向日葵，我的老師作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的向日葵，我的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
向日葵，我的老師作文1
人生旅途漫漫，一路高人相伴，通向夢想的大道旁，驛站不斷，我卻不愿止步，那伴我步步走來的，不僅僅是殘香……
最近的考試，分數(shù)總是令人難以置信。一次次的發(fā)揮失常，一次次的辜負家長和老師對我的厚望，一次次的嘆息，臉上總是揮之不去那“疲憊”兩字。
“第幾次了？為什么成績還是上不來？”面對媽媽無奈的`責(zé)問，我只能默默聽著，雙手不經(jīng)意的握拳。
“唉，最近恐怕是壓力太大了，不怪你……”媽媽嘆了一口氣，走回房間。
我懷著沉重的心情躺在床上，閉上雙眼，搖搖頭，極力的想把“沉重”甩出去，一切都在意料之中，失敗了。
第二天清晨，我打著呵氣，緩緩走進客廳，卻發(fā)現(xiàn)媽媽已整裝待發(fā)，滿臉笑容地對我說：“今天媽媽帶你出去散散心，好好放松放松！”我機械般的點點頭。媽媽的笑容又漸漸被陰云代替：“隨你吧……”
一路無言……
這時候，無意瞄了一眼路邊，一抹艷黃闖入我的眼簾，燦爛的讓我都入了迷�！巴＼�！”近乎脫口而出。媽媽被我一驚，一個急剎，我有點眩暈。
下了車，整個人都得了升華。不遠處。是一大片向日葵。我沖著我心中的太陽奔去。那向日葵面朝著熱情奔放的太陽，是太陽最忠實的追隨者。我走近向日葵，一股耐人尋味的幽香撲面而來。新鮮的空氣，遠離城市的喧囂，一切都是那么的美好！
我看著向日葵，它們永遠面朝光明，永遠是精神飽滿，永遠是挺直腰板。我不禁一時失神，是啊，向日葵，樂觀的代名詞，給予了我希望與力量，我會勇敢面對所有艱難險阻。
……
再次路過那片向日葵地，看見它們隨風(fēng)舞動，好像在問候我，在為我加油。�。∠蛉湛�，你也是我的老師！
向日葵，我的老師作文2
樓下的菜園，是奶奶的一方田地。雖然不大但卻栽滿了瓜果，一到春天，絢爛繽紛。
每次經(jīng)過，我似乎都不怎么關(guān)注它。直到有一天，一株頭向著太陽，金燦燦的花朵闖入眼簾，它是那樣自信地站在姹紫嫣紅中，綻放自己獨特的金色。我被一株向日葵震撼了。
那時，我剛上初一，大量的習(xí)題和學(xué)科一下子撞暈了我，考場上頓住的筆尖和冰涼的手無不預(yù)示著我這次測驗的失利。得知自己的成績后，我沒有太多的驚訝，但往后卻日漸消極。
“春天的雨可真多”在陰暗的天空下，我煩躁地想著，沒有了太陽的照耀，一切似乎蒙上了灰，世間似乎沒有了鮮艷的色彩，但當(dāng)我再次經(jīng)過菜園，卻看見了一抹金色——依然是那株向日葵，仍然高昂著頭迎接著狂風(fēng)，它似乎長得和我一樣高了，筆直的莖沒有絲毫彎曲。
一株向日葵如同良師一樣，一下子點醒了我。我極速沖上樓，把消極情緒拋到九霄云外，又重新拾起課本……
“你這次進步真大，令我沒有想到啊”，這是老師的的聲音，也可能是向日葵想對我說的話吧！
再次回到菜園時，奶奶正在給向日葵澆水，站在向日葵下我才發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)比我高了，巨大的花朵里有了青色的種子，在這幾個月里，她就像老師一樣陪伴著我，激勵著我。我不禁酸了鼻子，紅了眼眶。
奶奶對我說：“我就喜歡這向日葵，一直就這么挺立著，無論風(fēng)吹雨打，頭都高昂著，從不屈服！”，心里贊同著奶奶的話，看看頭頂?shù)南蛉湛质且魂嚰�，因為它從不說話，卻教會我自信、不屈服！它從不走動，卻如同一位老師，伴我成長！
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