里，我要說的是梅子老師。
她是教作文的。她一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，濃眉大眼，鼻頭尖尖的，身體胖胖的，看上去憨態(tài)可掬，像國(guó)寶大熊貓一樣。而且她的.肚子里都是滿滿的智慧，可聰明了。她每天都和藹可親、平易近人的。梅子幾乎沒有火山爆發(fā)過，她總是很幽默，對(duì)付一些“壞小子”也是很有一套的，而且聽說誰身體不舒服或者生病了都會(huì)非常的關(guān)心體貼，有一次聽說有一個(gè)人生病了還去買藥呢。
記得有一次，我們都寫好作文，老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)小藥丸，我的呢，里面寫了一句話，我一直緊記在心里沒有忘，那就是“向前走，別回頭�！币�?yàn)槲业淖魑乃较裨埔粯语h忽不定，一時(shí)好一時(shí)壞的，老師也語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“以后，作文一定要平衡，不能像過山車一樣，一時(shí)上一時(shí)下，一定要一直向上走�！蔽乙参丛^。
這就是我的老師，她像園丁、像蠟燭，像蠶……我非常感謝我的梅子老師。
我的漫畫老師作文五年級(jí)400字 24
我的老師有點(diǎn)微胖，像一只“企鵝”，很漂亮。美中不足的就是她的臉上有幾道魚尾紋，使她看起來有點(diǎn)老。
別看她相貌平平，可卻掌握著好多種超能力呢！比如說“千里眼”、“順風(fēng)耳”……但最厲害的還是“靈敏鼻”。
前幾天，我的同桌張珂源在書包里藏了一包辣條。上語(yǔ)文課時(shí)，他竟然將包裝給拆了開來，一種誘人的味道立刻在教室里傳播開。我聞見了，口水便一團(tuán)團(tuán)地向肚子里咽。只見他的頭往下一低小心翼翼地捏起一根辣條就往嘴里塞，還不時(shí)的`甩動(dòng)辣條誘惑我。他那享受的樣子，讓我嫉爐不已。
好景不長(zhǎng)，老師的“靈敏鼻”超能力開始發(fā)作了。只見她眉頭緊皺，鼻子抽動(dòng)了兩下，緊接著進(jìn)行地毯式搜索。倏地，她好像已經(jīng)確定目標(biāo)，眉頭舒展，露出一抹“邪笑”。說時(shí)遲，那時(shí)快。只見老師迅速操起“武器”，以每秒鐘500米的時(shí)速奔向張珂源�？蓱z的張珂源自是“死罪可免，活罪難逃”！
真可謂是“世上老師千千萬，唯我老師最獨(dú)特”！下次有機(jī)會(huì)，再帶你們見識(shí)老師的其他超能力吧。
我的漫畫老師作文五年級(jí)400字 25
在眾多教過我的老師中，讓我印象深的老師有很多，比如說，出口成章的語(yǔ)文老師、認(rèn)真專注的數(shù)學(xué)老師、開朗自如的英語(yǔ)老師、妙筆生花的美術(shù)老師。而今天，我就先給大家介紹一下我的語(yǔ)文老師--孫老師。
孫老師高高的個(gè)子，高高的鼻梁，炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，最重要的一點(diǎn)是，孫老師好像還擁有像孫悟空一樣的火眼金睛；在上課時(shí)，孫老師就會(huì)注意到每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，看是不是在專心聽講；下課時(shí)，孫老師也會(huì)注意到大家的活動(dòng)安全，既能開心活動(dòng)，還能提醒大家注意安全。
孫老師很少對(duì)我們發(fā)脾氣，每次都對(duì)我們說很多的'道理，交給我們很多的學(xué)習(xí)方法，還時(shí)不時(shí)的給我們講一些中國(guó)的近代史，同學(xué)們都聽的津津有味。我們大家也感謝孫老師，所以也都嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真聽講、遵守紀(jì)律，希望能得到孫老師的表?yè)P(yáng)。
孫老師在我們同學(xué)的心中樹立起了高大的形象，我們每個(gè)人都非常感謝他的辛勤付出，我們一定要努力學(xué)習(xí)，改正缺點(diǎn)，做一個(gè)新時(shí)代的好少年。
我的漫畫老師作文五年級(jí)400字 26
看到上面的標(biāo)題了嗎？你現(xiàn)在肯定在想“相聲”老師，莫非這個(gè)老師邊上課邊講相聲？不不不！不是的！相聲只是說聽談老師講課，就像在聽相聲一樣有趣。談老師不說話，是一副很兇的樣子，但是說起話來卻截然相反。你會(huì)發(fā)現(xiàn)談老師很有當(dāng)相聲演員的天賦，因?yàn)樗v的課實(shí)在太有趣了。
一次我們?cè)谟懻撜l當(dāng)臨時(shí)班長(zhǎng)時(shí)，有好多人要當(dāng)，正當(dāng)他們快要爭(zhēng)吵起來時(shí)，談老師說了一句話：“那你們石頭剪刀布吧，誰贏了誰當(dāng)。”“��？這么隨意？”下面立刻就有人開杠了�！斑@不是隨意，這是講究效率�！蔽覀兌夹α��！跋嗦暲蠋煛币惨虼硕鴣�。
因?yàn)槁犝劺蠋熤v課一點(diǎn)都不無聊，所以尚未到語(yǔ)文課，我們會(huì)處于一種興奮狀態(tài)，只是一種很嚴(yán)重的`心病，就是很希望下節(jié)課還是語(yǔ)文課，當(dāng)然上課后，我們的小心思就被拉了回來。
“快點(diǎn)！”“你怎么還沒有寫好？”“太不像話了”……這些話在談老師的課堂上幾乎沒有，就算有，說出來也是很溫柔，很有趣的語(yǔ)調(diào)。因此你在五（7）班門口路過時(shí)，聽見一陣陣笑聲也很正常。那是因?yàn)檎劺蠋熤v的課實(shí)實(shí)在在太有意思了，讓我們控制不住自己啦。
我們喜歡聽談老師講課，不只是因?yàn)橛腥�，她還我們刷新了對(duì)語(yǔ)文課的看法！
我的漫畫老師作文五年級(jí)400字 27
我的老師長(zhǎng)著一張圓圓的臉，一頭短短的卷發(fā)，一雙大大的黑珍珠般的眼睛，一對(duì)彎彎的柳葉眉，再配上一張紅紅的嘴唇，可好看了！她就是我的語(yǔ)文老師張老師。
有一次，我們班有位同學(xué)生病了，老師急忙聯(lián)系他的家長(zhǎng)，可是電話一直打不通。老師很著急，結(jié)果自己帶他去了醫(yī)院。又是抓藥，又是打針，又是付醫(yī)藥費(fèi)，老師還不斷安慰他：“沒事的，等一會(huì)兒就好了，以后一定要多穿點(diǎn)兒衣服，天氣冷啦！”看到老師就好像看到了媽媽。
我們的老師雖然和藹可親，很愛我們，但有時(shí)候也非常嚴(yán)厲。有一次，我們班考試沒有考好，老師非常生氣。她簡(jiǎn)單的.說了幾句，就開始講題。一邊講題，還一邊看大家有沒有改正。當(dāng)她轉(zhuǎn)到了我的身邊的時(shí)候，我的心一下子就提到了嗓子眼兒。因?yàn)橹袄蠋熤v的題，我還沒有來得及糾正。老師看到了很生氣，大聲地對(duì)我說：“你怎么錯(cuò)題沒有糾正��？是不是有哪些題還不會(huì)？”我小聲說沒有，但是老師還是不放心，便開始一一給我講題，等我糾正完之后，老師才離開。講完題之后，她又把卷子收走了，一張一張仔細(xì)地進(jìn)行翻看，真認(rèn)真呀！
老師，我愛你，你像媽媽一樣給我們關(guān)愛！給我們知識(shí)，讓我們成長(zhǎng)，我謝謝你！
我的漫畫老師作文五年級(jí)400字 28
我的老師乃是三國(guó)中曾被曹操稱贊過有呂布之勇的大英雄馬超，中間加個(gè)“長(zhǎng)”字，名為馬長(zhǎng)超，我們都稱他為馬老師。
馬老師一頭烏黑的頭發(fā)襯托著方方的臉，微微往下落的大鼻子，帶著一個(gè)黑色的方形細(xì)框眼鏡。馬老師會(huì)變臉，有時(shí)臉變黑，有時(shí)臉變粉，有時(shí)臉變紅。他的臉總是瞬息多變，就像川劇變臉一樣神奇。
一次課上，有兩個(gè)不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生在說話，馬老師的臉?biāo)查g陰沉下來，變成了黑色，同學(xué)們見狀立馬坐好，好像時(shí)間靜止了一樣，當(dāng)時(shí)安靜得連針掉了的聲音都能聽見。那兩位同學(xué)并沒有察覺到自己的危險(xiǎn)，“呀！小心，”“黑臉”出動(dòng)了，兩位同學(xué)剛有點(diǎn)察覺，“黑臉”已經(jīng)到了兩位同學(xué)的.身邊。馬老師厲聲呵斥，嚇得兩位同學(xué)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，卻一聲也不敢說。
當(dāng)然，老師也有溫柔的一面。有一次，我們唱歌唱得好，老師不斷地夸贊我們，我們聽到夸贊就得意忘形，喊著“那是，必須的�！崩蠋煵]有生氣，而是停下課程與我們說笑。說著說著便又變成了紅臉，變成了紅色。他開始與我們玩在一起，我們笑啊，樂啊，玩累了就休息，老師還讓我們看電影、聽歌，一節(jié)課一轉(zhuǎn)眼就過去了，老師的臉時(shí)變紅時(shí)變粉。
你們有沒有喜歡上我的這個(gè)彩色三國(guó)老師呢？
我的漫畫老師作文五年級(jí)400字 29
有人說，老師是園丁；為我們修枝剪葉；也有人說，老師是蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己……我認(rèn)為，老師像母親一樣。用偉大而無私的愛包容著我們。
“這道題明白了嗎？”每當(dāng)聽見老師那已沙啞的聲音，我的'心中便會(huì)泛起一陣漣漪。春雨已染綠了世界，可自己卻無聲的消失在泥土之中。這不正如我們的老師一樣。
“時(shí)間＝路程÷速度，所以這道題的結(jié)果是……”老師扯著沙啞的嗓子，使出了全身的力氣，“響亮”地給我們講著數(shù)學(xué)題。
“這道題會(huì)了嗎？”老師清了清嗓子，用眼神仔細(xì)尋找不明白的人，可沒人舉手。過了幾秒，還是沒人舉手，老師剛要講下一題時(shí)，有人把手緩緩地舉了起來，可又放了下去，老師并沒有作聲，只是把這道題又反反復(fù)復(fù)地講了幾遍，又問"這回大家都會(huì)了吧？“都會(huì)了�！贝蠹耶惪谕暤卣f，老師就開始講下一道題了。在這一瞬間，我感到心里溫暖了許多。
老師是多么的偉大，她無私奉獻(xiàn)，教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，卻從未索取過。
我的漫畫老師作文五年級(jí)400字 30
我們班來了一位新的語(yǔ)文老師，她既嚴(yán)厲又溫柔，而且我很喜歡她，我為什么喜歡她呢？
因?yàn)樗幸浑p炯炯有神的大眼睛，一頭棕色的短頭發(fā)。當(dāng)然，我更喜歡上她的語(yǔ)文課。
每次上語(yǔ)文課老師都喜歡用她那一雙“火眼金睛”盯著我們，哪怕有一處小角落有人在說悄悄話也能看到，只要有人說話，老師就立馬停下，用她那大眼睛瞪著他，其他同學(xué)只要看到老師停下，就會(huì)跟著一起目不轉(zhuǎn)睛地盯著那位說話的`同學(xué)。老師一看所有同學(xué)都安靜了才開始上課，這樣不費(fèi)吹灰之力就能讓所有人專心聽課，真是機(jī)智的老師！
上課雖然很嚴(yán)厲的老師到了課后卻變得溫柔，因?yàn)橛幸淮挝业睫k公室找老師背誦，我緊張得全身冒汗，但是轉(zhuǎn)過頭就看到老師跟其他的老師聊得不可開交，老師見我緊張得發(fā)抖，于是安慰我，讓我把眼睛捂上：“別緊張，你就當(dāng)身邊都沒人小聲地背就行了！”我按照老師說的做，語(yǔ)文書里的字一個(gè)一個(gè)，從我腦海里浮現(xiàn)出來，我開始熟練地背起來。背完后老師還獎(jiǎng)勵(lì)給我一支筆，上面寫著“好好加油”四個(gè)字，我的心一下子就暖了起來！
這就是我的語(yǔ)文老師，既嚴(yán)厲又溫柔的老師，我很喜歡她！
我的漫畫老師作文五年級(jí)400字 31
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，隨著幾聲上課鈴響，一位老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室，只見這位老師帶的粉色的眼鏡，穿著運(yùn)動(dòng)褲，她便是語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師即關(guān)愛同學(xué)又幽默。
有一次，語(yǔ)文老師正在講課，講著講著講到了，牛郎和織女在七月七相會(huì)的故事，老師好像也帶我們來到了那里，真是身臨其境��！突然老師說了一句：“織女，我這些孩子們找你來玩了，”同學(xué)們哈哈大笑，有的笑得喘不上氣來，有的笑趴下了，有的笑得都上桌子底下去了。我的語(yǔ)文老師也笑瞇瞇的'，好像也在笑自己。語(yǔ)文老師可真幽默呀！
要說語(yǔ)文老師關(guān)愛同學(xué)那事可多了。
有一次，同桌生病了，上課嘩嘩地吐了許多，老師急忙帶著同桌去醫(yī)務(wù)室看了看，醫(yī)生說：“沒事兒，她只是感冒了，多喝點(diǎn)兒熱水就沒事了�！睆尼t(yī)務(wù)室回來，語(yǔ)文老師就一直照顧她，還說沒事兒，只是感冒了。又把水燒開了，還照顧著同桌吃了藥。
這就是我既溫柔又幽默的語(yǔ)文老師，她使我們能夠快樂地在知識(shí)的海洋中遨游，所以我們都很喜歡她。
我的漫畫老師作文五年級(jí)400字 32
有一位老師悄悄走進(jìn)我的心里，從我見到她的時(shí)候，就覺得她很有魅力。
她有著一頭不長(zhǎng)也不短的頭發(fā)，是那么黑亮，那么柔滑，有深有淺又又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛，像是一個(gè)彎彎的月亮，她還有著一雙神而明亮，炯炯有神的大眼睛，下面有一張紅潤(rùn)又小巧的'櫻桃小嘴身高也就一米六幾吧，年齡28歲，矮矮的身子，四肢纖細(xì)又不失力量，一走近就有一種莫名其妙的親切感，她能用一段簡(jiǎn)短又體貼的文字讓人心里充滿“力量之刀”，這段文字就是：“誰再不打起精神來作業(yè)翻倍”。
杜老師上課時(shí)有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)溫柔，嚴(yán)肅時(shí)，她用“帶電”的眼睛“掃描”我們，讓每個(gè)同學(xué)都全神貫注的聽講，沒有一個(gè)人敢在杜老師面前“打野”，溫柔時(shí)，那可就是中國(guó)第一美麗的老師整節(jié)課面帶微笑，溫柔可親。
下面就聽聽杜老師到底有多溫柔可親吧，有一回我早晨沒吃早飯，上大課間跑完操時(shí)，我突然暈倒了，杜老師，看到了，連忙把我扶起來，詢問我怎么了？然后讓幾個(gè)同學(xué)扶上樓，當(dāng)時(shí)我心中暖洋洋的，好像感受到了人間的善良與溫柔。
杜老師是我最喜歡的一名老師，也是最溫柔的老師，杜老師是一根蠟燭，照亮了知識(shí)的道路，也照亮了我們的前途。
我的漫畫老師作文五年級(jí)400字 33
妮老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任，今天，我就來給妮老師畫一張漫畫。
首先畫了一頭烏黑的頭發(fā)，一雙月牙兒似的眉毛，接著，畫了一雙楚楚動(dòng)人的大眼睛，挺直的鼻梁，鼻梁底下還長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。她的.衣服是綠色的連體衣，腳下是一雙方烏黑發(fā)亮的高跟鞋。
畫得差不多了，該跟你們講講有關(guān)妮老師的故事了。
那是開學(xué)的時(shí)候，一個(gè)暑假?zèng)]有見面的同學(xué)們抑制不住自己的興奮，連老師來了，同學(xué)們也當(dāng)作沒有看見似的。老師冷笑了一聲，頓時(shí)，整個(gè)教室立馬安靜了，沒有人再敢多說一句話。你們別看她嚴(yán)厲，可是她的課講得十分生動(dòng)有趣，經(jīng)常把難題變成小故事讓我們?nèi)菀桌斫猓?/p>
妮老師還是個(gè)雙面老師呢！上課時(shí)很嚴(yán)厲，可是，她一下課就像變了一個(gè)人似的。某個(gè)課間，她對(duì)我們說：“誰要玩西瓜爆炸地跟我走�！甭犃诉@句話，我們高興得蹦了起來。老師當(dāng)抓的人，不一會(huì)兒，我們?nèi)凰プ×�，這時(shí)，上課鈴聲響了，我們意猶未盡地回到了教室里。
這幅漫畫終于畫完了，這就是我畫的老師，妮老師，她是一個(gè)雙面老師，讓人摸不著底的老師。
我的漫畫老師作文五年級(jí)400字 34
我的數(shù)學(xué)老師（希望數(shù)學(xué)老師可以看不見）個(gè)子不是特別高，戴著一副眼鏡，上課時(shí)很是嚴(yán)厲，給人一種莫名的“恐懼”感。
在他的課上沒人敢睡覺，因?yàn)殛惱蠋熅褪且粋�(gè)“鬧鐘”。上課時(shí)，過一段時(shí)間老師就會(huì)敲敲黑板，說到“看黑板！”這一聲，全班同學(xué)都齊刷刷的看向了黑板，老師便繼續(xù)講起了課。有時(shí)，他會(huì)叫那些沒有認(rèn)真聽課的同學(xué)回答問題。當(dāng)那個(gè)同學(xué)不知道怎么回答時(shí)，我們就都明白了老師的意思——認(rèn)真聽課，不然叫起來啥也不知道�；蛟S，這就是活生生的殺雞給猴看哈！
當(dāng)老師問到某問題對(duì)不對(duì)時(shí)，這時(shí)大部分同學(xué)都會(huì)“精神恍惚”。
“對(duì)”，大家小聲的說。
“對(duì)嗎？”接著老師又問。
“錯(cuò)……”面對(duì)老師的質(zhì)疑，大家又膽怯的說。
“對(duì)的呀！怎么又變成錯(cuò)的`了�！边@下，大家才反應(yīng)過來。
其實(shí)我也不知道陳老師喜歡干什么，但我見過幾次陳老師和別的老師打籃球，所以我推斷……老師喜歡打籃球。
數(shù)學(xué)老師教給我們知識(shí)，讓我們變的更優(yōu)秀，我們都愛數(shù)學(xué)老師。
我的漫畫老師作文五年級(jí)400字 35
她，中等個(gè)頭，體型偏瘦，一頭又長(zhǎng)又黑的卷發(fā)就像一道長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布，明亮的眼睛像一汪清泉，笑起來時(shí)眼睛像彎彎的月牙，總是散發(fā)出溫柔的光芒；她和藹可親，平易近人。她，是我們的語(yǔ)文老師顧老師。
顧老師平日里總是愛穿長(zhǎng)裙，戴著一個(gè)藍(lán)色的帽子，很漂亮。
顧老師非常負(fù)責(zé)。記得有一次下課，我在寫作業(yè)顧老師走了過來用手溫柔地把我拉到了教室外，我心想：我是不是又干什么壞里忐忑不安。這時(shí)顧老師輕輕地摸著我的頭和藹的對(duì)我說：哲哲，你是不是昨天和媽媽吵架了？頓時(shí)我的臉紅了心跳感覺也加速了，說：是的。顧老師用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說：媽媽工作很辛苦，你要理解媽媽，媽媽都是為你好。讓我們一起努力，老師相信你一定可以的`。從那以后我再也沒有和媽媽吵過架了。
還有一次，顧老師在前面朗讀課文而我的思緒一不小心就像脫韁的野馬般肆意地馳騁著，這當(dāng)然逃不過顧老師的火眼金睛。要像往常，我早被請(qǐng)出門外了。可出乎我的意料，顧老師不僅沒有生氣還和藹的對(duì)我說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間是很寶貴的，我們要珍惜它。我的心中像喝了蜜一樣甜。這就是溫柔的顧老師，她是我生活中的朋友，也是我學(xué)習(xí)的引路人。
我的漫畫老師作文五年級(jí)400字 36
老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，而我的林老師是我最崇拜的老師。
林老師眼睛小小的，但很有神，只要有人買零食，她的鼻子就可以聞到，它的'嘴巴才是我們最喜歡的。上課時(shí)她的嘴巴滔滔不絕，講給我們很多知識(shí)。
林老師講課很生動(dòng)形象。有一次，我們學(xué)關(guān)于“海”，她為了讓我們知道很多關(guān)于海的知識(shí)，還講她在海中游泳，最后還讓我們看了他游泳的視頻。如果關(guān)于“小鴨子”的課文，她就學(xué)著小鴨子叫、走路，然后再讓我們學(xué)，我們都很開心。
如果有人在課堂睡覺，林老師可不會(huì)把他叫起來罵一頓，他會(huì)說，3、2、1拍手，直到那位同學(xué)起來為止，才會(huì)停下來。
有一次，學(xué)校舉行慶典，要每個(gè)班表演節(jié)目，李老師和我們都很興奮，可是我們都很緊張，老師像仙女一樣能看到我們的心思說道：“不用緊張，我會(huì)一直在你身邊。”上臺(tái)了，老師果然站在舞臺(tái)旁邊的，我們終于不害怕了，有了自信，很開心。跳完之后，老師說到，你們真厲害！
這就是我們的林老師，林老師還有很多的優(yōu)點(diǎn)，我就不一一講了。
我的漫畫老師作文五年級(jí)400字 37
老師是明燈，照亮我們的前程；老師，又是蠟燭，燃燒自己照亮別人，教我數(shù)學(xué)的胡老師正是這么一個(gè)人。
我們的胡老師是一個(gè)“聰明絕頂”的人。他有點(diǎn)禿頭，聽說這是他的`一件傷心事。我們很少在他面前提起這件事。但是，我們有時(shí)會(huì)在背地里偷偷地稱呼他是“聰明絕頂”的老師。他濃眉大眼，那張能說會(huì)道的嘴經(jīng)常滔滔不絕的給我們講解許許多多的知識(shí)和道理。
胡老師是一個(gè)賞罰分明的人。如果大家上課很認(rèn)真，作業(yè)完成度很好的話，他就會(huì)帶大家玩一些小游戲，或讓大家小聲的聊會(huì)天。但是，如果大家上課不認(rèn)真，作業(yè)完成很差的話，輕則嚴(yán)厲批評(píng)我們，重則拖堂到下節(jié)課上課，讓我們失去一個(gè)寶貴的課間休息時(shí)間。
胡老師還是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。比如，在下午上課大家都昏昏欲睡時(shí)，胡老師就會(huì)幽默那么一下，給講個(gè)笑話什么的來緩解我們沉悶昏睡的氣氛。我們總是被他逗的哈哈大笑。胡老師還經(jīng)常和我們聊天玩游戲，我們每天都生活在快樂的氛圍中。
我們大家尤其是男生都喜歡胡老師，我們?cè)敢獍押蠋煯?dāng)做無話不談的朋友。
我的漫畫老師作文五年級(jí)400字 38
王老師是我們的語(yǔ)文老師。她有一雙葡萄一樣的烏黑的大眼睛，里面充滿了柔和的光。還有那紅紅的嘴唇就想鮮紅的'玫瑰花那么鮮艷。王老師喜歡穿著長(zhǎng)褲或長(zhǎng)裙，猶如天上飄飄欲仙的仙女一樣�？赡强此泼利惖哪樕先倍逊e了不知多少的疲勞。
上課時(shí)，王老師毫無保留的把知識(shí)授給我們。下課時(shí)，王老四顯得親近宜人，因?yàn)樗麜?huì)和同學(xué)們開個(gè)小玩笑，使全班同學(xué)都哈哈大笑！可要是誰不聽話，王老師就會(huì)發(fā)出她的河?xùn)|獅吼！
有一次，我被一個(gè)高年級(jí)同學(xué)撞到了，疼得直掉眼淚，這時(shí)，王老師立刻跑了過來安慰我，柔聲細(xì)語(yǔ)地問：“天天，還疼不疼呀？”我說不疼。下午放學(xué)回家的時(shí)候，老師還找那個(gè)人讓他和我道歉。夜深了，我們?cè)缭绲鼐瓦M(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，王老師卻要在燈下批作業(yè)批到深夜。
王老師不光溫柔，而且她還有屬于自己的一片知識(shí)的海洋。
上課時(shí)，知識(shí)從王老師的嘴里娓娓道出，不會(huì)的只要經(jīng)王老師一講，同學(xué)們就茅塞頓開，踴躍舉手，就好像王老師使用了什么秘密武器似的！
王老師那么辛苦，白天講課，晚上還要批作業(yè)。所以，我們一定都聽王老師的話。好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望！
我的漫畫老師作文五年級(jí)400字 39
在我的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班上，有一位和藹可親而又嚴(yán)厲的老師，她就是我們的“糖果”老師。
“糖果”老師有著一雙炯炯有神的大眼睛，戴著一副黑框眼鏡，長(zhǎng)長(zhǎng)的`頭發(fā)高高扎起一個(gè)馬尾，四周有些泛毛。她的身高大約175cm，她一直說自己很矮，但我卻認(rèn)為她比我媽媽高多了。老師的英文名字叫candy，意思是糖果，所以我們都叫她“糖果”老師。
“糖果”老師不僅外貌還能特別，而且上課的方式也跟其他老師有所不同。
有一次，我們學(xué)習(xí)各種各樣的動(dòng)物。“糖果”老師怕我們學(xué)習(xí)起來太單調(diào)，又記不住。于是便從家里帶來了前一天專門買的動(dòng)物模型�！疤枪崩蠋熃o我們每人發(fā)一個(gè)小動(dòng)物，又給我們每人一張相應(yīng)的動(dòng)物單詞卡，然后一個(gè)一個(gè)教我們讀。當(dāng)我們?nèi)紩?huì)讀的時(shí)候，便讓我們每人拿著自己的動(dòng)物模型和單詞卡片到講臺(tái)前造句。最后，還給我們每人發(fā)一張紙，讓我們圍繞自己手上的動(dòng)物寫一段話，寫的越多越好�？煜抡n時(shí)，“糖果”老師把幾張寫的優(yōu)秀的紙貼在了教室后面的黑板上，當(dāng)我看到我自己寫的也展示在黑板上時(shí)，心里美滋滋的！
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不上“糖果”老師的課了，但是她永遠(yuǎn)是我心中最好的老師。
我的漫畫老師作文五年級(jí)400字 40
瞧，走廊上穿著古裝，邁著小碎步，快步向教室走來的，正是我們溫柔的胡老師，快看，她帶著一臉燦爛的笑容，走上講臺(tái)，開始了她激情的“演講”。
胡老師溫柔在什么地方呢?讓我來告訴你吧!
記得有一次，我的語(yǔ)文課堂作業(yè)本沒寫完，心里很著急，便在四點(diǎn)鐘課堂里亂寫一通，給老師改，結(jié)果可想而知，錯(cuò)的'一塌糊涂，改著改著，胡老師眉頭一緊，我心里大叫一聲：大事不妙�？珊蠋煕]有罵我，而是叫我把鉛筆拿上來，我暗暗松了口氣，胡老師很有耐心的一道一道給我講解，我訂正好以后，胡老師一邊翻作業(yè)，一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)的和我說：“以后再急也不能亂做，知道了嗎?”我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭，跑回了自己的座位，寫起了作業(yè)。
我記得還有一次，我上課走神了，被胡老師抓個(gè)正著，叫我下課去她辦公室，到了辦公室，胡老師并沒有指責(zé)我，而是耐心的問了我一個(gè)問題“你為什么走神?”我語(yǔ)無倫次，在那里結(jié)結(jié)巴巴說不出所以然來。胡老師并沒有多說什么幫我把課本上的重點(diǎn)又講解了一遍。
現(xiàn)在你們知道我們胡老師溫柔在哪里了吧。
我的漫畫老師作文五年級(jí)400字 41
有人說，老師像園丁，用勤勞的雙手為我們修枝剪葉；有人說，老師像一盞路燈，為我們照亮前進(jìn)的路，讓我們走向未來，有人說，老師是一支?m燭，每天為我們照亮，卻燃燒了自己……我覺得，老師是偉大而無私的。
我最喜歡的老師是我們的數(shù)學(xué)老師馬老師，她有一張能言善道的嘴，一雙辛勤快的`手，大家都非常喜歡她。
記得有一次上課時(shí)，馬老師走進(jìn)教室，熱情的和同學(xué)們打招呼，讓每一位同學(xué)都振作起來。
上課時(shí)，老師用著沙啞地聲音說“本節(jié)課，我們與圓又進(jìn)行了一步的認(rèn)識(shí)，圓的直徑長(zhǎng)度是半徑長(zhǎng)度的2倍，半徑是直徑的……”老師說完，就走下了講臺(tái)，站在教室中間，說“同學(xué)們，今天所學(xué)的知識(shí)你會(huì)了嗎？”同學(xué)們都不舉手，老師頓時(shí)臉上露出了笑容，拿起水杯，把嗓子輕輕揉了一下，喝水時(shí)，臉上露出了難受的表情。
放學(xué)時(shí)，當(dāng)所有學(xué)生和其它老師都走了，您總是留在辦公室里，為我們批改作業(yè)，寫教案。
老師，您辛苦了，您為了我們，把好聽的嗓音都變沙啞了，老師，我們愛您。
我的漫畫老師作文五年級(jí)400字 42
每個(gè)人都有自己喜歡的老師。有的喜歡溫柔的老師，有的喜歡有趣的老師，還有的喜歡性格古怪的老師，而我喜歡的是幽默的老師。
我的老師姓許，瘦瘦的，烏黑的頭發(fā)到肩膀。兩只小眼睛，一張嚴(yán)厲而又幽默的嘴，能說出讓我們大笑的`事。
老師耳朵很靈，誰要是課堂上說話，她一聽便知是誰。即使有些同學(xué)趁老師轉(zhuǎn)過身去寫字，偷偷說話，她也是知道的。
許老師上課很特別。如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)開小差，她不會(huì)立刻走過去，而是裝咳嗽，咳兩聲。如果還不消停，就讓他站著上課。
許老師有雙火眼金睛，她的火眼金睛可以分辨在誰在開小差、分神，她都能一眼看出來。
許老師很認(rèn)真。就比如老師教了幾遍的“游”字，還是有幾個(gè)同學(xué)寫錯(cuò)，屢教不改。于是，老師利用下課時(shí)間，叫到辦公室去。自從許老師單獨(dú)教過之后，我們很少寫錯(cuò)別字了。
許老師愛笑，幽默感十足。課間游戲，她總能和我們玩成一團(tuán)。
許老師是一個(gè)樂觀、負(fù)責(zé)、幽默的好老師，是我心目中的好老師。
我的漫畫老師作文五年級(jí)400字 43
我們的數(shù)學(xué)老師，叫胡老師。
數(shù)學(xué)課上，“啪啪”，我正津津有味地玩著尺子。突然，我感覺一陣風(fēng)向我襲來，接著一只手以迅雷不及掩耳之勢(shì)奪過尺子。我打了一個(gè)寒戰(zhàn)，抬起頭，胡老師正拿著他那長(zhǎng)長(zhǎng)的直尺，一聲不吭地瞪著我。我小心翼翼地咽了一口唾沫，心想：千萬不要在我的.座位表上打叉，千萬不要！如果打叉就要罰坐，如果罰坐就會(huì)請(qǐng)老爸，如果老爸來校就會(huì)……想到這兒，我又打了一個(gè)寒顫。老師迅速走回講臺(tái)，不忘狠狠地瞪著我，眉毛擰成一個(gè)“川”字，我真怕她再擰眉毛真會(huì)變成一個(gè)圈。此刻，她依然一聲不吭，教室里靜悄悄的，大有“山雨欲來風(fēng)滿樓”之勢(shì)。過了一會(huì)兒，老師緊皺的眉頭終于舒展開了，拿起課本，重新上課。我提著的一口氣，終于徐徐地吐了出來。在心里謝謝胡老師，連忙坐好豎起耳朵，生怕錯(cuò)過一個(gè)字兒似的，就這樣，我度過了數(shù)學(xué)課最后5分鐘。
胡老師很在乎我們的訂正，每天最后一節(jié)課她都會(huì)檢查我們的訂正情況。如果最后一節(jié)是她的課，她會(huì)要求我們完成訂正后才能開始寫作業(yè)，如果直至放學(xué)仍未完成訂正，則必須完成后才能離校。一言以蔽之：“今日事、今日畢”，是此人的“通病”。
胡老師，真是一位敬業(yè)的好老師。
我的漫畫老師作文五年級(jí)400字 44
在教過我的眾多老師中，有聲音如百靈鳥的音樂老師；有普通話說的不太標(biāo)準(zhǔn)的體育老師；有“微笑天使”之稱的道法老師；有文質(zhì)彬彬的語(yǔ)文老師，給我印象最深刻的是我的英語(yǔ)老師，她已經(jīng)陪伴我兩年的，使我終身難忘。
她有一雙號(hào)稱“透視眼”的眼睛，有一個(gè)火箭噴射器般的鼻子，一雙號(hào)稱“千里耳”的.耳朵，下面是二排潔白如玉的牙齒。
上課的時(shí)候，她脖掛小蜜蜂，手拿粉筆飛鏢，身穿偵探裝。我們一看英語(yǔ)老師全副武裝的架勢(shì)，一看就不好惹，便紛紛安靜了下來。說時(shí)遲，那時(shí)快，只見她的粉筆像拼命三郎一樣擊中了一位同學(xué)，這位同學(xué)猛地一驚，立馬認(rèn)真聽課了。她再用透視眼掃射了一遍，就又開始上課了。
如果誰考不及格，那就會(huì)受到老師的免費(fèi)教育一個(gè)小時(shí)，再加上十張卷子的套餐，考的分?jǐn)?shù)越差“好禮”就越多。如果誰暑假作業(yè)沒寫，那就幸福了，一天寫不完兩天，兩天寫不完三天，以此類推，包吃包住。
英語(yǔ)老師愛好吉他，每次練吉他都專心致志，刻苦認(rèn)真。不到一個(gè)月的時(shí)間，她已經(jīng)會(huì)彈好多美輪美奐的歌曲了。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。每個(gè)老師都想把自己最精華的部分教給我們，我們要感恩老師，感恩老師為我們付出的一切。
我的漫畫老師作文五年級(jí)400字 45
杜老師是我們的語(yǔ)文老師，身材中等。她有一雙掃描儀般的眼睛，有一張能說一口流利文章的小嘴巴。她對(duì)同學(xué)們的要求極其嚴(yán)格，我們?cè)谒摹敖y(tǒng)治”下格外安分。
上課時(shí)，杜老師的五官就開始發(fā)揮它們真正的作用啦：眼睛變成了掃描儀，用來發(fā)現(xiàn)做小動(dòng)作的.同學(xué)；耳朵變成了順風(fēng)耳，仔細(xì)的聽是誰在說悄悄話。有次語(yǔ)文課上，杜老師轉(zhuǎn)過身去板書，“淘氣包”許彧就開始擠眉弄眼，想挑逗大家，同時(shí)發(fā)出怪怪的聲音。他以為杜老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)，可就在他得瑟的時(shí)候，杜老師沒轉(zhuǎn)過來，卻大聲的念出了他的名字。這可把他嚇壞了，沒辦法只能自認(rèn)倒霉。
有一天上美術(shù)課，我隱隱約約看見窗外站著個(gè)人，呀！那不是杜老師嘛？嚇得我以迅雷不及掩耳之勢(shì)將桌上的果汁藏起來。下課后，我把我的“重大發(fā)現(xiàn)”告訴了我的朋友們。從那天起，他們的活躍指數(shù)大大降低了。唉，誰讓我們遇上了這么個(gè)“特工”老師呢？
怎么樣，你“看見”我們的杜老師了嗎？是不是比你想象中的風(fēng)趣多了。
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